儒家思想对中国社会的影响
儒家思想在中国古代社会的影响
儒家思想在中国古代社会的影响中国古代社会深受儒家思想的影响，这种思想体系对于塑造中国传统文化和社会结构起到了重要的作用。
儒家思想以孔子为代表，强调了道德伦理、家庭观念、教育和政治等方面的重要性。
本文将从这几个方面来探讨儒家思想在中国古代社会的影响。
首先，儒家思想对于道德伦理的塑造起到了重要的作用。
儒家强调人与人之间的关系，主张“仁爱”、“忠诚”、“孝顺”等价值观。
这些价值观成为了中国古代社会道德准则的重要组成部分。
例如，“孝顺”被视为一种尊重和敬爱父母的美德，成为了中国传统家庭观念的核心。
儒家思想认为，只有通过遵循道德准则，人们才能够和谐相处，社会才能够稳定发展。
其次，儒家思想对于家庭观念的塑造也起到了重要的影响。
儒家将家庭视为社会的基本单位，认为家庭是培养子女的重要场所。
儒家思想强调家庭成员之间的亲情和责任，提倡家庭成员之间的和谐相处。
这种家庭观念在中国古代社会非常普遍，家庭成员之间的关系被视为至高无上的。
儒家思想对于家庭观念的强调，促使了家庭在中国社会中的重要地位。
教育是儒家思想的重要组成部分，也是中国古代社会中的重要方面。
儒家思想认为，教育是培养人才和塑造个人品德的重要途径。
孔子提倡“学而不厌，诲人不倦”，强调了教育的重要性。
在中国古代社会，教育被视为一种崇高的事业，受到了社会的广泛关注和重视。
儒家思想对于教育的强调，推动了中国古代社会的教育事业的发展，为后来的教育体制奠定了基础。
儒家思想也对于政治产生了深远的影响。
儒家认为，政治是管理社会的重要手段，政治家应该以身作则，以德治国。
儒家思想强调君主应该具备高尚的品德和道德修养，才能够有效地治理国家。
这种思想观念在中国古代社会中得到了广泛的认同，成为了统治者的理论基础。
儒家思想对于中国古代政治制度的形成和发展起到了重要的推动作用。
综上所述，儒家思想在中国古代社会中产生了深远的影响。
儒家思想强调了道德伦理、家庭观念、教育和政治等方面的重要性，塑造了中国传统文化和社会结构。
中国传统儒家思想对现代社会的影响
中国传统儒家思想对现代社会的影响中国传统儒家思想是中国几千年发展的积淀，她是中国文化的精髓，是中国人民的精神家园。
对于现代社会来说，儒家思想显然也有着深远的影响。
一、儒家思想对人文主义的影响儒家思想强调“仁爱”、“人本”，倡导“厚德载物”，追求“和谐共处”。
儒家思想主张，人不能只看到自己的私利，而应当以社会、国家的整体利益为先，团结协作，共创和谐社会。
这种“人本主义”的思想，对现代社会弘扬人文关怀、倡导和谐如何发展都起着积极的推动作用。
二、儒家思想对中国传统文化的影响儒家思想是中国传统文化的重要组成部分。
在中国历史上，儒家思想始终是统治阶级官方思想的主导力量。
儒家经典文化丰富、深邃，具有深厚的历史渊源和时代内涵。
它深刻地阐明了一个人的道德认知和行为规范，强调人们要有“体统”、“道德”，陶冶人的情操、塑造人的人格。
中国传统文化，受到儒家思想的影响，逐渐形成了自己的独特风格和气质，成为了中华民族的精神财富。
三、儒家思想对现代教育的影响儒家思想对现代教育的影响也非常深远。
古代的儒家是对朝廷进行教育的高等学校，其培养的人才成为了封建社会的“九品中正制”等制度的基石。
现代教育在崇尚优良传统的同时，也需要创新和发展。
儒家思想中的书本教育、强调积极向上、陶冶情操、培养价值观念等课程设置对现代教育的优化和改进起着至关重要的作用。
四、儒家思想对经济发展的影响儒家思想提倡诚信、刚正不阿、团结互助等价值观，这对于现代经济生活的价值观塑造和改变也有着重要的影响。
儒家思想主张“利国利民”，商业是使国家富强、民富国强的重要途径之一。
儒家思想鼓励做生意，但同时也要坚决抵制贪污腐败等不道德、非法的商业行为，让企业更好的发展和为更多的人民群众服务。
五、儒家思想对社会公德的影响儒家思想鼓励人们把道德行为视为重要的人生价值，诉诸于人的内心。
儒家文化倡导个人人格的培养和修养，重视自己的行为对社会的影响。
