六年级 技术教案 全
六年级信息技术教案全册
六年级信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握基本的网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义与发展互联网的基本组成与工作原理网络信息的搜索与筛选网络安全与道德规范1.3 教学活动引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解与示范互联网的基本组成与工作原理学生实践：使用互联网进行信息搜索讲解网络安全知识，强调道德规范1.4 教学评价学生能描述计算机网络的基本概念学生能使用互联网进行信息搜索，并能筛选有效信息学生了解网络安全知识，并能遵守道德规范第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字编辑学会设置文字的格式与样式学会插入图片与表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字格式与样式的设置图片与表格的插入方法2.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本操作学生实践：设置文字格式与样式，插入图片与表格2.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字编辑学生能设置文字的格式与样式学生能插入图片与表格，并调整其格式第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入与处理学会使用公式与函数进行数据计算学会制作图表与数据可视化3.2 教学内容电子表格软件的基本操作公式与函数的使用方法图表与数据可视化的制作技巧3.3 教学活动引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解与示范电子表格软件的基本操作学生实践：使用公式与函数进行数据计算，制作图表与数据可视化3.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据录入与处理学生能使用公式与函数进行数据计算学生能制作图表与数据可视化，并能表达其意义第四章：演示文稿软件的使用4.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿学会使用动画与多媒体元素增强演示效果学会展示与讲解演示文稿4.2 教学内容演示文稿软件的基本操作动画与多媒体元素的使用方法展示与讲解的技巧4.3 教学活动引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本操作学生实践：制作包含动画与多媒体元素的演示文稿，并进行展示与讲解4.4 教学评价学生能熟练使用演示文稿软件制作演示文稿学生能使用动画与多媒体元素增强演示效果学生能展示与讲解演示文稿，并能表达其观点第五章：计算机编程基础5.1 教学目标了解计算机编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计培养学生的逻辑思维与问题解决能力5.2 教学内容计算机编程的定义与发展编程语言的基本概念与使用算法与逻辑思维的培养5.3 教学活动引入话题：计算机编程在日常生活中的应用讲解与示范编程语言的基本概念与使用学生实践：编写简单的程序，解决实际问题5.4 教学评价学生能描述计算机编程的基本概念学生能使用编程语言进行简单的程序设计学生能运用逻辑思维与问题解决能力，编写解决问题的程序第六章：信息素养与网络安全6.1 教学目标理解信息素养的重要性学会识别和评估信息资源掌握基本的网络安全知识和防护技巧6.2 教学内容信息素养的定义和内涵网络信息的识别和评估网络安全的基本概念防护措施和应急处理6.3 教学活动讨论信息素养在现代社会的重要性练习识别和评估网络信息资源学习网络安全知识和防护技巧进行网络安全模拟练习6.4 教学评价学生能阐述信息素养的重要性学生能识别和评估网络信息资源学生掌握基本的网络安全知识和防护技巧第七章：多媒体制作与处理7.1 教学目标学会使用多媒体软件进行素材创作学会编辑和处理图片、音频和视频理解多媒体在表达和交流中的作用7.2 教学内容多媒体软件的基本操作图片编辑技巧音频和视频处理方法多媒体作品的设计原则7.3 教学活动探索多媒体软件的功能和应用实践图片编辑和音频视频处理创作简单的多媒体作品讨论多媒体作品的设计和表达7.4 教学评价学生能熟练操作多媒体软件学生掌握图片编辑和音频视频处理技巧学生能理解和应用多媒体设计原则第八章：互联网编程与网页设计8.1 教学目标了解互联网编程的基本概念学会使用HTML和CSS制作网页掌握基本的网页设计和布局技巧8.2 教学内容互联网编程的基础知识HTML和CSS的基本语法网页设计和布局的原则响应式设计的概念8.3 教学活动介绍互联网编程的背景和应用学习HTML和CSS的基本语法实践网页设计和布局探索响应式设计的实现方法8.4 教学评价学生能描述互联网编程的基本概念学生能使用HTML和CSS制作网页学生掌握基本的网页设计和布局技巧第九章：计算机辅助设计与制作9.1 教学目标了解计算机辅助设计的应用领域学会使用至少一种CAD软件进行基本设计掌握CAD软件的操作技巧和设计方法9.2 教学内容计算机辅助设计的定义和应用CAD软件的基本操作和功能设计过程和CAD软件的使用规范实际设计案例的分析9.3 教学活动探讨计算机辅助设计在现实中的应用学习CAD软件的基本操作和功能学生进行实际的设计练习分析设计案例，讨论设计过程9.4 教学评价学生能说明计算机辅助设计的作用和应用学生能使用CAD软件进行基本设计学生掌握CAD软件的操作技巧和设计方法第十章：信息技术的综合应用10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题理解信息技术在学习和生活中的重要性10.2 教学内容信息技术在各领域的应用案例综合应用信息技术解决实际问题的方法信息技术学习资源的利用10.3 教学活动分析信息技术在不同领域的应用案例小组合作，尝试解决实际问题学习如何利用信息技术资源进行自我提升10.4 教学评价学生能举例说明信息技术在不同领域的应用学生能运用信息技术解决实际问题学生掌握信息技术学习资源的利用方法重点和难点解析1. 计算机网络的基本概念与使用：理解网络的工作原理和互联网的组成是本环节的重点。
