“辨析并修改病句”专题复习学案学习要点
辨析并修改病句专题教案
一、教学目标1. 让学生掌握常见病句的类型及修改方法。
2. 培养学生正确运用语言表达思想的能力。
3. 提高学生对汉语语法和逻辑关系的敏感度。
二、教学内容1. 病句的定义及分类。
2. 常见病句类型及修改方法。
3. 病句修改实例分析。
三、教学重点与难点1. 重点：常见病句类型的识别及修改方法。
2. 难点：复杂病句的识别与修改。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过实例学习病句的识别与修改。
2. 采用讨论法，引导学生主动发现和纠正病句。
3. 采用练习法，巩固所学知识，提高实际运用能力。
五、教学准备1. 准备相关病句案例及修改示例。
2. 准备练习题，用于课堂练习和课后巩固。
3. 准备PPT，用于展示病句类型及修改方法。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示一段存在病句的文本，引导学生注意病句的存在，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解病句类型：讲解常见病句类型，如成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
3. 修改实例分析：分析具体病句案例，展示修改过程，让学生理解修改方法。
4. 练习与讨论：学生进行课堂练习，相互讨论，教师指导解答。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，拓展学习资源。
七、课后作业1. 搜集生活中的病句，进行修改并解释原因。
2. 练习书后相关练习题，巩固所学知识。
3. 推荐阅读：《现代汉语词典》、《语言规范手册》等，加深对汉语语法规则的了解。
八、课程评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度等。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生的掌握程度。
3. 练习题的正确率：分析学生练习题的完成情况，了解学生的学习效果。
九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解病句类型及修改方法。
2. 反思教学过程：是否充分调动学生的积极性，启发学生思考。
3. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否有效提高学生的学习效果。
十、拓展学习1. 推荐阅读：《现代汉语词典》、《语言规范手册》等，加深对汉语语法规则的了解。
辨析并修改病句学案2
辨析并修改病句学案2复习要点：把握“搭配不当”病句类型。
复习过程：搭配不当要紧显现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。
关联词搭配不当定语与中心词（主宾）搭配不当动宾搭配不当主谓搭配不当主宾搭配不当动补搭配不当状语与中心词（谓语）搭配不当一面与两面搭配不当一、知识讲解与解题技巧1、主谓搭配不当（1）、（2004年高考湖南卷）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省要紧市场外，还销往河南、河北等省。
2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞速地驰骋着。
（（3）那个县的水稻生产。
由于合理密植,加强治理,一样长势良好。
２、动词和宾语搭配不当例：（1）（2004年高考辽宁卷）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确有用自己的行动塑造了庞大的人格力量，感动和引导着周围的人们（2）.他统一安排了现场会的内容、时刻和出席人员，以及会议中应注意的问题。
（3）、上海科技开发中心集合了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。
3、主语和宾语意义上搭配不当例：（1）（2004高考天津卷）小孩的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
（2）、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家（3）、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天4、附加成分与中心语搭配不当例（1）、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
（2）、我们严肃地研究了职工们的建议。
又虚心地征求了专家们的意见。
5、前后缺乏照管，常见错误是一面和两面搭配。
例、（1）（2004年高考福建卷）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地点。
（2）、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
（3）.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的全然任务。
二、高考金题回忆[高考经典试题A]1、不管干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
高考复习辨析修、改病句教案
一、教学目标1. 让学生掌握病句的常见类型及辨识方法。
2. 培养学生修改病句的能力，提高语言表达的准确性。
3. 引导学生运用所学知识进行实际练习，提升高考语文成绩。
二、教学内容1. 病句的类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等。
2. 辨识病句的方法：划分句子结构、逻辑分析、语感审读等。
3. 修改病句的原则：保持原意、调整结构、符合语法规则等。
三、教学重点与难点1. 重点：辨识常见病句类型及修改方法。
2. 难点：如何运用所学知识进行实际练习，提高修改病句的能力。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些典型的病句案例，让学生初步感知病句的存在，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍病句的常见类型及辨识方法，引导学生掌握修改病句的原则。
3. 练习：布置一些病句辨识与修改的练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 讨论：分组让学生互相交流练习心得，分享修改病句的方法和技巧。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调修改病句的重要性。
五、课后作业1. 收集一些生活中的病句，进行分析与修改。
2. 写一篇短文，运用所学知识对自己的文章进行修改，提高表达效果。
注意事项：1. 教学中要注意举例生动、贴近生活，激发学生的学习兴趣。
2. 注重培养学生的动手实践能力，让学生在练习中不断提高。
3. 针对不同学生的学习情况，给予个别辅导和指导，提高教学效果。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析典型病句案例，让学生直观地了解病句的特点，提高辨识能力。
2. 小组合作：组织学生进行小组讨论，共同分析病句类型，互相学习修改方法。
3. 课堂互动：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
