作文题目及拟题的重要意义 (1)
高考作文拟题的重要性及拟题原则和技巧
高考作文拟题的重要性、原则和技巧一、高考作文拟题的重要性题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。
“题好一半文”，这说法虽有夸张之嫌，却凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象。
高考作文命题在呈现多元化命题特征的同时，话题作文和材料作文仍是命题者青睐的命题方式。
这两种作文命题方式通常情况下都是要求考生“自拟题目”。
审读考生的作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触。
可是有许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的原则（他们认为有了作文题目就不会因缺少文题而被扣去2分，孰不知，一个好的题目会成为一个亮点，为文章增色不少，其潜在的价值远远不止2分），不愿意也舍不得把时间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟题得不偿失。
其实不然，如果众多的考生，或千人一面地引用“话题”或“材料中的中心词和关键词”做自己作文的题目，或机械呆板地挪用一些陈旧俗套的题目做自己作文的题目，那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。
作文拟题很能体现考生的才情，彰显考生的个性。
考生精心地为自己的高考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题”，定能让在炎热六月辛勤阅卷、有疲倦感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印象……甚至最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的优劣评价，甚至好的作文题目有时会带来阅卷老师“给你高分没商量”的激动。
如：2004年四川高考满分作文《风，可以穿越荆棘》《生命是一朵常开不败的花》（以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题），2005年湖南高考满分作文《那鱼那鹰那人》（以“跑的体验”为话题），2005年江苏高考满分作文《豹子飞奔》（以“凤头猪肚豹尾”为话题），2005年山东高考满分作文《双赢，一种人伦的智慧之美》《遗人玫瑰，手有余香》（以“双赢的智慧”为话题），2006年四川高考满分作文《爱问才会赢》（以“问”为话题），2006年福建高考满分作文《月圆是画月缺是诗》（以“留一点空白”为话题），2006年山东高考满分作文《梦想在现实中起舞》（根据对雷抒雁的诗歌《星星》的联想或感悟写一篇文章），2006年浙江高考满分作文《诸神的黄昏生命在闪亮》《永不停息的河流》（以“生无所息/生有所息”为话题）……这些高考佳作获得满分的原因是多方面的，但不可否认，这些考生精心拟写的闪耀着智慧光芒的、靓丽新颖的文题为他们的作文获得满分立下了汗马功劳。
2024届高考写作指导：议论文写作之拟写标题
称之为“五字拟题法”。使用这五字拟题，文采可能稍微逊色了一点， 但是简单实用。
比如《人民日报》一些标题：
《让城市有爱》，《德育是教育的基石》，《用规则文明突破“关系 藩篱”》，《把爱国牢记心里》，《风骨不可丢》。
比如上文材料作文1使用“五字拟题法”，可以拟题如下： 《让读书流进我的血液》，《读书是一种成长》，《用读书洗涤灵 魂》，《把读书养成习惯》，《一日不读书，一日食无味》
1.阅读下面的材料，根据要求，于横线处完成相关提问。 经过了九九八十一难，唐僧终于取得真经，修道成佛，于西天极乐世 界见到了佛祖。 佛祖很纳闷地问他：“取经路上，我让你受尽磨难，历经挫折，奇怪 的是你能一直都面带笑容，你能告诉我你是如何做到的吗？” 唐僧淡然微笑：“因为我知道，苦难是糖，能助我修道成佛！” 请根据上述的材料，结合自身的实际，自选角度，自定立意，自拟题 目，写一篇不少于800字的议论文。 关键词句：因为我知道，苦难是糖，能助我修道成佛！
3.简洁：标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。这 就很考验学生的表达能力，题目既要简洁，也要能概括文章主要内容， 一般以对偶句最为常见，对偶句标题以6字，8字，10字为主。 对偶句式的标题优势在于它既形象又生动，容易写，不一定要求词语都 相对，大体前后两句字数相同就行，常见的是三三，四四，五五的对偶 格式。
普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 关键词句：吹灭、阻挡、 "一花独放不是春，百花齐放春满园。
立意：我们合作共赢，”百花齐放”才是春，我们与其剪短别人的线， 不如增长大家的线，我们要合作共赢，才能行稳致远
高考作文拟题的重要性
高考作文拟题的重要性学习目标1、能准确从材料中找出关键词，形成思维导图。
2、依据关键词，拟一个恰当的题目。
学习内容一、题目的作用题好一半文。
好的文题是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。
