杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库【考研真题+模拟试题】【圣才出品】
杨保军《新闻理论教程》配套题库-章节题库-新闻传播规律【圣才出品】
第九章新闻传播规律一、不定项选择题1．新闻传播规律的特征包括（）。
A．客观性B．主体性C．普遍性D．特殊性【答案】ABCD【解析】作为规律体系中的一种规律，新闻传播规律具有任何规律都具有的第一特征——客观性。
作为实践规律的一种，新闻传播规律是主体性的活动规律，即新闻传播规律是作为新闻主体的一种活动规律，因而具有主体性。
基于以上两种特征，新闻传播规律就既有普遍性，又有特殊性。
2．新闻传播过程本质上是（）之间的一种精神交往活动。
A．传播媒介B．传播主体C．收受主体D．传播内容【答案】BC【解析】新闻传播过程是由传播者通过新闻媒介向受众发送新闻信息的过程，这个过程包含四个基本要件：①传播主体；②传播内容；③收受主体；④传播媒介。
在这四个要件中，传播主体和收受主体是具有能动性的人，他们之间是一种双向互动的关系，因此新闻传播过程在本质上说是传播主体和收受主体之间的一种精神交往活动。
3．（）可以看做是是新闻传播的深层目的和理想境界。
A．选择率B．效用率C．接近率D．互动率【答案】C【解析】新闻传播接近率指的是在新闻传播过程中，传播者总是希望受者在实质上认可、同意他们的传播观念和传播目标，达到与传播者自己的接近；而收受者则希望在实质上认可、同意他们的新闻需求和精神需要，达到与收受者自己的接近，遵循新闻传播接近律。
在实践中，对于传播主体来说，内容上要选择与收受主体利益接近、需求接近、兴趣接近的新闻事实，形式上则要采取收受主体喜闻乐见的传播方式方法，从而达到新闻传播的理想境界。
4．新闻传受行为中（）支配着新闻传播过程。
A．选择机制B．接受机制C．反馈机制D．传播机制【答案】A【解析】新闻传播过程本质上是传播主体与收受主体之间的以新闻事实为主要内容的一种精神交往活动。
在这个过程中，选择作为人类特有的一种能力和主体目的性活动，其作用体现得最为突出和充分。
可以说，新闻传播的全部作用和功能，正是在选择中得以完成并实现的。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-章节题库-新闻自由【圣才出品】
第十章新闻自由一、不定项选择题1．新闻自由是（）通过新闻传播渠道的实现。
A．行动自由B．言论自由C．结社自由D．出版自由【答案】BD【解析】在诸多具体的政治自由、政治权利之中，新闻自由在总体上属于表达自由的权利范围，与言论自由、出版自由在本质上是一致的。
人们通常认为，言论自由、出版自由是思想自由的体现，而新闻自由是言论自由、出版自由在新闻领域的实施和运用。
2．新闻自由的主体包括（）。
A．传播主体B．收受主体C．新闻机构D．记者【答案】AB【解析】新闻自由基本内容的构成由新闻传播活动的实际构成情况、新闻传播活动与新闻传播环境的相互关系直接决定。
作为新闻传播共同活动主体的传播主体与收受主体便是新闻自由的主体。
3．新闻自由的口号由（）提出。
A．施拉姆B．约翰·密尔C．约翰·洛克D．约翰·弥尔顿【答案】D【解析】1644年8月，弥尔顿未经当局审查便出版了关于离婚问题的小册子，被传至国会出版委员会接受质问，他在国会作了长篇演讲，系统阐述了出版自由思想。
11月，他出版了自己的演讲词，即《论出版自由》。
在这本小册子中，弥尔顿第一次提出了“出版自由”的口号，实质上也等于第一次提出了新闻自由的口号。
4．传统言论自由、新闻自由观念最具代表型的实际成果体现在（）。
A．《人权宣言》B．《论出版自由》C．《权利法案》D．《论自由》【答案】AC【解析】传统言论自由、新闻自由观念最具代表性的实际成果，主要体现在以下两个方面：①法国《人权宣言》第十条规定，任何人都可以发表自己的意见——即使是宗教上的意见——而不受打击，只要他的言论不扰乱法定的公共秩序。
