最新【总结模板】高校教师挂职锻炼总结
2024年高校教师挂职锻炼总结
2024年高校教师挂职锻炼总结在2024年，我有幸参加了高校教师挂职锻炼项目，这段经历对我的职业发展和个人成长都有着重要的意义。
以下是对这次挂职锻炼的总结：首先，通过参与高校教师挂职锻炼，我深刻认识到了教育工作的重要性和复杂性。
教师以及教育工作者的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和综合素质。
在挂职锻炼期间，我深入了解了学校管理、教育教学和学生成长等方面的工作，这让我更加明确了自己作为一名教师的职责与使命。
其次，通过挂职锻炼，我学到了许多新的教育教学理念和方法。
在参与高校的教学工作中，我接触到了新的教学资源和教育技术，这让我重新审视了自己的教学方式，并进行了一系列的改进。
我尝试引入了更多的互动式教学和项目式学习，让学生更主动地参与到课堂中来，提高了他们的学习积极性和创新能力。
同时，挂职锻炼也让我与优秀的教育专家和同行进行了充分的交流与合作。
通过与他们的合作，我获得了许多宝贵的经验和教训，对自己的教学和管理能力也有了更全面的提升。
与此同时，我也分享了自己的观点和实践经验，与他们共同探讨教育改革与发展的问题，这使得我的教育理念更加丰富和成熟。
最后，挂职锻炼让我更深刻地认识到教育事业的社会影响力和人才培养的重要性。
作为一名教师，我将肩负起培养未来社会栋梁的使命，对此我感到深深的责任感和使命感。
通过这次挂职锻炼，我更加明确了自己的职业目标和发展方向，决心致力于教育事业的发展，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
总之，2024年的高校教师挂职锻炼是我教育生涯中一次宝贵的经历。
通过这段经历，我不仅提升了自己的教育教学能力和专业素养，也更加坚定了自己从事教育事业的信念和决心。
我将会继续保持学习和进步的态度，不断提高自己的教育教学水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
学校挂职锻炼个人工作总结（通用3篇）
学校挂职锻炼个人工作总结（通用3篇）相对来说，很多人在写个人工作总结的时候没有灵感，要是可以有值得借鉴的文章，那想法与点子不就来了，那么，值得拿出手的个人工作总结模板有哪些，还有多少方面是需要我们去权衡分析的吗？以下是由小编为你整理的《学校挂职锻炼个人工作总结》，供你阅读参考，并请收藏本页面！学校挂职锻炼个人工作总结(篇1)到学校挂职锻炼干部个人工作总结为贯彻落实市委“三圈一体”发展战略部署和要求，深化城乡教育互动发展，教育局与教育局加强对口合作，积极推进区域教育内涵发展，促进教育圈层融合，互派校级干部进行挂职锻炼。
根据组织安排，我到县职业学校挂职。
挂职期间，我一直谨记互派干部交接仪式上提出的五个互动（管理、教师、科研、教学、德育）、五个共享（名师、场地、活动、荣誉、成果）、五个希望（融入、担当、学习、传播、桥梁），并将此作为自己工作的方向和标准。
回首一年的挂职工作，我觉得自己在这一年从多方面得到了极大的锻炼和提升。
现将挂职期间的主要工作做如下总结。
一、坚持实挂，积极融入工作环境我深知，作为挂职，只有切实的融入，树立良好的形象，让领导和老师们切实感受到我在学校的存在，自己才能真正开展工作，才能真正得到锻炼，才能有真正的收获和挂职价值。
因此，我至始至终坚持“实挂”，积极融入到学校所有工作之中。
从第一天开始，我主动要求住在学生宿舍，吃在学校食堂；主动要求与学校其他行政人员一样参与24小时的各种行政值班（包括周末、清明、寒假等节假日）；严格遵守学校的作息时间，每周升旗仪式不缺席，每周行政例会不缺席，每周全校教职工大会不缺席，专业组教研活动不缺席，教师讲堂不缺席，主动承担并按规定完成高质量的教学任务；积极参加党组织活动；积极参与学校各项工会活动；参与高校、职教集团等各种会议。
二、求真务实，承担学校重大工作“有为才有位”，必须有让大家信服的工作实效，才能得到认同。
我知道，要得到实质性锻炼，体现挂职价值，就必须参与并承担学校的重大工作。
教师挂职锻炼工作总结
教师挂职锻炼工作总结•相关推荐教师挂职锻炼工作总结（精选12篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候抽出时间写写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的教师挂职锻炼工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师挂职锻炼工作总结篇1根据校园推荐和教育局安排，我于20xx年8月30日来到中学进行为期一年的青年后备干部挂职锻炼，挂任中学德育处副主任一职。
