部编版课件《猜字谜》专家课件1
部编版小学语文《猜字谜》PPT名师课件1

部编版小学语文《猜字谜》PPT名师课件1REPORTING2023 WORK SUMMARY目录•猜字谜游戏简介•猜字谜的基本技巧与策略•部编版小学语文《猜字谜》教材内容分析•创意互动环节:课堂小游戏设计•学生作品展示与交流活动安排•总结回顾与拓展延伸PART01猜字谜游戏简介猜字谜的起源与发展起源猜字谜是一种古老的语言游戏,起源于中国的民间文化。
它通过巧妙地将汉字的音、形、义等特点融入谜语中,供人们猜测和解答。
发展随着历史的演变,猜字谜逐渐成为一种独特的文化现象。
它不仅在民间广泛流传,还逐渐渗透到文学、艺术等领域,成为中华文化的重要组成部分。
猜字谜的文化内涵汉字文化猜字谜体现了汉字的博大精深,通过谜语展示了汉字的构造、含义和历史文化背景。
民间智慧猜字谜是民间智慧的结晶,它反映了人们对生活的独特见解和幽默感,同时也传递了丰富的知识和经验。
文学价值许多猜字谜都富有诗意和文学色彩,它们以简洁的语言表达了深刻的意境和情感,具有很高的文学价值。
猜字谜作为一种有趣的语言游戏,能够激发学生的学习兴趣和好奇心,提高他们的学习积极性。
激发兴趣通过猜测和解答字谜,可以培养学生的思维能力、观察力和想象力,提高他们的语言理解和表达能力。
培养思维猜字谜作为中华文化的重要组成部分,通过教学可以帮助学生了解和传承中华民族的文化传统。
传承文化猜字谜在小学语文教学中的作用PART02猜字谜的基本技巧与策略掌握汉字的笔画、部首、结构等基本构造元素,理解汉字的音、形、义关系。
熟悉汉字的象形、指事、会意、形声等造字方法,了解汉字的文化内涵和历史背景。
了解汉字的简化、繁化、异体等现象,认识汉字的多样性和复杂性。
了解汉字构造和含义笔画加减法部首分析法结构分析法音义联想法掌握常用猜字方法和技巧01020304通过增加或减少笔画来猜测谜底。
根据部首的提示来推断谜底。
通过分析汉字的结构特点来猜测谜底。
通过联想汉字的音、形、义关系来猜测谜底。
培养逻辑思维和推理能力仔细观察谜面,发现其中的规律和线索。
部编版一年级下册语文课件识字猜字谜(完美版)PPT1

(2)人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大 气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,
一年级下册语文课件-识字4.猜字谜| 人教部 编版( 共15张P PT)
猜字谜 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容,同时注意作者使用的说明方法,文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中,我发现老师也和我们一样,有 着一颗童心,也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
也没注意到我们在偷看。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武
5. 重点句子含义
一年级下册语文课件-识字4.猜字谜| 人教部 编版( 共15张P PT)
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4 猜字谜
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识字4 猜字谜 第1课时 课件-语文一年级下册(部编版)

掌口椭圆 三指合围 笔高一寸 小指作支点
笔杆倾斜50度 笔靠指根
掌心空虚
学习任务四
选一选
课堂检测
一、给画线字选择正确的读音,在下面打√。
红色(hǒng hó√ng ) 欢喜(h√uān huǎn)
相遇(yǔ y√ù) 害怕(p√à pá)
补全音节
课堂检测
二、把音节补充完整。
x__iā_n_ɡ
“工”字要写得平稳。
指导书写
时 shí
结构: 左右 部首: 日 书写: 左窄右宽。右部的点写在田字格
的中心位置。
指导书写
动 dònɡ
结构: 左右 部首: 力 书写: “云”字要写得稍高一点,“力”字横折钩的起笔要
和“云”字的第二横对齐,注意“力”的撇要穿插到 “云”字下面,左右要等宽。
指导书写
xiānɡ yù xǐ huān pà ɡōnɡ yán hù
相遇喜欢怕攻言互
目光----相亲(比一比) 木偶----遇见(比一比) “相”是左右结构,木字旁。 “遇”是半包围结构,走之旁。
他们俩在街上相遇了, 高兴得紧握手。
会认字
观察生字,说一说可以使用哪些方法来识字这些生字?
xiānɡ yù xǐ huān pà
h_u_ā_n_
相 ___z_uǒ
欢 y_ò_u__
左
右
__l _ìnɡ 令
ch_ú_n_ 纯
课堂检测
连一连
三、试着把词语和意思连起来!
【尊重】
遇见、遇到。
【凉风】
尊敬。
【感动】
凉爽的风。
【相遇】
受外界事物的影响而激动。
学习任务五
课堂总结
这节课你有什么收获?
部编版一下4《猜字谜》课件