②美国的《权利法案》第一条规定，“国会不得制定下列法律：确立宗教或禁止宗教自由；剥夺人民言论或新闻出版自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿申冤之权。
”这是美国新闻自由的基石。
5．1947年美国“新闻自由委员会”正式提出了（）。
A．社会责任论B．新闻自由论C．观点的自由市场D．真理的自我修正【答案】Ａ【解析】传统新闻自由观念设想的自由景象逐渐成为幻象，人们可能运用的自由权利也往往成了法律条文意义上的空头支票。
《新闻理论研究》题库题目与答案
课程名称：新闻理论研究课程代码：152601✧考点分类：1.（了解）新闻传播活动的起源、本源、过程及当代新闻传媒的一般状况2.（认识）新闻传播行为的发生及新闻传播过程中的价值传递及其规律3.（掌握）新闻传受活动的基本法则及心理机制4.（掌握）新闻事业产生发展的规律及其性质、特征和功能5.（理解并掌握）新闻媒介有机运行的一般状况，新闻自由和传播控制的特点及规律6.（认识）社会主义新闻工作的基本要求和新闻工作者的行为规范7.（初步掌握）运用新闻传播原理分析当前新闻现象和新闻理论是非的能力✧答题要点（共99道题）：1.名词解释（44题）——关键词组句，4-5句即可2.简答题（31题）3.论述题（24题）✧答案来源：1.杨保军《新闻理论教程》第1、2版2.国务院学位委员会办公室《同等学力人员申请硕士学位新闻传播学学科综合水平统考大纲及指南》第三版3.童兵《理论新闻传播学导论》第2版4.程曼丽、乔云霞主编《新闻传播学辞典》第一版5.互联网搜索6.群共享已有题库答案一、名词解释（44个）MA1. “三贴近”杨保军第1版p295“三贴近”是贯彻中国当代新闻传播业党性原则、实现正确舆论引导的具体原则和重要方法，主要内容是指“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。
贴近实际，重在事；贴近群众，重在人；贴近生活，重在事与人的统一。
事情是人做的，事实是人创造的，生活是人的生活，人是通过做事而生活的，因此，人是“三贴近”中最重要的因素。
“三贴近”的根本点就是从人民群众的需要、利益出发，群众的利益是出发点，是贴近点，是归宿点。
这是十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央对新闻宣传工作提出的一项重要要求。
这是用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的必然要求，是新闻宣传工作贯彻“三个代表”思想的具体化。
它体现了坚持正确舆论导向的基本方向，概括了坚持正确舆论导向的本质要求，凝练了正确舆论导向的丰富内涵，是加强和改进新闻宣传工作的主要着力点，是新闻宣传工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的实现途径，是新闻宣传工作必须长期坚持的工作原则。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-章节题库-新闻传收内容【圣才出品】
第四章新闻传收内容一、不定项选择题1．以下被看做是“世界上最早的日报”的是（）。
A．罗马《每日纪事》B．唐代“邸报”C．《察世俗每月统记传》D．《费加罗报》【答案】A【解析】早在公元前59年，罗马《每日纪事》就已经出现，它被看做“世界上最早的日报”；唐代“邸报”即我国唐朝时期的报纸，约为公元8世纪；《察世俗每月统记传》是历史上第一份中文杂志，1815年8月5日创刊于马六甲，主办人是英国传教士米怜和马礼逊；《费加罗报》创立于1853年，是法国的综合性日报，也是法国国内发行量最大的报纸。
2．人们将新闻信息与意见信息、广告信息等自觉地加以区分是在（）。
