数学小学五年级上册期末试卷(含答案)
数学小学五年级上册期末试卷测试卷(带答案)
数学小学五年级上册期末试卷测试卷（带答案）一、填空题1．5.3 6.02⨯的积有( )位小数，2.04 1.8÷商的最高位是( )位。
2．如图：B 点用数对表示为（5，1），那么A 点用数对表示为( )，C 点用数对表示为( )。
3．12.60.28÷商的最高位是( )位。
4．某工程队要修一条40千米长的水渠，平均每天修8.5千米，修了4天后，还剩( )千米。
5．盲盒里有15个玻璃球，红色2个，绿色8个，蓝色5个，小朋友随意摸出一个，摸出( )色的可能性最大，摸出( )色的可能性最小。
6．一本书有178页，小明每天看x 页，看了4天，还剩( )页没看，x ＝26时，还剩( )页没看。
7．将一张宽为4cm 的长方形纸片（足够长）折叠成如图所示的图形，重叠部分是一个三角形，则这个三角形面积最小是( )cm 2。
8．一个平行四边形的面积是24.32cm ，当高是( )cm 时，底是2.4cm 。
9．一个梯形的面积是12cm 2，上底和下底的和是6cm ，梯形的高是( )cm 。
10．一条步行街全长1350米，在步行街的一侧每隔50米张贴一张“社会主义核心价值观”的宣传画（两端都贴），一共要张贴( )张。
11．下列式子的得数最大的是（ ）（a≠0）。
A ．a÷0.2B ．a÷0.5C ．0.2aD ．0.5a 12．亮亮在用计算器计算“4.8×9”时，发现计算器的“8”键坏了，亮亮想到了四种不同的输入方法。
请你判断一下，下列（ ）方法是错误的。
A ．2.4×2×9B ．9.6×9÷2C ．5×9－0.2×9D ．4.4×9＋0.2×9 13．在一幅方格图中，如果A 点用数对表示为（2，2），B 点用数对表示为（5，2），C 点用数对表示为（2，5），那么三角形ABC 一定是（ ）三角形。
小学数学五年级上册期末试题(附答案)
小学数学五年级上册期末试题（附答案）一、填空题1．3.14×0.86的积有( )位小数，a×5×b用简便写法写成( )。
2．在同一幅图上，如果点A用数对表示A（2，3），点B用数对表示B（2，1），点C用数对表示C（4，1），那么△ABC一定是( )三角形。
3．把下面的题变成除数是整数的除法。
4.68÷1.2＝( )÷( )161÷0.46＝( )÷( )4．下面是小明探究小数乘小数的思考过程，请你补充完整。
5．小明的年龄比妈妈的大，这件事是( )的；明天要下雨，这件事是( )的；太阳从东边升起，这件事是( )的。
（填“一定”、“可能”或“不可能”）6．育才小学六年级植树87棵，五年级比六年级少植x棵。
87－x表示( )。
7．如图：这个三角形的面积是( )2cm。
8．如图，把平行四边形沿着( )分成两个部分，通过割补的方法，可以把这两个部分拼成一个长方形或正方形。
它和平行四边形相比，( )变了，( )没变；它的( )等于平行四边形的( )，它的( )等于平行四边形的( )，因此，平行四边形的面积＝( )，用字母表示可以写成：S＝ah。
9．把一个梯形按下图所示的方法拼成一个三角形，这时三角形的底是( )，高是( )。
10．五年级同学排成方阵做操，最外层每边站了10人，最外层一共有( )名同学，整个方阵一共有( )名学生。
11．下列式子的得数最大的是（ ）（a≠0）。
A ．a÷0.2B ．a÷0.5C ．0.2aD ．0.5a 12．下面的算式中，计算结果与“2.5×1.2”不同的是（ ）。
A ．2.5×4×0.3B ．2.5×1＋2.5×0.2C ．0.5×5×1.2D ．2×1＋0.5×0.2 13．小云在教室的位置用数对表示是（4，5），位置是（4，4）的同学坐在小云的（ ）面。
小学五年级上册期末数学试卷(附答案解析)
小学五年级上册期末数学试卷（附答案解析）一、填空题1．7.08×5.3的积是( )位小数，保留两位小数约是( )。
2．如果点A 用数对表示为（1，1），点B 用数对表示为（5，1），点C 用数对表示为（3，3），三角形ABC 是( )三角形。
3．计算100010000.000480.00024÷个个时，可以转化为( )÷( )。
4．妈妈买了苹果和橙子各3.85kg ，苹果每千克4.6元，橙子每千克5.4元。
妈妈买苹果和橙子一共花了( )元。
5．如果a ＝b ，那么a －3＝b －( )，5a ＝b ＋( )。
6．有7张卡片分别写着数字“5”“5”“5”“5”“6”“6”“3”，小红任意抽一张，她抽到数字( )的可能性最大，抽到数字( )的可能性最小。
