预防接种家长课堂效果调查问卷
预防接种问卷调查 (2)
表1 儿童预防接种入户调查表村编号儿童编号出生年份家中适龄儿童：1.在家 2.外出＜ 3月 3.外出≥ 3月一、基本情况1.被调查户住址：县(区、市) 乡(镇、街道村(社区)2.调查地类型： 1 市区 2 县城 3 镇 4 乡 5 村3.被调查人姓名：__________________4.与被调查儿童关系：1 母亲 2 父亲 3 祖父母/外祖父母4家庭其他成员(请注明________5 其他人(请注明)________ 二、儿童情况1．姓名：出生日期（公历）年月日2．性别: 1 男 2 女3．民族: 1 汉族 2回族 3 其他4．在哪儿出生？ 1 医院 2 家中5. 是否本地户口？ 1 是 2 否 3无户口6．如非本地户口，何时来到本地？年月日7．预防接种证 1有 2有，但不在现场 3 有,已丢失 4 无 5说不清楚8. 预防接种卡片(乡卫生院或村医提供) 1有 2 无三、预防接种相关情况1. 您是否知道你的孩子需要接受预防接种？ 1 是 2 否2. 你主要是从什么地方知道的？（单选）1 广播 2电视 3报纸 4宣传画、标语 5 村医通知6 亲戚、朋友、邻居7 其他 1 是 2 否3. 您的孩子平常去哪儿接种疫苗？1 接种门诊(乡级)2 本村卫生室3 别的村卫生室4 医生到家接种4. 您的孩子接种疫苗时，您对接种场所环境是否满意？ 1 是 2 否5．您的孩子接种疫苗时，您对服务人员的服务态度是否满意？ 1 是 2 否6．您的孩子接种疫苗时，您对接种人员的接种技术是否满意？ 1 是 2 否7．您知道您的孩子出生时需要接种什么疫苗？乙肝疫苗 1是 2否 3不知道卡介苗 1是 2否 3不知道其他疫苗 1是 2否 3不知道8．您知道乙肝疫苗需要接种几次吗？1、1次就可以2、3次3、4次4、不知道9．您知道接种以下疫苗可预防什么疾病吗？划√，回答正确几种（）乙肝疫苗糖丸疫苗麻疹疫苗10.您是否主动带您的孩子去接种单位接种疫苗？1 是 2 否。
6岁以下儿童家长预防接种相关知识知晓情况调查-3页文档资料
6岁以下儿童家长预防接种相关知识知晓情况调查Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.01.2056岁以下儿童是传染病的主要易感人群，我国从1978年开始实施儿童计划免疫，2009年起把预防接种列为基本公共卫生服务项目之一，这一举措有利于更好地控制我国疫苗可预防的传染病。
适龄儿童家长只有切实掌握相关的疫苗接种知识，方可以认识到预防接种的重要性，提高预防接种率。
本次研究的目的是调查6岁以下儿童家长预防接种知识的知晓情况，以便及时发现其中的影响因素，制定有针对性的健康教育，提高儿童免疫接种工作水平和质量，促进儿童计划免疫工作开展。
1 对象与方法1.1 研究对象。
把2012年8-10月份到预防接种门诊进行预防接种的6岁以下儿童家长作为调查对象，利用开诊日进行问卷调查。
1.2 研究方法。
本研究采用问卷调查的方法，自行制定设计儿童家长预防接种相关知识知晓率调查问卷，由家长自己填写。
本次调查共发放问卷300份，收回300份，有效问卷300份，其中男112名，女188名。
对回收的300份调查表资料用Excel进行资料整理及统计分析。
1.3 研究工具。
调查问卷由和相关知识两部分组成。
一般资料内容主要为家长的基本情况。
预防接种相关知识包括：家长预防接种基本知识和儿童免疫规划有关政策的认知情况、家长预防接种相关知识知晓来源、影响家长对儿童预防接种知识和重视度的因素等。
2 结果2.1 一般资料。
300名儿童家长中，本地儿童家长172名，占57.33%，流动儿童家长128名，占42.67%；文化程度初中及以下94名，占31.33%，高中以上196名，占68.67%。
2.2 家长对预防接种知识掌握情况。
