《少年音乐和美术故事》练习
少年音乐和美术故事,读书笔记摘抄
少年音乐和美术故事,读书笔记摘抄
但闻那声音渐渐地近起来，渐渐地响起来，渐渐地清爽起来。
我根据了这美音而想象，转出来的大约是一位神仙，奏的大约是一管魔笛。
不然，为什么这样地动人呢？
“六五乙上尺工凡”就是“扫腊雪独揽梅花”，也可说就是“独揽梅花扫腊雪”。
王老伯伯所谓“工工四尺上”，就是口琴谱里的这在口琴曲里称为《大中华》，原来真是中国的本产货，连王老伯伯都会奏的。
你是中国人，却只知道西洋的阶名，听到中国自己的阶名时反觉得好笑。
这才真是好笑咧。
我告诉你：中国也有音名和阶名。
音名，前回我已对你说过，就是铁马上所刻着的十二律‘黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑洗、仲钟、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟。
”约略相当于西洋的十二调‘C、升C、D、升D、E、F、升F、G、升G、A、升A、B'。
阶名，有古乐及俗乐两种。
古乐里的阶名，就是七音‘宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫’，因为其中有两个仅加一变字，故又叫做‘五音’。
俗乐里的阶名，便是王老伯伯所说的‘上尺工凡六五乙’。
大约相当于西洋的七音‘独揽梅花扫腊雪’。
少年音乐和美术故事
《少年音乐和美术故事》练习一、填空题。
1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。
2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分3.《少年美术音乐故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。
它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。
4.《少年美术音乐故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。
5.《少年美术音乐故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。
6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。
人们把doremifasollasi叫做“阶名”。
7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。
8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。
re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。
si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。
9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。
10.domisol是长调的乐曲，ladomi是短调的乐曲。
11.“人生不相见，动如参与商”。
意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。
12.吹口琴时，domisol吹，refala吸。
13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。
14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫“三和弦”。
15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。
《少年音乐及美术故事》考试试题
《少年音乐和美术故事》阅读考级试题一、选择题1.爸爸说音阶总（）是主脑，最重要，好似家庭中的主人，叫做主音。
A doB solC la2. 长调 do mi sol感觉（）。
3.陆先生教我学的乐器是（）。
A口琴B钢琴C小提琴4.日本东京有人建议把原有的豆腐担尽行撤消，倡办一个大批生产的豆腐制造所，此举受到上田敏等反对，原因是（）。
A 不可以使老百姓生活更便利B不可以增添人口就业 C 残害原有的生活情调5.华明在风筝中加一把自制的（），很风趣。
A鹞琴B 口琴C 笛子6.爸爸跟我叙述神仙吹魔笛的故事是为了说明（）。
A诚信的重要 B 笛子值得学 C 音乐的感动力7.我在城里认识的外国姨母是（）。
A西洋女人 B 钢琴 C 小提琴8.我听农民忙中时边插种边唱歌，在爸爸的教育下，意会到（）。
A民歌优美 B 乡村生活的安闲 C 学习提琴的辛苦9.合奏时，四大群乐器（）放在最后。
A 弦乐器B铜管乐器C打击乐器10. 要过年了，我、弟弟和叶心都（），庆贺新年的到来。
A 画贺卡B剪窗花C写春联11. 我和弟弟、华明首次试试制作版画是用（）A 木板B 山芋C橡皮12. 依据远近法，我们画路旁的电线要（）。
A 近长久短B远近相等C近短远长13.我和弟弟、华明在水门汀（）。
