班级主题活动设计方案
班级活动主题活动方案(精选8篇)
班级活动主题活动方案（精选8篇）班级活动主题活动方案第1篇一、活动目的给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。
二、活动时间：4月xx日中午三、活动地点：南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。
（摊位具体位置见下图）四、参加人员：五年级全体老师和学生五、活动准备：1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。
2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。
3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。
活动当天，在自己摊位前就坐。
其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。
4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。
5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。
六、活动流程及人员安排1、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。
2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。
除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。
3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。
先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。
4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。
5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。
6、横幅：XX东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换共享书香”XX小学图书跳蚤市场7、摄影：XX（总）班主任：每个班上交至少6张照片。
班级活动设计方案整理6篇
班级活动设计方案整理6篇班级活动设计方案整理1主持人：xxxxxx活动目的：为了即将别离的我们，我们最终的团聚，最终一起度过的欢快和心中的不舍在此刻能让大家有一个深刻的回忆、在一起经受了3年时间的洗礼中，我们并肩走过，争吵过，欢快过，流泪过，希望XXX班的全部同学都能在自己将来中找到崭新的道路。
活动时间：XXX活动地点：XXX活动挨次L：首先老师带领宣布晚会开幕1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起，在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由同学表演节目，，然后大家把前天买的一切预备东西拿出来。
(在前一天大家可以预备好零食、同学录，和预备的一些小礼物、最好预备好一本漂亮的本子、也预备好自己的几张大头贴、)2、边吃东西边玩传花玩耍，(此玩耍是用一个水瓶或可以传用的物体，由一个同学在旁边打拍子、随着声音始终传下去，当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了，然后在拿出预备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来，定为向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就依据要求的办、下一场抽学号的.人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活动将可以进行半小时的时间。
3、组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们相互沟通自己的心得感受，向教过自己的高校老师献上自己的一份心愿。
4、以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。
将邀请老师们参预，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。
中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。
(希望那时侯能提前预备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱。
---------------------------这个节目期间可能会比较混乱，当这时、主持人当然要发挥作用啦，先唱首各歌、然后在推举名单。
5、集体心里话，这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净，用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话，装在信封里然后将信摆在黑板后面，列成一排。
班级活动方案设计(通用16篇)
班级活动方案设计（通用16篇）篇1：班级活动方案设计一、班会目的：1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体辅助。
五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。
玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
3.梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。
相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。
最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!4.面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
学校班级主题活动方案五篇
学校班级主题活动方案五篇撰写方案就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是小编整理的学校班级主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校班级主题活动方案1一、指导思想以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。
二、创建班级七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
三、创建内容各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
四、创建标准1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐，有成效。
2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
班级主题班会活动方案(优秀6篇)
班级主题班会活动方案(优秀6篇)班会活动方案篇一主题班会活动背景：针对当前一些小学生在上学期间不按时到校，放学在校门口周围或者小巷滞留，尤其是滞留在小卖部，或者附近建筑工地，由于校外人员混杂，学生安全隐患大，因而开展此次主题班会，希望引起学生的重视！活动目的：1、促使学生养成按时上学、按时离校，及时回家的好习惯；2、养成良好的饮食卫生习惯，不乱吃零食以及垃圾食品；3、增强学生安全意识，提高自我保护的能力；活动准备：多媒体课件活动过程：1、观看《校外安全知识视频》；2、调查上学、放学家长接送人员。
3、调查有没有上学、放学在学校周围或小巷滞留的'人。
4、调查有零花钱的同学。
5、调查学生是否在学校周边购买垃圾食品、“三无”食品。
6、展示学校周围安全隐患照片并教育学生安全问题。
7、课件展示，教育学生安全，要求全体学生按时上学，放学回家不在路上逗留、玩耍。
