中考语文作文评分标准表50分制
中考作文评分标准..
送你一轮明月
清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月 共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。 我是多么想将这轮明月送给我的母亲。 儿时•母亲 忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不 耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇 晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在 阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然 入睡，我睡得那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲 惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。 母亲，我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。
童年•母亲 忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自 睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床 边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至 我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。 同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是 为什么？你笑笑，说没什么。 母亲，我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。 少年•母亲 回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操 劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在 夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙 发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她 女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉， 又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。 母亲，我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。 送你一轮明月，陪伴你到永远。
徐州市中考作文评分标准
作文(50分) 从内容、结构、语言诸方面综合评价， 参照下列标准评分。
一类卷：45—50分(以47分为基准分) 内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。 内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。 二类卷：38--44分(以41分为基准分) 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：30—37分(以34分为基准分) 内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：29分以下 或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言不通顺； 或确属抄袭之作。 作文中出现错别字的．三个不同的错别字扣1分．扣满3分 为止。 注意：作文的切入分为35分。
中考语文作文评分标准表50分制
作文素材1.没有竞争，就没有生存，也就没有发展。
有竞争才有压力和动力。
竞争能让人奋起直追，不断超越自我。
羚羊的故事一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。
这位动物学家百思不得其解。
于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。
一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。
它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。
2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。
在竞争的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激发，提高了自己生命力。
生存的竞争是提升能力的主要外在条件，竞争与压力是动物进化的基础。
由于动物发展具有相对被动的特征，生存环境的竞争与压力往往是促进其发展的关键因素。
竞争提高生命力美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。
为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。
奇怪的是，没有人见过老虎捕捉猎物，它只吃管理员送来的肉食，它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生病。
后来一位市民说：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”虎园领导觉得很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。
这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争抢食物，而且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久美洲虎就恢复了活力，恢复了健康，还让雌虎生下一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。
这样才能更好地激发自己斗志，攀上事业的顶峰。
中考语文作文评分标准表50分制
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（１６)
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺ﻫ偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
(10）
结构完整,层次清楚
条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚
结构基本完整,能分段
结构欠完整,
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
书写D
(4）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明:ﻫ１．漏写题目扣1分。
２．错别字每3个扣１分,重现不计,最多扣2分。
３．字迹工整的加1—2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—３分。ﻫ4.字数不足600字，每少５0字扣1分;不足400字，降一等。
中考语文作文评分标准表（５0分制)
一类卷
（43-５0分)
二类卷
（3５-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷(1８-2６分）
五类卷
（0-17分)
内容A
(2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
切合题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出ﻫ
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
中考作文评分标准及评分细则
【导语】⽆忧考为⼤家整理了中考作⽂评分标准及评阅说明，帮助⼤家知⼰知彼百战百胜。
同学们可根据这个标准来提升⾃⼰的作⽂档次！ 评分标准 （1）满分：60分。
（合学⽣年龄特点和语⾔表达能⼒。
） 在所有作⽂中相对完美的⽂章。
