我是演说家汉字的魅力演讲稿

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汉字的魅力演讲稿(4篇)

汉字的魅力演讲稿(4篇)

汉字的魅力演讲稿(4篇)汉字的魅力演讲稿篇一尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!每天的语文课都是我最快活的时刻。

语文老师给我营造出一片蔚蓝的天空,任我在天空中自由翱翔。

无数汉字组成了一个全新的大江南北,我在汉字宝宝的邀请下神游汉字王国。

在这个诗一般的国度里,我知道了仓颉造字,知道了“册”和“删”的来历,汉字是世界上使用人口最多的文字,更懂得了汉字的演变,懂得了一点值万金的分量。

我们的汉字魅力四射,语文更是给它们一个舒适、温暖的家。

汉字们在这个家里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句美丽的语句,我为它们奇妙的组合而惊慌不已。

汉字神奇的灵性更是让我大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。

比如,看到“星星”,仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”,我似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。

“热”使我感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。

“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,却让人有如站在明亮的太阳下。

看着这神奇的汉字,怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?那一个个方块字,不是一个个僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

这些可爱的小精灵,在书法家的笔下,更能发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。

汉字就像一个个可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

博大精深的中华汉字令我陶醉了,我决心要好好学习,不仅要写一手漂亮的汉字,更要学好语文,发扬光大它带给世人诗一般的灵性。

汉字的魅力演讲稿篇二尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!汉字,一横一竖一撇一捺构成了方块的汉字!它既复杂又简单,既深奥又浅显,既枯燥又丰富。