7．平行四边形的底是1.2m ，高是4m ，它的面积是( )m 2。
与它等底等高的三角形的面积是( )m 2。
8．一个平行四边形框架，相邻两边的长分别为4分米和3分米，如果把它拉成一个长方形，这个长方形的面积是( )平方分米，周长是( )分米。
9．一个梯形，它上、下底的和是60米，高是10米，这个梯形的面积是( )平方米。
10．一个圆形人工湖，一周的长度约是600米，沿着湖边每隔4米栽一棵树，一共能栽( )棵树。
11．2□.9×□.8的积，有可能是下面的（ ）。
A ．10.92B ．109.2C ．109.92D ．10.992 12．计算3.29.9⨯，下面算法正确的是（ ）。
A ．3.2100.1⨯- B ．3.290.9⨯+ C ．3.210 3.2⨯- D ．3.2100.32⨯- 13．丁丁参加团体操表演，他所在方阵队伍（正方形或长方形）的位置用数对表示是（8，9），参加团体操表演的同学至少有（ ）人。
A ．64B ．68C ．72D ．81 14．如图，甲、乙分别是三角形和梯形，比较甲、乙两个图形的面积，结果是（ ）。
小学五年级上册期末数学试卷测试题(附答案解析)
小学五年级上册期末数学试卷测试题（附答案解析）一、填空题1．2.08×0.63的积是( )位小数；0.42÷12的商有( )位小数。
2．王刚坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，李红坐在第2列第6行，用( )表示。
用（5，2）表示的同学坐在第( )列第( )行。
3．计算100010000.000480.00024÷个个时，可以转化为( )÷( )。
4．我们现在使用的《数学》课本的规格为“210毫米×148毫米”。
那么数学课本封面的面积大约是( )平方米。
（保留两位小数）5．一份文稿有a 个字，小明每分钟打b 个字，打了9分钟。
用式子表示还没有打的字的个数是( )；如果这份文稿共900字，小明每分钟打50个字，还剩( )个字没打。
6．盒子里有4个红球，7个蓝球，任意摸一个球，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
7．一个直角三角形的三条边分别是3cm 、4cm 、5cm ，这个直角三角形的面积是( )cm 2，6.10的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
8．如图，拉动平行四边形的邻边后，它的面积会发生变化。
把平行四边形拉成( )时，它的面积最大，最大面积是( )平方厘米。
9．下图中的梯形，上底是2.8厘米，下底是4.3厘米，高是2厘米，沿着腰的中点连线剪开后通过旋转拼成一个平行四边形，平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。
10．一根木头长15m ，要把它平均分成5段。
每锯下一段需要6分钟，锯完一共要花( )分钟。
11．下面的算式中，得数最大的是（ ）。
A ．4.2×0.58B ．4.2×1.14C ．4.2×0.999D ．4.2×1 12．1.25×8.08＝（ ）。
A ．11B ．10.1C ．10.01 13．小丁和他3位同学在班里的位置用数对表示分别是小丁()3,4、小亮()4,2、小刚()6,4、小军()3,5，跟小丁同一列的是（ ）。
小学五年级上册数学期末考试试卷含答案【完整版】
小学五年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.15.6÷0.27保留两位小数是（）。
A.57.76B.57.77C.57.782.一个梯形的上底与下底的总和是12dm, 高是5dm, 它的面积是（）平方分米。
A.30B.60C.1203.一个梯形的上底和下底的平均长度是30cm, 高是8cm, 这个梯形的面积是（）。
A.120平方厘米B.240平方厘米C.480平方厘米4.一个正方体的6个面分别标有4个“2”, 1个“2”, 1个“3”, 抛起正方体, 落下后, 朝上的面上的数（）。
A.一定是奇数B.可能是偶数C.一定大于35.两个循环小数的和（）循环小数。
A.仍然是B.不是C.不一定是6.下面各式的结果大于1的算式是（）。
A.1÷0.88B.0.88÷1C.0.88×17.一个不透明的袋子里装了形状大小一样的红球、黄球、白球各2只, 从中任意摸一只球, 抓到红球的可能性是（）。
