沙画校本课程纲要
初中《沙画艺术》校本课程纲要
初中《沙画艺术》校本课程纲要一.校本课程开发的背景21世纪流行于国内外的沙画表演艺术突破传统观念，融视觉、听觉于一体，通过沙子瞬间的造型来表现，能使现场的观众得到强烈的视觉享受，极具特色的艺术魅力，被广泛应用于生活、学习等各个领域，形成新的视觉文化现象。
2011年版的《义务教育美术课程标准》提出实施建议，要充分利用网络，获得最新的美术教育教学资源，开发新的教学内容，提高美术教育教学的效益。
因此，研究开发沙画艺术校本课程，符合美术新课程标准的精神，对于拓宽美育实施途径，提高学生美术素养具有重要的意义。
处于青春期的初中学生，对新事物有很强的好奇心和求知欲，但由于我校地处农村，美术教育教学资源相对缺乏，学生参与美术学习路径少，艺术视野不开阔。
因此，依据国家美术教学新课程标准，结合本校实际，研究探索新的更多的美术校本课程显得尤为必要和突出。
沙画作为国内涌现的较新的艺术门类，对于提高学生美术欣赏和创造能力，加强荣誉感和自信心，涵养健康心理都具有积极作用。
比如，当孩子把压抑在内心的潜意识释放于玩沙子过程中，这种直观的感受会使焦虑、抑郁、不安等负面情绪得到合理宣泄，从而维护了孩子的心理健康。
我校美术教师利用网络资源对沙画表演艺术进行实践与研究，并形成个人的特色专业发展，并广泛应用于社会生活，实现艺术生活化的发展。
同时，教师根据个人对沙画艺术的研究，运用新课标理念，把所学应用到教育教学活动的实践中，实现“教学相长”双赢。
沙画课程的生命在于个性表达和创意活动，让学生在观察——感受——体验——创造的过程中提高审美能力,推动学生创新思维的形成。
二.校本课程开发的总目标1、知识与能力目标（1）了解沙画艺术的历史与文化内涵和新媒体艺术与传统绘画艺术以及东西方沙画艺术的比较和优秀的沙画作品赏析，使学生全面深入认识并理解沙画艺术,开阔艺术视野，激发学生参与沙画活动的兴趣。
（2）通过本课程的学习，让学生掌握沙子造型的基本技巧，学会分析和欣赏沙画艺术的画面构成元素，引导学生体验沙画艺术的内涵，进一步感受民族文化与沙画艺术融合的独特的美感。
幼儿园大班美术教案《沙画》通用
幼儿园大班美术教案《沙画》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的美好》，详细内容为第三节《沙画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解沙画的基本技巧，感受沙画的独特魅力，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本制作方法，掌握沙画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点重点：沙画的制作方法与技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性化和独特性的沙画作品。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙子、调色板、刷子、范例作品。
学具：沙画模板、沙子、调色板、刷子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并说出沙画的特点。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的沙画作品，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解沙画的制作方法与技巧（5分钟）（1）教师示范沙画的制作过程，边示范边讲解。
（2）讲解沙画的基本技巧，如如何使用刷子、如何调色等。
3. 课堂实践（10分钟）（1）教师发放沙画模板和沙子，引导幼儿按照模板制作沙画。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的沙画作品，进行步骤讲解。
（2）幼儿根据讲解，独立完成沙画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：（1）沙画的制作方法与技巧（2）沙画作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有个性化和独特性的沙画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力和创造力，完成一幅沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起创作沙画，增进亲子关系。
（2）组织沙画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
《泥塑、石画及沙画》校本课程课程标准
《泥塑、石画及沙画》校本课程课程标准第一部分前言南小区小学建成于1987年，建有一座四层综合教学楼，操场面积小，不能满足学生的活动需要。
由于学校紧靠大清河，于是我们便依托这一独特的地理资源，结合学校师资力量和学生的认知特点，在河道开发了沙雕以及沙画的综合实践课堂教学活动,探索“自主、合作、探究"的课堂教学模式,开发了“学导式”主题模式，全面开展课程改革实验。
经过师生的潜心钻研与尝试,河道中的沙粒变成了形态各异的沙雕作品,那些沙子、石头在南小师生的手中化腐朽为神奇，使他们重新绽放出大自然和谐的梦幻世界画卷。
于是，一年一度的南小区沙雕节成了极具学校特色文化的学校传统活动,尤其是05年“南小区小学第四届沙雕节"，更是将这一学校特色发扬光大，并在中央电视台新闻联播中进行宣传报道,那一幕幕活动场景，那一个个沙雕作品，至今还清晰的浮现在南小人的眼前,那么让人兴奋，那样让人着迷，深深的沉醉其中.近两年，由于张家口三年大变样的整体推进，城市改建的深入开展，原本沙土堆积的河道已变成了碧波荡漾的清水河，这就大大的制约了我校的特色发展。
于是，在“和谐教育，以生为本”的教育理念的指引下，学校为了加强这一特色教学，培养学生个性特长，决定变沙雕为泥塑，变校外实践为校内创作，开发“泥塑和沙画、石画”课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容之一，以此为突破口,构建艺术特色,为整体提高办学水平，打造特色校园品牌奠定基础。
一、课程的初步分析与探讨随着学校校本课程开发的深入研究，为学校的发展带来了新的机遇与挑战,经校领导和教师们的慎重考虑，全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，泥塑和沙画这种独特的艺术表现形式，源远流长，历久弥新，在新时代仍有很活跃的生命力。
特别是儿童泥塑和沙画、石画创作,以其生动、活泼、趣味的艺术形式深受学生的喜爱.浓厚的生活气息，乡土气息和现代经济发展的冲击，为学生实践创作提供不可或缺的素材,而生活在农村的孩子们，每天与大自然接触，与泥沙为伴,这些都是学生走进“泥塑和沙画、石画"校本课程艺术殿堂的外在环境，同时，学校的美术教师就是泥塑和沙画、石画艺术的爱好者,内部条件也十分成熟，且这一内容不受年龄限制,入门容易，学生能很快获得成功的积极体验，有利于学生个性的健康发展。
幼儿园《沙画》教案优秀4篇
