小学生作文辅导课件

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小学作文优秀课件ppt

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总结词
在写作过程中,小学生可能会遇到诸如词汇量不足、 语法错误、段落结构不合理等问题。
详细描述
针对这些问题,教师可以提供一些有效的解决方案。 例如,对于词汇量不足的问题,教师可以引导学生学 习新的词汇,并鼓励他们在写作中运用这些词汇。对 于语法错误的问题,教师可以教授基本的语法规则, 并提供一些练习来帮助学生掌握这些规则。对于段落 结构不合理的问题,教师可以引导学生学习如何构建 段落结构,并给出一些示例段落来帮助他们理解。
总结词
缺乏写作素材是小学生在写作中遇到的 一个常见问题。
VS
详细描述
小学生可能不知道如何开始写作,因为他 们没有足够的素材来支持他们的文章。他 们可能不知道如何收集素材,或者不知道 如何利用现有的素材。解决这个问题的方 法是鼓励小学生多观察、多体验、多阅读 ,并教授他们如何收集和利用写作素材。
写作困难
写作水平。
感谢您的观看
THANKS
助学生形成清晰的写作思路。
写作结构的指导
段落安排
指导学生合理安排段落,使文章 层次分明,重点突出。同时,注 意段落的过渡与衔接,使文章连
贯、流畅。
开头与结尾
强调开头要简明扼要,迅速进入主 题;结尾要总结全文,突出中心思 想。
文字排版与格式
要求学生注意文字排版的美观与规 范,如字距、行距、标题格式等, 提升作文的整体美感。
小学作文优秀课件
contents
目录
• 小学作文教学的重要性 • 如何培养小学生的写作兴趣 • 小学作文写作技巧的指导 • 小学作文优秀案例分析 • 小学生作文常见问题及解决方法 • 小学生作文评价标准及方法
01
小学作文教学的重要性
写作能力对小学生的重要性

小学生作文写作入门篇ppt课件

小学生作文写作入门篇ppt课件

问题表现
文章语言表达单调乏味, 缺乏吸引力和感染力。
解决方法
运用比喻、拟人等修辞手 法,增强语言的表现力和 感染力,让文章更加生动 有趣。
示例
在描写自然景色时,可以 使用比喻手法将景色与人 物情感相联系,营造出更 加美妙的意境。
结构混乱无序
问题表现
文章结构不清晰,段落安排不合理, 导致读者难以理解文章主旨。
详略得当
根据文章需要,合理安排 详写和略写部分。
过渡自然
使用恰当的过渡词或句子 ,使文章各部分之间衔接 自然。
修改完善
检查语法
检查文章语法、拼写错误,确保语言准 确。
调整结构
根据需要调整文章结构,使布局更加合 理。
润色语言
对文章语言进行润色,使表达更加生动 、形象。
审视立意
再次审视文章立意,确保主题明确、积 极向上。
指导小学生选择生活中常见的、有趣的或具有特 色的事物作为观察对象,如植物、动物、天气等 。
观察记录
教授小学生如何仔细观察并记录观察对象的特征 、变化等,培养他们的观察力和记录能力。
3
日记格式与规范
指导小学生按照日记的格式和规范进行写作,包 括日期、天气、观察内容等部分的书写。
看图写话写作训练
选择图片
锤炼语言
运用生动的词语、形象的比喻 、恰当的修辞手法等,增强文 章的表现力。
审题立意
仔细审题,明确主题和要求, 确立文章的中心思想。
谋篇布局
合理安排文章的结构,做到条 理清晰、层次分明。
修改润色
对初稿进行反复修改,使文章 更加完善、准确、流畅。
02
作文类型与特点
记叙文
01
以记人、叙事、写景、状物 为主