300名位家长对预防接种相关知识掌握的平均值是82.27分，其中得分90分以上的59人，占19.67%，80-90之间的102人，占34.00%，60-80之间的114人，占38.00%，60以下的25人，占8.30%。
儿童家长对预防接种的满意度调查及分析
调查报告儿童家长对预防接种的满意度调查及分析吴春霞重庆市万州区中医院牌楼社区卫生服务中心预防接种室，重庆万州404100【摘要】目的：为了全面调查儿童家长对预防接种的满意度，了解儿童家长对预防接种的满意及不满意因素，分析产生不满意的原因。
方法：采用问卷调查的方式对重庆市十所预防接种门诊的接种儿童家长进行调查。
结果：儿童家长对于预防接种知识的知晓情况较为乐观，对于预防接种门诊的满意度情况，最为满意的为医护人员的技术水平，对于门诊设施的满意度最低。
结论：提高预防接种门诊的质量，提高儿童的疫苗接种率，保障儿童的健康，就需要从家长对于儿童预防接种的满意度出发，在家长关注的因素上提高家长的满意度。
【关键词】家长；预防接种；满意度；建议1概述预防接种是针对传染病综合性预防的重要措施之一，是控制乃至消灭疫苗可预防传染病的有效手段。
通过接 种自动或被动免疫制剂使个体和群体产生自动或被动免疫力，保护个体和人群不受病原因子的感染和发病。
我们 在儿童时期接种疫苗，能够有效防止一些传染病的侵害，保障儿童身体健康。
随着我国医疗卫生体制的不断完善，免疫规划工作越来越深入，预防接种作为儿童免疫的重要 手段被越来越多的人所需求。
预防接种作为医疗卫生体制的一种，在满足大家对传染病起到防御效果的同时，其 服务质量也被重点关注。
因此，保障接种儿童的健康，提 高预防接种服务质量，提升预防接种信息化管理程度，建 立健全预防接种管理体系显得极为重要[1]。
儿童家长在儿童的预防接种过程中占据着主导地位，了解到儿童家长对接种知识的知晓情况、对门诊服务的满 意情况、对接种信息化程度的公开情况，是提高预防接种工作质量，保障预防接种工作顺利开展的重要措施。
为了 了解重庆市儿童家长对预防接种的满意度，本次研究通过 问卷调查的形式开展[2]。
2调查方法、对象及内容本次研究采用调查问卷的方法，对在重庆市万州区十 所预防接种门诊带领儿童进行预防接种的儿童进行发放。
预防接种家长课堂6
2002年
1986年
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹 乙肝
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹 乙肝 流脑A 乙脑 风疹 腮腺炎
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹 乙肝 流脑A 乙脑 风疹 腮腺炎 流脑A+C 麻风腮 甲肝活苗
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹 乙肝 流脑A 乙脑 风疹 腮腺炎 流脑A+C 麻风腮 甲肝活苗 第1针灭活脊灰
有必要接种第二类疫苗吗？
一类疫苗、二类疫苗对于预防疾病都非常重要。 二类疫苗分两大类。
一类疫苗的补充
如Hib、水痘、轮状 没有相应的一类疫苗
一类疫苗的替代
二
类
联苗替代单苗
疫
如:三联疫苗
苗
超前保护、让孩子少
打针、保护时间长、
减少副反应发生率
单苗
联合苗
主要内容
1、为什么要接种疫苗？ 2、疫苗的分类 3、妈妈必知的接种疫苗注意事项 4、2月龄疫苗接种早知道 5、程序表及反馈表
疫苗与婴幼儿体内的抗体水平
幼儿自身抗体
幼
儿
体
内
母传抗体
抗
体
接种疫苗
幼儿自身抗体 未接种疫苗
出生前 出生 3月龄
1岁
4岁
宝宝在产生自己的抵抗力之 前，我们要给他(她)更多保护
Zinkernagel RM. N Engl J Med. 2001;345(18):1331-5.
