湖南长沙非师范生教师证考试 2011年考过经验

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非师范生考教师资格证考试,面试如何顺利通过?

非师范生考教师资格证考试,面试如何顺利通过?

非师范生考教师资格证考试,面试如何顺利通过?每年的教师资格证考试中都会有一部分考生并不是师范专业,那么作为非专业的考生在面对教师资格证考试的时候,复习就需要付出更大的努力,下面小编就为大家带来非师范专业的考生们的教师资格证考试面试考试攻略,希望各位考生们能顺利通过考试!第一:一切都要有计划。

首先要熟悉课本,因为面试主要看老师的熟练程度。

熟悉课本并不意味着你必须从头到尾掌握所有内容,但你首先需要了解该阶段出现的一些内容,并了解这些知识将被测试的主要问题类型。

如果你不知道在哪里可以找到重点的在线视频是涉及到要总结的知识点,现在网络发达很容易找到。

第二:如果你熟悉课本那就要注意了,在实际练习中学生可以自己在网上买一块小黑板,这项工作要注意,黑板板书的设计也是有要求的,考生不会随心所欲。

练习时可以拿出手机视频,翻出自己的复盘,可以看复盘过程,知道自己的不足之处,反复改进,达到精益求精。

第三:网上有很多考试指导的平台,有模拟题和面试模板,学生在下半月每天拿去练习,非常有效。

第四:考官们是在选择未来的老师,选择国家的未来,所以你要穿好衣服,要端庄,要有气质,你的妆容不需要太夸张,你的讲话要不露痕迹。

考试相对容易,只要你耐心准备,多加练习,考试时不紧张,教师就会通过。

非师范生要想通过面试,最重要的是要有一个良好的心态教师是一个神圣的职业,我们需要严格要求自己的言行,因为我们的言语和一举一动都会影响孩子的一生。

考取教师资格是为了这个行业的未来,因此,师在参加考试时不要过于紧张,要有积极客观的态度。

应该用自己的观点和想法给考官留下深刻印象,如们错了就应该改正并继续发言,不要紧张。

简而言之,拥有资格证书给了他们更多的选择,既然选择了成为一名教师,他们就必须名副其实。

教师资格证面试流程:(一)候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。

(二)抽题:根据考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。

湖南省2011-2007年教师资格证考试中学教育学真题及答案

湖南省2011-2007年教师资格证考试中学教育学真题及答案

湖南省 2011 年教师资格证考试中学教育学真题及答案湖南省 2011 年非师范教育类毕业申请认定高中 中专) (中专) 及以下教师资格考试试卷教育学 中 ( 学)一、选择题: 选择题: 1、被称为“教育学之父”的教育家是( D )。

A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、布卢姆 D、夸美纽斯 2、教学过程诸环节的中心环节是( B )。

A、备课 B、上课 C、辅导 D、检查 3、教育目的观上,“个人本位论”的代表是( D )。

A、柏拉图 B、梁启超 C、孔子 D、卢梭 4、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( A )。

A、“六艺” B、“七艺” C、“四书”“五经” D、文雅教育 5、思想品德形成的基础是( B )。

A、教学与交往 B、活动与交往 C、教学与活动 D、修养与交往 6、下列观点中,哪一个不属于孔子的教育思想( D )。

A、“有教无类” B、启发式教育 C、主张因材施教 D、提倡自然教育 7、通过人工控制因子,有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是( A )。

A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、比较法 8、对教育与政治经济制度的关系,下列表述不正确的是( D )。

A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权 B、政治经济制度制约教育改革的方向 C、教育相对独立于政治经济制度 D、教育对政治经济制度具有决定作用 9、沈从文小时候特别喜欢逃学,且长时间对老师的批评、斥责非常抵触,但是他的一位姓 毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心, 最终成为杰出的作家。

这个故事主 要告诉我们学生具有发展的( C )。

A、普遍性 B、现实性 C、可塑性 D、差异性 10、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生( C )的行为。

