小学人教版二年级阅读练习题

二年级阅读练习

一、阅读训练：

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

三、读短文，回答问题：

（一）

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了（）。

2、鱼尾巴的用处是（）。

3、牛尾巴的用处是（）。

（二）

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（）。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（）；二是它们（）；

3、“我”喜欢它们表现在：（）。

（三）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

１、这个故事有个自然段。

２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）

⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了

二年级阅读练习

（一）湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

（二）小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和

。

3、照样子写词。

又黑又长

（三）

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是。

2、这个故事一共有（）个自然段。

3

4、我会选词填一填。

大摇大摆高兴五颜六色

小朋友（）地拍着手。

狗熊（）地走过去。

妈妈买来了（）的绒线。

（四）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

1、你看，只要我们好好利用老虎大王赠送的阅读锦囊，一定能让我们成功过关的，下面请看第三关。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

１、这段话共有（）句。

2、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。

3、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。

4、露珠为什么不见了，是因为（）

Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。

2、你是从哪里找到答案的？（太阳一出来，露珠就会蒸干，才书本上看到的，问爸妈的。

1、老虎大王说你们太棒了，阅读锦囊用得太好了，现在要加大难度，你们有信心过关吗？请看第四关。

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。

3、读了短文，我想对公鸡说：。

2、你觉得这次老虎大王出的题目，哪题是最难的？有谁有好的方法去解决这题？（把自己当作是短文里的一个人物、找出公鸡做得的不对的地方教会它做对为止；可以给公鸡讲道理。）

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。

1、短文共有（）自然段，第二自然段有（）句话。

2、用“”画出第一自然段中小猴说的话。

3、小猴做新衣服，先请教，再请教，最后请教。

4、照样子，写词语。

合适极了极了极了

5、读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了的话。

奇妙的舌头

猫的舌头上长（zhǎnɡchánɡ）有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热的时候总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝叶卷住，这样吃东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长（zhǎnɡchánɡ），平时藏在嘴里，见到飞虫，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。动物的舌头多么奇妙啊！

1、请在文中选择正确的词语填空。

（）的牙齿（）的鱼虾

（）的舌头（）地吐进吐出

2、给文中带点的字选择正确的读音，画上“√”。

3、读完短文，我知道短文主要讲了。

4、我也能像下面的句子一样用带点的词语写一句话。

动物的舌头多么奇妙啊

4、你为什么能做得这么正确呢？（出示学生完成的练习题。）

二、读短文，按要求作答：

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

二年级语文阅读练习题

一、姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第（）句写伞面很美。第（）句写伞架子很亮。第6句写（）。

2、从文中找出一对近义词。（）——（）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：

伞架子：

伞柄：

二、长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1、哪些词的意思不能理解的？写下来。

2、祖国最长的江河是（），共有（）公里长，从（）开始一直流入（）。

3、祖国的大江、大河，像（）。

4、写出几条著名的大江、大河：

三、读书迷

赖宁的家乡。四面都是崇（chóng）山峻岭（lǜn），但是大山没有挡住赖宁的目光。书，使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。

“书是赖宁的第一需要。”这是赖宁的老师对他的评价（jià）。赖宁最喜欢的书有《大地之子——周恩来》、《世界五千年》、《李四光》、《钢铁是怎样炼成的》等。他还订阅（yuè）了《中国少年报》等多种报刊（kān）。

每逢（féng）他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字：“要书！”只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级时，赖宁便获（huò）得了四川（chuān）省红领巾读书读报比赛一等奖。

1、读了短文，你有哪些词语不理解的？请写下来。

2、用“ ”画出赖宁爱读书的句子。

四、蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū），亮晶晶（līng），一对红翅膀不住地扇（shàn）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。

姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

1、全文有（）段。

2、在括号里填上合适的词语。

一只（）一对（）两个（）一棵（）

3、用音序查字法查下面的字，再填表。

要查的字读音查哪个大写字母组词造句

益yì

类lèi

4、用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

5、“我”为什么把大蜻蜓放了？

百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（）节，在每小节前标上序号。

2．第节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即——（）表扬——（）

反义词：虚心——（）高兴——（）

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读天地：

一、太阳公公和彩虹姑娘

夏天，一阵大雨过后，太阳出来了，野外的景色多美啊！青的山，绿的草，最美丽的是那天边的彩虹。

小兔子出来了，小花猫出来了，小松鼠也出来了，都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了，得意地接过小松鼠献上的鲜花。