A．古罗马时期B．19世纪三四十年C．廉价报纸出现时D．手抄报出现时【答案】B【解析】明确的、普遍的新闻意识，是与西方近代报纸相伴而生的。
直到19世纪三四十年代大众化、商业化的报纸真正勃兴起来，人们才将新闻信息与意见信息、广告信息等自觉地加以区分，与其他信息相分离的新闻传播观念才得以逐步形成和确立，人们对什么应该是新闻、什么不应该是新闻才有了比较稳定的认识。
3．下列对事实论与信息论关系的叙述，正确的是（）。
A．二者在本质上是统一的B．事实论是更根本的解释C．信息论解释具有更直接的意义D．信息论是更根本的解释【答案】ABC【解析】对处于传播中的新闻之本源的两种解释有这样的基本关系：第一，从本质上看，事实论与信息论是统一的；第二，事实论是更根本的解释；第三，信息论解释具有更直接的意义，而且信息论解释更能说明新闻由本源态向传播态转化的内在机制。
4．传播形态的新闻和收受形态的新闻距新闻本源态（客观存在的新闻事实）的距离，哪个更远（）。
A．收受形态的新闻B．传播形态的新闻C．两个距离一样D．无法确定【答案】A【解析】收受形态的新闻是指经过新闻收受者“消费”的新闻，这时传播形态的新闻是以收受者对它的理解形态存在于收受者的大脑之中。
由于新闻收受者是以传播态的新闻——新闻文本为对象，因此他离新闻本源态——客观存在的新闻事实——更远，只能是一种间接的把握，即通过新闻文本中介的把握。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套模拟试题及详解(二)【圣才出品】
杨保军《新闻理论教程》（第2版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每题6分，共30分）1．大众传播2．高位主体3．新闻价值4．个媒体环境5．收受控制二、简答题（每题10分，共30分）1．简述新闻文本的基本特征。
2．简述新闻传播的价值原则。
3．造成新闻失实的原因主要有哪些？三、论述题（每题20分，共60分）1．试述确定新闻传播内容的规范性标准。
2．试述新闻传播规律的特征。
3．试述新闻传播业的党性原则。
四、（案例）分析题（共30分）新闻真实是对新闻报道的最基本的要求，新闻真实要求新闻报道能够客观的反映新闻事实原貌。
新闻真实要求新闻报道既要具体真实，又要达到整体真实。
但在以往的新闻报道中，总有个别记者不求证新闻材料的正式性或者为了图方便或者为了获取个人利益，直接进行新闻造假，严重违反了新闻真实性原则，有些新闻报道甚至给人民群众造成了巨大的损失。
阅读下列材料，并回答材料后面的问题。
“建行提薪”考媒体责任专家:假新闻需制裁2006年09月06日深圳新闻网最近几天，中国建设银行的宣传部门被“建行将大幅提薪30％”的消息搞得“焦头烂额”。
昨天（5日）下午，建行新闻发言人专门就薪酬和激励机制问题答记者问。
建行发言人说，这完全是一种误报。
建行没有这样的计划，今后在正常情况下也不可能有这样的计划。
该发言人说，今年以来，建行并未在员工薪酬方面制定新的政策和标准，全年员工成本预算增幅将与业务收入以及利润的增幅保持衔接。
“希望那些误报建行新闻的媒体都发一个更正说明，要不然对媒体品牌也有不好的影响。
”该行一位工作人员今天希望今后媒体再转载有关建行的新闻时，至少应先向建行核实一下。
建行身陷提薪漩涡8月底开始，关于建行将大幅提高员工薪酬的消息传遍了整个网络，多家媒体都对此进行了报道。
许多报道援引建行董事长郭树清的说法，建行员工薪酬即使按内地标准也是最低的，去年建行人均收入只有8．8万元，而交通银行人均是9．8万元，中国银行人均更达10.3万元，所以今年建行将大幅提高员工薪酬30％，另外还将实施员工持股计划激励。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-章节题库-新闻道德【圣才出品】
第十一章新闻道德一、概念题1．新闻道德（华师2007年研）答：新闻道德，是职业道德体系中的一种，是新闻职业道德的简称。
