蓝色海洋研究报告
小学生关于海洋的研究性学习报告
小学生关于海洋的研究性学习报告篇一:《最细最好的海洋研究性学习报告(情况调查)》海洋研究性学习报告姓名：甲乙丙班级：六年级一班指导教师：王天津PS：本兄致赠给不会做的，会做的请勿下载，除非你想2一下， XXX（你懂得！）下载者必须给吾发，哇哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！⑥热污染和固体废物。
主要包括工业冷却水和工程残土、垃圾及疏浚泥等。
前者入海后能提高局部海区的水温，使溶解氧的含量降低，影响生物的新陈代谢，甚至使生物群落发生改变；后者可破坏海滨环境和海洋生物的栖息环境。
__________________________________________________________________ _________________________________ ________________________一年级_____班海洋教育研究性学习实践活动活动时间：第四周活动地点：五年级教室活动内容：海洋教育实践性学习活动活动过程：实践性学习内容以贴近学生生活为主，学生结合自己的年龄特征对蓝色经济区的发展进行知识的探索1、2、3、通过绘画等方式描绘自己与海洋的故事，初步认识了实践学生围绕海洋自然环境探索海洋生态坏境的保护问题，掌学生对海洋资源、海洋开发与科技等问题进行实践研究，性学习；握了实践性学习的方法；3 利用已经掌握的方法探索新知。
活动总结：通过此次实践性学习的开展，各年级的学生都有不同的收获，学生们从中体验到了研究性学习的快乐，提高了自主探究问题的能力。
___________________________________________________________________________研究性学习报告在几个月的研究中，我们主要发现了如下濒危海洋物种白鳍豚白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。
白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为YangtzeRiverDolphin。
海洋经济工作计划——探索蓝色海域
海洋经济工作计划——探索蓝色海域一、引言随着科技的进步和全球化的加速，海洋经济逐渐成为各国经济发展的重要领域。
海洋不仅为我们提供了丰富的资源，还承载着通达四方的交通使命。
在我国，海洋经济已成为国民经济的重要支柱，而我们的家乡宁波，更是全国海洋经济的重要节点。
本文将探讨如何制定一份有效的海洋经济工作计划，以推动蓝色海域的持续发展。
二、工作计划的制定在制定海洋经济工作计划时，我们需要考虑多个方面，以确保计划的有效性和可行性。
以下是一些关键要素：1.资源调查与评估：首先，我们需要对家乡附近的海洋资源进行详细的调查和评估，了解各类资源的储量、品质及分布情况。
这有助于我们确定哪些资源具有开发潜力，从而制定针对性的开发计划。
2.产业定位与发展：基于资源调查结果，我们可以明确主导产业和潜力产业。
主导产业是指已有一定规模且具备竞争优势的产业，而潜力产业则是具有发展潜力的新兴产业。
通过明确产业定位，我们可以制定针对性的发展措施，推动产业的升级和转型。
3.基础设施建设：良好的基础设施是海洋经济发展的基石。
我们需要对港口、航道、物流等基础设施进行规划和建设，提升家乡在海洋物流、海洋旅游等方面的竞争力。
4.科技创新与人才培养：科技是推动经济发展的重要动力。
我们应加大对海洋科技研发的投入，鼓励企业与高校、科研机构合作，培养高素质的海洋人才。
同时，我们还要重视人才的引进和交流，为家乡的海洋经济发展注入新的活力。
5.环境保护与可持续发展：在开发海洋资源的同时，我们必须重视环境保护，确保经济发展与生态保护相协调。
加强对海洋环境的监测与治理，推广环保技术，促进清洁能源的使用，以确保蓝色海域的可持续发展。
三、具体措施的实施在制定完工作计划后，我们需要采取一系列具体措施来推动计划的实施。
以下是一些建议措施：1.政策支持：政府应出台相关政策，为海洋经济的发展提供有力支持。