A、人身自由权 B、身心健康权 C、隐私权 D、受教育权 11、以下对师生关系的表述不准确的是( C )。

A、教学上是授受关系 B、人格上是平等关系 C、本质上是朋友关系 D、道德是促进关系 12、当前我国学校课程的基本形式是( D )。

湖南省2011-2007年教师资格证小学教育学真题及答案

湖南省2011-2007年教师资格证小学教育学真题及答案

湖南省 2011 年教师资格证小学教育学真题及答案湖南省 2011 年非师范教育类毕业申请认定高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育学(小学) 高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育学(小学) 小题, 在每小题给出的四个选项中, 一、选择题:本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。

在每小题给出的四个选项中,只 选择题: 有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1. 中国历史上最早专门论述教育问题的著作是( B ) A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《中庸》 2.我国近代制度化教育兴起的标志是清末( C ) A、洋务运动的推行 B、京师大学堂 C、废科举 兴学校 D、北洋大学的创立 3. 提出“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即社会”等观点的教育家是( A ) A、杜威 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、福禄贝尔 4.“一两的遗传,胜过一吨的教育”的观点属于( B ) A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论 5. 传统“师道尊严”的师生关系主要体现为一种( A )A、“以教师为中心”的专制型师生关系 B、“以儿童为中心”的放任型师生关系 C、民主合作式的师生关系 D、教学相长的师生关系 6. 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为,因为学生享有( D ) A、身心健康权 B、人身自由权 C、隐私权 D、人格尊严权 7. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是( C ) A、洛克的《教育漫话》 B、马卡连柯的《教育诗篇》 C、夸美纽斯的《大教学论》 D、斯宾塞的《教育论》 8. 制约课程的三个基本因素是( A ) A、社会、知识和儿童 B、政治、经济和文化 C、课程计划、教学大纲和教科书 D、知识、能力和需要 9. 从教师教的角度看,教学工作的中心环节是( B ) A、备课 B、上课 C、作业的布置与批改 D、课外辅导 10. 德国教育家第斯多惠说;“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这 句体现了教学的( C ) A、直观性原则 B、巩固性原则C、启发性原则 D 、因材施教原则 11. 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们 积极向上。

