上海市普通高校计算机等级考试考纲
2023年上海计算机二三级c程序设计和应用题纲
2023年上海计算机二三级c程序设计和应用题纲摘要：一、引言1.上海计算机二三级c程序设计考试的重要性2.2023年考试大纲的主要变动二、考试级别与内容1.二级C程序设计考试概述2.三级C程序设计考试概述3.二级C程序设计考试大纲详解4.三级C程序设计考试大纲详解三、考试形式与时间1.考试形式2.考试时间四、备考策略与建议1.基础知识掌握2.实践操作能力培养3.模拟试题训练4.考试心态调整五、总结1.2023年上海计算机二三级C程序设计考试大纲的主要内容2.备考过程中需注意的关键点正文：一、引言随着科技的不断发展，计算机技术在我国社会各个领域中的应用越来越广泛，对计算机编程人才的培养也愈发受到重视。
其中，上海计算机二三级C程序设计考试作为衡量计算机编程能力的重要标准，每年都吸引着大量考生参加。
本文将针对2023年上海计算机二三级C程序设计考试大纲进行详细解读，以帮助考生更好地了解考试内容和要求，为备考提供参考。
二、考试级别与内容1.二级C程序设计考试概述二级C程序设计考试主要测试考生的C语言基本语法、数据结构、算法及编程能力。
考生需熟练掌握C语言的基本概念、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针、文件操作等知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
2.三级C程序设计考试概述三级C程序设计考试在二级的基础上，进一步测试考生的C语言应用能力，包括面向对象编程、网络编程、数据库操作等方面的知识。
考生需具备一定的软件工程观念，能够运用C语言进行项目开发和系统设计。
3.二级C程序设计考试大纲详解（1）基本概念：C语言的起源、特点、发展历程及应用领域（2）数据类型与运算符：整型、浮点型、字符型数据类型及运算符（3）控制结构：条件语句、循环语句（4）函数：函数定义、参数传递、返回值、递归函数（5）数组：一维数组、二维数组、字符数组（6）指针：指针定义、指针运算、指针与数组、指针与函数（7）文件操作：文件指针、文件打开、读写文件、文件关闭（8）数据结构：线性表、栈与队列、树与二叉树、图（9）算法：排序、查找、图算法4.三级C程序设计考试大纲详解（1）基本概念：面向对象编程、网络编程、数据库操作基本概念（2）面向对象编程：类与对象、封装、继承、多态（3）网络编程：套接字编程、网络协议、网络应用开发（4）数据库操作：数据库系统概述、SQL语言、数据库操作与编程三、考试形式与时间1.考试形式：上机考试，全部题目均为C语言编程题2.考试时间：二级C程序设计考试时长为120分钟，三级C程序设计考试时长为150分钟四、备考策略与建议1.基础知识掌握：考生需扎实掌握C语言基础知识，加强对基本概念的理解和运用2.实践操作能力培养：通过大量练习和实践，提高编程速度和准确率3.模拟试题训练：参加模拟考试，了解考试流程，提高应试能力4.考试心态调整：保持良好的心态，沉着应对考试五、总结2023年上海计算机二三级C程序设计考试大纲对考试内容和要求进行了详细规定，考生在备考过程中需充分了解大纲要求，结合自身实际情况进行针对性复习。
上海普通高校计算机等级考试考纲
上海市高校计算机等级考试（一级）考纲2002年3月一、几点说明通过历次改革，上海市高等院校的《计算机应用基础》课程在内容、教学方法和考试方法上，能处于全国领先地位。
全国各地十分重视上海市大学生计算机应用基础或信息技术应用基础类课程的设置情况。
我们应该积极做好课程改革工作，努力保持这种领先地位。
（一）内容改革的基本出发点1．基于本市中小学《信息技术》的课程标准改革和普遍实施，普通高校计算机基础课程的教学内容亦应作相应的调整和提高。
2．由于社会的进步、信息科技的发展和普及，2002年之后入学的学生已具有一定的计算机和网络应用能力基础。
3．要能适应上海市各高校提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求。
4．为后继课程和专业课程的计算机应用奠定较好的基础。
（二）内容改革的一些设想1．从基础知识和应用能力培养并重向以基础知识为主线过渡。
在正确评价学生的基本学习能力和计算机使用能力的基础上，更强调提高学生的学习积极性和培养学生探索科学的自觉性。
2．采用模块式。
目前初步考虑安排4个模块：信息科技基础知识、数据库管理、网络基础和应用、多媒体基础和应用（或图形图像处理基础）。
3．考虑到上海各高校及学生情况的差异，在2003年前，新、老考纲并行实施，各高校可自行选择，安排教学内容。
二、考试大纲（一）信息技术基础知识（二）计算机网络基础（三）多媒体技术基础（四）数据库技术基础三、建议学时数讲授课时不低于72，实验课时不低于36。