例如，为新兴海洋产业提供税收优惠、贷款担保等政策扶持；加大对海洋科技研发的投入；完善海洋资源开发管理机制等。
海洋小实验报告
海洋小实验报告尊敬的老师：我在这份小实验报告中将分享我关于海洋的一些实验的研究和结果。
这些实验旨在帮助我更好地了解海洋的属性和特点。
实验一：海洋的盐度研究目的：了解海水中的盐度水平。
实验过程：我在实验室中取一定量的海水，然后通过蒸发的方式将其中的水分去除，最终得到了一定量的盐。
通过称量这些盐的质量并与所取的海水样本的质量进行比较，我计算出盐度的百分比。
实验结果：我的实验结果显示，海水中的盐度大约是3.5%左右。
这意味着每升海水中大约含有35克的盐。
实验二：海洋的酸碱度研究目的：了解海水的pH值。
实验过程：我在实验室中使用pH试纸测试了几个不同海洋区域的水样的酸碱度。
我将试纸浸泡在水中，然后观察试纸的颜色变化，并将其与pH值对照表进行比较，从而确定水的酸碱度。
实验结果：我的实验结果显示，海洋中的pH值大约在7.8至8.4之间。
这表明海水是弱碱性的，与中性相比稍微偏碱。
实验三：海洋的温度变化研究目的：观察海洋的温度变化。
实验过程：我利用温度计在不同深度的海洋水中测量了水的温度。
我将温度计插入水中并等待几分钟，然后记录下温度数据。
我重复这个过程几次，以获得一些不同深度的温度数据。
实验结果：我的实验结果显示，海洋中的温度是随深度变化的。
表面水温度较高，而深层水温度较低。
这是因为太阳能引起的热量只能达到海洋表面，而深层水体则受到更冷的水和物质的影响。
实验四：海洋的溶解氧研究目的：研究海洋中的溶解氧含量。
实验过程：我使用溶解氧仪在不同深度的海洋水中测量了溶解氧含量。
仪器会测量溶解氧浓度，并将其显示在屏幕上。
实验结果：我的实验结果显示，海洋中的溶解氧含量随深度而变化。
表面水中的溶解氧含量较高，而深层水中的溶解氧含量较低。
这是因为表面水体与大气接触，能够获得更多氧气，而深层水受到上方水体的影响和生物呼吸的消耗。
总结：通过这些实验，我对海洋的一些属性有了更深入的了解。
我发现海洋中的盐度、酸碱度、温度和溶解氧含量在不同深度和位置之间存在差异。
蓝色海洋战略的研究与应用
蓝色海洋战略的研究与应用随着全球化的不断推进和国际间经济竞争加剧，传统的红海市场已经趋近于饱和，而蓝色海洋却充满了无限可能和巨大商机，引起了世界各国和企业的广泛关注。
蓝色海洋战略就是针对这一情形而提出的战略模式，即寻找到尚未被开发的蓝海，以满足人们的未满足需求，从而实现创新和成长。
本文将从蓝色海洋战略的基本理念、实现路径、策略要素及其应用等方面进行论述。
一、蓝色海洋战略的基本理念“蓝色海洋战略”一词源自于韩国学者金载圭（Kim Chan）所著的同名著作。
金载圭认为传统的红海市场已经趋于饱和，企业在此场战争中容易受到竞争者的攻击。
反之，蓝海则是未经开发的新市场，企业在这里可以通过创新来开辟出自己的空间，打破传统市场的边界。
因此，蓝色海洋战略的基本理念在于创新，通过创造独创性产品或服务，以满足需求的新颖方式重新定义市场。
二、实现路径要实现蓝色海洋战略，需要遵循一定的路径。
首先，公司需要从消费者的视角出发，寻找到未满足的需求，创造出新产品或服务，进入新领域，并通过创造性的市场策略来实现不断的发展和增长。
其次，公司需要在技术上不断创新，通过科技创新不断提高其产品或服务的品质和性能，以满足消费者对高品质和高性能产品的需求。
最后，公司需要协调内部组织，整合各资源，以获得更大的效益。
三、策略要素蓝色海洋战略的策略要素有四个，分别是：1、重重长期的计划。
蓝色海洋战略需要长期计划，对未来进行预判，并为新产品或服务的开发和引进提供充足的资源和支持。
2、突破传统的边界。
创新是蓝色海洋战略的核心，需要寻找和解决原有市场无法满足的需求，通过不断的创新而有所发展。
3、超越竞争，开创新市场。
传统市场中不断的竞争已经导致了利润空间的极度收缩，而开发新市场则能够拓展利润增长空间。
4、以价值为导向。
要以顾客价值为导向，以满足客户需求为出发点，颠覆传统市场，创造全新领域。