太阳公公也在乐呵呵地笑呢！

“你笑什么，你那刺人的光，胖胖的脸，谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。

太阳公公一生气，就悄悄躲开了。彩虹呢，也马上不见了。这时候，溪水在哗啦啦流着，虫在唧唧地叫着，好像在议论。

太阳公公生气地躲开后，彩虹为什么马上不见了？

溪水和虫在议论什么？

二、快乐钥匙

两个农民种了同样的庄稼，取得了同样的收成。一个这样想，今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累，如果这样下去，渐渐就成为一个很富有的人了。他的内心为有这样一个理想而充满了快乐。

另一个农民则不同。他想，今年虽然丰收有了积累，但比起人家那些很富有的人是微不足道的，人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍，自己与人家相比，不是距离越拉越大，越来越穷吗？想到这个情景，悲观的情绪充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。

1、为什么同样丰收了，两个农民却一个充满快乐，一个变得痛苦？

2、结合你的实际谈一谈，如何才能让自已也拥有一把“快乐钥匙”？

3、两个农民中，你更喜欢哪一位？为什么？

4、用画出文中带有关联词语的一句话，并用其中的关联词语说一句话。

三、主意不定的骡子

有一匹骡子，肚子饿了，到外面找青草吃。走不多远，便找到了一块青草很多的牧场，欢喜极了，预备大吃一顿。

它抬头一望，又觉得左边的草好些，便跑到左边去；但到了左边时，抬头一望，又觉得右边的草好些，便又跑回右边去。这样反反复复地左边望望，右边望望，左边跑跑，右边跑跑，青草一根也没到口，竟活活地饿死了。

想一想骡子为什么会饿死？

说一说读了这个小故事，你懂得了什么道理？

四、一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把把身子挺一挺。

他有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！”

“外面什么样儿?也这么黑吗?”

“不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

1、照样子写词语

挺一挺、松一松、

2、读一读，选两词语造句。

热闹光明赶快高兴童话暖和

音乐口渴

3、我来问，你来答

外面有什么声音？

外面是什么样儿？

阅读题

一、阅读题：阅读下面短文，回答问题。

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了和。

3、用“”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷么？

（二）受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它…树医生?。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

（三）大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢自己。一天，他在海底碰到一条小鱼，他说：“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。”

这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、你认为大鱼的长处是；小鱼的长处是

3读做了这个故事你懂得了什么道理？（四）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的、、和。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）

②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

(五)春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。、

2、这段话中表示颜色的词有

3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。

（六）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

１、这个故事有（）个自然段。

２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）

⑴公鸡很生气。（）⑵公鸡很着急。（）⑶公鸡难为情了。（）

（七）小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤(huàn)醒，催(cuī)我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、短文有（）个自然段。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为。

（八）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

（九）鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿(cuān)出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

1、这段话有（）句话。

2、故事中写了三种动物、、之间发生的事。

3、“急忙”换成，句子意思不变。

4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了？

5、这个故事告诉我们的道理是（）

A、狐狸上了鸭子的当。

B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。

C、遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。

（十）一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。

3、猴子的办法是__________________________________ 。二、听力题：听老师朗读短文两遍，回答问题。

（一）1、小热带鱼啦！

2、小热带鱼的身子，全身。尾巴，也是一个。

（二）小树苗走到___________、___________、___________、___________。

（三）1、春天到了，公园里的真美丽！草地上长出碧绿的，像铺上了绿地毯。

2、有，，，紫的，暗红的，。

（四）1、妈妈适合戴(dài)_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ 。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

（五）1、生病住院了，、、、都来送温暖。黄鹂送的是。

2、小白兔为什么流下了泪。（）

A、小白兔心理很难受。

B、小白兔觉得小伙伴对他太好了，很感动。

C、小白兔身体很不舒服。

阅读天地：

一、太阳公公和彩虹姑娘

夏天，一阵大雨过后，太阳出来了，野外的景色多美啊！青的山，绿的草，最美丽的是那天边的彩虹。

小兔子出来了，小花猫出来了，小松鼠也出来了，都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了，得意地接过小松鼠献上的鲜花。