4. 实践操作：让学生动手修改病句，提高实际操作能力。
七、教学评价1. 课堂练习：通过课堂练习，评价学生对病句辨识和修改的掌握程度。
2. 课后作业：评价学生对课堂所学知识的应用能力和自我提高能力。
3. 单元测试：定期进行单元测试，了解学生对病句知识的掌握情况。
病句辨析及修改专题复习(学案)
病句辨析及修改专题复习（学案）复习目标：1、了解病句相关基本知识。
2、掌握八种常见的病句类型的辨析。
3、掌握辨析语病的方法。
复习重点：1、掌握八种常见的病句类型。
2、掌握并灵活运用辨析病句的方法技巧。
复习难点：掌握并灵活运用辨析病句的方法技巧。
复习时间：一课时复习方法：合作探究讲练结合复习过程：一、导入新课二、【基础知识梳理】（一）常见的病句类型1．用词不当用词不当，是在语言表达时用词出现了问题，一般会出现以下几种情况：①表意不清；②色彩欠妥；③不合氛围，④语序不合理；⑤修饰语位置不当等。
例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（“效尤”是“学坏样子”之意，是贬义，用在此处不合适，应改为“学习”）2．搭配不当(1)主谓搭配不当例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”）(2)动宾搭配不当例：《三国演义》这部电影出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。
（句中“塑造”与“事迹”不搭配，应将宾语“事迹”改为“形象”）(3)主宾搭配不当例：这最后一天的活动是探险营员们最紧张、最愉快，也最有意义的一天。
（“活动”与“一天”搭配不当，应删去“的活动”）(4)修饰语与中心语搭配不当例：李琳在提高学习效率方面花了很大的心血。
（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）3．成分残缺(1)缺主语例：通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
（“使”字使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）(2)缺宾语例：每当看到他的照片，我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。
（缺少宾语中心语，应在句末加上“的情景”）4．语序不当例：学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。
（“研究”与“采纳”，顺序颠倒，应是先“研究，后“采纳”）5．前后矛盾例：能否科学学习是提高学习成绩的关键。
（“能”与“否”表达两种完全不同的情况，所以，应删去“能否”。
辨析并修改病句专题复习教案
一、教学目标：1. 让学生掌握病句的基本类型及修改方法。
2. 培养学生辨析和修改病句的能力，提高语言表达的准确性。
3. 通过复习，使学生能够独立判断和修改常见的病句，提高写作水平。
二、教学内容：1. 病句的类型：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
2. 病句的修改方法：找出病因，对症下药，保持原意，符合语法规则。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握病句的基本类型及修改方法。
2. 难点：辨析和修改复杂病句，避免修改后句意发生改变。
四、教学过程：1. 课堂导入：通过展示一些典型的病句，让学生尝试辨析和修改，引发学生对病句复习的兴趣。
2. 知识梳理：回顾和总结病句的基本类型及修改方法，引导学生系统地掌握病句的知识。
3. 实例分析：分析一些典型的病句案例，让学生学会辨析和修改病句。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，互相交流辨析和修改病句的心得体会。
5. 练习巩固：布置一些练习题，让学生独立辨析和修改病句，巩固所学知识。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调病句修改的重要性。
五、课后作业：1. 收集一些常见的病句，进行辨析和修改。
2. 写一篇短文，尽量使用正确的句式，避免出现病句。
教学评价：通过课后作业的完成情况，以及学生在课堂上的参与度，来评价学生对病句辨析和修改能力的掌握程度。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例来学习和掌握病句的辨析和修改方法。
2. 运用互动教学法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和语言表达能力。
3. 运用练习法，让学生通过大量的练习来巩固所学知识，提高实际应用能力。
七、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解病句的基本类型及修改方法，使学生掌握相关知识。
2. 示范法：教师通过示范修改病句的过程，引导学生学会独立修改病句。
3. 练习法：学生通过练习，独立辨析和修改病句，提高实际操作能力。
八、教学准备：1. 准备一些典型的病句案例，用于课堂分析和练习。
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
“辨析并修改病句”专题复习教案
辨析并修改病句专题复习教案一、教学目标1. 让学生掌握病句的基本类型和辨识方法。
2. 培养学生修改病句的能力，提高语言表达能力。
3. 引导学生运用所学知识进行实际操作，提升写作水平。
二、教学内容1. 病句的类型：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
2. 辨识病句的方法：划分句子结构、寻找标志词、逻辑分析等。
3. 修改病句的方法：找出病因、对症下药、保持原意等。
三、教学重点与难点1. 重点：辨识和修改病句。
2. 难点：找出病句的病因，进行准确修改。
四、教学方法1. 案例分析法：通过典型病句案例，让学生辨识和修改。
2. 讨论法：分组讨论，共同探讨病句的辨识和修改方法。
3. 实践法：让学生动手修改自己的作文，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：以一则新闻报道为例，让学生找出其中的病句，引发学生对病句的关注。
2. 讲解：介绍病句的基本类型和辨识方法，分析常见的病因。
3. 练习：给出一些病句，让学生辨识并修改。
4. 讨论：分组讨论，分享修改病句的方法和经验。
6. 作业：让学生在自己的作文中寻找病句，并进行修改。
教学反思：在课后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生辨析和修改病句的能力。
关注学生在写作中的实际应用，全面提升学生的语言表达能力。
六、教学评价1. 采用课堂练习、课后作业和作文修改等方式，评价学生对病句辨识和修改的掌握程度。
2. 关注学生在课堂上的参与度和合作意识，鼓励学生积极发言，提高课堂互动性。
3. 通过写作实践，评价学生在实际应用中辨析和修改病句的能力，提高写作质量。
七、教学拓展1. 引导学生关注生活中的病句，培养学生的语言敏感度。
2. 推荐一些关于病句辨识和修改的书籍、文章，供学生课后阅读，提高知识储备。
3. 组织病句辨识和修改的比赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学资源1. 病句案例库：收集各类病句案例，供教学使用。
辨析并修改病句专题教案
一、教学目标1. 让学生掌握常见病句的类型及修改方法。
