初中物理电学总复习提纲
初中物理电学复习提纲
初中物理电学复习提纲
一、电荷和电场
1、电荷定义
电荷指的是具有正电荷和负电荷的分子、原子、离子等物质的构成，构成它们的小粒子也具有电荷。
电荷法则是物理学的基本原理，它规定相同性质的电荷之间只能相斥、相异性质的电荷之间只能相互吸引。
2、电场的定义
电场是电荷的力学现象，它是由电荷产生的一种力的影响。
当电荷处于静止状态时，它会产生固定的电场；当电荷处于运动状态时，它会产生变化的电场。
可以把电场想象成一个流体，电荷是流体的源头，电荷的变动会引起电场的流动。
二、电压、电流、电动势
1、电压的定义
电压是指一点和另一点之间的电势差，单位是伏特(V)。
它表示电流从这两点之间流动所需要的力学能量。
一般来说，电压越大，电流流动的能量就越大。
2、电流的定义
电流是指电荷在导体中的运动，单位是安培(A)。
可以把电流想象成是电荷在其中一方向上运动的流体。
3、电动势的定义
电动势指的是电荷在电场中所受的力学力，单位是伏特(V)。
它是电荷受电场影响而产生的能量。
三、电阻
1、电阻的定义
电阻是指电流在导体中的流动时所受的阻力，单位是欧姆(Ω)。
它是电荷在导体中的运动所受阻碍的度量，也是电荷在导体中的能量损失的度量。
2、电阻的分类
电阻可以分为两种，即绝缘体电阻和导体电阻。
初三物理电学复习提纲
初三物理电学复习提纲“3〞指3个根本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7〞指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2〞指2个根本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1〞指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
二个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：根本公式(定义式)、导出式、比例式。
如今就各要点进展详细说明：(一)对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规那么)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
电流表可用“二要二不〞加以记忆，电压表可用“二要一不〞加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。
AC、AD接线柱，P左R小反那么大。
BC、BD接线柱，P 左R大反那么小。
AB接线阻值定，CD接线阻值无。
〞加以记忆(其中各符号如课本P88 图7—11所表示)。
(二)对7个物理量要求掌握定义(意义)、物理量符号、单位(国际、常用)、公式(导出式)、串并联电路中的特点。
1、电量：(1)定义：物体含有电荷的多少叫电量，用符号“Q〞表示。
(2)单位：库仑(库)，用符号“C〞表示。
(3)检验：验电器(构造、原理、使用)。
2、电流：(1)定义：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度(电流)。
用符号“I〞表示。
(2)公式：I=Q/t (定义式)式中I表示电流强度(电流)，Q表示通过导体横截面的电量，t 表示通电时间。
(3)单位：国际单位——安培(安)(A) 常用单位还有——毫安(mA)、微安(μA)。
(4)测量：电流表。
(5)电路特点: 串联电路中，电流处处相等，即: I1=I2=I3=...=In 并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即I总=I1+I2+ (I)3、电压：(1)电压的作用：电压是使自由电荷定向挪动形成电流的原因。
用符号“U〞表示。
电学总复习提纲(初)
欧姆定律复习提纲一、简单的电现象（一）电荷：1、正电荷--质子所带的电荷、被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷--电子所带的电荷、被毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷。
2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、一般物体内含有等量的异种电荷因此对外不显电性。
如果两物体分别带有等量的异种电荷，接触后，电荷中和两物体对外均不显电性。
如不等量除中和掉的电荷外，剩余电荷平均在两物体上。
（二）原子结构：1、原子核—含有质子和中子，几乎占有整个原子核的质量，其中一个质子带一个单位的正电荷。
2、电子—围绕原子核旋转，质量极小，一个电子带一个单位的负电荷。
(原子失去电子后带正电，叫正离子，得到电子后带负电，叫负离子。
)（三）物体带电：1、利用摩擦的方法，使物体得到或失去部分电子，物体就带电。
这种方法叫摩擦起电。
（物体得到电子带负电，失去电子带正电。
）注意：摩擦并不是产生电荷的过程，而是使电子转移的过程。
（四）电荷检验：1、验电器检验，使带电物体接触验电器的金属球，铂片分开说明有电（铂片带同种电荷相互排斥）张角越大电量（电荷的多少叫电量Q单位是库伦C）越大。
2实验方法检验：带电物体可以吸引轻小物体。
二、电流和电路（一）电流：电荷的定向移动形成电流。
物理学中规定正电荷移动的方向为电流的方向。
形成持续电流的条件是：1）有电源存在。
2)电流形成回路（电路闭合）（二）电流的效应：1、热效应—任何导体有电流通过时都会发热。
这叫电流的热效应。
2、磁效应—在导线中有电流通过时，在导线周围就产生与磁铁相同的作用。
3、化学效应—在导电的溶液中有电流通过时溶液就发生化学变化。
（三）电路：1、组成—完整电路必须包括四部分（电源、导线、用电器、电键）2、连接方法：1）串联—把元件逐个顺次连接起来接入电路。
电流依次通过元件。
特点：电路中任一处断开，整个电路就失去电压，电流消失。
2）并联—把元件合并（首接首，尾接尾）接入电路。
电流同时通过各支路。
中考物理电学总复习提纲梳理