新闻职业道德，是指从事新闻信息传播活动的人们，在长期的职业实践中形成的调整相互关系的行为规范的总和。
新闻道德是一个内涵比较丰富的概念，反映的是主体（主要是新闻职业主体）在新闻传播活动中遵循的各种道德原则、道德规范，拥有的道德观念、道德品性等的总和。
新闻从业人员或者大众传媒自身，遵循一般的社会公德（新闻职业道德与一般的社会公德联系较为密切）和本行业的专业标准，对其重要行为进行理性的自我约束和自我管理。
2．新闻传播职业规范（人大2011年研）答：新闻传播职业规范，是指新闻工作者在长期的职业实践中形成的调整和处理新闻机构内外相互关系的行为规范或准则。
一般以“记者守则”、“新闻道德规约”、“记者信条”等形式规定新闻从业人员应有的品格、思想与作风，以调整和处理新闻机构内外的各种复杂关系。
其内容大致有社会责任、指导思想、品德修养、立场态度、工作作风、社会公德等，包括职业理念，职业态度，职业纪律，职业责任四个基本方面。
3．新闻专业主义（professionalism）（复旦大学2011年研；华师2008年研；人大2007年研；中国社会科学院2005年研；南京大学2004年研）答：新闻专业主义（professionalism），是指新闻工作的职业精神、职业原则和专业要求的总和，包括职业理想、职业标准和正当的业务手段，它以履行媒体的圣洁使命为目标。
新闻专业主义是美国政党报纸解体后，大众化报纸兴起时，在新闻业中发展起来的“公共服务”信念，构成“改良时代行政理性主义和专业中立主义总趋势的一个部分”。
新闻专业主义的目标是服务于全体人民，而不是某一利益团体，更不是媒体本身。
它最突出的特点，是对新闻客观性的信念，相信可以摆脱党派和团体的立场准确地报道事实。
二、简答题1．简述我国现行《中国新闻工作者职业道德准则》的基本要求。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-课后习题-新闻学与新闻理论【圣才出品】
绪论新闻学与新闻理论一、概念题1．新闻学答：新闻学是对人类新闻传播现象、新闻活动特征及其规律进行探求和揭示的一门学科。
在学科性质上属于社会学科（或社会科学），但又具有比较强烈的人文学科色彩。
其主要研究对象，是人类新闻活动、新闻传播业，以及它们与人类其他活动领域的关系。
其主要任务，是从学科结构的不同分支出发，探讨研究新闻活动自身的特点与规律、揭示新闻活动与整个社会（包括政治、经济、文化、技术等子系统）的关系和相互作用机制。
为新闻活动的有效进行、新闻传播业的良性发展提供理论、观念、知识、技能和方法。
新闻学科发展到今天，大致形成了这样的学科分支：历史新闻学（新闻史）、应用新闻学（新闻业务）、理论新闻学（新闻理论）和交叉（跨学科）新闻学。
2．新闻理论答：新闻理论，是新闻学的一个学科分支，主要研究新闻现象的本质与特征，揭示新闻活动、新闻业的基本规律，以及新闻活动与整个社会系统的互动关系。
新闻理论的基本目的是：①解释新闻现象、解释人类新闻活动中的各种关系；②以理论自身的品质和精神，不断反省自身，开拓新的理论境界，有自己的价值追求；③导引人们理解新闻现象，批判和反思新闻现实，并在理论的范导之下，改变或改造现有的新闻现象、新闻现实，开辟和建构新的新闻传播景象。
3．新闻业务答：新闻业务，又称应用新闻学，是以新闻传播业务为主要对象的新闻学分支，基本内容包括：新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、新闻编辑学、新闻摄影学、广播电视新闻学、网络新闻学等。
新闻业务重点研究采写编评等的实际操作方法与技巧，培养、训练学习者从事新闻工作的实战能力。
在方法论的层次上，总结概括采写编评等的基本原则和一般方法，构建自身的应用理论。
新闻业务的特有内容和基本目标，决定了它是新闻教学的核心，也是新闻史论的落脚之处。
