构造课程总结
构造课程总结
2、层内标志，主要是层理标志 交错层理：纹层相互斜交组成，常呈弧形，有多种类型。下部常逐渐变缓收敛。 递变层理：在一个单层中，从底面到顶面粒度由粗到细。 3、生物标志 ：沉积岩中常含有生物化石，化石的保存形态也具有示顶功能。如足 迹、孔穴、根系、叠层石等。
4、次生冲刷面：是固结和半固结的沉积层的顶面，因水流冲刷而成为凹凸不平的面。 5、机械落石
1、走向：倾斜平面与水平面的交线叫走向线，走向线两端延伸的方向即为该平面 的走向。 2、倾向：倾斜平面上与走向线相垂直的线叫倾斜线，倾斜线在水平面上的投影所 指的沿平面向下倾斜的方位即为倾向。 3、倾角：指平面上的倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角。
三、线状构造的产状要素
1、倾伏向：构造线在水平面上的投影所指的构造线倾斜方向。 2、倾伏角：构造线与其水平投影线之间的夹角。 3、侧伏角：当线状构造包含在某一倾斜平面内时，此线与该平面走向线间所夹之 锐角即为此线在那个面上的侧伏角。 4、侧伏向：构造线所在的构造面与水平面交线所指构造线的倾斜方向，就是构成 上述锐角的走向线的那一端的方位。
四、岩层产状要素的测定与表示方法
NW315 ∠47 ，走向/倾向∠倾角，45/NW∠47
O O
五、 沉积岩层面向的标志
面向：成层岩层顶面法线所指的方向，是成层岩系中岩层由老变新的方向。 1、层面标志：存在岩层层面上的标志。 波痕：水体不深、波浪能影响到的浅水环境下，沉积物表面呈波浪状起伏。 雨痕：松散、细粒沉积物表面，暂时露出水面，在雨滴或冰雹的冲击下遗留的痕迹。 凹坑向下，外圈脊状突起向上。 泥裂：松散、细粒沉积物表面，暂时露出水面，在阳光的暴晒下发生龟裂。泥裂的 开口向上。
第三章构造研究中的应力分析基础
一、应力
1、面力：又称为接触力，它是作用于介质表面并使介质相邻部分相互作用的力。 2、体力：又称非接触力，它是弥漫在地壳物质的作用力，如重力、惯性力。 3、外力：研究对象以外的物体对被研究物体施加的作用力。 4、内力：当物体受到外力作用时，引起物体内部质点相互作用力的改变，称内力。 5、应力：作用于物体内单位面积上的附加内力。
材料与构造课程总结
课程小结：初识材料与构造，感觉既陌生又好奇。
经过三周的学习，如今对材料及其材料的构造有了一定的了解。
在老师的教学过程中，从我们作为学生的角度来说，我们可以不断的从老师那里学到新的专业知识，当然作为对每一个课程的了解程度与了解广度来说与老师的指导和培养是分不开的。
我们在这门课程中先从专业的上课时间中了解了许多关于材料与构造的知识，在掌握一定的知识理论体系的情况下，老师带我们外出实物考察，将理论与实践充分的结合起来，不仅让我们加强了对材料的认识，也让我们能够全面而实际客观的了解材料，最后再以考察报告、作业等形式作以总结，直至达到知识的一个完善程度，这种教学模式我觉得很有利于学生的学习与发展。
我的笔记：我们国家的材料与构造：我们国家由于对技术的引进不成系统，所以相对于发达国家在材料构造上技术相对来说还是存在问题，另一方面由于工人的原因，也有施工马虎的现象。
（如何最小成本的引进在构造中所需要的整套技术）(如何处理与工人的关系，如何把匠人变成艺人创造出更有艺术的材料构造……)市面上的材料存在很多劣质材料。
（在选择中如何选择，如何规划市场….）老师讲述法国的材料与构造，城市景观、城市文化、生活风俗等。
（如何借鉴外国的优秀景观与材料引用，如何进行一种思维的放松…….）……………..课程建议：作为材料与构造课，我觉得老师你在除了讲了课程知识外，还能结合当今市场进行分析解说，以及时时带着一种不断创新的与国际的眼光对我们进行指导，我觉得很不错，很有收益。
