部编人教版九年级下册语文：第6课《变色龙》ppt课件
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部编版九年级语文下册第6课《变色龙》优质PPT课件
随着狗的主人是谁而变化。
精读细研
从奥楚蔑洛夫与众人的对话中， 可以看出他是一个怎样的人？从文中 找出相关语句，说一说。
精读细研
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了 一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？ ……”
“咳”“拧”等动作，形象地表现了奥楚蔑洛夫在百 姓面前装腔作势、官气十足的丑态。
形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金 后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威， 逞凶霸道。结构上与开头照应。
精读细研
手指头
细节1 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，
把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这 样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是 一面胜利的旗帜。
精读细研
“拿得准，长官……”
未见过将军家的狗，就肯定 狗是“名贵”的，意在吹捧。
“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼
才知道是什么玩意儿！……你呢，赫留金，受了害，我们绝不能
不管……”
运用双重否定句，写奥楚蔑洛夫在未 知狗的主人是谁时“扶弱抑强”的姿态， 与后面得知狗的主人可能是将军时的态度 形成强烈的对比，达到绝妙的讽刺效果。
这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势、借 以吓人的工具。
精读细研
细节2
当人群里有人说这狗好像是席加洛夫将军家的 时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林，帮我把大衣脱下 来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨 了……”
奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗，急得他浑 身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也 表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形 象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑恶嘴脸。
精读细研
从奥楚蔑洛夫与众人的对话中， 可以看出他是一个怎样的人？从文中 找出相关语句，说一说。
精读细研
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了 一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？ ……”
“咳”“拧”等动作，形象地表现了奥楚蔑洛夫在百 姓面前装腔作势、官气十足的丑态。
形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金 后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威， 逞凶霸道。结构上与开头照应。
精读细研
手指头
细节1 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，
把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这 样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是 一面胜利的旗帜。
精读细研
“拿得准，长官……”
未见过将军家的狗，就肯定 狗是“名贵”的，意在吹捧。
“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼
才知道是什么玩意儿！……你呢，赫留金，受了害，我们绝不能
不管……”
运用双重否定句，写奥楚蔑洛夫在未 知狗的主人是谁时“扶弱抑强”的姿态， 与后面得知狗的主人可能是将军时的态度 形成强烈的对比，达到绝妙的讽刺效果。
这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势、借 以吓人的工具。
精读细研
细节2
当人群里有人说这狗好像是席加洛夫将军家的 时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林，帮我把大衣脱下 来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨 了……”
奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗，急得他浑 身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也 表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形 象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑恶嘴脸。
2020版人教部编版九年级语文下册课件：第6课 变色龙(共19张PPT)
标题：_阳__江___企__业__摘__取__产__品__设___计__界__“__奥__斯__卡__奖___”_________
理由：_①__突___出__了__获__奖__的__是__阳___江__本__土__企__业__；__②___用__“__奥__斯__卡_ _奖__”___则__突__出__了__设__计__取__得___的__成__绩__很__有__分___量__；__③__概__括 _了__新___闻__的__主__要__(_或__核__心___)_内__容__；__④__激__起___了__读__者__的__兴_ _趣__；___⑤__激__起__阳__江__人__的__自___豪__感__；__⑥__让__人___印__象__深__刻__。_
12.在得知胖子是三品文官之后，瘦子喋喋不休地 介绍自己的情况，表明了他怎样的心态？ _表__现__他__局__促__不__安__、__无__所__适__从__的__心__态__。_____________ 13.本文主人公与《变色龙》中的奥楚蔑洛夫有何 相似之处？ _都_有__见__风__使__舵__、__趋__炎__附__势__的__嘴__脸__。____Байду номын сангаас___________
6 变色龙 契诃夫