四、建议计算机的配置：奔腾Ⅲ660以上，内容不低于64M，硬盘不低于20G，配光驱、声卡、耳机。
五、推荐教材《计算机应用基础》（2002年版）华东师范大学出版社出版（附光盘）《计算机应用基础实验指导》（2002年版）华东师范大学出版社出版。
上海市高等学校计算机等级考试(三级)《信息系统与数据库
上海市高等学校计算机等级考试（三级）《信息系统与数据库技术》考试大纲（2019年修订版）一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标上海市高等学校计算机等级考试（三级）主要考核学生的计算机综合应用能力。
“信息系统与数据库技术”考核学生对信息系统与数据库知识的理解、以及应用信息系统、数据库、软件工程和程序设计技术的综合能力。
考试内容从相关基本理论知识到综合应用实践，要求学生具有基本的信息系统的分析、设计、开发和管理能力，以及学习计算机新技术的能力。
三、考试细则1.考试时间：150分钟。
2.考试方式：考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。
3.考试环境：上海市高校计算机等级考试通用平台。
可选数据库管理系统：MySQL、SQL Server、Access或SQL Anywhere任选一项。
可选程序开发环境：、ASP、、C#、PowerBuilder任选一项。
系统开发文档制作工具：Word、Visio。
具体软件及版本环境：●mysql-installer-community-5.7.17.0、mysql-connector-net-6.10.7、MySQL forVisual Studio●Navicat for MySQL 10.1.7●Visual Studio 2010中文版（包括、C#语言、语言）●PowerBuilder：PowerBuilder11.5英文版；安装SQL Anywhere 11。
上海市高等学校计算机等级考试一级考试大纲
上海市高等学校计算机等级考试一级考试大纲一、考试目的和要求上海市高等学校计算机等级考试一级考试旨在评价考生掌握计算机基本操作、计算机网络、计算机应用及信息安全方面的知识和技能，以及运用计算机解决实际问题的能力。
考试要求考生具有熟练的计算机操作技能和基本的计算机知识，并能够独立完成日常办公文书处理以及简单网页设计和制作等工作。
二、考试内容1. 计算机基本操作1.1 计算机硬件基础知识1.1.1 计算机的组成和工作原理1.1.2 计算机硬件的分类和功能1.1.3 常用外部设备的连接和使用1.2 操作系统基础知识1.2.1 操作系统的基本功能和特点 1.2.2 常见操作系统的使用1.2.3 文件与文件夹的管理1.3 常用办公软件操作1.3.1 文字处理软件1.3.2 电子表格软件1.3.3 演示文稿软件2. 计算机网络2.1 网络基础知识2.1.1 网络的基本概念2.1.2 互联网的组成和工作原理 2.1.3 常用网络协议和应用2.2 网络安全知识2.2.1 网络安全基本概念2.2.2 常见网络安全威胁及防范措施2.2.3 网络安全法律法规3. 计算机应用3.1 办公自动化软件应用3.1.1 文字处理及排版3.1.2 数据图表处理3.1.3 幻灯片制作3.2 网页设计与制作3.2.1 基本的HTML标签和语法3.2.2 图片、超链接和表格的应用3.2.3 CSS样式表的基本应用4. 信息安全与保护4.1 信息安全基础4.1.1 信息安全的基本概念4.1.2 信息安全威胁与防范4.2 密码学基础知识4.2.1 对称加密与非对称加密4.2.2 数字签名与数字证书的原理与应用4.3 信息安全管理4.3.1 信息安全管理体系4.3.2 信息安全事件应急处理三、考试方式和时间安排上海市高等学校计算机等级考试一级考试采用电脑考试的方式进行，全程监控录像，并配备专业监考人员进行监考。
考试时间为120分钟。
四、考试评分标准根据考生答题的正确与否、回答的全面性和准确性进行评分。
上海市计算机等级考试(二级c语言)考纲
上海市高等学校计算机等级考试（二级）《 C程序设计》考试大纲一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试（原名：上海市普通高校学生计算机应用知识与应用能力等级考试）是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，考试每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海教育考试院组织实施。
二、考试目标C语言是当前常用的，简洁、高效、功能丰富的程序设计语言，是计算机应用人员和软件开发人员的基本程序设计工具。
