情景剧--环保
情景剧《环保小卫士》
《环保小卫士》中心小学四（2）班教育目标：让学生用实质行动保护环境，知道保护环境人人有责。
主要人物：小狗、小狐狸、小猴、小白兔、熊猫台长、小白鸽（场景）动物电视台办公室，“环保小卫士”节目主持人招聘现场。
短剧简介：动物电视台招聘“环保小卫士”节目主持人，小狗、小狐狸、小猴、小白兔前来应聘道具：一些动物头饰开场（旁白）；一天，动物电视台要招聘一名主持人，主持“环保小卫士”节目。
（熊猫台长和小白鸽秘书上）熊猫台长：大家好！我是熊猫台长，她是我们的小白鸽秘书。
今日，我们动物电视台要招聘一名主持人，主持“环保小卫士”节目。
报名的小动物可真多啊！不好，他们快来了，我得连忙去做准备了，我们要给他们准备一道特别的考题。
（熊猫台长和小白鸽秘书下）第一幕应聘小狗（骄傲地上）：大家好，我是小狗。
瞧，我穿得多洁净啊，请大家多多支持！小狐狸（快乐地上）：大家好！我是小狐狸。
今日我又紧张又快乐，由于我还不知道能不可以选上呢？请大家为我加油吧！小猴（内心紧张上）：大家好！我是小猴，我的身体是否是很香啊？是呀！我昨天特意洗的澡，我的身子就是很香啊。
再会，对了，我忘掉说了一件事，今天我来的很早，就是为了能被选上小小主持人。
我是一个讲卫生的小猴，我必定能成为一名优秀的“环保小卫士”主持人，拜拜！小白兔（蹦蹦跳跳地上）：小狗、小狐狸、小猴你们都来考试呀！今日，我们来一同努力，争取以最好的成绩来当上“环保小卫士”。
小狗：不好，时间已经到了，我们该去找熊猫台长了。
小狐狸、小猴、小兔：你来得最早，请你先去考试吧。
小狗：好吧！第二幕考试（小狗向前走了两步，敲了叩门）：嘭嘭嘭----小狗：请问熊猫台长在吗？（小白鸽上，做拉开门的样子）小白鸽：请问有什么事吗？小狗：我是来应聘“环保小卫士”节目主持人的小狗，请问熊猫台长在吗？小白鸽：对不起，熊猫台长不在，他今日有点事，请您在这儿等一等他吧。
小狗：好吧！（小熊转身坐在大厅的椅子上，小白鸽下）（熊猫台长扮成老爷爷的样子弯着腰上）老爷爷：咳--咳咳！老人就是痰多，啊-----呸！（老爷爷把一口痰吐在地上）小狗：哎呀，真脏！（捂着鼻子，憎恶地看了老爷爷一眼，而后转过身去，什么也没说，也没有去打扫一下地上的痰）（老爷爷看了小狗一眼，摇摇头，弯着腰慢慢地下）（小白鸽上）小白鸽：小熊，您已经考完试了，请您在外边等一下。
保护环境情景剧串词
保护环境情景剧串词
大家好！今天我们将为大家呈现一场关于保护环境的情景剧。
剧情开始，我们看到一个城市公园里，垃圾散落在草地上，空气
被汽车尾气污染，湖水被工厂废水污染，大家都感到非常不舒服。
这时，一位环保人士走了过来，他告诉大家，我们需要采取行动来保护
环境，这样才能让我们的家园变得更美好。
首先，我们需要降低汽车尾气排放量，鼓励大家多乘坐公共交通
工具，走路或骑自行车。
这可以减少车辆排放的二氧化碳和废气，从
而改善空气质量，保护城市的生态环境。
其次，我们还需要继续努力清理环境污染物。
垃圾不要随意扔，
分类投放，让垃圾得到有效的利用和回收。
工厂也需要加强环保措施，限制废气的排放量，治理废水污染。
另外，我们也可以从身边小事做起。
比如节约用水，不浪费；减
少使用一次性塑料制品，拒绝使用“白色污染”；植树造林，增加森
林覆盖率。
这些看似微不足道的行为，都能够为环境做出贡献。
最后，我们需要共同努力，齐心协力，保护我们的家园。
唯有这样，我们才能共同享受健康美丽的环境，让我们的子孙后代也能够在
这片美丽的土地上生活。
通过这场情景剧，我们不仅了解了环境保护的重要性，还深刻体会到了保护环境需要我们每一个人一起行动，用实际行动帮助保护美丽的环境。