A. B. C.8.下面与35÷1.2的结果相等的算式是（）。
A.350÷12B.3.5÷1.2C.0.35÷0.12二.判断题(共8题, 共16分)1.把一个平行四边形框架拉成一个长方形, 周长不变, 面积变小。
（）2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形, 周长不变, 面积变小。
（）3.30个0.01与300个0.001的大小相等。
（）4.一个箱子里面有5个白球1个红球, 最有可能摸出红球。
（）5.0.7乘一个小数, 所得的积不一定比0.7小。
（）6.一个面积是6平方厘米、底是3厘米的三角形, 高是2厘米。
（）7.底乘以另一条底上的高也可以求出三角形的面积。
（）8.如果a＝5, 那么a×a＝5a。
（）三.填空题(共8题, 共27分)1.解方程x-6.5=13.5时, 方程左右两边要同时（）；解方程6x=42时, 方程左右两边要同时（）。
小学五年级上学期期末数学试卷测试卷(附答案)
小学五年级上学期期末数学试卷测试卷（附答案）一、填空题1．5.3 6.02⨯的积有( )位小数，2.04 1.8÷商的最高位是( )位。
2．小华坐在教室的第5列、第3行，坐在小华正后方第一个位置的李明用数对表示是( )。
3．计算0.3870.86÷时，去掉除数的小数点把它变为86，要使商不变，被除数应变为( )。
4．一台变频空调1天的耗电量是6.5千瓦时，6台这样的变频空调10天的耗电量是( )千瓦时。
5．学校买了4箱白粉笔和3箱彩色粉笔，白粉笔每箱x 元，彩色粉笔每箱比白粉笔贵10元，（x ＋10）×3表示( )。
6．下面纸牌中，一次抽出一张，抽出数字( )的可能性最大，抽出数字( )的可能性最小。
7．一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12dm 2，平行四边形的面积是( )dm 2，三角形的面积是( )dm 2。
8．如图所示，小明和小刚用两种不同的方法将长方形转化成了平行四边形，( )的操作面积不变。
9．梯形的上底、下底和高分别是5dm 、10dm 和8dm ，它的面积是( )dm²。
10．小红按照☆□□□☆□□□☆⋯⋯☆□□□☆的顺序摆放图案，如果☆有10个，那么□有( )个。
如果□有60个，☆有( )个。
11．本学期我们利用“转化”的方法解决了许多问题，下面做法正确的有（ ）。
A ．②③④B ．①②③C ．①②④D ．①②③④ 12．计算3.24×1.5÷3.24×1.5，下面说法正确的是（ ）。
A ．计算结果是1B ．可以应用乘法结合律写成（3.24×1.5）÷（3.24×1.5）C ．计算结果是2.25D ．不能简便计算13．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明的位置用数对表示是（4，1），明明坐在（）。
A．第1列第4行B．第1列第5行C．第5列第1行D．第4列第1行14．下面梯形的面积是（）cm2。
数学小学五年级上册期末试卷测试题(带答案)
数学小学五年级上册期末试卷测试题（带答案）一、填空题1．1.23×1.3的积是( )位小数。
2．王刚坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，李红坐在第2列第6行，用( )表示。
用（5，2）表示的同学坐在第( )列第( )行。
÷=直接写出下列算式得数。
3．根据83.232 2.6÷=( )83.2 3.2832320÷=( )4．估算：一块地种有白菜29行，每行有19棵，每棵白菜重2.1千克，这块地大约能收( )千克的白菜。
5．—本书共m页，丽丽每天看n页，一共看了3天，还剩下( )页没看。
如果m＝85，n＝26，则还剩下( )页没看。
6．一个正方体的六个面上分别写着数字1～6，掷1次正方体，朝上的数字可能会出现( )种结果。
7．一个三角形的面积是4.5m2，与它等底等高的平行四边形的面积是( )m2。
8．一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是( )平方厘米。
9．一堆木材堆成近似的梯形，最上层有2根，最底层有6根，每下一层都比上一层多一根，这堆木材一共有( )根。
10．9路公共汽车行驶的路线全长4.5千米，相邻两站的距离是500米，从起点到终点一共有( )个车站。
⨯时（如图），结果“1216”表示1216个（）。
