2019中考物理二力平衡
2019年江苏省盐城市中考物理试卷-答案
江苏省盐城市2019年初中学业水平考试物理答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】不可再生能源是越用越少，短期内不能从自然界再获取的能源。
水利发电、风力发电、光伏发电都是能从自然界源源不断获取的，属于可再生能源。
而核燃料是矿产资源，会越用越少，属于不可再生能源。
故D正确。
【考点】能源的分类。
2.【答案】A【解析】饮料瓶壁上出现的“汗”是小水珠，是空气中热的水蒸气遇到冷的饮料瓶而放热液化形成的水珠，这些水珠附着在瓶壁上，看上去像“出汗”。
故A正确。
【考点】物态变化的判断。
3.【答案】C【解析】电流表指针偏转要偏转，则要电路中产生感应电流，产生感应电流的条件是：①电路闭合；②闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
导体AB向右运动，电路没有闭合。
故A错误。
导体AB沿磁场方向运动，电路没有闭合，且导体没有切割磁感线。
故B错误。
闭合开关，导体AB向左运动时，导体AB切割了磁感线。
故C正确。
闭合开关，导体AB沿磁场方向运动时，导体AB没有切割磁感线。
故D错误。
【考点】感应电流产生的条件。
4.【答案】B【解析】水是导体，不能随意用湿布擦拭发光的灯泡。
故A错误。
更换灯泡前先断开电源，使台灯与火线断开，这样不会触电，符合安全用电要求。
故B正确。
导线老化开裂应及时更换，所以不能使用导线老化开裂的的台灯。
故C错误。
每个用电器都有自己的额定功率，正常工作时，导线中的电流大小在安全范围内。
若换用超过台灯规定功率的灯泡，在灯泡工作时，导线中的电流会过大，有安全隐患。
故D错误。
【考点】家庭电路、安全用电。
5.【答案】C【解析】做“探究影响滑动摩擦力大小因索”的实验时，要用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，这样木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。
所以实验中应在弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时读数。
故C正确。
未被拉动时，此时木块受到的摩擦力为静摩擦力，所以读出的拉力大小为静摩擦力大小，不是滑动摩擦力大小。
2019浙江中考 科学物理系列 提高篇：3 力(知识讲解 考试试题版 答案版)
3力
知识讲解
一、力
1.力是物体对物体的作用，单位：牛顿。
2.力的作用效果:
(1)力能改变物体的运动状态;
(2)力能改变物体的形状。
3.力的测量工具
测量力的大小的工具叫测力计，常用工具是弹簧测力计，它是根据在弹性限 度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度也越长的原理做成的。
身重力情况的叙述正确的是（ ）
A. 大小变化，方向不变 C. 大小和方向都变化
B.. 方向变化，大小不变
D. 大小和方向都不变
8.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
左
右
A. 左边商，右边低
B. 右边闻，左边低
C. 左右相平，前高后低
D. 左右相平，前低后高
9.2011 年 5 月，法国科学家发现行星“葛利斯 581d”较适合地球生命居住，且同一 物体在“葛利斯 581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员
方向相反。
(2)摩擦力产生条件：①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑；③物体间
有相对运动或相对运动趋势。 (3)滑动摩擦力的大小与作用在物体表面上的压力有关，还跟接触面的粗糙程
度有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关。
(4)增大有益摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。减小有害摩擦 的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分离接触面。
O
0
h
A. 实心球在空中上升
C. 实心球在地上越滚越慢
B . 实心球从空中下落
D. 实心球停在地面上
22.质量相同的 M、N 两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动, 它们运动的图像分别如图甲、乙所示，则（ ）
初中物理知识点之二力平衡有哪些
初中物理知识点之二力平衡有哪些初三物理的成绩对中考至关重要，初三物理看似很难但大部分都是基础类知识。
我们在学习的时候以基础为主，灵活运用物理的基本概念和公式。
下面是小编给大家带来的初中物理知识点之二力平衡，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中物理知识点：二力平衡的定义及条件定义:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡.◎ 二力平衡的定义及条件的知识扩展(1)定义：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡(同体、等值、反向、共线);(2)彼此平衡的两个力的合力为零。
二力平衡的条件：同物：两个力作用在同一物体上等值：两个力大小相等反向：两个力方向相反共线：两个力在同一直线上说明：①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可。
②判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定受到的力是否平衡隐含“二力平衡”的变形题：考查二力平衡与平衡状态的试题很多，形式变化多样，有一些条件很直接，而有时具有隐蔽性，但始终遵循平衡力和平衡状态的对应关系，准确把握这一关系，适应多变题型。
题型多以填空题、选择题的形式出现。
例:如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )A.弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4NB.弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0NC.弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0ND.弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N解析:本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。
