趣味语文六年级
六年级趣味语文
引言：今天我们一起来谈论一个有趣的话题，看图，这个话题就包含在这张图里，谁能发现秘密？是的，每一个“吃货”都会发现这里有“好吃的”，这就是今天我们要谈的话题——吃。
第一课时：有了文字之后，有了文明，有了吃的文化，我们知道中国有上下五千年的历史，那么同样的，吃也一样。
中华饮食文化博大精深、源远流长，在世界上享有很高的声誉。
中国人好吃，同样也敢吃、善吃，以广东为最。
鲜活鱼虾不用说了，生猛海鲜也不用说了，什么乌龟、青蚝、水蛇、扇贝、果子狸、山猪、鹌鹑、麻雀、蝉蛹、蜈蚣、蚂蚁、蚯蚓、蛆虫、甲虫……广东食客的有句话说得好：“天上飞的飞机不吃，地上跑的车辆不吃，水里游的轮船不吃，其余的，嘿嘿，通吃！”还有一句也很出名：“四条腿的板凳不吃，两条腿的父母不吃”。
想想，人是不是一个贪婪的动物?（贪婪：【链接释义】①渴求而不只满足（含贬义）例句：他贪婪的目光一直盯着那些财宝。
②渴求而不知满足例句：他贪婪地学习着各种的科学知识。
③贪爱财物）难怪啊难怪，有人问：“恐龙是怎么绝迹的？”有人答：“吃没的。
”交流版块：OK，谈到此处，言归正传，我请你们来说说你们身边的关于吃的奇文趣事。
或者可以谈谈，你爱吃什么？有什么好吃的分享给大家，推荐给大家？（此处思考并写手写）例一：臭豆腐在油锅里翻腾，周边冒起一圈淡黄的油泡，吱吱地响着。
然后，臭豆腐的表面也吹起了小泡泡，颜色由青灰转而变得金黄。
难以言喻的诱人香味弥漫开来。
（多角色观察，色彩、声音、香味）例二：臭豆腐炸好了！咽了一下口水，我赶忙将臭豆腐穿在竹签上，直接刷上摊主备下的调味酱，趁热狼吞虎咽起来。
一口吞下去，好烫啊！妈妈急坏了，提醒我：“慢慢吃啊，小祖宗！”“哎呀，你这不是猪八戒吃人参果——全不知滋味吗？”爸爸也没好气地取笑我。
猪八戒就猪八戒，不管了，这味道真是棒极了！外焦里嫩，还有一点点水分，我还是第一次吃到这种奇怪的小吃——闻着有点淡淡的臭味，吃起来却又香又嫩。
只要你吃下一个，保证还想吃第二个，吃了第二个，还想吃第三个……涂了辣酱的，一口咬下去，一股辣味袭来，我连打两个喷嚏，顿觉暖呼呼的。
六年级趣味语文
六年级趣味语文从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，实行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。
上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。
因为这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。
其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。
于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。
第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。
老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。
”那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快古往今来，读书与对联结下了不解之缘，涌现出了很多妙联。
明代顾宪成为无锡东林书院题留了一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”这对联表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。
数百年来这副对联曾激励和鼓舞过很多仁人志士走出小家为大家，步出书斋奔天下。
清代蒲松龄科举屡试不中，很不得志。
为了鞭策自己，他写了一副对联悬于书房：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”此联巧妙地嵌入了项羽破秦。
勾践灭吴这两个历变故事，以此来激励自己努力读书写作，终于完成了《聊斋志异》。
“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
”这是著名历史学家范文澜先生的自勉联。
以此来督促自己甘于寂寞，认真读书，写出有价值的文字。
范爷爷用辛勤的汗水和心血实践了诺言。
周恩来在天津南开学校读书时，写过一副自勉联“与有肝胆人共事，从无字句处读书。
”可见，青年时代的他就见解独到，志向宏大。
他理解到要改造旧中国必须和志同道合的人一起奋斗，必须走出书本，学以致用。
毛泽东在湖南第一师范学校求学时，也写过一副自勉联：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫如一日暴十日寒。
六年级趣味语文小故事同学们爱听的
六年级趣味语文小故事篇1：固若金汤秦朝末期，农民起义军领袖陈胜派部下武臣进攻赵地。
自武臣率兵往北攻打赵地以后，一路披荆斩棘，所到之处，豪杰纷纷响应，起义军占领了赵国的大部分地区。
武臣自己也被加封为武信君。
这时，武臣率军攻打到了范阳城，范阳令徐公准备誓死保城，到处修建防御工事，准备抵抗到底。
