高考历史分期及阶段特征总结

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阶段特征高三历史阶段特征,历史线索

阶段特征高三历史阶段特征,历史线索

中国古代史第一单元祖国历史的开篇——先秦一、原始社会时期(略)二、夏、商、西周和春秋时期(约公元前2070~前476年)1.历史特征:是奴隶社会的形成、发展、鼎盛和衰落时期。

2.主要表现(1)政治上:夏朝王位世袭制代替禅让制,并为历代所沿用;商朝强化了国家机器;西周确立了以宗法制为核心,以井田制为基础的分封制;春秋末年出现争霸战争。

(2)经济上:夏、商、西周是中国古代典型的“青铜时代”;春秋时期铁农具、牛耕的出现使奴隶社会的经济基础日益动摇。

(3)民族关系上:通过春秋争霸战争,客观上促进了民族融合。

(4)思想文化上:突出表现为商文化的成熟和先进,春秋时期老子、孔子两位思想家的卓越成就。

三、战国时期(公元前475~前221年)1.历史特征:是奴隶社会进一步瓦解和封建社会形成时期。

2.主要表现(1)政治上:先后历经100多年变法,确立了封建制度;兼并战争加速了国家统一的步伐。

(2)经济上:由于铁器、牛耕的使用和推广,生产力得到发展;封建生产关系逐步确立。

(3)民族关系上:各民族逐步融合,奠定了统一的多民族国家的基础。

(4)文化上:科技成就,世界领先;哲学思想流派纷呈,百家争鸣;文学艺术,百花竞艳。

一、政治方面1.社会形态不断演进。

从170万年前的元谋人到战国时期,中国社会的发展经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

其中,春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期,战国时期是我国封建社会的形成时期。

2.政治制度不断发展。

伴随着奴隶社会的到来,社会政治制度产生,最典型的是西周分封制;伴随着分封制的崩溃,封建社会的重要政治制度县制在秦国推行。

3.政权性质不断进步。

政权是阶级社会的产物,其间,历经夏、商、西周、春秋五霸、战国七雄,政权的性质由奴隶制政权发展到封建制政权。

二、经济方面1.生产力水平的不断提高。

这一时期生产力水平提高突出表现在生产工具的改进上:石器时代是原始社会,铜器时代是奴隶社会;铁器时代是封建社会。

2.三大经济部门的形成(1)农业经济的产生和发展。

高中历史各阶段特征、备考知识点解读(统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落时期的中国)

高中历史各阶段特征、备考知识点解读(统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落时期的中国)

高中历史各阶段特征、备考知识点解读(统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落时期的中国)一、时间:从1368年朱元璋建立明朝到1840年英国发动侵略中国的鸦片战争。

二、本期历史分期1、明朝:从1368年朱元璋在应天(今南京)称帝到1644年李自成农民起义军攻入北京,明崇祯帝在万岁山吊死,共276年的历史。

都城先在南京,1421年明成祖迁都北京。

2、清朝:清朝的前身是1616年建州女真首领努尔哈赤统一女真各部后建立的后金,后金的都城先在赫图阿拉,夺取明辽河以东地区后又迁到了沈阳。

努尔哈赤死后,其子皇太极继位,改女真族名为满洲,1636年皇太极称皇帝,改国号为清。

1644年清军入关,迁都北京,确立了对全国的统治,此后一直延续到1912年2月12日宣统皇帝下诏退位。

整个清朝的历史以1840年英国发动侵华的鸦片战争为分水岭可分为前后两个时期,前期属于中国古代史的范畴,后期属于近代史的范畴。

三、教材中提到的重要名词1、皇帝:明太祖朱元璋,明成祖朱棣,明英宗,明熹宗,明神宗,明崇祯帝。

努尔哈赤,皇太极,顺治帝,康熙帝,雍正帝,乾隆帝,嘉庆帝,以上为清朝前期的皇帝;清朝后期的皇帝是道光帝,咸丰帝,同治帝,光绪帝,宣统帝,共五帝。

2、文臣武将:张居正,于谦,郑和,戚继光,俞大猷,魏忠贤,朱常洵;戴名世,郑成功。

3、农民领袖:高迎祥,李自成,张献忠。

4、少数民族首领:也先,俺答汗,葛尔丹,渥巴锡;努尔哈赤;大和卓,小和卓;五世达赖,五世班禅。

5、民族关系:蒙古族(两次发生分裂),“土木之变”,北京保卫战,互市,呼和浩特;八旗制度,后金,满洲;康熙帝平定葛尔丹叛乱,土尔扈特部归国;回部,乾隆帝平定大小和卓叛乱;藏族,“达赖喇嘛”,“班禅额尔德尼”,册封,驻藏大臣。

