对学校教育教学的一点建议
家长对学校对教师意见和建议（通用6篇）
家长对学校对教师意见和建议（通⽤6篇）家长对学校对教师意见和建议（通⽤6篇） 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，说到家长意见和建议，⼤家肯定都不陌⽣吧。
那么，怎么去写家长意见和建议呢？以下是⼩编为⼤家收集的家长意见和建议（对学校对教师）（通⽤7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
家长对学校对教师意见和建议篇1 教育⽅⾯： 1. 希望学校多开展些以家庭为主题的亲⼦活动，以增加相互间了解共同进步。
可以的话，家长会放在傍晚或者休息⽇。
2. 希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与⽅法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
4. 希望学⽣和⽼师沟通⽅式保持畅通，⽼师能够及时发现掉队的学⽣，及时与家长沟通，建⽴预警机制。
5. 建议组织学⽣讨论些有争议的问题，如零花钱应如何⽤，作业应多或少，叛逆期等，以培养⼝才，反应能⼒。
6. 强化学⽣⾏为习惯，加强管理，严格要求，全⾯教育学⽣，使学⽣健康、愉快、品⾏端正度过每⼀个学期。
7. 增加些课外的体育锻炼活动，让学⽣⾃由活动的时间多些，提⾼孩⼦的⾝体素质。
8. 冬季晨跑有助于锻炼学⽣的⾝体，但是⼏圈下来往往是汗流浃背，接着是坐下来上课，⼀冷⼀热容易使学⽣患上感冒或者发⾼烧。
希望学校能够给予⼤运动量的减负。
教学⽅⾯： 1、增加⽼师与家长的沟通，让家长更了解孩⼦在学习中的优缺点，加强辅导。
2、希望学校多开展些动⼿动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学⽣爱好特长。
3、⼤考前要加倍给孩⼦多考试，多练习。
孩⼦学习⾃觉性还不是很好，建议学校增加孩⼦的作业。
4、英语课可以请⼀些外教来给孩⼦交流。
5、为让家长了解学校的教学⽬的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学⽬标与要求，使家长对孩⼦的辅导有的放⽮。
进⼀步培养孩⼦良好的学习习惯、学习⽅法，能够让他们有⽬的有规律掌握知识，⽐较容易完成作业。
6、多进⾏阶段测试，以检查学⽣每⼀个章节每⼀个阶段的学习状况。
对教学的意见和建议(7篇)
对教学的意见和建议（7篇）对教学的意见和建议篇1我院教师多孜孜不倦、学问渊博、恪尽职守者，然，以学生之需求与见解，或许亦能使我院教学水平锦上添花，日趋完备。
下为学生对大学教育的一点意见。
第一，学生更加关注实践性，而非空洞的理论。
教学中，教师们应尽量理论联系实际，如此，学生才有兴趣，学习也会更有成效。
一味的理论系统学习，一味的拔高会渐渐让大家失去急躁，空洞的理论给学生一种虚无缥缈的感觉，日渐萎缩的兴趣自然要给教学大打折扣。
比方说，一门心理安康课，有的教师会从何为心理何为安康讲起，而后是国外此方面的讨论再是国内的讨论，再是学习的意义等。
狡猾说，没有多少人会喜爱这样的课。
这样的模式对大学生的实际意义又会有多大呢？也就是说，教学必需是理论加实际的。
其次，教师的讲课方式直接关系着教学质量。
好的教学应当是循循善诱的，是具有启发性、引导性的，是具有创新性的，甚至是教学要具有充分的颠覆性。
照本宣科的时代早就应当终结，枯燥乏味的说教不应成为大学教育的典范。
有这样几种方式是不受同学欢送的：拿着几张纸干巴巴的叙述着本就枯燥并且大家熟知的所谓学问；一张张地放着做好的ppt，念着课件让学生在下边手忙脚乱的做笔记；照本宣科，不敢丝毫创新；教师唱独角戏和不断地频繁提问。
有效地教学方式是教育的关键所在，一个很好的、行之有效的教学方式会直接影响上课的出勤率，又有哪位同学不想上精彩的课呢？无可否认的是，蔡爱芳教师是我院最受欢送的教师之一，她的讲课是精彩的，死板的文字会变成生动的语言与感觉，具有颠覆性的解释则会极大地调动同学的兴趣。
这样的学习肯定是有效的。
第三，大学教师应有的风范。
首先是教师除了专业学问以外要传授给学生什么1、积极引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
我们的教师应当是学生的益友与指路人，而非只是简洁的授课，教师要在每一节的讲授中潜移默化的树立起学生正确的价值取向。
或许有些学生的心智仍不成熟，或许有些学生对社会对自己产生迷茫，教师当是智者，有力量也有义务给大家指引光明。
对学校教育建议的征文
对学校教育建议的征文学校教育作为社会化教育的重要组成部分，直接关系到一个国家甚至一个民族的未来发展。
而随着社会的不断发展，学校教育的功能和方法也需要不断地改进和完善。
在此，本文提出对学校教育的若干建议。
一、注重学生综合素质的培养现代社会的复杂性和多元性要求学生具备更广阔的视野和扎实的综合素质。
学校教育应着眼于学生发展全面的能力，强调知识、技能与道德的综合培养。
在课堂上，应开展多种形式的学习活动，培养学生的创新精神和动手能力。
在学生课余时间，学校也可以组织开展多种文艺、体育和志愿服务等活动，让学生体验多元的社会环境与文化。
二、重视师生互动，推动师资队伍建设教育是人的事业，学校是人的场所，而教学则是人之间的互动。