15岁
生命早期设定生命后期的健康道路
所以，很多疫苗（如：肺炎球菌疫苗、水痘疫苗等），在国外多
数国家为免费疫苗，但在我国的现阶段，还暂属于收费疫苗。
二类疫苗：知情、自费、自愿 一类疫苗与二类疫苗的划分不是绝对的。一类疫苗、二类疫苗对于
港南区儿童家长预防接种态度、认知情况调查
港南区儿童家长预防接种态度、认知情况调查摘要】目的：了解本辖区儿童家长对预防接种的态度、相关知识的认知情况、获取途径，为今后的相关健康促进工作提供决策依据。
方法：于2014年3月选择本地区6岁以下儿童监护人进行现场问卷调查。
结果：共调查780名儿童家长，95%以上家长对接种疫苗持积极态度，83%的家长认为给孩子预防接种是安全的；93%以上家长对大部分疫苗相关知识知晓率达90%以上；90.84%家长通过接种医生获得预防接种知识。
结论：本地区儿童监护人预防接种的积极性主动性较高，预防接种的认知水平较高，通过接种医生是获得预防接种相关知识的主要途径。
但还存在薄弱的地方，今后要针对不同的影响因素采取多样的健康教育方式以促进免疫规划工作顺利开展。
【关键词】预防接种态度认知【中图分类号】R195 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）18-0359-01预防接种是一项系统、复杂的社会工程，涉及面广，尤其是儿童家长对预防接种态度、相关知识的掌握、需求等直接影响到预防接种的顺利开展[1]。
为了解本辖区儿童监护人对预防接种态度、认知等情况，为本地区今后预防接种相关健康促进工作的开展提供科学的依据。
我们于2014年3月对辖区780名儿童监护人进行了调查，现将调查情况总结如下。
1 对象和方法1.1 调查对象：在本区11个乡镇2个社区卫生服务中心按近、中、远抽取3个行政村，每个行政村各随机抽20名共780 名0-6岁的儿童监护人进行调查。
1.2调查方法和内容统一制定调查表,调查方式采用现场入户一对一问卷的形式进行调查。
1.3统计方法对回收的调查表用Excel进行统计。
2 结果2.1基本情况:本次共调查780名儿童看护人。
回收有效问卷780份,有效应答率为100%。
2.2家长对预防接种态度 95%的家长认为有必要为孩子接种疫苗，93％的家长会主动带孩子接种疫苗、92%的家长认为预防接种能预防疾病，对接种疫苗是否安全，83%的家长认为安全，10%认为不知道，7%认为不安全。
儿童父母预防接种知识知晓情况调查
儿童父母预防接种知识知晓情况调查目的探讨儿童父母对预防接种知识了解的程度，为进一步促进儿童预防接种工作、实施健康教育宣传效果提供依据。
方法统一制定预防接种知识调查问卷，对281名家长进行问卷调查。
结果各种疫苗的知晓率仍偏低，漏种、迟种现象较为普遍，该地区儿童父母对预防接种知识有着很强的求知欲望。
结论应加大健康教育宣传力度和管理，把预防接种工作做得更细、更具体，对提高免疫接种率、预防疾病有重要意义。
标签：儿童父母；预防接种；调查预防接种的目的是提高人口免疫力，控制最终消灭疾病传染[1]。
儿童父母对预防接种知识的知晓程度高低直接对儿童常规疫苗的接种率造成影响。
要加大对儿童疫苗接种知识的健康宣教，有利于提高接种率、促进儿童身体健康[2]。
资料与方法对象：2014年3月～7月，在预防接种门诊随机抽取儿童共计281名，对这些儿童的父母进行问卷调查。
幼儿年龄：4个月～7岁。
父母年龄：22～40岁。
方法：调查问卷自行设计，由预防接种人员向儿童的家长讲解调查的目的及如何填写问卷，家长将问卷填写好，问卷的内容包括：与预防接种知晓情况相关的9个问题。
共计发放调查问卷300份，回收了281份问卷，回收率为93.7%。
结果对预防接种重要性知晓：281例儿童父母中，认为预防接种有必要占97%，对获得预防接种知识需求较高。
对疫苗种类的知晓：各种疫苗的知晓率分别为卡介苗93.5%、乙肝91.5%、糖丸90.38%、麻疹89.42%、白百破89.16%、风疹76.54%、乙脑73.63%、流脑73.2%、水痘74.38%、甲肝68.27%、肺炎61.50%、流感59.39%、腮腺炎59.37%。
获得预防接种知识的主要途径：从书籍和电视广播获得预防接种知识的比例为79.7%、医务人员获得预防接种知识的比例为10.4%、家人朋友获得预防接种知识的比例为9.9%。