现已时过近半，特总结如下。
鉴于校园的实际状况，苏苑中学没有给我安排具体工作，主要是在完成必须教学任务的基础上协助开展校园各类德育活动，一个学期以来，我自觉服从安排，用心争取主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，理解新的观念，较好地完成了挂职锻炼任务。
主要做了以下几个方面的工作：一是虚心学习。
除自觉参加有关会议，还用心主动学习苑中好的经验，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，经常和苑中的领导干部、同事们一起交朋友、话家常。
并把我们中人的热情好客，追求进步，团结稳定介绍给苑中的各位朋友，并始终当好友谊的桥梁，连接两校的友谊，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同发展起推动作用。
二是深入思考。
无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参加校园的各个会议，随时注意用自己的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。
始终不忘对照自己工作的实际，做深度思考，从中探索别人好的经验，通过学习从中使自己的思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，进一步增强职责感和精神动力，为今后工作奠定基础。
三是加强沟通。
加强和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的学生，诚心和他们交朋友，并相互建立了深厚的感情和友谊。
努力融汇到苑中的各项活动中去，深入到苑中的教师干部中去，加强了沟通，结交了朋友。
四是严格要求。
挂职一个学期以来，我能克服路途较远的实际困难，严格按照苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。
教师挂职锻炼工作总结9篇
教师挂职锻炼工作总结9篇第1篇示例：教师挂职锻炼工作总结近期，我有幸参加了学校组织的教师挂职锻炼工作。
在这段时间的锻炼中，我学到了许多知识，积累了宝贵的经验，也对教育工作有了更深入的了解。
在此，我将对这次挂职锻炼进行总结，以备日后参考。
一、锻炼目的和意义教师挂职锻炼是一种提高教师综合素质和专业水平的有效途径。
通过挂职锻炼，教师可以与不同地区、不同学校的师生交流，拓宽视野，增长见识；可以借鉴其他学校的先进管理经验，提高自身的管理能力；可以深入了解学校教育教学状况，改进自己的教学方法和风格。
教师挂职锻炼既是一次实践活动，也是一次学习机会，对于提高教育教学质量、推动学校发展具有重要意义。
二、实践过程和收获在此次挂职锻炼中，我主要负责课堂教学和教研工作。
通过实际的教学实践和教研活动，我收获颇丰。
我深刻认识到了教育工作的重要性和责任感。
在教学过程中，我积极探索多种教学方法，调动学生的学习兴趣，提高了教学效果；在教研活动中，我与同事们深入讨论，共同探讨教育教学问题，互相启发，相互促进，提高了教研水平。
我还学会了如何与学生和家长沟通，如何处理学生不良行为，如何关心和照顾学生，提高了自己的人际交往能力。
通过这次实践，我深刻认识到了，只有不断努力、不断磨练，才能成为一名优秀的教师。
三、存在问题和改进措施在挂职锻炼过程中，我也发现了一些存在的问题。
我发现自己在教学方面存在不足，教学经验不足，授课方法单一，缺乏创新。
我在管理和领导方面也有所欠缺，处理问题不果断，决策不够果断。
我将在日后的工作中，加强学习，不断提高自己的专业水平，不断改进自己的工作方式和方法，努力做到业务水平的提高和素质的全面提升。
四、结语教师挂职锻炼是一次难得的机会，让我受益匪浅。
通过这次锻炼，我不仅增长了见识，拓展了眼界，还提高了专业技能，增加了实践经验。
今后，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望学校能够继续开展这样的挂职锻炼活动，让更多的教师受益，共同进步。