它是多么的神奇!是我们中华民族三千多年以来流传至今特有的文字——汉字!汉字拥有优美的字形。

看,一个个汉字,由一横一竖一撇一捺构成。

虽然这仅仅是一横一竖一撇一捺,却被多次地组合在一起,形成一个个各不相同形态各异的汉字。

中华文化如一位出色的魔法师,手里仅握一横一竖一撇一捺便能变出形态各异的汉字来。

谈谈汉字之美演讲稿范文

谈谈汉字之美演讲稿范文

大家好!今天,我站在这里,想和大家谈谈汉字之美。

汉字,作为中华民族的瑰宝,承载着几千年的文明史,是中华文化的重要组成部分。

今天,我将从汉字的起源、结构、意境以及文化传承等方面,与大家共同领略汉字的独特魅力。

一、汉字的起源汉字的起源可以追溯到远古时期。

据考古学家研究,汉字的起源与古代的图画有关。

最初,人们用图画来表达自己的思想感情,后来逐渐演变成简单的符号。

经过长时间的演变,这些符号逐渐形成了具有固定意义的文字——汉字。

二、汉字的结构之美汉字的结构之美体现在以下几个方面:1. 造型独特:汉字的笔画简洁有力,形态各异,具有很高的审美价值。

如“山”字,一笔一划,勾勒出连绵起伏的山脉,给人以壮美的感受;“水”字,三点成一线,仿佛流动的波涛,让人感受到水的灵动。

2. 笔画生动:汉字的笔画不仅具有美感,而且富有生命力。

如“人”字,一撇一捺,宛如行走的人,形象生动;“心”字,一点一横,仿佛跳动的心脏,传递着生命的力量。

3. 象形会意:汉字中的许多字都来源于图画,具有象形和会意的特点。

如“日”字,像太阳的样子;“月”字,像月亮的形状。

这种独特的结构,使得汉字具有很高的可读性和趣味性。

三、汉字的意境之美汉字的意境之美体现在以下几个方面:1. 蕴含哲理:许多汉字蕴含着深刻的哲理。

如“和”字,由禾和口组成,寓意着五谷丰登、和谐共处;“福”字,由衣和畐组成,寓意着衣禄丰足、幸福安康。

2. 情感丰富:汉字中蕴含着丰富的情感。

如“悲”字,由衣和心组成,表达了悲伤的情感;“喜”字,由士和口组成,表达了喜悦的情感。

3. 想象奇特:汉字中的许多字富有想象力。

如“龙”字,由虫和壬组成,形象地描绘了龙的形象;“凤”字,由鸟和凡组成,给人以美好的遐想。

四、汉字的文化传承汉字作为中华文化的载体,承载着中华民族的优秀传统。

在漫长的历史长河中,汉字不断发展,传承了丰富的文化内涵:1. 汉字书法:汉字书法是中国传统文化的重要组成部分,历经数千年的发展,形成了独特的艺术风格。

祖国汉字魅力演讲稿

祖国汉字魅力演讲稿

祖国汉字魅力演讲稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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汉字的魅力班会演讲稿学生(3篇)

汉字的魅力班会演讲稿学生(3篇)

汉字的魅力班会演讲稿学生(3篇)汉字的魅力班会演讲稿学生(精选3篇)汉字的魅力班会演讲稿学生篇1汉字乃我国最为宝贵的物质文化、精神财富——如“国”这个寻常的汉字:口中含玉,这样就形成了一头腾飞于世界高空的华龙、一个属于黄皮肤黑眼睛人民的大家庭。

这无不体现出中华汉字特有的奥妙与气概!它无时无刻地充斥在我们的生活中——红纸上,老者伸手将纸张摩平,然后取出一支毛笔蘸蘸黑墨,便在纸上潇洒地飘逸起来,墨在纸上蔓延着,散发出独特的气味……就是这样,这世上又诞生了一幅幅让我们华人不禁啧啧称赞的妙句对联!可以这样说——每个汉字都是一个性格分明的小精灵,只不过是书纸上的个子约束了它们的自由罢了。

每当我看到“水、火”二字时,左耳仿佛听见了滚滚长江与滔滔黄河的怒吼声;右眼又如同看到了一团熊熊燃烧的烈火。

浪涛冲去了中国自古以来所遭受的种.种耻辱,烈火烧去了旧社会的肮脏与黑暗,照亮了劳动人民前进的道路。

又见“木、林、森”三字,眼前马上出现了一座郁郁葱葱的大森林,清风拂面,鸟语花香。

“日、星、月”让我感到星辰万变、时间流逝之快。

“父母”、“教师”两个词语又让我想起了父母的养育之恩与老师的悉心教导……是的,在我国,哪儿都少不了它,谁都对它心生疼爱。

我默默地翻开一本刚刚买来的《水浒传》,怀着“如饥似渴”的心情。

新印刷的墨香顿时扑面而来,让人感到莫名的神清气爽。

只得陶醉地低下头,碌碌的低声诵读起来——武松景阳冈打虎、宋公明三败乔术清、黑旋风杀四虎……令人百读不厌地故事都被我深深地镌刻在心中。

的确,《水浒传》所演绎出的刚劲豪迈使我热血沸腾,而《红楼梦》所表现出的女子多情、世事悲哀常常使我微微抽泣。

以及《西游记》的神话和《三国演义》中的斗智斗勇、男儿热血的故事都是脍炙人口的精彩名著读物,引人入胜。

古人们留给我们的诗词也是对我们终生有用、受之不尽的宝藏。

屈原的两首绝句《离骚》与《天问》让我感到他那浓浓的爱国之情,也使我闻到了甜美的粽香、听到了观众们为划龙舟的壮士叫好之声;岳飞名将的《满江红写怀》让我感受到他那满腔热血,以及他对“金兵”的痛恨、对大宋的效忠,让我记忆尤其深刻的是“岳母”在他的后背上刺上“精忠报国”的故事和词中那句:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”名著中的魂,诗词中的情,都由一个个汉字构造起来。