保护环境，从我做起，从现在开始。
谢谢大家！。
小学生保护环境情景剧剧本
进度监控
每次排练后，记录排练进度和存 在的问题，以便及时调整排练计
划。
时间保障
确保参与者有充足的时间进行排 练，避免时间冲突影响排练效果
。
合作与沟通方式确定
建立有效的沟通渠道
合作精神培养
建立微信群、QQ群等线上沟通平台 ，方便参与者之间及时交流。
强调团队合作的重要性，鼓励参与者 互相帮助、共同进步，营造良好的排 练氛围。
保成果，并发出环保倡议，号召大家共同参与环保行动，保护地球家园
。
03
角色台词与表演指导
主要角色台词设计
小明（主角） “我们每个人都有责任保护环境，从小事做起，让我们的家园更美好！”
“不乱扔垃圾，节约用水，爱护动植物，这些都是我们能做到的。”
主要角色台词设计
小红（小明的朋友）
“是啊，保护环境就是保护我们自己。你看，那些美丽的花草树木，如果没有了它们，世界 会变得多么无趣。”
城市公园
小学生们进行环保活动的场所， 有湖泊、草坪和树林等自然环境 。
角色介绍
小明
森林小学的学生，热爱 大自然，关心环保问题
。
小红
小明的同学，性格活泼 开朗，积极参与环保行
动。
老师
森林小学的环保课老师 ，引导学生们关注环境
问题。
市民
在公园中散步、游玩的 市民，通过小学生们的 行动了解到环保的重要
性。
05
音乐、灯光及音效配合
背景音乐选择及播放时机
背景音乐风格
选择轻松、明快的音乐风格，如轻快的钢琴曲或清新的吉他曲，以营造轻松愉 悦的氛围。
播放时机
在情景剧开始时播放背景音乐，为观众创造一个舒适的环境。在剧情紧张或高 潮部分，可以适时调整音乐节奏和音量，以增强剧情感染力。
环保小品(简单场景版)
环保小品
旁白
——现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！
——场景一：在大街上
路人甲一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才四月就已经这么热了（假装抬头看太阳）。
”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。
——场景二：在森林中
农夫乙（先寻找，然后看到一棵树）说：“哇（惊喜），这棵树起码有几千年了，砍了卖掉的话一定发了。
”说完，拿起斧头（扫帚），开始砍（砍三下后退场）。
——场景三：在某工厂的总经理室
秘书丙给经理丁一张报表（纸），说：“经理，这是这个月处理污水的预算。
”经理丁（看着纸）说：“70万，真是的，处理污水要花那么多钱，干脆直接排到海里去吧！” 秘书（小声、慢慢地说）：“这样不太好吧！”经理（站起来说）：“这有什么关系。
人不知，鬼不觉，你这么胆小，将来怎么接替我的工作。
”（退场）秘书：“唉！”（退场）——就着样，到了2046年，地球表面已经被大量的垃圾覆盖，森林几乎消失，海水已经变得浑浊，连气候也不断恶化。
一次，一股巨大的龙卷风从墨西哥出发直奔美国纽约。
途中卷起了地表的大量垃圾。
虽然龙卷风在到达纽约之前就已减弱并在纽约消失，可还是对纽约造成了巨大的影响，特别是自由女神像（。
大家请看（手指）：受灾前的自由女神像是那么的美丽、庄重，可受灾以后……
（刚退场的四个人各用两个塑料瓶扔向身旁，吕锐假装被砸到，倒下，在讲台下将有绷带手臂露出，再站起来）
——同学们，你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗？如果不希望的话，那就从现在开始，保护我们的环境。
幼儿园关于环保的情景剧