中考物理电学总复习提纲《电流和电路》复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
能量的转化：机械能 -→电能（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量。
单位：库仑（ C）元电荷 e1e=1.6×C7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2 、方向的规定 :把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源，电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
九年级物理中考电学复习提纲完整版人教新课标版
第十章电路一、电荷1.带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
定义：用摩擦的方法使摩擦的物体带上等量的异种电荷①摩擦起电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开2.使物体带电的方法②接触带电：物体和带电体接触而带上同种电荷③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带上同种电荷3.两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电实质：物质中的原子失去了电子负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电实质：物质中的原子得到了多余的电子4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
构造：金属球、金属杆、金属箔5.验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷相互排斥定义：电荷的多少叫电量。
6.电荷量Q 单位：库仑（C）元电荷e=1.6×10-19C扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、导体和绝缘体定义：善于导电的物体1.导体常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷定义：不善于导电的物体2.绝缘体常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷3.“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程。
能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
4.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
在一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
三、电路定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
(完整)初中物理电学知识总复习提纲
初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量，e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
初三物理电学内容总复习
初三物理电学内容总复习一、复习内容（1）、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计此为能力考点）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
为近年考试热点）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
3、数学表达式I=U/R4、说明：①I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
三者单位依次是A 、V 、Ω ②同一导体（即R 不变），则I 与U 成正比同一电源（即U 不变），则I 与R 成反比。
③是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。
R ＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与U 、I 的比值有关，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。
5、解电学题的基本思路①认真审题，根据题意画出电路图；②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。
6、欧姆定律可以用来解决哪些问题？第一：可以用来求导体中的电流强度。
第二：可以计算导体两端应该加多大电压。
第三：可以用伏安法测定导体的电阻。
（2）伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R R＝ ρ S L V A RxR ′3、电路图：（右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
初三物理电学复习提纲
初三物理电学复习提纲初三电学在中考中所占的比例相当大（35%~45%）。
如果没有充分把握。
那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把知识点归纳如下。
一条主线。
二个规律。
三串公式……这条主线概括为“3721”。
具体数字表示如下。
“3”指3个基本电学实验仪器——电流表（安培表）、电压表（伏特表）、滑动变阻器。
“6”指6个电学物理量（初中）——电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法（测电阻、电功率等）。