但在教学过程中，在比如说谈到我们国家的技术施工存在问题或是工人的信用问题或是市场材料质量时，可以让同学们在课程上关于这些现状问题做一些讨论，并从中引导学生探索解决方法，培养学生在这个职业的责任感与社会感。
另外我觉得老师与同学之间的交流也是学习的一种有效途径，但是在实际中，我们还是习惯性的对老师有一种敬畏感，所以我们常常做不到自然地与老师交流，所以我希望以后老师你能更加的幽默风趣我们大家师生之间可以开心的交流川美2011级景观班晋伟。
装饰构造实训总结范文
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，建筑装饰行业日益繁荣，装饰构造技术也在不断进步。
为了提高自己的专业素养和实际操作能力，我参加了为期一个月的装饰构造实训。
以下是我在实训过程中的总结。
一、实训目的与收获本次实训旨在使我深入了解装饰构造的基本原理、施工工艺和材料应用，提高自己的动手能力和实践操作技能。
通过实训，我收获颇丰：1. 理论知识得到巩固：实训过程中，我深入学习了装饰构造的基本概念、分类、设计原则和施工工艺，使自己在理论层面有了更全面的认识。
2. 实践操作技能提升：在实训老师的指导下，我亲手操作了多种装饰构造项目，如墙面、地面、顶棚等，掌握了实际施工过程中的要点和技巧。
3. 团队协作能力增强：在实训过程中，我与同学们互相学习、互相帮助，共同完成了各项任务，增强了团队协作意识。
4. 职业素养得到提升：实训期间，我严格遵守纪律，认真完成各项任务，培养了自己的职业素养。
二、实训内容与过程1. 实训内容：本次实训主要包括以下几个方面：（1）装饰构造基本原理和设计原则；（2）装饰材料的选择与应用；（3）墙面、地面、顶棚等部位的施工工艺；（4）装饰构造施工过程中的质量控制；（5）装饰构造施工组织与管理。
2. 实训过程：实训过程中，我按照以下步骤进行：（1）认真学习理论知识，掌握装饰构造的基本概念和设计原则；（2）在实训老师的指导下，亲手操作装饰构造项目，如墙面、地面、顶棚等；（3）对施工过程中遇到的问题进行分析和解决，提高自己的实践操作能力；（4）与同学们互相学习、互相帮助，共同完成实训任务。
三、实训体会与反思1. 体会：通过本次实训，我深刻认识到装饰构造在建筑装饰行业中的重要性。
装饰构造不仅关系到建筑的美观性，还直接影响到建筑的使用功能和安全性能。
2. 反思：在实训过程中，我发现自己存在以下不足：（1）理论知识掌握不够扎实，需要进一步加强学习；（2）实践操作技能有待提高，需要多加练习；（3）在团队协作中，还需加强沟通与协调能力。
大一上学期末建筑材料与构造实用技能总结
大一上学期末建筑材料与构造实用技能总结大一上学期的建筑材料与构造课程是建筑类专业学生学习的重要课程之一。
在这门课程中，我们学习了关于建筑材料和构造技术的基础知识，通过理论学习和实践操作，我对建筑材料的特性和使用以及建筑构造的方法和技术有了更加深入的了解。
在学期末，我对所学知识进行了总结和归纳，通过实践课的学习和实训，我积累了一定的实用技能和经验，今后的学习和工作中将会对我有所裨益。
首先，本学期我们学习了建筑材料的种类和特性，包括砖石、水泥、玻璃、金属等材料的特点和用途。
在实践课中，我通过对这些材料的观察和手工操作，进一步了解了它们的特性。
比如在砖石材料的实践课上，我学会了如何正确使用砖石切割机进行切割，以及砌筑墙体时的注意事项。
这些实践操作让我对建筑材料有了更加直观和深入的认识，也增强了我对课程内容的理解。
其次，我们还学习了建筑构造的相关知识，包括建筑结构的形式和设计原则，建筑施工的工艺和工序等内容。
通过实验室的实训，我掌握了一些基本的建筑构造实用技能，比如模板支撑的搭建、混凝土的浇筑和成型、钢筋的连接和固定等。
这些技能对我以后从事建筑施工和设计工作都是非常实用和必要的，而且通过实际动手操作，我对相关理论知识的记忆和理解也更加深刻。
