2014-2015高一高二期末考试抽测安排
20142015学年度第一学期教育教学工作日程安排
1.术科组第一次会议，布置期初工作，确定公开课时间，并对师案模板格式进行要求
。
2.结合中小学教务处，确定术科组本学期常规要求。
3.检查术科教师上课情况。
4.构思特色课堂开班项目、形式及要求。
5.拟写部门本学期计划及行事历。
6.
组织体育老师创编雨天室内操。
1.班会：老师,您辛苦了！ 2.各班制定“文明公约”“安全公约”并公布。 3.复查班容建设。 4.检查班刊出版情况。 5.校对新生 6.感恩教师活动（少先队） 7.红领巾礼仪岗、督察员等小岗位开始正常工作 8.两操开始运转
1.完成“学生学籍上平台”工作。 2.做好2013～2014学年度小考质量分析工作，参加镇小考、达标班质量分析暨表彰会 。 3.认真做好“三率”和防流控辍工作，加强检查。 4.选择运动员参加市学生运动员。 5.特色课堂及专业队开始上课 。 6.上交中心校《工作计划》《教研计划》 7.2013～2014学年度小考质量分析工作。 8.上交本学期学生转学手续。 9.教研主题——如何做好试卷质量分析及上好试卷讲评课 10.校性示范课（胡绍会、潘少雅、江珠丽、刘巧洁） 11.教研组长上交第一次月考试卷。（周三上交） 12.小组长培训——订立组训、组规。 13.第一阶段教学常规检查。
1.检查教学进度，做好期中考试动员工作。 2.教研组长上交期中试卷。（周二） 3.二年级学生查字典能力验收。 4.书画展第一次换版准备工作 5.第二阶段教学常规检查 6.校性复习课示范课（蒋晓莉、吴伟娟、邓妙思、吴悦钊） 7.选送绘画作品参加“汕尾市第13届青少年科技创新大赛”。 8.举行全镇小学生礼仪知识竞赛暨县选拔赛。
艺体部 德育处
第 9月21日
四
至
周 9月27日 教务处
涟水县第一中学2014-2015学年高二下学期期末调研语文试卷及答案
2014—2015学年度调研测试高二语文试题一、语言文字基础（15分）1. 依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一组是（3分）一直以来，我们始终在追赶世界的脚步，以的姿态学习西方发达工业文明的科学、技术、制度，我们的价值判断了物质，滞后了精神，稀释了情感，丢失了传统——是人文精神和人文情怀的继承和重建。
A.嗷嗷待哺重视而且B.急不可待优先尤其C.嗷嗷待哺优先尤其D.急不可待重视而且2．下列各句中，没有．．语病的一句是（3分）A．宁淮城际铁路为一条规划建设中的南京市至淮安市的高速铁路客运专线，设计时速将达到250公里/小时。
B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C．中国红十字会近日通过官方网站宣布：该会名誉会长和名誉副会长的任命由理事会聘请国家领导人担任。
D．网传《新华字典》将被改编成电影，中国电影导演协会会长李少红认为，电影人应该尊重互联网给电影产业带来的改变。
3．古人常有手书名人诗文名句的习惯，下列有可能．．．发生的一项是（3分）A. 司马迁手书“实迷途其未远觉今是而昨非”。
B. 骆宾王手书“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”。
C. 温庭筠手书“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。
D. 归有光手书“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
4. 阅读下面一段文字，完成后面的题目（6分）著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道：“一位年轻朋友问我，何为散文？怎样区分散文与小说和诗歌？我开玩笑打比方说：一个人平平常常走在路上──就像散文；一个人忽然被推到水里──就成了小说；一个人给大地弹到月亮里──那是诗歌。
”依据上述比喻．．．．．．，在横线上用平实的语言写出散文、小说、诗歌的主要特征。
散文▲小说▲诗歌▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。
汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。
相国为上在军，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐军，如（平）陈豨（反）时。
“蜜蜂”和“苍蝇”找出路材料作文导写教案资料