6、西方列强:葡萄牙,荷兰,俄国。

7、政治:废丞相,厂卫,八股取士,三司,迁都北京;陕北起义,均田免粮,大顺政权和大西政权,山海关之战;军机处,文字狱,内阁,六部,理藩院。

高三历史复习之历史阶段特征

高三历史复习之历史阶段特征

三、中国古代文明走向衰落并逐渐向 近代文明转型 ——明清
明清(1368~1840年)是中国古代文明走向 衰落并逐渐向近代文明转型的时期。
1.政治上:
明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处, 皇权高度集中,专制主义中央集权制空 前加强,严重阻碍了新经济、新思想的 出现和发展,反映了封建制度正在走向 衰落。
3.思想上: (1)近代科技出现,推动了人文 主义思想的发展和完善 (2)文艺复兴、宗教改革和启蒙 运动高举人文主义的大旗,批判封 建思想,起到了思想解放的作用。
十一、近代工业文明的兴起与发展— —工业革命及资本主义的发展变化
从工业革命到第一次世界大战(1800~ 1918年)是资本主义的工业革命时期, 人类历史发生了翻天覆地的变化。
2.经济上: 隋唐、宋元时期,农耕经济全面繁 荣,农业、手工业、商业都取得了 辉煌的成就,海上和陆路的对外交 往空前繁荣。 3、思想上: 理学的兴起
4. 文化上: (1)魏晋南北朝时期,特立独行的士 人群体的形成,推动了书法(王羲 之)、绘画(顾恺之)、文学等艺术的 发展; (2)隋唐时期,科举制度扩大了知识 分子队伍,推动了文学艺术的进步; (3)宋代,知识分子地位提高、市民 阶层队伍扩大都推动了文化的发展。
1.政治上:
资产阶级先后提出了君主立宪、民主共 和等救国方案,开始探索在中国建立民 主政治的道路。 2.经济上: 资产阶级在“实业救国”思潮的影响下, 积极创办实业,甲午中日战争后,民族 资本主义得到初步发展,一战期间形成 民族资本主义的“黄金时期”。
3.思想上: 资产阶级的维新思想、三民主义、 民主和科学精神,在社会上起到了 思想启蒙的作用。 4.社会生活上: 戊戌变法、辛亥革命和新文化运动 都推动了社会生活向文明化方向发 展。

高考历史通史阶段特征复习

高考历史通史阶段特征复习

高中历史之简明通史福清一中历史组中国古代史(公元前2070—1840)【总体线索】:中国古代文明史从夏朝到1840年鸦片战争前,包括奴隶社会、封建社会两种社会形态。

中国古代史分为夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清(鸦片战争前)七个时期。

第一阶段:夏商西周时期(公元前2070-公元前771年)【阶段特征】:奴隶社会的形成和发展。

1.政治:公元前2070年夏朝建立,国家开始出现。

西周——奴隶社会的鼎盛时期①分封制:奴隶社会时期以血缘为标准的地方管理制度②宗法制:协调统治阶级内部因权利世袭而产生的纷争③世官制:以血缘为纽带而产生的选官制度2.经济:农业:①土地制度:井田制(实质:土地归周天子个人私有)②耕作技术:刀耕火种③生产工具:以石器为主,兼有少量青铜器④耕作方式:集体劳作手工业:①行业:以青铜器为代表②经营形态:官营手工业“工商食官”商业:商人的出现3.文化:甲骨文——已知最早的成熟汉字。

第二阶段:春秋战国时期(公元前770-公元前475-公元前221年)【阶段特征】:奴隶社会的瓦解与封建制度的确立。

1.政治:①分封制逐渐瓦解,中央集权体制逐渐形成②战争频繁,政权更迭③选官制:军功授爵2.经济:农业:①小农经济的出现②土地制度的变革:地主土地私有制的产生③生产工具:铁农具的应用——人类真正进入农业文明时期④耕作技术:铁犁牛耕⑤耕作方式:个体劳动,家庭为单位⑥耕作特点:精耕细作手工业:①冶铁业:冶炼生铁和钢的技术②经营形态:田庄手工业、家庭手工业、私营手工业出现商业:①商业中心——诸侯国的都城②政策:重农抑商政策3.文化:“百家争鸣”,道家、法家、儒家、墨家等成为主要的流派;指南仪器司南出现;文学:《诗经》与《离骚》为代表,奠定了我国古典文学的基础。