2024年高校教师挂职锻炼工作总结
2024年高校教师挂职锻炼工作总结一、工作背景2024年是高校教师队伍建设的关键年份，为了加强高校教师的实践能力和专业素养，我于该年度参加了高校教师挂职锻炼工作。
挂职锻炼期间，我被分配到某省级重点大学的某学院，担任该学院的教务主任助理。
二、工作职责1.协助教务主任处理学院教务工作，包括教学计划制定、课程安排、考试监管等方面的工作。
2.组织教师培训和交流活动，提升教师的教学能力和专业水平。
3.协调学院与其他部门的沟通与合作，共同推进学院各项工作的顺利进行。
4.汇报工作进展情况，向教务主任提供决策支持和建议。
三、工作收获1.提升实践能力。
通过挂职锻炼，我深入了解了高校教务工作的各个环节和具体操作方法。
在处理教学计划、课程安排和考试监管等工作中，积累了丰富的实践经验。
同时，我还学习到了如何组织和开展教师培训和交流活动，提升教师的教学能力和专业素养。
2.拓宽视野。
挂职锻炼期间，我与学院领导、教师、学生和相关部门的工作人员有了广泛的接触和交流。
通过与他们的沟通，我对高校教务工作的整体情况有了更加全面和深入的了解。
我还参观了其他院校的教务办公室，通过对比观察，了解了不同学校的工作模式和管理方法。
3.锻炼管理能力。
在担任教务主任助理期间，我参与了学院的决策过程，了解了学院的日常管理工作。
我还组织了教师培训和交流活动，锻炼了团队协作和组织管理能力。
通过工作中的实践，我逐渐提升了自己的管理水平和能力。
四、认识不足在挂职锻炼过程中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我发现自己对教务工作的具体操作流程和政策法规了解不够，需要进一步加强学习和培训。
其次，我在组织和管理方面还存在一定的不足，需要更加注重团队协作和沟通能力的培养。
五、改进措施为了进一步提升自己的实践能力和专业素养，我将采取以下措施进行改进：1.加强学习和培训。
我将继续深入学习教务工作的政策法规和操作流程，了解最新的教育政策和发展动态。
我还将积极参加各类培训和学术交流活动，提高自己的专业水平和能力。
高校挂职锻炼总结6篇
高校挂职锻炼总结6篇篇1一、引言本次有幸参与高校挂职锻炼，旨在通过实践提升个人综合素质与工作能力。
本报告将围绕我在挂职期间的工作内容、经历、体会以及未来展望等方面展开，力求内容丰富、严谨，以飨读者。
二、工作内容及经历1. 参与行政管理在挂职期间，我深入参与到学校的行政管理之中，参与了多项决策的讨论和制定。
例如，参与制定学校发展规划、教育教学改革方案等，对高校的运营管理有了更为深入的了解。
2. 教学实践与教研科研作为一名教师，我在挂职期间积极参与教学实践活动，尝试多种教学方法，以提高课堂教学效果。
同时，我还参与了多项教研科研项目，与同事们共同探索教育教学的新方法、新思路。
3. 沟通交流与学习在挂职期间，我积极与校内外的领导和同事们进行交流，学习他们的先进经验和做法。
同时，我还参与了一些校际交流活动，拓宽了视野，增长了见识。
三、工作体会与收获1. 深入了解高校运营通过参与行政管理，我对高校的运营有了更为深入的了解。
从制定发展规划到日常教学管理，每一个细节都关乎到学校的发展和学生的成长。
2. 提高教育教学能力通过教学实践和教研科研，我不断提高自己的教育教学能力，尝试多种教学方法，以满足学生的多样化需求。
3. 增强团队协作意识在挂职期间，我深刻体会到团队协作的重要性。
只有与同事们紧密合作，才能共同完成各项任务。
4. 拓宽视野，增长见识通过参与校际交流和活动，我拓宽了视野，增长了见识。
我了解到了其他高校的先进经验和做法，也结识了许多优秀的同事和朋友。
四、自身不足及改进方向1. 行政管理能力有待提高虽然在挂职期间参与了一些行政管理，但我深知自己的管理能力还有待提高。
未来，我将进一步学习管理知识，提高自己的管理能力。
2. 教育教学理念需更新随着时代的发展，教育教学理念也在不断更新。
我需要不断学习和探索新的教育教学理念，以适应时代的需求。
3. 团队协作能力需加强尽管我意识到团队协作的重要性，但在实际工作中，团队协作能力还有待加强。
2024年高校教师挂职锻炼工作总结
2024年高校教师挂职锻炼工作总结一、工作背景2024年是高校教师挂职锻炼的第一年，为了进一步优化高校教师队伍结构，提高业务能力和综合素质，我积极参与了此次挂职锻炼工作。
我的挂职单位是国内一所重点本科高校的经济管理学院，担任行政办公室主任助理一职，主要负责学院行政管理及相关工作。
