初中生十大好习惯养成班会教案

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初中生十大好习惯养成班会教案

初中生十大好习惯养成班会教案

初中生十大好习惯养成主题班会教案公科部:王珍荣【班会背景】良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响,会让一个人终身受益。

为推进中学生养成良好的十大习惯,武昌区大力推行初中生十大好习惯养成教育。

19世纪著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。

”我国著名教育家叶圣陶先生也说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。

”【班会目标】为了使全班同学进一步了解、理解新的《武昌区初中生十大好习惯》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【班会准备】1、收集资料2、整理资料并编辑、表演、展示【班会形式】互相:学生主持,老师与学生进行交流明确:从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感的重要性【班会时间与地点】2016年11月7日七年级9班【班会过程】:导入:上课之前,大家先猜一个谜。

我来猜猜看:我不是你的影子,但我和你最亲密。

我不是你的手脚,但我最听你的话。

对成功的人来说,我是功臣。

对失败的人来说,我是坏蛋。

学生猜。

主持人:对谜底就是习惯。

我们这节班会的主题就和习惯有关。

展示主题:初中生十大好习惯养成。

首先,我们先来看一个故事。

一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象展示小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住事例。

问题:你从故事中得到了什么感悟。

学生回答,支持人总结:同学们说的都非常好,这都说明了一个道理:展示课件:习惯是人成功的核心。

一、习惯的重要性。

行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。

活动一:七嘴八舌:对不良习惯,我们怎么办例如:为什么自己管不住自己呢总结:改掉的方法。

(ppt展示)活动二:榜样就在我们身边。

从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏,或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习,给同学们说说,大家来分享、学习一下……。

养成好习惯教育主班会教案

养成好习惯教育主班会教案

养成好习惯教育主班会教案习惯微笑,习惯坚强,习惯假装,习惯早已成为习惯。

下面给大家带来一些关于养成好习惯教育主班会教案,希望对大家有所帮助。

好习惯主题班会1活动目标:1、通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。

活动过程:一、小调查:1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?二、习惯检测站1、看图(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包,第二天的学习用具都带齐了。

(2)小明自己不整理书包,经常忘记带学习用品。

(3)请学生说说你喜欢谁,为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

3、我们来好看看谁养成的好习惯多。

4、除了这里的好习惯,你还有哪些另外的好习惯呢?三、交流乐园1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处,你是怎样养成这些好习惯的?四、成长计划1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?2、制定成长计划3、总结:养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持练习,并且请别人督促自己或自我监督,直到养成习惯。

好习惯主题班会2教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。

二 ,教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三, 教学过程:谈话引入:同学们,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图,说一说,议一议:1 上课铃响了,我们应该怎么做。

(做好课前准备,安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办? (先举手,再发言)3 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。

初中生养成习惯教育教案

初中生养成习惯教育教案

初中生养成习惯教育教案一、教学目标:1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。

2. 培养学生形成良好的学习、生活习惯。

3. 引导学生学会自我管理,自主养成良好习惯。

二、教学内容:1. 良好习惯的定义与作用。

2. 不良习惯的识别与改正。

3. 良好习惯的培养与保持。

4. 自我管理的方法与技巧。

三、教学过程:1. 导入:讲述一个关于良好习惯的故事,引发学生对良好习惯的思考。

2. 新课导入:介绍良好习惯的定义与作用,让学生明白养成良好习惯的重要性。

3. 案例分析:分析一些不良习惯的表现,让学生认识到不良习惯的危害,并学会识别和改正。

4. 方法指导:介绍培养良好习惯的方法,如制定计划、持之以恒、自我监督等。

5. 互动环节:学生分组讨论,分享自己养成良好习惯的经验和心得。

6. 总结提升:总结本节课的主要内容,强调良好习惯的培养与保持。

7. 课后作业:让学生制定一个属于自己的良好习惯培养计划,并在课后进行实施。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解良好习惯的定义、作用和培养方法。