小学生作文指导通用课件

小学生作文指导通用课件

下一步学习计划安排
课外阅读
01
推荐适合小学生的优秀课外读物,要求学生进行阅读
并撰写读书笔记或读后感。
日记写作
02 要求学生养成写日记的习惯,记录生活中的点滴感受
和体验,锻炼观察力和表达能力。
命题作文练习
03
布置命题作文任务,要求学生按照所学知识和技巧进
行写作练习,逐步提高写作水平。
感谢您的观看
THANKS
08
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
写作技巧
回顾各类文体写作技巧,如叙事、描写、议论等,强调语 言表达准确性和生动性。
素材积累
总结素材积累方法,如观察生活、阅读书籍、听取他人故 事等,强调素材真实性和典型性。
结构安排
回顾文章结构安排技巧,如开头结尾设计、段落划分、过 渡句使用等,强调文章逻辑性和连贯性。
语言表达
运用生动的语言、贴切的修辞和 恰当的描写,增强文章感染力。
01
02
审题立意
认真审题,明确写作要求,确定 中心思想。
03
04
谋篇布局
合理安排文章结构,做到层次分 明、重点突出、详略得当。
02
选材与立意
选材原则与方法
01
真实可信原则
选择真实可信、贴近生活的素 材,能够让读者产生共鸣,增 强文章的说服力。
可以从自身经历、身边事物、社会热点等方面寻找创意。
情节设计
设计有趣、合理、有张力的情节,包括悬念、冲突、高潮等。
结构安排
合理安排故事的开端、发展、高潮和结局,使故事有层次感。人物形象塑造Fra bibliotek外貌描写
描写人物的外貌特征,包括身高、体型、面容等。
性格塑造