祖国的汉字魅力演讲稿

祖国的汉字魅力演讲稿

祖国的汉字魅力演讲稿祖国的汉字魅力演讲稿祖国的汉字魅力演讲稿一大家好!今天我演讲的题目是“我爱你,中华汉字”。

传说,中国最古老的记事之法是“结绳”,后人还曾使用“物语”。

然而,不管是“结绳记事”还是“物语”,这些方法在使用过程中总会有许多不便,于是就有了仓颉造字之说。

仓颉先模仿鸟的足迹创造了字的笔画,后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷等形状或动态创造了文字。

汉字的诞生,于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。

那些难以言状的情感,那些动人心魄的故事,那些惊天地泣鬼神的传说,因为汉字的诞生,有了传承和延续。

人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。

每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格,最终走向永恒。

坐在窗前,遥望星空,我们回到悠远的古老时代,我们又飞向遥不可及的未来。

我们在《三国演义》里欷歔,我们在《红楼梦》里沉醉,我们在《水浒传》里编织着豪情万丈的.英雄梦。

我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源,我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。

然而,不管是喜悦的抑或是忧伤的文字,一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心,一旦入境就会无法自拔。

因此,我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态,我们超越了时间和空间的限制,我们成为跋山涉水的旅人,我们成为行侠仗义的绿林好汉,我们穿行在黑白的文字间,分享作者的喜悦。

我们的沟通没有障碍,我们的情感得以全然释放。

一方素笺,一支铅笔,我们又成为历史的见证者、书写者。

我们用汉字书写我们的足迹,我们用汉字记录我们的生活。

我们既是历史的阅读者,我们也是历史的创造者。

我们既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐,我们也可以用文字来温暖和激励他人。

汉字,就是一座桥,横贯过去、现在和未来;汉字,就似一幅画,从古代走向未来,绵延曲折,永无停息。

汉字,方方正正,看似简单的一横一竖,书写的却是中华民族的传奇。

身为中华民族一员,叫我们如何能不爱你呢?谢谢大家!祖国的汉字魅力演讲稿二大家好!(鞠躬)我是二(2)班的黄鑫同学,我要给大家演讲的题目是《汉字,我的爱》。

汉字的魅力演讲稿6篇

汉字的魅力演讲稿6篇

汉字的魅力演讲稿6篇汉字的魅力演讲稿 (1) 尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!它们是中华民族的代表,它们是中华上下五千年文化的精髓,它们是中华民族的骄傲——他们就是汉字。

汉字通常有象形、指事、形声、会意四种结构。

象形文字是指“纯粹利用图形来作文字使用,而这些文字又与所代表的东西,在形状上很相像”例如:日”字就像一个圆形,中间有一点,很像人们在直视太阳时,所看到的形态。

形声文字是指“一个由两个或多个部首组成的字,他的读音与他部首里的完整子读音相似”例如:躯与驱就是一组形声字。

会意字指的是“用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义”例如:婚,古代入洞房在黄昏时期,是女儿出嫁。

这个字就可以根据意思来写。

汉字跟世界各国文字比起来,拥有较为悠久的历史。

从甲骨文到金文,从隶书到楷书,没有哪一个演变过程不该去细细品味。

中华民族是诗的民族,这些富有魅力的文字仿佛天生就有诗的灵性,这些有感情,有声音,有气味的小精灵,怎能不诱发你写诗的兴致啊!这几年,我国明显加大了对汉字的要求,随着互联网的时代,锻炼了几根手指,却让人们忘记汉字的写法。

所以,为了不让汉字在互联网的时代流失,在各种频道都有《汉字听写大赛》,《汉字英雄》等等,在北京高考语文提升到一百八十分等等够可以体现出国家对汉字的重视。

现在我国有大多数人在学英语,报各种各样的英语补习班,因为人们总觉得我们是中国人,说的汉语已经很熟悉了,绝导致现在有大多数人已经开始淡忘我们的汉字,出现提笔就忘得现象。

可那二十六个英语字母并不具有感情,声音,气味。

我并不是盲目的维护汉字,而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我,在我学习了一些西方文字后,我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。