教师总结：学生就要爱学校，上学，放学不打闹，按时上学不迟到，按时回家不乱跑，安全知识要记牢！请同学们记住：生命是一张没有回程的单行票，珍爱生命，对自己负责也对家人负责。
班会活动方案篇二一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：1、作为21世纪的大学生，我们须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2、认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3、提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就须团结；而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。
班级主题活动方案范例(四篇)
班级主题活动方案范例班级主题活动是为了增强班级凝聚力，培养学生的团队合作能力，提高学生的主动参与能力，以及丰富学生的课余生活，当然也能增加同学之间的互动和友谊。
下面是一个班级主题活动方案，希望能给您一些参考。
一、活动主题：传统文化体验活动目的：通过传统文化的学习和体验，让学生了解和尊重传统文化，促进班级成员间的交流与合作。
活动时间：一天或一个周末活动地点：学校或者文化活动场所活动人数：全体同学活动流程：1. 早上活动：- 09:00-09:30 班级成员集合，进行简单的热身活动，增加活动气氛。
- 09:30-10:00 由学生代表介绍传统文化的背景和特点，让大家对传统文化有一个初步了解。
2. 上午活动：- 10:00-11:30 分成几个小组，进行传统文化知识竞赛。
可以准备一些问题，每个小组有一定时间回答，答对得分，最后评出冠亚季军。
- 11:30-12:00 小组合作制作传统手工艺品，可以选择剪纸、折纸、中国结等有代表性的手工艺品，以小组为单位进行制作，培养学生的团队合作意识。
3. 午餐活动：- 12:00-13:00 学生带上自己做的手工艺品，进行展览和交流，大家可以互相欣赏及点评，增进交流和了解。
4. 下午活动：- 13:00-14:00 学生分成小组，进行传统文化游戏，如打陀螺、踢毽子、下棋等传统游戏，增加乐趣和互动。
- 14:00-15:30 观看传统文化表演，可以邀请学校的传统文化社团或者艺术团来进行表演，如舞蹈、音乐、武术等。
- 15:30-16:00 学生代表分享自己对传统文化的体会和感受，以及对班级活动的反馈和建议。
5. 活动总结：- 16:00-16:30 班级活动总结和颁奖，对本次活动中表现突出的学生或小组进行表扬和奖励，同时对活动中存在的不足和问题进行总结和反思。
活动准备工作：1. 活动策划：确定活动主题和目的，制定详细的活动流程和时间安排。
2. 活动场地准备：联系学校或文化活动场所，保证有足够的场地进行各项活动。
班级活动或主题班会方案(3篇)
班级活动或主题班会方案一、活动目的1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。
2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。
3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
二、活动准备第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。
第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。
让每位学生准备好自己的节目。
同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。
三、活动设想在充满激烈竞争、日新月异的___世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。
要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。
本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。
本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。
四、活动过程(一)创设环境、感受时间(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。
)钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。
钟姑娘、时间老人：孩子们好!师、生：时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。
时光老人：全班孩子都到齐了吗?时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。
(两生演小品“时光老人的礼物”)时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么?(生说)钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。
(___名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。
)创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。
(二)和时间赛跑、分享快乐钟姑娘：你们能赛过我吗?(能)马上试试。
主题班级活动设计方案(通用3篇)
主题班级活动设计方案（通用3篇）1.主题班级活动设计方案第1篇一、活动主题团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。
二、活动背景“今日素质班再聚首，明日你与我同携手”。
素质拓展班与素质培养班相识已久，素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系，两个组织之间有着每年都会相聚一次，举行一场真诚互助的交流会的传统。
阳春三月，春光明媚的日子里，x岁的素质拓展班与x岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。
三、活动目的增进两个组织之间的了解，促进合作交流。
同时动员成员团结起来，进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用，丰富成员的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。
通过交流会，增进友谊，弥补组织内部之间的不足，取长补短，见贤思齐，为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。
四、活动时间20xx年4月12号3：50——5：50。
五、活动地点xx。
六、主办单位及参与人员xx学院大学生素质培养班xx人。
xx学院管理技术学院素质拓展班约xx人。
七、活动准备工作1、每个组织中推选一名主持人，一男一女。
2、通过彼此的xx，私下交流等形式加强对对方组织的了解。
3、随时关注兄弟组织的发展动态，相互帮助，共同成长。
4、每人带一个工作本，到达活动场地后，两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。
八、活动流程1、主持人开场白，表明活动背景及意义，介绍并欢迎交流会参加人员(x分钟)。
2、由两个组织的总负责人代表各自的组织发言，回顾两个组织之间的密切联系(可联系“二十条”与“十八条”)，介绍各自组织目前的发展状况及前景(x分钟)。
3、两个组织的几个部门(每个组织x个部门做代表)负责人发言，分享工作中的经验及遇到的问题，取长补短(xx分钟)。
4、素质拓展游戏(xx分钟)。
5、自由交流环节，主要是通过自由提问方式加强了解，解决工作中的困惑(xx分钟)。
6、“国王与天使”活动：所有人将各自的姓名、班级、联系方式等信息写在便签纸上，将纸折起来混在一起，每个人随机抽取一张，活动结束后通过各种途径保持联系(x分钟)。
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”感恩父母，感恩社会”班级主题活动设计方案一、活动目的：