第三阶段:秦汉时期( 公元前221-220 年)【阶段特征】:封建经济发展,封建制度建立,政治上出现大一统的局面,是我国封建社会初步发展的时期。

高考历史主要时期阶段特征

高考历史主要时期阶段特征

高考历史主要时期阶段特征(适用背景原因等类型题)1.春秋战国:总体: 社会大变革政治: 宗法分封瓦解,诸侯争霸混战, 国家从分裂走向统一,各国纷纷变法,中央集权开始形成经济:铁犁牛耕出现, 生产力水平提高,井田制瓦解,土地私有制确立思文: 百家争鸣2、秦汉文明(前221-220年)总体:封建大一统局面的形成时期。

奠定世界领先地位。

经济:小农经济繁荣;政府奉行重农抑商的政策。

丝绸之路开通。

政治:专制主义中央集权制度创立和巩固;统一的多民族国家形成。

思想:儒家思想正式成为中国封建社会的正统思想。

3.魏晋南北朝:政治:国家分裂,社会动荡.民族融合,九品中正制经济:南北经济趋于平衡,均田制思文:儒学受到冲击,佛道盛行4、隋唐是封建国家繁荣和统一多民族国家重要发展时期。

政治:国家统一,疆域辽阔,社会安定,政治清明,典章制度先进完善,中央集权制机构完善。

经济:经济发展,曲辕犁,筒车,安史之乱后经济重心开始南移。

文学艺术领域:全面繁荣,兼收并蓄,领先世界,是古代中华文明鼎盛时期。

5.宋朝: 封建经济发展、封建国家分裂、民族融合政治:北宋:宋太祖强化中央集权,国家局部实现统一。

南宋:国家分裂,民族矛盾比较尖锐经济:商品经济发达, (交子,商税成为国家重要财源,坊市界限被打破) ,土地兼并严重;思文:理学形成,多元化、市民化的文学艺术作品涌现,6.明清(鸦片战争之前的社会背景)政治:专制主义中央集权达到顶峰,封建制度衰落,统一的多民族国家巩固和发展经济:小农经济仍占主导地位,民营手工业超过官营占主导地位,商品经济发展,资本主义萌芽产生并缓慢发展思文:宋明理学,八股取士禁锢人们思想,带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生对外政策:闭关锁国,西学东渐7.近代:政治: 西方列强不断侵略;中国沦为半殖民地半封建社会并逐渐加深;民族矛盾空前严重,民族危机加深;民族资产阶级力量不断壮大;各阶层掀起救亡图存的社会运动经济:中国近代经济结构变化: 1、小农经济开始瓦解,2、产生心的经济成分:民族资本主义经济产生并不断发展,洋务经济,官僚资本主义经济产生发展,外国资本主义经济侵略,西方工业文明冲击思文:近代向西方学习的思想解放潮流: 器物—制度—思想文化19c60 中体西用19c90 维新思潮20c初民主共和1915 民主科学西学东渐,启蒙思想进一步传入中国8.新中国成立之初:政治:巩固政权的需要(国内反动势力反扑,国际以美为首的资本主义世界政治上不承认,经济上封锁,外交上孤立,军事上威胁) <<共同纲领>>的颁经济:国民经济有待恢复;重工业基础薄弱思文:毛泽东思想9.十一届三中全会召开(1978)政治:”两个凡是”思想盛行,实质是”左”倾错误经济:”文革”时期国民经济遭到严重破坏。