曾经有一个外国的小朋友,看到“明”这个字后,就能立马说出“太阳和月亮在一起了。

”是啊!“明”就是代表亮的意思。

就可以更加体现出汉字的魅力了和形象了。

汉字学生发言稿(3篇)

汉字学生发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里代表汉字学生发言。

汉字作为我国的文化瑰宝,承载着中华民族五千年的文明历史。

在此,我想谈谈汉字的魅力以及我们作为汉字学生应该怎样去传承和发扬汉字文化。

一、汉字的魅力1. 形象生动,富有内涵汉字是世界上最早的象形文字之一,其形态优美、寓意深刻。

每个汉字都由笔画组成,而这些笔画又蕴含着丰富的象征意义。

例如,“木”字由三个横笔画组成,象征着树木的枝叶;“水”字由三个点组成,象征着水流不息。

这种形象生动的特点使得汉字具有很高的审美价值。

2. 语音与语义相结合汉字不仅具有形象美,还与语音紧密相连。

汉字的发音与语义密切相关,这使得我们在阅读和书写时能够更好地理解其含义。

例如,“书”字的发音与“书写”的语义相对应,“山”字的发音与“高山”的语义相对应。

这种语音与语义相结合的特点使得汉字具有较高的学习价值。

3. 传承中华文化汉字是中华文化的载体,承载着中华民族的历史、文化、道德、哲学等。

通过学习汉字,我们可以了解中华民族的传统文化,传承民族精神。

二、汉字学生应有的担当1. 传承汉字文化作为汉字学生,我们有责任传承汉字文化。

我们要认真学习汉字的书写、读音、意义,将汉字的魅力传播给更多的人。

2. 提高汉字素养汉字素养是衡量一个人文化水平的重要标准。

我们要努力提高自己的汉字素养,做到书写规范、读音准确、语义理解深刻。

3. 倡导文明用语在日常生活中,我们要倡导文明用语,杜绝使用错别字、繁体字等不规范字。

同时,要注重语言表达,使自己的言谈举止更加文明、得体。

4. 发扬汉字精神汉字精神是中华民族的精神象征。

我们要发扬汉字精神,弘扬爱国主义、集体主义、民族精神,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、如何传承和发扬汉字文化1. 加强汉字教育学校应加强对汉字的教育,从小学阶段开始,让学生养成良好的汉字书写习惯。

同时,开设汉字文化课程,让学生了解汉字的起源、发展、演变过程。

2. 创新汉字文化传播方式利用现代科技手段,如网络、电视、电影等,将汉字文化融入人们的生活。

我是演说家汉字的魅力演讲稿

我是演说家汉字的魅力演讲稿

师者,传道授业解惑,讲段子。

要完成这四个动作呢,都需要一个重要的载体,就是文字。

所以今天呢,我就和大家来聊一聊“横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉”的中国字。

我在上课讲汉字与书法的时候,就跟我的学生们说,其实咱们汉字是最讲道理的。

因为我们从象形文字发展而来,这个文字在被创造的时候,它的构造就代表了一层含义,一个道理,一种文化,甚至是我们中国人骨子里的一种精神。

比如“仁”这个字。

子曰:仁者爱人。

但是从字形上来看,“仁”字就是左边的一个单立人,加上右边的一个二,这不就是两个人吗,那两个人在一起就是吗?“众”有三个人,代表什么?三角恋?如果要这么解释的话,仇恨的“仇”有九个人,我感觉我能脑补出一部120集的偶像剧了。