因此儒家思想有很多准则，如“己所不欲，勿施于人”、“礼崇中正，德被万方”等，为建设和谐社会提供了不少思想和行为规范。
儒家思想对中国古代社会的影响
儒家思想对中国古代社会的影响中国古代社会的发展受到了儒家思想的深远影响。
作为中国最重要的思想流派之一，儒家思想在政治、教育、家庭和道德方面都发挥着重要的作用。
本文将从这四个方面探讨儒家思想对中国古代社会的影响。
首先，儒家思想对政治产生了巨大的影响。
儒家思想强调君主的仁政与民众的忠诚。
儒家经典《大学》中强调，君主只有通过行善才能得到民众的尊敬和爱戴。
因此，儒家思想对于培养有道德修养的君主和官员非常重要。
这种强调仁政的思想导致了中国古代政权的稳定和繁荣。
其次，儒家思想对于教育体系的建立和发展起到了重要的推动作用。
儒家强调教育的重要性，并倡导为人师表的理念。
儒家思想认为，只有通过教育，人才能够修身齐家治国平天下。
在中国古代社会，儒学成为了统治阶层的官方教育，并影响了整个社会的价值观和道德观念。
儒家思想通过培养德才兼备的人才，为中国古代社会的发展提供了强大的动力。
第三，儒家思想对中国古代家庭的组织和价值观念产生了深远的影响。
儒家强调家庭的重要性和家族的延续性。
儒家思想中，父母对子女的教育和子女对父母的孝顺被视为家庭关系的核心价值。
儒家思想通过强调家庭伦理的重要性，加强了家庭的凝聚力，维护了社会的稳定和和谐。
最后，儒家思想对于中国古代社会的道德观念有着深远的影响。
儒家思想注重人际关系和道德修养，强调仁爱、忠诚、礼仪和智慧等道德品质的培养。
这些道德观念在中国古代社会中得到了广泛传播和应用。
儒家思想中的五常(仁、义、礼、智、信)被当作人类共同的道德准则。
这些道德观念在中国古代社会中树立了高尚的行为榜样，并对整个社会的道德建设产生了积极的影响。
总之，儒家思想对中国古代社会产生了重要的影响。
它推动了政治的稳定和繁荣，推动了教育体系的建立和发展，加强了家庭的凝聚力，并促进了社会的道德建设。
儒家思想深刻地影响了中国古代社会的方方面面，为中国传统文化的发展和繁荣做出了巨大贡献。
为什么说中国古代的儒家思想对社会产生了深远影响
为什么说中国古代的儒家思想对社会产生了深远影响中国古代的儒家思想，作为一种重要的哲学流派和价值观体系，对社会产生了深远影响。
它的核心理念包括仁爱、忠诚、孝道等，这些思想观念渗透到各个领域，塑造了中国传统社会的道德风貌和社会结构。
本文将从政治、教育和家庭伦理等角度来探讨儒家思想为什么对中国社会产生了深远影响。
1. 政治影响儒家思想对中国古代政治产生了重要的影响。
儒家推崇仁爱和孝道，强调理性思考和礼仪规范。
这些思想观念影响了古代统治者的政治理念和行为方式。
儒家强调君主与臣民之间的道德契约，要求君主以仁爱和孝道来治理国家，臣民则要忠诚和尽责。
这种道德伦理的约束对于推动社会的和谐与稳定至关重要。
2. 教育影响儒家思想对中国古代教育产生了深远的影响。
儒家强调教育的重要性，主张培养仁德和人格的完善。
儒家教育以经典教学为中心，培养学生的品德和道德修养。
这种教育方式注重规范和礼制，培养学生遵循各种道德准则和行为规范。
儒家教育的核心是培养人才，使其能够胜任各种社会角色并为社会作出贡献。
3. 家庭伦理影响儒家思想对中国古代家庭伦理产生了广泛的影响。
儒家强调家庭的重要性，崇尚孝道和敬老。
儒家认为，家庭是社会的基本单位，家庭内部的和睦形成了社会整体的和谐。
儒家教育鼓励子女孝敬父母和长辈，推崇家庭价值观念。
家庭伦理观念的传承和弘扬，使得中国社会在家庭关系上保持着一种特殊的亲密和情感。
总结来说，中国古代的儒家思想对社会产生了深远影响的原因是多方面的。
它通过在政治、教育和家庭伦理等领域塑造了中国社会的价值观念和行为规范。
这种思想观念的传承和发展，使得中国社会在不同历史时期能够保持稳定、和谐的社会秩序。
儒家思想的影响延续至今，深入人心，对中国社会的发展和进步仍然产生着积极的影响。
儒家思想对中国社会的影响