左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕水来攻。
禾
火
第三关
“言” 来 互 相 尊 重 xīn zhì lìng rén gǎn dòng “心” 至 令 人 感 动, rì chū wàn lĭ wú yún “日” 出 万 里 无 云, shuĭ dào chún jìng tòu míng “水” 到 纯 净 透 明。
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ rì yún chū wàn lǐ wú
“水”到 纯 净 透 明。
课文解读
(一 )
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿,右 边
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
谜语闯关 一 个 人, 一 个 在 前 两 两 个 人, 个 跟。
团 结 起 来 力 量 大, 人 多 谁 也 不 离 群。
谜语闯关
人 从
众
令 重 量
尊 互 及
攻 怕 相
纯 遇 团
tuán
jí
团结 力量 相 遇
liàng
pà
xiāng yù gōng
及时 最怕 来攻 互相 令人 纯净 尊重
zūn zhòng hù lì ng
红,左 右 相 遇 起 凉 风。
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜 欢 及 时 雨,红 的 最 怕 水 来 攻。 你知道这两个词是什么意思吗?说一说。
相遇:彼此遇见。 及时雨:指在农作物需要 雨水时下的雨。
(一 )
zuǒ biān lǜ yò u biān hónɡ
新版一年级下册-4.《猜字谜》|人教(部编版)(2016)( 22张PPT) (共22张PPT)

谜语小诀窍:
通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律,能激发学生创编字谜的欲望,喜欢学习汉字的兴趣。
山上还有山,猜一个字。 山上还有山,猜一个字。 你们猜出来的答案叫“谜底” 。
猜谜语,动脑筋,
你能按照老师划分的节奏读一读这首字谜吗?
二、自创字谜,同桌互相交流。 想一想,( )红的最怕水来攻? 谜语小诀窍:
0
整体感知
听范读,画出生字词,注意字形,画出不理解的词语。 想一想,( )红的最怕水来攻? 想一想,( )红的最怕水来攻? 通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律,能激发学生创编字谜的欲望,喜欢学习汉字的兴趣。 喜欢:愉快,高兴,喜爱。
听范读,画出生字词,注意字形, 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。
听范读,画出生字词,注意字形,画出不理解的词语。 代表美好的心情,一份美好的愿望。 二、自创字谜,同桌互相交流。
万
想一想,( )红的最怕水来攻?
通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律,能激发学生创编字谜的欲望,喜欢学习汉字的兴趣。
二、自创字谜,同桌互相交流。
想一想,( )红的最怕水来攻?
万的笔顺是:横、横折钩、撇。 通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律,能激发学生创编字谜的欲望,喜欢学习汉字的兴趣。
同学们,你们喜欢猜字谜吗?谁能来说个字谜让大家猜一猜? 谜语小诀窍: 一加一,猜一个字。
一加一,猜一个字。 山上还有山,猜一个字。
二、自创字谜,同桌互相交流。 二、自创字谜,同桌互相交流。 想一想,( )红的最怕水来攻?
今加一点,猜一个字。 二、自创字谜,同桌互相交流。
山上还有山,猜一个字。 想一想,( )红的最怕水来攻? 二、自创字谜,同桌互相交流。
部编人教一下语文《4.猜字谜》课件

shún ɡēn liánɡ zuì
谁 跟 凉
小学语文
怕
相 遇 及
攻 尊 重 令
纯
谜语闯关
小学语文
第二关
谜语闯关
小学语文
yí gè rén liǎng gè rén 一 个 人, 两 个 人, yí gè zài qián liǎng gè gēn 一 个 在 前 两 个 跟。 tuán jié qǐ lái lìliàng dà 团 结 起 来 力 量 大, rén duō shuí yě bù lí qún 人 多 谁 也 不 离 群。
zūn zhòng hù lì ng
chún
小学语文
今——令 最——量 怕——拍 想——相
互——五 攻——故 蹲——尊
级——及
我会记
懂——重
我读得最快:
我的观察力最强:
小学语文
左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕水来攻。
禾
火
小学语文
Hale Waihona Puke 第三关小学语文yán lái hù xiāng zūn zhòng
尊 重 xīn zhì lìng rén gǎn dòng “心” 至 令 人 感 动, rì chū wàn lĭ wú yún “日” 出 万 里 无 云, shuĭ dào chún jìng tòu míng “水” 到 纯 净 透 明。
“言” 来 互 相
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
“言” 来 互 相 尊 重 “心” 至 令 人 感
请 情 晴 清
动 “日” 出 万 里 无 云 “水” 到 纯 净 透 明
青
小学语文
2024年度部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》图文讲解

