实验1 计数显示器
计数显示器课程设计
计数显示器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解计数显示器的基本原理，掌握其工作流程。
2. 学生能掌握计数显示器的主要组成部分及其功能。
3. 学生能够运用所学知识，分析计数显示器在实际应用中的问题。
技能目标：1. 学生能够正确操作计数显示器，进行简单的计数任务。
2. 学生能够通过实际操作，学会对计数显示器进行简单的故障排查和维护。
3. 学生能够运用计数显示器解决实际问题，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习计数显示器，培养对电子技术的兴趣，增强学习的积极性。
2. 学生在学习过程中，能够体会到团队合作的重要性，提高团队协作能力。
3. 学生能够认识到计数显示器在生活中的广泛应用，增强对科技改变生活的认识。
本课程针对小学高年级学生设计，结合学生的年龄特点和认知水平，注重实践操作和实际应用。
课程以培养学生的动手能力、观察力和问题解决能力为核心，将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标有机结合，旨在提高学生对计数显示器的认识，激发学生对电子技术的兴趣，培养学生的科技创新意识。
通过具体的学习成果分解，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 计数显示器的基本原理与结构- 计数显示器的工作原理- 计数显示器的组成部分及其功能2. 计数显示器的操作与使用- 计数显示器的操作方法- 计数显示器的简单故障排除与维护3. 计数显示器的实际应用案例- 计数显示器在生活中的应用实例- 计数显示器在其他领域的应用4. 实践活动设计- 设计简单的计数任务，让学生动手操作计数显示器完成- 设计数显示器故障排查游戏，提高学生实际操作能力5. 团队合作与创新- 小组合作完成计数显示器的组装与调试- 鼓励学生提出新的计数显示器应用方案教学内容参考教材相关章节，结合课程目标进行选择和组织。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，以学生动手实践为主，提高学生的实际操作能力。
教学进度根据学生的学习情况和掌握程度进行调整，确保内容的科学性和系统性。
计数显示器研究报告
计数显示器研究报告
计数显示器是一种用于显示计数值的设备，广泛应用于各个领域，特别是在工业自动化控制中。
计数显示器可以根据需要显示不同进制的计数值，如十进制、二进制、八进制等。
本研究报告将重点讨论计数显示器的原理、分类以及应用。
计数显示器的原理是基于数字电路的设计。
一般来说，计数显示器由计数器、解码器和显示单元三部分组成。
计数器根据输入的时钟信号进行计数，当达到某个预设的值时会产生一个触发脉冲。
解码器将触发脉冲转换为对应的控制信号，然后由显示单元将控制信号转化为对应的显示内容。
通过这种方式，计数显示器可以实时显示计数值。
根据显示原理的不同，计数显示器可以分为数码管显示器和液晶显示器两类。
数码管显示器采用数码管作为显示单元，可以显示数字0-9和一些字母，有较高的亮度和对比度，但是只能
显示有限的内容。
液晶显示器则采用液晶技术，可以显示更多的内容，如图形、文字等，但是亮度和对比度相对较低。
计数显示器在各个领域有着广泛的应用。
在工业自动化控制中，计数显示器可以用于显示生产线上的产品数量、速度等信息，以方便工人进行监控。
在交通领域，计数显示器可以用于道路上的交通信号灯，显示倒计时时间，提醒行驶车辆。
在电子游戏中，计数显示器可以用于显示得分、时间等信息，增强游戏体验。
总的来说，计数显示器是一种用于显示计数值的设备，原理是
基于数字电路的设计。
计数显示器可以根据需要显示不同进制的计数值，具有数码管和液晶显示器两种类型。
计数显示器在工业、交通和电子游戏等领域有着广泛的应用。
希望本研究报告对计数显示器的研究有所帮助。
计数显示器实验报告
《单片机原理与应用》课程实验报告姓名：胡莎学号22 所在班级：电信1202 实验时间：2014年4月30日星期三第一二节座位号9 指导教师：刘晓秋记分及评价：一、实验名称实验1：计数显示器（2课时）二、实验目的熟悉51单片机的基本输入/输出应用，掌握Proteus软件ISIS模块的原理图绘图方法及单片机系统仿真运行方法。
三、实验任务1、参照教材图A.1完成实验1电路原理图的绘制；2、利用教师提供的hex文件加载单片机程序；3、观察仿真结果，完成实验报告。
四、实验报告要求实验报告应包括：叙述原理图主要绘制过程、绘制的原理图、仿真运行截图、实验体会等（不少于300字）。