幼儿园《沙画》教案优秀4篇在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？这次帅气的小编为您整理了4篇幼儿园《沙画》教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园《沙画》教案篇一活动目标：1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。
2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。
活动准备：沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。
活动过程：一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。
教师：小朋友，小鱼离不开什么？幼儿：小鱼离不开水。
教师：那么，我们一起看一段有关水的视频。
（观看视频）教师：小朋友，你们从视频上看到了什么？幼儿：大海、沙滩。
教师：你们到过海边玩过吗？幼儿：有，没有。
教师：你们到海边玩过什么？幼儿：玩沙子。
二、了解沙画的几种方法1、（出示沙子）教师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。
（细细的'、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）教师：小朋友，沙子好玩吗？幼儿：好玩。
教师：沙子能干什么？幼儿：盖房子、铺路、做游戏、教师：沙子还能画画呢，你们知道吗？三、观看沙画大师的作品教师：请看视频。
小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。
教师演示画沙画的几种方法。
你们想不想自己也画一幅沙画呢？四、沙画制作（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。
五、作品展示教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。
六、游戏。
教师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。
那么沙子怎样和我们做游戏呢？（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。
（音乐）大班沙画美术教案篇二目标：1.能画出各种花纹、图案。
2.感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。
准备：1.其他班幼儿的绘画作品。
2024年幼儿园中班美术教案《沙画》
2024年幼儿园中班美术教案《沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的沙画》。
详细内容包括沙画的起源、制作材料和基本技巧。
重点学习如何运用彩沙、胶水等材料进行沙画创作，了解沙画的基本构图和色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源和基本制作方法，培养对美术创作的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高对色彩和形状的感知。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的构图和色彩搭配。
2. 教学重点：沙画的制作技巧和创作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画教材、沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用沙画作品展示，让学生初步了解沙画，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、制作材料及基本技巧，引导学生关注沙画的构图和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）结合沙画模板，讲解沙画的制作步骤，引导学生掌握制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据模板进行沙画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）强调沙画创作中的注意事项，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 神奇的沙画2. 内容：沙画的起源制作材料：彩沙、胶水、画笔等制作技巧：构图、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品，主题不限。
2. 答案：学生根据所学技巧，发挥想象力和创造力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他形式的沙画，如沙雕、沙瓶画等，提高学生的美术素养。
同时，组织学生参加沙画比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的沙画构图和色彩搭配3. 例题讲解中的制作步骤4. 随堂练习中的巡回指导5. 作业设计中的创作主题和技巧运用详细补充和说明：一、实践情景引入（1）选择具有代表性的沙画作品，如动植物、风景等，让学生直观地感受沙画的魅力。
幼儿园《沙画》教案4
幼儿园《沙画》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《玩转色彩》，详细内容为第三节“沙画创作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解沙画的基本制作技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本制作方法，能够独立完成一幅沙画作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔、范例作品。
学具：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察、讨论沙画的色彩和图案，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解沙画的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
（2）教师示范沙画的制作过程，边示范边讲解色彩搭配和技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅沙画作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的沙画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 沙画的制作方法2. 色彩搭配技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：利用彩沙，创作一幅自己喜欢的事物或场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对沙画的兴趣较高，但在制作过程中，部分幼儿对色彩搭配和沙画技巧掌握不够熟练。