A 地上描竹影B 纸上画竹叶C 相机拍竹林14. 描绘生画，三株青菜（），构图最自然。
A 三株并列B分别放在三只角上 C 两株笼络一同，另一株放得稍远一些15. 毕业前我在家里写生的是（）A 山芋 B苹果C珍珠米（玉米）16. 子夜里，我和弟弟用（）翻造洋囡囡的脸庞，大获成功。
A 洋蜡烛油B 洋肥皂C泥土17.我到了新学校，发现头的外廓由圆形、长方形、三角形和梯形四送形状交互错综地配合起来，成为（）种头形。
A四种B八种C十六种18. 我尝了弟弟寄给我葡萄，便送了一幅画（）的临画给他。
A玉米B 柳树 C葡萄19.看画展时，宋丽金被一幅画面稀罕怪异、颠倒谬乱的画吓了一跳，这幅画属于（）A 表现派B将来派C写实派20. 画简笔划的笔划要做到（）。
少年音乐和美术家故事教案
少年音乐和美术家故事教案一、教学目标1. 通过学习少年音乐和美术家的故事，激发学生对音乐和美术的兴趣和热情，培养学生的艺术素养。
2. 帮助学生了解不同音乐和美术家的发展历程，理解他们的创作背景和艺术特点。
3. 培养学生的欣赏能力和审美观念，提高学生的艺术鉴赏水平。
二、教学内容第一章：贝多芬的故事1. 介绍贝多芬的生平背景和音乐创作2. 分析贝多芬音乐的特点和影响3. 聆听贝多芬的代表作品，如《第九交响曲》第二章：莫扎特的故事1. 介绍莫扎特的生平背景和音乐创作2. 分析莫扎特音乐的特点和影响3. 聆听莫扎特的代表作品，如《安魂曲》第三章：达芬奇的故事1. 介绍达芬奇的生平背景和美术创作2. 分析达芬奇绘画的特点和影响3. 欣赏达芬奇的代表作品，如《蒙娜丽莎》第四章：梵高的故事1. 介绍梵高的生平背景和美术创作2. 分析梵高绘画的特点和影响3. 欣赏梵高的代表作品，如《向日葵》第五章：安徒生的故事1. 介绍安徒生的生平背景和童话创作2. 分析安徒生童话的特点和影响3. 阅读安徒生的代表作品，如《丑小鸭》三、教学方法1. 讲授法：通过讲解音乐和美术家的生平背景、创作特点和代表作品，传授相关的音乐和美术知识。
2. 欣赏法：让学生聆听音乐作品和欣赏美术作品，培养学生的审美能力和欣赏水平。
3. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，分享自己对音乐和美术的理解和感受。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现，包括提问、回答问题和讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，包括音乐和美术作品的欣赏和分析。
3. 课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括态度、专注度和合作能力等。
五、教学资源1. 教材：使用专门的音乐和美术教材，提供相关的理论知识和支持材料。
2. 多媒体设备：使用多媒体设备，如投影仪和音响设备，展示音乐和美术作品，增强学生的学习体验。
3. 网络资源：利用网络资源，寻找相关的音乐和美术家的资料和作品，丰富教学内容。
少年音乐和美术故事
少年音乐和美术故事
少年音乐和美术故事有很多的好处，它们可以培养孩子的想象力、激发孩子的创造性和社会能力，帮助孩子建立良好的思维惯和正确的价值观。
首先，音乐和美术故事可以帮助孩子更好地理解自己和周围的世界。
通过聆听不同的音乐，孩子可以更好地理解不同的文化和社会背景，也可以让他们体会到不同的情感和经历。
同样，孩子们也可以通过美术故事，例如画画、剪纸、雕刻等，更好地理解艺术，研究艺术的历史、技巧和规则，以及艺术的意义。
其次，少年音乐和美术故事可以帮助孩子拓展想象力。
音乐可以帮助孩子们联想到不同的场景和情景，培养他们的想象力。
美术故事则可以帮助孩子们把自己的想法转化成形象化的作品，表达不同的情绪和思想。
此外，少年音乐和美术故事还可以帮助孩子们提升创造力。
音乐可以帮助孩子们发挥想象力，创造出新的声音和音乐。
美术故事也可以帮助孩子们创作出新的艺术形式，比如油画、雕塑等。
最后，少年音乐和美术故事可以帮助孩子建立正确的价值观。
通过聆听音乐，孩子们可以研究到不同的文化和道德准则，培养良好的思维惯和价值观。
同样，从美术故事中，孩子们也
可以研究到有关艺术的历史和文化，以及人文关怀和正确的道德观念。
综上所述，少年音乐和美术故事可以为孩子们带来很多好处，帮助他们更好地理解自己和周围的世界，拓展想象力，提升创造力，建立正确的价值观。
《少年音乐和美术故事》练习1
《少年音乐和美术故事》练习品读《少年音乐美术故事》作品导读亲爱的同学，你知道“独揽梅花扫腊雪”是什么意思吗？在《少年音乐和美术故事》小主人公柳如金的生活里，它既是一幅美丽的雪景，又是“do re mi fa sol la si”的代称。
文中有：柳如金和姐姐逢春还有他们的小伙伴们有着幸福而美好的童年生活，学校里的“臭药水瓶”老师和“大鼻头”训育主任总是同学们议论的话题；在生活中，春天里，他们到田野里拔掉豆梗做“翡翠笛”，夏天里，姐弟俩用洋蜡烛油做模子翻造洋囝囝的脸孔……本文是一篇儿童文学，儿童文学是人生最早接受的文学。
想不想去看一看？下面我们就来阅读吧1、《少年音乐和美术故事》分为第一辑（ )和第二辑（）两部分。