2. 案例分析法:通过分析不良习惯的案例,让学生学会识别和改正。

3. 互动讨论法:分组讨论,让学生分享经验,互相学习。

4. 实践操作法:让学生制定计划,课后进行实施,巩固所学内容。

五、教学评价:1. 课后作业:检查学生制定的良好习惯培养计划实施情况。

2. 学生互评:评价彼此在课堂上的表现和收获。

3. 教师评价:对学生的学习态度、行为表现进行评价。

六、教学资源:1. 课件:展示良好习惯的定义、作用、培养方法等。

2. 案例素材:提供一些不良习惯的案例,供分析使用。

3. 课后作业模板:为学生提供制定良好习惯培养计划的模板。

通过本节课的学习,让学生认识到养成良好习惯的重要性,学会自我管理,自主养成良好习惯,为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学生养成好习惯主题班会教案(精选7篇)

学生养成好习惯主题班会教案(精选7篇)

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案(精选7篇)如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么,下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案,供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球,就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们,今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境,下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像,你觉得我们的校园美丽吗?学生交流:①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人,保护环境,我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好,同学们需要养成良好的习惯,从我做起,下面老师让同学样分小组讨论一下:我们应该养成哪些好习惯,才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流,说出了自己的心声,老师根据大家的发言归纳了一下,共八个方面:好习惯一:安全活动笑哈哈好习惯二:认真学习顶呱呱好习惯三:文明有礼人人夸好习惯四:队员友爱互帮助好习惯五:国旗领巾我爱护好习惯六:诚实守信好事多好习惯七:爱护环境做卫士好习惯八:节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外,我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来,保护我们的家,保护地球,就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标:1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备:养成好习惯的视频。

活动过程:一、给幼儿观看视频,看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师:“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师:“原来多洗手,排队喝水,饭前便后洗手这些都是好习惯。

行为习惯养成班会教案初中

行为习惯养成班会教案初中

行为习惯养成班会教案初中一、主题:培养良好的行为习惯,成就美好未来二、对象:初中生三、目标:1. 让学生认识到良好行为习惯的重要性;2. 培养学生良好的学习习惯、生活习惯和人际交往习惯;3. 引导学生自觉践行良好行为习惯,成就美好未来。

四、教学过程:1. 导入:a. 开场提问:同学们,你们知道什么是习惯吗?习惯对我们的生活有什么影响?b. 学生回答,教师总结。

2. 新课导入:a. 讲解良好行为习惯的定义和重要性;b. 引导学生思考:为什么我们要养成良好的行为习惯?c. 学生分享自己的看法,教师总结。

3. 案例分析:a. 分享一些成功人士的良好行为习惯;b. 分析这些良好习惯如何帮助他们取得成功;c. 引导学生从中汲取经验,制定自己的良好行为习惯计划。

4. 小组讨论:a. 分成小组,讨论如何培养良好的学习习惯、生活习惯和人际交往习惯;b. 每组选一名代表分享讨论成果;c. 教师总结并给予指导。

5. 互动环节:a. 举行“良好行为习惯知识竞赛”,测试学生对良好行为习惯的了解;b. 学生积极参与,教师给予奖励;c. 通过竞赛,巩固学生对良好行为习惯的认识。

6. 总结与反思:a. 让学生谈谈自己在课堂上的收获;b. 学生分享自己的感悟,教师给予鼓励;c. 引导学生自觉践行良好行为习惯,成就美好未来。

五、课后作业:1. 制定自己的良好行为习惯计划;2. 撰写一篇关于良好行为习惯的心得体会。

六、教学评价:1. 学生对良好行为习惯的认识程度;2. 学生制定和践行良好行为习惯的情况;3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

通过本节课的学习,让学生认识到良好行为习惯的重要性,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和人际交往习惯,引导学生自觉践行良好行为习惯,为未来的美好生活奠定基础。

初一好习惯主题班会教案

初一好习惯主题班会教案

初一好习惯主题班会教案《初一好习惯》主题班会教案一、教学目标:1. 能够了解好习惯对于学习和生活的重要性;2. 能够认识到自身存在的不良习惯,并思考如何改正;3. 能够培养良好的学习和生活习惯。

