20、花的勇气(练习题)
四年级语文 第八册优化练习 花的勇气试题及答案
20* 花的勇气1.我能根据意思的描述，从课文中找出合适的词语写在括号里。
（1）仿佛整个天地都改了模样，形容变化特别大。
（）（2）感觉没有意思，缺乏新意。
（）答案：（1）改天换地（2）乏味2.我的词语库。
我要积累文中优美的词语，并大声读出来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.汉字双胞胎，比比再组词。
4.我能根据需要选择合适的词语填空。
（1）（）你已经答应了大家，就不能反悔。
（2）这朵不起眼的小花，（）带给了我如此之多的启迪。
（3）天气预报还真灵，今天（）万里无云。
答案：（1）既然（2）居然（3）果然能力加油站1.我能按要求写词语。
（1）反义词：失望——（）有趣——（）寂寞——（）（2）近义词：忽然——（）辽阔——（）鲜亮——（）答案：（1）希望乏味热闹（2）突然广阔明亮2.细读课文，我知道了，作者在四月来到维也纳，因为_________________而十分失望，后来，又因为_________________觉得遗憾，然而过了几天，作者却因看到_________________而惊奇，想到_________________，心里_________________。
因此，这篇文章是以________________为线索写的，作者的情感也是因为_________________的变化而变化的。
答案：绿地没有花看到花儿藏在青草下没冒出来一片花的原野花儿在冷风冷雨中拔地而起怦然一震花花3.细读课文最后一段，我能体会“生命的意味是什么，是——勇气”的深刻含义，并能联系生活实际说出我的看法。
______________________________________________________________________________________________________答案：生命不仅在好的环境中能生存，在恶劣的环境中也要能生存。
20课《花的勇气》习题及答案解析(精)
20*《花的勇气》习题精选与解析1、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
作者用拟人的修辞手法赋予花以人的精神。
（）A 是B 否【答案】是【解析】文章标题“勇气”指敢作敢为毫不畏惧的气魄。
“花的勇气”是一种拟人化的写法，赋予花以人的精神，表达了作者对花的赞美和敬佩之情。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
一词。
（）A 是B 否【答案】否【解析】。
“寂寞”和“寂寥”都有没有声音、冷清的意思。
区别在于：“寂寞”着重指的是人大主观感受冷冷清清，还有孤独而冷清的意思；“寂寥”着重指客观环境冷落，还有空旷的意思。
根据文意，3、根据要求，选择正确答案。
【解析】结合对文意理解和句子内容的表达，正确选择。
4、根据要求，选择正确答案。
没有花的绿地是寂寞的。
【解析】作者运用拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。
5、根据要求，选择正确答案。
我用手拨开草一看，原来青草下面藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、较小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！主要运用了（）修辞手法。
【解析】作者用三个分句，分别描写了花儿的颜色（美丽）、样子（可爱）、数量（壮观）。
三个“这么”构成排比句式，表达了作者对如此壮观的花儿的惊喜、赞叹之情。
6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
课文是以人物的情感变化为线索来写的。
（）A 是B 否【答案】否【解析】课文抓住人物的情感变化写出了花儿生命力的顽强。
从只见绿地，不见花儿时的失望，到见到花儿藏身于草下的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花儿的原野时的惊奇，最后到被花儿的气魄所震撼，在情感变化中引出主题：生命的意味就是勇气。
7、根据要求，选择正确答案。
有的文章中的总起句、中心句、重点段落概括了全文的大意，课文采用了（）方式来概括文意的。
A、总起句 B 、中心句 C、重点段落【答案】B【解析】“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么——勇气！”这时全文的中心句，表达了对生命的感悟。
花的勇气 课后练习题
花的勇气基础大本营1.我能根据意思的描述，从课文中找出合适的词语写在括号里。
（1）仿佛整个天地都改了模样，形容变化特别大。
（）（2）感觉没有意思，缺乏新意。
（）3.汉字双胞胎，比比再组词。
4.我能根据需要选择合适的词语填空。
（1）（）你已经答应了大家，就不能反悔。
（2）这朵不起眼的小花，（）带给了我如此之多的启迪。
（3）天气预报还真灵，今天（）万里无云。
能力加油站1.我能按要求写词语。
（1）反义词：失望——（）有趣——（）寂寞——（）（2）近义词：（3）忽然——（）辽阔——（）鲜亮——（）2.细读课文，我知道了，作者在四月来到维也纳，因为_________________而十分失望，后来，又因为_________________觉得遗憾，然而过了几天，作者却因看到_________________而惊奇，想到_________________，心里_________________。
因此，这篇文章是以________________为线索写的，作者的情感也是因为_________________的变化而变化的。
3.细读课文最后一段，我能体会“生命的意味是什么，是——勇气”的深刻含义，并能联系生活实际说出我的看法。
______________________________________________________________________________________________________范文欣赏生命是一朵常开不败的花一只珍珠蚌要用一生的时间才能将沙粒转化成一粒并不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。
如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么就是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。
当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。
”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。
语文四年级下册《20.花的勇气》的练习题
20*花的勇气基础过关一、下面加点字读音完全相同的一项是( )A．铺．满床铺．店铺．铺．路B．泛滥．蓝．天篮．子贪婪．C．厘．米离．别黄鹂．篱．笆D．宝藏．藏．身西藏．藏．语二、我能选择正确的词语。
1．小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常(广阔开阔)的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
