教师资格证面试结构化问答题
教师资格证面试结构化试题及答案
教师资格证面试结构化试题及答案1.上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？【答】沉着冷静处理。
第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。
第二，继续完成教学进度。
如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以起舞，亲近自然。
如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生带入课堂中。
第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成教学任务.2.外面下冰粒学生不听课怎么办？【答】冷静处理第一，下冰電比较新奇的自然现象，不应对学生发火，给学生几分钟的时间.第二，继续完成教学进度。
如果课堂内容与自然现象相关，灵活设置教学做相关讨论工作。
如果无关，利用自身生动的课堂语言吸引学生，营造良好的课堂氛围.第三，灵活处理课堂中的各种异常。
3.你在上课的时候，窗户玻璃突然碎了，怎么办？【答】冷静处理第一，立即处理这件事。
维持秩序，让学生不要惊慌，询问窗户附近学生是否受伤,并让值日生简单打扫卫生。
如有受伤的学生安排班长送到医务室，天气冷的话就用报纸糊住破损部位。
第二，把学生注意力吸引回来，继续完成课堂教学.第三，课后向后勤部门报修，看望受伤学生并通知家长，报告保卫部门.4.你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理？其他问法：上课时，老师不小心摔倒了，全班学生哄堂大笑。
如果你是【答】保持微笑第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
5.作为任课老师，小玲上课前不在教室，怎么办？其他问法：上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么做？小明上课没来，你是课任老师，怎么做？【答】冷静处理。
第一，会询问一下其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常上课.第二，课后和没按时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上,并将情况通报给班主任知道。
第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。
教师资格证结构化面试题目及答案
教师资格证结构化面试题目及答案教师资格证结构化面试题目及答案1、假如你得知有一个住读生在晚自后溜出校门去上网吧，你会采取什么措施来处理？作为一名教师，我认为应该采取适当的方式来找到这名学生，但不泄露身份。
我会给他说：“现在已经很晚了，出门不安全。
我可以陪你一起回去吗？”这样既能保证学生的安全，又不会引起过多的反感。
2、初一学生___的父母离异，他远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加集体活动。
你认为他的性格有什么缺陷？你将如何帮助他改正？___的性格缺陷主要表现为自卑、孤独和封闭，不善于与人交往。
为了帮助他改正这些问题，我会采取以下措施：1)与___个别谈话，了解他的心理状况和问题行为产生的原因，并与他共同制定计划以改善目前的情况。
我会鼓励他多与人交谈，做自己感兴趣的事情，并与他制定出改变胆怯心理的计划。
2)与家长联系，通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，了解___的家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
3)鼓励___养成经常写日记的惯，把每日所想所见记下，以增进自我认识。
4)要求___每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
5)安排___参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
6)给___介绍各类有益增进自我了解、充实知识、沟通技巧和增进人际关系的书籍，并耐心指导。
7)在课堂上引导他回答问题，给他说话的机会，只要他稍微有一点进步，及时给予肯定和表扬，增加他的信心。
8)介绍班上性格外向、活跃、研究成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。
3、如果一个女生交给你一封信，上面写着一个男生喜欢她，作为班主任，你应该如何处理？我会告诉女生淡然地处理这件事，只当没有发生过。
同时，也不会扩大这件事情的影响，保持冷静和客观的态度。
二) “软文化”的建设——创意班级文化活动为了培养学生的动手能力、审美情趣和集体主义观念，我们可以开展一些创意班级文化活动。
教师结构化面试常见问题100题
