高职院校教师下企业实践锻炼总结
2024年教师下企业实践总结（四篇）
教师下企业实践总结为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。
在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样!企业的要求，企业的制度等。
结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
教师下企业实践心得7篇
教师下企业实践心得7篇我们从过去的经历中汲取了丰富的心得体会，指导着我们更好地前进，通过分析成功和失败的原因，我们能够获得更多心得体会，XX小编今天就为您带来了教师下企业实践心得7篇，相信一定会对你有所帮助。
教师下企业实践心得篇1心得一、亲自参与团队建设，感受集体力量在为期一个月的企业实践中，让我们了解了团队作战意识的重要性：一个团队成员间只有互相配合，整齐如一，才能实现目标，更好的完成任务；只有集中大家的智慧和力量，做到信任和服从，工作才能更加完善。
心得二、考察参观，感受科技魅力在为期一个月的企业实践中，我们还在企业的安排下参观了“西电校史馆”，在企业员工的接待和介绍中，了解到中国电子科技技术发展的重要人物和事件，看到西电研制的有代表性的高端电子技术设备及产品，全方位感受了电子信息科技的魅力以及造福人类的作用，由衷感叹西电人艰苦奋斗，自强不息，无私奉献，勇于创新的精神。
心得三、学习企业文化，开拓教师视野通过对陕西凯发集团公司的了解，让我知道了优秀企业生存、发展、壮大、强盛的支柱皆来自于自身文化的建设，让公司每个员工都热爱这家企业才是企业文化的核心。
通过老师们精彩的授课讲解，让我对数据清洗、人工智能、智慧园区、项目管理、区块链这些当前的前沿技术、核心知识有了更深的认识，充分起到了见世面，固根基，开拓视野的作用，为今后的教育教学工作注入了新的方向和活力。
心得四、后期打算近二十年来，虽然计算机技术已经十分普及，但专业的高精尖人才还比较匮乏，3d打印、vr虚拟技术、人工智能前景十分广阔，作为教师不但要努力提高自身的专业素质，更应及时更新我们的知识结构，培养自己的创新精神和实践能力，不断学习探索，做一个研究型教师，促进自身素养的持续发展。
教师下企业实践心得篇2今年9月我有幸参加了由教育部主办，**钢铁集团承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目，参加本次企业实践的共有来自**省内的十几所中等职业学校的六十几名教师，大家汇集在**度过了为期五个月的学习时光。
职业教师企业实践锻炼总结
职业教师企业实践锻炼总结1.前言本次职业教师企业实践锻炼的目的是为了提升职业教师的实践能力和教学水平。
通过参与企业实践活动，我们获得了宝贵的经验和知识，对职业教育的重要性和实际应用有了更深入的认识。
本文将对实践锻炼的过程、收获以及对今后教学工作的影响进行总结和分析。
2.实践锻炼的过程和内容在实践锻炼的过程中，我们首先进行了企业的实地考察和了解，深入了解了企业的运营模式、生产流程以及与职业教育相关的岗位需求。
随后，我们参与了企业内部的实际工作，与企业员工进行配合，亲自体验了实际操作和工作流程。
在实践过程中，我们积极参与各项工作任务，并与企业员工进行交流和讨论，不断研究和提升自己的技能和专业知识。
3.实践锻炼的收获和体会通过本次实践锻炼，我们获得了以下收获和体会：- 提升了实际操作技能：通过亲身参与企业工作，我们研究到了许多实际操作技能，如生产流程管理、团队合作等。
这些技能对我们今后的教学工作有着重要的启示和指导作用。
- 深入了解职业需求：与企业员工的交流和工作经验让我们更加了解职业市场的需求和发展趋势。
这为我们提供了更准确的职业指导和培养学生的方向。
- 拓宽了职业视野：参与企业实践活动使我们跳出了传统的教室环境，拓宽了职业视野，了解了实际工作中的挑战和机遇。
这将对我们今后的教学内容和方法有着积极的影响。
4.实践锻炼对教学工作的影响本次实践锻炼将对我们今后的教学工作产生积极的影响：- 提高教学的实践性：通过实际操作的经验，我们能够更好地将理论知识与实际应用相结合，使教学更加贴近职业需求和实际工作。
- 丰富教学内容和案例：通过深入了解企业的运营模式和流程，我们能够为学生提供更多真实的案例和实践经验，丰富教学内容。
- 培养学生的职业素养：通过我们在企业实践中的体验和研究，我们能够更好地引导和培养学生的职业素养和实践能力，提高他们的就业竞争力。
5.总结通过本次职业教师企业实践锻炼，我们不仅提升了自身的实践能力和专业知识，还了解了职业市场的需求和发展趋势，拓宽了职业视野。
高职院校教师下企业实践锻炼总结
高职院校教师下企业实践锻炼总结在高职院校教师的日常工作中，为了更好地培养学生的职业能力和实践能力，参加企业实践锻炼成为必不可少的一部分。
通过参与企业实践锻炼，我深刻感受到了真实的工作环境和企业运作模式，对于学生的教育也有了更深入的了解。
在这篇总结中，我将回顾并总结自己的企业实践经历，分析其对我的个人成长和教学方法的影响，并提出进一步改进和发展的建议。
首先，在企业实践锻炼中，我主要参与了一家中小型企业的教学实践项目。
这个项目是由学校与当地企业合作共建的，旨在让教师能够深入企业了解其运营情况，增加自身的实践经验和专业素养。
在实践过程中，我主要负责了解企业的生产流程和管理模式，并在与企业员工的合作中学习他们的团队协作能力和解决问题的方法。
通过企业实践锻炼，我收获了很多宝贵的经验。
首先，我深刻认识到了实践经验对于教学的重要性。
只有真实参与其中，才能更好地理解企业的需求和学生所需要掌握的知识和技能。
其次，我学到了许多实用的教学方法和案例，这些都是通过与企业员工的交流和互动中获得的。
最重要的是，这次实践锻炼增强了我作为教师的信心和自信心，让我能够更好地为学生指导和辅导。
提到实践经验对于教学的影响，我认为它对于学生的职业规划和职业素养的培养具有重要意义。
首先，通过实践锻炼，学生能够更好地了解自己的专业特长和兴趣，从而更好地选择自己的职业方向。