二个规律指。
欧姆定律、焦耳定律（内容、公式、适用范围）。
三串公式指。
基本公式（定义式）、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明。
“3621”详解（一）对3个电学仪器要求掌握如下。
电流表、电压表（作用、电路符号、量程、分值、使用规则）。
滑动变阻器（使用方法、电路中的作用）。
电流表可用“二要二不”加以记忆。
电压表可用“二要一不”加以记忆。
滑动变阻器可用“串联接在电路中。
接线一上加一下。
AC、AD接线柱。
P左R小反则大。
BC、BD接线柱。
P左R大反则小。
AB接线阻值定。
CD接线阻值无。
”加以记忆（其中各符号如课本图所表示）。
（二）对6个物理量要求掌握它们的定义（意义）、物理量符号、单位（国际单位、常用单位）、公式（导出式）、串联与并联电路中的特点。
1、电流。
（1）形成。
电荷(包括正电荷、负电荷、正负离子等自由电荷)的定向移动形成电流。
用符号“I”表示。
（2）方向。
与正电荷移动的方向相同。
（3）单位。
国际单位——安培（安）（A）常用单位——毫安（mA）、微安（μA）。
（4）测量。
电流表。
（5）电路特点。
串联电路中。
电流处处相等。
即: I1=I2=I3= (I)并联电路中。
干路中的电流等于各支路中的电流之和。
即 I总=I1+I2+ (I)2、电压。
（1）电压的作用。
电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。
用符号“U”表示。
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初中物理电学总复习提纲初中物理电学总复习提纲电学物理篇一：一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
7、元电荷（e）：一个电子所带的电荷量，8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
e =1.6×10-19C9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。
8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。
9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。
10.电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。
（必须记住各种电路元件符号）11.串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。
(任意处断开，电路中都没有电流)12.串联电路的工作特点：开关只需一个；各个用电器不能独立工作（相互影响）；电流路径有且只有一条。
13.并联：把元件并列地连接起来叫并联。
(各条支路之间互不影响)14.并联电路的工作特点：开关可以不止一个；各个用电器能独立工作（相互不影响）；电流路径不止一条。
15.判断串联、并联电路的常用方法：①分流法：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。
如果电流有分支，则电路为并联；如果电流没有分支，则电路为串联。
②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。
如果其他用电器能继续工作，则电路为并联；如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。
③电路工作特点法：观察电路中的各个用电器能否独立工作。
如果各用电器能独立工作（相互不影响），则电路为并联；如果各用电器不能独立工作（相互影响），则电路为串联。
方法：在判断电路的连接方式时，如果电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的位置看作断路，把电流表所在的位置看作纯导线，然后再判断用电器之间的连接方式。
三、电流（I）1.国际单位：安培(A)；常用单位：毫安(mA)，微安( A)， 1安培=10毫安=10微安。
2.测量电流的仪表是：电流表3.电流表的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“－”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
（电流表的使用方法可简要归纳成：两要、两不、两看清）记住：要测量谁的电流，则电流表就与谁串联；反之，电流表与谁串联，则表示测量谁的电流。
四、电压（U）1.电压：电压是使电路中形成电流的原因，有电压不一定有电流，但有电流则一定有电压。
2.电源是提供电压的装置。
3.国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(KV)，毫伏(mV)；1千伏=10伏=10毫伏。
4.测量电压的仪表是：电压表，使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“－”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；④在不超过电压表量程的前提下，电压表可以直接接在电源两极。
5.实验室常用电压表有两个量程：①0～3V,每小格表示的电压值是0.1V；②0～15V，,每小格表示的电压值是0.5V。
记住：要测量谁的电压，则电压表就与谁并联；反之，电压表与谁并联，则表示测量谁的电压。
方法：在判断电压表与谁并联时，主要观察电压表的两个接线柱是直接接在哪个用电器的两端。
6.熟记的电压值：①1节干电池的电压是1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④人体的电压是：不高于36伏；⑤工业电压是380伏。
五、电阻（R）1.电阻：表示导体对电流的阻碍作用。