新闻业务的另一大块是媒体的管理和经营，主要研究对象是：新闻法规、新闻政策以及国家对新闻传播业的宏观调控；媒体内部的管理制度、运行机制与方法；媒体的经营战略、策略、方针、方法等。
杨保军《新闻理论教程》配套题库(课后习题-新闻符号世界)【圣才出品】
第十四章新闻符号世界一、概念题1．事实世界答：事实世界，是指用事实论的方式来解释，由物质、能量、信息等无穷事实构成的事实世界。
事实世界是客观存在物，是事实性的存在。
人类为了与这个世界和谐相处，求得自己的生存和发展，运用各种方式去认识这个世界、把握这个世界、改造这个世界，新闻手段也是其中之一。
面对这个包含着无数具体事实的世界，当人们用新闻眼光去观照时，它可以简单地分为一般事实世界和新闻事实世界。
事实世界是统一的，事实之间是相互联系的，这是通过个别、特殊来透视一般的客观依据。
2．符号世界答：符号世界是人类理解这个世界的中介。
符号世界，是把事实世界引渡到人们面前的手段。
人是通过自己内在的符号世界与外在的符号世界进行交流和相互作用的方式去理解自己和世界的。
符号世界并不是外在于人的存在物，也不只是人的生存发展环境，它是人自身的一部分，它渗透在人的本质之中，具有本体论的意义。
人类正是通过符号世界的创造才为自己创造了一个特有的文化世界。
3．新闻事实世界答：新闻事实世界，是从包含着无数具体事实的世界中将所有的新闻事实分离出来所构成的特殊的小世界。
新闻事实世界是事实世界一个特殊的小世界，在这个小世界中只有一部分是能够得到报道的新闻事实。
新闻传播的社会意义和价值，在于它通过对新闻事实的报道，达到对整个社会和整个事实世界一定程度的真实反映，使人们的生存和发展处于一种及时的自知、自觉状态。
4．新闻符号世界答：新闻符号世界，是指人们通过新闻手段、运用新闻符号所塑造的符号世界，它是整个符号世界的一部分，是整个符号世界最为活跃的一部分。
对于生活在当代的人们而言，各种传收媒介特别是大众传播媒介（包括具备大众媒介、小众媒介综合特征的各种新媒介）是塑造新闻符号世界最有力、最有效的手段。
新闻符号世界是理解事实世界最新变化的绝对中介，离开对新闻符号世界的理解，人们就无法了解狭小感性时空之外的世界。
新闻符号世界的塑造和存在使个人获得了世界性存在的意义。
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第一部分名校考研真题[视频讲解]
2014年中国人民大学新闻学院824新闻传播史论考研真题及详解
中国人民大学
2014年硕士研究生入学考试试题
考试科目：824新闻传播史论
一、名词解释（每题8分，共40分）
1．毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》
2．华盛顿邮报
3．新闻与宣传
4．刻板印象
5．“付费墙”
二、简答题（每题20分，共60分）
1．试述1986——1991年苏联新闻改革的内容和影响。
2．谈谈你对“新闻真实的有限性”的理解。
3．简述尼尔·波兹曼提出的“媒介环境学”（又译为“媒介生态学”）中的研究对象“作为环境的媒介”的含义以及对现今传播学的意义。
三、论述题（每题25分，共50分）
1．用媒介生态结构论谈谈现今新闻选择标准和方式的新变化。
2．在文化贸易领域一直有文化贸易自由主义和文化贸易保护主义之争。
文化贸易自由
主义提倡政府不要干预，文化贸易保护主义提倡要加强政府干预。
试述文化贸易保护主义的理论依据。
参考答案：
中国人民大学
2014年硕士研究生入学考试试题
考试科目：824新闻传播史论
一、名词解释（每题8分，共40分）
1．毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》
答：1948年4月，毛泽东接见了《晋绥日报》编辑部人员，在听取报社工作汇报后作了重要谈话，即著名的《对晋绥日报编辑人员的谈话》。