学校应重视促进师生之间的互动，加强与学生的沟通和交流。
教师应从学生的角度来思考问题，关注学生成长过程中的困难和问题，并给予适当的关注和帮助。
此外，学校还要重视教师队伍建设，加强教师职业道德和教育实践能力的培养。
三、营造健康、文明的校园环境校园环境是学生成长的重要场所之一，它直接关系到学生的身心健康和发展。
校内管理应加强，营造健康、文明、清洁的校园环境。
同时，学校还应鼓励学生积极参与校园活动，开展各类文化、科技、体育等活动，加强学生团结、协作和创新精神的培养。
四、推动信息化教育信息化教育已成为当今教育的重要方向，学校应进一步推动信息化教育的发展。
在教学中，学校应充分利用信息技术手段建设现代化的教学环境，例如互动式白板、多媒体教学等。
在管理中，学校应积极引入信息化技术，加强信息化管理，提高管理效率和服务质量。
以上四点只是笔者对学校教育改进的一些想法和建议，实际上还有很多方面需要我们进一步思考和探讨，例如考试制度、课程设置、师资培训等等。
总之，学校教育的改进需要不断探索和实践，也需要社会各界的广泛参与和支持。
希望我们能够共同推动学校教育的发展，为我们的下一代造就更好的教育环境和条件。
家长对学校的意见和建议
家长对学校的意见和建议家长对学校的意见和建议（精选19篇）家长对学校的意见和建议篇1感谢学校对孩子的教育与培育，感谢你们辛劳付出了!作为学生家长，我想向校方提一些建议。
这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习爱好。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培育学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳!家长对学校的意见和建议篇2(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望老师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，"人比人。
气死人'，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自己的成绩可以比较，作为老师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。
同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
2023年对学校工作的意见和建议(18篇)
对学校工作的意见和建议（18篇）对学校工作的意见和建议（精选18篇）对学校工作的意见和建议篇11、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
对学校工作的意见和建议篇2⑴应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。
以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。
⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素(可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法)。
分配上要考虑到劳动的数量(指劳动时间)，劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻;而让踏踏实实干工作的人感到寒心。
⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。
学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。
⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。
引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。
可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗⑸着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。
这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。
防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。
⑸抓好学生就业工作，以就业促招生。
对学校的建议5篇_范文完整版
《对学校的建议》《对学校的建议》对学校的推荐（一）：1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、老师多与家长沟通交流。
、老师多与家长沟通交流。
3、建筑工地必须要采取措施保护学生的安全。
、建筑工地必须要采取措施保护学生的安全。
4、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
5、教师要注意身心健康。
、教师要注意身心健康。
6、对学生要严格要求，加强管理。