评分作用:不拟文题扣5分，拟题不当扣3分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止5分分。
【附】作文评分标准一类卷(43-50分)A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切B.语言：语言顺畅没有语病C.篇章：结构完整条理清楚评分细则：①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。
②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。
③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。
二类卷(35-42分)A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实B.语言：语言通顺偶有语病C.篇章：结构完整条理较清楚评分细则：以38分为基准分，适当浮动：①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。
③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。
三类卷(27-34分)A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实B.语言：语言尚通顺语病不多C.篇章：条理尚清楚能分段评分细则：以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,②其中B项较好的，酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷(18-26分)A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体B.语言：语言不通顺语病较多C.篇章：条理不清楚评分细则：以22分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷(0-17分)A.内容：文不对题不知所云B.语言：语病严重文理不通C.篇章：结构混乱不能完篇评分细则：以13分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
学校作文题目,展示你的写作才华
学校作文题目，展示你的写作才华写作是一项十分重要的技能，对于学生而言，学校的作文题目既是一种机会，也是一种挑战。
通过作文，学生有机会展示他们的写作才华、思维能力和创造力。
本文将探讨学校作文题目的意义，以及如何展示你的写作才华。
1. 学校作文题目的意义作为学生，经常会遇到学校布置的各种作文题目。
这些题目既是老师对学生写作能力的考核，也是让学生展示自己思考问题、表达观点的机会。
作文题目的意义在于：1.1 提升写作能力作文是学生提升写作能力的有效途径。
通过不断练习和写作，学生可以提高写作的技巧、语言表达的准确性和连贯性。
学校作文题目给学生提供了一个实践和展示自己写作能力的机会。
1.2 培养思考能力很多学校作文题目都涉及一些社会问题或时事热点，需要学生有自己独立、客观的观点和看法。
通过思考和分析问题，学生可以培养自己的思考能力，学会理性地看待问题。
1.3 发展创造力学校作文题目鼓励学生展示自己的创造力和想象力。
根据题目要求，学生可以自由地展开想象，用独特的视角去思考问题。
这有助于培养学生的创新思维和创造性思维。
2. 展示写作才华的技巧要展示自己的写作才华，需要一些技巧和方法。
下面是一些可以帮助你展示写作才华的技巧：2.1 选择一个独特的观点在写作中，选择一个独特的观点是非常重要的。
避免套用老生常谈的观点，寻找与众不同的角度来解读题目。
这样可以吸引读者的注意力，并展示你独特的思考方式和认识问题的能力。
2.2 用恰当的例子和细节支持观点在阐述自己的观点时，用恰当的例子和细节来进行支持是有助于增强说服力的。
通过具体的案例和事实，可以使观点更具体、更有说服力，同时也可以展示你对问题的了解和思考。
2.3 运用多种修辞手法写作中的修辞手法可以增加文章的表现力和魅力。
合理运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让文章更加生动、有趣，吸引读者的眼球。
同时，这也展示了你丰富的词汇和语言表达能力。
2.4 注意文章结构和逻辑性在撰写作文时，注意文章的结构和逻辑性是非常重要的。
作文题目的重要性和意义
《作文题目：点亮作文的魔法灯笼》
作文题目就像是魔法灯笼，它能照亮整篇作文，让作文里的内容清楚地被看到。这可不是我瞎掰的，是从我的亲身经历感受到的。
那时候我写一篇关于家里宠物猫的作文。我家那猫可调皮了，总是在半夜把东西弄得出奇得响，而且还特别喜欢在我写作业的时候跳上桌子，踩得我的本子都是它的小爪印。我写了好多关于这只猫搞笑的事情，什么偷喝鱼缸里的水结果被鱼吓一跳，还有躲在衣柜里睡觉结果被关在里面喵喵叫了半天。我那纸上密密麻麻全是关于猫的故事。但是最初我起的题目是《我家的猫》，这题目就像白开水一样，平淡无奇。我拿给我弟弟看，弟弟扫了一眼题目说：“这么简单的题目，肯定是一篇无聊的作文。”我当时可不服气呢。不过我仔细想了想，又仔细观察猫在阳台上晒太阳的慵懒模样，突然想到改个题目叫《那只把家当游乐场的猫》。这一改可不得了啦，整个作文好像被点亮了一般。我再拿给弟弟看的时候，弟弟立刻就被这个题目吸引了，还津津有味地读完了全文，最后笑得直不起腰来。
