新人教版一年级语文上册汉语拼音3《bpmf》教学课件.pptx
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部编人教版小学一年级语文上册汉语拼音3《bpmf》课件
p
p
p
pō
泼水
b
广播广播，b b b
p
爬坡爬坡，p p p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
拇指朝上 bbb 拇指朝下 ppp
16
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bā
猪八戒
bá
拔萝卜
bǎ
打靶
bà
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
b
b
p
p
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
摸人游戏
mmm
mén mí
在门洞捉迷藏
m
两个门洞
mmm
一根拐杖
fff
魔术师台上站， 手扶魔棒fff
m
摸人摸人，m m m
f
大佛大佛，f f f
顺口溜
右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐棍 f f f
b
f m
p
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)，
大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
ml n m
fl f
bb
p
fห้องสมุดไป่ตู้
m m
谢谢!
po
bɑ4
pɑ 5
puˇpíbuˇ
6
7
8
9
bɑ1
boˇ 2
bì 3
bĭmfùmùfmˇpɑɑbpóōɑùbfbpóìɑpùmífĭǔybāó
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú
p
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泼水
b
广播广播，b b b
p
爬坡爬坡，p p p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
拇指朝上 bbb 拇指朝下 ppp
16
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bā
猪八戒
bá
拔萝卜
bǎ
打靶
bà
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
b
b
p
p
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
摸人游戏
mmm
mén mí
在门洞捉迷藏
m
两个门洞
mmm
一根拐杖
fff
魔术师台上站， 手扶魔棒fff
m
摸人摸人，m m m
f
大佛大佛，f f f
顺口溜
右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐棍 f f f
b
f m
p
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)，
大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
ml n m
fl f
bb
p
fห้องสมุดไป่ตู้
m m
谢谢!
po
bɑ4
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puˇpíbuˇ
6
7
8
9
bɑ1
boˇ 2
bì 3
bĭmfùmùfmˇpɑɑbpóōɑùbfbpóìɑpùmífĭǔybāó
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú
拼音《bpmf》PPT
课文讲解
在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。
归纳总结
声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成音节。声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。
归纳总结
课堂小练
读句子
八（ ）只小兔，拔（ ）萝卜。大瀑（ ）布（ ），真迷（ ）人。妈妈（ ）陪我搭积木（ ）。伯伯（ ）扶（ ）婆婆（ ）。
课堂小练
爬山看佛
爸爸带我爬山坡。
爬上山坡看大佛。
大喇叭里正广播。
爱护大佛不要摸。
课后作业
今天我们认识了声母bpmf，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？
bpmf
大菠萝，b b b. 小广播，b b b.
我会写
b
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
我会认图上ຫໍສະໝຸດ 的小朋友，他在干什么？p我会读
读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：
妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.
我会写
p
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
课文讲解
想一想b p他们有什么不一样？
课文讲解
右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp
我会认
图上画的小朋友，他们在干什么？
mén 两 扇 门 里 mí 捉 迷 藏
m
我会读
m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：
在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。
归纳总结
声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成音节。声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。
归纳总结
课堂小练
读句子
八（ ）只小兔，拔（ ）萝卜。大瀑（ ）布（ ），真迷（ ）人。妈妈（ ）陪我搭积木（ ）。伯伯（ ）扶（ ）婆婆（ ）。
课堂小练
爬山看佛
爸爸带我爬山坡。
爬上山坡看大佛。
大喇叭里正广播。
爱护大佛不要摸。
课后作业
今天我们认识了声母bpmf，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？
bpmf
大菠萝，b b b. 小广播，b b b.
我会写
b
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
我会认图上ຫໍສະໝຸດ 的小朋友，他在干什么？p我会读
读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：
妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.