2024/2/3
9
字谜类型及特点分析
2024/2/3
字谜类型
课文中的字谜类型多样,包括象形字谜、会意字谜、离合字 谜等。这些字谜既有趣味性,也有启发性,能够让学生在猜 测过程中锻炼思维能力和想象力。
特点分析
字谜具有语言精炼、形象生动、寓意深刻等特点。它们往往 通过简短的语言描述,引发学生的联想和思考,从而达到识 字和启智的目的。
到字谜竞猜活动中。
准备字谜
教师提前准备好一些适合一年级 学生的字谜,确保难度适中,能
够激发学生的兴趣和思考。
竞猜规则
每组轮流抽取字谜进行竞猜,组 内成员可以讨论,但需要在规定 时间内给出答案。猜对字谜的小
组可以获得相应的积分。
2024/2/3
24
分享自己创作或收集到好字谜
1 2
创作与收集
鼓励学生在课前创作或收集一些有趣的字谜,可 以与家长一起完成,也可以从书籍、网络等渠道 获取。
10
经典字谜欣赏与解读
经典字谜欣赏
课文中选取了一些经典的字谜,如“一口咬掉牛尾巴”(告)、“四面都是山, 山山都相连”(田)等。这些字谜形象生动,富有画面感,能够激发学生的学习 兴趣。
解读方法
在解读字谜时,可以采用多种方法,如联想法、拆字法、组合法等。通过灵活运 用这些方法,可以帮助学生更好地理解字谜的寓意和答案。
部编版一年级下册语文识字 4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 谜语起源与文化背景 • 《猜字谜》课文内容解析 • 字谜猜解方法与技巧 • 图文结合,深入理解字谜 • 字谜游戏与互动环节 • 拓展延伸:字谜在日常生活应用
一年级下册语文精品课件- 识字 4 猜字谜 部编版(共26张PPT)

我有个朋友兢兢业业,碌碌无为。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛, 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ,于是 带走拿 去参加 比赛了 ,说好 的署名 写两个 人,可 是后来 ,这幅 画真的 获奖了 ,署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ,于是 后来有 个饭局 ,她们 一起去 参加了 ,我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ,因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了,我 的这个 朋友不 想解释 ,也似 乎解释 不清。 后来, 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ,可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
课文导入
1.口上十个豆。(打一字)(喜) 2.又欠一个人情。(打一字)(欢)
识字4 猜字谜
RJ 一年级下册
生字认一认
xiāng
相
xiāng sī
相思
yù
遇
yù dào
遇到
xǐ
喜
xǐ ài
喜爱
huān
欢
huān lè
欢乐
pà
怕
hài pà
害怕
yán
言
fā yán
发言
hù
互
hù zhù
互助
生活有时候就是你百口莫辩的懦弱,它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释, 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是, 你失去 了奋不 顾身的 力气, 于是你 继续迷 茫,继 续年复 一年, 日复一 日的活 着,只 是活着 。
好在春节在即,春晚上演,欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜, 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ,缓解 人们心 中的恐 惧呢, 毕竟是 合家团 圆,还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚,我 也是, 本来对 春晚就 没什么 兴趣, 电视里 的春晚 一片欢 笑,我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ,哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说, 春晚把 我看的 只想哭 ,同胞 在死亡 线上挣 扎,谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感,可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢? 因为北 京太大 了,来 往的人 群太广 了,传 染的机 会太多 了,爆 发的
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(一) 左边绿,右边红,
左右相遇起凉风,
绿的喜欢及时雨,
红的最怕水来攻。
什么是绿色的? 什么是红色的?
??
什么喜欢及时雨? 什么怕水? 什么时候相遇起凉风?
左 边 绿 ,右 边 红, 左 右 相 遇 起 凉 风。 绿 的 喜 欢 及 时 雨, 红 的 最 怕 水 来 攻。
2020/10/26
猜字谜
同江市第一小学 张晓梅
2020/10/26
一口咬掉牛尾巴。
(打一字)
告 谜底:
一个人站在树下。
(打一字)
休 谜底:
十个人一张嘴。
(打一字)
叶 谜底:
字谜闯关
第一关
2020/10/26
学习提示
1.自由朗读第一则谜语,读准字音, 读通句子,遇到不认识的字 借助拼 音,或同桌帮忙。 2.边读边想谜底是哪个字。
纯净 透明
言语
万里无云
及时雨
字谜闯关
第三关
2020/10/26
谜语花园
山上还有山(出) 。
剪刀。 前
六十天。(朋) 十张嘴(口)(。古)
谜语海洋
说它小,下边大,说它 大,下边小。 (尖)
1加1。 (王)
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
xiāng yù xǐ huān pà
相 遇喜 欢 怕
相见 遇见 喜欢 欢乐 可怕
相遇 遇到 喜爱 欢快 害怕
字谜闯关
第二关
2020/10/26
(二)
互相尊重 令人感动 万里无云 纯净透明
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 / 互 相 尊 重,
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人, 能写得 如此意 境悠远 恬静, 实属难 得。文 章有两 大优点 ,一是 细节描 写细腻 、突出 ,写出 了江南 婉约宁 谧的一 面,使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ;
“心”至 /令 人 感 动, rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 / 万 里 无 云,
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 / 纯 净 透 明。
讠
“言”来互相尊重,
忄
“心”至令人感动,
日
“日”出万里无云,
氵
“水”到纯净透明。
yán hù lìng dònɡ
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
言互令动
wàn chún jìng
万 纯净
言语 自言自语 互相 互动 口令 命令 感动 动人 活动 万一 万里 纯净 纯洁 干净 净白
xiānɡ yù xǐ huān pà
相 遇喜欢怕
yán hù lìng dòng
万 纯净
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 令人感动
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。