儒家思想对中国社会的影响儒家思想是中国古代一种重要的思想体系，广泛影响了中国的政治、经济、社会和文化等各个方面。
本文旨在探讨儒家思想对中国社会的积极影响，并从政治、教育、家庭和伦理道德方面进行论述。
一、政治影响儒家思想强调仁爱和和谐，对政治产生了深远的影响。
儒家倡导仁政，即君主应以仁为本，关心民众的生活，促进社会的和谐与稳定。
儒家的仁政理念成为中国历史上多个朝代的治国方针，形成了以君主为中心的政治格局。
例如，清朝时期的士人选拔制度，即科举制度，通行近千年之久，体现了儒家思想对政治体制的塑造。
二、教育影响儒家思想对中国古代的教育体系产生了深远的影响。
儒家主张培养人的品德和修养，注重道德教育。
儒家传统的教育方式以经书为重，培养学生的人文素养和品格修养。
这种教育思想形成了中国古代的教育模式，使中国成为一个注重个人修养和家族传承的社会。
儒家的教育思想在中国的教育体系中长期占主导地位，影响了几千年的中国教育。
三、家庭影响儒家思想倡导尊卑有序的家族伦理观念，对中国的家庭关系产生了积极的影响。
儒家主张家庭成员之间应该相互尊重、和谐相处。
在传统的中国社会中，家庭是社会的基本单位，儒家思想的影响使得家庭在中国社会中扮演着重要的角色。
子女对父母的尊敬和照顾，以及家族的传统的延续，都与儒家思想有着密切的关系。
四、伦理道德影响儒家思想对中国社会的伦理道德观念产生了深远的影响。
儒家倡导仁爱、义理、忠诚和孝道等美德，强调个体应该在道德准则的指引下，追求至善至美。
这些思想渗透到了中国社会的方方面面，对塑造中国社会的道德风貌起到了十分重要的作用。
儒家思想的伦理道德观念对于中国社会的和谐稳定起到了积极的促进作用。
总结起来，儒家思想对中国社会产生了全面而深远的影响。
从政治到教育，从家庭到伦理道德，儒家思想为中国社会的发展和进步提供了重要的指导。
儒家思想的影响仍然存在于当代中国社会，并为中国社会的持续进步和发展作出了积极的贡献。
儒学对于当今的社会有何影响
儒学对于当今的社会有何影响1、儒家提出一系列道德范畴、命题、思想丰富了中国传统道德宝库。
2、冲破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教对人们思想的侵蚀。
3、“民为邦本”的民本主义体现了以天下为己任的社会责任感。
4、“天人合一”的生态伦理为我们建设生态文明提供了广阔的思想文化基础。
5、注重理想信念的鼓舞和凝聚作用，成为中国以德治国的一大特点和政治优势。
7、儒家丰富的教育思想成为中华民族优秀教育传统的主要内容，对现代素质教育仍有启迪意义。
1、等级观念压抑了人的个性和创造性。
2、过分注重人际关系，轻视对自然界的探索和改造。
4、过分注重道德的作用，缺乏法治精神。
5、把“中庸”上升为方法论，不利于培养人们的敢闯敢冒、创新精神。
6、“述而不作，信而好古”，不利于理论创新。
7、“重道轻器”的体验性笼统思维，不符合现代科技的发展要求。
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人文科学原指同人类利益有关的学问，有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。
其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究，包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。
社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
古希腊哲学对现代社会的意义古希腊哲学是现代自然科学和社会科学基础。
在宗教方面，古典希腊哲学对早期不同宗教的希腊化发展都具有深远的影响。
例如，犹太教的希腊化，著名犹太哲学家亚里斯多布鲁斯(aristobulus)和斐洛，便采用了寓意的解经方法。