《变色龙》写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历 山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上 的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳 目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇 专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎 附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫 正是其中的典型代表。
（8）商店和饭馆的门wú jīng dǎ cǎi（ 无精打采 ） 地敞着，面对这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……
理由：_①__突___出__了__获__奖__的__是__阳___江__本__土__企__业__；__②___用__“__奥__斯__卡_ _奖__”___则__突__出__了__设__计__取__得___的__成__绩__很__有__分___量__；__③__概__括 _了__新___闻__的__主__要__(_或__核__心___)_内__容__；__④__激__起___了__读__者__的__兴_ _趣__；___⑤__激__起__阳__江__人__的__自___豪__感__；__⑥__让__人___印__象__深__刻__。_
12.在得知胖子是三品文官之后，瘦子喋喋不休地 介绍自己的情况，表明了他怎样的心态？ _表__现__他__局__促__不__安__、__无__所__适__从__的__心__态__。_____________ 13.本文主人公与《变色龙》中的奥楚蔑洛夫有何 相似之处？ _都_有__见__风__使__舵__、__趋__炎__附__势__的__嘴__脸__。____Байду номын сангаас___________
6 变色龙 契诃夫
《变色龙》写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历 山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上 的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳 目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇 专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎 附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫 正是其中的典型代表。
（8）商店和饭馆的门wú jīng dǎ cǎi（ 无精打采 ） 地敞着，面对这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……
初中语文 人教部编版九年级下册第6课《变色龙》 课件(含说课)(共28张PPT)
！
11
课文研读——变色龙不变之“色” “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
奥楚蔑洛夫以后可以不“变色”吗？
12
课文研读——变色龙不变之“色”
哪些细节可以看出在当时攀附权贵会有好处？ 叶尔德林跟着奥楚蔑洛夫有没收的醋栗 赫留金有个当宪兵的哥哥 厨子的话一言九鼎 三条腿的狗最终被“无罪释放”
13
主题探讨——变色龙“变色”之因
奥楚蔑洛夫不断“变色”的原因究竟是什么？
14
时代背景
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。 这是俄国历史上最反动黑暗的时期。当时新上台 的俄国沙皇采取反动的高压政策。加强了宪兵警 察等专政机构，养了一批媚上欺下的走狗，为其 镇压人民服务。
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。 沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，但干的 却是欺下媚上的勾当（gòu dàng）。
在这个环节里，主要探究奥楚蔑洛夫变色的原因， 引导学生理解奥楚蔑洛夫能不能不变色，对写作背景进 行了解，从而确定人物形象的性格是由于社会背景，不 公平的社会制度所造成的，深层次的挖掘出人物的可悲 之处。
说教学过程
五、课文小结 一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小
狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又可悲的 故事。 鲁迅言：契诃夫是我最喜爱的作家，他的作品不只是简 单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下 些什么…… 还原作品本身，让学生在学习之后还能对奥楚蔑洛夫的 作品继续保有阅读期待。 六、布置作业
四次“军大衣”
第二次，得知小狗可能是将军家的狗 第三次，听到人群中有人肯定狗是将军家的
第四次，小说结尾，裹紧大衣
9
课文研读——变色龙不变之“色”
奥楚蔑洛夫虽然对狗的态度不断发生变化，但 其实在他身上也有其不变之处，请说说他的“不变 之色”是什么？
九年级语文部编版下册第6课《变色龙》教学ppt课件(31张ppt)
的刻画是通过他跟周围人的对话来进行的。他一会儿俨然是一个 公正的“法官”,一会儿又振振有词地为自己的宣判开脱;一会儿 骂狗,一会儿又夸狗。作者正是通过这种“变色”式的语言,刻画 了主人公欺下媚上、见风使舵的性格。
写作特色
其次,运用动作、神态描写表现人物的心理活动。如奥楚蔑洛 夫脱、穿大衣的动作,就是为了掩饰其内心的恐慌和不安。当他听 说狗是将军的哥哥的狗时,“整个脸上洋溢着含笑的温情”,媚态 十足,令人作呕。这些动作和神态描写生动地反映了人物的心理, 揭示了人物的性格特征。
第三部分(28-29)
写奥楚蔑洛夫丑态百出后，仍旧恐吓“原 告”，臭显威风。
品味第一部分 下面的描写有何作用？
一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到
结末的教训是紧:所以大倘有衣陌生的”声音“叫你穿的名字过，你市万不场可答应的他。广场径自走了”为我们呈现出一个沙
《再塑生命的人》选段阅读附答案 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名
皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象 拟人，作用:形象的写出了夕阳照在薄雪之上绚丽的色彩，突出了小山娇美的神态和秀丽的景色。
受了害，我们绝不能不管
4 巡警说是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵的 你这混蛋，不用把你那蠢手
动将军家的狗
野狗，弄死它算了
6
厨师说是将军哥哥家的狗