当时，范阳城里有一个名叫蒯(kuǎi)通的人，口才极好，得知武臣已经兵临城下了，就去拜见徐公。
他张口就向徐公致哀，然后又向他道喜，弄得徐公莫名其妙，连忙问他究竟怎么回事。
蒯通说：“大人当范阳令十多年来，杀戮抢掠，作恶多端，弄得百姓对你怨声载道，只因先前有严厉的秦法在为你挡灾阻祸，你才幸免于难。
现在天下大乱，秦法不管用了，百姓还不把你剥皮剔骨以泄心中怒气?但大人若听小人的话就不会死，而且还会富贵。
”那范阳令一听，就赶紧让他给自己出主意。
蒯通就启程去求见武臣。
武臣此时正在招揽四方豪杰，非常愿意接见他。
蒯通对武臣说：“您来到这里，肯定是要先战胜范阳令，然后才能攻克范阳城，这未免大费周章。
我现在有一个良方，可不伤一兵一卒就让您得到范阳城，而且只要一纸檄文，就能让您得到几千里土地。
不知您意下如何?”武臣一听就急忙问道：“有如此妙计，赶紧说来听听?”蒯通说：“范阳令听说您要去攻城，正在整顿兵马，守城力保，但他是个贪生怕死、爱慕官职的人。
他之所以到现在还一直不肯归降，实在是因为您先前打下十个城县后，把守城的官吏都给杀掉了。
他觉得投降是死，守城也是死，而且范阳城固若金汤，料您一时半会儿也难强攻下来。
退一步想，就算范阳的人民对范阳令恨之入骨，起义杀死他，也未必会愿意投靠武信君您，说不定会拼死守城不降的。
为您设想，最好的办法就是赦免范阳令，给他个一官半职，他喜得富贵，自然会愿意开城投降，而范阳城的人民也不敢随便杀他，这范阳城您不就轻而易举地得到了吗?您还可以用豪华的车辆去接范阳令，让他乘坐此车到附近的守城去巡游一番。
附近城县的官员就知道投降大人后非但不会有性命之忧，还可以享受荣华富贵，那他们一定会很快向您投降。
六上趣味语文1
一、每日一句友谊是一束心灵的火花；友谊是一曲优美的交响乐。
读书要三到，谓：心到、眼到、口到。
二、照样子写词语戛然而（）逆流而（）顺流而（）迎刃而（）随风而（）满载而（）油然而（）接踵而（）揭竿而（）三思而（）从天而（）喷薄而（）应运而（）擦肩而（）蜂拥而（）从一而（）三、手拉手百灵搏击长空春蚕任劳任怨海鸥恩爱夫妻黄牛报春使者鸳鸯任重道远喜鹊吉祥如意骆驼友谊使者春燕希望之光鸽子聪明伶俐萤火虫兢兢业业四、各种各样的笑脉脉含情（）心照不宣（）眉飞色舞（）手舞足蹈（）转悲为喜（）忍俊不禁（）前仰后合（）曲意逢迎（）五、趣谈对联马尾菜（）比目鱼（）天上月圆，人间月半，年年月圆逢月半（）无山秀似巫山秀，（）花甲重逢外加三七岁月（）六、熟背精思高高在上，大人先生。
谦谦君子，好好先生。
与虎谋皮，东郭先生。
滥竽充数，冬烘先生。
一、每日一句把思考交给别人，就不会走自己的路。
——培根知识是领导人生到光明与真实境界的灯烛。
二、照样子写词代人受过之人（）粗心大意之人（）思想陈旧之人（）目不识丁之人（）随声附和之人（）没有原则之人（）外强中干之人（）一毛不拔之人（）三、接对联笔下留有余地步，（）好书不厌看还读（）板凳要坐十年冷（）未须自事必如意（）古今来多少角色（）四、我会填五行（）五伦（）五谷（）五经（）五毒（）五带（）五金（）五香（）五脏（）五湖（）五彩（）五霸（）五、熟背精思空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一、每日一句如果一个人没有精神支柱，他就要受世界的束缚。
——高尔基任何情况下都可以从别人的愚蠢中获得好处。
六年级语文趣味
人体部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕--手段”“手足---兄弟”等。请你试着说出下列和人体有 关的部位表示什么意思。
1.心腹（
亲信
）
3.心肠（ 心思 ）
5.心肝（
）
最心爱的 人
2.心胸（抱负、志气 ）
4.心脏（中心
）
写出下列诗句的修辞手法
1.本是同根生，相煎何太急？（ 反问 ）
卧薪尝胆
（ 锲而不舍 ），是（ 坚持不懈
），是一支永无休止的进行曲。
选择
1.下列四部儿童文学作品，哪一部产自中国?（ B ）
A.《绿野仙踪》
B《草房子》 C《小王子》
D 《汤姆索亚历险记》
2.四大名著中，内容较多描写湖北的一项是（ C ） A. 《红楼梦》 B《西游记》 C 《三国演义》 D《水浒传》
2.萁在釜下燃，都在釜中泣。（ 拟人
）
3.为楼高百尺，手可摘星辰。（夸张
）
4.可怜九月初三夜，露是珍珠月是弓。（比喻
）
5.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（ 比喻 ）
根据诗句写出相应的季节
1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（
夏季
）
2.停车作爱枫林晚，霜叶红于二月花。（
秋季
）
3。篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。（
3.下列哪篇童话不是出自《安徒生童话》？（D ）
A《海的女儿》 B《丑小鸭》C 《皇帝的新装》D 《白雪公
主》
4.下面B 是《水浒传》中的人物和情节，其中搭配不当的一项
是（
）
A鲁智深--拳打镇关西
B 李逵--大闹野猪林
有一个财主，请一个秀才给他写了一副对联，上联是“养 猪大如山老鼠头头死，”下联是“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”