其次，实践经验可以让学生了解真实的工作环境，增加他们的职业观念和职业意识。
最后，实践经验可以提高学生的实践能力和问题解决能力，使他们更好地适应未来的职业发展。
在教学方法方面，通过企业实践锻炼，我也发现了一些可以改进和发展的地方。
首先，在教学内容的选择上，我会更加关注与企业实践相关的案例和问题。
这样可以更好地让学生理解实际应用的重要性，并将理论知识与实践经验结合起来。
其次，在教学方式上，我会加强学生的参与性和主动性，鼓励他们积极提问和发表自己的观点。
最后，在评价方式上，我会更加注重学生的实践表现和能力，通过实践项目的评估来评价学生的综合素质和能力。
【多篇汇编】教师下企业实践报告3篇
教师下企业实践报告3篇教师下企业实践报告1（1732字）为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了四川省高职教师国家级培训。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与了企业日常业务实践，了解现阶段建筑行业的发展趋势，掌握了现目前建筑行业发展的新知识BIM和装配式，在20天的实践中收获满满，现就企业实践期间的感悟总结如下：一、企业实践进一步提升了我的专业技能、拓宽了我的知识面通过深入企业实践，提高了我个人的专业技能，通过对四川工程职业技术学院在建工地的参观了解，我对以前所学的，所教的专业知识，有了更深的认识，在以往的教学过程中，从未对实际工地中存在的问题进行思考研究，更多的是照本宣科，通过施工现场的参观实践，认识到现阶段的施工工地不仅仅局限于以往的传统工艺上，更注重工地的标准化、环保化、也通过对工地的实地参观，认识并了解什么是绿色施工什么是标化工地，加深了项目管理的内容。
通过深入企业与其管理人员的交流，提升了我个人的知识面，让我认识到书上的并不一定在实际中能充分运用，因为实践施工中不可控因素太多，而理论知识远远不能够满足实践，如四汇建设集团有限公司孙德江工程师向我们讲解了建筑工程质量控制不当导致产生房屋倒塌事故，让我深深明白无论是什么时候安全、质量都是非常重要的如若不加以重视，则会出不可挽回的损失，因此让我意识到以后回到学校，向同学们讲解知识时，无论何时，我们都要将安全、质量挂在嘴上，放在心上，让我们的学生从思想上重视，从行动上体现这一问题。
同时，通过为期5天的现场实践操作，我对房屋建筑尤其是现目前国家极为重视的标化工地有了充分认识，同时对现目前的施工工艺，有了全新的认识，因为我主要教授工程造价专业课程，造价首先就需要我们队施工工艺有了全面的认识了解后才能够进行过程性预算，而不是仅靠理论知识，盲目的进行预算，同时通过跟随工地上的资料员、安全员等技术人才学习后，对建筑其他岗位也有了一定的认识。
高职院校教师下企业实践锻炼总结(3)
高职院校教师下企业实践锻炼总结教师在高职院校中起着重要的角色，他们不仅要承担传授知识的任务，还需要负责培养学生的实践能力和职业素养。
为了提高教师的实践能力，许多高职院校都鼓励教师主动下企业实践锻炼。
在过去的一段时间里，我有幸参加了一次企业实践锻炼，通过这次锻炼，我获得了许多宝贵的经验与体会。
首先，在企业实践锻炼中，我深刻认识到了理论与实践的紧密联系。
作为一名教师，我们经常面对着大量的教材和理论知识，但仅仅掌握理论是远远不够的。
只有将理论应用于实际生活并融入到实践中，才能真正让学生受益。
通过参与企业实践锻炼，我亲身体验到了许多在教材中没有涉及到的实际问题和挑战。
这使我对所教授的课程有了更深刻的理解和把握能力。
其次，企业实践锻炼加强了我与学生之间的互动与沟通。
在实践中，我不再是一个纯粹的知识传授者，而是与学生一同成长和学习的伙伴。
我可以向学生们展示我在实践中所学到的经验和技能，与他们分享实践中遇到的问题和解决方法。
这样的互动和沟通，不仅让学生们更容易理解课程中的内容，也激发了他们的学习兴趣和积极性。
另外，参与企业实践锻炼还增强了我对行业发展和趋势的了解。
在高职院校中，我们教授的专业课程需要与时俱进，紧跟行业的最新发展动态。
通过实践锻炼，我能够了解到企业目前的状况、挑战和需求，掌握最新的行业技术和知识。
这使得我能够更好地为学生提供与实际需求相符的教学内容，帮助他们更好地适应职场。
最后，企业实践锻炼给了我一个与企业合作的机会。
在锻炼期间，我和企业员工密切合作，相互学习和交流。
通过这次合作，我建立了许多有价值的人脉关系，扩展了自己的社会资源。
这不仅有助于我提升自身的专业素养，还为今后与企业合作开展实践项目提供了一定的基础和支持。
总结起来，参与高职院校教师下企业实践锻炼是一次非常宝贵的经历。
它不仅提升了我的实践能力，还加强了与学生的互动与沟通，增长了对行业的了解，并建立了与企业合作的机会。
希望今后能有更多的机会参与企业实践锻炼，不断提升自己的教学水平和能力。
企业实践工作总结（通用5篇）
企业实践工作总结企业实践工作总结（通用5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的企业实践工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
企业实践工作总结1今年年初我有幸参加了由教育部主办，苏州工业园区职业技术学院承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目，参加本次下企业实践的共有来自江苏省内的十几所中等职业学校的二十几名教师，大家汇集在苏州度过了为期六个月的学习时光。
我庆幸自己能在这个培训班里接受实实在在的教育，同时也深知这次培训机会的难得，因此在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠，争取让自己能在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。
在培训期间，我不断反思自己以往在工作中的不足，以此激励和鞭策我今后的实际工作。
总之，通过这次培训我收获颇丰，受益匪浅。