太阳公公也在乐呵呵地笑呢！

“你笑什么，你那刺人的光，胖胖的脸，谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。

太阳公公一生气，就悄悄躲开了。彩虹呢，也马上不见了。这时候，溪水在哗啦啦流着，虫在唧唧地叫着，好像在议论。

太阳公公生气地躲开后，彩虹为什么马上不见了？

溪水和虫在议论什么？

二、快乐钥匙

两个农民种了同样的庄稼，取得了同样的收成。一个这样想，今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累，如果这样下去，渐渐就成为一个很富有的人了。他的内心为有这样一个理想而充满了快乐。

另一个农民则不同。他想，今年虽然丰收有了积累，但比起人家那些很富有的人是微不足道的，人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍，自己与人家相比，不是距离越拉越大，越来越穷吗？想到这个情景，悲观的情绪充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。

1、为什么同样丰收了，两个农民却一个充满快乐，一个变得痛苦？

2、结合你的实际谈一谈，如何才能让自已也拥有一把“快乐钥匙”？

3、两个农民中，你更喜欢哪一位？为什么？

4、用画出文中带有关联词语的一句话，并用其中的关联词语说一句话。

三、主意不定的骡子

有一匹骡子，肚子饿了，到外面找青草吃。走不多远，便找到了一块青草很多的牧场，欢喜极了，预备大吃一顿。

它抬头一望，又觉得左边的草好些，便跑到左边去；但到了左边时，抬头一望，又觉得右边的草好些，便又跑回右边去。这样反反复复地左边望望，右边望望，左边跑跑，右边跑跑，青草一根也没到口，竟活活地饿死了。

想一想骡子为什么会饿死？

说一说读了这个小故事，你懂得了什么道理？

四、一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把把身子挺一挺。

他有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！”

“外面什么样儿?也这么黑吗?”

“不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

1、照样子写词语

挺一挺、松一松、

2、读一读，选两词语造句。

热闹光明赶快高兴童话暖和

音乐口渴

3、我来问，你来答

外面有什么声音？

外面是什么样儿？

送小鸟回家

一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。

当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。

于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”

1、为画线词语找朋友（连线）

空气异常清新到处看

小鸟东张西望特别新鲜

2、小鸟为什么钻来钻去？

3、小鸟爱什么？

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共（）节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

花钟

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法，晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。

太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：“起来啦！起来啦！”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：“该吃午饭啦！该吃午饭啦！”天黑了，夜来午开了，张开小嘴轻轻唱着：“快睡觉吧！快睡觉吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。

1、牵牛花又叫_____________。

2、小山羊给小白兔送来了三盆花，分别是______、_______、和_______。

3、________花，早晨开；________花，中午开；________花，晚上开。

4、你还知道哪些花呢？介绍其中一种开花的时间，好吗？6分

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阅读魔方。（10分）

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？

1.“我们”找到 、 、 、 。

2.连线。

小草 眼睛

野花 琴声

嫩芽 眉毛

小溪 音符

3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。

足球网的发明

足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛，双方经常因为看不清是否进球而发生争

执。有一次，渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛，当进攻一方快速射门之后，裁判判为得分，

而守方队员高呼：“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板，他心生一计，

立即取来渔网挡住球门，球踢进后便乖乖落入网底。就这样，1890年，鲍尔吉先生发明了

足球网。

1、英国的首都伦敦有（ ）的别称。

2、发明足球网的人名叫（ ）。

3、请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。

猫的舌头上有肉刺（c ì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（sh ēn ）

出来帮助散（s àn ）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙(mi àn)啊！

1、这段话有 句。

2、写了 、 、 三种动物 的作用。

3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。

猫的舌头上有肉刺（c ì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（sh ēn ）

出来帮助散（s àn ）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙(mi àn)啊！

1、这段话有 ______句。

2、写了________、________、________三种动物________的作用。

3、请用“________”画出啄木鸟舌头作用的句子

九、阅读短文，回答问题。

家乡的秋天，天高云淡，风和日丽。杨树发出“沙沙”的响声，好像在告诉人们“秋天

来了！秋天来了！”