小学语文作文辅导课件

小学语文作文辅导课件

小学语文作文辅导课件第一部分:写作基础一、作文的重要性作文是语文学习中非常重要的一部分,它不仅考察了学生的语言表达能力,还锻炼了他们的思维能力和创新能力。

通过作文,学生可以表达自己的观点和感受,培养自己的审美能力和文学素养。

二、写作的基本要求3. 语言通顺:作文的语言要通顺,表达清晰,用词准确,避免使用模糊不清的词语。

同时,要注意语言的优美和富有表现力。

4. 逻辑清晰:作文的叙述要有逻辑性,前后连贯,观点明确。

避免出现逻辑混乱、观点模糊的情况。

三、写作的基本技巧1. 多读书:多读书可以积累词汇,提高语言表达能力,同时也能够开阔视野,增加写作素材。

2. 多观察:多观察身边的人和事,发现生活中的美好,积累写作素材。

3. 多思考:多思考可以培养自己的思维能力,提高作文的深度和广度。

4. 多练习:多练习可以提高写作技巧,培养写作习惯。

可以从简单的日记开始,逐渐过渡到复杂的作文。

四、写作的评价标准1. 内容:作文的内容要丰富,有新意,能够吸引读者的注意力。

2. 语言:作文的语言要通顺,表达清晰,用词准确,富有表现力。

3. 结构:作文的结构要完整,前后连贯,逻辑清晰。

4. 创意:作文要有创意,能够表达自己的独特观点和感受。

小学语文作文辅导课件第一部分:写作基础一、作文的重要性作文是语文学习中非常重要的一部分,它不仅考察了学生的语言表达能力,还锻炼了他们的思维能力和创新能力。

通过作文,学生可以表达自己的观点和感受,培养自己的审美能力和文学素养。

二、写作的基本要求3. 语言通顺:作文的语言要通顺,表达清晰,用词准确,避免使用模糊不清的词语。

同时,要注意语言的优美和富有表现力。

4. 逻辑清晰:作文的叙述要有逻辑性,前后连贯,观点明确。

避免出现逻辑混乱、观点模糊的情况。

三、写作的基本技巧1. 多读书:多读书可以积累词汇,提高语言表达能力,同时也能够开阔视野,增加写作素材。

2. 多观察:多观察身边的人和事,发现生活中的美好,积累写作素材。

小学作文写作指导PPT课件

小学作文写作指导PPT课件
• 语言生动,表达准确:优秀作文的语言生动有力,能够运用恰当的词汇 和句式表达自己的思想,同时避免语法错误和拼写错误。
• 启示:通过分析优秀作文的特点,我们可以得到一些启示,如平时要多 积累素材,关注社会热点和时事新闻;在写作时要认真审题,明确主题 和立意;要注重内容的充实和条理的清晰;同时要注重语言的锤炼和表 达的准确性。
小学作文写作指导 PPT课件
目录
• 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 写作技巧与策略 • 常见写作问题及解决方法 • 实例分析与范文欣赏 • 写作训练与实践
01
写作基础知识
写作目的与意义
培养学生书面表达能力
传承和弘扬中华文化
通过写作练习,帮助学生将口头语言 转化为书面语言,提高表达能力。
通过写作,学生可以更好地了解和传 承中华文化,增强民族自豪感和文化 自信心。
促进学生思维能力发展
写作过程中需要学生进行思考、分析 和判断,有助于培养学生的思维能力 。
写作基本要素
01
02
03
04
主题
文章的中心思想或主要观点, 是写作的基础和核心。
材料
用于支持主题的具体事例、数 据、引用等,使文章更加充实
和有说服力。
结构
文章的框架和组织形式,包括 开头、正文和结尾等部分。
语言
构思文章结构
列出提纲
根据主题和立意,列出文 章的主要内容和层次结构 。
安排段落
合理安排段落,使文章内 容条理清晰,层次分明。
过渡自然
运用过渡句或词语,使段 落之间衔接自然,整体结 构紧凑。
选材与组材
选材要典型
选择能够突出主题、具有代表性 的材料。
材料要真实
确保所选材料真实可信,符合生活 实际。

小学语文作文辅导PPT PPT课件(共10张)

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在岩石缝里一动不动,眼珠也不转动,只有鱼鳃盖不停地在一张一合,轻轻地翻动着,其
实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态,所以一有动静,就会醒过来。 我终于知道了金鱼是会睡觉的,而且是怎样睡觉的,也明白了一个道理:留心处处皆 学问!
写景
时间——何时的景色 地点——何处的景色 人物——谁发现的景色 描述——怎样的景色 情感——看到这些景色的心情
写物
• • • • • • 动物 植物 文具、玩具 书籍 衣服首饰 房屋
《小金鱼》
金鱼会睡觉吗? 我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了!它们头上凸起,像戴着一顶大官帽;眼睛 圆鼓鼓的,但小得出奇;可爱的小嘴一张一合,吐出一串串珍珠般的水泡来;身上披着鳞 片,在阳光的照射下浑身金光闪闪,游动时一摇一摆,如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬 的将军;可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花,又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。 我看着它们不停地在水中游动穿梭,快乐的样子,我很好奇:这些金鱼好像从来不用 睡觉似的,不累吗?怎么不休息呢?为了解开疑惑,我开始了仔细的观察,并查阅有关的 资料:原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑,所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.

小学作文写作指导PPT课件

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如果一篇作文里有几件事的,还 要注意事与事之间的过渡、照应等, 这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈 的三个注意点外,还有在记叙事件 中可适当运用倒叙、插叙等手法, 这样能使文章“曲折”多变,引人 入胜。
暑假里的一件事
• 例如:
一个星期日的早晨,陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜,回到家后,她准备 写一篇作文,取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材:
1.从家里出发一路到农贸市场,公路两旁景 色十分优美。 2.农贸市场外观:崭新、宽敞、明亮。 3.市场里一片繁荣景象:买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4.一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5.在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学,两人谈了很长时间的话。 6.现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简 直不能相比。
小学作文写作指导
本册单元作文指导 第一单元 我与书的故事 作文结构 一、点题,过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照应开头写所感 例文:《读书伴我成长》
小学作文写作指导
第二单元 二十年后回故乡 1、方法同前 2、注意事项: (1)确立好中心,紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。 (2)内容真实合理。本次作文是想象作文,但无论想象的多么独特神气, 都应合情合理,切忌胡编乱造,荒唐不羁。 例文:《二十年后的故乡》《环城河笑了》
第四单元 有趣的汉字 题材:记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目:自己确定 提纲:一、开头(同前) 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应,写自己的收获或启示 例文:《汉字,奇妙的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例:妈妈,我想对你说 提纲:一、点出话题:妈妈,我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激(真诚) 例文:《妈妈,我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈,你 能原谅我吗》