在实践课程中，我还对建筑施工现场的管理和安全要求有了一定的了解，学会了如何正确佩戴安全帽、安全鞋并遵守施工现场的各项规定，培养了我对安全意识和团队协作的重视，这对我的职业素养和工作能力也是一个很好的锻炼。
通过这门课程的学习和实践，我对建筑材料和构造技术有了更加深入的认识，也积累了一定的实用技能和经验。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己在建筑材料与构造方面的能力，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
建筑材料与构造实用技能总结至此完毕，谢谢！。
汽车构造课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名汽车工程专业的学生，我有幸参加了汽车构造这门课程。
这门课程让我对汽车的各个部件和系统有了更深入的了解，也让我对汽车工程领域有了更加全面的认知。
以下是我在学习汽车构造课程过程中的心得体会。
一、课程概述汽车构造课程是一门理论与实践相结合的专业课程，旨在使学生掌握汽车的基本构造、工作原理和性能特点。
通过学习，使学生具备一定的汽车设计、制造、检测、维修和运行管理能力。
二、课程内容1. 汽车总体构造：介绍了汽车的基本组成、分类、结构特点及发展趋势。
2. 发动机：讲解了发动机的类型、结构、工作原理、性能参数及维修保养。
3. 传动系统：阐述了传动系统的组成、工作原理、类型及维修保养。
4. 行驶系统：介绍了行驶系统的组成、工作原理、类型及维修保养。
5. 转向系统：讲解了转向系统的组成、工作原理、类型及维修保养。
6. 制动系统：阐述了制动系统的组成、工作原理、类型及维修保养。
7. 车身及电气系统：介绍了车身及电气系统的组成、工作原理、类型及维修保养。
三、学习心得1. 深入了解汽车构造：通过学习汽车构造课程，我对汽车的基本构造、工作原理和性能特点有了更深入的了解。
这使我能够更好地理解汽车工程领域的相关知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2. 培养动手能力：汽车构造课程中，我们不仅要学习理论知识，还要进行实践操作。
在课程中，我学会了如何拆装汽车部件，掌握了基本的维修技能。
这些动手能力的培养对我今后的职业生涯具有重要意义。
3. 增强团队协作意识：汽车构造课程通常以小组形式进行，每个小组负责一个汽车部件或系统的学习。
在小组合作过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，共同完成学习任务。
这对我今后的团队协作能力培养大有裨益。
4. 提高创新能力：在学习汽车构造课程的过程中，我意识到汽车工程领域的发展离不开创新。
通过对汽车各个部件和系统的深入研究，我不断思考如何改进现有技术，提高汽车的性能和安全性。
这种创新意识对我今后的职业发展具有重要意义。
建筑构造实训总结心得
建筑构造实训总结心得在建筑构造实训中，我有幸参与了一系列真实的建筑项目，通过实践来巩固课堂学习的知识和技能。
此次实训给我留下了深刻的印象，并且获得了宝贵的经验和教训。
首先，在实训中我学到了很多实用的技能。
在课堂上学习的理论知识只是一方面，通过实践，我更好地理解了这些知识在真实世界中的应用。
例如，在进行墙体施工时，我们学习了正确的砌筑方法和技巧，如分层法、杂面法等。
在实训中，我熟悉了这些技能，并能够独立地进行砌筑工作。
此外，在模板施工中，我们学习了模板搭建的基本步骤和注意事项。
通过实践，我掌握了正确搭建模板的技巧，能够灵活应对各种形状和尺寸的模板需求。
其次，在实训中我发现了工作中的一些常见问题和难点。
例如，木工工艺中容易出现的尺寸不准确、连接不结实等问题，导致施工效果不理想。