二、教学重点和难点:1. 理解好习惯对于学习和生活的重要性;2. 学会改正不良习惯,培养良好的学习和生活习惯。

三、教学内容:1. 通过小组讨论,让学生分享自己的学习和生活习惯,以及不良习惯对自己的影响;2. 联系实际,让学生思考如何培养良好的学习和生活习惯;3. 教师讲解好习惯对于学习和生活的重要性,以及如何改正不良习惯;4. 学生进行自我分析,认识到自身存在的不良习惯,并设定改正计划。

四、教学过程:1. 引入:通过观看相关视频、演员表演等方式,引导学生思考什么是好习惯,为什么需要好习惯,不良习惯对学习和生活的影响有哪些。

2. 活动1:小组讨论。

将学生分成若干个小组,让他们就自己的学习和生活习惯展开讨论,明确不良习惯对自己造成的问题。

3. 活动2:培养良好习惯。

老师和学生一起讨论如何培养良好的学习和生活习惯,每个小组汇报自己的讨论成果。

教师可以给予适当的引导和建议。

4. 活动3:自我分析。

学生进行自我分析,认识到自身存在的不良习惯,并设定改正计划。

教师可以提供一些案例,帮助学生更好地进行自我分析和设定改正计划。

5. 总结:教师对本节课的内容进行总结,并强调好习惯对学习和生活的重要性,希望学生能够坚持改正不良习惯,培养良好的习惯。

五、板书设计:好习惯对学习和生活的重要性改正不良习惯培养良好的学习和生活习惯六、作业布置:学生写一篇关于自己改正不良习惯、培养良好习惯的文章,并在下次班会上进行分享。

养成好习惯主题班会教案5篇

养成好习惯主题班会教案5篇

养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道⾃⼰委实很丑陋,所以往往戴了假⾯具。

下⾯是⼩编为⼤家带来的养成好习惯主题班会教案5篇,欢迎⼤家阅读,仅供参考!养成好习惯主题班会1【活动⽬的】1. 通过本次班会,使学⽣认识到好习惯的重要性。

2. 使学⽣端正学习态度,提⾼学习兴趣,掌握正确的学习⽅法,改掉⾃⾝存在的不良习惯。

【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、⼩品排练3.相约好习惯⼉歌和⼀⽇⾏为规范⼉歌录⾳4.选拔主持⼈两名、⿊板布置【活动内容】1.看短⽚谈感想2.坏习惯⼤家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持⼈甲:同学们,良好的习惯是我们⽣活和学习的保证,为了让我们养成良好的习惯,我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动,经过⼀段时间的认真学习,同学们在各⽅⾯的表现都有了惊⼈的进步。

主持⼈⼄:但是仍有部分同学在习惯养成⽅⾯做的不太理想,今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长,希望同学们能有更多的体会和收获。

主持⼈甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!⼀、看短⽚谈感想主持⼈甲:在班会召开前⼀个星期,我们全班同学对围绕这⼀主题在校园内外进⾏了观察记录。

主持⼈⼄:可以说,今天,我们是带着收获也带着思考相聚在这⾥!主持⼈甲:下⾯我们就把观察到的现象和记录进⾏交流。

(同学积极发⾔,把发现的好习惯和不良习惯进⾏交流。

)主持⼈⼄:请⽼师为我们播放幻灯⽚。

(播放课件时,教师加以解释)主持⼈甲:不同的镜头给我们带来同样的感受,同学们,看完之后你想说些什么呢?(学⽣积极发⾔,谈感想)⽣1:养成良好的⾏为习惯,会给我们美丽的校园增光添彩。

⽣2:我发现⾃⼰⾝上还有好多坏习惯今后我要努⼒改正。

⽣3:养成良好的⾏为习惯,有助我们健康成长。

⼆、坏习惯⼤家找主持⼈甲:好习惯就像我们的好朋友,⽽坏习惯就像我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的⾏为,让我们退步。