小学作文写作技巧精讲ppt课件

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准确用词
选择准确的词汇来表达自 己的意思,避免使用模糊 不清的词语。
多修改
初稿完成后,反复修改润 色,提高语言表达的准确 性和流畅性。
逻辑结构混乱
明确写作思路
在动笔前,先明确写作的主题和 思路,确保文章内容条理清晰。
合理安排段落
根据文章内容和写作思路,合理 安排段落结构,使文章层次分明。
使用过渡句
内容空洞无物
01
02
03
增加细节描写
通过描绘人物、场景、动 作等具体细节,使文章内 容更加生动具体。
引用实例
在阐述观点时,可以引用 生活中的实例,增强文章 的说服力和可信度。
加入个人感受
适当加入自己的感受和体 会,使文章更具有感染力 和真实性。
语言表达不清
精炼语言
避免使用冗长复杂的句子, 尽量使用简洁明了的语言 表达意思。
04
借鉴点
文章以生动的语言和形象的比喻 描述了登山过程中的艰辛和收获, 表达了作者对自然的敬畏和对生 命的思考。此外,文章还通过讲 述与同伴的互助和合作,体现了 旅行的团队精神和互助精神。
07
总结与展望
课程总结
写作基础知识的掌握
通过本课程的学习,学生们掌握了写作的基本要素和技巧,包括选 题、构思、起草、修改等环节。
和结构。
写作的基本技巧
凤头
开头要引人入胜,激发读者的阅 读兴趣。
猪肚
正文内容要充实,有详细的描述 和分析。
豹尾
结尾要简洁有力,给读者留下深 刻印象。
练习和反思
通过不断练习和反思自己的作品, 提高写作水平。
注意语言规范
避免语法错误和错别字,保持语 言流畅。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等,增强文 章的表达效果。
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四、写家里事的参考词句
? 幸福美满/和睦相处/勤劳致富/合家欢乐/全家团聚/ 一日三餐 /清洁卫生 /温暖舒适 /尊老爱幼 /互相体贴 / 彬彬有礼 /天伦之乐 /关心体谅 /开怀畅饮 /井井有条 / 各得其乐 /窗明几净 /宽敞舒适 /应有尽有 /丰衣足食 / 甜甜蜜蜜 /红红火火 /心平气和 /和风细雨 /闲情逸致 / 精力旺盛 /眉开眼笑 /教子有方 /频频举杯 /有说有笑 / 欢声笑语 /美酒佳肴 /闲情逸致 /生活优裕 /健康长寿
? 第一种开头:爸妈,今天,女儿要对你们说:不 要老是瞧不起你们的女儿!你们的嘲笑和讽刺已 经深深地伤透了女儿的心!
? 第二种开头:今天,在这静静的时刻,我想对我 的父母说些什么话呢?想来想去,我最想说的一 句话就是:爸妈,请你们尊重女儿的自尊心!
5.《我学会了做家务》的两种开头
? 第一种开头:红烧肉是我最喜欢吃的一种菜,可 我从来也没有烧过。今天,机会来了,妈妈终于 答应我,今天教我烧红烧肉!
? 5.妈妈夹起一大块鱼肉,细心地摘掉上边的刺儿 ,恭敬地送到爷爷的碗里。
? 6.他拍拍脑袋,吞吞吐吐地说:“厂里号召捐款 ,我..我捐出30 元。这..”没等他说完,妈妈就站 起来,大声地说:“真的?你怎么不早告诉我呀 ,你呀你呀!”
? 7.你瞧吧,一家子人吃得心满意足,人人撑得肚 儿溜圆,有的嘴上还在流油呢。
பைடு நூலகம்
? 1.电子琴声、二胡声、吊嗓声,相互交织,响成 一片。
? 2.瞧,他仰一仰头,拐一拐腿,摊一摊手,耸一 耸肩,还真有点喜剧大师的风采呢,逗得我们全 家都笑了起来,四周的观众也跟着笑了起来。
? 3.轮到我了,我略一思索,就联了个“前功尽弃 ”,然后得意洋洋地看着妈妈。
? 4.“夫人,学习到此结束,请用餐!”爸爸替妈妈 合上书本,然后学着西方绅士的派头,潇洒地做 了一个“请”的姿势。
写家里事的参考开头
? 1.《发生在我家的一件事》的两种开头 ? 第一种开头:这件事发生在去年的冬天,我记得
那年的雪下得很大很大。 ? 第二种开头:奶奶在去年冬天不幸去世了,这件
事给我们全家都带来了无限的悲伤。
2.《我有这样一个家》的三种开头
? 第一种开头:我有这样一个家,一个幸福美满的 家。
? 第二种开头:幸福美满,这是我们家的最好的概 括。
? 第三种开头:在我们家,不管你什么时候来,几 乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头
? 第一种开头:在我的家里,我是妈妈的“宝贝女 儿”,是爸爸的“千金小姐”,他们给了我无限 的爱。
? 第二种开头:我有一个家,一个充满了爱的家, 一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头
写家里事的参考题目
? 12.《家庭给我的 ______ 》 ? 13.《喜事临门》 ? 14.《今天我当家》 ? 15.《我带着分数回家》 ? 16.《不幸发生以后》 ? 17.《晚饭后的争论》 ? 18.《我想对父母说》 ? 19.《我家的“三国大战”》 ? 20.《我的家庭》 ? 21.《关怀》 ? 22.《我家之最》 ? 23.《我帮 ______ 做家务》 ? 24.《家庭小风波》 ? 25.《我家的属相》
? 第二种开头:红烧肉,你喜欢不喜欢吃?那你会 烧吗?告诉你,昨天,我从妈妈那里学会了烧红 烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头
? 第一种开头:今天,爸爸回家时的脚步特别重, 一进门就高声对全家人宣布:“明天搬新房!”
? 第二种开头:“明天搬新房!”爸爸一回到家, 就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。
7.《我家的双休日》的两种开头
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一、写家里事
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写家里事的作文类型
? 1.写家里的日常生活,表现家庭生活中有意思或 有意义的内容;
? 2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务; ? 3.写发生在家庭中的一件事,反映出家庭成员的
个性素质或思想品质; ? 4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情,说明自己从
? 8.妈妈和小姑来来往往,走马灯似的把菜端到桌 上,不一会儿,桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀 、虾呀 ..层层迭迭堆得像小山,香气扑鼻,令人垂 涎三尺。
? 9.我们纷纷站起身来,笑着喊着,朝爷爷举起酒 杯,这时强烈的灯光一闪,叔叔把这个美好的场 面摄入了镜头。
? 10. 爸爸故作深沉,强忍着兴奋的心情,背着手 在新房里踱来踱去;妈妈高兴得像捡了个大金元 宝,乐得合不拢嘴,这儿摸摸,那儿看看。
中受到的教育和启发; ? 5.写家庭中的突发事件,来抒发自己的一种情感