、对学生要严格要求，加强管理。
7、此刻部分学生的学习压力太轻。
、此刻部分学生的学习压力太轻。
8、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
9、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
1010、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
1111、让学生多实践学到的知识。
、让学生多实践学到的知识。
、让学生多实践学到的知识。
1212、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
1313、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
1414、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
1515、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
1616、多开展各种安全纪律教育活动、多开展各种安全纪律教育活动、多开展各种安全纪律教育活动对学校的推荐（二）：对学校的合理化推荐对学校的合理化推荐在实小工作已17年了，年了，对我而言，对我而言，对我而言，实小早已不是一般好处上的一个工作单位实小早已不是一般好处上的一个工作单位而已，学校工作合理化推荐。
对学校教育教学方面的建议和意见
对学校教育教学方面的建议和意见教育教学作为教育的一个重要环节，在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用。
下面是店铺整理的对学校教育教学建议（精选5篇），以供大家阅读。
对学校教育教学建议1尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天能有机会与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍，其实我校也没有什么成功的经验可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。
所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有办法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经验，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识：一是责任意识。
教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。
因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。
面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二是目标意识。
各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。
对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。
三是辅差意识。
要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。
因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。
四是合作意识。
团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。
对教学的意见和建议
对教学的意见和建议对教学的意见和建议意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。
下面跟着小编来看看对教学的意见和建议吧！希望对你有所帮助。
我院教师多孜孜不倦、知识渊博、恪尽职守者，然，以学生之需求与见解，或许亦能使我院教学水平锦上添花，日趋完备。
下为学生对大学教育的一点意见。
第一，学生更加关注实践性，而非空洞的理论。
教学中，老师们应尽量理论联系实际，如此，学生才有兴趣，学习也会更有成效。
一味的理论系统学习，一味的拔高会逐渐让大家失去耐心，空洞的理论给学生一种虚无缥缈的感觉，日渐萎缩的兴趣自然要给教学大打折扣。
比如说，一门心理健康课，有的老师会从何为心理何为健康讲起，而后是国外此方面的研究再是国内的研究，再是学习的意义等。
老实说，没有多少人会喜欢这样的课。
这样的模式对大学生的实际意义又会有多大呢？也就是说，教学必须是理论加实际的。
第二，教师的讲课方式直接关系着教学质量。
好的教学应该是循循善诱的，是具有启发性、引导性的，是具有创新性的，甚至是教学要具有充分的颠覆性。
照本宣科的时代早就应该终结，枯燥乏味的说教不应成为大学教育的典范。
有这样几种方式是不受同学欢迎的：拿着几张纸干巴巴的讲述着本就枯燥并且大家熟知的所谓知识；一张张地放着做好的ppt，念着课件让学生在下边手忙脚乱的做笔记；照本宣科，不敢丝毫创新；老师唱独角戏和不断地频繁提问。