古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年-公元前146年）。
位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。
公元前5、6世纪，特别是希波战争以后，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。
儒家思想在中国历史中的影响
儒家思想在中国历史中的影响儒家思想是中国传统文化中的核心思想之一，几千年来对中国社会产生了深远的影响。
它以孔子为代表，强调人伦关系、道德修养和社会秩序，对于规范人们的行为和价值观念起到了重要的作用。
本文将从儒家思想对政治、教育、社会关系和文化的影响等方面展开探讨。
一、政治影响儒家思想对中国政治制度的形成和发展起到了巨大的推动作用。
儒家强调君主为天命所归的理念，主张君主应该具备仁德之德，并以仁为本心。
这种思想为中国古代的君主专制制度提供了理论基础。
在儒家思想的指导下，中国古代的政治体制相对稳定，注重礼仪、忠诚和孝道等传统价值观。
儒家对君主治理的理念也为中国历代君主提供了一种行为准则，如“治理国家要如治理家庭”，强调君主应像父亲一样关爱百姓。
二、教育影响儒家思想对中国传统教育体系产生了深远的影响。
儒家推崇教育的重要性，强调修身齐家治国平天下的理念。
儒家教育注重道德、人伦和知识的培养，以经典著作为教材，培养学生的道德、智慧和事业心。
儒家强调师生关系的重要性，尊重师长并传授知识和道德规范。
儒家教育思想对中国古代和现代教育都产生了广泛而深远的影响，塑造了中国人勤奋好学、尊师重道的传统品质。
三、社会关系影响儒家思想对中国社会关系的形成和发展产生了重要影响。
儒家强调人与人之间的道德关系、稳定秩序和社会和谐。
核心思想中的仁德等价观念强调亲密关系、孝顺父母、友善待人等社会价值观念。
这种思想与劝善良治国的实践相结合，对中国社会形成了尊老爱幼、睦邻友好的传统风俗。
儒家强调社会上层人士应担负起为民众服务的责任，为中国的封建社会关系提供了一种基本准则。
四、文化影响儒家思想对中国传统文化的形成和发展产生了深刻的影响。
儒家思想强调礼仪、节俭、道德和乐观向上的人生态度。
这些价值观念渗透到了中国的文学、史学、哲学以及其他艺术形式中。
例如，中国古代的四书五经即以儒家思想为核心。
儒家强调人伦关系和社会道德，影响了中国人的行为准则和文化传统。
儒家思想对社会的影响
儒家思想对社会的影响中国古代的儒家思想深刻地影响了中国社会的历史发展和文化传承，不仅在政治、哲学、伦理方面有重大影响，而且对中国人的道德观、家庭观念、教育观念等也产生了深远的影响，使之成为中国传统文化的重要组成部分。
一、儒家思想的核心儒家思想的核心思想是“仁爱”，即慈爱、善良、人文，符合人的本性，是人最高的道德境界。
仁爱的源头是天下大同，儒家所追求的是一个和谐、稳定、公正的社会，这种社会应该是民主、平等、法制的。
当然，这种理想社会是在道德教化的基础之上实现的。
二、教育观念儒家认为，“教育为治国之本”，只有通过教育来进行道德教化，才能使人们达到道德的最高境界，进而达到“治国安邦”的目的。
在儒家教育体系中，学生应该学习“六艺”，包括礼、乐、射、御、书、数。
除此之外，还要注重修身养性，强调“洁身自好，尊师重道”的精神，这些都体现了“仁”的教育思想。
三、社会道德观儒家思想中的社会道德观，也是中国传统社会伦理的核心。
在儒家社会中，宽容、和谐、和睦是重要的精神，而个人的利益应该服从整体的利益。
儒家思想十分注重家庭观念，认为家庭是一个国家的缩影，一个良好的家庭关系是一个人行为的基础。
同时，还强调了孝道，崇尚尊老爱幼。
四、社会关系和行为准则在儒家思想中，礼仪作为社会关系的基础和行为准则，占据着十分重要的地位。
礼仪不仅仅是人们的仪式行为，更是一种道德要求，是家族和社会组织的中心，是最基本、最普遍的人类道德规范。
五、个人自我修养在儒家思想中，个人的自我修养是十分重要的。