“蜜蜂”和“苍蝇”找出路材料作文导写2014-2015学年度第一学期期末抽测高二作文阅卷评分细则作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验：把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。
原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，成功逃脱。
一、审题这个材料显然是多元的材料。
从材料来看，这是借助一个实验现象中“蜜蜂”和“苍蝇”面对开口的“瓶子”两种不同做法的材料，引导考生对生活中如何获得成功的思考，可以说是一道由现象生发本质的颇富哲学意味的智慧命题。
材料内容可以看成两个点：一是开着口的瓶子：瓶子，自然可以理解为困境、困难。
由于“蜜蜂”和“苍蝇”都要面对这个开口的瓶子，这就决定了学生的写作无论是记叙文还是议论文都要建立在“面对困难、困境如何处理”这个大背景下来完成。
二是两类昆虫的不同做法：瓶子的“平放”、“瓶底向光”又给解决困境提供了可能：蜜蜂始终向着光亮，不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；而苍蝇尽管也不断碰壁，但经过“多方尝试”，最终飞向瓶颈，成功逃脱。
由于材料中对苍蝇的做法的表述用笔较多，而且最后的结果是“成功逃脱”，所以绝大多数的考生会围绕“不断尝试才能获得成功”、“选择合理的方法去赢得成功”等正面去立意或“不切实际的追求必然导致失败”、“不知变通必然会失败”等反面去着眼，这些无疑都是扣题的。
无论学生写作的起点在哪里，只要扣住关键词“变”“不断（多方）尝试”都视为切题。
立意举例：1、不断调整方向，不断尝试。
2、当一种方法行不通时，换个角度想问题。
（换位思考）3、不在一棵树上吊死，不能一条道走到黑4、学会变通5、换一种生活方式，才能走出人生的牢笼6、选择要有智慧，不可盲目与单一7、从失败中总结教训，坚持尝试8、放开眼界，不能局限于一处但从材料所给的蜜蜂的相关信息来看，“向着光”、“停在光亮的一面”来看，又不能全盘否定蜜蜂的做法，正像“飞蛾投火”给我们的辩证启示一样，“光”代表的或许是理想、信念，“即使殒身也要追求理想”、“为了信念哪怕牺牲生命”，结果可能不被认同，但这种精神也会给人深深的震撼，这和06年高考《乌鸦与老鹰》的材料，小孩子的一句“它也很可爱啊！”给予乌鸦的肯定一样，如果我们的考生也能从精神层面对蜜蜂的行为给予肯定和赞美，阅卷老师也应该视为扣题。
2014-2015第二学期期终考试安排
大安镇中心小学2014—2015学年度第二学期期末学业水平质量检测的工作安排为进一步“精心组织考试与评价”的要求，逐步建立小学教育教学质量监测体系，确保全镇小学教学质量健康均衡发展，现将2014-2015学年度第二学期小学期末学业水平质量检测的有关意见通知如下：一、检测目的：分析教师在教学中存在的薄弱环节，了解学生对课程的掌握情况，认真实施矫正教学，引导学生自己分析学习中存在的问题，实施诊断考试的激励导向功能，进一步规范教育教学活动，强化对教学工作的过程性管理。
二、检测科目：考试学科：一至六年级语文、数学、三至六年级英语。
考查学科：4—6年级科学、品社。
其它课程的科目质量检测由学校自主命题，由各校自行安排时间组织考查测评。
三、检测方式：期末学业水平检测以镇中心小学为单位组织检测，及阅卷认定成绩，同时本学期区教研室将六年级确定为小学段区教学质量监控年级，学科为语文、数学、英语。
为方便监控分析，六年级监控学科实行网上阅卷。
考试时镇教委派人到各校抽考,抽考试卷教委带回,并组织人员阅卷。
四、检测时间：2015年7月1日至7月3日一至四年级语文、数学为60分钟；英语、科学、品社为40分钟；五、六年级语文、数学为90分钟。
学业水平质量检测时间表日期年级学科时间7月1日星期三上午五、六数学8:00——9:30英语10:00——10:40 下午五、六语文2:30——4:007月2日星期四上午五、六品社8:00——8:40科学9:10——9:50 下午一、二语文2:30——3:30数学4:00——5:007月3日星期五上午三、四数学8:00——9:00英语9:30——10:10品社（四）10:40——11:20下午三、四语文2:30——3:30科学（四）4:00——4:40五、注意事项：1.各监测点负责安排监测场，书写门标（各班班主任书写考生座号，六年级座号要包括三项内容，即姓名、座号、考生号，其它年级只写姓名和座号）备好放录设备，备齐密封用品，提前半小时考勤，严格操作，不得随意变更监测时间及科目。