在今后的教学中，需要加强对幼儿的个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现美的事物，尝试用沙画的形式进行创作，提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画的制作技巧和色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿动手实践、随堂练习、作品展示与评价。
幼儿园大班美术优质教案《沙画》
幼儿园大班美术优质教案《沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》中的第三节《沙画》。
教学内容主要包括：沙画的起源、沙画的基本技巧、创作沙画的步骤以及沙画作品欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的起源和基本技巧，培养幼儿对沙画的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：沙画技巧的掌握和运用。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画视频、沙画作品欣赏图、沙盘、沙子、画笔、水、调色板、抹布等。
学具：沙画盘、沙子、画笔、水、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并说出沙画的特点。
（2）教师简要介绍沙画的起源，激发幼儿学习沙画的兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）（1）教师示范沙画技巧，如撒沙、抹沙、点沙、扫沙等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 创作沙画（10分钟）（1）教师讲解创作沙画的步骤，如构图、选色、撒沙、修饰等。
（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一幅简单的沙画作品，讲解创作步骤。
（2）幼儿跟随教师一起完成作品。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出创作要求，如主题、构图、色彩等。
（2）幼儿自主练习，教师个别指导。
6. 交流展示（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 沙画2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画基本技巧（3）创作沙画的步骤（4）沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的沙画。
2. 答案：（1）构图：选择一个合适的场景，如草地、花朵等。
（2）选色：根据主题选择合适的颜色，如绿色、粉色等。
（3）撒沙：用撒沙技巧表现草地、花朵等。
（4）修饰：用点沙、扫沙等技巧完善作品。
幼儿园中班美术教案《沙画》
1.创意构思：鼓励幼儿在沙画制作过程中，发挥自己的想象力和观察力，构思出富有创意的作品。教师可提供一些主题或场景，引导幼儿展开想象。
2.实际操作：在幼儿进行实际操作时，教师应密切关注，及时解答他们在制作过程中遇到的问题，并给予适当的指导和鼓励。
三、作业设计和课后反思
1.作业设计：要求幼儿创作一幅富有创意的沙画作品，旨在巩固所学知识，提高幼儿的动手能力和审美能力。
幼儿园中班美术教案《沙画》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的沙画》。详细内容包括沙画的起源、制作材料和步骤，以及沙画的创意构思和实际操作。
二、教学目标
1.了解沙画的起源和基本制作方法，提高幼儿对美术创作的兴趣。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美素养。
3.培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
3.演示沙画制作步骤：10分钟，逐步演示，重点强调技巧。
4.创意构思和实际操作：10分钟，引导幼儿发挥想象，关注操作细节。
5.随堂练习：5分钟，巩固所学知识。
6.作品展示和评价：5分钟，培养幼儿审美能力和合作意识。
三、课堂提问
1.在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和参与。
2.鼓励幼儿提问，及时解答，增强互动性。
2.撒沙：教授幼儿如何均匀地将沙子撒在沙画模板上。这个步骤需要幼儿掌握一定的力度，避免沙子撒得过厚或过薄。
3.涂抹：使用画笔将沙子涂抹在模板上，使其呈现出丰富的层次感。这个过程中，指导幼儿注意画笔的力度和方向，以便更好地展现沙子的质感。
4.修饰：在沙画基本完成后，引导幼儿对作品进行适当的修饰，如添加亮片、闪粉等，使作品更具立体感和趣味性。
三、教学难点与重点
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课程目标
1、是要通过学习来提高孩子观察、发现、捕捉自然及生活中蕴藏的美，发掘孩子的观察、审美、想象、表现及创造能力，提高鉴赏水平，开拓审美视野。
课程内容
第一讲：讲解沙画（2课时）
让学生初步了解沙画。
第二讲：花木类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现花木类。
第三讲：景物类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现景物类。
第四讲：昆虫类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现昆虫类。
第五讲：交通工具（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现禽鸟类。
第六讲：动物类（2课时）
《沙画》课程纲要
课程名称
沙画
授课教师 （最多2人）
学生数
24人
教学材料
选编（）
改编（√）
创编（）
课程类型
技能才艺（√）
交往表演（）
运动游戏（）
文学艺（）
授课时间、学分
2017-2018学年第一学期，共16课时；1学分
授课对象
1年级学生
课程简介
沙画是少儿美术教育的重要组成内容。它虽属于美术范畴，但它不是美术中的一个画种。也不是美术中的一个流派。
课程评价
1、平时课堂考核。
2、期末测试：学生独立作画，选择优秀作品评奖。
3、过程检测：作品展示。
4、结论评价：沙画能力考核。
备注
备注：1.字体宋体小四，行距1.5
2.制定的内容要
让学生学会用沙画涂色表现动物类。
第七讲：人物类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现人物类。
第八讲：综合类（2课时）
让学生学会用沙画涂色表现各种物象。
课程实施
1、让学生了解沙画的基本特征以及绘画方法并能进行创作。
2、学会用简单的涂色来概括表现简笔画的特点。
3、培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力。
2、初步中的规律性、共性的知识，并学习怎样发挥自己的创意去装饰，使孩子在学习中轻轻松松地体验到创造美的乐趣，树立对绘画学习的信心，顺利渡过“绘画困难期”。
3、在教学中关注学生的身心及情感的发展，能适当的结合教学内容，引导孩子关注家乡的民俗、特色美术文化的现状及发展，培养孩子爱家乡、爱祖国的担当感和使命感。