后来我苦思冥想，绞尽脑汁地从我的那些旅行的小幻想里找灵感。我又想到自己看着地图上那些遥远地方的激动心情。突然脑子一亮，把题目改成《梦想之旅：地图上的远方》。嘿，这一下可就完全不一样了。这个题目就像一个大大的箭头，一下子就把我的作文从不起眼的角落里拉出来了。它明确地告诉读者我的梦想是关于旅行的，并且有着很多对远方的向往。就像在写作的这片广袤大地上为读者竖起了一个明显的路标，让读者沿着这个路标来探寻我作文里的奇妙世界。可以说，作文题目是有着很重要意义的，它就像定海神针一样稳固着一篇作文的整个结构，让作文充满了方向感，很好地引导着读者在文字的海洋里畅游。
举例说明题目的作用和意义
举例说明题目的作用和意义题目的作用和意义题目作为一个文档的开端，是引导读者进入文本内容的第一步。
它不仅能够概括文章的主题，还能够提供文章的线索和方向，引起读者的兴趣和注意。
因此，题目在文档中的作用是至关重要的。
首先，题目能够概括文章的主题和内容。
一个好的题目应该能够简明扼要地表达出文章的核心内容，让读者对文章的主题有一个初步的了解。
对于读者来说，题目就像一个指南针，能够让他们在阅读过程中保持一个清晰的方向。
如果题目能够准确地概括文章的主旨，那么读者就能在最短的时间内获得所需的信息，提高了阅读的效率。
其次，题目能够引起读者的兴趣和注意。
一个有趣、有吸引力的题目能够吸引读者的眼球，激发他们的阅读欲望。
例如，在一本关于动物的科普书籍中，题目可以是《探秘动物世界的神奇之处》，这个题目既能够表达出文章的主题，又能够吸引读者的兴趣，让他们想要知道更多关于动物的神奇之处。
此外，题目还能够提供文章的线索和方向。
一个有条理的题目能够让读者在阅读时更加明确文章的结构和内容，避免迷失在浩瀚的信息海洋中。
例如，在一篇关于健康饮食的文章中，题目可以是《健康饮食的四个关键要素》，这个题目就向读者提供了一个明确的线索，告诉他们在接下来的阅读中可以期待看到哪些内容。
此外，题目还能够帮助写作者更好地梳理思路和安排文章结构。
在写作过程中，一个有意义的题目能够让写作者更加明确文章的主题和重点，有利于他们更加有系统地组织文章的内容和论证，提高文章的逻辑性和连贯性。
因此，题目对于写作者来说，也是一个重要的导向工具。
综上所述，题目作为一个文档的开端，其作用和意义不可忽视。
一个好的题目能够简明扼要地概括文章的主题和内容，引起读者的兴趣和注意，提供文章的线索和方向，帮助写作者更好地梳理思路和安排文章结构。
因此，无论是对于读者还是写作者来说，题目都是至关重要的，它能够在文档中起到一个桥梁的作用，引导读者进入文章的世界。
作文标题的重要性和意义
作文标题的重要性和意义
《作文标题的重要性和意义》
咱就说啊，这作文标题那可太重要啦！那重要性简直就如同你去相亲时的第一印象。
我记得有一次，我们老师让我们写一篇作文，主题是“我的周末”。
我有个同学，他特别马大哈，也没好好想标题，直接就写了个“周末”。
等老师批改完发下来，我们全班看到他那个简单粗暴的标题都笑了。
你说这能吸引人看下去吗？大家就觉得他这作文肯定没啥精彩的内容。
而另一个同学呢，给作文取了个特别有意思的标题叫“周末的奇妙冒险”，光看这标题，我们就特别好奇，都想赶紧看看他周末到底经历了啥奇妙冒险。
事实也确实如此，大家都特别专注地读他的作文，他的作文也因为这个好标题被大家记住了。
这小小的一个标题啊，真的能起到大作用。
它就像一个钩子，能把读者的心给钩住，让读者有兴趣去深入了解你作文里的内容。
要是标题取得不好，读者可能看一眼就不想继续看了，那你这作文写得再好也白搭呀。
所以说呀，可别小瞧了这作文标题，它的意义重大着呢！以后咱们写作文，可得好好琢磨琢磨标题，给咱的作文取个响亮的、吸引人的好名字。
这样，咱的作文才
能更容易被别人关注和喜欢呀，就像相亲时给人留下个好印象，后面才更有戏嘛。
嘿嘿！。
作文题目的意义和作用
作文题目的意义和作用
在文字的江湖里，作文题目就像一盏指路明灯，告诉你接下来
该往哪儿闯。
它不只是个名字，更是你情感和思维的起跑线，帮你
点燃创意的火花。
哎，这作文题目啊，就像一张藏宝图！它告诉你哪里有宝贝，
让你去挖呀挖，找呀找。
你得好好研究它，多读几本书，多积累点
知识，这样才能找到那个闪闪发光的宝藏。
你知道吗？作文题目就像一把魔法钥匙。
它一出现，你的记忆
大门就“咔嚓”一声打开了。
那些过去的事情、感受、想法，都一
股脑儿地涌出来，成了你写作的宝贝。
作文题目还像一面镜子，能照出你的思考有多深、有多广。
一
个好的题目，能把你带进一个全新的世界，让你从不同角度看待问题，让你的思维变得更灵活、更深刻。
总之啊，作文题目这玩意儿真的很神奇。
它能引导你、启发你、照亮你，还能帮你打开内心的宝藏，展现你的思考能力和思想深度。
所以，别小看它，得好好对待它！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、作文题目及拟题的重要意义一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。
所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括诗文或讲演内容的词句”，是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。