学生通过该课程的学习，应能了解、掌握C语言的概念、语法和使用它进行编程的方法，并能上机调试运行解决简单实际问题。
《 C程序设计》的考试目标是测试考生掌握C语言知识的程度和综合运用语言知识进行程序设计的能力。
三、考试细则考试方法为书面闭卷考试。
考试时间为 120分钟。
试卷总分为100分。
试卷采用简答题、写程序结果题、改错题、编程题、填充题等形式，答案写在答题纸上，采用人工阅卷方式。
若答案写在试卷上则无效。
四、试卷结构参考样式序号题型题量计分考核目标一简答题7 题28 分基本概念二写程序结果题2 题12 分程序理解语义知识三改错题 2 题12 分语法知识语义知识程序结构四编程题 2 题18 分程序设计五填充题 2 题30 分综合应用合计15 题100 分五、考试内容、要求要点和考点序号内容要点和考点1 C 程序的组成、结构及书写规则C 语言源程序结构· 预处理命令· 外部数据定义· 函数 main 和其它函数定义程序的书写格式· 基本词法单位、标识符 / 常量 / 运算符等构成规则· 程序的书写格式与风格C 语言程序设计步骤· Turbo C 编程环境的操作使用· 程序的编辑 / 编译 / 连接 / 调试 /运行2 基本数据类型C 语言数据类型·基本类型、构造（复合）类型、指针类型、空类型C 语言常量· 常量和变量· 整型、实型（单 / 双精度）、字符型和字符串常量的表示方法C 语言变量· 各种类型变量的定义和说明· 变量的初始化3 基本运算和表达式运算符· 运算符种类、功能、目数、优先级、结合性和副作用算术运算· 自动类型转换规则关系和逻辑运算· 关系和逻辑运算规则· 逻辑运算的优化规则位运算· 位运算规则和简单位运算赋值运算· 赋值运算中自动类型转换规则（以左值类型为准转换）· 复合赋值其他运算· 条件、逗号、求存储空间大小运算表达式 · 表达式组成规则、各类表达式 · 描述计算过程 / 条件判断的表达式 · 各类型数据混合运算中求值顺序 · 表达式运算中的隐式类型转换和强制类型转换· 基本运算执行顺序、表达式结果类型4 语句基本语句及顺序结构语句· 定义 / 说明语句，表达式语句，空语句，复合语句、函数调用语句 选择结构语句· 描述条件和情况的 if ， switch 语句 · 选择语句嵌套循环结构语句 · 描述循环执行的 while ， do-while ， for 语句 · 循环语句嵌套转移语句 · 改变程序流程执行次序的 break ，continue ， goto ， return 语 句5 数组一维数组 · 一维数组定义、引用和初始化 二维数组 · 二维数组定义、引用和初始化 字符数组和字符串· 字符数组定义、引用和初始化 · 字符串结束标志、初始化、字符串处理函数6函数定义和调用函数的定义方法 · 函数原型、函数名、形式参数、函数返回值、函数体——函数执行过程的描述函数类型和返回值· 不同类型函数定义、缺省类型、空类型 函数传值调用· 形参、实参及其参数单向传递 函数说明 · 函数原型及作用· 用户定义函数说明· 系统库函数说明——用头文件包含函数参数类型和函数的传址调用· 传值调用和传址调用· 数组名作为函数参数函数嵌套调用和递归调用· 递归函数的定义和调用· 递归函数的执行过程7 变量的存储类别和编译预处理变量存储类别的概念· 自动、寄存器、外部及内部 / 外部静态各种变量类型变量的作用域· 在函数外部、函数内部、复合语句内定义变量的作用域变量的生存期和有效期· 自动、外部及内部 / 外部静态变量的生存期和有效期编译预处理· 文件包含和宏定义8 指针指针概念· 地址、指针、变量的指针和指向变量的指针变量的含义和表示指针与地址运算符· 取地址运算符 & 和取内容运算符 *用指针处理数组、字符串· 数组、字符串的指针以及指向数组、字符串的指针变量· 通过指针引用以上各类型数据用指针作函数参数· 通过指针类型参数传递计算结果，改变主调用函数实参值指针的高级功能· 函数指针——返回指针值的的指针函数· 指针数组、指向指针的指针· main 函数的命令行参数简介9 结构体与共用体结构体类型数据· 结构定义方法和引用方法· 结构体变量初始化结构体数组· 结构体数组定义、初始化结构体指针变量· 指向结构体类型变量的指针变量· 指向结构体类型数组的指针变量链表· 用指针和结构体构成链表、单向链表的建立、输出、删除与插入共用体类型数据· 共用体类型数据的定义和引用枚举· 枚举的概念与表示10 文件基本概念· 文件类型——文本文件 / 二进制文件、文件指针文件操作· 文件的打开和关闭· 定位· 文件的读 / 写常用库函数· 常用的库函数打开和关闭： fopen 、 fclose定位： fseek 、 rewind读 / 写： fputc 、 fgetc 、 fputs 、fgets 、 fprintf 、 fscanf 、 fwrite 、fread 等11 算法和数据结构的简单知识算法和结构· 算法概念与表示化程序设计· 结构化程序设计单链表、栈和· 单链表建立、查找、插入、删除和合并队列的操作· 栈和队列的建立和基本操作排序和查找· 简单的排序算法和查找算法六、几点说明1．