2. 培养学生独立辨析和修改病句的能力。
3. 提高学生的语言表达和写作能力。
二、教学内容1. 病句的定义及常见类型。
2. 病句的修改方法及技巧。
三、教学重点与难点1. 重点：常见病句类型的识别及修改方法。
2. 难点：复杂病句的辨析和修改。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体例子学会辨析和修改病句。
2. 采用小组讨论法，培养学生的合作能力和交流能力。
3. 采用练习法，巩固所学知识，提高实际应用能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些典型的病句，让学生尝试辨析和修改，引发学生对病句专题的兴趣。
2. 讲解：讲解病句的定义、常见类型及修改方法，结合具体例子进行分析。
3. 练习：布置一些病句练习题，让学生独立辨析和修改，巩固所学知识。
4. 小组讨论：学生分组讨论，共同解决复杂病句的辨析和修改问题。
6. 作业布置：布置课后练习，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后作业：评估学生对病句辨析和修改的掌握程度。
2. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，了解其对知识的吸收和应用能力。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与程度及合作能力。
七、教学资源1. 病句案例库：收集各类病句案例，用于教学分析和练习。
2. 病句修改指南：提供病句修改的详细步骤和技巧。
3. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示。
八、教学进度安排1. 第1-2周：介绍病句定义及常见类型。
2. 第3-4周：讲解病句修改方法及技巧。
3. 第5-6周：通过练习和小组讨论巩固所学知识。
九、教学拓展1. 举办病句辨析大赛：激发学生学习兴趣，提高辨析能力。
2. 邀请语文老师进行讲座：让学生从不同角度了解病句，拓宽视野。
3. 推荐相关书籍：引导学生自主学习，提高语文素养。
十、课后反思2. 根据学生反馈调整教学方法，提高教学效果。
3. 不断更新教学资源，保持教学内容的新鲜度和实用性。
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8、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到 “ 辨析并修改病句”专题复习学案（ 4） 学习目标： 掌握“成分残缺”病句类型 学习过程： 一、考题演练
熟视无睹。
1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？（
93）
2、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
4、从他微弱的呼吸着 ,他没有死 ,还有一息尚存。
5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
6、学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可
7、上次从你院借来的讲义 ,正在进行打印 ,上课前可以发到学生手中。
8、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
9、 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写 10、今天 ,我来到扬州瘦西湖的地方 ,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点
3．下列新闻标题中语意明确的一句是（ 20XX 年 全国卷）
A ．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B ．真正优秀的教师无一不是道德修养的模
范
C．独联体国家看不上 20XX 年世界杯足球赛 慨
D ．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤
4、县里的通知说，让赵乡长本月 15 日前 去汇报 .（ 94 年）
3 他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外 而健谈多了。
4、凡事要依靠群众， 否则 单靠自己， 什么事也做不成
5、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到
25 名球员递交的转会申请。
6、由于《古文观止》具有特色 ,自问世以后近三百年来 , 广为传布 ,经久不衰 ,至今仍不失为一部有价值的选本。 （ 2000 年春季）
“ 辨析并修改病句”专题复习学案（ 5） 学习要点：
学习过程： 造成结构混乱的原因，主要有：
1、举棋不定 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 5、结构含混 １、 举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 ２、藕断丝连 把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。 ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 3、 中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样 子。 4、 反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。 5、 结构含混 这样的句子可以有两种意思。 ①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。 ②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
挂在走廊两边的墙
8、今年年初美英两国曾集结了令人威慑
的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
9、对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要 他们学好数理化呢？为了使学生有一个合理的知识结构，我们的回答是肯定的。 10、他在班上的表现到底怎么样，据他的科任老师反映，真正的情况并非如此。 [ 课堂巩固训练 ]
9、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来
10、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
11、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立
,
梁生宝为实现
稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
12、他们胸怀祖国 ,放眼世界 ,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 13、要想取得优异成绩，必须付出劳动。 14、一开春 ,小麦就长得很好 ,获得了可喜的收获。 15、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 二、规律总结
“ 辨析并修改病句”专题复习学案
学习要点：
掌握“成分赘余”病句类型