(导体如果对电流的阻碍作用越大，则电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2.国际单位：欧姆(Ω)；常用单位：兆欧(MΩ)，千欧(KΩ)；1兆欧=10千欧； 1千欧=10欧。
3.电阻是导体本身的一种基本性质。
4.决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度。
(注意控制变量法的应用)强调：电阻（R）与它两端的电压（U）和通过它的电流（I）无关。
5.滑动变阻器：连入电路中的阻值大小可以改变的器件。
①原理：滑动滑片（P）改变电阻线连入电路中的长度来改变连入电路中的阻值。
（注：没改变它自身的总阻值）②作用：a.保护电路；b.通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或者各个电阻之间的电压分配关系。
③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④正确使用：a、应串联在被控制电路中使用（即要控制谁则与谁串联；反之，与谁串联则表示控制谁的电流）；b、接线柱要“一上一下”； c、闭合开关前应把滑片调至阻值最大的位置。
6.电阻箱：①作用和滑动变阻器相同；②原理与滑动变阻器不相同③使用方法：连接方式与滑动变阻器相同，连入电路的阻值大小=刻度盘指针所指数字×对应倍数之和。
六、欧姆定律1.欧姆定律：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
强调：此结论绝对不能倒过来说。
2.公式：式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。
3.公式的理解：①公式中的I、U、R必须对于同一导体（同一段电路）的同一过程（即要满足“同一性”），才能代入公式中计算；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
4.欧姆定律的应用：①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，,其电流随电压增大而增大。
(R=U/I只是R的确定式，而不是决定式) 。
②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
(I=U/R)③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
(U=IR)5.电阻的串联有以下几个特点：(指R1、R2串联，串得越多，总电阻越大)①电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)②电压：U=U1+U2(串联电路中总电压等于各部分电路电压之和)③电阻：R=R1+R2(串联电路中总电阻等于各串联电阻之和)；如果n个等值电阻（R）串联,则有R总=nR 注：总电阻比任何一个分电阻都大，其原因是电阻串联相当于增加了导体的长度；实际意义：用多个小电阻串联起来代替大电阻。
④分压作用：U1/U2=R1/R2（阻值越大的电阻分得电压越多，反之分得电压越少）⑤比例关系：在串联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成正比，即W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R1/R2U1/U2=R1/R26.电阻的并联有以下几个特点：(指R1、R2并联，并得越多，总电阻越小)①电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)②电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)③电阻：1/R=1/R1＋1/R2 (总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和)；注：总电阻比任何一个分电阻都小，其原因是电阻并联相当于增加了导体的横截面积；实际意义：用多个大电阻并联起来代替小电阻。
变形式R=R1.R2/（R1＋R2）此变形式只适用于两个电阻并联的情况，多于两个电阻并联则不适用。
如果n个等值（R）电阻并联，则有R总=R/n④分流作用：I1/I2=R2/R1(阻值越大的电阻分得电流越少，反之分得电流越多）⑤比例关系：在并联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成反比，即W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1I1/I2=R2/R1七、电功和电功率1.电功(W)：电流对用电器做的功（电能转化成其他形式能的多少）叫电功。
①电功的国际单位：焦耳（J）。
常用：度(千瓦时)KW.h，1度=1千瓦时=3.6×10焦耳。
②测量电功的工具：电能表（电度表） 6③电功公式：W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒)。
④利用W=UIt计算时注意：①式中的W、U、I、t必须对于同一导体（同一段电路）的同一过程，才能代入公式计算，即要满足“同一性”；②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量；⑤其他计算公式：W=IRt（多用于串联电路），W=Ut/R（多用于并联电路）2.电功率(P)：表示电流做功的快慢。
国际单位：瓦特(W)。
常用单位：千瓦（KW）①计算公式：P=W/t=UI（式中单位P→瓦(w)；W→焦（J）；t→秒(s)；U→伏(V)；I→安(A)）②利用公式计算时单位要统一：a.如果W用焦（J），t用秒(s)，则P的单位是瓦(w)；b.如果W用千瓦时（KW.h），t用小时（h），则P的单位是千瓦（KW）。
C.公式中各物理量必须满足“同一性”才能代入公式计算。
③其他计算公式：P=IR （多用于串联电路），P=U/R（多用于并联电路）④额定电压(U额)：用电器正常工作的电压。
另有：额定电流⑤额定功率(P额)：用电器在额定电压下的功率。