1、原理图主要绘制过程描述1）启动Proteus的ISIS模块从Windows开始菜单启动Proteus的ISIS模块后，可进入该软件的主界面。
2）选择元器件单击上图左侧的对象选择按钮“P”，可弹出“Pick Devices”元件选择窗口。
利用“Keywords”检索框可查找所需要的元器件，例如输入“80C51”，系统会在对象库中进行查找，并将搜索结果显示在“Results”列表框中。
双击所需元件名后，该元件会出现在对象选择列表窗口里。
利用此方法可继续选择其他元件。
欲将退出选择，单击“OK”按钮，关闭元件选择窗口，返回到主界面。
3）摆放元器件4）编辑元器件属性双击<TEXT>框进入元器件属性编辑对话框，并且单击“Style”选项卡。
取消“Visible”项的“Follow Global”属性，Visible将由灰色状态变为黑色，同样取消其选中状态，<TEXT>框将从原理图中隐藏起来。
按此步骤，可将每个元件下面的<TEXT>框变为隐藏状态。
5）对原理图布线:（1）画导线（2）画总线（3）画电源线。
6）添加.hex仿真文件7）仿真运行2、绘制的原理图图1 计数显示器原理图3、仿真运行效果图图2 计数显示器仿真图4、实验体会本次实验熟悉Proteus软件，了解软件的结构组成与功能;学习ISIS模块的使用方法，学会设置图纸、选元件、画导线、画总线、修改属性等基本操作；学会可执行文件加载及程序仿真运行方法；理解Proteus在单片机开发中的作用，完成单片机电路原理图的绘制。
单片机原理及应用实验报告
《单片机原理及应用》实验报告姓名:学号：班级：应用物理指导教师：日期：实验1 计数显示器一、实验目的熟悉51单片机的基本输入输出应用，掌握Proteus模块的原理图绘图方法及单片机系统仿真运行方法二、实验原理由共阴极数码管LED1和LED2、P0口、P2口，上拉电阻RP1及Vcc组成的输出电路；由按钮开关BUT、P3.7和接地点组成的输入电路，该电路在编程软件的配合下，可实现计数显示功能：可统计按钮BUT的按压次数，并将按压结果以十进制数形式显示出来；当显示值达到99后可自动从1开始，无限循环。
三、实验内容（1）观察Proteus模块的软件结构，熟悉菜单栏、工具栏、对话框等基本单元功能（2）学会选择元件、画导线、修改属性等基本操作（3）学会可执行文件加载及程序仿真运行方法（4）验证计数显示器的功能四、实验要求提交实验报告并包括如下内容：电路原理图、电路原理分析、仿真运行截图及实验小结1.实验原理图2.仿真运行截图3.实验小结通过这次实验让我认识了kell和proteus软件的基本功能，学会了用kell编写程序用proteus仿真运行。
在这次实验中同时也遇到了很多问题。
比如因为第一次使用这两个软件对界面还不太熟悉，浪费了很多的时间也产生了很多错误，但之后与同学们的交流过程中，慢慢的对这两个软件有了更深入的了解，在后期仿真的时候才能得心应手的处理问题。
这个计数显示器的实验让我进一步了解了单片机与数码管的魅力，看到了电子元件的神奇之处，只要按动按键就能让数码管的数字逐次加一，这大大激发了我的学习单片机兴趣，这次实验也会成为我以后学习单片机的奠基石，因为它打开了我认识单片机的大门，让我认识到了单片机的魅力，并让我沉浸其中。
实验2 指示灯开关控制器一、实验目的学习51单片机I/O口基本输入输出功能，掌握汇编语言的编程与调试方法。
二、实验原理输入电路由外接在P1口的8只拨动开关组成；输出电路由外接在P2口的8只低电平驱动的发光二极管组成。
实验一 计数显示器
洛阳理工学院实验报告系别计算机系班级 B110507 学号姓名课程名称 单片机原理及其应用 实验日期2013-10-11 实验名称计数显示器成绩实验目的：熟悉51单片机的基本输入/输出应用，掌握Proteus ISIS 模块的原理图绘图方法及单片机系统仿真运行方法。
实验条件：实验电路原理图如图1所示，图中由5个分支电路：由共阴极数码管LED1和LED2、P0口、P2口、上拉电阻RP1以及Vcc 组成的输出电阻；由按钮开关BUT 、P3.7和接地点组成的输入电阻；由C1、C2、晶振X1、引脚XTAL1、XTAL2与接地点组成的时钟电路；由C3、R1、引脚RST 和Vcc 组成的上电复位电路；由Vcc 和引脚EA ____组成的片内ROM 选择电路。
在编程软件的配合下，该电路可实现如下计数显示功能：可统计按钮BUT 的按压次数，并将按压次数以十进制的形式显示出来；当显示值达到99后可自动从1开始，无限循环。