通过此次挂职锻炼，我深入了解了高校行政管理工作的特点和难点。
二、工作内容在挂职期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 行政管理工作：负责学院行政办公室日常管理工作，包括文件管理、会议组织、人员调配等工作。
我通过与行政办公室同事的密切合作，熟悉了学院行政管理的相关规程和流程，并学习了如何高效地协调各部门，提高团队工作效率。
2. 学生工作：参与了学院的学生事务工作，包括学生管理、学生活动组织等。
我结合以往的教学经验，注重学生的全面发展，积极推动学生综合素质教育的开展，取得了一定的成绩。
3. 培养方案的修订：通过参与行政工作，我了解到学院培养方案存在部分问题和不足之处。
我主动与相关老师和领导沟通，提出了一些建设性的修改意见，并与他们一起修订了学院培养方案，使之更加符合时代发展的要求。
4. 学院合作项目的推进：学院在挂职期间与外部企业合作，我参与了相关项目的跟进工作。
通过与企业的紧密联系，我了解了企业的需求和对高校毕业生的期望，为学院的培养目标进行了调整，并积极推动学院与企业合作项目的进展。
三、工作收获通过此次挂职锻炼，我受益匪浅，取得了以下几方面的工作收获：1. 拓宽了视野和思路：挂职期间，我接触到了高校行政管理的各个方面，了解到了高校管理的独特性和难度。
这让我更加深刻地认识到高校行政管理工作需要思考和创新，不能简单照搬企业管理模式，也不能墨守成规。
2. 锻炼了团队合作能力：在行政办公室工作，要经常与各个部门进行协调合作。
通过与同事的密切配合，我逐渐学会了如何协调各方利益，达到工作目标。
同时，也提高了自己的沟通和协调能力。
学校挂职锻炼工作总结（5篇）
学校挂职锻炼工作总结工作总结：学校挂职锻炼经历与所取得的成绩有关，体现了自己的能力和素质。
在挂职锻炼期间，我主要从三个方面总结我的工作经验和成绩：团队合作能力、工作质量和职业素养。
首先，挂职锻炼期间，我充分发挥了团队合作的能力。
在学校的工作中，我与团队成员紧密合作，相互配合，共同完成了各项任务。
通过与他人的交流和合作，我提高了自己的沟通能力和协作能力。
在团队中，我能够充分发挥自己的特长，也能够主动承担起自己的任务。
通过与团队成员的合作，我们取得了一些成果，为学校的发展做出了一些贡献。
这次锻炼让我深刻认识到，团队合作是取得成功的重要因素，只有团队成员的协作，才能够达到更好的效果。
其次，我的工作质量也得到了一定的认可。
在挂职锻炼期间，我严格按照学校的要求和工作计划，高质量地完成了各项任务。
不仅在时间上保证了任务的及时完成，而且在质量上也得到了较好的评价。
通过反复的修改和不断的改进，我将工作做得更加细致和完善。
在工作中，我注重思考和创新，善于解决问题，通过自己的努力和智慧，克服了许多困难和挑战，提高了工作的效率和质量。
这次锻炼让我认识到，只有不断提高工作质量，才能够得到更多的认可和赞赏。
最后，我还要重点强调一下我的职业素养。
在挂职锻炼期间，我不仅注重自己的工作，还注重与他人的关系和对待工作的态度。
在与上级和同事的交流中，我始终保持了积极向上的态度和诚恳的工作态度，得到了他们的认可和赞赏。
在处理问题和解决困难时，我始终保持了冷静和理性的态度，善于分析和处理问题。
在工作中，我注重学习和成长，通过不断的学习和积累，提高了自己的职业素养和综合素质。
在总结我的挂职锻炼经历与成绩时，我要再次感谢学校给我提供这样一个锻炼的机会。
通过这次锻炼，我不仅学到了很多专业知识和工作经验，而且得到了一些宝贵的人生经历和成长。
我相信，在以后的工作和生活中，我将更加努力地去工作，不断提高自己的工作质量和职业素养，为自己的事业做出更大的贡献。
从高校到地方挂职锻炼工作总结7篇
从高校到地方挂职锻炼工作总结7篇篇1在中央和地方各级党委的关怀下，我作为一名高校教师，有幸参与到地方挂职锻炼的活动中来。
本次活动旨在提高我们的实践能力和政治素养，为未来的工作打下坚实的基础。
经过一段时间的挂职锻炼，我收获颇丰，以下是我对本次活动的总结。
一、活动背景与目标随着社会的发展和进步，高校教师需要不断提高自身的实践能力和政治素养，以适应新形势下的工作需求。
本次地方挂职锻炼活动旨在通过实地学习和实践，让我们深入了解地方发展和治理的实际情况，增强我们的实践能力和政治素养，为未来的工作打下坚实的基础。
二、活动内容与安排本次活动包括理论学习和实践锻炼两个部分。