写家里事的参考题目
? 1.《爸妈笑了》 ? 2.《发生在我家的一件事》 ? 3.《我家的双休日》 ? 4.《我跟妈妈学家务》 ? 5.《我有这样一个家》 ? 6.《我家的喜事》 ? 7.《我家的变化》 ? 8.《在充满爱的家庭里》 ? 9.《我家的烦恼》 ? 10.《爸妈闹别扭时》 ? 11.《爸妈不在家的时候》
? 2.吃午饭时,舅母邀我们到东间的饭厅里用餐。 我走进去一看,饭厅不大,但窗明几净。中间一 张大圆桌,铺着花台布,四周放有钢折椅。桌子 中间是一面盆鲜红发亮的大毛蟹,周围放着清炖 鲢鱼、炒鱼片、白壳虾,还有难得见到的糖醋桂 鱼和一盘黑乎乎的清蒸甲鱼。整个饭厅里香气扑 鼻。舅舅拉我坐在他的身边,为我挑了两只又肥 又大的母蟹,并帮我剥好。在我津津有味地吃蟹 的时候,舅母又端上了一沙锅鱼头汤。那鱼头真 大,白乎乎的汤里还翻起香菇、木耳、虾仁和鸡 丁。(小作者的描写能力很强,光是那么多的菜 名就非常地丰富了。)
五、写家里事的参考段落
? 1.吃晚饭的时候,总是我们都吃完了,爸爸才从 外面回来。安全帽、工作服上到处都是油污和泥 浆,脚上穿的鞋子已经辨不出是什么颜色了。他 总是急急忙忙地从桌子上端起一碗稀饭,也不拿 筷子,只唏哩呼噜地一下子把一碗稀饭喝了下去 ,然后抓起两只馒头边往嘴里塞,边往外走。( 写爸爸的一心为公,写爸爸的工作忙碌,这一段 写得很有特色。)
? 第一种开头:又一个双休日到了,全家到哪里去 玩呢?爸爸提议去爬山,妈妈建议去划船,我果 断地投了爸爸一票。于是,我们全家就决定了去 爬唐寨山。
? 第二种开头:一个双休日的早晨,在通往著名游 览胜地唐寨山的路上,有一家三口正快速地骑着 自行车 —— 这正是我们一家,今天双休日,我们 要去游唐寨山。
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