2014_2015学年教学计划
奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）2014-2015学年上学期教务工作计划一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织部分专业学科教师参加区、州各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。
北京市昌平区2014-2015学年高二上学期期末考试生物试卷
昌平区2014－2015学年第一学期高二年级期末质量抽测生 物 理 科 试 卷（100分， 90分钟） 2015．1第一部分 选择题（每题2分，共40分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1. 下列基本单位对应有误的是A ．酶——氨基酸B ．人体——细胞C ．核酸——核苷酸D ．进化——种群2. 研究发现，线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜，其原因是① 内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 ② 内膜上分布着与ATP 合成有关的酶类 ③ 内膜上有运输物质的载体 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③3. 蓝藻与埃博拉病毒的相同之处是A ．都有拟核B ．都有细胞骨架C ．都有细胞膜D ．都有遗传物质4. 下列化合物与其功能不符的是A ．脂肪——细胞中的储能物质B ．自由水——细胞中的良好溶剂C ．脱氧核糖核酸——细胞中的遗传物质D ．葡萄糖——细胞中的直接能源物质5. 下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是A ．两种叶片都能吸收光能B ．两种叶片都能产生二氧化碳C ．两种叶片的叶绿体中叶绿素含量相同D ．黄绿色叶片在光反应中也会产生ATP6. 在农业生产中，寒流会造成农作物寒害或冻害，科学家们认为低温危害可能是破坏了膜系统的功能。
据此分析，寒害或冻害对下列哪项生理作用的影响可能最小 A ．扩散作用 B ．主动运输C ．呼吸作用D ．光合作用7. 含酵母菌的葡萄糖液，培养一周后，液面上出现油滴。
在此过程中，葡萄糖的作用是① 催化代谢反应 ② 氧化提供能量 ③ 转变为脂肪 ④ 促进细胞分化 A ．①②B ．②③C ．②④D ．③④8. 有关高等植物细胞有丝分裂过程中的变化与对应细胞器的功能无关的是A ．染色体复制——核糖体B ．纺锤体形成——中心体C ．染色体移动——线粒体D ．细胞壁形成——高尔基体9. 右图中的a 、b 、c 、d 分别表示细胞有丝分裂过程中染色体和DNA 的复制和加倍过程，下列叙述错误的是 A ．a 过程发生在间期 B ．b 过程发生在间期 C ．c 过程发生在间期 D ．d 过程发生在间期10. 细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会发生A ．DNA 的复制B ．细胞结构的改变C ．基因的选择性表达D ．细胞代谢的改变 11. 对等位基因中显性基因与隐性基因的理解错误的是A ．碱基序列有所不同B ．都是DNA 的片段C ．位于同源染色体上D ．隐性基因不能表达 12. 根据测交结果，不能够A ．判断被测个体的基因型B ．判断相对性状的显隐性C ．判断被测个体产生的配子种类D ．判断被测个体产生的配子比例 13. 下图能正确表示基因分离定律实质的是A ．B ．C ．D ． 学校_______________________班级______________________姓名______________________考试编号_______________________密 封 线 内 不 要答 题DD DdDd dd14.具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中显隐性之比为9∶7，以下说法错误的是A．这对相对性状由两对等位基因控制B．该性状的遗传遵循自由组合定律C．F1测交的结果为1∶1∶1∶1D．该性状的遗传遵循基因分离定律15.红绿色盲是X染色体上的隐性遗传，正常情况下，患病男性的一个次级精母细胞可能存在的情况是A．两个Y，两个色盲基因B．两个X，两个色盲基因C．一个X，一个色盲基因D．