我在实践中遇到了类似的问题，但通过与同学和老师的讨论和指导，我学会了如何正确测量和修正尺寸，确保项目的精确性。
此外，我还遇到了模板选择不当、支架设置不稳定等问题。
通过这些问题，我深刻地意识到在实际工作中细节的重要性，并且学会了如何细心、耐心地解决这些问题。
此外，实训中我也体会到了团队合作的重要性。
在每个项目中，我们需要与队友们紧密合作，互相支持和帮助。
通过团队合作，我们能够更高效地完成任务，减少错误和浪费。
在实训中，我和我的队友们共同商讨和决策了一些关键问题，共同完成了一系列的建筑工作。
通过这些合作，我们不仅加深了对课堂学习的理解，还培养了良好的沟通和协作能力。
这对于今后的工作和职业发展都是至关重要的。
最后，实训中也让我对建筑行业有了更深入的了解。
通过实践，我发现建筑工程的复杂性和多样性。
每个项目都有其独特的要求和挑战，需要我们具备丰富的知识和技能，并且能够灵活应对。
实训中，我们还参观了一些建筑工地，了解了建筑过程中的各个环节和流程。
通过这些经历，我更加确定了我选择建筑行业的决心，并且愿意为了自己的目标和梦想不断努力。
综上所述，建筑构造实训给予了我宝贵的经验和教训。
汽车发动机构造与维修实训自我总结
汽车发动机构造与维修实训自我总结作为汽车维修专业的学生，发动机的构造和维修是我们必须要掌握的基本技能之一。
在实训课程中，我们深入学习了汽车发动机的构造和维修技术，通过实践操作，我对发动机的原理和维修技术有了更深刻的理解。
一、汽车发动机的构造汽车发动机是汽车的心脏，它是汽车动力的源泉。
在实践中，我们了解到发动机主要由气缸、活塞、曲轴、连杆、气门、燃油系统、点火系统、冷却系统等部件组成。
在这些部件中，气缸是发动机的核心部件之一，它直接影响着发动机的输出功率。
活塞则是气缸内的运动部件，它通过连杆与曲轴相连，在内燃循环中完成压缩、燃烧和排气等功能。
曲轴则是发动机的转动部件，它由多个连杆组成，可以将活塞的上下往复运动转换为旋转运动。
气门则是发动机的进气和排气部件，它通过控制气缸内的气体进出来实现发动机的燃烧过程。
二、汽车发动机的维修在发动机的维修过程中，我们需要根据发动机故障的具体情况进行相应的维修操作。
在实践中，我们学习了发动机的常见故障及其解决方法，例如发动机启动困难、燃油消耗过多、机油泄漏等。
对于这些故障，我们需要采取相应的维修措施，例如更换点火系统、清洗燃油系统、更换曲轴油封等。
在实践中，我深刻认识到汽车发动机的维修需要具备一定的技术和经验，需要细心认真、耐心细致地进行操作。
同时，我们也需要注意安全，避免在进行发动机维修时发生意外事故。
总结通过实践课程的学习，我对汽车发动机的构造和维修技术有了更深刻的理解。
掌握了发动机的构造和维修技术，对于我们未来的职业发展和实践操作都有着重要的意义。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的技术水平，不断学习和探索汽车维修领域的新知识和新技术，为汽车行业的发展和服务社会做出自己的贡献。
房屋构造实训总结
房屋构造实训总结1. 引言房屋构造实训是建筑学专业学生在课程学习过程中的重要一环，通过实践操作加深对房屋构造理论知识的理解和掌握。
本文将对我在房屋构造实训中的经历和收获进行总结和归纳，以期对今后的学习和职业发展有所帮助。
2. 实训目标房屋构造实训的目标是培养学生掌握房屋构造的基本原理和实践技能，包括搭建基本框架、安装管道和电线、防水等。
通过实际操作，加深对房屋结构的理解，并培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 实训内容3.1 搭建基本框架实训开始时，我们首先学习了房屋的基本框架搭建。
通过老师的示范，我们了解到房屋框架的组成部分和搭建步骤。