六年级趣味语文学生用
（一）趣填成语（1）泵（）（2）2.4．3（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（）(6)1111111( )(7)0000( )（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语1．胆子最大——（）2、看得最远——（）3、身体最胖——（）4、力气最大——（）5、行走最快——（）6、才学最高——（）7、本事最大——（）8、胸怀最宽——（）9、学识最广——（）10、挥霍最多——（）11、考虑最密——（）12、最大的瀑布——（）13、根据最足——（）14、时间最快——（）15、份量最重——（）16、材料最长——（）17、说话最多——（）18、写作最快——（）19、事最稳妥——（）20、性最刚直——（）21、胆子最小——（）22、看得最近——（）23、身体最瘦——（）24、漏洞最多——（）25、最长的腿——（）26、最高的人——（）27、最大的手——（）28、最大的嘴——（）29最远的地方——（）30、最难做的饭——（）31、最短的季节：（）32、最快的速度：（）33、最长的腿：（）34、最荒凉的地方：（）35、最昂贵的稿费：（）36、最有学问的人：（）（三）填颜色，组成语（）装素裹（）树成阴（）袍加身素车（）马万古长（）（）气东来漆（）一团灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字（）（）不接（）（）分明（四）趣味成语一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。
如“前车之覆，后车之鉴”。
下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？（1）前门（）（），后门（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。
（4）兼听（）（），偏信（）（）（五）给“食”找座位饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果干了坏事，自作自受。
语文人教版六年级下册趣味语文
趣味语文
教师：陈珍 郑州市中原区郑上路第二小学
法国作家雨果写完《悲惨世界》后，将书稿寄 给一个出版商。稿子寄出很长时间没有回音，于 是他给出版商写了一封信。
雨Hale Waihona Puke 果：？出版商：！果然，他的《悲惨世界》不久就出版了，并且大获成功。
下雨天留客天留我不留
下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天留客，天留，我不留！ 下雨天留客，天留我？不留。 下雨天留客，天留我不？留。
行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家 为她的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗 《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 由于疏忽，书法家忘了写“间”字。慈禧大怒， 要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释说：“老佛 爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当场 断句，念给慈禧听：慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。
清明
【唐】杜牧 清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂。 借 问 酒 家 何 处 有， 牧 童 遥 指 杏 花 村。
清明时节雨， 纷纷路上行人。 欲断魂， 借问酒家何处？ 有牧童， 遥指杏花村。
清明时节雨， 纷纷路上， 行人欲断魂， 借问酒家， 何处有牧童？ 遥指杏花村。
[时间：清明时节。] [布景：雨纷纷。] [地点：路上。]
黄河远上， 白云（间）一片， 孤城万仞山。 羌笛何须怨， 杨柳春风， 不度玉门关。
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
六年级趣味语文阅读理解
六年级趣味语文阅读理解
在六年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一部分。
它不仅能够帮助学生提高语言理解能力，还能激发学生的想象力和创造力。
趣味语文阅读理解旨在通过有趣的故事和问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
首先，我们来看一个关于动物的小故事。
在遥远的森林里，有一只聪明的小狐狸，它总是能够用智慧解决问题。
一天，小狐狸遇到了一个难题：它需要过河，但是河水湍急，没有桥。
小狐狸观察了一会儿，发现河里有一块块的石头，于是它决定跳着石头过河。
小狐狸小心翼翼地跳着，最终成功地过了河。