一个Y，一个色盲基因16.右图为果蝇某条染色体上部分基因的分布图，下列有关说法错误的是A．一条染色体上有多个基因B．每个基因的基本单位相同C．图中所示成分包括DNA和蛋白质D．白眼基因和朱红眼基因为等位基因17.在DNA复制完成后，氢键存在于A．两条DNA母链互补碱基之间B．两条DNA子链互补碱基之间C．DNA子链与其互补母链互补碱基之间D．DNA子链与其互补母链相邻碱基之间18.以下研究方法和技术应用与结果对应错误的是A．假说演绎法——分离定律的发现B．类比推理法——基因在染色体上C．密度梯度离心——DNA具有半保留复制的特点D．同位素标记法——DNA是大肠杆菌的遗传物质19.关于生物变异的叙述错误的是A．基因突变可以使基因数量发生改变B．染色体变异可使基因位置发生改变C．变异的发生可能是环境改变所致D．基因重组可以产生新的基因组合20.关于生物进化的叙述正确的是A．自然选择使基因频率发生定向改变B．自由组合使基因频率发生定向改变C．生物进化的实质是基因型频率的改变D．新物种产生的标志是基因频率的改变第二部分非选择题（每题10分，共60分）21.（10分）2013年诺贝尔生理或医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家，下图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图。
四川省绵阳市2014-2015学年高一上学期学期期末教学质量测生物试题 Word版含答案
保密★启用前【考试时间：2015年1月27日20:20—22:00】高中2014级第一学期末教学质量测试生物本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共8页；答题卡共2页。
满分100分，考试时间100分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。
2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
）1．肝脏属于生命系统结构层次中的A．组织B．系统C．器官D．个体2．下列不属于原核生物特征的是A．通常具有细胞壁B．只有核糖体一种细胞器C．不能进行光合作用D．遗传物质都是DNA3．下列关于生物体内无机盐的作用的叙述中错误的是A．人体血液中Ca2＋含量太高会抽搐B．食盐中加入碘可预防大脖子病C．镁是叶绿素的组成成分D．长期饮食缺铁可能会导致贫血4．下列关于糖类的说法不正确的是A．糖类都不含N、P两种元素B．合成DNA时需要消耗单糖C．二糖水解产物都是两种单糖D．组成淀粉和糖原的单体相同5．下列关于DNA和RNA的说法错误的是A．DNA和RNA的元素组成相同B．DNA和RNA彻底水解会得到相同的分子C．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸D．肝脏细胞中含有5中核苷酸6．下列关于使用显微镜观察永久装片的几个步骤，正确的顺序是①使用低倍物镜②将物像移到视野中央③调节反光镜视野明亮④使用高倍物镜⑤调节细准焦螺旋⑥调节粗准焦螺旋A．④③⑥②①⑤B．①③⑥②④⑤C．④③⑤②①⑥D．②①⑥④⑤③7．与核酸相比，蛋白质特有的性质是A．携带遗传信息B．都属于生物大分子C．催化细胞代谢D．协助物质跨膜运输8．下列几个分子中，不属于蛋白质的基本单位的是ABC D9．下列有关右图的说法，不正确的是A ．根据结构①可判断细胞膜的内外侧B ．细胞膜功能与②的种类和数量有关C ．③具有一定流动性，结构②不能运动D ．结构③的外侧是亲水的，内侧是疏水的 10．下列物质在核糖体上合成的是①性激素 ②K +的载体 ③淀粉 ④纤维素 ⑤胰岛素 A ．②③ B ．①⑤ C ．②⑤ D ．④⑤ 11．溶酶体具有细胞内消化功能。
2015.7质量分析报告
2014－2015学年第二学期期末考试质量分析报告本学期的学生期末测试已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。
此次考试由教研室统一组织对一到五年级的语数英、科学、品社五门学科进行测试，另外对六年级的语数进行了抽测。
我校学生全员参与考试。
为保证我校考试成绩的真实有效，教务处统一做了监考安排和阅卷安排，考试期间组织严密，并由校领导实施巡视，在考试期间没有发生学生违纪行为。
考试后分学科按指定地点进行阅卷，保证了批卷过程的严谨、认真。