在理论学习阶段，我们学习了中央和地方各级党委的重要文件和政策，了解了地方治理的基本理论和知识。
在实践锻炼阶段，我们深入到地方基层，参与了地方治理的各项工作，如政策宣传、矛盾调解、公共服务等。
通过亲身实践，我们了解了地方治理的实际运作情况和存在的问题，增强了我们的实践能力和政治素养。
三、活动收获与体会1. 提高了政治素养。
通过学习中央和地方各级党委的重要文件和政策，我们深入了解了党的路线、方针、政策，增强了我们的政治敏锐性和鉴别力，提高了我们的政治素养。
2. 增强了实践能力。
通过参与地方治理的各项工作，我们提高了自己的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力，增强了我们的实践能力。
3. 拓展了视野。
通过深入到地方基层，我们了解了地方治理的实际运作情况和存在的问题，拓展了我们的视野，增强了我们的社会责任感和使命感。
四、存在的问题与建议在本次活动中，我们也存在一些问题。
首先，部分同志对地方治理的实际运作情况了解不够深入，需要进一步加强学习和实践。
其次，部分同志在实践锻炼阶段存在畏难情绪，需要进一步加强心理调适和能力提升。
针对以上问题，我建议：一是要加强学习和培训，提高我们对地方治理的认识和了解；二是要加强心理调适和能力提升，帮助我们更好地适应地方治理的工作需求；三是要加强交流和总结，让我们能够及时总结经验教训，不断提高自己的能力和水平。
教师挂职锻炼工作总结(五篇)
教师挂职锻炼工作总结____月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中学挂职锻炼。
十天以来，本人认真履行职责，用心主动地开展工作，得到了四十五中学全体教职员工的关心和支持，得到了校长和潘校长的精心指导。
现已顺利地完成了各项工作任务，取得必须的成效，具体工作如下：一、办学特色和经验校园领导班子坚持以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神，对事业高度负责的工作态度，团结协作，构成和谐融洽的工作氛围和班子整体合力。
由于校园办学方向正确，工作开展扎实而有序，办学水平不断提高，教学成绩逐年上升，位于铁锋区前列，现已构成“目标明确、管理严格、操作有序、和谐发展”的办学模式。
目前校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨。
(一)完善管理制度，建设良好校风俗话说，没有规矩不成方圆。
一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行必须的约束和指导是不行的。
四十五中学制定了比较详细的管理制度，如：校长工作职责、教师岗位执行状况考核条例、教学奖惩方案、教学质量考评方法、教师考勤等制度、学生课堂堂规具体要求等，体现了依法治校的办学理念。
校园认真抓好经典诵读、纪律、卫生、礼貌礼仪等常规评比，狠抓学生规范养成教育，同时开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲礼貌、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人格，促进学生可持续发展，从而逐步走出一条以养成教育夯实校园德育的有效之路。
经过全体师生的共同努力，校园教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校风班风稳定良好。
(二)大力实施德育科研，提升校园品位(三)深入开展教学科研，培养优秀青年教师校园切实加强教学工作的指导与监控，认真开展教学检查，重点检查教研计划的制定与实施、老师备课、学生作业布置与批改以及教师听评课状况。
各教研组定期举行听课、评课，每周开展分科教研活动，老师在讨论中各抒已见，毫不保留，从中看到各人的优缺点，从而更好地提高自己教学教研的潜力，为青年教师健康成长搭建施展才华的舞台，教师的理论素养和研究水平也不断提高。
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XX高校教师挂职锻炼总结 挂职锻炼的时间一般是一至两年，时间过长会影响原单位的工作安排，时间过短则有可能达不到锻炼的目的。对挂职锻炼的去向范围规定的是下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!