高中历史2025届高考中国古代史阶段特征整理

高中历史2025届高考中国古代史阶段特征整理

中国古代史阶段特征一、夏商周时期(前2070C—前8C)1.经济上:①井田制盛行,实行集体劳作②官府垄断手工业和商业,即“工商食官”;南北经济文化交流2.政治上:①神权与王权结合②以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构;(“家国一体”)③最高执政集团尚未实现权力的高度集中④尚未出现真正固定的成文法,国家法律制度尚未健全3.文化上:①“学在官府”,官府垄断教育文化②人文意识增强③形成统一的心理文化认同④敬天保民思想,开启了后代重民思想的先河⑤原始民主传统对君主权力有制约作用二、春秋战国(前8C—前221年):社会大变革时期1.经济上:①铁犁牛耕的出现,生产力的发展②井田制逐渐崩溃,封建土地所有制逐渐形成③小农经济形成与发展④推行重农抑商政策⑤商业有所发展,私商成为商人主体⑥各诸侯国政治经济发展不平衡2.政治上:①周王室衰微,诸侯势力逐渐强大②列国纷争,传统的政治秩序(分封制、宗法制、礼乐制)遭到破坏③各国通过变法加强中央集权,提高国君权威④国家由分裂走向统一3.思想上:①学术下移,私学兴起,出现“百家争鸣”的思想自由局面4.阶级上:①“士”阶层的活跃和受重用②新兴地主阶级崛起5.民族关系:①统一多民族国家逐渐形成②华夏认同的观念增强③民族交流与融合三、秦朝(前221年—前207年)1.经济上:①封建经济的发展,各地区经济联系加强②推行重农抑商政策③统一货币度量衡,加强经济管理④修筑驰道,交通便利2.政治上:专制主义中央集权制度建立3.思想上:①以法家思想治理国家②“焚书坑儒”,加强思想文化专制③国家认同感的增强,"大一统”意识逐渐形成④统一文字4.民族关系:①统一多民族国家建立②民族交流与融合四、(西汉建立—汉景帝时期)1.经济上:①实行休养生息,轻徭薄赋,社会经济恢复发展②土地兼并严重2.政治上:①汉承秦制,逐渐稳定②推行郡国并行制,造成王国问题、边境问题严重3.思想上:推行黄老之学,主张无为而治五、汉武帝时期(前156年一前87年)1.经济上:①小农经济发展并长期占主导②推行重农抑商政策③手工业和商业逐渐发展④丝绸之路的开通,对外贸易繁荣⑤国家加强对经济的干预,平抑物价,增加财政收入2.政治上:①专制主义中央集权制度巩固,大一统局面形成②实行察举制,注重官员品行考核3.思想上:①罢黜百家,独尊儒术,儒学成为正统思想②兴办太学,立五经博士;建立郡国学,初步建立起地方教育系统4.民族关系:①民族交流与融合②统一多民族国家的巩固阶段特征里好多专业名词看不懂、不理解?没关系,高考的重要知识点供大家背诵!快点击下方《高考历史通史复习》六、东汉(公元25年—220年)1.经济上:①土地兼并严重②田庄经济大量涌现2.政治上:①外戚、宦官专政,政治黑暗②豪强地主涌现,地方分裂割据3.文化上:佛教、道教传播,冲击儒学七、魏晋南北朝(220年-589年)1.经济上:①人口南迁,江南经济得到开发②均田制推行,缓和土地兼并,促进农业生产③土地兼并严重,田庄经济大量涌现2.政治上:①政权更迭频繁,社会动荡不安②门阀士族势力扩大,威胁中央集权③九品中正制等制度创新④专制主义不断强化⑤社会矛盾尖锐3.文化上:①佛教、道教兴盛,儒学独尊地位受到挑战②三教在相互借鉴中并行发展③玄学产生④文学艺术承上启下、丰富多彩4.民族关系:①北魏孝文帝改革,促进民族交流与融合②华夏认同观念增强八、隋唐(581年—907年)1.经济上:①农耕经济繁荣②赋税制度改革的推动③商品经济发展④陆上和海上丝绸之路的开通,对外贸易繁荣⑤江南经济进一步发展2.政治上:①君主专制中央集权制度加强,国家统一,社会安定②政策开明③科举制的创立和完善3.文化上:①佛道冲击儒学的正统地位,逐渐本土化②三教并立、三教合一③中外文化交流频繁4.民族关系:①开明的民族政策②民族交流与融合③统一多民族国家巩固5.军事上:有强大的军事力量九、宋元(960年-1368年)【1】进步现象1.政治上:①专制主义中央集权制度进一步强化,国家的统一、社会的稳定②科举制的完善与发展③国家由分裂到统一2.经济上:①农耕经济繁荣②不抑兼并,租佃关系进一步发展③商品经济发展④抑商政策有所松动⑤对外贸易繁荣⑥经济重心南移3.阶级上:市民阶级壮大4.文化上①宋明理学的影响②印刷术,推动文化世俗化、平民化③指南针的运用④重文轻武5.民族关系:①统一多民族国家进一步发展②民族交流与融合6.社会生活:①市民阶层壮大②社会等级、门第观念弱化③人身依附关系逐渐减弱【2】落后现象:1.政治上:①封建君主专制中央集权制度进一步强化,宦官专政,社会动荡②多民族政权纷争并立,战乱频繁③社会矛盾尖锐2.经济上:①小农经济占主导,阻碍商品经济发展②不抑兼并,土地兼并严重3.文化上:①宋明理学束缚人们思想②功利思想盛行③推行重文轻武,导致积贫积弱④门阀观念仍存在影响十、明清(15C中期—1840鸦片战争爆发前)【1】进步现象1.政治上:国家统一,社会安定2.经济上:①农耕经济发达②高产作物的引进③商品经济发展和资本主义萌芽④长途贩运贸易发展⑤税制度改革⑥人身依附关系逐渐减弱3.外交上:①新航路开辟,对外贸易处于出超地位,白银大量流入中国②推行闭关和海禁政策,对外关系逐渐走向封闭4.文化上:①民主启蒙思想产生②呈现出文艺繁盛和科技停滞的双重特征③西学东渐出现5.民族关系:①统一多民族国家巩固②民族交流与融合【2】落后现象1.政治上:①专制主义中央集权空前强化,政治腐败②社会矛盾尖锐,封建制度衰落2.经济上:①小农经济仍占主导,阻碍新经济因素的发展②政府固守重农抑商政策3.外交上:政府实行海禁政策和闭关锁国政策,严格限制对外交往。