具体总结如下：1、校内培训（一个月）专家讲座，交流探讨（一周）学校邀请的专家们拥有渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对学科矢志不渝的探究精神，深深感染了我们每一位学员。
专家们精心设计培训课程，每一场报告，每一次对话都是思想的洗礼。
在聆听与对话中，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。
以前一直认为课题对于我们这样的青年教师来说，真的是太高深了，像我们这样的小年轻还能研究课题？但是在听了江苏省教育厅职业教育教师培训中心方建华主任的<从问题出发：教科研的实践理性>这个讲座之后，我对课题有了新的认识，觉得我们青年教师也还是可以先从一些简单的课题研究开始，只要我们做个有心人，善于发现问题，就能找到可以研究的课题并进行研究。
方主任是这样说的：问题即课题，课题并不是凭空想象的，他主要来源于教育实践中的实际问题，从所发现的教育问题中进行筛选值得研究的问题，也就成了我们可以去研究的课题，你去解决问题的过程也就是研究课题的过程，此外他还给我们讲了教育论文的写作与发表的技巧，为我们以后的教育教学论文的发表奠定了基础。
中职教师企业实践总结范文（通用12篇）
中职教师企业实践总结中职教师企业实践总结范文（通用12篇）中职教师企业实践总结篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想，似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。
但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。
积极要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不稳定。
因此，本学期的新生入轨教育显得十分重要。
这学期的教育主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。
培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。
将现这学期个人工作总结如下：1、培养学生的自理能力。
职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历。
特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼。
因此，学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。
入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌其烦地给学生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。
培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。
于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道德修养。
2、培养学生的自律能力。
班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律能力作保证。
一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻。
如果学生缺乏自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的。
首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。
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高职院校教师下企业实践锻炼总结
一、实践锻炼的时间
××××年×月×日至××××年×月×日
二、实践锻炼的单位
××××机械有限公司
三、实践锻炼的目的
在两个月的企业实践锻炼中，通过与企业领导及工人师傅的交流，切实了解企业对机械行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为机电一体化和电气控制及自动化专业下一步的专业课程教学做准备。
四、实践锻炼的主要内容
为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工作经验。
这为学院的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为中青年教师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于××××年×月×日至××××年×月×日深入到××××机械有限公司进行实践锻炼。
经过这些时间的工作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。
在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
另外，最重要的是培
养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
在企业实践锻炼期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受××××机械有限公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和专业知识的培训。
本人学习和了解了××××机械有限公司的工作流程和内容，主要学习了机械设备电气线路的日常维护，调试；零件的机械加工；普通电焊、氩弧焊的基本焊接技能；机械加工软件编程、编译等。