在实践中，我们按照设计图纸和要求，使用木材和钢筋制作了房屋的基本骨架。
在搭建的过程中，我们学会了如何使用工具和相关设备，并加深了对搭建原理的理解。
3.2 安装管道和电线在房屋构造中，管道和电线的布置是关键的一步。
在实训中，我们学习了各种类型的管道和电线，并掌握了正确的安装方法。
通过实际操作，我们学会了如何连接管道和电线，并熟悉了安装过程中需要注意的事项，如保证安全、防止泄漏等。
3.3 防水处理房屋防水是房屋构造中的重要环节，影响房屋的使用寿命和舒适度。
在实训中，我们学习了不同类型的防水材料和处理方法。
通过实践操作，我们了解了防水材料的特性和应用场景，并学会了正确施工防水。
同时，我们也学到了如何处理房屋内外的渗漏问题，并加强了对房屋结构的分析和判断能力。
4. 实训收获4.1 知识理解和应用能力提升通过房屋构造实训，我对房屋结构原理和实践操作有了更深入的理解。
通过亲身参与实践，我掌握了房屋搭建、管道和电线安装以及防水处理等关键技能。
这些知识和技能的掌握将对我今后的学习和职业发展起到重要的支撑和指导作用。
4.2 团队合作和问题解决能力培养在实训中，我与同学们组成小组进行实践操作。
通过团队合作，我们共同完成了各项任务，学会了如何分工合作、互相支持和解决问题。
实训过程中，我们面临了一些挑战和困难，但通过集思广益和良好的沟通合作，我们成功克服了这些问题，提高了自己的问题解决能力。
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二、几个基本概念
构造（structure):指物体中物质组成的构成方式及样式。 地质构造：指地质体中物质组成的构成方式及样式。 尺度(scale)：指物体的规模大小。
三、构造尺度
是指构造规模，是观察、分辨、分析和处理地质构造现象的客观标准。分为空间尺 度和时间尺度。
第二章 沉积岩原生构造与地质体的产状
一、产状和产状要素的几个基本定义
1、地质体：各种成因的形态各异、尺度多样、性状不同的自然岩石体或土质体。 2、面状构造：指地质体中几何的或物理的呈面状的结构面。 3、线状构造：指地质体中几何的或物理的呈线状的物体。 4、产状：地质体在三维空间的产出状态。
二、面状构造的产状要素
2、层内标志，主要是层理标志 交错层理：纹层相互斜交组成，常呈弧形，有多种类型。下部常逐渐变缓收敛。 递变层理：在一个单层中，从底面到顶面粒度由粗到细。 3、生物标志 ：沉积岩中常含有生物化石，化石的保存形态也具有示顶功能。如足 迹、孔穴、根系、叠层石等。
4、次生冲刷面：是固结和半固结的沉积层的顶面，因水流冲刷而成为凹凸不平的面。
八、整合与不整合接触
整合接触：上下两套地层的产状基本一致或平行，地层层序连续，岩性及所含化 石一致或递变。
5、机械落石
六、层状岩层的产状
1、水平岩层：岩层的倾角小于5度，岩层的面基本与水平面平行。 2、倾斜岩层：岩层的倾角在5到85度之间的岩层
“V”字型法则-相反相同,相同相反,相同相同 3、直立岩层分布区的特点：直立岩层的界线不受地形的影响，为一直线。
七、地层接触关系定义
上下两套地层在时间上的发展状态与空间上的接触类型。
八、构造地质学研究意义
1、理论意义：阐明地壳构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳运 动规律、动力来源及地球发展演化史等。
2、实际意义：解决生产实践中的一些实际问题，如：区域地质调查、矿产资源勘察 与开发、工程地质方面的地基稳定性评价、水文地质及环境地质，地震、火山、 塌方、滑坡等地质灾害的防治。
四、构造变形场