教师结构化面试常见问题100题教师结构化面试常见问题100题中小学1、你最尊重的中国教育家是谁?为什么?2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”，有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”，你认为这两句话有什么不同?3、你如何看待班主任这个角色?4、学生记忆有什么特点，在教学中如何提高学生的识记能力?5、教师如何提高驾驭课堂的能力?6、教学导入的目的是什么?7、作为一个教师，你该怎样备课?8、古语有云：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”请谈谈你对这句话的理解。
9、请谈谈你对“亲其师，信其道”的理解。
10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话，你怎么理解?11、怎么理解：“师者，传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择，你怎么理解这种说法?13、如何建设小康社会?14、19大的核心概念是什么?15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。
16、上课时老师只关注学习好的学生，而不关注学习不好的学生。
对此，你怎么看?17、对于现在的教师扩招现象，你怎么看?18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样，你同意这种说法吗?19、某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。
对此，你怎么看?20、有老师说严也是一种爱，所以平时对学生很严格，导致学生们对他敬而远之。
对此，你怎么看?21、上课的时候有学生积极举手回答问题，而教师怕耽误教学进程对其置之不理。
对此，你怎么看?22、教师发现女生给男生写情书后，当着全班同学的面把情书念出来了。
对此，你怎么看?23、张老师认为课堂互动会浪费时间，你怎么看?24、一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。
对此，你怎么看?25、农村教育资源落后，学生热水供应不足，有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。
26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会，作为班主任，你要怎么办?28、一名家长托人找到你，希望你让他家孩子当班干部。
作为班主任，你怎么办?29、小明有违纪行为，但家长一味偏袒。
教师资格证面试结构化问答大全
持密切，共同学生的成长和发展。最后，我会不断总结和反思自己的教学方法 和策略，以不断提高自己的教育水平。
2、你如何处理与同事之间的关 系？
参考答案：我认为与同事之间的关系对于教育工作的顺利开展非常重要。我会 采取以下措施来处理与同事之间的关系：首先，我会尊重每一位同事的意见和 建议，并认真倾听他们的想法。其次，我会积极参与团队活动和交流，以增强 同事之间的互动和
谢谢观看
3、举例说明自己在教育教学中 的实践经验及效果。
三、教育教学能力类问题
教育教学能力类问题主要是考察候选人的教学设计、教学实施、教学评价等方 面。这类问题的回答方式一般包括以下几个方面：
1、说明自己的教学设计能力，包括教学内容的选择、教学方法的设计、教学 目标的设定等；
2、说明自己的教学实施能力，包括课堂管理、师生互动、教学策略等； 3、说明自己的教学评价能力，包括对学生的评价、对教学效果的评价等。
1、介绍自己的性格特点、教育教学理念等； 2、说明自己为什么适合做教师；
3、举例说明自己在教育教学中 的实践经验及效果。
二、专业知识类问题
专业知识类问题主要是考察候选人的学科知识、教育教学理论知识等方面。这 类问题的回答方式一般包括以下几个方面：
1、说明自己对学科知识的掌握情况； 2、说明自己对教育教学理论知识的掌握情况；
价值观和人生观。最终，教育的目的是为了培养出能够为社会做出贡献的人才。
二、专业知识与技能类
1、你如何应对有困难的学生？
参考答案：当面对有困难的学生时，我会采取以下措施：首先，我会了解该学 生的具体情况和困难所在，并对其进行全面的分析和评估。然后，我会根据学 生的实际情况制定个性化的教学计划和措施，以帮助其克服困难。同时，我也 会与学生的家长保
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办？【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。
第一：反思。
反思自己的教学方法是否得当。
是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。
如果是,纠正教学方法。
第二：与学生沟通。
了解学生的真实想法。
针对原因进行解决。
第三,开主题班会。
讨论此事。
2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办？【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。