浙教版小学六年级上册劳动技术教案全册
浙教版小学六年级上册劳动技术教案全册一、教学内容1. 生活小制作：第一节制作小笔筒；第二节制作小香包。
2. 厨艺小课堂：第一节学做水果沙拉；第二节学做三明治。
3. 手工艺术：第一节编织小挂件；第二节制作小纸伞。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的制作技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
3. 培养学生热爱生活、热爱劳动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：手工制作过程中的细节处理，如缝合、编织等。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，提高学生生活技能。
四、教具与学具准备1. 教具：示范制作工具、教材、多媒体设备等。
2. 学具：剪刀、针线、布料、水果、面包、挂件材料、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过展示与教学内容相关的实物或图片，引发学生兴趣。
2. 知识讲解与示范：（1）讲解制作步骤，强调注意事项。
（2）进行示范，展示制作过程。
3. 学生实践：（1）学生分组进行实践，教师巡回指导。
（2）学生完成作品后，进行展示、评价。
4. 随堂练习：（1）针对本节课的教学内容，设计相应的练习题。
（2）学生独立完成练习题，教师进行解答。
六、板书设计1. 劳动技术教学2. 内容：（1）生活小制作：制作小笔筒、小香包（2）厨艺小课堂：学做水果沙拉、三明治（3）手工艺术：编织小挂件、制作小纸伞七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个小笔筒，要求外观美观、实用。
（2）为自己或家人制作一份水果沙拉，分享制作过程。
（3）与同学合作，编织一个创意小挂件。
2. 答案：（1）小笔筒制作方法：选取适当大小的瓶子，用布料包裹，用针线缝合。
（2）水果沙拉制作方法：将水果洗净、切丁，加入沙拉酱拌匀。
（3）小挂件编织方法：根据教材所示，选取合适材料，进行编织。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生将所学技能运用到生活中，为家人或朋友制作礼物。
（2）组织学生参加劳动技能比赛，提高学生实践能力。
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)第一单元：计算机与我1.1 课程目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
- 学会安全使用计算机和互联网的基本方法。
1.2 课程大纲- 课程介绍：计算机的作用和发展历史。
- 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等基本部件的功能和作用。
- 计算机软件：操作系统、应用软件的介绍和使用。
- 计算机网络：互联网的概念、浏览器的使用和网络安全知识。
1.3 教学方法- 授课讲解：通过讲解和示意图介绍计算机相关知识。
- 实践操作：让学生实际操作计算机硬件和软件，加深理解。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作研究。
1.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和实践操作。
- 作业完成度：完成课后作业和实验报告。
- 考试成绩：定期进行知识考核。
第二单元：文字处理2.1 课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 学会使用文字处理软件创建、编辑和格式化文档。
- 提高文字处理能力和排版技巧。
2.2 课程大纲- 文字处理软件简介：常用的文字处理软件和其特点。
- 文档创建与编辑：创建新文档、添加文本、编辑文本内容。
- 文档格式化：字体设置、段落对齐、标题编号等基本格式化方法。
- 插入对象：插入图片、表格、图表等对象进行文档丰富化处理。
2.3 教学方法- 演示讲解：通过演示示范文字处理软件的使用方法。
- 练操作：让学生实际使用文字处理软件进行操作练。
- 作品展示：学生展示自己制作的文档作品。
2.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与操作和展示。
- 作品评价：评估学生制作的文档作品。
- 考试成绩：定期进行文字处理软件的操作考核。
