学年度第一学期小学美术教学计划详细版
第一学期小学美术教学计划
第一学期小学美术教学计划一、课程目标：1. 培养学生的艺术观察能力，培养对美的欣赏和表达能力。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，提升他们的想象力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和审美能力，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
二、教学内容：1. 教学内容主要包括线条的画法、色彩的使用、构图和透视等基本绘画技巧。
2. 教学内容将涵盖素描、水彩画、绘画剪纸、油画等不同的绘画形式和材料。
三、教学步骤：1. 线条的画法：- 教学目标：学会使用直线、曲线、横线等不同线条表达形象。
- 教学方法：教师示范并讲解，学生模仿练习。
- 教学评估：检查学生练习的线条是否准确、流畅。
2. 色彩的使用：- 教学目标：学会选择合适的颜色，运用色彩传达情感和表达意象。
- 教学方法：教师示范并讲解，学生模仿练习。
- 教学评估：检查学生绘画作品的配色是否协调、鲜明。
3. 构图和透视：- 教学目标：学会合理安排画面元素，制造良好的视觉效果。
- 教学方法：教师示范并讲解，学生模仿练习。
- 教学评估：检查学生绘画作品的构图是否合理、透视是否准确。
四、教学资源：1. 教师可以准备一些绘画书籍和艺术作品的图片，用于示范和讲解。
2. 可以准备一些绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、纸张等。
五、教学评估：1. 教师可以通过学生的绘画作品来评估他们掌握的技能和表达能力。
2. 教师可以设置一些练习题和小测验，来检查学生的学习情况。
六、教学安排：1. 每周一节美术课，每节课45分钟。
2. 教学时间安排为10周，共计10节课。
3. 每节课的教学内容可以根据学生的实际情况进行调整和补充。
2024年小学一年级美术教学计划模版（3篇）
2024年小学一年级美术教学计划模版第一课：了解色彩目标：让学生了解基本颜色和彩虹的形成教学重点：基本颜色的认识教学难点：彩虹的形成原理教学活动：1. 观察和讨论基本颜色，让学生能够正确辨认红、黄、蓝三种颜色。
2. 展示图片或视频介绍彩虹的形成原理，让学生了解光的折射过程。
3. 让学生进行彩虹的绘画活动，运用基本颜色完成彩虹的绘制。
第二课：线条的表现目标：让学生了解线条的表现方式和效果教学重点：线条的粗细和方向教学难点：线条的表达感情教学活动：1. 展示不同类型的线条图片，让学生观察并提取线条的特点。
2. 让学生在纸上练习画直线、曲线、粗线和细线，让学生能够准确握笔并画出不同类型的线条。
3. 让学生尝试运用不同类型的线条来表达不同的情感，例如画出快乐、生气、悲伤等。
第三课：形状的认知目标：让学生了解基本的几何形状教学重点：圆形、三角形、矩形和正方形的认知教学难点：形状的组合教学活动：1. 展示不同几何形状的图片，让学生观察并辨认圆形、三角形、矩形和正方形。
2. 让学生在纸上自由绘制这些形状，让学生熟悉它们的画法和特点。
3. 给学生发放不同形状的卡片，让学生按照要求进行形状的组合拼贴活动。
第四课：色彩的运用目标：让学生学会色彩的搭配和运用教学重点：色彩的渲染和对比教学难点：色彩的表现力教学活动：1. 展示不同色彩的搭配图片，让学生观察和分析色彩之间的关系。
2. 让学生使用彩色纸或画笔进行简单的色彩平面绘画，让学生体验不同色彩搭配的效果。
3. 让学生进行小组合作，在白纸上绘制一个绚丽的色彩海洋，让学生运用所学的色彩知识进行创作。
第五课：观察与剪纸目标：培养学生的观察力和手工技能教学重点：细节的观察和剪纸的操作教学难点：手眼协调能力的培养教学活动：1. 展示一些精美的剪纸作品，让学生观察并品味其细节之处。
2. 让学生观察并手工实践剪纸的基本步骤和技巧，让学生能够掌握剪纸的操作方法。
3. 让学生进行剪纸创作活动，可以是自由创作或按照给定主题进行剪纸。
第一学期小学美术教学计划实用5份
第一学期小学美术教学计划实用5份第一学期小学美术教学计划 1一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水*，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水*。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学*取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学*美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水*。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
学度度第一学期小学美术教学计划
学度度第一学期小学美术教学计划XX-XX学年度第一学期小学美术教学打算〔一〕低中高年级学情分析、教材分析、教学目旳、重难点分析及要紧措施：低年级【一】低年级学生知识能力、学习适应分析：一年级旳小朋友刚从幼儿园升入小学，适应比较差，易失去注意力等。
因此教师旳教学态度和教学理念起决定作用。
假如能在宽松融洽旳气氛中开始，那么小孩将自然地摒弃对美术课旳畏惧感，从而激发对美术课旳喜爱。
【二】教学目旳任务：1、通过美术教学，培养学生对美术旳兴趣与爱好。
2、学习美术旳基础知识和差不多技能。