2．此刻那些花儿一下子全(冒长)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
3．我的心头(怦然突然)一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！三、照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。
1．我非赢了这场比赛不可。
________________________________________________________________________2．战士们说，非把敌人消灭不可。
________________________________________________________________________四、判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
”这是个比喻句。
( )2．“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”破折号所表示的意思完全相同。
( )3．“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这句话是课文的中心句。
( ) 探究应用五、我能读片段，并回答问题。
我惊奇地想它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢小小的花儿居然有如此的气魄我的心怦然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是——勇气1．给这段文字加上标点符号。
2．文中破折号的作用是( )A．表示声音的延长。
B．表示解释。
C．表示转折。
3．我能说出下列句子的含义。
小小的花儿居然有如此的气魄！________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案20*花的勇气一、C 二、1.广阔 2.冒 3.怦然三、1.我一定要赢了这场比赛。
2023年人教版语文四年级下册20 花的勇气练习卷
填空题读拼音，写词语。
fàn lànjì mòjū ránqì pòɡǎi tiān huàn dì_______________________【答案】泛滥；寂寞；居然；气魄；改天换地【解析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“滥、寂、魄、换”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
填空题比较下面的字，再组词壮________ 遗________ 躺________ 拔________状________ 遣________ 躲________ 拨________【答案】壮大；遗产；躺下；拔地而起；形状；遣送；躲藏；拨款【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
信息匹配选择正确的字填空再在①见不到花，下次________来非躲开四月不可！拔拨②我用心________开草一看，原来青草下边藏着满满一层消化。
竟竞③我看到的________是一片花的原野。
【答案】再；拨；竟【解析】此题主要考查学生用同音字、形近字组词的能力。
同音字音同，形、意不同，组词不同。
形近字音、形、意不同，组词不同。
①见不到花，下次（再）来非躲开四月不可！②我用心（拨）开草一看，原来青草下边藏着满满一层消化。
③我看到的（竟）是一片花的原野。
句型转换把下面的句子改写成“被”字句①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。
_______________________________②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。
_______________________________【答案】①墨水被那个工人不小心洒到桌子上去了。
小学四年级语文《20花的勇气》同步练习(含答案)
花的勇气一、比一比，再组词。
乏 （ ） 感 （ ） 京 （ ）泛 （ ） 撼 （ ） 晾 （ ）眨 （ ） 憾 （ ） 凉 （ ）二、我会照样子写词。
例1：改天．换地．天地天地天地例2：无．边无．际无 无无无无无 无 三、把词语朋友送回家。
宽阔 开阔 辽阔1、骏马奔驰在（ ）的草原，歌声回荡在遥远的天边。
2、（ ）的公路两旁是一望无际的田野。
3、当视线（ ）的那一刻，我们一起欢呼起来。
四、给下面一段话加上适当的标点符号。
我用手拨开草一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白的黄的 紫的纯洁的娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔五、仔细读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的练习。
1、作者最初看见草地时，感到，因为绿色泛滥，见不到花儿。
2、扒开草后，看见躲藏着的小花时，感到，因为小花五颜六色，鲜亮，细密，辽阔。
3、离开维也纳前，感到4、看到花的原野时，感到，因为花儿全冒出来，改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
5、体会到小花的气魄时，心头，因为小小的花儿居然有如此的勇气和气魄！六、快乐读短文，轻松做练习。
一粒小种子窗台上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。
不知哪一天，从天上飞来一料种子，凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。
我并没有留意，不曾给它浇过水，不曾帮它松土……日子一天天过去，我早已将它遗忘。
突然，有一天我发现它发芽了、长叶了。
原来，它是一株小草。
它凭着顽强的生命力和利用那瓶中的一寸泥土、空中太阳所给它的一线光，它顽强地生长了，而且长得很高，颜色也挺翠绿……我站在窗台边，凝望着那株翠绿的小草，感到惊讶。
没想到随处可见的小草，出现在花瓶中会那么美，那么迷人。
同时，我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力：一粒小草的种子，只须一寸泥土，一线阳光就能生长；在山雨的吹打下曾弯过腰，但风雨过后，它又能重新抬起头！一株平凡的小草，却能具有一种极为不平凡的精神。
它那顽强的生命力在黑暗中闪烁着多么灿烂的光辉……1、在括号里填上适当的量词。
人教版四年级语文下册《花的勇气》习题(含答案).doc
20《花的勇气》习题一、我能看拼音写词语zhuo zhuang chen wOnzao la二、我能给下而的句子选择正确的词语。
A、震撼B、震惊1、飞蛾那种求生的欲望令我（），我忍不住放了它！2、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的（），这就是我的生命，单单属于我的。
3、他的感人事迹（）了我的心灵。