古人云：题者，额也；目者，眼也。
说的是，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。
俗话说，题好一半文。
好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。
尤其是在高考中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。
二、拟题的要求作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。
这是拟题的基本要求。
具体说来有以下几点：1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。
2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。
题目不宜过长。
3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。
（一）引用法1、引用诗句99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》)2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“理解”话题——《对面的老师看过来》3、引用名句以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 )4、引用影视广告以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）（二）化用法①仿。
《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》②改。
《不要唯“财”是举》《名优产品，让民忧》《疑人要用，用人要疑》③增减。
增：《名师未必出高徒》减：《人穷志(不)短》④调换词序《众不敌寡》《弄斧何必到班门》（三）反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）（四）符号法1、数学符号以“游戏”为话题——《7+1＜ 8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
以“素质教育”为话题——《成绩?≠?素质》“诚信”话题——《7-1=0》“知识”话题——《人?×?知识=?∞?》2、标点符号以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注。
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富！》；《网络：想说爱你不容易》、《学生上网：喜耶？忧耶？》。
*标题末尾不能用句号。
（五）悬念法1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》（六）诗画法1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》（七）另类法“人生”话题——《梳子与梳子》“情感”话题——《夜夜夜夜》“生活”话题——《网？网?！》“诚信”话题——《诚信！诚信？》“朋友”话题——《有鼠自远方来》“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》“教育”话题——《？？？？？？？》“友谊”话题——《1234567》二、以“诚信”话题和“心灵的选择”话题为例1、巧用修辞《诚信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）《是谁在赞美皇帝的新装》（借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事）《一句话，一辈子》（引用）《若为人生故，诚信不可抛》（拟用）《诚信何价》（设问）《拷问灵魂》（拟人）2、仿化名作《诚信无价》（电视剧《情义无价》）《诚信飘流记》（小说《鲁宾逊漂流记》）3、佳句改装《人间诚信今犹在》（李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”）《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤?》（王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”）4、移花接木《拍卖“诚信”》（借金融用语）《心灵的审判》（借司法用语)（一）近五年高考优秀作文题（一）、直接揭示文章主题如：选择永恒(2002年)/让爱做主(2002年)/这是我的选择(2002年)/崇高的心灵选择——谈悲剧之美(2002年)/张开双臂，选择博爱(2002年)/若为人生故诚信不可抛(2001年)/守住心灵的契约(2001年)/莫谈“绝对”?