还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
写作特色
其次,运用动作、神态描写表现人物的心理活动。如奥楚蔑洛 夫脱、穿大衣的动作,就是为了掩饰其内心的恐慌和不安。当他听 说狗是将军的哥哥的狗时,“整个脸上洋溢着含笑的温情”,媚态 十足,令人作呕。这些动作和神态描写生动地反映了人物的心理, 揭示了人物的性格特征。
第三部分(28-29)
写奥楚蔑洛夫丑态百出后，仍旧恐吓“原 告”，臭显威风。
品味第一部分 下面的描写有何作用？
一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到
结末的教训是紧:所以大倘有衣陌生的”声音“叫你穿的名字过，你市万不场可答应的他。广场径自走了”为我们呈现出一个沙
《再塑生命的人》选段阅读附答案 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名
皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象 拟人，作用:形象的写出了夕阳照在薄雪之上绚丽的色彩，突出了小山娇美的神态和秀丽的景色。
受了害，我们绝不能不管
4 巡警说是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵的 你这混蛋，不用把你那蠢手
动将军家的狗
野狗，弄死它算了
6
厨师说是将军哥哥家的狗
还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
人教部编版九年级下册语文 第6课《变色龙》课件(共39张PPT)
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市 场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广 场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者 处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一 并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。
的狗
娇贵的动物
指头伸出来！怪你不好5源自厨师说不是将军 野狗，弄死它算
家的狗
了。
6
厨师说是将军哥 真不赖，怪伶俐
哥的狗
的，一口就咬破
了这家伙的手指
我早晚要收拾 你
头
是将军 的变
2.小 4.名
狗
贵
6.伶 俐
奥
楚
见风 媚上 趋炎附 沙皇走
蔑
使舵 欺下 势
狗不
洛 夫
变
不是将 1.疯 军的 狗
3.下 贱胚 子
请根据你对小说情节和人物的理 解，用一句话概括全文：本文写 的是主人公谁做什么事？
警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗 咬人的案子。
请依据以下法律审理这个狗咬伤人的案件。
• 《民法通则》第一百二十七条规定：饲养的动物造 成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民 事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养 人或者管理人不承担民事责任。
2.《变色龙》的取材有哪些特点？
作者只选取了社会生活的一个片段——街 头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了 一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维 护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地 欺压人民。
第6课《变色龙》课件(共34张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册
背景介绍
《变色龙》写于1884年，是契诃夫早期创作的一 篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了 强化反动统治，豢（huàn)养了一批走狗，为其镇压 人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残 暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往 打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下 媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中 的典型代表。
见风使舵 媚上欺下 趋炎附势
环境是小说三要素之一，它对刻画人物形象，推 动故事情节发展，表现主题都有重要作用。你能找 出小说中的环境描写，并分析其作用吗？
四下里一片沉静，广场上一个人也没有。商店和饭 馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界， 就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
社会环境描写，运用拟人和比喻的手法，生动地 写出了当时经济萧条、人民贫困、整个社会死气沉沉 的特点，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下社会的写 照。交代了“案子”发生的社会背景。
• 细节2：赫留金的手指头一会儿是要求赔偿的 本钱，一会儿是他冒犯名狗的罪证
作用：手指头的细节描写写出赫留金的命运 和遭遇，活画出奥楚蔑洛夫的媚上欺下、见 风使舵的丑态。
(28～29)：奥楚蔑洛夫审理案子结束， 小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。
思考问题
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改 判了几次？都是怎样判的？（完成表格） 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的
东西？
对小猎狗
对赫留金
1
不知狗的主人是 谁
野畜生，疯狗 把它弄死好了
检查预习——读准字音
契诃夫（ hē ） 蔑（ miè ） 筛子（ shāi ） 乞丐（ ɡài ） 坎肩（ kǎn ） 旗帜（ zhì ） 赫留金（ hè ） 咳嗽（ sòu ） 魁梧（ kuí ） 赔偿（ chánɡ ） 胚子（ pēi ） 惦记（ diàn ） 伶俐（ línɡ lì ） 恐吓（ hè ） 裹紧（ ɡuǒ ） 径自（ jìnɡ ）
部编版九年级下册语文《变色龙》PPT优秀课件
你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好
第四次变
厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了。
第五次变
厨师说是将军哥哥的狗
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!