所以,我们就知道,“仁”字并不是单纯的数量的积累而已。

“仁”字左边的这个单立人,表示的是普天之下不同身份的生活者,而右边的这两横,表示的是等同和等齐,组合在一起的意思就是,对不同身份的人等而视之、将心比心。

而且这个字还体现了,我们中国字的一个智慧,就是右边表示相等的两横,本身并不等长,因为每一个人他的性别、民族、文化,都不一样。

我们先民在造字之初,就已经认识到并且承认这种不同。

虽然有这种天然的不同,可是我们还是要追求平等、博爱的那种大同。

所以说在家庭里,我们孝顺长辈,我们友爱亲朋,这是仁;在社会上我们关怀弱者,待人友善,这也是仁;在国际上,我们和平共处,谋求共赢,这还是仁。

而且汉字还代表了,我们中国人的一种形象思维,即它抽象于万物,却又不失形象。

他就像一幅画,生动地表现了文字的内涵。

比如,我们看到“安”这个字的时候,就好像静如处子,安居屋中。

我们写到“休”这个字的时候,就仿佛劳作之人,树下乘凉。

而我想到“仙”这个字的时候,就似乎人在山巅,临风长啸。

可以说这是其他表音文字,所无法体现的意境和美感。

如果把它比喻成,是平面几何的话呢,那拼音文字就有点类似于线性代数,而使用这种线性代数的外国朋友呢,也是有一点线性思维的,准确地来说就是我们普通人说的一根筋,有点儿轴。

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师者,传道授业解惑,讲段子。

要完成这四个动作呢,都需要一个重要的载体,就是文字。

所以今天呢,我就和大家来聊一聊“横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉”的中国字。

我在上课讲汉字与书法的时候,就跟我的学生们说,其实咱们汉字是最讲道理的。

因为我们从象形文字发展而来,这个文字在被创造的时候,它的构造就代表了一层含义,一个道理,一种文化,甚至是我们中国人骨子里的一种精神。

比如“仁”这个字。

子曰:仁者爱人。

但是从字形上来看,“仁”字就是左边的一个单立人,加上右边的一个二,这不就是两个人吗,那两个人在一起就是吗?“众”有三个人,代表什么?三角恋?如果要这么解释的话,仇恨的“仇”有九个人,我感觉我能脑补出一部120集的偶像剧了。

所以,我们就知道,“仁”字并不是单纯的数量的积累而已。

“仁”字左边的这个单立人,表示的是普天之下不同身份的生活者,而右边的这两横,表示的是等同和等齐,组合在一起的意思就是,对不同身份的人等而视之、将心比心。

而且这个字还体现了,我们中国字的一个智慧,就是右边表示相等的两横,本身并不等长,因为每一个人他的性别、民族、文化,都不一样。

我们先民在造字之初,就已经认识到并且承认这种不同。

虽然有这种天然的不同,可是我们还是要追求平等、博爱的那种大同。

所以说在家庭里,我们孝顺长辈,我们友爱亲朋,这是仁;在社会上我们关怀弱者,待人友善,这也是仁;在国际上,我们和平共处,谋求共赢,这还是仁。

而且汉字还代表了,我们中国人的一种形象思维,即它抽象于万物,却又不失形象。

他就像一幅画,生动地表现了文字的内涵。

比如,我们看到“安”这个字的时候,就好像静如处子,安居屋中。

我们写到“休”这个字的时候,就仿佛劳作之人,树下乘凉。

而我想到“仙”这个字的时候,就似乎人在山巅,临风长啸。

可以说这是其他表音文字,所无法体现的意境和美感。

如果把它比喻成,是平面几何的话呢,那拼音文字就有点类似于线性代数,而使用这种线性代数的外国朋友呢,也是有一点线性思维的,准确地来说就是我们普通人说的一根筋,有点儿轴。