建议学时数64学时，其中32学时为实验课2．建议计算机配置计算机硬件基本要求：中央处理器 Pentium II 300MHz以上内存 64MB以上硬盘 6.4GB以上计算机软件基本要求：操作系统 Windows 98第二版以上编程环境 Turbo C 2.0以上3．参考教材?谭浩强 . 《C程序设计》. 清华大学出版社.?夏宝岚等 . 《C程序设计》. 华东理工大学出版社海市高等学校计算机等级考试（二级）《C程序设计》考试大纲（2010年修订）一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量的重要依据之一。
2023年上海计算机二三级c程序设计和应用题纲
2023年上海计算机二三级c程序设计和应用题纲摘要：一、引言1.上海计算机二三级c 程序设计考试的重要性2.2023 年考试大纲的主要变动二、考试大纲概述1.考试级别及对象2.考试形式与时间3.考试内容与要求三、C 程序设计基本概念1.C 语言的发展历史2.C 语言的特点与优势3.C 语言编程环境搭建四、C 程序设计语法基础1.数据类型与变量2.运算符与表达式3.控制结构五、C 程序设计进阶内容1.函数与过程2.数组与字符串3.指针与内存管理1.文件操作与数据存储2.网络编程3.图形界面编程七、C 程序设计实践与提高1.编程规范与风格2.常见错误与调试技巧3.项目管理与团队协作八、2023 年上海计算机二三级c 程序设计考试备考策略1.制定合理的学习计划2.大量练习模拟题与真题3.及时了解考试动态与政策正文：【引言】上海计算机二三级c 程序设计考试是对计算机专业学生编程能力的一次重要考核，也是许多行业招聘时的参考标准。
随着2023 年的临近，新一轮的考试大纲已经发布，让我们一起来看看有哪些重要的变动吧。
【考试大纲概述】上海计算机二三级c 程序设计考试分为两个级别，分别针对不同层次的学生。
考试形式为上机操作，总分为100 分，考试时间120 分钟。
考试内容涵盖C 程序设计的基本概念、语法基础、进阶内容、应用领域以及实践与提高等方面。
C 语言作为一种广泛应用的编程语言，由丹尼斯·里奇于1972 年开发。
C 语言以简洁、高效著称，适用于各种不同领域。
要进行C 语言编程，首先需要搭建合适的编程环境。
【C 程序设计语法基础】C 语言的语法基础包括数据类型与变量、运算符与表达式以及控制结构。
掌握这些基本概念，是进行C 语言编程的基础。
【C 程序设计进阶内容】在掌握基本语法的基础上，进一步学习函数与过程、数组与字符串、指针与内存管理等进阶内容，将帮助开发者更好地利用C 语言进行编程。
【C 程序设计应用领域】C 语言在实际应用中有着广泛的应用，包括文件操作与数据存储、网络编程以及图形界面编程等。
上海市高校计算机一级考试大纲
附件：上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲（2006年修订）一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试(原名：上海市普通高校学生计算机应用知识与应用能力等级考试)是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海教育考试院组织实施。
二、考试目标考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求。
在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定较好的基础。
三、考试细则（一）考题按本考纲要求的“知识点”和“范围”。
按照认知和能力的要求，原则上满足以下的百分比要求，在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。
（二）本考试由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件使用、多媒体技术基础和计算机网络基础。
（三）考试采用网络考试方式，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。
（四）考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。