你知道这本书的作者是谁吗？你对他有哪些了解呢？咱们学过他哪篇文章你还记得吗？第一辑少年音乐故事2、《独揽梅花扫腊雪》中向我们介绍了一位老人，他是谁，文中是怎样介绍他的？他为什么要来“我”家居住？你从中能看出来什么？———————————————————————————————————————————————————————————3、《独揽梅花扫腊雪》爸爸小时候学音阶时，先生用“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”七个字，代替（）。
4、《独揽梅花扫腊雪》我把一家人说成是音乐的家庭，爸爸是（），姆妈是（），我是（），姐姐是（），阿四是（），徐妈是（），王老公公是（）。
5、《晚餐的转调》中，我为什么觉得晚餐时发生了异样的感觉___________________________________________________________ _______________________________________________________6、《铁马与风筝》中，爸爸问我觉得鸟儿的声音像什么？爸爸觉得我说的对吗？爸爸为什么这么说？————————————————————————————————————————————7、《巷中的美音》中，我觉得什么是美音？后来为什么又觉得不美了呢？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————8、《外国姨母》中，“外国姨母”指的是什么？你能从中看出来什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________ 10、《芒种的歌》中，发生了什么事情？从中悟出了什么道理？_______________________________________________________________________________________________________________第二辑少年美术故事1、《贺年》中，我们家收到了（）的贺年片，其中题了（），出自于（），意思是（）。
《少年音乐和美术故事》阅读课教案
《少年音乐和美术故事》阅读课第一课时五年级语文教学目标：1、了解这本书的作者。
2、了解这本书的主要内容。
3、精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣。
4、相关书籍推荐。
教学重点：欣赏精彩，激发阅读兴趣。
教学过程：一、封面导入。
1.同学们，你们喜欢音乐和美术吗？你对音乐知道多少？知道do re mi fa sol la sima 吗？会唱多少歌曲？美术你知道三原色是什么吗？2.今天老师带来了一本书，大家看，你从封面了解到哪些信息？学生汇：这是一本故事书。
这本书的名字叫《少年音乐和美术故事》。
这是丰子恺的作品，我们以前学过丰子恺的《手指》、《白鹅》等。
封面上画有作者丰子恺和她的女儿。
这是百年百部中国儿童文学经典书系。
3.你会有哪些疑问？学生汇报：《少年音乐和美术故事》主要些什么呢？为什么叫少年音乐和美术故事呢？这少年是谁呢？二、亲近作者。
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）,原名丰润，又名丰仁，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。
中国浙江桐乡石门镇人。
中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；也是我国新文化运动的启蒙者之一。
曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。
丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
他的作品内涵深刻，耐人寻味。
丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《西洋名画巡礼》等著作。
他一生出版的著作达一百八十多部。
在十年动乱期间，遭受迫害，因而积郁成疾，于1975年与世长辞，享年七十七岁。
三、内容简介。
《少年美术音乐故事》是父亲丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。
它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。
在父亲所撰的多种艺术读物中，该书别具一格，从中可看出他作为一位艺术教育家的良苦用心。
少年音乐和美术故事梗概作文范文
少年音乐和美术故事梗概作文范文音乐与色彩的魔法。
夜深了，月光像块大银饼挂在天上，明亮得晃眼。
小巷里，有
个少年正坐在石凳上弹吉他。
他的手指在琴弦上跳来跳去，好像在
跟月亮比赛谁更有节奏感。
那吉他声啊，就像夏天的晚风，轻轻吹过，让人心里特舒服。
哎呀，看看这！画室里，少年正坐在地上画画。
他手里的画笔
就像个调皮的小孩，在纸上跑来跑去，涂涂抹抹。
颜料在他手下变
得活灵活现，一会儿是鲜艳的红色，一会儿是深邃的蓝色。
他画得
那么投入，仿佛整个世界都只剩下他和他的画。