（以下省略）。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标知识与技能学生能够掌握各种劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
过程与方法通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容第一单元：卫生与整理1. 第一课：打扫卫生- 教学目标：学生能够掌握打扫卫生的技巧，养成保持环境整洁的习惯。
- 教学内容：扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课：整理物品- 教学目标：学生能够学会整理物品的方法，提高生活自理能力。
- 教学内容：整理书桌、衣柜、房间等。
第二单元：烹饪与饮食1. 第三课：烹饪基础知识- 教学目标：学生了解烹饪的基本知识，掌握烹饪的基本技巧。
- 教学内容：烹饪工具的使用、食材的选择等。
2. 第四课：制作简单的菜品- 教学目标：学生能够独立制作简单的菜品，体验烹饪的乐趣。
- 教学内容：炒菜、煮饭、炖汤等。
第三单元：手工制作1. 第五课：手工制作基础知识- 教学目标：学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技巧。
- 教学内容：手工工具的使用、材料的选择等。
2. 第六课：制作手工艺品- 教学目标：学生能够独立制作手工艺品，提高创造力和动手能力。
- 教学内容：编织、剪纸、泥塑等。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师指导为辅。
四、教学评价通过学生的实践活动和作品，评价学生的劳动技能和创造力。
五、教学资源1. 教材：《劳动技术》2. 教具：扫把、拖把、窗户、书桌、衣柜等。
3. 材料：食材、手工工具、材料等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每节课40分钟。
七、教学建议1. 教师要注重示范，引导学生正确进行劳动。
2. 鼓励学生独立思考，发挥创造力。
3. 注重学生的安全，避免发生意外。
4. 定期检查学生的作品，及时给予反馈。
5. 与家长沟通，鼓励学生在家也参与劳动。
以上就是全册小学六年级劳动技术教案上册的内容，希望对您的教学有所帮助。
【部编版】上册小学六年级劳动技术教案全集
【部编版】上册小学六年级劳动技术教案全集一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用；2. 掌握简单的劳动技术操作方法；3. 培养学生动手实践和合作探究的能力；4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容第一章劳动技术的概念和作用1. 劳动技术的基本概念；2. 劳动技术对生产和生活的作用。
第二章劳动技术实践活动1. 手工制作活动；2. 实践操作活动；3. 创新设计活动。
三、教学重点1. 劳动技术的基本概念和作用；2. 劳动技术实践活动的操作方法。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解劳动技术的概念和作用。
2. 观察实践法：组织学生进行实践活动，培养他们动手动脑的能力。
3. 合作探究法：鼓励学生在小组中合作，共同解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。
五、教学步骤第一课时1. 导入：通过展示一些实际的劳动技术产品，引发学生对劳动技术的兴趣。
2. 概念讲解：向学生介绍劳动技术的基本概念，并讲解劳动技术对生产和生活的作用。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生进一步理解劳动技术的作用。
4. 小结：对本课内容进行总结，并布置课后作业。
第二课时1. 复：复上节课的内容，检查学生的理解情况。
2. 实践活动：组织学生进行手工制作活动，让他们亲自动手体验劳动技术。
3. 分享交流：学生展示他们的作品，并分享制作过程中的经验和困难。
4. 小结：对本课内容进行总结，并布置课后作业。
第三课时1. 复：复上节课的内容，检查学生的理解情况。
2. 实践操作：组织学生进行实践操作活动，让他们掌握劳动技术的操作方法。
3. 创新设计：鼓励学生进行创新设计活动，培养他们的创新思维。
4. 小结：对本课内容进行总结，并布置课后作业。
六、教学评价1. 观察学生在实践活动中的表现，包括动手能力和合作意识。
2. 通过小组讨论和展示，评价学生的创新设计能力和解决问题的能力。
3. 考试或小测验，检查学生对劳动技术概念和操作方法的掌握情况。
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标：1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
2.情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
浙教版小学六年级上册劳动技术教案全册
浙教版小学六年级上册劳动技术教案全册一、教学内容1. 第一章：身边的工具第一节：认识各种工具第二节：使用工具的基本方法2. 第二章：家庭小帮手第一节：家庭清洁第二节：家庭绿化3. 第三章：小小木工第一节：认识木材和木工工具第二节：制作简单的木制品4. 第四章：生活小制作第一节：创意笔筒第二节：环保购物袋二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解和掌握各种劳动技术的基本知识和技能，提高动手实践能力。