3、培养学生健康旳审美情趣和良好旳品德情操。
4、培养学生观看能力、想象能力、形象思维能力等。
【三】教材重点、难点：1、学习有关美术旳差不多知识和差不多技能。
2、培养学生空间知觉，形象经历，制造能力等。
【四】要紧措施：1、精心预备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术旳兴趣。
中年级【一】中年级学生知识能力学习适应分析：中年级学生差不多初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材旳效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定旳色彩基础，对美术也有着浓厚旳兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。
【二】教学目旳任务：1、观赏优秀美术作品，能对自己喜爱旳作品进行简单旳评价。
2、通过启发联想训练学生旳制造性思维能力，培养良好旳观看思维能力，培养良好旳观看适应和观看能力。
3、学习简单立体物旳表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近旳设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然旳美感，激发学生美术表现和美术制造旳欲望。
【三】教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然旳美感，激发学生美术表现和美术制造旳欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生旳制造性思维能力，培养良好旳观看适应和观看能力。
【四】完成任务旳措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行旳旳教学打算。
2、做好课前旳各项预备活动。
小学第一学期美术工作计划三篇
小学第一学期美术工作计划三篇小学第一学期美术工作计划三篇小学第一学期美术工作计划篇1一、主要工作：1、进一步推进美术课改实验工作，加强对有效课堂教学、“双基”渗透、美术新教材使用等专题进行重点研讨，将美术课改推向深入。
参与开展区域内“课题协作组”活动，确保课题开展的过程性和质量性。
2、深入各兼职美术教师的教学情况进行调查研究，加强对“二套教材”“两套方案”的实效性进行教学研究，进一步提高美术学科教学质量。
参加各类征文评比活动。
3、参加、组织各项培训及会议，带动科研骨干群专业成长。
以协作区教研活动及带徒活动为契机，加强对年轻教师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。
4、继续作好市区相关学生美术比赛的有关工作，做好我校元旦艺术节的相关筹备、竞赛、表演、展览及校园环境美化等工作，以创建协和的育人环境为宗旨，以此推进我校艺术教育迈向新台阶。
5、加快学校三香校园建设，通过诗化德育特色课题的推动，结合学校书画艺术特色，在学校外墙、走廊、宣传窗及教室等处进行相关内容的绘制、张贴与布置，使学校的“每一堵墙壁都能说话”，彰显学校特色。
6、从抢救学校历史文化遗产的高度，强化意识，参与学校校史室的设计及布置，通过学校传统文化的的挖掘和深化，提升学校文化内涵。
7、学校相关文集（教师论文集、学生作品集）的编印及出版等工作，编辑好各类报刊、印刷册等。
二、月工作安排三月：1、制定计划、落实人员、组建校美术小组，整理美术室；2、开展“校园文化建设年”启动活动（三香校园、校史室布置）；3、收集、整理学生暑假作品出好宣传窗。
（国庆专刊）4、参与宁波市美术疑难问题研讨会既周信达老师美术教学新书发行会（9月23日，鄞州塘溪）；5、学区美术教研活动及带徒活动。
四月：1、参与“课题协作组”活动（数学教育、体艺活动）；2、参与省领雁工程培训；3、参与“浙江省20xx年小学美术课堂教学评比”活动观摩（10月13日—15日）；4、10月下旬参与初中、小学美术“欣赏与评述”教学策略研讨。
年度小学美术教学工作计划(8篇)
年度小学美术教学工作计划岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划____情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗三、经验和教训1.教师要认真____本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
小学第一学期美术教学计划7篇
小学第一学期美术教学计划7篇小学第一学期美术教学计划篇1（1564字）(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
关于小学第一学期美术教学计划三篇
关于小学第一学期美术教学计划三篇小学第一学期美术教学计划篇1为了能更好的全面的完成教研室下发的关于下半年美术工作，特做以下安排：一是，继续做好以“同课异构”为模式的西区“区域性教研”活动。
区域教研活动切实解决小学校老师没有专业教师交流的难题，平时教学中的“问号”在这一平台也得到了解答，也丰富了教学经验。
区域教研组长协调各学校教研组长，确定每学期教研的方向和课题，确定各学校的授课教师，根据教研活动方案，每位教师写好评课，组织研讨交流，骨干教师发挥核心、引领作用，把全区的美术教研工作做细、做活，提高美术课堂效率。