（2）⼀等：56-59分，基准分57分。
主旨鲜明，表达有⽂采。
特⾊评分：感情真挚，⽴意新颖、构思新颖、语⾔富有个性等⽅⾯有⼀项突出的作⽂即可评为⼀等奖。
（3）⼆等：46-55分，基准分50分。
主旨鲜明，表达较有⽂采。
（3）三等：36-45分，基准分40分。
主旨明确，表达清楚。
（3）四等：36分以下，基准分30分。
主旨不明确，表达不清楚。
全国中考作⽂评分标准表类别⼀类⽂50~43分基准分45分⼆类⽂42~35分基准分38分三类⽂34~27分基准分30分四类⽂27~18分基准分22分五类⽂17分以下内容20分记叙⽂①中⼼明确②内容很具体①中⼼明确②内容具体①中⼼明确②内容较具体①中⼼不够明确②内容不够具体①中⼼不明确②内容不具体说明⽂①中⼼明确②事物特征鲜明①中⼼明确②事物特征较鲜明①中⼼较明确②能表现事物鲜明特征①中⼼不够明确②事物特征不够鲜明①中⼼不明确②说明事物⽆特征议论⽂①观点明确、正确②论据与论点完全⼀致③分析合理①观点明确、正确②论据与论点基本⼀致③分析较合理①观点基本明确、正确②论据与论点基本⼀致③有点分析①观点不够明确、正确②论据与论点不⼀致③分析太少①观点不明确、正确②论据与论点不⼀致③⽆分析表达20分记叙⽂①病句不超1个②语⾔流畅③⽣动形象①病句不超2⾄3个②语⾔流畅③⽣动形象①⼤体通顺②病句多（4~5句）①不通顺②病句多（6~7句）①极不通顺②病句太多（8句以上）说明⽂②语⾔准确③恰当使⽤说明⽅法②语⾔准确、通顺③能使⽤说明⽅法议论⽂②通畅③严密②较通畅③较严密结构10分①完整②条理清楚③分段恰当①完整②有条理③能够分段①基本完整②条理尚清楚③分段不恰当①不成篇①不成篇 说明：各省市的评分细则会略有则重，但基本标准不变。
2022年山西省中考语文作文评分标准
2022年山西省中考语文作文评分标准
作文总分：满分50分，分五个等级评分
作文题目；字迹工整、美观；语句通顺流畅，用词清楚准确；内容具体，分层次写作，围绕中心表达内容；能正确使用常用的标点符号；字数在250字以上。
二类作文：16分~17分
写作文题目；书写认真；语句通顺，语意表达清楚；围绕主题写作。
三类作文：12分~15分
写作文题目；书写基本认真；能写一件事情，内容基本清楚，语句通顺。
四类作文：8分~10分
写作文题目；书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不够清楚，分段不清楚；标点错误多。
五类作文：4~7分
字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字很多；内容很简单，没有中心；记流水帐，重复罗嗦，不知所云；不会使用标点符号；跑题；只写一个作文题目。
空白：（0分）。
最新中考语文作文评分标准表
最新中考语文作文评分标准表
最新中考语文作文评分标准表（50分制）
一类卷（43-50分）
一类卷应切合题意，思想健康，内容充实，中心突出，感情真切，语言顺畅，没有语病，结构完整，条理清楚。
如果作文具备ABC三项条件，以38分为基准分，评为一类上（48-
49分）；如果具备B项和另一项，其余一项达到标准，以22
分为基准分，评为一类下（43-45分）；如果中心尚明确，内
容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺，语病不多，条理尚清楚，能分段，以30分为基准分，评为一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）
二类卷应基本合题意，具备ABC三项条件，以22分为基准分，评为二类；或具备B项和另一项，其余一项达到标准，以13分为基准分，评为三类。
三类卷（27-34分）
三类卷应基本合题意，具备其中两项条件，酌情加分；或另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
四类卷（18-26分）
四类卷应偏离题意，文不对题，不知所云，具备其中两项条件的，酌情加分；或另两项只达到三类卷以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17分）
五类卷应文不对题，篇章不通，具备其中一项条件的，以0分为基准分，评为五类卷。
说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1-2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
桂林市中考语文作文评分标准表
桂林市中考语文作文评分标准表
桂林市中考语文作文评分标准表如下：
●一类卷（54-60分）：中心突出，切合题意，内容充实；感情真
挚，结构严谨，语言流畅，字迹工整。
●二类卷（45-53分）：中心明确，内容具体，感情真实，结构完
整，语言通顺，字迹清楚。
●三类卷（36-44分）：中心基本明确，内容较具体，感情基本真
实，结构基本完整，语言基本通顺，字迹基本清楚。
●四类卷（36分以下）：中心不明确，内容不具体，感情不真实，
结构混乱，语病较多，字迹潦草，难以辨认。
注意：文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分；字数不足600字者，酌情扣分；文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。
中考作文评分标准
中考作文评分标准中考作文评分标准总分值50分，分五个等级评分第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级：写作范围根本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言根本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级：有以下情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不清楚，条理不清楚；4.缺乏400字。
第五等级：有以下情况之一的评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。
作文评分细那么〔1〕根据训练重点，突出写生活；动笔行文就要写有所体验、有所动情、有所感悟、有所收获的生活，在写作中表达真情实感、真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文章要有给自己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有所学习、有所借鉴。
这方面20分。
〔2〕表现手法方面，突出个性：从个人独到的生活视野内，浮想联翩，提笔成文；选材带个人色彩、立意是有自己的棱角、语言有自己的习惯、特色和风格。
这方面20分。
〔3〕一般作文的要求，突出写充实：文章要写得具体、写得生动、写得丰富、写得严谨。
这方面15分以上三点是作文内容上的要求，是“软件〞，属“变量〞，每次因文而异，学生据此批改作文时发现作文特色，公正、合理的写出评语。
〔4〕错别字、病句、标点等方面，共计10分。
错别字包括错字、别字、不标准用字、掉字、添字等，每三个扣一分，句中语法、逻辑、语言习惯等方面的明显缺乏，生造词语等，每个扣一分；较突出的错误标点每三扣一分。
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不能完篇
书写D
（4）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。
内容比较具体
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（16）
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺
偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
（10）
结构完整,层次清楚
条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚
结构基本完整,能分段
结构欠完整,
条理不清楚
5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理
中考语文作文评分标准表（50分制）
一类卷
（43-50分）
二类卷
（35-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷（18-26分）
五类卷
（0-17分）
内容A
（20）
切题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
内容充实
内容具体