2. 过程与方法：培养学生合作、探究的学习方法，增强解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：木工工具的使用、家庭绿化的养护、创意笔筒和环保购物袋的制作。
2. 教学重点：各种工具的认识、使用方法；家庭清洁和绿化的基本技能；木制品和手工艺品的制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：各种工具、木材、清洁工具、绿化植物、手工艺品制作材料等。
2. 学具：学生每人准备一套木工工具、手工艺品制作材料、家庭清洁工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示各种劳动成果，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解各种劳动技术的基本知识和技能。
3. 随堂练习：分组进行实践操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书小学六年级上册劳动技术教学2. 板书内容：第一章：身边的工具第二章：家庭小帮手第三章：小小木工第四章：生活小制作七、作业设计1. 作业题目：家庭清洁：列举家庭清洁的方法和注意事项。
家庭绿化：介绍一种适合家庭的绿化植物，并说明养护方法。
小小木工：设计并制作一个简单的木制品。
生活小制作：制作一个创意笔筒和环保购物袋。
2. 答案：家庭清洁：扫地、拖地、擦窗户等，注意使用合适的清洁剂。
家庭绿化：绿萝、吊兰等，注意浇水、施肥、修剪等养护方法。
小小木工：制作一个小木桌、小板凳等，注意工具的使用和安全。
生活小制作：创意笔筒和环保购物袋的制作方法。
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六、通过这节课的学习你有哪些收获？
第
教学内容：用因特网共享信息
教学目标：
1进一步了解常用的信息的分类。
2、继续培养学生的信息意识。
教学重点：继续培养学生的信息意识。
教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：自己知道的常用因特网有哪些？
二、新课教学
1瞭望台
（1）学生看书：
谈一谈什么是因特网？
常用的因特网按功能有哪些类？
（2）引导思考：常用的因特网的作用？
2、学习“常用的因特网的分类” 看书讨论：
（1）常用的因特网的材料是什么？分别起什么作用？
（2）看图说说常用的因特网都分别用来干什么？
三、教师讲解：
教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。
四、尝试体验；走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求：说说自己家常用的工具有哪些不足; 措施？
（三）小组合作交流收获。 生生评价；老师参与。
三、总结整理笔记
第2课时
教学内容：用电波传递信息 教学目标：
1通过改变创造出自己满意的作品。
2、培养学生的创新意识。
教学重点：培养学生的创新意识。
教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：生活中通讯需要变得更好。
二、新课教学
1瞭望台。
（1）学生看书：
（2）引导思考：
画一画平面图。（学生动手操作）
五、总结整理笔记5
通过这节课的学习你有哪些收获？
第
教学内容：试验中诞生的电话
教学目标：
1通过改变创造出自己满意的电话。
2、培养学生的创新意识。
教学重点：培养学生的创新意识。
教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：生活中那些常用电话需要变得更好。
二、新课教学
1瞭望台。
（1）学生看书：
为什么生活中的物品需要有变化？
2、学习“知识泉”
看书中文字；讨论：
（1）变化后分别起什么作用？
（2）师生互动交流。
三、教师讲解：
教师讲解“创意宫”的作用。
师：这些早期的电波变化都为我们的生活带来了方便。
四、尝试体验；走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求：说说自己家附近有哪些独特的创意; 足；有什么改进措施？
六年级-技术教案-全
六年组
六年级上册技术计划
、教学措施:1六年级-技术教案-全
2、深入了解学生；掌握学生的基本情况；做到因材施教。
3、鼓励学生自学；先学；虚心向别人请教；同学之间进行交流。
4、加强练习；多多操作；共同提高。
、教学进度:
周
次
内容
1
第1课
用电话交流பைடு நூலகம்息
2
第2课
用电波传递信息
3
第3课
用因特网共享信息
4
第4课
试验中诞生的电话
5
第5课
报纸订阅计划
6
第6课
我们的公益广告
7
第7课
“打碎”杯子一信息重新交合
8
第8课
邮递员投信
9
第9课
钓鱼
第1课时 用电话交流信息
教学目标：
1、知道早期的电话。
2、了解早期的电话的特点；六年级-技术教案-全
3、培养学生的科学素养 。
教学重点： 能按不同的标准进行早期的电话的分类。 教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：生活的变化。
二、新课
（一）观察图片（课件）
1、课件播放早期的电话结合图片说出了解。
2、你知道早期的电话的作用吗？
3、学生讨论、汇报
（二）动手操作、突破难点
1、小组实验
2、演示小组实验（2个）
3、讨论汇报：观察到了什么？通过实验我发现了什么? 方向与距离。
4、小组讨论解决问题。