说到这少年啊，他可真是个奇才。
音乐、画画，样样精通。
他
心情好时，弹弹吉他唱唱歌；心情一般时，就拿起画笔在纸上涂鸦。
音乐和画画，对他来说就像呼吸一样自然，是他生活中不可或缺的
一部分。
夜深了，小巷里的吉他声渐渐消失，画室里的灯光也熄灭了。
但少年的心还在跳动，他的音乐和画作，就像他的灵魂一样，永远充满活力，永远充满梦想。
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《少年音乐和美术故事》练习
一、填空题。
1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。
2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分
3.《少年音乐和美术故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。
它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。
4.《少年音乐和美术故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。
5.《少年音乐和美术故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。
6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。
人们把do re mi fa sol la si叫做“阶名”。
7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。
8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。
re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。
si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。
9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。
10.do mi sol是长调的乐曲，la do mi 是短调的乐曲。
11.“人生不相见，动如参与商”。
意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。
12.吹口琴时，do mi sol 吹，re fa la吸。
13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。
14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫
“三和弦”。
15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。
它的作用一是天起风，会咚咚响，就知道起风了，二是对耳朵的一种安慰。
16.黄钟就是C调，发音最低，“大吕”发音稍高，接着是“应钟”，声音最高。
17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。
18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。
19.乐器夹在下巴底下，奏起来如同锯木头一样，但是声音异常柔和的乐器是小提琴。
20.竹筒上装一根竹管和两弦线，如同木匠的锯子，这个乐器是胡琴。
21.蛙的鸣声真像合奏，所以又叫蛙鼓。
其不但音色如鼓，而且一断一续、一强一弱，好像都有节奏。
22.乐器可以分为四大群，分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。
23.图画课上华先生叫我们画贺片，我画了一只猪猡，今年守岁，我画了花的图案，弟弟画了老鼠拉车。
24.我们通过发买门票，寄送北去慰劳抗敌战士。
25．“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”是我们所唱的音阶“”，这叫做，阶名是。
26．风琴上个黑键，个白键合成一个音阶。
是划分半音的。
27．口琴中央一组音阶中，吹，吸，先要学手和口的姿势，口要含住孔，这才好加伴奏。
28．截树拔根意思是。
29．我觉得钱的风琴，钱的小提琴，都不如钱的口琴。
30．风琴上不管黑键白键，哪一个键多可以做第一音“”。
31．凡吹动管中空气发音的乐器，管越长发音越，管越短发音越。
32．王老伯只花，就买了一个，还拉了《梅花三弄》。
33．早晨我被另一种音乐唤醒，这是爸爸今年的新设备，名叫“”。
34．我在吹《风筝》歌中的高半音的字，我吹遍了口琴的23个孔，也无法吹出。
34.爸爸最爱生活趣味。
他口中常念着一句英语：“work while work,play while play!”意思是“，”
36.花纸儿指华明买的《三百六十行》、、、《马浪荡》等连续画。
还送了弟弟“”。
37.寒假开学第一天，姆妈拿去新大衣给弟弟穿，说他活像一个新少年。
而弟弟笑着对姆妈说《新少年》是。
