最新 《有趣的纸》幼儿园教案
幼儿有趣的纸科学教案5篇
幼儿有趣的纸科学教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的纸大班科学教案精选8篇
有趣的纸大班科学教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案《有趣的纸》
大班教案《有趣的纸》(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“有趣的纸”章节。
教学内容主要包括纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。
详细内容如下：1. 纸的来源：介绍纸是由树木制成，通过一系列工艺加工而成。
2. 纸的种类：讲解常见的纸张类型，如宣纸、铜版纸、白卡纸等。
3. 纸的特性：探讨不同纸张的吸水性、强度、光滑度等特性。
4. 纸在生活中的应用：展示纸在生活中的各种用途，如书籍、报纸、包装等。
二、教学目标1. 了解纸的来源、种类、特性，提高幼儿对纸的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 增强幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：纸的特性及其在生活中的应用。
教学重点：纸的来源、种类，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张、剪刀、胶水、画笔、图片等。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸张，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这些纸张有什么不同吗？”2. 讲解：介绍纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。
3. 实践操作：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论纸张的特点和应用。
b. 动手操作：引导幼儿用不同类型的纸张进行手工制作，如折纸、剪纸等。
4. 例题讲解：讲解如何用纸张制作简单的立体图形。
5. 随堂练习：让幼儿用手工纸制作自己喜欢的立体图形。
六、板书设计1. 《有趣的纸》2. 内容：a. 纸的来源：树木→工艺加工b. 纸的种类：宣纸、铜版纸、白卡纸等c. 纸的特性：吸水性、强度、光滑度等d. 纸在生活中的应用：书籍、报纸、包装等七、作业设计1. 作业题目：用手工纸制作一个自己喜欢的立体图形。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿对纸的特性有了更深入的了解，但在讲解纸的种类时，部分幼儿可能还存在一定程度的困惑。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿收集不同种类的纸张，进一步了解纸张的特点。
幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
幼儿园科学活动有趣的纸教案(通用
幼儿园科学活动有趣的纸教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括认识不同的纸张、了解纸张的来源、探索纸张的性质以及纸张的再利用。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的纸张，提高他们对周围环境的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和再利用资源。
三、教学难点与重点难点：理解纸张的来源和性质，以及纸张再利用的意义。
重点：认识不同类型的纸张，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如打印纸、彩色纸、手工纸等）、显微镜、放大镜、视频资料。
学具：剪刀、胶棒、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的特征。
（2）邀请幼儿分享他们在生活中见过的纸张，讨论纸张的用途。
2. 例题讲解（1）教师通过视频资料介绍纸张的来源，让幼儿了解造纸的过程。
（2）教师讲解纸张的性质，如吸水性、韧性等，并进行简单的实验验证。
3. 随堂练习（1）教师分发各种类型的纸张，让幼儿动手触摸、观察，辨别不同纸张的特点。
（2）幼儿用剪刀、胶棒、彩笔等学具，利用纸张进行创意手工制作。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将废弃的纸张进行再利用，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 纸张的来源造纸过程2. 纸张的性质吸水性韧性3. 纸张的再利用七、作业设计1. 作业题目：用废旧纸张制作一个环保作品。
答案：幼儿可以根据自己的创意，利用废旧报纸、杂志、包装纸等制作环保作品，如纸袋、纸盒、纸花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求。
2. 教师可以根据幼儿的表现，适当调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，让他们深入了解纸张的生产过程，提高他们的环保意识。
同时，鼓励幼儿在家庭中开展环保活动，如回收废旧纸张，减少浪费等。
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。
2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。
重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。
四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。
（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。
（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。
（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。
（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。
答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。
2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《身边的材料》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本节课，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对纸张的感知和探索能力。
二、教学目标1. 知道常见的纸张种类，了解纸的基本特性。
2. 学会观察和描述纸张的特点，培养动手操作和合作能力。
3. 增强环保意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。
教学重点：认识纸张的种类，了解纸的用途，养成节约用纸的好习惯。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔、投影仪等。
学具：每组一份纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发兴趣。
2. 讲解纸张的种类和特性（10分钟）利用投影仪展示各种纸张，讲解它们的名称、特点和用途，让幼儿了解纸张的多样性。
3. 实践活动：纸张创意制作（15分钟）以小组为单位，让幼儿用不同的纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等，培养动手操作和合作能力。
4. 随堂练习：纸张分类（10分钟）给幼儿发放不同种类的纸张，让他们根据特点进行分类，巩固所学知识。
六、板书设计1. 纸张的种类报纸纸巾卡纸纸盒2. 纸张的特性吸水性透气性坚韧性耐磨性3. 纸张的用途阅读包装写画生活用品七、作业设计1. 作业题目：纸张分类游戏请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，让幼儿根据特点进行分类，并记录分类结果。
2. 答案：报纸、杂志纸、广告纸等属于新闻纸类；纸巾、卫生纸等属于生活用纸类；卡纸、彩纸等属于艺术纸类；纸盒、纸袋等属于包装纸类。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。
2. 实践活动：纸张创意制作。
3. 作业设计：纸张分类游戏。
4. 课后反思及拓展延伸：参观造纸厂和家中创作。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用实物展示和互动讨论，让幼儿亲身体验纸张的吸水性、透气性、坚韧性和耐磨性等特点。
中班科学教案有趣的纸
中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。
看！（同时出示糖纸、宣纸）。
你们认识吗？幼儿自由交谈。
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。
二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。
师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。
在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。
教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：有的纸娃娃不会烂。
幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。
）教师小结：小朋友真棒。
发现了纸娃娃的秘密。
原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
4、教师师范操作记录卡。
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《有趣的纸》幼儿园教案
一、活动目标：
1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：
师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等
三、活动过程：
（一）各种各样的纸
1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）
2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）
3、]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）
4、说一说，你还见过哪些纸？
（二）水中的纸娃娃（分组活动）
1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将
纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？
3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？
（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？
（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。