主持⼈⼄:请欣赏⼩品《课间⼗分钟》⼈物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来,猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上,⼤哭起来)d:(连忙扶起c,发现⿐⼦流⾎了)哎呀!流⾎了,你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着,我在边上,呜……d:(⽣⽓地)⾛,我们告诉⽼师去!主持⼈甲:看了刚才的⼩品,同学们有何感想呢?下⾯请同学们讨论⼀下,我们再请⼏名同学谈谈⾃⼰的看法。

养成好习惯教育主题班会课教案

养成好习惯教育主题班会课教案

养成好习惯教育主题班会课教案教案:养成好习惯一、教学目标:1. 了解好习惯的重要性和影响;2. 掌握养成好习惯的方法和原则;3. 培养学生养成好习惯的意识和能力。

二、教学内容:1. 什么是好习惯;2. 养成好习惯的方法和原则;3. 培养好习惯的重要性。

三、教学过程:1. 导入(5分钟)(1)引入好习惯的概念,提问学生对“好习惯”的理解:“你们认为什么是好习惯?好习惯对人的生活有什么影响?”(2)鼓励学生举例说明好习惯的作用和好处。

2. 阐述(10分钟)(1)介绍好习惯的定义和特点:“好习惯是一种良好的行为或思维方式,是人们在生活和学习中经常形成并坚持的规范,它能够给人们的生活带来许多好处。

”(2)列举一些常见且具有积极意义的好习惯,例如:勤奋学习、遵守纪律、爱护环境、尊敬师长等。

3. 分析(15分钟)(1)探讨养成好习惯的方法和原则,包括明确目标、坚持行动、及时奖励等。

(2)由教师给出养成好习惯的案例,让学生分析该案例中具体的养成方法和原则。

4. 实践活动(20分钟)(1)组织学生进行小组讨论,讨论并总结养成好习惯的方法和原则,并以小组为单位展示讨论结果。

(2)教师提问学生在生活或学习中是否存在不良习惯,并分组让学生自由交流并给出改正的方法。

5. 总结(10分钟)(1)教师总结养成好习惯的重要性和影响:“好习惯是人们成功的基础,只有养成好习惯,才能在学习和工作中取得更好的成绩。

”(2)鼓励学生立即行动,养成并坚持好习惯。

6. 拓展延伸(5分钟)(1)介绍一些培养好习惯的具体方法和技巧,例如:制定计划、追求目标、与优秀者交流等。

(2)要求学生回家后与家长商讨并制定好习惯养成计划,下次班会课上互相交流经验。

四、教学资源准备:1. PowerPoint课件或黑板、彩色粉笔;2. 小组讨论和展示的材料;3. 教学辅助手册或学生作业手册。

五、教学评价方法:1. 学生在小组讨论和展示过程中的表现;2. 学生对好习惯养成的理解和总结;3. 学生制定的好习惯养成计划和与家长商讨结果。

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初中生十大好习惯养成主题班会教案
公科部:王珍荣
【班会背景】
良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响,会让一个人终身受益。

为推进中学生养成良好的十大习惯,武昌区大力推行初中生十大好习惯养成教育。

19世纪著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。

”我国著名教育家叶圣陶先生也说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。


【班会目标】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《武昌区初中生十大好习惯》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【班会准备】
1、收集资料
2、整理资料并编辑、表演、展示
【班会形式】
互相:学生主持,老师与学生进行交流
明确:从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感的重要性【班会时间与地点】
2016年11月7日七年级9班
【班会过程】:
导入:
上课之前,大家先猜一个谜。

我来猜猜看:我不是你的影子,但我和你最亲密。

我不是你的手脚,但我最听你的话。

对成功的人来说,我是功臣。

对失败的人来说,我是坏蛋。

学生猜。

主持人:对谜底就是习惯。

我们这节班会的主题就和习惯有关。

展示主题:初中生十大好习惯养成。

首先,我们先来看一个故事。

一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?
展示小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住事例。

问题:你从故事中得到了什么感悟。

学生回答,支持人总结:同学们说的都非常好,这都说明了一个道理:展示课件:习惯是人成功的核心。

一、习惯的重要性。

行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。

活动一:七嘴八舌:对不良习惯,我们怎么办?例如:
为什么自己管不住自己呢?
总结:改掉的方法。

(ppt展示)
活动二:榜样就在我们身边。

从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏,或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习,给同学们说说,大家来分享、学习一下……。