我会写
p
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
课文讲解
想一想b p他们有什么不一样？
课文讲解
右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp
我会认
图上画的小朋友，他们在干什么？
mén 两 扇 门 里 mí 捉 迷 藏
m
我会读
m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：
部编人教版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件
拼一拼，读一读ຫໍສະໝຸດ bā猪八戒bǎ打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现： 右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
拼一拼，读一读
mā má mǎ mà me
这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们 分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们 的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音 节，真棒！
点击报听写
学完课文，一 起来听写吧。
点我，点我！
3b p m f
一年级上册
新课导入
ɑoe iuü
yw
wu yi yu
单韵母
声母
整体认 读音节
刚才我们复习了前面几节课 所学的知识，接着我们继续来学 习4个新的声母：b、p、m、f以及 它们的两拼音节吧！
妙学拼音
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛（f）。 大喇叭里正广播（b）, 爱护大佛不要摸（m）。
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà
声母宝宝b p m f玩累了，它们想 回家，小朋友们你们知道它们住在哪 吗？
bpmf
四线三格
bp
2笔
2笔
mf
3笔
2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
课堂小结
一个声母和一个韵母相拼，组成两拼 音节。
bpmf 都是声母。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成 的两拼音节。
一年级语文上册汉语拼音3bpmf 精选教学PPT课件4新人教版
b-ā-bā b-ǎ-bǎ
b-á-bá b-à-bà
b--ā—bā b--á—bá b--ǎ—bǎ b--à—bà
猪八戒 拔萝卜 打靶
大坝
b-o—bo
bō
广播
bó
博士
bǒ
bò
b-i --bi bī
逼迫
bí
bǐ
bì
鼻子 毛笔 必须
b-u--bu
bū bú bǔ
不要 补品
bù
布娃娃
p-ɑ → pɑ pā
m—ī→ mī m—í→ mí m—ǐ→ mǐ m—ì→ mì
f—ū→ fū f—ú→ fú f—ǔ→ fǔ f—ù→ fù
你来表演我来猜。
pō bá pò páb pā bí ù bǐ
pā
pá pǎ pà
mā má mǎ mà fā fá fǎ fà
bō bó bǒ bò pō pó pǒ pò mō mó mǒ mò fō fó fǒ fò
fō fó fǒ fò
f-u → fu
fū
皮肤
fú
漂浮
fǔ
抚摸
fù
付出
猜一猜：
mù
木
mǎ
马
猜一猜：
yī
衣
fu
服
猜一猜：
pù
瀑
bù
布
bà bɑ 爸爸
mā mɑ 妈妈
b—ɑ b—o b—i b—u p—ɑ p—o p—i p—u m—ɑ m—o m—i m—u
f—ɑ f—o f—u
p ō p—ō→ p—ó→ pó p ǒ p—ǒ→ p—ò→ pò
bù fǎ
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò pī pí pǐ pì pū pú pǔ pù
【人教版部编本】一年级上册汉语拼音bpmf精品PPT课件
确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。
学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。
2.学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。
3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 认识4个生字，正确读词。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 认识4个生字，正确读词。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
巧学拼音
学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。
2.学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。
3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 认识4个生字，正确读词。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 认识4个生字，正确读词。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
巧学拼音
一年级上册语文课件-汉语拼音 3bpmf 人教部编版(共33张PPT)演示PPT课件
ml nm
f
快乐读拼音 大家一起去看佛。
f
f
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
m ā mā m á má m ǎ mǎ m à mà
f ā fā ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ á fá f ǎ fǎ f à fà
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。
☆声母和韵母拼读的时候，声调标在 韵母头上。
爬pá山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
ae u oi ü
b
快乐读拼音
小姐姐
b
b
p
快乐读拼音
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
快乐读拼音
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。 ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。 ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。 ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音，
汉语拼音3 bpmf 课件(共53张PPT)
2
0
2
bpmf3ຫໍສະໝຸດ 年一 年拼音：b p
级
语 文
mf
上
人教部编版 一年级上
册
bpmf
新课导入与教学方法（一）
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《bpmf》的新课导入，供您参考：
0 2
教师可以先出示一张含有拼音字母b、p、m、f的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然
3
后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这四个新朋友，分别是b、p、m、f。
左边竖
右半门 再半门
bpmf
2
我会认
0
2
3 年
图上画的老爷爷，
一
年
手里拿什么？
级
语
文
上 册
fó
左手弥勒佛
f
右手拄拐杖
2
我会写
0
2
bpmf
3
年
一
第一线
年 级 语
f
第二线
分2
弯弯竖
文 上 册