我请华先生给她画一个“斯侃契”。
斯侃契就是。
38.弟弟叫着要吃“南北”，要我帮他削“南北”，这里的“南北”指。
39.中国有名的两大夫妻画家，是善于画竹的女画家，她丈夫叫，善于画马。
画马难画在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的。
叶、以及集合的形体，都很讲究。
吴昌硕也擅长画。
40．中国的阶名，有和两种，古乐阶名是“宫、商、角、变徵（zheng）、徵、羽、变宫”其中有两个只加两个字，又叫五音。
俗音阶名是王老伯说的“上尺工凡六五乙”大约相当于西洋的独揽梅花扫腊雪。
41.吃过夜饭，准备守岁时，我们收到寄来的信，夜里我梦到“”的画境。
42．绰号神经病的是。
绰号标准美人的是，华先生速写时，她躲到王慧贞背后，被王慧贞骂“”。
43.弟弟常用简略话当作暗号，我称之为“”。
44.我尝试在上作画。
姆妈去城中姨妈家吃喜酒，我不要她给我买夏衣料，叫他给我买。
45.我们给起了个绰号，叫“臭药水瓶”。
二、选择题。
1.华明被骂“毫无爱美之心”，是因为（）。
A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸
C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了
2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是（）
A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父
C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿
3.我们拿来（C）刻了花纹，涂上墨，印在纸上，如同木版画一样。
A硬木板 B橡皮
C山芋 D石头
4.踏青时，桃花是红的，菜花是黄的，天是蓝的，红黄蓝是（D）
A三基色 B彩虹色
C版画色 D三原色
5.路旁的电线杆一根根短起来，电线都是弯的，下列说法不正确的是（A）
A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法
C同样大的东西，越远越小D同样长的距离，越远越短
6.画竹的困难在于（B）。
A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合
C画竹子的背景 D画竹子的样子
7.扇子上画的“房子小的很，只有一个窗洞，窗洞只容得下一个人。
而且孤零零的，前后左右只有山与树”是因为什么？下面说法不正确的是（C）。
A中国人“好古” B住在闹市的画家，喜欢荒山中读书一类的生活
C画面较少，画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人
8.中国老式的扇面，最常用的是（A）
A山水 B花鸟
C人物 D建筑
三、判断题。
1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁，穿上去得体好看。
（√）
2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。
（√）
3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。
（√）
4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。
（√）
5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯，是美与爱的女神像。
（√）
6.制作洋囡囡的脸部模子，我们用洋蜡烛油作工具。
（√）
7.雕出来往往不像实际的人体，叫做“古典派”。
（√）
8.乌克西斯的画能骗鸟，巴尔哈西乌斯的画能骗人。
（√）
9.把外界的状态和内届的状态一起画里，叫表现派。
（√）
10.漫画集对于人的相貌美不美的看法，与普通人相反。
（√）
11.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B。
（）
12.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄｏ。
（）
13.吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。
（）
14.磨练声音的方法，有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。
（）
四、简答题。
1.爸爸的扇子为什么不肯送人？
（1）每一把扇子都有印，都有年代；
（2）每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念；
（3）爸爸十分喜爱扇子，把它们当做宝贝。
2. 毕业了，我忘不了哪些人？哪些事呢？
（1）校长先生的，级任主任的，潘先生的，华先生的两个。
（2）以及校长先生的“”，级任先生的“”，史先生的“”，华先生的“”。
3.从这本书中，你了解了哪些音乐知识，列出4条。
4.从这本书中，你了解了哪些美术知识，列出4条。