四、应用蓝色海洋战略既可以用于企业的市场营销战略、产品设计以及企业转型重组等方面，也可以用于地区和国家的经济发展战略，实现地方、国家的经济转型与升级。
《蓝色海洋》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级下册
《蓝色海洋》（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级下册一、教学目标1. 让学生了解蓝色海洋的基本概念，掌握海洋生物的多样性及海洋资源的丰富性。
2. 培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识，提高学生的环保素养。
3. 培养学生独立思考、合作探究的能力，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容1. 蓝色海洋的基本概念2. 海洋生物的多样性3. 海洋资源的丰富性4. 海洋环境保护的重要性5. 海洋资源的合理利用与可持续发展三、教学重点与难点1. 教学重点：海洋生物的多样性、海洋资源的丰富性、海洋环境保护的重要性。
2. 教学难点：海洋资源的合理利用与可持续发展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、海洋生物图片、海洋资源实物、环保标语等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋生物图片，引导学生关注蓝色海洋，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解蓝色海洋的基本概念，让学生了解海洋的广阔与深邃。
3. 知识讲解：介绍海洋生物的多样性，让学生认识各种海洋生物及其特点。
4. 案例分析：分析我国海洋资源的丰富性，让学生了解海洋资源的种类及利用现状。
5. 小组讨论：分组讨论海洋环境保护的重要性，培养学生保护海洋环境的意识。
6. 实践操作：让学生动手制作环保标语，提高学生的实践操作能力。
六、板书设计1. 蓝色海洋2. 海洋生物的多样性3. 海洋资源的丰富性4. 海洋环境保护的重要性5. 海洋资源的合理利用与可持续发展七、作业设计1. 列举五种海洋生物，并简要介绍其特点。
2. 谈谈你对海洋环境保护的认识，如何保护海洋环境？3. 以“蓝色海洋”为主题，设计一幅手抄报，展示你对海洋的了解与关爱。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的实践操作能力，让学生在动手实践中感受蓝色海洋的魅力。
3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
蓝色海洋的实践活动
蓝色海洋的实践活动
蓝色海洋的实践活动是为了保护海洋生态环境、合理利用海洋资
源和推进海洋经济发展而展开的一系列行动。
以下是有关蓝色海洋实
践活动的内容。
一、保护海洋生态环境
把生态优先放在海洋利用的第一位，切实做好牡蛎、贝类、虾、
蟹等海产品饲养规划和环保治理，保护海草、珊瑚、绿色海藻等海洋
生态资源，确保海洋生态环境的可持续发展。
二、控制海洋污染
积极落实海洋环境保护政策，加强油污等污染事件应急管理能力，严格控制船舶排放，控制海底垃圾倾倒，维护海洋清洁。
三、合理利用海洋资源
为了更有效地利用海洋资源，需要从“简单经济”走向“绿色经济”，加强海洋科技创新，推广适合当地的海洋产业，真正实现海洋
资源的可持续利用。
四、提高海洋文化认识
加强海洋文化认知，通过海洋旅游、海洋教育、海洋博物馆等形式，传承海洋文化，提高公众对海洋的认知，树立人与海洋和谐共处
的观念。
五、推进海洋国际合作
加强与其他海洋国家的交流与合作，共同探讨海洋发展问题，充分利用国际合作平台，促进海洋经济全球化、清洁化和智能发展。
以上是蓝色海洋的实践活动的内容，通过扎实有效的措施，实现保护海洋生态环境、控制海洋污染、合理利用海洋资源、提高海洋文化认识和推进海洋国际合作的目标，从而推动海洋事业不断发展。