我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫每次变化的依据是什么？变的是什么，不变的又是什么？
分角色朗读课文中你认为的精彩片段，体会其中人物善变的性格特点。
不慌不忙，并没有真正地关心社会安定；装腔作势，体现自己的威严；趋炎附势
对他人的称呼
你这种人啊……是出了名的！鬼东西；你呢，赫留金；既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗
媚上欺下，假装正义；阿谀奉承
语言中“我”的存在
我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来……；就说这狗是我找着，派人送上的。
霸道、讨好邀功
走近现实
《变色龙》写于1884年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，竭力强化警察统治，制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
作者采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会的同时，刻画了赫留金和观众形象，揭露他们猥琐庸俗、顺应时势的痼疾，不仅映衬了沙皇警官的专横和善变，而且展现了小市民的劣根性，促使人们正视严峻的现实，认识这种弊病蔓延发展的严重后果，客观上显示了这种劣根性不改造，社会就无法长进的思想意义。
原因
对小狗
对赫留金
起初
听赫留金申诉，不知狗主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄死好了
肯定赫留金被狗咬了。
第一次变
有人说好像是将军家的狗
它是那么小，它怎么会咬着你的?
你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。
第四次变
厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了。
第五次变
厨师说是将军哥哥的狗
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!
我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫每次变化的依据是什么？变的是什么，不变的又是什么？
分角色朗读课文中你认为的精彩片段，体会其中人物善变的性格特点。
不慌不忙，并没有真正地关心社会安定；装腔作势，体现自己的威严；趋炎附势
对他人的称呼
你这种人啊……是出了名的！鬼东西；你呢，赫留金；既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗
媚上欺下，假装正义；阿谀奉承
语言中“我”的存在
我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来……；就说这狗是我找着，派人送上的。
霸道、讨好邀功
走近现实
《变色龙》写于1884年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，竭力强化警察统治，制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
作者采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会的同时，刻画了赫留金和观众形象，揭露他们猥琐庸俗、顺应时势的痼疾，不仅映衬了沙皇警官的专横和善变，而且展现了小市民的劣根性，促使人们正视严峻的现实，认识这种弊病蔓延发展的严重后果，客观上显示了这种劣根性不改造，社会就无法长进的思想意义。
原因
对小狗
对赫留金
起初
听赫留金申诉，不知狗主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄死好了
肯定赫留金被狗咬了。
第一次变
有人说好像是将军家的狗
它是那么小，它怎么会咬着你的?
你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课件(共66张PPT)
细 节 4
形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金后，又 恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，逞凶霸道去
了。结构上与开头照应。
2018.12.25
九年级部编版
这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它 是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱； 但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒 犯名种狗的罪证。
2018.12.25
九年级部编版
看言行——知人物性格
变色龙先后共变了几次？ 填下表
2018.12.25
九年级部编版
变化
1 2 3 4 5
不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的 狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗
对小猎狗
野畜生，疯狗把它弄 死好了 它是那么小，它怎么会 咬着你的？ 下贱胚子
细 节 2
奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗， 急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身 燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便转
风使舵的狡猾。这一“脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威、
欺下媚上的沙皇走狗的丑恶心灵。
2018.12.25 九年级部编版
第20段：当人群里再次说是将军家
2018.12.25
九年级部编版
作用小结：
这两处的细节描绘，前后形成鲜明的对比，使主人公
见风使舵、媚上欺下的狡猾本性跃然纸上，பைடு நூலகம்漓尽致地勾 画出变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。
2018.12.25
九年级部编版
分析环境——认社会特征
警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样， 那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子
是通过他和大家的________ 对话 来刻画奥楚蔑洛 夫。