4、这个科学家的发现（）了全屮国三、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“。
1•没有花的绿地是（寂奠孤独）的。
2.四月的维也纳可真（没劲乏味）！3.小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。
4•这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜遗憾）。
5•小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望吧。
6•小小的花居然有如此的（魄力气魄）！四、根据课文内容填空。
1•“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从___________________ 、 ________ 和_______ 三个方面来写小花的。
2. ________________________________ 作者最初看到草地时，感到,因为;扒开草地看见躲藏着的小草时，感到_________ ,因为__________________________ ;离开维也纳前，感到 _____________ ,因为________________ ;看到花的原野时，感到______________ ,因为 _______________________ ;体会到花的气魄时，心头____________ ,因为 ________________________________________ o五、照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。
1•我菲把这碗饭吃了不可。
2.我非赢了这场比赛不可。
3.战士们说，非把全部的敌人消灭不可。
六、阅读理解。
《花的勇气》习题2
《花的勇气》习题一、根据课文内容填空。
1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。
2、作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。
二、照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。
我非把这碗饭吃了不可。
2、我非赢了这场比赛不可。
3、战士们说，非把全部的敌人消灭不可。
三、判断下面句子的说法是否正确。
1、“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
”这是个比喻句。
（）2、“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。
（）3、“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这句话是课文的中心句。
（）四、排排队。
（给下面的句子排序）（）我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮。
（）小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，上我蹲下来扒开草好好看看。
（）这么多、这么密、这么辽阔！（）它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只有一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……参考答案：一、1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从颜色、形状和数量三个方面来写小花的。
2、作者最初看到草地时，感到失望，因为只见绿地不见花；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到吃惊，因为见到花瓣藏身于草下；离开维也纳前，感到遗憾，因为仍看不见花儿冒出来；看到花的原野时，感到惊奇，因为花儿一下子全冒了出来；体会到花的气魄时，心头一震，因为被花儿的气魄所震撼，明白了：生命的意味就是勇气。
二、例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。
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20、花的勇气(练习题)
20、《花的勇气》
一、我会读拼音，写词语
jūrán qìpòfàn làn jìmòɡǎi tiān huàn dì
( ) ( ) ( ) ( ) （）
二、我能比一比，再组词。
棚（）耸（）眠（）辛（）柿（）
绷（）聋（）眼（）幸（）饰（）
瞧（）率（）捣（）搬（）巢（）
憔（）摔（）岛（）般（）剿（）
三、我能选择正确的词语
1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
2.此刻那些花儿一下子全（冒长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
3.我的心头（怦然突然）一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！
四、我能写出下列词语的反义词或者近义词。
反义词：
失望——（）寂寞——（）辽阔——（）
壮观——（）清晰——（）陌生——（）
近义词：
看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。
敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈，有人找您来了。
”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声：“老师，您好。
”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1．给下面带点的字填上正确的答案。
“熟．悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。
(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2．结合上下文，解释下面的词语。
(1) 积聚——
______________________________________________
(2)神采奕奕——
______________________________________________ 3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
4．用“”画出描写“我”内心的句子。
5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。
( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。
( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。
( )
1、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。