考试后，各任课教师对本学科、本班学生的答题情况、成绩进行试卷分析，找出平时教学中存在的问题，落实改进的措施测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
现对我校的各科成绩做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由各旗直小学的一线权威教师分年级、分科目命的题，由教研员统一审题，纵观整个试卷，本期末测试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，和期中测试卷相比，试卷题量、难易更为合理些。
有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
二、考试成绩分析：我将各班级的试卷，成绩，质量分析进行认真分析汇总、排查，发现主要存在以下几个问题：1、从各年级学科成绩统计结果看，大部分班级的各门学科都不错比期中考试成绩进步了很多，尤其是三二班的语文进步最多。
一二班、三一班、三二班的整体成绩较为突出，语数两科都高于旗直小学的均分，四一班的的数学成绩特别突出，高于旗直小学均分。
五年级的语文也很理想，四年级的语文在进步的基础上比较均衡。
尽管各班成绩都有进步，但也存在者这样的问题，不同学科之间差异较大。
如二年级的语文高于数学，三二班的语文高于三一班的很多，四年级的语文高于英语，六年级的语文高于数学很多。
江苏省宿迁市洪翔中学2014-2015学年高二上学期期末调研数学文试题 Word版含答案
洪翔中学2014－2015学年度第一学期高二期末调研数学卷（文科） 2015.01一、填空题：本大题共14小题，每小题3分，共42分．请把答案填写在答题卡相应位置．．．．．．．1．命题“x ∈N ，x 2≠x ”的否定是 ▲ 1．x ∈N ，x 2＝x ．2.用两种不同的颜色给图中三个矩形随机涂色，每个矩形只涂一种颜色，则相邻两个矩形涂不同颜色的概率是 ▲ 1/4（第2题）3．已知实数x ，y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y －4≤0，x －y ≥0，y ≥0，则z ＝x ＋2y 的最大值为 ▲ ． 64. 矩形ABCD 中，6,7AB AD ==. 在矩形内任取一点P ，则π2APB ∠>的概率为 ▲ .3π28；5．右图是一个算法的流程图，最后输出的S = ▲ ．256.某校为了解高三男生的身体状况，检测了全部480名高三男生的体重（单位㎏）。
所得数据都在区间[50,75]中，其频率分布直方图如图所示。
若图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，则体重小于60㎏的高三男生人数为 ▲ 180（第6题） 7．记命题p 为“若＝，则cos＝cos”，则在命题p 及其逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数是 ▲ ．7．28．在平面直角坐标系xOy 中，已知焦点在x 轴上的双曲线的渐近线方程为x ±2y ＝0，则该双曲线的离心率为 ▲ ．8．52（第14题图）9．在平面直角坐标系xOy 中，抛物线y 2＝4x 的焦点为F ，点P 在抛物线上，若PF ＝2，则点P 到抛物线顶点O 的距离是 ▲9．5．10．两圆交于A (1,3)及B (m ，－1)，两圆的圆心均在直线x －y ＋n ＝0上，则m ＋n 的值为 ▲ 3 11“a ＝1”是“函数f (x )＝x ＋a cos x 在区间(0，2)上为增函数”的 ▲ 条件（在“充要”、“充分不必要”、“必要不充分”、“既不充分又不必要”中，选择适当的一种填空）．11．充分不必要12.已知双曲线22221y x a b-=(0,0)a b >>的左、右焦点分别为F 1、F 2，P 是双曲线上一点，且PF 1⊥PF 2，P F 1P F 2 =4ab ，则双曲线的离心率是 ▲. 13．在平面直角坐标系xOy 中，已知椭圆x 24＋y 23＝1的左焦点为F ，直线x －y －1＝0，x －y ＋1＝0与椭圆分别相交于点A ，B ，C ，D ，则AF ＋BF ＋CF ＋DF ＝ ▲ ．814．已知椭圆E ：2214x y +=，椭圆E 的内接平行四边形的一组对边分别经过它的两个焦点（如图），则这个平行四边形面积的最大值是 ▲ ． 14． 4二、解答题：本大题共6小题，共计58分．请在答题卡指定区域内．．．．．．．．作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．