《小手牵大手，共同保护地球》（布景：幼儿园教室）角色：李老师、小明、小华、小红、小花、小罐子、小树、小鸟（音乐响起，小明、小华、小红、小花、小罐子进入舞台，李老师走上前台）李老师：各位宝贝们，欢迎来到今天的情景剧表演，今天我们将为大家演出一个关于环保的故事。
请大家注意，学到了环保知识后要记住并实践哦！（小明等开始整理教室）小明：小华，你看我们的教室好脏，到处都是纸屑和玩具碎片。
小华：是啊，我们一起来找个垃圾桶，把这些垃圾都丢进去吧！（小明、小华手拉手走向垃圾桶，收拾垃圾）小红：（看到小明和小华的努力）我们也来帮忙，大家一起行动，比较快。
（小红、小花加入，整理教室）（小树、小鸟进入）小树：谢谢你们，因为你们的努力，我们这里变得更美了。
小鸟：是啊，我们生活的地方越来越整洁了，我也能更开心地在这里飞翔。
（小明等展示电灯节能）小明：小华，你知道电灯要节约使用吗？小华：节约使用电灯可以节约能源，对地球也好。
（小红、小花举手）小红：老师，电视也是如此吗？小花：对，我们要少看电视，多出去活动，健康又环保。
李老师：对，同学们说得对。
我们还可以关机时拔掉插座，避免待机时间损耗电能。
好厉害的孩子们！（小树、小鸟转场）小树：我最担心的是森林伐木。
小鸟：是啊，这样会导致氧气减少，影响我们的生存环境。
小树：我们可以节约使用纸张，减少伐木。
小鸟：还有，我们可以利用废纸张做成手工艺品，这样既环保又有趣味。
小罐子：（走上前来）大家好，我是垃圾桶的化身小罐子。
我担心的是我们的垃圾会到处乱扔。
小红：是啊，乱扔垃圾会污染我们的土地和水源。
小花：我们可以把垃圾分类，遵守垃圾分类规则。
小明：对，垃圾分类有利于垃圾的处理和资源的回收利用。
李老师：非常棒！同学们知道的真多啊。
环保是我们每个人的责任，我们要从小事做起，共同保护地球。
谢谢大家！（音乐响起，全体演员连手，鞠躬）（幕布落下）。
情景剧--环境保护
情景剧--环境保护情景剧 - 环境保护情节概要本情景剧以环境保护为主题，通过生动有趣的情节展示人们如何保护环境，传递环保意识。
故事发生在一个小镇上，主要角色包括小学生小明、小红和社区志愿者张叔叔。
情节分为三个场景。
第一个场景，小明和小红在公园玩耍，发现公园里有很多垃圾，他们感到很不满。
第二个场景，小明和小红决定成立一个环保小组，他们找到张叔叔并请求帮助。
张叔叔鼓励他们的想法，并给予他们指导。
第三个场景，小明、小红和张叔叔一起组织了一次清理公园的活动，邀请了更多的人参与。
通过大家的努力，公园变得更加整洁美丽。
主要内容场景一：公园里的垃圾小明和小红来到公园玩耍，却发现公园里到处都是垃圾。
他们感到非常不舒服，同时也想到了环境保护的重要性。
他们决定采取行动。
场景二：成立环保小组小明和小红决定成立一个环保小组来清理公园。
他们找到了社区志愿者张叔叔，并向他寻求帮助。
张叔叔听取了他们的想法，并鼓励他们的热情。
他给小明和小红提供了一些环保知识，并指导他们如何组织清理公园的活动。
场景三：清理公园的活动在张叔叔的指导下，小明和小红组织了一次清理公园的活动。
他们发起了倡议，邀请更多的人参加。
活动当天，许多人积极响应，一起清理公园，并将垃圾分类处理。
经过大家的共同努力，公园变得干净整洁，景色更加美丽宜人。
结尾在情景剧的结尾，小明、小红和张叔叔相互鼓励，并表示环境保护是每个人的责任，只有大家的共同努力才能保护好我们的地球。
他们决定继续组织类似的活动，并积极传递环保意识给更多的人。
通过这个情景剧，我们希望能够引起观众对环境保护的关注，树立大家都是环境保护的参与者和行动者的意识。
并鼓励大家从小事做起，从身边的环境保护开始，共同为保护地球做出贡献。
结束。