有效地教学方式是教育的关键所在，一个很好的、行之有效的教学方式会直接影响上课的出勤率，又有哪位同学不想上精彩的课呢？无可否认的是，蔡爱芳老师是我院最受欢迎的老师之一，她的讲课是精彩的，死板的文字会变成生动的语言与感觉，具有颠覆性的解释则会极大地调动同学的'兴趣。
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对学校教育教学的一点建议
阳朝学区：彭延菊如何提高教学有效性？
提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。
教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。
根据新课程理念，我们认为，提高教学有效性可以采用以下几种策略：
1、创建和谐的课堂气氛
教师应善于运用一些策略，创建和谐的课堂氛围。
如多用描述性语言，少用评价性语言；教师应对学生多些激情，让学生感觉到老师对自己的重视；教师与学生之间平等相处，教师不要以权威自居；教学中遇到问题时，教师应与学生共同解决，要尊重学生的看法；处理问题应灵活，避免死板、僵化。
2、转变教学观念
多数教师认为，教学就是让学生掌握知识、技能，遵循教师讲、学生听的模式。
在教学中不能关注每一个学生的反应。
实际上，教学是一个活动变化的过程，师生在此过程中共同建构自己的世界。
教学要以学生为主，以学生现有的发展水平、兴趣爱好为出发点，而不是以教材、预定的教学设计为主。
要注重教学的情意性，使课堂教学焕发出活力。
3、加强教学的互动性
要想提高教学的有效性，教师应改变以往教师—学生之间单向的教学互动，寻求建立一种有效的双向或多向的师生教学互动。
教师应该做的是如何使各种互动方式有效地运行，提高课堂教学的效率。
教师在加强教学互动性时，应注意以下几个方面：一是在师生互动的过程中，教师的角色不是绝对权威，不能以尊长的姿态与学生交往，而应以平等的姿态加入学生的交往。
二是教师要建立多层次的互动，因为在教学中的互动是多层次、多方面的，每一方面的层次都会对教学产生影响，充分利用多层次的教学互动可以提高教学的有效性。
三是教师在教学中还要根据具体情况，灵活地运用教学的互动性，为提高课堂教学的有效性提供保证。
4、加强课堂管理
在空间管理上，教师应注重教学环境的空间设计，将每个学生置于自己的视野范围内。
在空间距离上，能够灵活地与每位学生顺畅交往。
学生的座位不宜安排得过于死板，应方便师生、生生之间的互动。
在时间管理上，坚持时间效益观，最大限度地减少时间的损耗；把握最佳时域，优化教学过程；保持适度信息，提高知识的有效性，并提高学生的专注率。
在问题行为管理上，运用先行控制策略，事先预防问题行为，如要学生明确行为标准、降低挫折水平、保持建设性课堂气氛等；运用行为控制策略，及时终止问题行为，如鼓励和强化良好行为、运用良好的方法终止问题行为等；运用行为矫正策略，有效转变问题行为，如正确认识问题行为，遵守问题矫正原则引导学生转变问题行为等。
5、教师应提高自身的教学技能
教师应做好充分的课前准备，活化教材。
教学内容要贴近生活实际，激起学生的兴趣。
在教学过程中，教师所提的问题应具有开放性，让学生有充分讨论与发展的空间和时间。
对于学生的回答，教师要及时予以反馈，以增强学生的学习动机。
教学可借助实物、媒体等增强学生的体验。
教学组织形式应趋向多元化，保障师生、生生之间的合作与互动。
教师应形成自己独特的教学风格，实施个性化教学。
如何设计布置作业，提高训练的有效性？
在作业布置上，要设计合理的作业，尽量把当天所学知识的重点难点，以作业的形式让学生巩固；各年级每天的作业量不超过2小时，杜绝布置机械重复和大量抄写的作业。
对于其他教辅上的练习，要有针对性的挑选习题，不必要让学生对同类型的题目机械重复，以减轻学生负担，使学生不开夜车，保证充分的休息时间。
如何设计、编制试卷，提高命题质量和测试的针对性和有效性？
考试作为测试学生学习效果的一种手段，有着导向、激励、反馈和调控等多方面的功能。
对于试卷的设计，我认为应从以下几个方面入手：
1. 题型：继承创新又多样化。
对于生物来说，试卷的题型无非就是选择和填空（大的简答题跟填空差不多），题型比较死板，应该多增加一些开放性的题目，增加试卷的灵活性。
2. 份量：据班而定灵活掌握。
一张生物试卷到底以多少道考题为宜？这没有统一的客观标准，一般情况下，以该班大多数中等程度的学生能在考试时间内基本完成为标准。
容易做的考题可以题目数量适当多些，相反，难度较大的试题题目数量应适当少些。
3. 内容：趣精活创瞻前顾后。
试卷的考查内容要具有“趣味性、精练性、灵活性、创新性”四个特征，也就是“趣、精、活、创”四个字。
“百学趣当先”。
我们设计的考题无论从内容到形式和结论，都要体现一个“趣”字。
让学生在轻松、愉快的考试中解答出来，考题尽量从学生中来，贴近生活，紧跟时代，语言儿童化，丰富多彩。
考题要少而精，实而不华。
考题答案要有自主性、开放性、多元性，让学生个性得以张扬；创新性是民族发展的灵魂，没有创新就没有发展，考题的形式可以由单项练习变为综合练习，内容由单学科知识考题变为融汇其他学科知识的综合考题。
总体上来说，试卷的考查内容要以近段时间所学的知识为主要考查内容，同时兼顾前所学知识，促使学生去复习巩固以前所学知识，也要考虑到以后所学知识，对学生学习后面章节知识内容起着导学的作用，也就是考查内容要瞻前顾后。