非师范教师考试培训心得体会

非师范教师考试培训心得体会

非师范教师考试培训心得体会非师范教师考试培训心得体会在过去的几个月里,我参加了一次非师范教师考试培训。

这段时间里,我学到了很多知识,也遇到了一些挑战。

以下是我在培训过程中的心得体会。

首先,我想说的是培训的重要性。

在参加这次培训之前,我对非师范教师考试的要求和内容并不了解。

但通过培训,我明白了非师范教师考试的重要性,以及这个考试对于我的职业发展的意义。

我意识到只有通过这个考试,我才能获得教师资格证书,才能在教育行业中找到一份理想的工作。

因此,培训对于我来说是非常有意义的。

其次,培训内容的丰富性也给我留下了深刻的印象。

在培训期间,我们学习了教育原理、课程设计、教学方法等相关知识。

培训老师讲解得非常详细,深入浅出,使我们能够更好地理解和掌握这些知识。

除了理论知识,我们还有机会参加实践课程,在实际教学场景中应用所学的知识,这对于提高我们的教学能力非常有帮助。

总的来说,培训内容的丰富性给我提供了一个系统学习和全面掌握教育知识的机会。

在培训过程中,我遇到了一些挑战。

其中之一就是时间的安排。

培训课程都是在工作日进行的,我需要请假来参加培训。

有时候,我需要放弃一些个人时间来学习和准备培训内容,这对我来说是一项挑战。

另一个挑战是学习压力。

培训内容非常多,每节课都有作业和考试,需要花费大量时间和精力来完成。

虽然有时候感到压力很大,但我坚持了下来,通过努力克服了这些困难。

除了挑战,我还从培训中获得了很多收获。

首先,我提高了自己的教育理论知识。

之前,我只是凭着自己的经验在教学中摸索和学习,没有系统的理论知识作为支撑。

通过这次培训,我学到了很多教育原理和教育心理学的知识,这些知识对于我的教学工作有很大的帮助。

其次,我提高了自己的教学技能。

在培训期间,我们有机会参加实践课程,通过给学生授课的实践,我学到了很多教学方法和技巧。

这些实践经验对于我的教学工作非常有帮助,让我更加自信地面对教学挑战。

最后,我结识了很多来自不同背景的同学。

湖南省非师范类人员教师资格证考试和认定须知

湖南省非师范类人员教师资格证考试和认定须知

湖南省非师范类人员教师资格证考试和认定须知1、报名资格:具有大学专科毕业及以上学历热爱教育事业的相关人员。

2、申请范围:大专及以上学历可申报初中或小学教师资格;大学本科及以上学历可申报高中、中专、职高教师资格3、单科考证的时间及办法:1)《教育学》、《教育心理学》及教师技能证①湖南省《教育学》、《教育心理学》统考考试时间为每年3月中旬②报名时需携带本人身份证或户籍证明(应届毕业生还需出示学生证)和三张一寸彩照2)普通话证普通话考证地点不限,证书长期有效。

(二级乙等及以上)4、具体申报流程:(见下列5个步骤)1)考“三证”:教育学、教育心理学合格证;教师技能结业证;普通话等级证↓2)网上申报:每年4月15-30日、10月15-30日在中国教师资格网上申报↓3)材料提交及确认(凭报名序号到相应确认地点提交材料:申报高中、中专、职高教师资格到长沙市政务中心;申报初中、小学教师资格到各自学校或户口所在的区县教育局人事科)①身份证原件与复印件(或户籍证明)②学历证书原件及复印件(应届毕业生由学校开具毕业证明及各期成绩单)③《教育学》、《教育心理学》合格证原件及复印件④教师技能结业证原件及复印件⑤教师资格认定申请表一式两份(在中国教师资格网上填写后用A3纸直接打印)⑥思想品德鉴定表(在中国教师资格网上下载后填写)⑦体检表(申报高中、中专、职高教师资格者在长沙市三医院体检、其他均在各区县教育局指定医院)⑧指定格式的彩照3张⑨普通话(二级乙等及以上)水平测试等级证书的原件和复印件↓4)教学基本素质和能力测试:现场确认点提交材料后,凭受理凭证或《测试通知单》到指定地点参加教学基本素质和能力测试(即面试)↓5)领取教师资格证:凭身份证和毕业证原件由本人领取,具体领证地点以当次面试工作安排为准。

5、温馨提示:1)预防各方面情况的调整与变化并及时了解更详细准确的信息,请大家按上述时间表上网了解准确的最新通知2建议报考科目尽量与所学专业接近;建议大专学历报考小学教师资格证;建议户口不在长沙地区的应届毕业生先报考教育学和教育心理学。

2011年考试过后大分享范文

2011年考试过后大分享范文

2011年考试过后大分享分数出来了~~觉得分数比我之前预测的高~~实务96 经济法98从去年拿到书,今年3月份开始复习,上班的时候不是很忙,白天就看一下书,把重点画上。

等晚上回家后再自己看看消化下,等4月份的时候就开始昨天,我习题一定要做,这是自己检验自己复习程度最重要的工具,还有就是关于辅导班,一定要老师要有授课经验的老师,能够带动你的学习兴趣,热爱是学习最大的兴趣,后来田老师的引导下,一步一步的往前冲。

分享分享经验和自己的资料,最后感谢大家,也谢谢田老师提供的资料。

初级职称考试通过经验首先介绍下我自己的情况,非会计专业,从事和财务粘一点点边的工作。

之所以考这个主要还是想看能否在工作上对财务报表有所了解,对自己有所帮助。

过级的成绩不高,所以方式方法仅供大家参考、讨论。

一边上班一边复习是很让人郁闷的,第一:业余时间不够;第二:就算上班时候有空,精力也不能完全集中,容易分神(想想办公室里面好多人啊,人多嘴杂的);第三:回家休息了就不想动了,或者是随着丰富多彩的业余生活时间就飞逝了。