高中历史各阶段简明特征_

高中历史各阶段简明特征_

中国古代史阶段特征1、政治:诸侯争霸,实现局部统一;分封制逐渐瓦解,封建制度逐步建立。

2、经济:铁器牛耕的使用,生产力提高;井田制逐步瓦解,封建土地所有制逐步建立。

3、民族:经济文化交流和频繁的战争,各民族逐步融合。

4、文化:私学兴起,思想流派纷呈,百家争鸣局面;文学艺术,百花竞艳;科学技术,世界领先。

阶段特征:中国历史上第一个大一统的多民族国家的奠基时期。

1、政治:实现了国家的大一统;专制主义中央集权制度的建立、巩固时期。

2、经济:封建地主土地所有制确立,小农经济占主导地位。

3、民族:华夏民族为主体的中华民族的初创时期;4、对外:“丝绸之路”开通后,中国同西亚和欧洲大秦开始交往5、文化:加强文化专制,儒学在汉代成为传统文化的主流;统一性和多样性结合;中外文化交流频繁;水平居世界领先;气势恢宏。

封建国家处于分裂状态,北方出现了民族融合的趋势,江南经济有了较大发展。

1、政治:秦汉以来封建的大一统局面被打破,其间虽有西晋的短期统一,但分裂是这一时期政治的主要特点。

2、经济:江南经济得到开发,为经济重心南移打下基础。

3、民族:汉族和各少数民族的大融合。

4、文化:士人群体发展;佛教、道教传播,三教并立;体现民族融合特色;科学技术和文学艺术进一步发展;科技成就突出,数、农、医药学地理阶段总特征:国家统一,疆域辽阔;经济繁荣,国力强盛;民族和睦;文化兼收并蓄(多元化);对外交流频繁;1、政治:封建社会第二个大一统时期;专制主义中央集权制度的(创新)完善时期。

2、经济:安史之乱后,经济重心开始南移;封建经济空前繁荣发展;3、民族:隋唐时期是我国统一的多民族国家的重要发展阶段,民族政策开明,民族关系空前融洽。

4、对外:对外交通发达,海陆并举;较为开放的对外政策;对日本、朝鲜政治制度影响深远。

5、文化:全面繁荣;兼收并蓄;世界领先;影响深远。

阶段特征:①分裂割据、民族政权并立统一②封建生产方式向边疆扩展;④经济重心南移,⑤封建经济继续发展; ⑥宋元文化领先世界(开放性、开创性)12、经济:工商业市镇兴起,商品经济空前繁荣,城市经济格局打破时空限制,经济功能增强;2、民族:民族政权长期并存;出现了又一次民族融合;少数民族封建化;形成新的民族。