我会正确的看待此类问题。
一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。
并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明：这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。
私下里：我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。
5、假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做？【参考答案】首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。
其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界。
在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。
对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。
最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。
能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。
6、当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说：老师你的废话太多了,这时你该怎么办？【参考答案】现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。
我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。
教师资格证结构化面试经典 100 题
教师资格证结构化面试经典 100 题教师资格证结构化面试经典 100 题1.一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办?(女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?) 【答】我会妥善处理此事。
第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。
中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。
第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。
有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。
我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。
要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。
把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。
今后注意观察后续表现。
第三，对全班进行教育。
我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。
2.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。
你怎么看 ?【答】我赞成这种说法。
第一，学高为师。
分析，我未来怎么做。
第二，身正为范。
分析，我未来怎么做。
第三，身体健康的重要性。
分析，我未来怎么做。
3.身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?(有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习，你怎么看 ?) 【答】我会适应这样的工作节奏。
(我会用更科学的方法提高效率。
)第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。
第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。
第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。
建设强有力的班集体，加强自我管理。
4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办 ?【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。
第一，作为班主任，我要及时解决问题。
事后要和双方谈话，了解情况。
第二，帮助家长提高水平。
教师资格证面试结构化问答题库
教师资格证面试结构化问答题库一、教师资格证面试结构化问答题目1. 你为什么想成为一名教师呢？2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？3. 你如何看待教师这个职业的压力？4. 如果你的学生在考试中作弊，你会怎么做？5. 当家长对你的教学方式提出质疑时，你怎么办？6. 怎样在课堂上调动学生的积极性？7. 你如何平衡工作和生活？8. 如果你发现有学生在学校受到欺凌，你会采取什么措施？9. 如何提高自己的教育教学能力？10. 假如你是班主任，班级里有两个学生发生了矛盾，你怎么调解？11. 你认为教师应该具备哪些品质？12. 在教学过程中，如何关注到每一个学生的发展？二、答案与解析1. 你为什么想成为一名教师呢？答案：我想成为一名教师是因为我对教育充满热情。
我觉得教师这个职业就像一个播种者，能够在学生们的心田种下知识的种子。
我也很享受和学生们在一起的时光，看着他们一点点成长和进步，那种成就感是无法言喻的。
而且我自己在成长过程中也受到了很多老师的积极影响，我也想成为像他们一样对学生有积极影响的人。
解析：这个答案从几个方面阐述了想成为教师的原因。
对教育的热情表明内在动力，把教师比作播种者形象地表达了教师的作用，享受和学生在一起以及受自己老师影响也都是常见且合理的理由。
从得分比例来说，如果满分10分，这个答案可以给到7分。
2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？答案：我会先表扬这个学生积极思考和提问的态度。
然后如果我能当场解答，就用简单易懂的方式解答。
如果这个问题我一时无法解答，我会诚实地告诉学生我需要一些时间去思考或者查阅资料，之后再给他答案。
并且在课后我会真的去做这件事，给学生一个满意的答复。
解析：先表扬体现了对学生的尊重和鼓励，不同的应对方式也很合理。
对于这样的答案，满分10分的话，可以给到8分。
3. 你如何看待教师这个职业的压力？答案：教师这个职业确实压力不小呢。
教资面试结构化问答
教师资格证面试结构问答一、应急应变类【真题展示】设问:怎么办题干:课上课下突发事件，需要老师快速作出反应1.如果课间操，上下楼梯太乱，有学生受伤，你怎么办?2.上课时窗外突然雷雨交加，学生纷纷向窗外张望，你怎么办?3.课外活动的时候学生突然晕倒，你怎么办?真题演示:你走进教室，发现黑板上画着你的画像，你要怎么做?(教育机制，转移注意力)应急应变类模板【表明态度】良好的课堂秩序有利于教育教学工作的正常开展。
面对这种情况，我会及时关注，冷静处理。
【解决问题】首先，我会暂停上课，运用教育机智及时处理此事，同时组织讨论，练习，竞赛等活动，确保学生注意力回归课堂，保证课堂教学的正常进行。
课后，我会有针对性地解决问题。
首先，我会与学生(家长、任课老师、学校)进行沟通交流。
找到问题的原因。
【惩前毖后】后期我还会组织主题班会等集体活动，运用情景剧、班级大辩论、案例阐述等方法，帮助学生树立正确的观念，并且持续关注这种情况是否有所改善。
我也会及时反思，在实践中不断进步，向同事，互联网和书本不断学习，提高自己的综合素质，和班级管理能力。
二、教育教学类【真题特征】设问:怎么办，怎么做题干:日常教学中遇到与学生、班级教师教学有关的事件【【真题展示】1、小明是单亲家庭的孩子，他很自卑，你是老师会怎么做?2、有学生对课内的内容不感兴趣，对于课程无关的内容感兴趣，你怎么办?3、课堂气氛沉闷，学生都不愿意回答问题，你怎么办?真题演示:学校把特困生名单公示，你班学生知道后拒绝申领捐助，你是班主任该怎么办?教育教学类模板:【表明态度】这个问题关系到教师的教与学生的学能够和谐统一。
遇到题目中的情况，作为老师我会及时关注，妥善解决。
【调查问题】首先，我会通过面谈、电话沟通等方式，与同学、任课老师、家长等进行沟通，结合自我反思，调查问题的原因。
根据我的经验，原因可能是…(学生的观念偏差)【解决问题】其次，根据以上原因，有针对性地解决。
(1)第一，我会与当事学生进行沟通帮助他打开心结，树立正确的观念(2)第二，我也会与班干部进行交流，加强班级建设(3)第四，我也会跟家长沟通，加强家校联系，对学生的成长多加关注。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师资格证面试结构化问
答题
Newly compiled on November 23, 2020
必答题
1.在课堂上，电脑出现故障，你怎么办
2.学生成绩不好，不愿意参加集体活动，你怎么办
3.信息时代家访是否浪费时间
4.你心目中的好老师是什么样子的
5.学生对班干部不满，认为他们是那幅老师来管教学生的，如果你是班主任，你是怎样做好协调工作的
6.一位男老师穿着拖鞋上课，校长找他谈话，你怎么看
目标：职业认知、思维品质、言语表达
答案及评分标准：
重点考核教师职业规范，分析问题的能力量能力。
（1）良好，观点明确，思维清晰，表达流畅。
（2）一般，观点较明确，思维较清晰，表达较流畅。
（3）差，
7.课任老师不配合班主任工作，你怎么办
8.小学生上课非常积极地举手，叫他起来又不会回答问题，你怎么办
9.老师偏好成绩好的学生，你如何看
9.张老师刚评上特级教师，沿海城市的某学校高薪聘请他去任课，他经过长时间的考虑，最终拒绝了这一邀请，你如何看待