（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族的优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
（3）培养学生的责任心。
借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
二、活动准备：
1、制定活动计划；
2、指定并培训男女主持各两人；
3、准备“感恩卡”。
三、活动时间：2014年10月30日
四、活动地点：九年级（1）班教室
（一）、活动开始
主题班会一切准备工作就绪，召开主题队会。
（二）、导入主题
（背景音乐歌曲《奉献》）
杨亚丽主持：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？
岳磊主持：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。
杨：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
岳：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.
杨：亲爱的老师们！
岳：亲爱的同学们！
合：大家下午好!九年级（1）班《感恩父母，感恩社会》主题班会现在开始！
（三）、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
杨：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
岳：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
杨：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
岳：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
杨：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
岳：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
杨：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善延续。
岳：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
杨：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
岳：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
杨：下面，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四名同学朗诵）《感恩父母的爱》（孙玮、蔡丽萍、马丽莉、李子烨）
是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝您就是拉动风筝的线
如果我是一条船您就是灯塔是港湾
这就是父母的爱这就是父母的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田
但父母的爱却永远留在我们的心间
杨：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》
岳：同学们，你们留意过父母的生日吗？
杨：伙伴们你知道父母的喜好吗？
岳：让我们来做个小小的测试：见孝心。
杨：看来，同学们都很有孝心，
岳：是呀，同学们都很爱自己的父母。
合：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
杨：感恩父母快乐永远。
岳：感恩父母就在眼前
杨：让我们动起手来，亲自为父母做一个小礼物
岳：请同学们为父母送上感恩小礼物。
杨：谁来说说你送的小礼物的含义。
岳：妈妈笑了杨：我们也笑了
杨：我们笑了岳：妈妈也笑了
杨：愿天下的妈妈笑口常开请欣赏歌曲〈〈鲁冰花〉〉（集体）岳：就像歌中所唱的，我们沐浴着爱的阳光长大
杨：我们滋润着人间的真情成长
岳：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
杨：多少回含着感动的泪花畅想未来
岳：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公交车上》）
杨：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。
一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
岳：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。
生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！
杨：下面请欣赏相声《感恩的心》。
（张巍，车志文）
（四）、回忆、感动——诉说父母的爱
杨：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
岳：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
杨：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
岳：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有源泉，就没有生命的可贵。
没有父母，就没有了我们。
杨：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
岳：同学们，父母为我们的成长付出了许多。
让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。
）
1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。
一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。
2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……
岳：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。
那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）
杨：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？
朗诵：（配乐，PPT显示）
五、班主任总结发言
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。
同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。
同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、师生共同演唱歌曲《感恩的心》
七、宣布活动结束
杨：非常感谢岳老师的讲话。
相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
岳：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
杨：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
岳：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：
（全班齐说）“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
杨：感恩是一杯美酒，
岳：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
杨：现在，我宣布九年级（1）班《感恩父母，感恩社会》主题队会到此结束！。