高三历史复习历史分期和阶段特征

高三历史复习历史分期和阶段特征
历史的分期(中国和世界)
安图一中 李桂玲
一、中国古古 时 期 原 夏 商 西 春 战 秦 西 东 魏 西 晋 始 朝 朝 周 秋 国 朝 汉 汉 居 五 七 蜀 民 霸 雄 吴 东魏 北齐 隋 十六国 北魏 朝 西魏 北周 东晋 宋 齐 梁 陈
唐 五 元 明 清 朝 辽 朝 朝 朝
(2)19世纪60年代~20世纪初:中国半 殖民地半封建社会的形成
(3)20世纪初:资产阶级民主革命和北洋 军阀的统治
中国近代史分期
新民主主义革命时期(1919~1949年) (4)1919年~1927年:党的成立和国民革 命运动
(5) 1927年~1936年:国共十年对峙时期
(6) 1937年~1945年:抗日战争时期 (7) 1945年~1949年:解放战争时期
民国初期(1912-1919): 进一步发展(短暂春天)
一战后:迅速萧条 抗战前夕(1927-36):短暂发展 抗战时期(1937-45):日益萎缩 抗战胜后(1945-49):陷入困境 建国后:重获新生,改造为公
梳理线索,达到线“通”
短暂春天
较快发展 日益 萎缩 迅速萧条 夹缝 产生 陷入 绝境 消亡 时间
(七)国家垄断资本主义阶段(罗斯福新政二战~ 至今) (八)十月革命和苏联社会主义建设、改革
世界近现代史历史分期
时间
14世纪—16世纪
阶段
西欧资本主义萌芽产生时期 (简单协作阶段)
世界近 16—18世纪下半期 代 18世纪下期—19世纪中期 自由资本主义时期 (蒸汽时代)
工场手工业的资本主义时期 (手工工场时代)
鸦片战争 侵略与 反抗 甲午战争 八国联军 旧民主主 侵华
《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
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第二次世界大战后世界格局的演变 时空坐标
第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 时空坐标
……世界经济全球化趋势……
资本主义世界 新的经济体系 形成 世界经济区域集团化的出现、 发展 世界经济全球化趋的加强
现代科学技术来的世界文学艺术 与19世纪时空坐标
一、 中国古代文明的形成与发展——先秦、秦汉 先秦(远古~公元前221年)是中国古代文明的形成时期;秦汉(公元前 221年~公元220年),对真个中国古代文明起到了奠基的作用。
十一、近代工业文明的兴起与发展——工业革命及资本主义的发展变化 从工业革命到第一次世界大战(1800~1918年)是资本主义的工业革命时 期,人类历史发生了翻天覆地的变化。 1.政治上:在工业革命的影响下,资本主义民主政治制度继续在欧洲大陆 发展,社会主义运动兴起,都大大推动了人类的民主化进程。 2.经济上:工业革命大大提高了生产力水平,将人类历史推进到“蒸汽时 代”和“电气时代”。 3.文化艺术领域:科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。在工业 革命的影响下,文学艺术出现了新的成就。
二、 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元
魏晋南北朝(公元220年~公元589年)、隋唐(公元581年~公元907年)、 宋元(公元960年~公元1368年)是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的 历史时期。 1. 政治上:中央集权制度在魏晋南北朝遭到一定程度的破坏,但在隋唐和 宋元得到继续发展,隋唐形成了三省六部制、科举制,标志着中国古代证制 度的成熟,在此基础上,宋元中央集权制进一步完善。 2. 经济上:魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏,隋唐、宋元时 期,农耕经济全面繁荣,农业、手工业、商业都取得了辉煌的成就,海上和 陆路的对外交往空前繁荣。 3. 文化上:魏晋南北朝时期,特立独行的士人群体的形成,推动了书法、 绘画、文学等艺术的发展;隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推动 了文学艺术的进步;宋代,知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大都推动了 文化的发展。
六、近代中国民主革命的新阶段——新民主主义革命 从五四运动到新中国的成立(1919~1949年)是中国的新民主主义革 命时期,无产阶级及其代表中国共产党领导中国人民取得了反帝反封 建斗争的胜利。