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环保小品剧本：呵护美好家园_环保小品剧本,关于环保的小品剧本,环保小品剧本4人短篇环保小品剧本：呵护美好家园时间：早晨地点：教室外场景：因考虑到实际舞台场景的情况，所以在场景布局上初步设计如下，（仅供参考）请根据舞台实际大小情况来调整布局已达到最佳演出效果。
演员可分别从两端上场。
人物：（学生）女：玲玲、莹莹、欢欢、红红。
男：明明、亮亮、老师亮亮和红红拿着一本书坐在长椅上。
红红（看着书，温和的说）：亮亮，你说是先有鸡呢？还是先有蛋呢？亮亮（在玩一个纸飞机，调皮的说）：当然是先有鸡了！红红（看着亮亮，疑惑的问）：那鸡是从那来的呢？亮亮（看着自己手中的纸飞机，调皮的说）：鸡当然是从鸡蛋里来的了。
红红（感到奇怪的看着亮亮）：那还是先有蛋后有鸡啊？亮亮（放下纸飞机，看着红红）：那你说是先有人还是先有地球呢？红红：当然是先有地球了。
（老师拿着教科书从一边向台上走来）。
亮亮（有些生气）：不对，先有人后有地球。
（红红无奈的看了亮亮一眼，微微转头看见了老师）。
红红（站起来）：老师。
（老师走到红红身前）。
老师（和蔼）：怎么了？红红。
（亮亮也站了起来）红红（看着老师）：是先有地球还是先有人？亮亮说先有人。
老师：当然是先有地球了。
红红（看着亮亮，有些得意）：亮亮你错了吧！老师（看着红红亮亮）：地球是我们的大家园，我们生活在地球上就要爱护它。
亮亮（调皮的看着老师）：只要我家里干净了就行了，我才不爱护地球呢。
（莹莹拿着跳绳、玲玲也调皮的拿着毽子走来站在了老师的身边）。
老师（和蔼，语气平和）：大家都知道我们共同的家园就是地球，如果我们不爱护地球的话就会引发灾难。
玲玲（好奇的问）：老师，那会引发哪些灾难呢？老师：比如我们大量的砍伐树木，会造成泥土流失，从而会引发泥石流灾害，还有我们大量的从地下取水，会造成地面沦陷，这些都是我们人类造成的灾害。
（明明和欢欢也向老师围了过来。
）莹莹（疑惑，好奇的问）：老师那地震是不是，我们跳绳引起的呀？老师（语气温柔）：当然不是呀！大家知道为什么会全球变暖吗？（欢欢举起手）欢欢（高兴的说）：(剧本范文.com)我知道，是因为大气环境污染和海洋生态恶化造成的。
小小环保使者小学生小品剧本呼吁保护环境
小小环保使者小学生小品剧本呼吁保护环境角色：小明（小学生）、小芳（小明的好朋友）、环保使者、老师、家长等场景：学校教室、公园、街道等（开场音乐响起，小明和小芳一前一后走上舞台）小明：大家好！我是小明，这是我的好朋友小芳。
今天，我们将为大家带来一场关于环保的小品剧。
小芳：我们小时候，在城市的每一个角落都能看到美丽的大树、清澈的河水，可现在呢，很多地方都变得污染了。
小明：对啊，听说大气污染、水污染等问题不断加剧，牵动着我们的心。
小芳：正因为如此，我们决定挺身而出，成为小小环保使者，为地球母亲奉献一份爱心。
（环保使者走了进来）环保使者：你们真是了不起的小朋友！保护环境是每个人的责任，我代表大自然来感谢你们。
小明：谢谢！我们想通过这个小品剧来告诉大家保护环境的重要性。
小芳：对啊！那我们现在开始表演，希望大家喜欢。
（音乐响起，表演开始）（第一场景：学校教室）（小明、小芳打扫教室）小明：小芳，我们从小事做起，保持教室的整洁是我们的职责。
小芳：没错，我们每天放学后要扫地、擦桌子，把教室打扫得干干净净。
（老师走进教室）老师：小明、小芳，你们两个真是模范学生，做得很好！保持教室整洁不仅能为同学们提供一个良好的学习环境，也是对环境的保护。
小明、小芳：谢谢老师！（第二场景：公园）（小明、小芳在公园玩耍，看到地上有垃圾）小芳：哎呀，这里有好多垃圾！我们一起来捡起来吧。