是指一种主导构造应力均匀作用的空间及其形成的构造或构造组合。 伸展构造：水平位伸或垂向隆起导致水平拉伸形成的构造，如裂谷、地堑-地垒等。 压缩构造：水平挤压形成的构造，如褶皱系、逆冲推覆构造。 升降构造：岩石圈或地幔物质垂向运动引起区域性隆起和拗陷。 走滑构造：顺直立剪切面水平方向滑动或位移形成的构造。 滑动构造：重力失稳引起的重力滑动构造。 旋转构造：陆块绕轴转动形成的构造。
四、岩层产状要素的测定与表示方法
NW315O∠47O ，走向/倾向∠倾角，45/NW∠47
五、 沉积岩层面向的标志
面向：成层岩层顶面法线所指的方向，是成层岩系中岩层由老变新的方向。
1、层面标志：存在岩层层面上的标志。 波痕：水体不深、波浪能影响到的浅水环境下，沉积物表面呈波浪状起伏。 雨痕：松散、细粒沉积物表面，暂时露出水面，在雨滴或冰雹的冲击下遗留的痕迹。 凹坑向下，外圈脊状突起向上。 泥裂：松散、细粒沉积物表面，暂时露出水面，在阳光的暴晒下发生龟裂。泥裂的 开口向上。
3、构造重建：是指构造作用造成地壳或岩石圈物质发生改组，形成新的岩石组合或 构造组合。（构造变形分解作用、融合作用、混合作用）
七、构造解析的方法
1、构造几何学分析：认识构造及描述构造几何形式和排列组合关系、构造要素测 量、野外调查观察和地质制图。从形态、位态、样式、变形量四个方面进行全面的分 析。
2、构造运动学分析：主要观察和研究地质体运动方式，即平移、旋转和体积变化 3、构造动力学分析：目的是阐明产生构造的力源类型、应力(热力)大小及受力过程 ，建立构造区(带)的构造应力场、构造成因模式或构造动力学(大陆动力学)理论。 4、构造流变学分析：研究地球或岩石圈内部各圈层物质的变形和流动规律。 5、构造变形序列分析：研究一定构造区带构造叠加、复合、改造等关系，查明各 种构造的形成顺序，确定其辈分关系和发展规律，划分构造演化阶段。
1、走向：倾斜平面与水平面的交线叫走向线，走向线两端延伸的方向即为该平面 的走向。 2、倾向：倾斜平面上与走向线相垂直的线叫倾斜线，倾斜线在水平面上的投影所 指的沿平面向下倾斜的方位即为倾向。 3、倾角：指平面上的倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角。
三、线状构造的产状要素
1、倾伏向：构造线在水平面上的投影所指的构造线倾斜方向。 2、倾伏角：构造线与其水平投影线之间的夹角。 3、侧伏角：当线状构造包含在某一倾斜平面内时，此线与该平面走向线间所夹之 锐角即为此线在那个面上的侧伏角。 4、侧伏向：构造线所在的构造面与水平面交线所指构造线的倾斜方向，就是构成 上述锐角的走向线的那一端的方位。
深层次 流变作用和深熔作用 柔流褶皱和韧性剪切带，岩石部分熔融甚至形 成深熔花岗岩
六、构造解析的基本原则
1、构造组合（构造系统）是一定构造区带中不同形态、不同性质、不同等级和不同 序次的构造要素组成，具有时空联系和成因关系的集合体。
2、构造演化：同一地质体或构造单元的构造属性在地质历史过程中不断地发生变化， 初始的构造被新生的构造叠加、置换和改造，造成构造的得失、增减、分异和改组，因 而构造具有世代和序列特征。
五、构造层次
从地表向深处，随着温度、压力的变高，岩石物性相应变化，因此，同一构造变形 中，不同深度的构造变形各具特色和规律，形成特征性构造，从而可划分出不同的构造 层次。
层次划分 表层次
主导变形作用 剪切和块断作用
代表性构造 各类断层、断块构造及恒弯褶皱
浅层次
纵弯褶皱作用
平行褶皱和各类脆性断层
中层次 相似褶皱及压扁作用 相似褶皱、顶厚褶皱、韧性剪切带及断层
一、构造地质学的内涵
1、定义：地球构造地质学主要研究由内动力地质作用所形成的地质构造的形态、产 状、规模、形成条件、形成机制，分布和组合规律及其演化历史，并探讨产生地质构 造的地壳运动方式、规律和动力来源。
2、地质构造规模和主要学科分支 大地构造学和全球构造地质学(Tectonics)，构造地质学(Structural Geology)，显微构