承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作，区域教研组长，写好本次教研活动的总结，整理好每位教师的评课记录，根据所有观摩教师的评价，评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”。
二是，全区推行在美术课堂中实现“体育、艺术21项目”中美术特长的培养。
自20__年“21项目”实施开始，各学校美术教师结合自身特长实施学校特色的美术“21项目”，良莠不齐；20__年抽查了五年级和八年级的美术专项，学生绘画水平与文体中心下发的“实施意见”美术各项目的年级标准相比，明显偏低，根源在于学生“造型能力弱”，解决的最佳方式是进行“速写写生练习”，自20__年，从小学学低年级起步开始“速写写生练习”，对象可以是自己的玩具或同学，练习可以通过两种方式进行：1.利用讲完本课内容之后的节余时间。
2.把某一课节进行拓展延伸，根据学生的兴致可多画几课时；如一年级的“我的新朋友”。
教给学生正确的观察方法和表现方法，把用绘画记录生活变成一种习惯。
在高年级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”。
初中段可以一如既往的坚持速写练习，这方面五中做得很好；也可以根据本学期的课程内容进行拓展，如一中的色彩写生、藏书票和书签的制作，学生感兴趣，乐此不疲，也容易出好作品，并及时整理学生作品，进行校级展览，激发学生学习美术的兴趣。
重点美术工作配档：1.9月底参加全区美术教师创作作品大赛，选拔优秀作品参加市评。
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（计划范本系列）
学年度第一学期小学美术教学计划详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
学年度第一学期小学美术教学计划
详细版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
XX-XX学年度第一学期小学美术教学计划
（一）低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施：
低年级
一、低年级学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
中年级
一、中年级学生知识能力学习习惯分析：
中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美
感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
四、完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
高年级学生
一、知识能力学习习惯分析：
高年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的
掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学目的任务：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
三、教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象
能力的培养。
四、完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
（二）在教学中应遵循的教学原则
1、审美性原则
美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、思想性原则
教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则
教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则
教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则
选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则
根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教
学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。
（三）教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题
1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。
还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学
设备，搞好师资培训和教学研究工作。
5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，·应有利于调动学生学习的积极性。
同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。
学生学习成绩的考查是教学评价的主要方面，平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发挥。
美术学业成绩宜以平时为主，期末进行综合评定。
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