（本题满分10分）已知a ∈R ，设p ：函数f (x )＝x 2＋(a －1)x 是区间(1，＋∞)上的增函数，q ：方程x 2－ay 2＝1表示双曲线．（1）若p 为真命题，求实数a 的取值范围； （2）若“p 且q ”为真命题，求实数a 的取值范围．．解 （1）因为p 为真命题，即函数f (x )＝x 2＋(a －1)x 是(1，＋∞)上的增函数，所以－a －12≤1． ………………… 3分 解得a ≥－1．即实数a 的取值范围是[－1，＋∞． ………………… 5分 （2）因为“p 且q ”为真命题，所以p 为真命题，且q 也为真命题． …………… 7分由q 为真命题，得a ＞0． 所以a ≥－1且a ＞0，即a ＞0．所以实数a 的取值范围是(0，＋∞)． ………………… 10分16．（本小题满分14分）调查某校100名学生的数学成绩情况，得下表：已知从这批学生中随机抽取1名学生，抽到成绩一般的男生的概率为0.15. （1）求x 的值；（2）若用分层抽样的方法，从这批学生中随机抽取20名，问应在优秀学生中抽多少名？ （3）已知17,18y z ≥≥，优秀学生中男生不少于女生的概率. 16．解：（1）由题意可知，0.15100x=∴x ＝15（人）. --------4分 （2）由题意可知，优秀人数为40y z +=（人）. 设应在优秀中抽取m 人，则2040100m =，∴8m =（人） 所以应在优秀中抽8名 --------8分（3）由题意可知， 40y z +=，且17,18y z ≥≥，满足条件的),z y （有（17，23），（18，22），（19，21），（20，20），（21，19），（22，18），共有6组.设事件A 为“优秀学生中男生不少于女生”，即z y ≤，满足条件的),z y （有（20，20），（21，19），（22，18）共有3组，所以 ()3162P A ==.即优秀学生中女生少于男生的概率为12. -------14分 17．(14分)如图，已知△ABC 中A (－8,2)，AB 边上中线CE 所在直线的方程为x ＋2y －5＝0，AC 边上的中线BD 所在直线的方程为2x －5y ＋8＝0，求直线BC 的方程．．解 设B(x 0，y 0)，则AB 中点E 的坐标为⎝⎛⎭⎫x 0－82，y 0＋22，由条件可得：⎩⎪⎨⎪⎧2x 0－5y 0＋8＝0x 0－82＋2·y 0＋22－5＝0， 得⎩⎪⎨⎪⎧2x 0－5y 0＋8＝0x 0＋2y 0－14＝0，解得⎩⎪⎨⎪⎧x 0＝6y 0＝4，即B(6,4)，同理可求得C 点的坐标为(5,0)．故所求直线BC 的方程为y －04－0＝x －56－5，即4x －y －20＝0．18．（本题满分10分）在平面直角坐标系xOy 中，曲线y ＝x 2－2x －3与坐标轴的交点都在圆C 上． （1）求圆C 的方程；（2）若直线x ＋y ＋a ＝0与圆C 交于A ，B 两点，且AB ＝2，求实数a 的值． ．解 （1）曲线与y 轴的交点是(0，－3)．令y ＝0，得x 2－2x －3＝0，解得x ＝－1或x ＝3，即曲线与x 轴的交点是(－1，0)，(3，0)． ……………… 2分设所求圆C 的方程是x 2＋y 2＋Dx ＋Ey ＋F ＝0，则⎩⎪⎨⎪⎧9－3E ＋F ＝0，1－D ＋F ＝0，9＋3D ＋F ＝0，解得D ＝－2，E ＝2，F ＝－3．所以圆C 的方程是x 2＋y 2－2x ＋2y -3＝0． ……………… 5分（2）圆C 的方程可化为(x －1)2＋(y ＋1)2＝(5)2，所以圆心C (1，－1)，半径r ＝5． ……………… 7分圆心C 到直线x ＋y ＋a ＝0的距离d ＝|1＋(－1)＋a |2＝|a |2．由于d 2＋(12AB )2＝r 2，所以(|a |2)2＋12＝(5)2，解得a ＝±2 2 ． ……………… 10分19．(本小题满分16分)在平面直角坐标系xoy 中，已知圆心在第二象限、半径为C 与直线y x =相切于坐标原点O ．椭圆22219x y a +=与圆C 的一个交点到椭圆两焦点的距离之和为10．(1)求圆C 的方程；(2)试探究圆C 上是否存在异于原点的点Q ，使Q 到椭圆右焦点F 的距离等于线段OF 的长．若存在，请求出点Q 的坐标；若不存在，请说明理由． 19、解：（Ⅰ）设圆心坐标为(),(0,0)m n m n <>。
太行中学14-15学年高一第一学期期末考试
太行中学2014-2015学年第一学期期末考试高一物理试题时间：90分钟满分：100分命题人张文斌审题人平李鹏一．单项选择题(每小题只有一个正确答案，14×3分=42分)1．观察右图所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他（指乘车人）运动得“真快”。