儒家提倡“修身齐家，治国平天下”，即一个人必须首先要修养自己的品德，使自己达到一定的道德高度，才能进一步治理家庭，然后才能治理国家。
所以，儒家思想也强调了自我律己、自我完善、自我削弱等方面的精神。
六、现代社会的启示随着科技和经济的发展，现代社会也不断面临着道德、伦理和信仰的危机。
在这种情况下，我们可以从儒家思想中寻找一些启示。
例如，我们应该注重培养青年人的道德意识和道德标准，加强家庭教育，提高人们的社会道德水平。
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儒家思想对中国社会的影响
摘要：儒家思想博大精深，在我国传统文化中占据重要地位。
它是中华民族的传统精神，对中国社会各个方面的发展都产生了非常深远的影响，占有举足轻重的地位。
它所包含的积极因素，可作为社会主义精神文明建设的宝贵资源，在精神文明建设中起到推动作用；而其中存有的封建内容则会严重制约精神文明建设，因此只有加强对儒家思想中积极因素的正确引导，做好保留精华，剔除糟粕的工作，才能使儒家思想在社会主义精神文明建设中发挥积极作用。
关键词：儒家思想、积极影响、消极影响
两千多年来，儒家思想一直都是中国传统文化的主流，它未曾止息的发展使它拥有了深厚的文化底蕴，使它沉淀在中华民族的心灵深处，不仅潜移默化地影响着人们的行为处事，更是中华民族发展、复兴的深层次精神支柱。
同时，它也构成了中华民族特有的文化系统。
特别是儒家思想的代表人物孔子，更被作为世界文化名人载入史册，其思想甚至为一些西方国家所借鉴，而多不胜数的孔子学院也纷纷在不同国家建立起来，可见以孔子为代表的儒家思想对现代社会的影响依然很深远。
一．儒家思想的积极影响
儒家思想的重要社会影响在与它为封建统治阶级创造了整套治理国家和社会的理论思想体系，并让中国的统治阶级成功的应用于中国的社会国家治理实践获得了封建社会统治中国二千多年的光辉人类发展社会史，这在全世界范围内人类社会发展史上是空前绝后的。
其中，儒家思想对中国社会的积极影响主要体现在以下几个方面：
1．对中国教育的影响
教育在儒学中占有最为重要的位置。
孔子被奉为“至圣先师”,孔子以后的历代儒家,他们也大多数既是思想家、政治家,而同时又都是杰出的教育家,为后世留下了丰富的教育思想理论。
从某种意义上说,中国两千多年封建社会的教育,基本上就是尊孔读经的入学教育。
儒家教育思想的许多积极因素,多来源于儒家人物直接的教育实践。
儒家的教育思想是中国传统文化的重要组成部分,是中华民
族的宝贵精神财富,儒家教育思想中的许多成分,在现代社会中,仍具有重大的现实意义。
首先，儒家“有教无类”思想的提出，，顺应了历史发展潮流的进步，适应了社会的发展的需要。
孔子提出的“有教无类”包含以下两种含义：第一,从人的外在性来看“, 有教无类”是指在教育对象上,部分地域与国别,不分贵族与平民,人人都应该受教育。
第二,从人的天赋素质以及后天的习惯与行为方面来看,“有教无类”是指不论智愚、不论品行善恶,只要诚心求教,都应当给与教育。
这不仅对先秦时期的教育具有积极意义，对现代教育的发展也同样存在深远的影响。
在经济高速发展的今天，科学技术的发展成为衡量一个国家综合国力的重要标志，而发展教育则成为科学技术发展的首要任务，教育公平则成为了人们最关心的话题。
当今社会的教育公平总体来说可以分为两种：一是教育机会公平。
它的一个极端是教育机会均等，但在现有条件下，由于教育资源的稀缺性，这是不可能实现的。
而我国教育机会的不均等主要表现为：农村初中生辍学、中学阶段的择校、不同省市高考分数线的差异、城市打工者子女入学及某些教育腐败等。
这些问题是显性的，反应的是弱势群体受教育机会不公平问题。
总的说来，我国教育不公平主要表现为城乡差异，地域差异和阶层差异明显。
另一个是在教育过程中，受教育者均能得到充分、全面、和谐的发展。
虽然必定存在发展的差异，但是不应该存在由学生家庭背景、性别、种族和学校条件、教师态度等外部原因引起的个体差异。