1.政治上:中国共产党从诞生到逐渐走向成熟,领导中国人民开辟了农村 Байду номын сангаас围城市的正确的革命道路,取得了抗日战争和人民解放战争的胜利,完 成了反帝反封建的任务。国共两党的关系影响了中国的政局。 2.经济上:民族资本主义继续曲折发展,在国民政府统治初期得到了一定 程度的发展,抗日战争、解放战争期间遭到了摧残。 3.思想上:孙中山将三民主义发展到新三民主义,毛泽东思想形成,成为 中国革命的指导思想。 4.社会生活上:在国民政府统治初期,物质生活、交通通讯事业、影视事 业都得到了一定程度的发展,抗日战争、人民解放战争时期发展迟缓。
五、近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争后的中国 从甲午中日战争到五四运动(1894~1919年)是资产阶级民主革命的高峰 时期,资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,资产阶级 在政治、经济、文化的舞台上都异常活跃。
1.政治上:资产阶级先后提出了君主立宪、民主共和等救国方案,开始探索在 中国建立民主政治的道路。 2.经济上:资产阶级在“实业救国”思潮的影响下,积极创办实业,甲午中日 战争后,民族资本主义得到初步发展,一战期间形成民族资本主义的“黄金时 期”。 3.思想上:资产阶级的维新思想、三民主义、民主和科学精神,在社会上起到 了思想启蒙的作用。 4.社会生活上:戊戌变法、辛亥革命和新文化运动都推动了社会生活向文明化 方向发展。
四、工业文明冲击下的中国的变革与转型——两次鸦片战争后的中国 鸦片战争至甲午中日战争爆发前(1840~1894年)是中国半殖民半封建社 会的初步形成时期,中国在屈辱中逐渐向近代化迈进。
1.政治上:一方面,西方列强发动了两次鸦片战争,中国的主权遭到破坏,开 始沦为半殖民地半封建国家;另一方面,中国军民不断反抗外国侵略。太平天 国运动兴起,沉重打击了中外反动势力。 2.经济上:随着西方列强侵略的加剧,中国经济结构发生了变动,自给自足的 自然经济逐渐解体,大量了近代企业的兴起,中国民族资本主义产生,中国开 始向近代化迈进。 3.社会生活上:随着中西交往的增多,西方生活方式传入中国,中国的生活习 俗发生了巨大的变革,传统礼仪受到冲击。 4.思想上:清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击,向西方学习的要求 逐渐成为主流思想。
七、社会主义的曲折探索——改革开放前对社会主义建设道路的探索 从新中国建立到改革开放前(1949~1978年)是社会主义建设道路的 曲折探索时期。有成就,也有教训。
1.政治上:建国初期,形成了有中国特色的社会主义民主政治体系。文化 大革命时期,社会主义民主法制遭到破坏,人权遭到践踏。 2.经济上:1956年基本完成“三大改造”,初步建立了社会主义的经济基 础,“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命严重影响了社会经济的健 康发展。在经济建设过程中,逐渐形成了高度集中的计划经济体制。 3.文化上:与军事和农业相关的科技发展较快,文化建设受到政治运动影 响较大,教训巨大。 4.社会生活上:交通运输业发展较快,基本上形成了覆盖全国的交通网, 社会生活受政治运动影响较大,服装体现了强烈的时代色彩。
2、春秋战国(公元前770~前221年):奴隶社会向封建社会过渡时期 【总体特征】从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期, 社会处于社会大变革,经济大发展,民族大融合,政局大动荡的时期。 【阶段特征】
1、政治:王室衰微,诸侯争霸,各国变法;分封制逐渐崩溃,开始出现郡县制; 一方面,中央对地方的控制逐渐加强;另一方面,官僚体制逐渐代替了贵族体 制,专制皇权逐渐形成,权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的 基础。 2、经济:铁器、牛耕使用,生产力的飞跃,社会经济发展;井田制的瓦解,土 地私有制确立,以家庭为单位的男耕女织的小农经济为主体的农耕经济开始形 成。 3、思想:礼乐制的崩溃,形成了百家争鸣局面,是中国历史上第一次思想解放 潮流,奠定了中国文化的基础;在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系 列成就。 4、文化教育:由学在官府到学在民间,私学兴起。文学上,《诗经》和楚辞分 别成为我国古代现实主义和浪漫主义文学的源头;科学上,形成了东方特色的 实用科学。