本人在企业工作实践过程中，深入全面了解了企业的经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践机械加工企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了机床的基本操作、机床电气线路的控制和维护的基本技能。
五、实践锻炼的体会
实践锻炼的两个月时间里，使我感悟最深刻的就是企业里这种爱岗敬业的精神和兢兢业业的工作态度。
处于这样一种工作环境中，我深受感染，其让我明白到工作的态度就应该是这个样子。
这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益非浅。
我深深的感觉到自己在企业里所学到的东西和在学校里教授的理论是有一定差别的。
我深深的懂得了：要想自己在日后工作生涯上有所突破，就必须把理论和实践紧密结合起来，使自己的理论知识在实践中得到增长，在实践中培养自己的综合能力。
实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的需要。
职业教育对教师有特殊的要求，它不仅要求教师具有较高的理论基础知识，更重要的是要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。
深入企业实践，使
我们专业教师的教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。
1.突破了教学理念，教学贴近企业实际情况
我们下企业实践锻炼的人，像企业工人师傅一样每天上班和下班，从事企业部分工人师傅相同的工作。
在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构机电一体化和电气控制及自动化专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础，明确了高职教育教学改革的方向，为实现教师重构课程教学内容能力打下了坚实的基础。
2.突破了传统的培训模式，实践紧跟时代的步伐
通过高等职业院校教师下企业，脚踏实地地深入生产一线的活动，将培养环境从传统的教室、会场转到企业的生产现场，把传统的学科专家讲学变为和企业行家的工作交流，把传统的就书论事转为真实训练，把传统的以教学大纲、专业教师培训为主转达为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。
培训的形式、内容有了很大的改变。
在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
教师到企业实践锻炼，了解了企业的生产实际，同时也带着问题，向有丰富实践经验的工程技术人员和工人师傅请教，提高和推广了新技术、新工艺、新方法的应用能力，掌握了企业相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提高了自己的实践能力，并对所属专业的现状和发展趋势有了深入的了解。
3.突破了对人才培养模式的认识，提高自己教书育人的责任感
通过下企业实践锻炼，让自己对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，使我了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。
同时使自己对于大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。
在企业实践锻炼的两个月的时间里，我知道，企业的每一道工序流程都是非常严谨的，不容出错，现代化的生产线，不容许任何环节出错，企业的决策更是需要万无一失，只有这样才能生产出合格的产品，才能做出正确的决策。
作为教师，学生就是我们的产品，只有具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学生。
通过实践锻炼，原来在工作中存在的偶尔的懈怠思想一扫而空，要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增强治学的严谨性。
在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去，同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培养学生良好的职业道德。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。
只有把学院的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。
在企业实践锻炼的过程中，我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学院与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合自己的实际，在专业领域进行更深入的学习，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后个人的发展打下良好的基础。
六、对学院的建议
为了培养“双师型”教师的专业技术能力，特别是社会实践经验缺乏的青年教师，更要到专业的企业去实践锻炼。
1.根据社会的需求要了解新的生产、技术、工艺、设备等方面知识，为了应对新的发展趋势，我们教师要下到企业学习和补充紧跟时代要求的新科技、新工艺和新方法。
2.带着教学中的一些课题，去请教企业中经验丰富的技术人员和工人师傅，引进新的思路以便今后教学的研究和相关专业的结构调整，适应学生能更好的就业，提高学院的教学质量。
3. 学生应接受全面的专业知识学习，并且在专业知识学习过程中，不能仅注重专业的纵向学习，也应同时接受与此专业相关的横向专业知识的学习。
4.加强学院和企业的沟通和联系，加深企业合作力度，为学院的发展搭建桥梁。
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