11．在用竖式计算3.8 3.2A．一B．十分之一C．百分之一D．千分之一12．1.25×8.08＝（）。
A．11 B．10.1 C．10.0113．下列说法中正确的是（）。
A．明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B．当a＝0.4时，a2＝0.8C．小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
14．下图中，各图形的面积（）。
A．A的面积大B．B的面积大C．C的面积大15．平行线间有三个图形（如图），它们的面积相比（）。
A．平行四边形大B．三角形大C．梯形大D．一样大16．奶奶比丫丫大55岁，今年奶奶的岁数是丫丫的6倍。
数学小学五年级上册期末试卷测试题(及答案)
数学小学五年级上册期末试卷测试题（及答案）一、填空题1．2.56×0.32的积是( )位小数，把积保留两位小数约是( )。
2．手工课上，同学们制作一只风筝需要1.8m的风筝线，现有40.8m长的风筝线，最多可以做( )只这样的风筝。
3．在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8( )0.80 1.5×0.6( )1.50.68÷0.1( )0.684．不计算，利用规律直接填出得数。
6×0.7＝4.2 6.6×6.7＝44.22 6.66×66.7＝444.222 6.666×666.7＝( )5．仓库里原有货物56吨，每车能运走c吨，今天运走了9车，运走了( )吨，仓库里还 时，仓库里还剩货物( )吨。
剩货物( )吨；当c56．如图，庆元旦活动中，商场推出满500元获得一次转动圆盘抽奖的机会。
顾客转动1次圆盘得到( )种不同的可能，转到( )的可能性最大，转到( )的可能性最小。
7．直角三角形两条直角边分别是5cm和8.4cm，它的面积是( )cm2。
8．一个平行四边形的花坛，底为5米，高为7米，这个花坛的占地面积为( )平方米。
9．如图，宣传栏是个等腰梯形。
给宣传栏刷油漆，每平方米需用油漆0.9km，一共需要( )km油漆；油漆按桶购买，每桶油漆1.2km，刷完整个宣传栏，至少需要油漆( )桶。
10．9路公共汽车行驶的路线全长4.5千米，相邻两站的距离是500米，从起点到终点一共有( )个车站。
11．已知m×0.6＝n÷0.6（m，n两数均不为0），比较两数的大小，则（）。
A．m＞n B．m＜n C．m＝n D．大小无法确定12．计算4.5×101可以运用（）进行简便运算。
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律13．在一幅方格图中，如果A点用数对表示为（2，2），B点用数对表示为（5，2），C点用数对表示为（2，5），那么三角形ABC 一定是（ ）三角形。
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数学小学五年级上册期末试卷（含答案）一、填空题1．2.9×8.37的积里有( )位小数。
2．王刚坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，李红坐在第2列第6行，用( )表示。
用（5，2）表示的同学坐在第( )列第( )行。
3．在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8( )0.80 1.5×0.6( )1.50.68÷0.1( )0.684．32×58的积是3.2×5.8的( )倍。
5．一个盒子里有大小相同的白球5个，红球15个，从盒子中任意摸出一个，可能是( )，也可能是( )，摸出( )的可能性小。
6．仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，现在仓库货物是( )吨，当a＝5时，现在的货物是( )吨。
7．一个平行四边形的面积是86平方厘米，和它等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。
8．如图，这个平行四边形的周长是( )dm，拉动这个平行四边形的框架后，它的面积会发生变化，最大的面积会是( )dm²。
9．把一个梯形按下图所示的方法拼成一个三角形，这时三角形的底是( )，高是( )。
10．有一个时钟，每小时敲一次，几点就敲几下，如果敲4下需要6秒钟，钟敲11下要( )秒。
11．下面的算式中，得数最大的是（）。