孔子提出的“有教无类”，在当今这样一个教育资源有限社会中，仍存在实施的困难性，但其思想中的平等观念，对我们改革教育制度仍具有重大的借鉴意义。
追求教育的高质量和进一步促进教育公平是现代改革的时代特征。
在资源有限的条件下，使大多数人接受教育是社会应为之追求的方向。
其次，儒家“因材施教”的倡导有利于学生个性的发展。
因材施教的教育原则和方法始自孔子，虽然他并没有在理论上提出“因材施教”的概念，但却始终将之贯穿于教育实践活动中。
所以朱熹说：“夫子教人，各因其材。
”作为一种教育思想，注重在人的差异基础上通过不同的教育方法，促进每个人的发展，是科学求实的，是孔子留给后世的弥足珍贵的教育思想财富。
从现代教育发展的角度来说，接受教育在家庭背景、性别、民族和性格等因
素存在差异。
教育本应以学生实际出发，既要提出统一要求，又要照顾个别差异，把集体教学和个别知道结合起来，使每一个学生的才能都得到充分发挥。
但在高考这无形指挥棒的指导下，教育越来越来倾向于单一化，从而忽视了学生的个性差异，并将学生培养成善于高考的模子。
这样的教育方式直接导致了“高分低能，理化知识强，事件经验缺乏”的学生，不利于学生的全面发展，甚至会给一个国家的人才培养构成一定的威胁。
因此，在当今这样竞争激烈的社会中，我们更需要的是多方位的复合型人才。
承认学生间的个别差异，并了解学生的特点，才能培养出当今社会所需要的新型人才，所以说“因材施教”才是扭转局面的关键。
最后，儒家思想比较强调学生的主体地位。
孔子常说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”也就是说，一个人只要善于自省、明于外察，别人身上好的品质和坏的品质都可以作为自己的老师，自己则应该加以分辨和取舍。
他更进而鼓励学生在老师面前不要谦让设置有时候学生也可以作老师。
在中外教育史上，像孔子这样重视学生的主体地位的，实属罕见。
这对于我们现在要培养创造性的人才来说，具有启发意义。
2．对社会思想道德的影响
如果说儒家思想在古代仅仅是一种影响深远的教育思想，那么它发展到今天，除了对我国教育方面作出了巨大贡献以外，对人的思想道德方面的建设也有着不可忽视的作用。
中国古代儒家伦理道德，自古代德治思想创立人孔子继承和创新了西周时期周公的“敬德保民”、“以德配天”思想起，到汉董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，真正占据了历史的中心舞台，儒家思想对于提升人的精神境界具有十分重要的意义。
在儒家伦理的思想体系中，对个体人格完善的追求构成整个儒家思想体系的出发点和归宿。
至善至美的独立人格是儒家所追求的最终目标，“圣人”、“贤人”、“君子”、“士人”是儒家思想的理想人格标准。
它集中体现了该社会文化的基本特征和价值标准，对人们具有巨大的精神感召力。
特别是在道德失范、物欲膨胀的当代，我们更应该全面、深刻地反思儒家理想人格理论，对其进行借鉴、扬弃和超越。
尤其是在社会主义市场经济条件下的道德文明建设过程中，仍然可以借用儒家伦理道德的形式，吸取其精华，赋予体现时代精神的新内容，并借助伦理
以便达到“仁”的境界，也就是达到道德修养的最高标准。
孔子强调克己内省、自我节制，重视培养道德修养的自觉性，积极开展主观的分析活动，这里包含着合理的因素，为了维护社会秩序和正常的生活，很需要这种自省自克的精神。
但是孔子有时过分强调内省，事无巨细，都严格要求自省，以致造成我们民族性格中的一些弱点，如谨小慎微、个性压抑、逆来顺受、窒欲守节等，产生了消极的影响。
不可否认儒家思想中存在着一些不可取的封建思想，但是作为中国的传统文化，其中仍然有着很大一部分是具有积极意义的，在建设中国特色的社会主义的时候，我们应该在儒家思想中取其精华，去其糟粕，将那一部分推动社会发展的思想保留发扬，创造出由中国特色、民族精神的精神文明，在弘扬传统文化的同时使我们的社会主义精神文明建设有更适合自己的发展思想与理论，得到更好的推动。