毛泽东的讲话对包括《晋绥日报》在内的解放区新闻工作中经历的两条战线的斗争作了全面总结，精辟地阐述了无产阶级党报理论的几个基本问题：
①关于无产阶级党报的作用与任务，毛泽东指出：“报纸的作用和力量，就在于它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。
”
②关于办报的路线与方针，毛泽东指出：“我们的报纸也要先靠大家来办，靠全体人民群众来办，靠全党来办，而不能只靠少数人关起门来办。
”
③关于无产阶级党报的风格，毛泽东指出：“我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应当是行动的，鲜明的，尖锐的，毫不吞吞吐吐的，这是我们革命无产阶级应有的战斗风格。
”
④关于党报工作者的学习与修养问题，毛泽东认为：“报纸工作人员为了教育群众，首
先要向群众学习”。
2．华盛顿邮报
答：《华盛顿邮报》（The Washington Post）由斯蒂尔森·哈钦斯于l877年12月6日在华盛顿创刊，是美国华盛顿哥伦比亚特区最大、最老的报纸，具有很高的国际声望。
位于美国首都，擅长报道美国国内政治动态，经常发表一些评论和分析性文章，是了解和研究美国内政外交的重要报刊之一。
20世纪70年代初通过揭露水门事件和迫使理查德·尼克松总统退职，获得国际威望。
1880年成为华盛顿特区首家每日出版的报纸。
2009年《华盛顿邮报》的日发行量达58.2万份，是美国第五大受欢迎的日报。
近年来，由于网络媒体的兴起，《华盛顿邮报》受到了巨大的冲击，2009年关闭华盛顿之外的纽约、芝加哥和洛杉矶三个主要分支机构。
2010年8月2日美国华盛顿邮报公司与音响器材大亨悉尼·哈曼签署协议，以象征性的一美元出售旗下连年亏损的杂志《新闻周刊》。
3．新闻与宣传
答：新闻是新近发生的事实的报道，其基本职能是告知人们所需要的信息。
宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，其基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。
新闻传播信息，宣传传播观念，这是两者最基本的区别。
新闻与宣传又是相互交叉，甚至相互渗透的。
在现实生活中，新闻和宣传两种传播行为是紧密关联、相互交织的，新闻和宣传存在以下共同点与联系：新闻事业脱胎于宣传活动；新闻与宣传同属于大众传播；现代宣传主要通过新闻媒介来进行。
4．刻板印象
答：刻板印象是李普曼在他的代表作《舆论》中提出的概念，又称刻板成见，这个概念是指人们对特定事物所持的固定化，简单化的观念和印象，这种观念或印象通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。
刻版印象可以为人们判断事物提供简便的参考标准，但也阻碍人们对新事物的接受。
个人有个人的刻板印象，一个社会也有其社会成员广泛接受的通行的刻板印象，因此，它也是社会控制的一种手段。
5．“付费墙”
答：“付费墙”（Pay Walls），即对在线内容实行付费阅读，它是在传统报业的衰落下，许多新闻提供商建立的网上付费模式。
建立付费墙的目的就在于将不订阅报纸的潜在读者挡在墙外，并且产生了质量更高的网上收益和更高的每千次点击（CPM）费率。
自2009年5月12日默多克宣布对报纸网站停止“免费午餐”以来，新闻集团旗下报纸包括《泰晤士报》、《华尔街日报》、《星期日泰晤士报》、《世界新闻》等先后宣称都将设立“付费墙”，对在线内容实行付费阅读。
在所有面向手机平台的读报软件中，英国的《卫报》是第一家实施收费的。
该报在iPhone和ipod touch的读报软件下载已超过10万次。
自2009年12月14日起《卫报》开始向iPhone手机用户推出收费订报服务，每月收费2.39英镑。
二、简答题（每题20分，共60分）