10.张老师严厉地批评某学生，又发现批评错了，怎么办
11.老师对家长告状，孩子在学校跳三级台阶，孩子当场反驳不认同，你如何处理
12.课堂提问时，有学生总抢着回答问题，你怎么办
13.讲课时，突然有一位学生冲到讲台上对学生说：“同学们，你们一定要好好学习，认真地做作业。
”，面对这一事件，你怎么办
14.有人说“教有成法，但无定法”，请谈谈你的看法。
15.师生沟通交流可以会涉及学生的某些隐私，作为教师你会怎样处理
16.有人说“教师是蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人”，你对这种说法怎么看
目标：考核对教师职责的理解，以及理解和分析问题的能力。
17.你认为，学生心目中的“差老师”是什么样子
目标：重点考核教师观，对教师职业期待的了解，分析问题的能力。
19.当今是一个网络时代，对学生上网大力提倡者有之，拼命反对者有之，你如何看待学生上网现象
考核目标：学生观，思维品质，言语表达
答案及评分说明：
对学生上网既要鼓励支持，又要积极引导，防止出现网络成瘾。
（1）良好，观点正确，理解与分析问题客观辩证，表达清晰。
20.有人说，有什么样的老师，就会有什么样的学生，你对这种说法怎么看
21.一位家长对老师说：“我把孩子送到学校，孩子学得好不好，都是老师的事。
”你如何看待这句话，为什么
考核目标：职业认知，思维品质
答案及要点说明：
重点考核从学校与家庭关系的角度去分析和探讨问题，以及思维的逻辑性、深刻性和表达能力。
（1）良好，有自己的见解，思维清晰，能够抓住问题的本质，表达流畅。
22.有的老师上课的时候，只提问成绩好的学生，你怎么看
重点考核职业认同、思维品质，考查考生的学生观和思维的全面性、深刻性。
23.一个学生偷了同学的钱，老师与家长沟通时，家长反而说是学校没有教育好他/她的孩子，你会怎样处理这件事
重点考核教育观、学生观、以及解决家校人际冲突的能力。
24.有学生暗恋你，并向你表达了爱慕之心，你会怎样处理
考核目标：职业认知、心理素质、思维品质
答案及评分说明：
重点考核师生观，应对能力和解决问题的能力。
（1）良好，尊重、理解学生，观点正确，方法得当。
25.有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”请你谈谈你的看法。
目标：重点考核教师观和学生观，分析问题的能力。
26.教师只通过短信与家长联系，你如何看待
重点考核班主任工作能力，思维的全面性和深刻性。
26.作为班主任，假如有任课老师不配合你开展，你怎么办
重点考核班主任工作能力，处理人际关系能力，以及分析问题能力。
27.有人认为，教师可以成为学生的朋友，你怎么评价这一观点
考核目标：职业认知、思维品质、心理素质
答案及评分说明：
重点考核师生观，以及思维的全面性、深刻性。
（1）良好，观点正确，分析全面，能正确理解教师的不同角色，思维逻辑性，表达清晰。
28.有教师认为，有些学生天生就是差生，朽木不可雕，你对这种说法怎么看
29.有学生给你了起了不雅的外号，你怎么办
考核目标：职业认知、心理素质、思维品质
答案及评分标准：
重点考核学生观及情绪调控能力。
（1）良好，冷静理智地处理，方法有效合理，思维有条理，表达清晰。
30.小明上课总是不愿意回答问题，作为老师，你打算怎么办
31.快要上课了，你突然发现没有带教案，这时你怎么办
32.有人认为教育过程中教师也应当扮演父母的角色，谈谈你的观点。
33.教师可以体罚学生吗为什么
重点考核职业认同和价值取向，以及思维的清晰性、深刻性。
34.请谈谈你印象最深的老师，为什么
35.有人认为，教师只要有耐心、爱心就可以了，其它并不重要。
你对这种说法怎么看考核目标：
职业认知、思维品质、言语表达
答案及评分标准：
重点考核教师观、学生观和分析问题的能力
（1）良好，观点明确，思维清晰，表达流畅。
36.王老师性格急躁，经常跟学生发脾气，导致师生关系紧张，如果你是王老师的同事，你会给他什么建议
37.假如明天面试试讲，你会从哪些方面做准备
38.有人说，“科任教师管教书，班主任管育人”，谈谈你的看法。
39.良好的班风、学风的形成需要全体科任老师的努力，作为班主任，你怎么协调他们来实现这一目标
40.有人说，教师不仅是一桶水，更应该是“源头活水”，你怎么看
41.自习课上有学生边听音乐边看书，还说不听音乐就看不进去书，你认为老师应如何处理
考核目标：
职业认知、思维品质、言语表达
答案及评分说明：
重点考核学生观、思维的清晰性和语言表达能力。
（1）良好，能迅速抓住核心要素，准确理解和分析问题，语言清晰，表达准确。
42.某中学举行了全校学生“感恩父母，跪递感恩信”活动，你如何看待这种做法
重点考核思维的逻辑性，全面性和表达能力。
答案重点及说明：感恩是学校德育教育的重要内容，对学生进行感恩教育，一定要考虑方式和方法以及实际效果，尽可能避免出现负面效应。
（1）良好，观点明确，理解分析问题客观辩证，表达清晰。
43.到目前为止，对你影响最大的老师是谁为什么
44.某课任老师在课堂上与学生发生了冲突，作为班主任，你怎么做
45.有人说，“家有三斗粮，不当孩子王”，你对这种说法怎么看
46.有的老师上课只提问成绩好的学生，你怎么看。