A．4.2×0.58 B．4.2×1.14 C．4.2×0.999 D．4.2×112．0.25×9.79×4＝0.25×4×9.79运用了（）。
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律8,4；小丽坐在班级的最后一排，他的位置是13．小明坐在班级的最后一列，他的位置是()()75,。
这个班共有（）名学生。
A．40 B．35 C．32 D．2814．如图，两条平行线间的三个图形，（）的面积最大。
A ．①B ．②C ．③D ．无法确定 15．一个梯形的上底是4厘米，下底是8厘米，高是3厘米，它的面积是（ ）。
A ．12平方厘米B ．18平方厘米C ．24平方厘米D ．36平方厘米16．甲、乙、丙一起跑步，乙跑的路程比甲跑的4倍少100m ，比丙跑的4倍多10m ，甲和丙跑的路程相比（ ）． A ．丙的路程长一些 B ．甲的路程长一些 C ．无法比较 D ．一样长17．直接写得数。
0.898.9÷= 7.6100⨯= 3.4 3.4÷= 2.46+=3.70.1⨯= 8.44÷= 0.2540⨯= 20.6= 8.10.3÷= 100.5÷= 3.50.2⨯= 0.243÷= 18．列竖式计算。
（1）6.8×3.25 （2）1.32×2.6（3）6.89÷6.5 （4）9.7÷2.2（结果用循环小数表示） 19．解方程。
3.47.2x -= 3 6.820.2x -= ()7 1.2 2.1x -=20．某地区居民原来用水为3元/吨，从5月1日起对居民用水实施“三级水价”计量的“阶梯水价”。
具体办法如下表：王奶奶家5月份用水15吨，需要交水费多少元？ 阶梯计量 第一级第二级第三级用水量 0～12吨 12吨以上至16吨 16吨以上 水价（元/吨）3.004.507.50①校门所在位置A点用数对（）表示，教学楼所在位置B点用数对（）表示。
②体育馆所在位置C点在教学楼（）方向（）米处。
③从C点出发，先向正南方向走60米，再向正西方向走80米，就是图书馆D点的位置，请在图中标出D点。
22．红卫村要修一条长2.64千米的村级公路，甲乙两个修路队同时从公路两端往中间施工，8天刚好修完，甲队每天修0.15千米。
乙队每天修多少千米？23．下图是小宁家的客厅和厨房的平面图。
（1）用含有字母的式子表示小宁家的客厅和厨房的总面积。
（2）当a＝8时，小宁家的客厅和厨房的总面积是多少平方米？24．王大伯利用一面墙围成一个鸡舍（如图），已知所用篱笆的全长是11.5米，请你帮王大伯算出这个鸡舍的面积是多少平方米。
25．妈妈到超市买大米，发现原来单价是每千克48元的大米正在搞促销，现在单价为每千克45元。
妈妈原来买30千克大米的钱现在可以多买多少千克？26．一个圆形池塘的周长是300米，每隔6米栽种一棵柳树，池塘一周需要栽柳树多少棵？27．一个圆形的荷花池全长300米，现在要在池周围栽柳树，每隔5米栽一棵。
需要柳树苗多少棵？一、填空题1．三【解析】计算小数乘法时，积的小数位数是因数小数位数之和，由此解答即可。
由分析可知：2.9×8.37两个因数一共有三个小数位，即积里面有三位小数。
【点睛】熟记小数乘法中积的小数位数与因数小数位数的关系。
2．（2，6） 5 2【解析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。
由分析可知：王刚坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，李红坐在第2列第6行，用（2，6）表示。
用（5，2）表示的同学坐在第5列第2行。
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。
3．＝＜＞【解析】根据小数大小比较的方法它们的大小；根据一个数（0除外）乘小于1的数，积比这个数小；一个数（0除外）除以小于1的数，商比这个数大。
0.8＝0.80 1.5×0.6＜1.50.68÷0.1＞0.68【点睛】此题考查小数大小比较的方法以及判断因数与积之间大小关系的方法、判断商与被除数之间大小关系的方法及应用。
4．100【解析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
32×58的积是3.2×5.8的100倍。
【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。
5．白球红球白球【解析】根据数量的多少确定可能性的大小，数量越多摸到的可能性就大，数量越少摸到的可能性就越小，据此解答。