漏种、迟种疫苗的原因：不知道去哪、什么时候接种疫苗、孩子有病、其他情况耽搁、没有漏种过。
幼儿家长预防接种知识宣教调查
患者 的生命体征变化 ， 并做 到早发现 和及 时处理并发症 ， 在 必 要 的情 况 下 可 协 同心 内科 或 呼 吸 内科 的 医 生 ，为 手 术 的
顺 利 开 展 提 供 必 要 条 件 。 患 者 术后 不一 定要 求 早 苏 醒 早 拔
床 实 践 中 ， 常 有 家 长 对 预 防接 种 心 存 疑 虑 ［］说 明 现 有 的 宣 教 途 径 及 内容 尚不 能 满 足 家 长 的需 求 。本 文 通 过 自编 预 防接 种 经 １，
宜传手册和 自设问卷进行调查 的方法 ， １７例罂幼儿 家长的预防接 种知识 及宣教效果进行 了调查 ， 对 ４ 以了解家长对预 防接 种
幼 儿 家 长 预 防接 种 知 识 宣教 调 查
蒋 平
（ 华 市 婺 城 区城 东 街 道 社 区卫 生 服 务 中心 ， 金 浙江
金 华 ，２０ ０ ３ １０ ）
【 摘要 】 对婴幼儿实施预防接种是 防止传染病流行 最有效 、 最安全的方法之一 ， 也是 防治某些 传染 病的唯一方法 。 在 ｆ 临
Ｆ或 ｘ 值
Ｐ值
２６ ① ． ４
Ｏ．８ ０
４６ ② ． ０
０．０ １
（ 备注 ： 表示 Ｆ值 ， ① ②表示 ｘ２值 ） 由表 １ 见 ， 组 家长 的年龄分 布和性 别组 成无统计 可 ３
学差异 ， 三组 具 有 可 比性 。
患 者 应 于 术 前 给 予 降 糖 药 口服 或 应 用 胰 岛 素 控 制 血 糖 ； ④ 肝 病 患 者 补 充 白蛋 白 、 生 素 Ｋ 等 保 肝 治 疗 ， 制 肝 功 能 维 １ 控 处 于 Ｃ ｉ 以 上 ， 量 改 善 凝 血 功能 ［ ］ ｈｌ Ｂ级 ｄ 尽 ２。 根 据 我 院施 行 高龄 患 者腹 腔镜 胆囊 切 除 手术 情 况 进 行 分 析 ， 囊镜腹腔切除术是治疗慢性胆囊炎 、 胆 胆结 石 的 一 种
预防接种“家长课堂”效果调查分析
预防接种“家长课堂”效果调查分析林小花（厦门市湖里区禾山街道社区卫生服务中心，福建厦门361009）【摘要】目的探讨免疫规划过程中采用“家长课堂”方式对预防接种知识进行宣教的效果。
方法选择我中心2016年3月—12月150名儿童监护人作为研究组；同时间段选择150名儿童监护人作为对照组。
研究组开展家长课堂干预，对照组则不对其开展家长课堂干预。
学习结束后，对2组监护人进行问卷调查，比较2组预防接种知识了解情况。
结果研究组儿童监护人对疫苗种类、疫苗预防的疾病、接种后注意事项、接种后及接种时孩子抱姿、脊髓灰质炎减毒活疫苗接种禁忌证、一般异常反应处理的知晓率、一类疫苗及时接种率、工作人员服务满意度等情况均优于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。
结论通过用“家长课堂”的方式进行预防接种知识宣传教育，可以促进儿童监护人了解疫苗接种的重要性，提高预防接种的主动性和依从性，从而提高疫苗接种率和接种及时率。
【关键词】儿童监护人预防接种免疫规划“家长课堂”疫苗接种率DOI ：10.19435/j.1672-1721.2018.33.077预防接种是把疫苗（用人工培育并经过处理的病菌、病毒等）接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得特异性免疫。
获得免疫力的三种方法，即：①出生时母体获得；②患病获得；③接种疫苗获得，多年实践证明接种疫苗是获得免疫力最经济、最快捷、最有效的方法。
预防接种是国家的制度，是孩子的权利、是家长的义务、是社会的责任[1]。
然而，近年来，在开展免疫规划宣教工作时主要通过发放宣传资料以及张贴宣传画等方式进行，效果无法保证，从而使得疫苗知识普及率、疫苗及时接种率以及疫苗知识知晓率等出现一定程度的降低[2]。
在此种形势下，“家长课堂”宣教方式获得广泛应用，并且起到显著的效果。
厦门市中医院禾山街道社区卫生服务中心自2016年3月起成功创办并且开展家长课堂，取得了较好的实施效果，现报告如下。