第三线
笔
第四线
短短横
2
0
2
bpmf
3
年
一
年
级
语 文 上 册
b
b
p
f
m m
bpmf
2
图上画的是什么？
0
2
3 年 一
0 2 3
b-u--bu
年
一
年
级
语
文 上 册
bū bú bǔ bù
不要 补品 布娃娃
bpmf
2
b和ɑ o i u做朋友
0
2
3
年 一 年
0
2
bpmf3ຫໍສະໝຸດ 年一 年拼音：b p
级
语 文
mf
上
人教部编版 一年级上
册
bpmf
新课导入与教学方法（一）
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《bpmf》的新课导入，供您参考：
0 2
教师可以先出示一张含有拼音字母b、p、m、f的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然
3
后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这四个新朋友，分别是b、p、m、f。
左边竖
右半门 再半门
bpmf
2
我会认
0
2
3 年
图上画的老爷爷，
一
年
手里拿什么？
级
语
文
上 册
fó
左手弥勒佛
f
右手拄拐杖
2
我会写
0
2
bpmf
3
年
一
第一线
年 级 语
f
第二线
分2
弯弯竖
文 上 册
第三线
笔
第四线
短短横
2
0
2
bpmf
3
年
一
年
级
语 文 上 册
b
b
p
f
m m
bpmf
2
图上画的是什么？
0
2
3 年 一
0 2 3
b-u--bu
年
一
年
级
语
文 上 册
bū bú bǔ bù
不要 补品 布娃娃
bpmf
2
b和ɑ o i u做朋友
0
2
3
年 一 年
一年级上册语文PPT教学课件：汉语拼音3bpmf人教部编版
bà bɑ 爸爸
“爸爸”的读音是“bà bɑ”， “妈妈”的读音是“mā mɑ”，第二
个“爸”“妈”不带声调，读轻声， 要读得轻而短。
➢ 联系日常生活，学会用含有b、p、m、f
的字说话。
➢ 练习书写本课声母及两拼音节，并把课本
中的图片用所学的内容讲给爸爸妈妈听。
谢 谢 观 看！
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
bā
读得
读得
轻快
响亮
bā 快速 连读
兔八哥
小兔子拔萝卜
b á bá
靶子
b ǎ bǎ
大坝
b à bà
声母b与单韵母ɑ o i u的两拼音节。
bō bǐ
bǎ
bù
b
波浪
b ō bō
铅笔
b ǐ bǐ
布娃娃
b ù bù
声母p与单韵母ɑ o i u的两拼音节。
pò pí
pá
pǔ
p
爬山
p á pá
bpmf 都是声母。
一个声母和一个韵母 相拼，组成两拼音节。
首先来认识声母b与单声母
韵母
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:37:1112:37:1112:377/30/2020 12:37:11 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.3012:37:1112:37Jul-2030-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:37:1112:37:1112:37Thursday, July 30, 2020
课后作业
今天我们认识了声母bpmf，以及他们 与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家， 考考你们的父母，看看他们会吗？
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.3020.7.30Thursday, July 30, 2020
。2020年7月30日星期四下午12时37分11秒12:37:1120.7.30
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午12时37分20.7.3012:37July 30, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月30日星期四12时37分11秒12:37:1130 July 2020
我会写
第一线
l b 第二线 分2笔
左边竖
第三线
第四线
右半圆
我会认
图上画的小朋友， 他在干什么？
pō p
爬山坡
我会读
读p时，先把双唇闭和，然后将双 唇突然打开，送出很强的一口气， 要读得又短又轻噢！跟我一起试试 看：
妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.
我会写
第一线
l
p
第二线 第三线
分2笔
我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.
我会写
第一线
l n m 第二线 第三线
第四线
分3笔
左边竖
右半门 再半门
我会认
图上画的老爷爷， 手里拿什么？
fó
左手弥勒佛
右手拄拐杖
f
我会读
读f时，上齿轻触下唇形成窄缝， 让气流从缝中摩擦而出，声带不颤 动，要读得又短又轻噢！跟我一起 试试看：
阿弥陀佛，f f f,大家看佛，f f f.
课文讲解
下面都是f的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
f
āó
ǔ
课文讲解
bà ba
爸爸
mā m妈a 妈
我的爸爸是一名医生。 我爱我的妈妈。
在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字， 拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。
归纳总结
声母其实就是使 用在韵母前面的 辅音，跟韵母一 起构成音节。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.3020.7.3012:37:1112:37:11July 30, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
左边竖
第四线
右半圆
课文讲解
课文讲解
右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp
我会认
图上画的小朋友， 他们在干什么？
mén
两扇门里
mí
捉迷藏
m
我会读
m是鼻音，发音时先把双唇闭合， 舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张 开嘴，声带颤动，要读得又短又轻 哦！跟我一起试试看：
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时37分11秒下午12时37分12:37:1120.7.30
谢谢观看
声母和韵母拼读 的时候，声调标 在韵母头上。
归纳总结
oi
a
u b
oi
a
u p
oi
o
a mu
afu
课堂小练
➢ 八（ ）只小兔，拔（ ）萝卜。 ➢ 大瀑（ ）布（ ），真迷（ ）人。 ➢ 妈妈（ ）陪我搭积木（ ）。 ➢ 伯伯（ ）扶（ ）婆婆（ ）。
课堂小练
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。我会写第一线源自f第二线分2笔
弯弯竖
第三线
第四线
短短横
课文讲解
b b b b
ā
bā
1
bá
2
bǎ
3
bà
课文讲解
下面都是b的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
b ǎōǐ ù
课文讲解
下面都是p的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
p áòí ǔ
课文讲解
下面都是m的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
m ǎōǐ ù
bpmf
引入新课
从今天开始，我们就 要开启学习拼音王国里 声母的旅程了，你们准 备好了吗？
我会认
图上画的小朋友， 她在干什么？
bō
听广播
b
我会读
读b时，要先把双唇闭合，然后将 双唇突然打开，让气流爆发出来， 要读得又短又轻，声带不颤动，也 不送气。跟我一起试试看：
大菠萝，b b b. 小广播，b b b.