实验原理图如下：图A.1元件参数见表1：表 1 实验元件清单元件类别电路符号元件名称Microprocessor ICs U1 80C51Miscellaneous X1/12MHz CRYSTALCapacitors C1~C2/1nF CAPCapacitors C3/22uF CAP-ELECResistors Packs RP1/7-100ΩRESPACK-7Resistors R1/100ΩRESOptoelectronics LED1~LED2 7SEG-COM-CAT-GRNSwitches & Relays BUT BUTTON实验内容：（1）观察Proteus ISIS模块的软件结构，熟悉菜单栏、工具栏、对话框等基本单元功能；（2）学会选择元件、画导线、画总线、修改属性等基本操作；（3）学会可执行文件加载及程序仿真运行等基本操作；（4）验证计数显示器的功能。
仿真结果：图A.2程序：#include<reg51.h>sbit P3_7=P3^7;Unsigned char code table[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f}; unsigned char count;。
单片机实验一计数显示器
单片机原理及应用实验报告一实验名称：计数显示器实验指导老师：学生姓名：班级:学号：【实验目的】熟悉51单片机的基本输入\输出应用，掌握Proteus ISIS模块的原理图绘图方法及单片机系统仿真运行方法。
【实验方法】实验电路原理图如图1.1所示，图中含有如下五个分支电路：共阴极数码管LED1和LED2，P0口，P2口，上拉电阻RP1以及Vcc组成的输出电路;由按钮开关BUT，P3.7和接地点组成的输入电阻；由C1，C2，晶振X1，引脚XTAL1，XTAL2与接地点组成的时钟电路；由C3，R1，引脚RST和Vcc组成的上电复位电路；由Vcc和引脚（EA非）组成的片内ROM选择电路（简称片选电路）。
在编程软件的配合下，该电路可实现如下计数功能显示，可统计按钮BUT的按压次数，并将按压的结果以十进制形式显示出来；当显示值达到99后可自动从一开始循环。
图1.1【实验内容】观察Proteus ISIS模块的软件结构，熟悉菜单栏，工具栏，对话框等基本单元功能，如图1.2图1.2选择元件(1.3)，画导线(1.4),画总线(1.5)，修改参数(1.6)等基本操作图1.3图1.4图1.5图1.6 学会可执行文件加载及程序仿真运行方法；如图1.7图1.7验证计数显示器的共能。
【电路原理图分析】上拉电阻的存在是因为P0口不能正常输出信号“1”（因为漏极开路），所以接上拉电阻是必须的。
【实验程序】#include<reg51.h>void delay(unsigned int c) ; //申明延时函数，延时时间为c*10mssbit key=P3^7; //位申明unsigned char code duanma[10]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};//0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的显示码void main(){ int a,b;int i=0;while(1){if(key!=1){delay(1); //延时消抖（实际电路中会出现颤抖）if(key==1) //判断按键是否松开，松开之后才会自加一，不然计数不作处理i++;}if(i==100)i=1;a=i/10;b=i%10;P0=duanma[a]; //输出相应的十位P2=duanma[b]; //输出相应的各位}}void delay(unsigned int c) //延时程序10ms{unsigned char a, b;for (;c>0;c--){for (b=0;b<38;b++){for (a=0;a<130;a++);}}}【仿真运行截图】【实验小结】由于C语言有比较好的移植性，所以我从我的单片机教程上移植了数码显示管的断码，本着是16个I/0口控制两个数码管就没用到相应的74LS138译码器来选择哪个数码管显示（即位选），就是实验程序调试时发现延时的时间控制不是那么好控制，远远没有定时器那么精确。
数字显示器实验报告
一、实验目的1. 了解数字显示器的基本原理和分类。
2. 掌握数字显示器的设计方法和应用。
3. 学会使用数码管和LCD显示器进行数字显示。
4. 提高动手实践能力和问题解决能力。
二、实验内容1. 数码管显示实验2. LCD显示器显示实验三、实验原理1. 数码管显示原理：数码管是一种半导体发光器件，由若干个发光二极管（LED）组成，每个LED代表一个数码管的笔画。
通过控制LED的亮灭，可以显示不同的数字和字符。
2. LCD显示器显示原理：LCD显示器是一种液晶显示器，通过液晶分子的旋转控制光的透过与阻挡，实现图像的显示。
LCD显示器主要由液晶面板、背光源、偏振片、驱动电路等组成。