(上班的同志们应该懂的,年纪不大,也很有惰性了)我的学习过程:我差不多是从去年11月份开始学习的,首先每次课都不踏课,认真听老师讲课,课后配合老师。

既然能考初级了,必然都是有会计从业证的童靴们,对会计学还是有一定了解的;个人认为是个取巧的方法);然后利用边边角角的时间去看书(比如外出办事、办公室空闲时候等等时间),当然,对于很有疑问的地方可以问老师。

然后是,在家里可以安心学习的时间通常是1-3小时时间,大家都应该做习题,我通常是先看习题集中本章节的知识点和例题,然后迅速把后面的大量习题做完,中间会有很多做不起的就先不做,全部完了以后更正答案,认真的看解答过程,重新巩固和学习知识点,自己把整章知识串联起来,我看教材只是为了明确一些基本概念,看教材的时间很短。

(注:这样的好处是,做了题印象深刻,纠正错误后实际上对那个难点又着重学习了,而且习题上面的练习题都是考试老师们精心选择出来的,极具代表性,你能把这些知识点都掌握了,基本上能应付考试了。

非师范类的学生如何考取教师资格证

非师范类的学生如何考取教师资格证

非师范类的学生如何考取教师资格证1.了解教师资格证考试要求2.确定考试科目和报名非师范类学生通常需要报考专业课程和教育学基础相关科目。

可以选择报考适合自己学科背景的专业课程,例如数学、英语、化学等。

报名时需要提供相关的资格证明材料,如学历证明、成绩单等。

3.学习教育学基础知识作为非师范类学生,缺乏教育学基础知识是一个挑战。

因此,需要有针对性地学习教育心理学、教育学原理、教育法律法规等相关科目的基础知识。

可以参加适用的培训班或自学相关教材,将自己的知识储备提升到所需水平。

4.寻求辅导和指导非师范类学生可以寻求专业的辅导和指导。

可以向在教育行业工作的老师、教育培训机构或师范类学生寻求帮助。

他们可以提供教育学基础知识的疑问解答,甚至帮助制定学习计划和备考策略。

5.参加模拟考试和培训班模拟考试和培训班可以帮助非师范类学生熟悉考试形式和要求,提高应试技巧。

可以参加官方或民办的模拟考试,了解自己的考试水平和问题所在,从而调整备考计划。

同时,参加培训班可以学习备考的技巧和方法,增强自己的学习效果。

6.创造实践机会非师范类学生可以主动争取实践机会,例如参与教育实习、志愿者教学等活动。

这些实践经验可以在考试中作为适用的材料和案例使用,同时也能够增加自己的实际教学经验,提高自己的教学水平。

7.加强自身素质和能力非师范类学生可以在其他方面加强自身素质和能力,例如语言表达能力、沟通能力、组织能力等。

这些综合素质在面试环节中也有很大的作用,可以帮助体现自己的教学能力和潜力。

8.坚持和信心考取教师资格证需要坚持和信心。

非师范类学生需要付出更多的努力和时间,但只要有明确的目标并坚持努力,就有可能成功。

要相信自己的潜能,并树立正确的学习态度和备考心态。

非师范类学生要考取教师资格证,面临一些困难,但并非不可能。

只要制定合理的学习计划,积极学习相关知识,寻求适当的辅导和指导,并不断调整和完善自己的备考策略,相信能够成功实现自己的目标。

教师资格证通过经验分享

教师资格证通过经验分享

教师资格证通过经验分享教师资格证是从事教育行业的必备证书,想要顺利通过考试并非易事,但只要掌握了正确的方法和策略,也并非遥不可及。

下面我将分享一下我成功通过教师资格证考试的经验,希望能对正在备考的朋友们有所帮助。

一、了解考试内容和要求在备考之前,首先要对教师资格证考试的内容和要求有一个清晰的了解。

教师资格证考试通常分为笔试和面试两部分。

笔试主要考查教育知识与能力、综合素质等方面的内容。

不同学段(幼儿园、小学、中学)的考试科目和内容有所不同。

比如,中学教师资格证笔试包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。