四、试卷题型及分值分布五、考试内容和要求(一)计算机应用基础知识(二)操作系统及办公软件使用。
上海市计算机MS一级考试大纲
上海市计算机MS一级考试大纲计算机一级考试方式1. 采用无纸化考试,上机操作。
考试时间为90分钟。
2. 软件环境:Windows 7操作系统,Microsoft Office2010办公软件。
3. 在指定时间内,完成下列各项操作:(1)选择题(计算机基础知识和网络的基本知识)。
(20分)(2)Windows 操作系统的使用。
(10分)(3)Word操作。
(25分)(4)Excel 操作。
(20分)(5)PowerPoint 操作。
(15分)(6)浏览器(IE)的简单使用和电子邮件收发。
(10分)计算机一级考试考试大纲一、计算机基础知识1. 计算机的发展、类型及其应用领域。
2. 计算机中数据的表示、存储与处理。
3. 多媒体技术的概念与应用。
4. 计算机病毒的概念、特征、分类与防治。
5. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。
6. 因特网网络服务的概念、原理和应用。
二、操作系统的功能和使用1. 计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。
2. 操作系统的基本概念、功能、组成及分类。
3. Windows操作系统的基本概念和常用术语,文件、文件夹、库等。
4. Windows操作系统的基本操作和应用:(1)桌面外观的设置,基本的网络配置。
(2)熟练掌握资源管理器的操作与应用。
(3)掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。
(4)中文输入法的安装、删除和选用。
(5)掌握检索文件、查询程序的方法。
(6)了解软、硬件的基本系统工具。
三、文字处理软件的功能和使用1. Word的基本概念,Word的基本功能和运行环境,Word的启动和退出。
2. 文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。
3. 文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术;多窗口和多文档的编辑。
4. 字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。
5. 表格的创建、修改;表格的修饰;表格中数据的输入与编辑;数据的排序和计算。
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上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲
（2008年12月修订）
一、考试性质
上海市高等学校计算机等级考试(原名：上海市普通高校学生计算机应用知识与应用能力等级考试)是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海教育考试院组织实施。
二、考试目标
考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求。
在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定较好的基础。
三、考试细则
1．考题按本考纲要求的“知识点”和“范围”。
按照认知和能力的要求，原则上满足以下的百分比要求，在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。
2．本考试由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件、多媒体技术基础和计算机网络基础。
3．考试采用网络考试方式，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。
4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。
四、试卷题型及分值分布
五、考试内容和要求
(一)计算机应用基础知识
(三)多媒体技术基础
六、几点说明
(一)建议学时数
总课时不低于90课时，讲授课时不低于45课时，实验课时不低于45课时。
(二)建议计算机的配置
奔腾Ⅳ1.8G以上，内存不低于512M，硬盘不低于40G，配光驱、声卡、耳机。
(三)推荐教材
《计算机应用基础教程》(2008版) 华东师范大学出版社出版
《计算机应用基础实验指导》(2008版)(附光盘) 华东师范大学出版社出版
《计算机应用基础学习指导》(2008版)(附光盘) 华东师范大学出版社出版
上海市高等学校计算机等级考试委员会
2008.12。