这个故事告诉我们，面对困难时，我们应该动脑筋，寻找解决问题的方法。
接下来，是关于自然现象的描述。
在一个晴朗的夏日，孩子们在公园里玩耍。
突然，天空中飘来了几朵乌云，紧接着，雷声隆隆，一场大雨倾盆而下。
孩子们急忙跑到亭子下避雨。
雨后，天空出现了一道美丽的彩虹，孩子们欢呼雀跃，欣赏着这大自然的奇观。
这个故事让我们感受到大自然的神奇和美丽。
最后，我们来看一个关于历史人物的故事。
在古代，有一位著名的诗人，他以豪放的诗风和对自由的向往而闻名。
他的诗作中充满了对美好生活的向往和对不公现象的批判。
这位诗人在一次旅行中，遇到了一位老渔翁，老渔翁的豁达和乐观深深感染了他。
他写下了一首赞美老渔翁的诗，表达了对简单生活的向往。
这个故事告诉我们，无论身处何种境遇，保持乐观的心态是非常重要的。
通过这些趣味的语文阅读理解材料，六年级的学生们不仅能够学习到
语文知识，还能够从中获得启发和感悟，从而更好地理解和欣赏语文的魅力。
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财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死 酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山, 老鼠头头死。 酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山老 鼠,头头死。
你知道下面的惯用语是什么吗？
把世故圆滑,屡教不改的人喻为 把足智多谋的人喻为
老油条 智多星 阶下囚 糊涂虫 东道主 主心骨 门外汉
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 铁公鸡
把公堂台阶下受审的囚犯喻为 把混混噩噩、不明事理的人喻为
把接待宾客的当地主人喻为 把在团体中起主导的人喻为 把没有专业知识的外行人喻为
一起来探索吧
舞动的成语
异 口 同 声
得 寸 进 尺
舞动的成语
任劳任怨
淋漓尽致
变字猜成语
1、改奏为春——（偷天换 日） 偷天换日 2、杭改作航——（ 木已成舟 木已成舟）
3、变咕为吟——（古往今来 古往今来 ） 4、改洛为硌——（ 水落石出 水落石出）
5、记写作认——（舍己为人 舍己为人 ）
数字猜成语
某日侍郎、尚书、御史三个高官走在路上，看见一 只狗从三人面前跑过。 御史借机会问侍郎：“是狼是狗？（侍郎是狗）” 侍郎脸都绿了：“是狗。” 尚书和御史都大笑：“何以知道是狗？” 侍郎：“看尾毛，下垂是狼，上梳是狗（尚书是 狗）”尚书脸也歪了。 侍郎：“也可以从食性看，狼是肉食，狗是遇肉吃 肉、遇屎吃屎（御史吃屎）！”
有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起 雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这 位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话: 下雨天留客天留人不留 下雨天，留客，天留，人不留。 书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好 明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标 点: 下雨天留客天留人不留 下雨天，留客天，留人不？留！ 亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可 说，只好给书生安排了住宿。
12345609 1256789
1+2+3
七零八落 丢三落四
接二连三
333 555
3.5
三五成群
不三不四 一五一十 得寸进尺
5 10 9寸+1寸=1尺
成语来接龙
谈Байду номын сангаас风(生 )离死(别 )具一(格 )格不(入 )木三分
四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人 )定胜(天 )经地义
体贴入(微 )不足(道 )听途(说 )长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万( 千 )言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮 食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。 想一想，这是为什么？
你知道怎么读吗？
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子 弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chóu )。 他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样 写 道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。” 穷 人子弟来，他就这样读； 富家子弟来，他就那样读。 你知道他各是怎样读的吗?