在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。
在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。 通过12天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：
一、挂职学校基本情况 (一)内部环境 实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展提供了良好的环境。
(二)内部管理 1.新颖的办学模式 2.全新的育人目标 3.科学的管理机制 4.鲜明的教学特色 5.成熟的办学经验 二、挂职学习的内容和方法 1.学习的内容 ①校长的办学思想和办学理念;②教育教学管理特别是教学管理;③现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。 2.学习的方法 挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。
3.所做的工作 全方位参与学校的管理，严格按作息时间上下班，参加每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组讨论。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课;参加了学校的教工活动;第九届艺术节的演出活动;同学校的教师、学生一起参与了快乐课间、朝阳读书活动;参与了“反思给我的启迪——科研交流会”教研活动和“我爱我家——金点子交流”等活动;亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教学活动。
三、总体感觉 在实验小学挂职锻炼期间，通过向李校长、孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被实验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼、所感染。
四、值得我们思考与借鉴的方面 1、德育工作 学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“让每个学生都获得成功”的校训。让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。先后开展的“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。
2、教学、教研工作 学校重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。利用多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材，开展“同步教学研讨”活动，系统把握教材的重难点和知识间的相互联系，推动了新课程工作的开展。学校注重抓常规管理，强化全员的常规意识。开展的“全员教师常规互评互学展评活动”，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学校重视教师外出学习、深造，以培养骨干教师。在开发校本课程方面，做了大量探讨性工作。在组办特长教育已有成功经验的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实。学期初教师制订实施方案，由教导处审核，组织实施，学生的特长得到了培养。并将传统的课间操，改为每日三十分钟的“间操课”，“健康育人”的教学宗旨得到充分体现。初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教育作用。一年一度的“教育教学开放月”活动，让家长亲临课堂，零距离感受校园生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进互信。
3、信息化建设及教育效果 学校筹资近100多万元，使多媒体设备全部进入各个普通教室，投资20万元新建了两座多功能电教教室。投资20万元新建成了计算机网络教室，并为教师办公室配备了电脑。XX年又筹资10万元使校园网与寿光现代教育网接通。如今学校有设备高档的微机室，各个教室配有多媒体设备，为促进学生终生发展奠定了良好的基础。也使教师彻底脱离了传统的“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教学手段。教师自我学习的压力，掀起了学习计算机的热潮。通过培训学习，100%的教师会用计算机备课、上课、评课;45岁以下的教师会制作课件，全部教师获得潍坊市颁发的计算机等级证书。在充分利用现代化信息技术，培养学生的创新精神方面，得到了家长、社会的关注。