蓝色海洋可持续发展的政策与行动研究
蓝色海洋可持续发展的政策与行动研究第一章：引言蓝色海洋是指海洋中的一切活动与资源，包括渔业、海洋能源开发、航运、旅游、环保等。
随着人类对蓝色海洋资源利用的增加，海洋环境和生态系统受到了严重的破坏和污染。
因此，为了保持蓝色海洋的健康和可持续发展，各国政府制定了一系列政策和行动来保护和管理海洋资源。
第二章：蓝色海洋的可持续发展意义2.1 社会经济发展蓝色海洋是各国经济发展的重要组成部分。
渔业、海洋能源、航运和旅游等行业为国家提供了巨大的经济收入和就业机会。
而蓝色海洋的可持续发展将有助于推动社会经济的稳定增长，并促进贫困地区的发展。
2.2 生物多样性保护蓝色海洋中存在着各种各样的生物物种，生物多样性的保护对于维持海洋生态系统的平衡至关重要。
通过建立保护区、限制非法捕捞和控制污染等措施，可以有效保护蓝色海洋生物多样性。
第三章：蓝色海洋可持续发展的政策和行动3.1 政策制定各国政府制定了一系列法律法规和政策，以保护蓝色海洋的可持续发展。
这些政策包括海洋资源管理、生态环境保护、安全标准和海洋科学研究的发展等方面。
3.2 渔业管理渔业是蓝色海洋的重要组成部分，渔业资源的合理管理对于维持渔业的健康和可持续发展至关重要。
各国政府制定了渔业管理政策，包括捕捞配额、渔业保护区的设立、渔民培训和技术支持等，以促进渔业的可持续发展。
3.3 海洋生态环境保护保护海洋生态环境是保持蓝色海洋可持续发展的关键。
政府需要采取措施限制海洋污染、控制海洋废弃物的排放，并鼓励推广环保技术和能源，以减少对海洋环境的破坏。
3.4 海洋科技创新海洋科技创新对于发展蓝色海洋具有重要意义。
各国政府加大海洋科研和技术创新的投入，以推动海洋产业的发展和提高海洋资源的合理利用效率。
同时，加强国际合作也是推动海洋科技创新的重要途径。
第四章：蓝色海洋可持续发展面临的挑战4.1 过度渔业和捕捞压力由于渔业资源的过度捕捞和压力增加，一些海洋物种面临灭绝的危险。
海水颜色的研究报告
海水颜色的研究报告
海水颜色的研究报告
海水是一种无色透明的液体，但我们在海边常常能观察到不同的海水颜色。
本研究旨在探究海水颜色的形成原因，以及不同颜色所代表的海水特性。
首先，海水颜色的形成与光的透射和散射过程有关。
当太阳光照射到海水中，光线会与海水中的微小颗粒相互作用。
一部分光线被海水吸收，而另一部分光线则被海水中的颗粒散射。
这些散射光中的蓝色光线会更多地散射出来，因此我们看到海水呈现出蓝色。
其次，海水颜色的深浅受到水深的影响。
浅海水一般呈现出浅蓝色或浅绿色，因为浅海水中的颗粒物相对较少。
而深海水则呈现出深蓝色，因为深海中的颗粒物质较多。
这也是为什么我们看到的海洋远处呈现出深蓝色而近处呈现出浅蓝色的原因之一。
再次，海水颜色可能受到海底地质和浮游生物的影响。
在某些区域，海底可能含有大量的沉积物，这些沉积物会使海水呈现出浑浊的颜色。
此外，浮游生物的存在也会影响海水的颜色。
某些浮游生物如藻类会在海水中大量繁殖，导致海水变绿。
而一些浮游生物如浮游植物会让海水呈现出橙色或红色。
最后，不同颜色的海水可能代表不同的海水特性。
例如，蓝色的海水往往表明贫营养和无机盐含量较低的海水。
而绿色的海
水则表示海水中含有大量的浮游植物，海水营养丰富。
浑浊的海水可能含有较多的悬浮物和有机物。
综上所述，海水颜色是由光的透射和散射以及水深、海底地质和浮游生物等因素共同决定的。
研究海水颜色有助于我们了解海水的特性和海洋环境的变化情况。
未来的研究可以进一步探究不同颜色海水中的物质组成和海洋生态系统之间的关系。
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蓝色海洋
—海洋科普论文
青岛四十二中初二九班金子荷
一、海洋生命
海洋生物是指海洋里的各种生物，包括、海洋植物、微生物及病毒等，其中海洋动物包括无脊椎动物和脊椎动物。
无脊椎动物包括各种螺类和贝类。
有脊椎动物包括各种和大型，如，鲨鱼等。
海洋生物富含易于消化的蛋白质和氨基酸。