弹簧测力计的构造是弹簧一端固定(与挂环相连的一端)，叫做固定端;另一端与挂钩相连，叫做自由端。
测量时，使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计的示数就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的受力之和所以在本题中弹簧测力计的示数是4N。
中考物理实验专题复习《实验：探究二力平衡的条件》(解析版)
《实验：探究二力平衡的条件》一、实验探究题1.如图甲所示是小华同学在探究二力平衡条件时的实验情景．小华将系于纸质小卡片重力可忽略不计两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整______来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______选填“能”或“不能”平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_______；为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______；在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______；A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转你对小明的实验装置提出的改进建议是______．2.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于______状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体处于______，它受到的力是相互平衡的。
（2）这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，你的理由是______。
（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。
这说明两个力必须作用在同一______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
（4）在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向______（选填“左”或“右”）加速运动，此时所受的力______（选填“是”、“不是”）平衡力。
3.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）小华将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。
当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力相等。
【物理】2019年内蒙古赤峰市中考真题(解析版)
2019年内蒙古赤峰市中考物理试卷一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑．每小题3分，共30分）1．根据图所给信息，请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是（）A．1cm B．0.2m C．1.7m D．4.5m2．如图所示情景中，能减小摩擦力的是（）A．气垫船脱离水面航行B．运动员手上涂防滑粉C．瓶盖上刻有条纹D．剩车时用力捏车闸3．如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。
下列二力平衡的是（）A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力4．下列关于光现象的论述，正确的是（）A．青蛙“坐井观天，所见甚小”，是光的直线传播造成的B．在“猴子捞月亮”的故事中，井水中的“月亮”是由于光的折射形成的C．刚下过雨的夜晚，人们在坑注的路面迎着月亮行走，看到发暗的地方是水D．小明看到平静的湖面上”云在水中飘，鱼在云上游”，都是光的反射现象5．关于图中的声现象，下列分析正确的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱6．“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。
关于烹饪食物过程中所包含的物理知识以下认识正确的是（）A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能C．拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动D．炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加7．如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。
物理培优：中考物理实验：二力平衡及答案
物理培优：中考物理二力平衡实验及答案1、某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于轻质小卡片两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮．（1）本实验中的研究对象是 ▲ ；在实验中可以不考虑它的 ▲ 对实验的影响．（2）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向▲ （选填“相同”或者“相反”），并通过调整 ▲ 来改变两端拉力的的大小．（3）当两端所挂钩码的数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将 ▲ （选填“转动”或“静止”），说明不在同一直线上的两个 ▲ （选填“能”或“不能”）平衡．2、如图甲是小肖同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小肖将系于轻质小卡片两对角线的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___▲___（相同/相反），并通过调整钩码数量来改变拉力的___▲___（大小/方向）．（2）当小卡片平衡时，小肖将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究___▲___．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小肖下一步的操作是：___▲___．小卡片甲 乙（4）在探究同一问题时，小童将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小肖的实验优于小童的实验．其主要原因是___▲___． A ．