小明：对，我们要保护公园，让它变得更加美丽。
（他们两个开始捡垃圾）（环保使者走了进来）环保使者：你们真是可爱的小朋友，有爱心、有责任心。
小明：谢谢！我们希望通过自己的努力，能在公园里见到更多的绿色，少一些垃圾。
（第三场景：街道）（小明、小芳走在街道上）小芳：小明，你知道吗？我们家离学校很近，所以每天都走路上学。
小明：没错，走路不仅可以锻炼身体，也能减少汽车尾气对大气的污染。
（他们两个走路的动作逐渐变得夸张，引来周围行人的围观）（环保使者走了进来）环保使者：小朋友们，你们的表演太棒了！通过这个小品剧，希望更多的人能意识到保护环境的重要性。
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听，地球的声音
liuqian19891002
【音乐声响起，一盏灯光打在了地球】
女孩独舞
【地球的自述】在那璀璨的银河系中，有一个美丽的大家庭，太阳系。
八大行星婀娜多姿，格局魅力，其中，有一颗神秘的蓝色星球，那就是我——地球。
在我出身的时候一切都是那么的美好，薄雾下的村庄，苍翠的树林，翩翩起舞的丹顶鹤，如火的晚霞，清澈的流水，还有那初升的太阳。
岁月的容颜在时光中慢慢成熟，人类在地球上迅速的繁衍，由于环境意识的淡薄，他们开始肆意的破坏环境，攫取资源，如今，我身上已是伤痕累累。
第一幕：（地理课上）
地理老师，环保达人，布口袋装书，布鞋装扮！
师：（男，戴黑色有框眼镜，一手拿地球仪，一手背在背后，满脸忧心忡忡，走上讲台）大家抬头看看今天的天空，有没有发现有何异样？A：（小声说）老师，快下雨了，灰蒙蒙的！
B：（调皮，哈哈）老师，目测今天不适合上课！
C：（书呆子状）难道大事不妙，世界末日要到了？
顿时全班笑开了锅。
师：（用手捂着嘴咳了两声）家事国事天下事，人人有责。
最近京津冀地区雾霾相当严重，北京已经PM2.5爆表。
今天我们就要一起来讨论一下雾霾这个话题。
（语重心长）
师：大家先来看看这样一则新闻，这个北京小伙做的雾霾实验。
第二幕（新闻联播：记者采访“坚果兄弟”）
（需两人，一人记者，一人扮演“坚果兄弟”，板砖一块）
（北京小伙用100天收集雾霾，灰尘制成板砖）
记者：（女，正装，普通话标准）近日来，京津翼地区雾霾大范围袭来，北京PM2.5爆表，严重影响市民的出行和身心健康。
那么，什么是雾霾，雾霾究竟有多严重呢？一位来自深圳，自称“坚果兄弟”的小伙，完成了100天雾霾收集。
请看报道。
小伙：（在记者报道的同时，20几岁年轻小伙，（戴口罩）艺术型头发，推着一台吸尘器（可用家用挂烫机代替），到处作业。
）我们的城市，成了汽车堵城，成了化工围城，成了块大工地。
我们追求得越多，对资源索求得越多，我们制造的尘埃也就越多。
等地球所有资源有一天耗尽时，我们也都会成为真正的尘埃
记者：这是“坚果兄弟”在北京吸霾的第84天，当日，中国环境保护部监测显示，京津冀、东北地区出现大范围重霾，25个地级及以上城市空气质量为重度污染。
长达半个月的空气污染让东北三省蒙上了一层灰色面纱。
他在此过程中使用的吸尘器是一台功率1000瓦，流量每小时234立方米，过滤精度0.2微米的工业吸尘器。
该电瓶充电一次后可使用4天时间，粗略相当于62个人一天的呼吸量。
记者：于2015年11月29日，他携带这些灰尘赶赴唐山一家制砖厂，用这100天内收集到的灰尘做一块板砖。
小伙：（把吸尘器推到后台，手里拿着一块转头缓缓出来）这就是我用100天时间收集的雾霾。
（深情凝重的看着雾霾，停顿几秒。
）退场。
第三幕（回到地理课上）
师：（语重心长）大家看看刚刚那一幕有什么感触？
A：太可怕了，我们每天都生活在灰色恐怖之中，明天开始要戴口罩.（语速快）