学习过程：
一、考题演练
1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。
2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分 金。
,受处分期间每月发生活费，并免发奖
3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
1、不准在车站、码头、机场、公园和商业区以外的地方设立广告牌。
2、如何迅速提高学生的语言表达能力，这是
一个 中学语文教师 特别关心的问题。
给以严厉的法律制裁。
4、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的
潜台词。
5、中央对棉花生产是十分重视的，指出“棉花生产要有个大发展，速度要加快”指示。
6、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的验。 7、自然科学发展加速的第三个原因是，科学领域集中了社会上最优秀、最富有创造才能、 最勇于探索精神的人才。
2、 20 世纪末，人类能否 和平迈入新的世纪，取决于西方资本主义 对世界走势的清醒判断和理智使用自由力量的能力。
3、全面贯彻执行党的教育方针， 是一个关系到能不能 真正地把学生培养成为 “四有”新人 的重大问题。
4、他之所以取得这样大的成绩，是
他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
5、当上级宣布把这个任务交给我们时，我们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以形容 的。
失和诉讼费三千多余元。
B．美国 20XX 年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的 3 个月到 2 个星期内进行。 C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响 青少年的身心健康。
D．面对有 5 名具有 NBA 打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹， 最终以三分优势战胜对手。
C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视 总裁也应邀列席了会议。
D ．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不 爱她家里人谁也不相信。
2、下列各句中，没有语病的一句是
（ 20XX 年高考全国卷 2）
A ．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损
人命关天的非法行为
作为一项长期工作常抓不懈。
9、中科院李院士的报告使我们更加坚定
了为在 20XX 年以前基本实现现代化而努力奋斗。
10、当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。
11、李国英教授又设计出了 两套高难度的自由体操。
12、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结
一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。
4、不难看出， 这起明显的错案迟迟得不到公正判决， 年）
其根本原因是党风不正在作怪。 （ 20XX
5、《消费者权益保护法》深受广大消费者所 欢迎，因为它强化了人们的自我表现保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
（ 99
年）
[ 课堂巩固训练 ] 下列病句错在哪里？
1、善不 善于发现和使用有真才实学的人才，对企业的发展往往有着重要的作用。
5、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处， 领取大会出席证的问题可由我们解决。 （ 91 年）
6、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
（ 96 年）
7、人们一走进教学楼就会看到 ,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被 壁上。（ 2000 年春季）
②制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省
13 个县 619 万多人口。
[ 高考经典试题 ] 1、下列各句中，语意明确的一句是（ 20XX 年高考 全国卷 1） A ．松下公司这个新产品 14 毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有 一种比实际厚度稍薄的错觉。
B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学 家对此的看法是否定的。
15、为精简字数 ,不得不略加删改一些。 二、规律总结：
三、高考金题
1、（ 20XX 年高考 天津卷）我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
2、（ 20XX 年高考 福建卷）他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时
的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
6、当前，随着国际贸易和国际投资的迅速增长，跨国经营十分引人注目，已经成为 新的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。
7、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。
“ 辨析并修改病句”专题复习学案（ 6） 学习要点： 掌握“语意不明 ”病句类型 学习过程：
语意不明有两种类型：
1、“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲 2、“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。 １、费解 ① 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。 ②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。 ２、歧义
（ 93`）
3、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手
机质量的投诉也
越来越多。（ 04 年浙江卷）
4、《王老虎抢亲》 中江南才子周文宾男扮女装， 被王老虎抢回家， 把他送到妹妹王秀英房中。 5、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。 6、南堡人民经过一个冬天的苦战 ,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。 7、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。 8、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发 射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。