一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。湖水清了，清得可以见底，可以照人。芍

（sh áo ）药花开了，那样美丽，那样娇艳yan

，还有那金黄色的稻子，红彤彤？的柿子，红艳

艳的苹果。

啊！家乡的秋天是一幅多么美丽的图画啊！

1、文章一共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。

2、文中写的是 季节的景色。

3、短文写了： 、 、 、 、 、 这六种植物。

4、文章围绕哪一句话来写的，用“ ”画出来。

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。

1、短文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。（2分）

2、小猴做新衣，先请教（），再请教（），最后请教（）。（3分）

3、小猴能穿上合适的新衣服是因为听了谁的话？在括号里打钩。（2分）

（1）松鼠的话（）（2）山羊的话（）（3）大象的话（）

我们校园里季季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映（yn）山红，红艳艳（yn）的一片，令人喜爱。

1、这段一共有（）句话，写了（）、（）、（）、（）这几种花，文章围绕（）这句话写的。

2、有“——”画出一句比喻句。

3、找出你喜欢的好词好句

一天，有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。

小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“

。”

1、本文有（）个自然段。

2、用“～～”线画出小红帮助老奶奶的句子。

3、发挥你们的想象力，请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。

4、从短文中找出下列词语的近义词。

忽然——（）焦急——（）立刻——（）

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。（4分）

2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。（2分）

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）

（1）清爽而新鲜。（）

（2）精神振作。（）

4、按短文内容填空。（4分）

（）的图画（）的小草

（）的柳枝（）的水珠

5、荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把比作。（4分）

一、小燕子要到七彩桥去，她飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。刮风、打雷、下雨，她都不怕，总是一个劲地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了笑脸，七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么美的七彩桥啊！小燕子高兴得叫了起来。

1.小燕子要到（）去，遇到的困难是（）。

2.七彩桥有哪几种颜色？用“~~~~~~~”画出来。

3.这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥，原因是什么？

二、北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

1、短文共（）句话。

2、它”指（）。

3、（）是指路明灯，有了它（）。

4、北极星所在的位置是（）。

三、公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”他们又比游泳，鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意的对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友，你看谁的本领大呢？

1.短文有（）个自然段，写了（）和（）比本领的事。

2.它们比了（）次。第一次比（），（）赢了；第二次比（），（）赢了。

3．照样子写词语。（写四个这样的词）

又快又稳_______________ _______________ ________________ 4．在正确的答案后面打“ⅴ”

短文告诉我们：

1）公鸡的本领大。（）

2）鸭子的本领大。（）

3）公鸡和鸭子各有各的本领。（）

四、天亮了，东方露出一片鱼肚白的颜色，渐渐的鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝过酒后脸上呈现出来的红晕一般。接着，它又有淡红色变成深红，再由深红便成金黄色。这时候，天边的白云涂上了五彩缤纷的颜色。啊！多美丽的朝霞！天边的彩云不断的变化：一会儿好像红色的花海，一会儿好像紫色的地毯，一会儿好像（），一会儿仿佛又变成了金黄色的麦浪。。。。。。真是瑰丽无比。

1、用“～～～～”画出表示颜色的词语。

2、在文中找出与下列词语意思相近的词。

慢慢——仿佛——

漂亮——五颜六色——

3、天上的彩云还像什么？想一想，填在文中的括号里。

五、有一天。一只海鸟飞到鲁国，鲁王从来没见过这种鸟，以为是神怪，就派人把它捉来，亲自迎接供养在庙堂里。鲁王为了表示对海鸟的爱护和尊重，马上吩咐

把宫廷里最美妙的音乐奏给海鸟听，用最丰盛的酒席招待鸟。可是鸟呢，它体会不到国王这番热情招待，只吓得神魂颠倒，举止反常，连一片肉也不敢尝，一滴水也不敢沾。这样，第三天就活活的饿死了。

１、根据文中的意思，写出下列词语的近义词。

吩咐——尝——沾——

２、用“——”画出国王热情招待海鸟的句子

用“～～～”画出海鸟不能接受国王盛情招待的句子。

３、你能说说这只海鸟不吃不喝而饿死的原因么？

六、动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着倒刺，能把害虫丛树洞里钩出来吃掉。动物的舌头多么奇妙啊！