食物蛋白的营养价值主要取决于氨基酸的组成，海洋中鱼、贝、虾、蟹等生物蛋白质含量丰富，富含人体所必需的9种氨基酸，尤其是赖氨酸含量更比植物性食物高出许多，且易于被人体吸收。
经过几十年来工作者的调查研究，已在我国管辖海域记录到了20278 种海洋生物。
这些海洋生物隶属于5个生物界、44个生物门。
其中的种类最多（12794种），最少（229种）。
我国的海洋生物种类约占全世界海洋生物总种数的10%，数量占50%。
我国海域的海洋生物，按照分布情况大致可以分为水域海洋生物和滩涂海洋生物两大类。
在水域海洋生物中，、（例如我们常吃的，也叫）和虾、蟹类是最主要的海洋生物。
其中以鱼类的品种最多，数量最大，构成了水域海洋生物的主体。
水域海洋生物种数的分布趋势是南多北少，即南海的种类较多，而、的种类较少。
根据最新的调查资料，分布在我国滩涂上的海洋生物种类共有1580多种。
其中以（也就是平常我们所说的贝类）最多，有513种，其次是358种，（主要是平常我们所说的虾、蟹）308种，其他类群种类很少。
我国沿海滩涂生物的种数与海域生物一样，也是自北向南逐渐增多。
全世界的科学家正在进行一项空前的合作计划，为所有的海洋生物进行鉴定和编写名录。
海洋里到底有多少种生物一项综合全球海域数据的调查报告出炉了。
已经登录的有15304种，最终预计海洋鱼类大约有2万种。
而已知的海洋生物有21万种，预计实际的数量则在这个数字的10倍以上，即210万种。
二、海洋地质
海洋地质和地球物理研究是近几十年里最为活跃的领域之一。
在基础理论方面，现代板块构造学说的诞生，在很大程度上是依靠海洋地质和地球物理研究而取得突破。
在这里，我们研究的是海岸。
海洋与陆地是地球表面两个基本地貌单元，它们之间被一条明显的界线所分开。
这条海与陆相互交汇的界线，通常称为海岸线。
海岸线是指海滨和海岸之间的界线。
在国家标准《中国海图图式》（GB12319-1998）和国家标准《1∶5 000，1∶10 000地形图图式》（GB/T5791-93）中都给出了海岸线的定义，即“海岸线是指平均大潮高潮时水陆分界的痕迹线”。
海岸类型有哪些海岸是海、陆交汇的地带，内、外营力作用明显的场所，有比较低缓而平坦的海岸，也有曲折而陡峭的海岸，有由坚硬的岩石组成的海岸，也有由松软的泥砂组成的海岸。
从地貌学角度，按海岸形态、成因、物质组成和发展阶段等特征考虑，主要可分为：基岩海岸、砂(砾)质海岸、淤泥质海岸和生物海岸等类。
根据动态可把海岸分为堆积海岸和侵蚀海岸；根据外形可把海岸分为基岩港湾海岸和低平的砂岸，其中砂岸包括砂质海岸和粉砂淤泥质海岸。
.为什么说基岩海岸具有变幻无究的神韵由坚硬岩石组成的海岸称为基岩海岸。
它轮廓分明，线条强劲，气势磅薄，不仅具有阳刚之美，而且具有变幻无究的神韵。
它是海岸的主要类型之一。
基岩海岸常有突出的海岬，在海岬之间，形成深入陆地的海湾。
岬湾相间，绵延不绝，海岸线十分曲折。
基岩海岸多由花岗岩、玄武岩、石英岩、石灰岩等各种不同山岩组成。
辽东半岛突出于渤海及黄海中间，该处基岸海岸多由石英岩组成。
山东半岛插入黄海中，多为花冈岩形成的基岩海岸。
杭州湾以南浙东、闽北等地的基岩海岸多由火成岩组成。
闽南、广东、海南的基岩海岸多由花岗岩及玄武岩组成。
基岩海岸往往形成优良的港湾。
那么什么是河口三角洲海岸受河流的作用而形成的海岸叫做河口三角洲海岸，如我国长江口附近的海岸、黄河口和古黄河口附近的海岸及珠江口附近的海岸等，都是这种河口三角洲海岸。
近年来，在河口三角洲平原海岸处，发现蕴藏着丰富的石油和天然气资源，因而，对这种海岸类型的了解，就显得更加重要了。
三、海权对国家政治经济的影响
海洋占地球表面的70%左右，在当今国际环境下没有哪个国家可以完全的脱离海洋而独立于世界之上，即便内陆国家依然如此。
海权紧密的联系于一个国家的政治、经济和安全，具体如下：1、政治方面：实际上一百多个濒临海洋的国家，而其中、国与国的地缘政治又以海洋、海权为最终代表，对于重要的深水良港、关键的海上交通要道、战略意义重大的海峡、海湾，哪个国家掌握了实际的控制权力，哪个国家就掌握了发言的话语权，当然也就提升了政治资本和政治身价，因此海洋的地缘战略就决定了一个海权国家的政治力量。