小卡片是比较容易获取的材料 B ．减少摩擦力对实验结果的影响 C ．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D ．小卡片容易旋转3、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码，静止时卡片两侧绳上的拉力分别为F 1和F 2．甲 乙 丙(1)为了探究“一对平衡力”是否要满足“在同一直线上”的条件，实验时可以把原来处于静止状态的小卡片 ，看小卡片能否继续保持静止．(2)在研究物理问题时，有些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是 此因素可忽略的理由是 ．（3）实验中通过调整 来改变拉力的大小．表丙是某次实验记录的数据，根据这些数据 （选填“能”或“不能”）否得出：“二力平衡”条件之一是“力的大小相等”，理由是 ．(4)该实验通常采用图甲装置，相比图乙而言，图甲的优势是 ．4、在探究“二力平衡条件”的实验中：实验次数 F 1/N F 2/N物体状态 1 0.5 0.5静止 2 1.0 1.0静止 3 1.51.5 静止（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是：．（2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车围转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：．（3）如图，在左盘和右盘同时加入一个等重的砝码，此时小车保持静止．若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实验操作时小车往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是，这时小车在水平方向受到的是力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：．5、在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。
物理二力平衡知识点总结
物理二力平衡知识点总结（物理关于力学霸笔记）-我爱育娃
1、平衡状态：静止和匀速直线运动；
平衡状态有且只有这两种，没有第三种。
2、平衡力：合力为零；
两个力合力为零，就是二力平衡；三个力合力为零，就是三力平衡。二力平衡是最简单的情况，所以初中阶段学习最简单的二力平衡。
3、二力平衡的特点：同物、等大、反向、共线。
加速运动的物体，合Βιβλιοθήκη 不为零，合力为动力，与运动方向相同；
减速运动的物体，合力不为零，合力为阻力，与运动方向相反。
6、相互作用力特点：等大、反向、共线。
形如a对b，b对a的力。满足这个形式，就是相互作用力。（还需要是同种性质的力）
7、平衡力与相互作用力
即：作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线。
注意：口诀只是为了便于记忆，考试时要详写。
4、受平衡力，一定处于平衡状态；处于平衡状态，一定受平衡力。
受非平衡力，一定处于非平衡状态；处于非平衡状态，一定受非平衡力。
也就是说，平衡力与平衡状态是可以互推的。
5、（难点）匀速直线运动的物体合力为零；
2019年中考物理真题集锦——专题十六：运动和力实验(word版含答案)
2019年中考物理真题集锦——专题十六：运动和力实验1.（2019烟台，24）如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？（3）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点。
2.（2019威海，8）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大3. (2019扬州，29）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块 A，弹簧测力计的示数F1<F2<F3，图中F3为_________N。
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力_______变大/变小/不变），木块 A上面的砝码____________（受/不受）摩擦力。
（3）比较__________两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
4.（2019通辽，21）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是_____。
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2019中考物理二力平衡
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·二力平衡知识点
1、二力平衡的概念：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系：
物体受平衡力作用时，合力为0，运动状态不变
物体受非平衡力作用时，合力不为0，运动状态改变
5、应用：应用二力平衡条件画物体受力示意图。
画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力
平衡力与相互作用力比较：
相同点：
①大小相等
②方向相反
③作用在同一直线上
不同点：
①平衡力作用在同一物体上，受力物体相同;相互作用力是作用在不同的物体上，施力物体和受力物体正好相反。
②平衡力可以是不同性质的力;相互作用力一定是相同性质的力，并且同时产生，同时消失。
·二力平衡典型例题
题目
一本书放在水平桌面上静止时，在
下列各对力中属于平衡力的是
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C.书受到的重力和书对桌面的压力
D.书受到的重力和桌面对书的支持力
答案
D
思路引导：
力的概念：力是物体对物体的作用。
第一个物体是施力物体，第二个物体是受力物体。
题目
两只鸡蛋相碰时，往往只碰破其中一只，下列有关碰撞时相互间作用力的说法正确的是
A.两只鸡蛋受力一样大
B.破的那只鸡蛋受力大
C.未破的那只鸡蛋受力大
D.两只鸡蛋受力大小无法比较
答案
A
解析：学生凭生活经验往往认为受力大的那只鸡蛋才会破。
其实，两只鸡蛋相碰发生相互作用时，它们互为施力物体，也互为受力物体。
根据物体间力的作用是相互的，我们能够知道两个鸡蛋受到的作用力大小相等﹑方向相反﹑在同一条直线上，所以A正确。
之所以两只鸡蛋相碰时只碰破一只，是因为两只鸡蛋相碰部分蛋壳能够承受的力不同，承受能力差的那只鸡蛋就破了。
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