1．试述1986——1991年苏联新闻改革的内容和影响。
答：戈尔巴乔夫为了改变当时新闻界节目内容单调呆板的情况，在宣传方针和内容上作了重大调整。
各个媒体竞相扩大报道范围，对社会的各种弊端公开揭露抨击，由于控制不力，苏联的新闻舆论完成了从统一到分散、从有序到无序的转变，为苏共解体、苏联新闻事业瓦解埋下了伏笔。
（1）公开暴露社会生活中的阴暗面。
在戈尔巴乔夫“公开性”原则的鼓励下，新闻界
开始突破“禁区”，矛头直指党内不正之风和社会上存在吸毒、卖淫、走私等各种问题。
（2）大量触及时政、历史“敏感问题”。
随着改革的全面展开，随着“公开性”向各领域的渗透，苏联新闻媒体从公开暴露社会普遍存在的矛盾、问题，发展到组织人们对党和政府的大政方针、对已有定论的历史事件和人物进行重新审视和评价，各报纷纷抨击斯大林和他领导时期形成的“社会主义模式”。
（3）不同观点激烈交锋。
改革以后，苏联媒体成为观点的自由市场，不同党派的观点彼此碰撞，甚至是无政府主义者和纳粹分子，有的还鼓动民族分裂。
搞“毫无限制的公开性”，放弃党对新闻媒介的领导，允许私人、各党派团体和外国人办报，改变了党报的作用和内容。
舆论界的这种状况加上西方某些新闻媒介对苏联的强大宣传攻势，使人民对社会主义的信念急剧下降，助长了党内外反对派势力的发展，苏联的新闻改革最终导致苏联社会主义新闻事业瓦解。
2．谈谈你对“新闻真实的有限性”的理解。
答：绝对真实难以实现。
新闻的真实性不是绝对的而是相对的，新闻的真实性具有有限性。
主要表现在这样几点：
（1）新闻真实是新闻传播范围内的真实。
新闻真实是指新闻报道的真实，并不包括新闻媒介上其他信息的真实问题。
在一般事实与新闻事实的关系上，一般事实是全体，新闻事实是部分，而且是很小的一部分。
这就从根本上决定了新闻真实只能是关于新闻事实的真实，新闻报道的真实只能是新闻传播范围内的真实。
新闻传播只是人类认识、反映事实世界的一种手段，利用这种手段把握到的真实，只能是“新闻世界的真实”。
（2）新闻真实是一定新闻传播价值取向下的真实。
新闻传播必然要受到传播主体新闻价值追求的影响，传播内容、方式都是在传播价值取向下的选择，这就决定了新闻真实必然
要受到价值取向的制约。
（3）新闻真实是传播者认知限度内的真实。
传播者认识新闻事实能力的有限性，决定了新闻真实实现的有限性和相对性。
“仅仅讲出真相，这容易得多，而要是讲出全部真相，这要困难得多。
”
（4）新闻认识必须是及时、迅速的反映。
快，就容易看“走眼”，难免失实。
新闻事实的多样性、复杂性、变动性等特征，即使在传播者已有分工的情况下，仍然要求传播者既要成为“杂家”，又要成为“专家”，而这实在是太难了，难就容易出错。
（5）新闻真实是环境因素影响下的真实。
构成新闻传收环境中的各种政治、经济、文化、技术等因素，都会以各种方式影响到新闻真实的范围和程度。
3．简述尼尔•波兹曼提出的“媒介环境学”（又译为“媒介生态学”）中的研究对象“作为环境的媒介”的含义以及对现今传播学的意义。
答：1968年，尼尔·波斯曼首次正式提出媒介生态的概念，并将其定义为把“媒介作为环境的研究”（Media ecology is the study of media as environments）。
麦克卢汉在他的理论中提出，人通过使用媒介，逐渐被媒介影响，某些与媒介相一致的感觉器官得到扩展，从而造成文化偏向于某种感觉而忽略其他感觉。
媒介作为一种环境结构，制约着我们的感觉、思维和表达方式。
（1）波斯曼提出的媒介生态，就像意识形态，是人们理解和想象世界的框架。
因此，波斯曼提出“媒介即隐喻”、“媒介即认识论”。
人们思考、感知、谈论和表现身边的世界时，不是站在传播媒介之外，而是处在传播媒介的符号结构中。
（2）波斯曼还在麦克卢汉的“媒介的内容是另一种媒介”的基础上提出，我们所面临的环境往往不只有一种媒介的代码和语法。
不同媒介之间还存在相互影响，它们共同构成了。