去年的时候啊,我和几个同事组团去美国旅游,你也知道咱中国人旅游啊,总得买点什么吧,对不对?虽然我心里明镜似的,就这些东西全都是咱中国生产完运到美国去的。

于是我就买了一些纪念品,一算账八十六。

我给了收银员一百块钱,然后很自然地从钱包里,又掏出了一块钱递给他。

这个动作大家都能明白什么意思吧?就是我给你一块钱,你找我十五,
凑个整。

这个在中国大家都可以理解,可是那外国哥们就一脸怀疑人生地看着我。

“不不不不不”,把那一块钱还给我,然后拿计算机噼里啪啦一按,一百减八十六等于十四。

然后打开“叮”那个收银机,一二三四五...十四,一沓。

我也赶紧不不不,一,十四,十五。

不,十四。

十五。

十四。

十五。

十四。

十五。

我觉得,之所以会造成这样的误解呢,除了我们双方这个,思维模式的差异,还和外国朋友普遍缺少一点心算能力有关。

咱们汉字最大的优势,就是信息密度特别高。

同样是背这个乘法口诀,你看我小外甥用中文怎么背。

一一得一,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,很快就背出去了。

但英国的小朋友,英语怎么背啊,One times one equals one, Two times one equals two,Three 什么什么。

反正,基本上我小外甥,如果背到九九八十一的话,他顶多背到七七四十九。

因为我们汉字是用单音节就可以表达一个意思。

所以说在联合国的,六大工作语言当中,同样内容的报告,你闭着眼睛用手摸,摸到最薄的那个版本,一定就是中文版。

除了这种高效性之外,汉字还有一个优点,就是传承性和稳定性。

大家知道我在讲,中国古代史的时候,会有大量的古文。

今天一个随便的中学生,就可以直接阅读,先秦诸子百家的著作,他可以自在地跨越千年,直接和历史上的先贤进行思想上的对话。

因为什么呢?因为自秦以后我们书同文,每一个固定的汉字符号就被赋予了一个相对稳定的意思。

也就是说即便我们相隔了千年,即便我们地域不同,口音各异,我们都可以自在而顺畅地阅读。

但是如果是一个英国人,他要读四百年前莎士比亚原著的话,就已经很困难了,更不用说更久远的乔叟的诗句。

而且在日益发展的今天,每年还要有大量的新词,会被创造出来,对吧。

那如果是英语为例的表音文字的话,那它就只能新创一个发音,新创一个单词让你背,而我们汉字就可以通过强大的这种文字的联想能力,组成一个新词,而且我们可以很容易地记忆和理解这个新词,比如雷达、黑客、宅男、代沟、网购等等等等。

所以从这个角度来说,汉字是未来,最有生命力的一种语言。

而且大家还不要忘了,我们现在所用的汉字,是世界上唯一,仍在广泛采用的意音文字;我们的汉字也是唯一一个一脉相承至今,不曾断绝的古文字。

我相信,民族的自信,源于文化的自信。

我本人就在内心深深地相信,汉字就是这个星球上,最美的语言。

汉字,形美如画,音美如歌,意美如诗。

它简洁,高效,生动,是最先进的文字语言。

所以呢,我在我的课堂上,也一直想努力地告诉我的学生,汉字究竟是什么?
汉字是时间的纽带,它让我们悠久的文明传承至今,却璀璨如新。

汉字是空间的纽带,它让我们口音各异,但是却可以看着同一封家书,落泪伤心。

汉字是情感的纽带,它让不同民族不同文化的我们,包容,团结,延续至今。

汉字是我们的审美,横平竖直告诉我们,中正平和才是至美。

汉字是我们的精神,颜筋柳骨告诉我们,字如其人乃是修行。

汉字是我们的哲学,止戈为武告诉我们,大国重器只为和平。

《淮南子·本经训》里写道,昔者仓颉造书,而天雨粟,鬼夜哭。

传说汉字被创造出来那天,老天爷感动地用粟米下了一场雨,魑魅魍魉因为无所遁形,而惊吓地夜晚大哭。

因为汉字就是一道光,它照亮了我们这个文明之前的蒙昧和黑暗。

我们今天读写汉字,书写汉字都习以为常,殊不知,我们正在使用的,就是这个星球上最美、最独一无二的文字,应该心怀感恩并心存敬畏。

因为今天,我们所写下的一笔一划,都浸染着历史的传承;我们所记下的一词一句,都将在未来闪耀于世!
这就是我们的汉字,这就是一字一世界,一笔一乾坤的中国字。

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