4、活动及特长教育 学校注重“特色育人，全面发展”理念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，拿出每天下午1小时的大课，对学生进行特长教育，既满足了学生的个性发展需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶。每年一度的庆“六·一”艺术节及文艺演出活动，为千名学生搭建起展示才能的舞台，同学们的出色表演多次受到上级行家们的好评。课本故事剧《小白兔和小灰兔》，舞蹈节目《海之恋》分别获中央电视台举办的“校园文艺晚会”节目征集大赛二、三等奖。
5、在建设高素质的师资队伍，促进教师专业发展方面。 他们最突出的做法：建立“分级认定，分级使用”制度。教师的“分级认定制度”就是将教师的职称与教师的岗位工资脱钩，将教师的岗位工资与教师的校内职称挂钩。他们把教师分为见习教师、专业初级教师、专业教师、校级骨干教师、区级骨干教师和市级骨干教师。把校级骨干教师的认定作为教师分级的关键环节，一年一定，经过个人认定、课堂大比武、写教育教学分析等环节，最终确定年度校级骨干教师的人选.
实践中锻炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分，应把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向。把师资水平放在第一位，提高学校办学水平，师德是前提，观念是基础，培训是途径，业务是保证。开展教研、教改、教材的培训，学科、计算机、外语的培训，跨学科研究，“带教制”和“导师制”都是有利措施。制定切实可行的青年教师培养方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年教师，学校的重担压给青年教师，大胆使用优秀的青年教师，让他们在实际工作中锻炼、成长。
总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。
一、珍惜机遇，谦诚立德，积极改造主观世界—---我的思想认识。
能参加县教育局组织的挂职锻炼学习，我感到非常荣幸。因为挂职锻炼是组织培养干部的一个途径，是提高综合素质，积累工作经验、经受实践磨砺，促进健康成长的重要平台。在此之前，我先后在大阳的德胜、六家、宝山小学担任村小校长工作，工作上踏踏实实，从来没想到能有这样的机会，到实验小学这样全县小学系统的窗口学校学习，我想这个机会既是组织上对我以往工作的一种肯定，一种奖赏，也是对我的一种鼓舞和激励，面对这样的机会，我们应该做的就是：珍惜机会、虚心学习、努力收获、不辱使命。在学习中多听、多看、多记、多思，真正做到学得好、炼得实、记得住、用得着。
二、广泛学习、深入前沿，努力提高综合素质—我的学习情况汇报。
两个阶段： 1、实验小学学习纪实。 当天，实验小学刘主席把我们接过去之后，受到李迎春校长和其他领导的热情接见，至今也难忘她和我们见面时说的三句话：珍惜经历，丰富阅历，增长能力。虽然简短，但意味深长，不光对这次学习具有指导意义，对以后的工作也同样适用。学习开始后，学校把我们安排在最能锻炼人的前沿阵地---教导处工作，在这里，我们充分得到了全面系统的学习和实践和锻炼的机会，一年来我们参与的工作主要有：列席班子会议;深入学校的教学和管理;参加学校、班级组织的各种活动;学校教学和常规检查;档案整理;深入一线课堂听课;与教师教研交流探讨;参与学校相关活动方案、制度的制定;参加城乡六校教研;师生运动会;学校的元旦联欢会等。
在此期间，我迅速定位角色，进入状态，多思多问，虚心求教，尽可能多地收集、消化、吸收实验学校先进的办学理念、管理经验和值得借鉴的好的做法，可以说是受益匪浅。同时也深深感到自己能力和工作需要的不对等，课堂教研与指导能力、组织沟通协调能力、突发事件的应急处理能力明显不足，也深刻的感受到学习的重要性，今后我应该在工作中不断学习，丰富和提高自己，做一名学习型、研究型的教师，以弥补自己的不足。
2、回大阳小学的实践锻炼。 实践是锻炼的有效途径。本学期，我在大阳小学协助领导