B：戴口罩有什么用，又不能时时刻刻都戴着。
（一脸嫌弃）
师：（正经，语重心长）我们的地球病了，它病得很重很重。
人类肆无忌惮地破坏它，废水、废气、废渣、森林的砍伐、野生动物的捕杀还有人口的急剧增长等等等等，（停顿一下）我们的地球正面临着严峻的挑战！
班长：我们不能这样了！从今天开始，我们要做一名环保志愿者保护我们共有的家园，不然世界末日早晚会来！
A：对，我们要让珠穆朗玛峰顶端的冰雪不再融化，让海平面的水位不再上升。
B: 我们要让所有工厂不再毫无节制地排放他们的污染物，让天空变得更加的湛蓝。
C: 我们要让每一个人手中的白色垃圾都回到它们应该回去的地方，让大地铺满绿色，让校园充满宁静自然。
班长：老师，我们能做的就是从身边小事做起，我们要做一名环保志愿者，把绿色的种子带到世界的每一处角落，让我们的地球重新点燃绿色的梦想，让我们的校园干净美好！
第四幕：（教室）
【D E两男生上,E走在D前面，背着包，吃着东西，一边在乱丢。
D 正在做清洁，是今天值日生】
D：喂！谁这么缺德啊，丢了满地的垃圾壳。
【E转过头来，满不在乎】
D: 郭小胖，又是你！就知道吃吃吃，小心撑死你！
E：我乐意！【坐下，翻着包里的东西吃】
D：你乐意？你乐意你就不应该把手中的垃圾随手乱扔，否则你自己清扫;你乐意你就不应该在寝室每时每刻地把电脑开着，要节约用电。
E：又不关我事！
D：诶，我说你这人，能不能有点公德心啊！保护环境能不关你事吗？酸雨、荒漠化、水土流失、全球气候变暖都将影响人类的生存，上节课讲的你都忘了？
E：书呆子，真搞笑！（一脸不屑）酸雨又没把我给腐蚀了，荒漠的地方我又去不着，水土流失也轮不到我，气候变暖我家还有空调呢！哼。
D：就你家有空调？要是我们这儿天气变得跟非洲一样，看你有空调有撒用。
（有点气愤）低头做清洁。
E：（不小心把书包落在座位上）
第五幕：（环保志愿活动）
【音乐响起，灯光亮，四女生上，都穿着环保标志的衣服，班长拿着扫帚，A拿着拖把，B拿着抹布，C拿着水桶】
【四女生跟着音乐跳着舞蹈】几分钟环保舞蹈。
【一分钟后，音乐突然停止，两男生上,D走在E的前面】
D：我说你包落教室吧，你看，非得拉我过来！【指着凳子上的包】E：我不是怕丢了嘛，几千个大洋也！
班长：哟，小胖，你也来打扫卫生啊？
A: 我们的小胖哥也来当一回志愿者？
B：来享受环保过程的快乐？
E：去！去！我来拿我包的（走到凳子边，发现包上面沾了水，非常气愤）
E：谁把我包给弄湿的？（全场安静，所有人都一动不动地看着E，E 气冲冲地把前面的那桶水一脚给踢翻了）
【所有人惊呆了地望着那桶水】
班长：郭小胖，发什么疯啊？你知道，这每一滴水都很珍贵吗？
众同学：1、是啊，是啊，老师讲的都忘记了，还说要争做环保卫士。
2、你不参与我们的活动也就罢了，还到处捣乱，太没公德了。
3、就你的包贵，就你家有钱，你知不知道我们国家有很多地区严重缺淡水资源。
班长：好了好了，今天是我们的班级活动，希望大家都参与进来。
E:默默低下了头。
第六幕（地理课上）
师：昨天同学们的环保活动做得非常好，从身边做起，从小事做起，相信我们的行为会感染其他同学！校园是我家，爱它靠大家，我们欠环境一句承诺！接下来请同学们依次上讲台，对我们的环境，对我们的学校做出承诺。
A：我承诺，不乱扔垃圾，随手捡起校园垃圾！
B：我承诺，节约用电，随时关好教室寝室电源。
C：我承诺，把垃圾分类，把易碎刺手垃圾包裹好再扔，回收可利用垃圾，变废为宝。
D：我承诺，劝导低碳出行，让身边的亲人朋友少开车，多步行。
E：我承诺，节约用水，合理规划二次用水。
师：(用收缕了缕眼镜)，我承诺，做一名环保倡导者，倡导师生们爱护环境，爱护生命！。