关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为A ．汽车、地面B ．地面、汽车C．地面、地面D．汽车、汽车2．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为A.控制变量B.理想模型C.等效代替D.科学假说3．关于惯性，下列说法中正确的是A. 静止的物体没有惯性B. 速度越大的物体惯性越大C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同D. 质量越大的物体惯性越大4．17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于A．等效替代B．实验归纳C．理想实验D．控制变量5．下面是位移时间、速度时间图象，其中不能反映物体处于平衡状态的是6．在国际单位制中，力学的三个基本单位是A. kg、m、m/ s2B. kg、m /s、NC. kg、m、sD. kg、m /s2、N7．二个共点力大小都是60N，如果要使这二个力的合力也是60N，这两个力的夹角应为A. 60°B. 45°C. 90°D. 120°8．下列关于摩擦力的说法中不正确的是：A. 静止的物体可以受到滑动摩擦力B. 运动的物体可以受到静摩擦力C. 静止的物体一定不受滑动摩擦力D. 滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反9．在水平地面上放有一木板，木板上放置一物体，用水平力F=10N 拉木板，使它们一起相对静止做匀速直线运动，如图所示，那么木板受力的个数是 A ．6个 B ．5个 C ．4个 D ．3个 10．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 A ．一个物体受到的合外力越大，加速度越大 B ．一个物体受到的合外力越大，速度越大C ．若物体从静止开始做直线运动，当合外力逐渐减小时，则速度也逐渐减小D ．若物体原来做匀变速直线运动，当合外力逐渐增大时，则速度也一定逐渐增大 11．如图所示，重20 N 的物体向右运动，物体与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.2，若外加一水平向左的力F ＝4N ，（g 取10 m/s 2），则此时物体的加速度大小为A.0.2m/s 2B.0.4m/s 2C.2 m/s 2D.4m/s 212． 如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为轴的匀变速直线运动的图象，下列说法正确的是A. 甲是a —t 图象B. 乙是s －t 图象C. 丙是s －t 图象D. 丁是v —t 图象 13．关于作用力与反作用力，下列说法不．正确的是 A. 作用力与反作用力一定同时存在B. 由于作用在两个物体上，因而不可能抵消 C ．作用力与反作用力总是相同性质的力 D ．一个作用力和它的反作用力的合力为零14．水平杆上套有两个相同的质量为m 的环，两细线等长，下端系着质量为M 的物体，系统静止，现在增大两环间距而系统仍静止，则杆对环的支持力N 和细线对环的拉力F 的变化情况是A ．都不变 B. 都增大C. N 增大，F 不变D. N 不变，F 增大二．不定项选择题（每题至少有一个选项正确，每题3分，共18分，多选、错选t 甲t 乙Ot 丙Ot丁抛物线Fz不得分，漏选得2分）15．如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014—2015学年度第一学期高一、高二期末抽测安排
1、命题指导思想：
全面考察本学期学习内容，贴近教材，立足课标，注重基础，适度综合。
试题难度系数在0.6～0.65之间。
高二数学分文理科命题。
3、检测用时及分值：
高一：语文为150分钟，数学、英语为120分钟；物理、化学、生物、政治、历史、地理均为90分钟；信息技术60分钟。
语文、数学满分为160分，英语满分为120分；其他各科满分均为100分。
高二年级语文为150分钟，数学、英语为120分钟；物理、化学、生物、政治、历史、
地理必修均为75分钟，选修均为100分钟。
语文、数学满分为160分，英语满分为120分；其他各科必修满分均为100分，选修为120分。
4、抽测日程安排：。