面试则主要考查教学设计、课堂教学实施、教学评价等方面的能力。

了解这些信息后,可以根据自己所报考的学段和学科,有针对性地制定备考计划。

二、制定合理的备考计划备考计划是成功的关键之一。

我建议将备考时间分为基础学习、强化巩固和冲刺模拟三个阶段。

在基础学习阶段,要系统地学习考试所涉及的各个知识点。

可以通过购买权威的教材、参加培训班或者观看网上的教学视频来进行。

同时,要做好笔记,梳理知识框架,便于后期复习。

强化巩固阶段,重点是做题和总结。

通过做大量的真题和模拟题,来检验自己对知识点的掌握程度,发现薄弱环节,并进行有针对性的强化复习。

冲刺模拟阶段,要按照考试的时间和要求进行全真模拟考试,提高答题速度和应试能力。

同时,对之前的错题进行回顾,加深印象。

三、选择合适的学习资料好的学习资料可以事半功倍。

教材方面,可以选择知名教育机构出版的教材,这些教材通常内容全面、条理清晰。

真题集也是必不可少的,通过做真题可以了解考试的题型和命题规律。

此外,还可以关注一些教育类的公众号、网站,获取最新的考试资讯和备考资料。

四、注重知识点的理解和记忆教育知识与能力中的教育学、心理学等知识点比较抽象,需要我们深入理解,而不是死记硬背。

可以通过结合实际案例、制作思维导图等方式来帮助理解和记忆。

综合素质中的法律法规、文化素养等内容则需要我们平时多积累。

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长沙地区教师资格证考证(2011年亲历)
经过大半年的报名、培训、及笔试面试,教师资格证终于在6月底拿到了,在长沙考证比较麻烦和困难,问过同样考证的一些同学在区县考证更简单。

先说教师资格证一共需要哪些证件:
普通话二级乙等(语文需二甲,这个必须在第二年4月前拿到,自己找地方考试,许多大学都可以考)
教师技能培训证(下面会讲到怎样拿)
笔试合格证(两科都60以上就行)
体检合格(下面会讲怎样做)
主要就是这些,除了普通话可以自行考,其他都要根据教育学院的安排。

报名资格:
拿到毕业证的往届生(非师范,户口要求在长沙)和及户口不管在不在长沙读书的应届毕业大学生。

注意,在教育学院报名参加考试的非师范生一定要是大四的,大三不能考。

报名阶段:
9月关注长沙教育学院网站(/),仔细阅读参加资格证培训之前提条件(应届毕业生或户口在长沙的往届毕业生均可),带上学生证、身份证及毕业证书原件等前往长沙教育学院报名(乘913路在新外滩站下,过街顺小巷直走,行约500米,右手边即是教育学院大门),财务处缴费580元,领教材两本(教育学和教育心理学,日后考试之用,教师技能一书可领可不领,无甚用处,考试也用不到,而且教育学心理学可以当时不买,有点贵,之后在湖大外面卖旧书那些店里,有大量的盗版书,还不错),记住具体培训日期,到时自行前往教育学院上课。

长沙教育学院是长沙规定的非师范生报考教师证的地方,高叶塘附近。

教育学院的报名其实分很多期,因为报考必须交钱参加培训,所以大概9月为第一期,一直到12月都不可在教育学院报名,时间自行安排就可以。

培训:
教育学心理学教材培训:历时两个周末(四个整天),内容为划教育学和教育心理学重点(此重点非重点也,想通过来年3月份两门科目的闭卷考试,还得自己下功夫看书才行,但要注意记下老师说的考试题型,一般为单选、填空、简答题、论述题);
这个培训也可以不参加如有同学一起报名就派个人去听就好,我2010年就是把听课同学的书借来勾了下重点,其实重点勾得全书都是没有特别大的用处
教师技能培训:
按照网站上的时间安排参加教师技能培训(全程一天半),自己准备一份一节课的教案(申报高中则取高一上册,自己任取其中一节),培训时会让每人上台轮流试讲一次(约10分钟左右),试讲优秀的人可以在下次考核时免试,其余者则需再讲一次(此次则为考核,通过率为100%)。