１．本文共有（）句话。

２．本文围绕那句话来写的，用“——”画出。

３．填表

七、昆虫是没有鼻子的。他们靠什么来闻气味呢？

原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。

如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味来了。

１．短文讲了什么？（）

１）昆虫没有鼻子２）昆虫的鼻子很奇妙

２．昆虫的鼻子是什么？（）

１）头２）眼睛３）嘴巴４）触角

３．昆虫怎样闻到气味？（）

１）张开翅膀飞来飞去２）触角东摇西摇３）双脚跳来跳去

４．“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味来了”这句话的意思是：（）

１）触角是多余的可以剪掉２）昆虫不需要鼻子３）触角就是昆虫的鼻子

八、一天，白头翁看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，决定学这一行。开始白头翁学得很认真，但是没有过多久，就厌倦了。它说：“天天衔树枝，太累了！”它不再学造房子了，结果，白头翁没有学的本领。

１、按短文内容填空。

白头翁学造房子，开始它学的（），但没过多久，就（），结果（）。２．短文一共有（）句话。

３．白头翁没有学到本领的原因是什么？用自己的话说一说。

九、一天，苗苗给我打电话，她说：“喂，豆豆，快来！我家的母鸡孵出小鸡来了。小鸡可爱极了！它已经会睁开眼睛了。”

１．句中第一个“我”是指（）。

2．第二个“我”是指（）。

3.“她”是指（）。

4.“它”是指（）。

十、我叫方方，今年七岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名老师，（）的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的伙伴，（）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？

1、你能帮方方把“它、他、她”填在括号里么？

2、读一读，选一选。

1）方方家有（）

a.爸爸

b.妈妈

c.爷爷

d.奶奶

e.小狗

f.小猫

2）方方的爸爸是一名（），妈妈是一名（）。

a.老师

b.经理

c.工程师

d.医生

e.会计

3）方方喜欢（）

a.唱歌

b.踢足球

c.看书

d.玩电脑

e.画画

十一、冬天的一个早晨，北风呼呼的吹着，把光秃秃的树枝吹得直摇。屋檐下挂着一条条冰凌。人们穿着厚厚的棉衣，围着围巾，带着帽子和手套。天真冷啊！

1.这段话共有（）句，第（）句写冬天的景物，第（）句是些人们的衣着。2．在括号里填上适当的词。

吹着（）挂着（）穿着（）

戴着（）飘着（）盯着（）

3、照样子写词语（各写四个）

光秃秃：

厚厚的：

十二、秋天到，秋天到，园里果子长得好，枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。

1．这首儿歌讲的是（）季的事，果子有（）（）（）（）2.用“~~~~”画出表示颜色的词。

十三、山羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当的走过来走过去，山羊还表演了他的绝技。钢丝上插着一块金属圆板，只有碗口那么大。山羊小心的把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为他喝彩。

1.这段共有（）句话，主要讲的是（）。

2.请你用“~~~~~”画出文中的比喻句。

3.观众表现得怎样？用“——”画出来。

4.用“喝彩”写一句话。

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了。

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1.短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2.第2自然段有（）句话。第（）句写果子的品种。第（）句写果子的香味。

3.填写合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的果子

（）的葡萄（）的梨

4、从文中找出表示颜色的词语写在下面。

十五、葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿树底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。

1.这段话共有（）句话。

2.第（）句主要讲葡萄的颜色多，第（）句讲葡萄种植的地方，第（）句将维吾尔族老乡好客。第2句主要讲了（）。

3.为什么说维吾尔族老乡好客？

4.葡萄的枝叶长得怎么样？

十六、焰火好看极了，一会儿是黄的，一会儿是红的，一会儿是绿的。焰火的形状也不同，有的时候大，有的时候小，有的时候像个圆圈，有的时候像朵菊花。月亮乐弯了腰，星星高兴的眨起小眼睛。多么美的夜晚呀！

1. 焰火的颜色：

2. 焰火的形状有时候像（），有时候像（）。

3. 抄写描写月亮和行星的句子，读一读

4、用“有的。。。。有的。。。。。有的。。。。。有的。。。。。”写一个句子。