人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习：世界近代史1—— 步入近代(教案)

课题：世界近代史（一）步入近代教学目标：1、识记：①西欧经济和社会发展；②探寻新航路；③早期殖民掠夺。

2、理解:文艺复兴运动。

3、运用:培养学生比较、综合分析能力和评价历史人物的能力。

认识到思想解放促进了资本主义的发展。

教学重难点：文艺复兴、探寻新路及其影响。

教学过程：一、导入课题：1、导入提问“世界三大宗教分别产生于何时？创立者是谁？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。

2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.52考纲，明确学习目标，转入本课教学。

二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读九年级历史上册教材第13-16课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.52—53的考点扫描填空题。

(1)西欧经济发展: ①表现：a.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。

14世纪，一些富裕农民建立租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。

b.13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）。

②作用：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

（2）西欧社会发展：13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量；城市中手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。

（欧洲资产阶级力量日益壮大）（3）文艺复兴被称为“人”被发现的时代，新航路开辟被称为“世界”被发现的时代。

14世纪的意大利发生文艺复兴运动，其指导思想是人文主义，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。

其先驱者是但丁，代表作《神曲》；艺术大师达•芬奇，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；戏剧大师是英国莎士比亚，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。

（4）新航路开辟的条件有罗盘技术、造船和航海技术的发展、地圆学说的流行及航海家的开拓冒险精神等。

其四大航线是:①迪亚士1487－1488年，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。

②达・伽马1497～1498年，沿迪亚士开辟的航道，航行到印度西海岸。

③哥伦布1492年，横没大西洋，到达美洲的古巴和海地。

④麦哲伦1519－1522年，穿越大西洋、太平洋和印度洋，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次究成了环球航行。

(5)早期的殖民掠夺:①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙,16世纪殖民大帝国西班牙拥有一支强大的“无敌舰队”。

②1588年，英国打败西班牙成为海上霸主；17世纪，英国在北美殖民地建立大种植园，生产英国工业所需的棉花、烟草等原料；17世纪下半叶起，英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。

③英国是最大的奴隶贩子，进行黑奴“三角贸易”。

A.出程：欧洲→非洲（枪支、廉价商品）；B. 中程：非洲→美洲（掠买黑奴）；C. 归程：美洲→欧洲（金银、美洲产品）。

④殖民扩张的影响：促进欧洲与殖民地的经济文化交流，有助于殖民国家的原始积累，有助于世界市场的形成，但给殖民地人民带来了深重的灾难。

2、探究问题：请学生自主完成下列简答题，然后轮流口答，教师小结归纳。

（1）简述文艺复兴兴起的背景、核心思潮、方式、性质和作用。

①背景：14世纪的意大利出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。

②核心思潮是人文主义，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。

③方式：采取复兴古代希腊、罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

④性质和作用：文艺复兴是实质是资产阶级文化的兴起，一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想大解放。

（2）探寻新航路的原因、条件、意义分别是什么？①原因：a.经济根源：商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。

B .社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。

c.商业危机：奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西之间商路受阻。

②条件：罗盘技术、造船和航海技术的发展、地圆学说的流行；航海家的开拓冒险精神等。

③意义：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

(3)早期殖民掠夺的表现和影响分别是什么？A、表现：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，最大的殖民国家是英国。

①葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门。

②西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。

③英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草等原材料。

为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动，即“三角贸易”。

B、影响：促进欧洲与殖民地的经济文化交流，有助于殖民国家的原始积累，有助于世界市场的形成，但给殖民地人民带来了深重的灾难。

在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

3、整理归纳：教师指导学生在自主学习的基础上归纳下列知识。

一个变化：中世纪欧洲社会资本主义化两个基础：思想文化基础——文艺复兴，经济基础——新航路的开辟三国殖民：最早的葡萄牙和西班牙，最大的英国4、高频考点比较郑和下西洋和新航路的开辟5、考点升华文艺复兴在欧洲兴起，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展。