(2000年)/换个角度会更美(2000年)/无穷的可能无穷的美(2000年)/我拒绝记忆移植(1999年)/兼听则明，偏信则暗（2003年）/感情是帆，认知是船（2003年） /用理智探寻真理的曙光（2003年）（二）、反映文章的主要内容如：那两条鱼儿(2002年)/在黎明前的抉择(2002年)/一个“死囚”的无悔抉择(2002年)/诚信古今说(2001年)/一毛钱与诚信(2001年)/寻找美的答案(2000年) /理智与情感（2003年） /擦亮你智慧的眼（2003年） /爱的认知（2003年） /感性•理性•认知（2003年） /亲疏与正误（2003年）（三）、以修辞等方式增强抒情性或标新立异如：倾听心灵的钟声(2002年)/月若有情月长吟(2002年/心星点灯(2002年)/与诚信同行(2001年)/带着“诚信”上路(2001年)/点一盏心灯期待诚信(2001年)/人生也是一张答卷(2000年)/生命的出口(2000年)/打开“第三只眼”(2000年)/一花一世界(2000年) /戴着镣铐跳舞（2003年） /心灵的墙（2003年） /心中的秤（2003年） /我是一只毛毛虫（2003年） /永不凋零的海（2003年）（四）、给人以思考，引人入胜如：生命的高度(2002年)/心灵的颤动(2002年)/心灵归属何方(2002年)/标准与答案(2000年)/为韩寒让出一条道(2000年)/谁是真正的朋友(2000年)/雪化了以后是什么？(2000年)/我是谁(1999年)/感情＝认知，对否？（2003年） /基石？绊脚石？（2003年） /思想的芦苇（2003年） /灵魂的膜拜（2003年） /挑战“盲点”（2003年）（五）、表明故事基本内容或情节如：弥勒规则(2002年北京卷)/黄河需要诚信(2001年)/五颗亮亮的心(2001年)/侃球(2000年)/伤心儿女(1999年)/火星拯救行动(1999年) /亲疏与正误（2003年） /与古圣贤的对话（2003年） /一场特殊的审判（2003年）（六）、故事新编，给人以新的感受如：孔雀东南飞(2002年)/昭君的选择(2002年)/东坡的选择(2002年)/雨夜的选择(2002年)/《小重山》后的选择(2002年)/赤兔之死(2001年)/新愚公和智叟的故事(2000年)/堂•吉诃德新传(1999年)/爱因斯坦复活以后(1999年) /阿Q发迹（2003年） /孔明挥泪斩马谡（2003年）（七）、以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜如：选择牢笼(2002年)/拷问灵魂(2002年)/心在刃上选择(2002年)/拍卖诚信(2001年)/找回诚信(2001年)/阳光很活泼(2000年)/十减一等于几……(2000年) /昨夜雨，今夜下（2003年） /父爱，苦酒（2003年） /光明的黑眼睛（2003年）（八）、表明文章所采用的独特体裁如：谏屈原书(2002年)/一名律师的日记(2002年)/“诚信”漂流记(2001年)/患者吴诚信的就诊报告(2001年)/给妈妈的一封信(1999年)/报摘(2001年)/中国国家大剧院设计招标简介(2000年)/征稿启事(2000年)/四幕剧(2000年)/上蜀后主书（2003年） /森林一号法庭录本（2003年） /肥水不流外人田大学招生章程（2003年） /心灵天平的使用细则（2003年）（二）拟题练习1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。
每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
请以“贫困”为话题，来拟题目。
示例：（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》（9）《天降大任于贫者》（10）《贫困的反作用力》（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》（13）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”?》（19）《我自横刀向贫笑》（20）《捐资•捐志》2、【题目设计】阅读下面材料，根据要求作文。
借双慧眼看彩票（1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。
根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。
彩票将成为一种产业（博彩业）。
对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”……（2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。
有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。
一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。
记者问他：“中奖后还看书吗？”他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！”请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。
示例：记叙类：《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买彩票》杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又一种鸦片》《冷眼看彩票》。