2、经济方面：全球经济一体化的今天大部分物资的输送、特别是重要的能源战略物资的运输，都要通过海洋来实现，比如海上石油交通要道、海面以下的管网输送等，都要牵扯海洋本身的资源占有，要想经济发展必须海洋发展，推动海洋的发展必然是经济发展的结果，因此海权的确立和争夺也是经济发展的必然，要想经济长远发展，必须确保海权的掌握。
3、安全方面：“制空权是制海权的基础，制海权是陆地安全的基础，陆地安全才是国家安全的基础！”这一句话深刻反映了海洋对于一个国家安全的构建是多么重要的一个环节，小的战术战役可以使制海权抗拒敌方的登陆，大的战略制海权可以消除敌方的
长期威胁和构建安全、和平、稳定的外部环境，因此可以说制海权掌握多少、国家安全就会掌握多少。
四、海洋环境
随着经济科技的逐步发展，对海洋环境的破坏也逐步加深。
任何的前进都是以破坏环境为代价所取得的。
海洋环境污染损害有多种形式，除了要防治倾倒废弃物对海洋环境的污染损害、从事水上和港区水域拆船、旧船改装、打捞和其他水上、水下施工作业所造成的海洋环境污染损害，还要防止、减少和控制来自大气层或者通过大气层造成的海洋环境污染损害。
如今海洋溢油状况是严重的海洋灾害，我国是海洋大国，海洋航线复杂，运输繁忙，同时是重要的石油输出大国，发生海上溢油事故的风险较大。
海洋溢油事故被称为是海洋生态环境的超级杀手。
据统计，每年通过各种途径泄入于海洋的石油和石油产品约占世界石油总产量的%，其中以油轮燃料泄露造成的污染最为突出，溢油污染物的成分复杂·，溢油的海洋生态影响不是仅仅限于单一污染物对单一物种的影响，而是多个污染物对事故区域生态系统的影响。
据研究表明，海洋生态环境一旦受到破坏，要恢复正常是很困难的，生态环境受到污染，治理需要很长时间，而要重建海岸生态环境则可能需要100年以上的时间。
”
近十年来，全国特别是沿海发达地区，临港、临岸工业得到了迅速的发展。
但是在工业迅速发展的同时，不少企业治污净化设施没有同步跟上，污水向河道和入海口无度排放，污染了海洋。
还有的甚至在“先污染后治理”的思想支配下，企业长期不安装治污设施，任其自然排放，使得海洋这块蓝色宝地受到日趋严重的污染。
部分海湾和近海海面污染已相当严重，而且呈日益加剧的趋势。
这主要表现在：
一是近海水体环境质量呈下降趋势，污染范围不断扩大。
我国近海海域监测结果表明：1998年，从东北的辽东湾到广东的西部近岸海域，半数以上沿岸海域水体污染严重，水体环境质量在总体上呈继续下降趋势，部分海域水体环境恶化。
以黄海和渤海为例，近岸海区无机氮超标率分别达到46%和45％，重金属污染超标率分别达到19％和42％，铅的超标率分别达到81％和85%，油污超标率分别达到6％和1%。
渤海近岸海域水体中的化学耗氧量超标率达到13%。
二是近海水域污染严重，生态环境破坏加剧。
监测表明：近岸工业、临港工业和滨海城市的工业及生活污水直接排海每年就达100多亿吨，年增长率约5％。
污水污染近岸海域给生态环境造成了严重的破坏，部分海域和海底生物几乎绝迹，或已经绝迹，“海洋沙漠化”现象已开始呈现。
三是污染严重，引发赤潮，渔业资源破坏严重。
近海海域和江河入海口是各种鱼、虾、蟹洄游、栖息和产卵繁育幼体的天然场所。
由于水体污染恶化，环境灾害频发，赤潮灾害频率逐年增加，每年发生的赤潮就达几十次，影响面积最多高达6000多平方公里，造成渔业直接经济损失几十亿元。
赤潮：被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“”。
赤潮又称
红潮，是中的一种异常现象。
它是由家族中的在特定环境条件下爆发性地造成的。
海藻是一个庞大的家族，除了一些大型海藻外，很多都是非常微小的植物，有的是。
赤潮是一种复杂的生态异常现象，科学家们认为，赤潮是近岸海水受到有机物污染所致。
在正常的情况下，海洋中的营养盐含量较低，这就限制了浮游植物的生长。
但是，当含有大量营养物质的生活污水、工业废水(主要是食品、造纸和印染工业)和农业废水流人海洋后，再加上海区的其他理化因素有利于生物的生长和繁殖时，赤潮生物便会急剧繁殖起来，便形成赤潮。