十、近代西方文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起和发展 从新航路开辟到工业革命前(1500~1800年)是资本主义的兴起阶段,资 产阶级开始按照自己的要求改造世界。 1.政治上:在英、法、美等国,资产阶级逐渐建立起代议制民主政治,确 立了资产阶级的统治地位,为资本主义的发展创造了条件。 2.经济上:资产阶级将自己的活动范围向世界拓展,开辟了新航路,伴随 着西方国家的殖民扩张,世界市场开始形成。 3.思想上:近代科技出现,推动了人文主义思想的发展和完善,文艺复兴 、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗,批判封建思想,起到了思想 解放的作用。
三、中国古代文明的繁荣的转型——明清 明清(1368~1840年)是中国古代文明走向衰落并逐渐向近代文明转 型的时期。
1.政治上:明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处,专制主义中央集权制空前 加强,严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展,反映了封建制度正在走向衰 落。 2.经济上:一方面,农耕经济继续发展,并出现了资本主义萌芽的手工工场, 经济总量仍然处于世界前列;另一方面,重农抑商政策严重阻碍了资本主义萌 芽的发展,与西方资本主义国家相比,中国发展缓慢,已经开始落后于时代发 展的潮流。 3.文化上:一方面,传统文化仍然占据着统治地位;另一方面,随着商品经济 的发展,市民文化兴起,文学、绘画、戏剧等领域出项了新的成就,明清之际 的批判思想对君主专制进行了猛烈地抨击。 4.对外政策上:实行闭关锁国,妨碍了海外市场的开拓,抑制了资本的原始积 累,阻碍了资本主义萌芽的滋长,使中国与世界隔绝,逐渐落后于世界潮流。
八、改革开放新阶段——改革开放后中国社会的沧桑巨变 十一届三中全会至今(1978~至今)是中国全面改革开放时期,是中 国的社会主义建设成就最突出的时期。
1.政治上:社会主义民主法制建设得到恢复和发展,“一国两制”促进了 祖国统一大业的发展。外交领域成就突出,为我国的社会主义建设提供了 良好的国际环境。 2.经济上:经济体制改革全面展开,逐渐形成了社会主义市场经济体制, 对外开放从范围上不断扩大,从层次上不断深化,逐渐形成了全方位的对 外开放格局。 3.思想上:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为代表的社会主义建设 理论成为我国改革开放的思想指南。 4.文化上:科技、教育、文艺等全面繁荣,生活时尚、思想开放成为新时 期人们精神面貌的主要特色。
1.政治上:从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度。一方面,中 央对地方的控制逐渐加强;另一方面,官僚体制逐渐代替了贵族体制,专制皇权 逐渐形成,权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。 2. 经济上:农耕经济是中国古代经济的典型特点。随着社会生产力的发展,春 秋战国时期形成以家庭为能为的男耕女织的小农经济,成为中国国古代经济的典 型形式;在此基础上,手工业、商业在先秦、秦汉也得到了很大的发展。 3.文化上:在学术领域,经历了从百家争鸣到独尊儒术的演变,奠定了中国传 统文化的基础;文学上,《诗经》和楚辞分别成为我国古代现实主义和浪漫主义 文学的源头;科学上,形成了东方特色的实用科学。
中国史分期
1、原始社会:距今约170万年前元谋人——约公元前2070年夏朝建立前 2、奴隶社会:公元前21C至公元前5C。包括夏、商、西周和春秋时期。
3、封建社会:前221年—1840年(鸦片战争前)
4、近代“两半”社会:1840—1949年 ⑴1840-1860:中国半殖民地半封建社会的开始 ⑵1860-1901:中国半殖民地半封建社会的形成和维新变法时期 ⑶1901-1912:中国半殖民地半封建社会的深化和资产阶级革命时期 ⑷1912-1927:北洋军阀统治和国民大革命的兴起 ⑸1927-1937:国共十年对峙、土地革命时期和局部抗日 ⑹1937-1945:全面抗战、国共第二次合作 ⑺1945-1949:解放战争 5、现代中国:1949年-至今 ⑴1949-1956:向社会主义过渡时期(新民主主义社会或社会主义革命时期); ⑵1956-1966:全面建设社会主义第一个十年; ⑶1966-1976:“文革”十年; ⑷1976-1978:徘徊时期; ⑸1978至今:建设有中国特色的社会主义时期,社会主义现代化建设新时 期
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