因为盒子里有两种颜色的球，所以从盒子中任意摸出一个有两种可能，可能是白球，也可能是红球，因为15＞5，所以摸到白球的可能性小。
【点睛】此题考查的是可能性的应用，掌握数量越多摸到的可能性就大，数量越少摸到的可能性就越小是解题关键。
6． 96＋12a 156【解析】用每车运货的吨数乘车辆的数量，即是运来的货物吨数，用原本货物的吨数加上运来的货物吨数，等于现在仓库货物的吨数，可用字母表示出来。
代入a的值，计算出现在货物的吨数。
根据分析，现在仓库货物有96＋a×12＝96＋12a；当a＝5时，96＋12a＝96＋12×5＝96＋60＝156（吨）【点睛】此题的解题关键是掌握用字母表示数的方法，根据已知数求出含有字母式子的值。
7．43【解析】因为三角形的面积=底⨯高2÷，平行四边形的面积=底⨯高，如果三角形和平行四边形等底等高，那么三角形的面积是平行四边形的面积的一半。
据此关系即可解答。
÷=（平方厘米）86243【点睛】此题重点考查等底等高的三角形面积和平行四边形面积之间的关系。
8． 20 24【解析】平行四边形的周长等于两条邻边和的2倍；当平行四边形的两条邻边相互垂直时形成的长方形的面积最大，利用长方形的面积公式，即可求得。
周长：（4＋6）×2＝10×2＝20（分米）最大面积：6×4＝24（平方分米） 【点睛】把平行四边形拉成长方形时，平行四边形的高最长面积最大。
9． a ＋b h 【解析】观察可知，三角形的底＝梯形的上底＋下底，三角形的高＝梯形的高，据此分析。
把一个梯形按下图所示的方法拼成一个三角形，这时三角形的底是a ＋b ，高是h 。
【点睛】关键是熟悉梯形面积公式推导过程，梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2。
10．20 【解析】钟敲4下，经过了3个时间间隔，共用了6秒钟敲完，每个时间间隔是：6÷3＝2秒；那么钟敲11下，经过了11－1＝10个时间间隔，共用了2×10＝20秒钟敲完，据此解答。
6÷（4－1）×（11－1） ＝2×10 ＝20（秒） 【点睛】此题考查的是植树问题，解答此题关键是明确：时间间隔数＝敲钟的次数－1。
11．B解析：B 【解析】在小数乘法中，正数乘一个比1大的数，结果比原数大，正数乘一个比1小的数，结果比原数小。
四个选项中，0.581<，0.9991<，1.141>。
A ．4.2×0.58，4.20.58 4.2⨯< B ．4.2×1.14，4.2 1.14 4.2⨯> C ．4.2×0.999，4.20.999 4.2⨯< D ．4.2×1，4.21 4.2⨯= 故答案为：B 【点睛】此题解题的关键根据题意，分三种情况进行分析，进而得出正确的选项。
12．A解析：A 【解析】0.25乘4的积为1，0.25×9.79×4为同级运算，可以交换9.79和4的位置再按照从左往右的顺序计算。
由乘法交换律可知，交换因数的位置积不变。
0.25×9.79×4＝0.25×4×9.79＝1×9.79＝9.79故答案为：A【点睛】整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，准确运用运算定律可以使计算过程更加简便。
13．A解析：A【解析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。
小明在教室的位置是（8，4），表示第8列第4行，这个班有8列。
小丽在教室的位置是（7，5），表示第7列第5行，这个班有5排。
则这个班一共有（8×5）名学生。
这个班有5排8列。
8×5＝40（名）则，这个班最多有40名学生。
故答案为：A【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法，数对中表示列的数在前，表示行的数在后。
14．B解析：B【解析】平行线间的距离相等，则三角形、平行四边形、梯形的高相等，再根据三角形、平行四边形、梯形的面积公式计算即可。
①的面积：12×高÷2＝6×高②的面积：7×高③的面积：（4＋8）×高÷2＝6×高故答案为：B。
【点睛】本题考查三角形、平行四边形、梯形面积，解答本题的关键是掌握三角形、平行四边形、梯形面积计算公式。
15．B解析：B【解析】梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，据此计算即可。
（4＋8）×3÷2＝12×3÷2＝18（平方厘米）故答案为：B。