学生分享好的习惯,
总结:在我们的周围,在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯,而我们自己同样也要培养良好的习惯。

展示课件:
二、养成良好的行为习惯。

一个合格的初中生应该拥有以下三个方面的良好习惯:
(一)、安全与文明
1.遵守规则,在允许的范围内活动;----会让你在成长的道路上不走或少走弯路。

2.注重安全,主动学习安全知识和掌握一定的自护技能;----会让你安全、平安的成长。

3.文明言行。

并为需要的人提供力所能及的帮助;----会让你成为一名受欢迎的人。

(二)生活与健康
4.每天坚持锻炼一小时,按时进餐并注重营养均衡,早睡早起,不吸烟、不饮酒;----会让你有一个健康、健美的身体。

5.培养高雅的兴趣爱好,学习并掌握一项体艺技能,不沉迷于网络,不进入营业性的娱乐场所;----会让你成为一名高雅的人。

6.乐观开朗,遇到困惑积极寻求老师、父母和同学的帮助;----会让你感受到爱的力量,更好的解决学习、生活中遇到的问题。

(三)交往与学习
7.对自己的言行负责,不与社会不良青年交朋友;----会让你成为一名负责,受人尊重的人。

8.尊重老师的劳动,理解父母的教导,包容和善待同学;----会让你成为一名善解人意,受人欢迎的人。

9.坚持阅读有益的课外书籍;----会开阔你的视野、丰富你的知识。

10.上好每一节课,做好每一次练习,诚实对待每一次检测。

----会让你在学习上不断取得进步。

总结:我们必须对照上述三点养成以下良好的学习习惯(12点)活动三:大家都来谈。

杜绝以下不文明行为,从现在做起,从我做起!
通过以上榜样学习,结合我们学校的习惯养成三字经,从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯?讨论后,分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。

三、向不良行为习惯说“拜拜”
活动四、我来找一找:我们身边都存在哪些不良行为习惯?
让学生寻找、回答。

教师总结班级存在的一些不良习惯:我们都知道这些不良习惯不好,也想改正,但就是管不住自己,那应该怎么办呢?
活动五:“告别陋习,挑战自我”
挑战计划书
以学习小组为单位讨论,怎样才能告别不良行为习惯?
学生讨论后回答,教师总结:同学说的方法都非常的好,我这里也有一些方法,大家可以借鉴一下,展示方法。

而且我这里还有一个行为习惯改正表,同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。

教师总结:我们班的班训就是:学会做人,学会学习,学会生活,同学们要以此为标准,从现在做起,小事做起,从我做起,养成良好的行为习惯。

Ps:七(9)班倡议书
校园是我们共同的家园,爱护校园是我们每个同学的责任。

为了使我们能够更好的学习,生活,我们需要一个优美清静,和谐温馨的校园环境。

为此我们向七(9)全体同学发出以下倡议:
一、热爱集体、关心他人,友爱同学;珍惜荣誉,不做可耻行为。

积极参加学校和班级组织的各项活动,并争取好成绩。

二、养成主动学习,勤思好问的学习习惯。

自觉遵守课堂纪律,考试不作弊。

并且按时睡觉,在宿舍不玩耍不打闹!
三、爱护公共财物,不人为破坏桌椅,拒绝“课桌文化”。

四、维护公共利益,不在教室和宿舍里吃零食。

五、节约用水,用完后拧紧水龙头,杜绝“长流水”。

六、诚实守信,礼貌待人;举止文明,言行得当;孝敬父母,尊敬师长。

七、爱护学校花草树木,不乱丢废弃物,不损坏校园绿化设施。

八、举止文明,使用文明礼貌用语,告别污言秽语。

谈吐斯文,礼貌大方,见到学校老师以及生活老师能够主动问好。

九、维护学校良好秩序,不在教室、楼道、宿舍和校园内追逐打闹以及喧哗。

2016年11月7日。

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