西班牙、葡萄牙开辟了新航路，开始把整个世界联系起来。

“人”被发现和”“世界”被发现为欧洲资本主义发展和资本主义社会到来莫定了思想和社会基础。

6、典例精析例（2017：郴州）右图是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是（D)A ．廉价商品和枪支弹药B ．黄金白银C ．生产原料D ．黑人奴隶例2（2018内蒙古包头）马克思说，在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。

据此可知，新航路开辟（B )A．满足了人们对黄金的需求B．促进了资本主义的发展C．巩固了西葡在欧洲的地位D．证明了地圆学说的正确例3 （2018福建）材料论述。

14－15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。

与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺求、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。

思想家们通过各种方式掲露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。

一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它受难以控制的了。

这一伟大变革、造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。

同时也对资本主义其他领域产生了重大影响。

一一编自舍曼《世界文明史》等①根据材料，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。

（2分)②阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和世界近代史知识加以论述（要求，观点明确，体现材料主题：史论结合，论述条法清楚。

）（8分）【①人文主义。

②示例：a.观点：先进的思想是社会发展的重要条件。

b.论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想冲破了欧洲封建制度，宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。

人文主义思想的发展，推动了欧洲资车主义制度的确立。

马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主国家，推动了国际会主义运动的发展。

C.结论：综上所述，先进思想指导社会实践，是社会发展的先导。

】7、巩固提升：（1）14－17世纪是一段科学与艺术革命的时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。

下列相关的历史信息中，搭配不正确的是( D )A．中世纪的最后一位诗人——但丁B．开始把世界连为一个整体——新航路的开辟C．为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础——文艺复兴D．发现美洲新大陆——麦哲伦（2）（2018山东）有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古化的结束，也是近古文化的光锋”，其中“近古文化”始于（A ）A.文艺复兴B．英国确立君主立宪 C.新航路开降 D.《人权宣言》发表（3）15世纪前期，郑和沿着温州人周达观的航线七下西洋，最远到达非洲东海岸。

一个世纪以后，麦哲伦船队经东南亚完成了人类历史上第一次环球航行。

这两大航海壮举的共同意义是( B )A．加快了殖民扩张的速度 B．促进了区域文明的交流C．刺激了资本的原始积累 D．改变了世界贸易的格局（4）（2018北京）1493年，一封发自西班牙的信件中说有个叫克里斯托弗・哥伦布的人，航行到了地球另一端，直抵印度附近地区一一至少他这么认为。

”信中的“地球另一端”实际是（A )A．美洲B．大洋洲C．亚洲D．非洲（5）（2018山东青岛）16世纪初，欧洲奴隶販子乘船到达非洲后，首先通过各种卑部的方式俘获黑人，然后再把黑奴往美洲卖给种植园主，返回时将美洲的黄金和工业原料运回欧洲。

这反映的是（B ）A．欧洲国家对非洲的殖民统治B．“三角贸易”C．美洲是欧洲国家的殖民地D．新航路的开使世界连成一个整体(6)（2018山西）（节选）不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题材料一郑和所率的船队，满栽着中国的伐质丝、精美器、上等叶和器等各美物品。

这些物品有的用于慷概遂礼、根现大国风度，发展相互之间的友好关系：有的用于贸易，互通有无、互补互利。

——自统编教村七年级下册哥伦布希望探索出一通往东方的新航路，找到马可这罗所描述的黄全、球宝和香料之国。

他曾说过：“谁占有黄全，谁就能得他在世上所需的一切。

＂他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。

一一摘自《史学阅读与微课设计》请问：材料一中的两次远航有何异同之处？（4分）【①相同：都是世界航海史上的壮举：都促进了各地区之间的经济文化交流：都有王室的支持；都有航海家的冒险精神；都增进了友好往来、促进了文明的传播；等。

（答出任意两点得2分）②不同：郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航以掠夺财富为目的；郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺；郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸，哥伦布远航横穿大西洋到达美洲；等。

（答出任意两点得2分）】（7）（2017山西）（节选）经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。

阅读下列材料、结合所学知识，回答问题。

材料二自公元1500年、世界进入全球化时代，贸马中心清从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它在工些技求、经济与政治制度上的化势，致孜不倦地探求在这个全新时代子求权的道路。