两周(四个整天)培训结束后,拿着教师技能证各自回家,等待来年三月的教育学和教育心理学的闭卷笔试。

这个很重要,因为要拿到技能结业证书以后才有资格申报老师,但是也可以来年笔试之后再培训。

不然笔试没有过,这个培训的钱就白交了。

普通话等级证书:
在等待期间可以去考普通话等级证书(申报资格证的必备材料之一),长沙地区考普通话的地方有湖南师大文学院、长沙教育学院(这两个地方都是听说,还需自己打听),湖南大学也有考点(湖大六舍,门口有挂牌指示)和长沙理工大学等。

Ps:普通话考试注意事项:买本普通话测试教材(即是题库),南方人熟读此书考试至少是二乙,不要偷懒,话题考试有30个题目,自己分类整理后20多个左右,每一个都准备三分钟的说话内容,实际考核中除了有可能得一甲的人,其余人都不会要求说满3分钟,通常在一分半左右会被叫停,也不需要材料十分有逻辑,只要滔滔不绝的说,就可以了,不要害怕说话这一环节,轻轻松松的随便说就好了。

考完试2周内网上查询合格者自己去考点处领取证书,不会有人通知你的。

教育学和教育心理学考试的准备:将历年真题过一遍,单选和填空基本历年考核的内容基本差不多,只是换汤不换药而已,自己熟读。

简答和论述每年的知识点会进行滚动考核,但全书的重点也就那么8、9个左右,教育学中的德育、班级管理、心理学中的有意义学习理论等都属重点,这是我自己总结出的,比对历年大题很容易看出端倪。

体检:两门考试均通过后,就去参加体检,150元(长沙地区申报高中资格的在市三医院,913到荣湾镇转106在白沙路口下步行100米右手边即是),进门电梯上七楼(有漂亮的导医小姐可询问路线),项目为血常规、尿检、B超、耳鼻喉、色盲测试及身高体重等,早去,全程需2小时左右,因为要抽血所以一定记得空腹!(次日可取检测报告,这个自己向体检中心的人员打听清楚)。

申报:参照长沙教育学院网站上的通知准备齐全材料,就可以申报了(高中的在长沙市Government服务大厅二楼,上楼后在左手边对面第一个窗口)。

Ps:照片可不是大头贴,一定要去正规的照相店照登记照。

申报完毕索要一张测试通知单,上面有面试日期,牢记,到时自己去长沙教育学院面试。

面试:是讲课而不是说课!在当初教师技能培训的教室里,下面四个专家,自己在台上讲课十分钟左右,有粉笔可以板书。

自己准备教材(高中的为高一上册,英语最好准备牛津高中英语教材),按照长沙教育学院的网站通告带好证件,指定窗口缴费(150元)后
去指定地点(有志愿者服务)抽签侯考,抽签抽到几号,老师就把你带去的书翻到相应的章节,这就是你面试的内容了。

Ps:这个面试的技巧就是全面撒网,把高一上册的内容分章做教学设计,但有巧可取,抽签处的老师是从目录上按照抽签号指定章节内容,而每一章节通常可分为许多课时,具体到讲哪一课时是由你自己决定的,而要求讲课的时间只有十分钟,这就是说你只需要在目录里的每一节内容里,任意准备十分钟左右的教学内容即可,这样就大大减少了工作量,对于认真撒网的人来说,幸甚至哉。

个人经验:提问:一共问了我三个问题,提问几乎都和自己讲的相关。

临场性较大。

但还是比较容易过关,讲课是事先准备图片等教具可能稍加点分。

面试分为四个等级,A\B\C\D,只要D以上都能过,大家都说面试不难,但我还是心慌了一番。

相信明确了考核形式,并且告诉了大家在准备过程中的小技巧之后,以后面试的同学不会太慌张。

领证:6月底。

注:该文也借鉴了10年考过的前辈的经验。

大体都相同。

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