四、实验步骤1. 数码管显示实验（1）搭建电路：将数码管与AT89C51单片机连接，连接方式包括共阴极和共阳极两种。
（2）编写程序：使用C语言编写程序，实现数码管显示数字和字符。
（3）调试程序：使用Keil软件对程序进行编译和调试，观察数码管显示效果。
2. LCD显示器显示实验（1）搭建电路：将LCD显示器与AT89C51单片机连接，连接方式包括并行和串行两种。
（2）编写程序：使用C语言编写程序，实现LCD显示器显示数字和字符。
（3）调试程序：使用Keil软件对程序进行编译和调试，观察LCD显示器显示效果。
五、实验结果与分析1. 数码管显示实验结果：通过编写程序，数码管能够显示数字和字符，实现了实验目的。
2. LCD显示器显示实验结果：通过编写程序，LCD显示器能够显示数字和字符，实现了实验目的。
3. 分析：（1）数码管显示实验：在实验过程中，发现数码管的共阴极和共阳极连接方式不同，需要根据实际连接方式编写程序。
此外，为了提高显示效果，需要对数码管进行动态扫描显示。
（2）LCD显示器显示实验：在实验过程中，发现LCD显示器的并行和串行连接方式不同，需要根据实际连接方式编写程序。
此外，为了提高显示效果，需要对LCD显示器进行初始化和设置显示模式。
电子实训课件——计数显示器
字符译码器
共阴极 数码管
2020/6/12
第五章_ 实训5 3
◆ 实训设备、器件
实训设备：万用表、逻辑试电笔、示波器、直流稳压电源。 实训器件：实验电路板、二进制计数器74LS161
字符译码器74LS48、共阴极数码管 与非门74LS00各一块，纽扣开关一个。
◆ 实验步骤
确定74LS161、74LS48、74LS00的管脚排列，了解各管脚的功能。
实训五
计数显示器
2020/6/12
第五章_ 实训5 1
实训目的
1. 了解计数器的逻辑功能。 2. 学会计数器的使用方法。 3. 掌握计数器74LS161各管脚功能。 4. 熟悉计数器的一般应用。
2020/6/12
第五章_ 实训5 2
◆ 实训电路：计数及显示实训电路图
● 电路组成
单脉冲发生器Biblioteka 计数器连接电路。按实验电路图在实验板上安装好实验电路，检查电路连接， 确认无误后再接电源。将74LS161的管脚1接一下地。
电路逻辑关系检测 74LS161功能试验 （1）异步置“0”功能 （3）计数和进位功能
（2）预置数功能 （4）保持功能
观测
EWB 虚拟实验
◆ 实训分析
2020/6/12
第五章_ 实训5 4
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姓名
frhad
班级
计算机18-1班
学号
30803
实验日期
2016年9月28日
实验地点
逸Hale Waihona Puke 楼207机房座位号38
实验名称
计数显示器
实验目标
熟悉51单片机的基本输入\输出应用，掌握Proteus ISIS模块的原理图绘图方法及单片机系统仿真运行方法。
实验内容：（实验步骤的文字叙述以及截图）
（3）学会可执行文件加载及程序仿真运行等基本操作；
（4）验证计数显示器的功能。
实验步骤
（1）提前阅读与实验1相关的阅读材料；
（2）参考图A.1和表A.1，在ISIS中完成电路原理图的绘制；
（3）加载可执行文件，观察仿真结果，校验电路图绘制的正确性。
实验要求：
提交实验报告并包括如下内容：电路原理图、电路原理分析、仿真运行截图及实验小结。
实验原理：
实验电路原理图如图1.1所示，图中含有如下五个分支电路：共阴极数码管LED1和LED2，P0口，P2口，上拉电阻RP1以及Vcc组成的输出电路;由按钮开关BUT，P3.7和接地点组成的输入电阻；由C1，C2，晶振X1，引脚XTAL1，XTAL2与接地点组成的时钟电路；由C3，R1，引脚RST和Vcc组成的上电复位电路；由Vcc和引脚（EA非）组成的片内ROM选择电路（简称片选电路）。
器件：
源程序截图：
电路图截图：
仿真窗口截图：
试验难点：如何实现按钮计数、P2口实现个位数、P0口实现十位数；
试验关键操作：
1）在Proteus ISIS软件中正确画出电路图；
2）用count对10取余来实现在P2口显示个位数，用count对10取整来实现在P2口显示十位数；
3）用if语句限制count不会大于100，从而保证当显示值达到99后可自动从1开始。
实验改进：可以通过中断定时/计数控制来实现该功能。
在编程软件的配合下，该电路可实现如下计数功能显示，可统计按钮BUT的按压次数，并将按压的结果以十进制形式显示出来；当显示值达到99后可自动从一开始循环。
实验内容：
（1）观察Proteus ISIS模块的软件结构，熟悉菜单栏、工具栏、对话框等基本单元功能；
（2）学会选择元件、画导线、画总线、修改属性等基本操作；