【精品】2020年教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培返岗实践总结（2篇）
教师国培返岗实践总结今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。
同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。
在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。
我从中学习到了很多，也收获了很多。
我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。
在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。
通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。
教学是一种技术，更是一种艺术。
在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
教师培训返岗实践总结5篇
教师培训返岗实践总结5篇我参加了位于乡镇的教师职业礼仪培训，并从中受益匪浅。
通过这次集中研究，我认识到礼仪是最恰当的方式来表达对他人的尊重。
礼仪的核心是律己和敬人，而品格则涵盖了所有美德。
此外，我还了解到2.5岁到6岁是幼儿行为规范的敏感期，这个时期的孩子们善于模仿，因此开展礼仪教育尤为重要。
我深感自己肩负着重大的责任，必须在日常教学中以最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。
XXX提到了许多细节，有些我已经注意到了，而有些则是我以前忽略的。
听完这次培训后，我决心改正自己的不足，努力成为一个有礼仪的人。
在幼儿园进行礼仪教育的难点之一是公共场所礼仪，XXX向我们介绍了解决这个问题的方法。
我们可以采用走出去加请进来的方式进行教学，并通过剧场表演等形式向家长展示我们的礼仪教育成果，以便更好地让家长了解我们的工作。
通过这次教师礼仪的系统研究，我认识到礼仪不仅仅是外在的形式，还包含了师资、师表、师德和师心四个方面的特点，以及教师应具备的基本素养。
师资指的是教师应具备的人格魅力。
一个好的教师不仅要在课堂上实施教育，还要在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范对学生实施教育。
师表则要求我们成为人之楷模。
教师的言谈举止、举手投足都会影响教师的形象和课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养也有直接的感染作用。
因此，教师除了要教好书、上好课，还要在着装、言行举止、礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自己，做到“美其言，慎其行”，起到好的示范作用。
师德即教师的职业道德，我们在教育工作岗位上，不能误导学生，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
师心则要求我们有爱心，对幼儿园、小学生和初中生都要像对待自己的孩子一样，尊重他们，与他们互动时要使用文明语言。
今年，我有幸参加了“骨干教师”培训班的研究。
这次培训让我意识到了自己的不足，研究也让我变得更加充实和干练。
国培计划返岗实践总结
千里之行，始于足下。
国培计划返岗实践总结国培计划返岗实践总结我参加了国培计划的返岗实践，这是一个非常宝贵的机会，使我能够重新融入工作环境，并提升自己的专业技能。
在这次实践中，我学到了很多东西，也遇到了一些困难和挑战。
在此总结一下我的经验和收获。
首先，国培计划的返岗实践帮助我重新适应了工作环境。
由于之前长时间离职，我在工作方面有些生疏，对新的工作流程和规定不熟悉。
但是通过与同事的交流和学习，我迅速熟悉了工作流程，并逐渐恢复了工作状态。
我发现与同事的沟通和合作非常重要，他们给予我很多帮助和指导，让我更加快速地适应了工作环境。
其次，我在实践过程中提升了自己的专业技能。
国培计划为我们提供了一系列的培训课程，涵盖了各个专业领域的知识和技能。
这些课程让我了解到了最新的行业发展趋势和要求，学习到了许多实用的工作技巧。
我通过实践中的学习和应用，不断提升了自己的专业能力。
同时，我也通过与其他参与者的交流和互动，了解到了不同岗位和领域的工作经验和取得的成果，这为我今后的职业发展提供了很大的启示。
另外，国培计划的返岗实践也帮助我解决了一些困难和挑战。
在实践过程中，我遇到了一些工作上的难题，但是通过与同事的合作和学习上的努力，我最终克服了这些困难，完成了工作任务。
在这个过程中，我学会了团队合作和解决问题的能力，同时也增加了自信心。
此外，国培计划也提供了一些就业和职业规划方面的指导，帮助我更好地规划了自己的职业发展道路。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
综上所述，国培计划的返岗实践对我非常有益。
通过重新适应工作环境和提升自己的专业技能，我不仅能更好地完成工作任务，也为以后的职业发展打下了良好的基础。
同时，通过解决困难和面对挑战，我也获得了更多的自信和成长。
我相信这次实践将对我的职业生涯产生积极的影响，我会继续努力学习和提升自己，为公司和社会做出更大的贡献。
国培返岗实践活动总结8篇
国培返岗实践活动总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了国培返岗实践活动，这次活动不仅让我收获了丰富的知识，更让我对工作有了更深刻的理解。
在此，我将对这次活动进行全面的总结，以期能够为今后的工作提供有益的借鉴。
二、活动背景与目标国培返岗实践活动是由相关部门组织的专业培训活动，旨在提高教师的专业素养和实践能力。
通过本次活动，我希望能够加深对教育教学的理解，提升自己的教学技能，更好地服务于学生。
三、活动内容与安排1. 理论学习：在活动初期，我们通过线上线下的方式，学习了教育教学的相关理论，为后续的实践奠定了基础。
2. 观摩教学：在理论学习的基础上，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中汲取了宝贵的经验。
3. 实践演练：我们进行了多次教学实践演练，通过模拟教学场景，提高了自己的教学技能。
4. 反思与总结：每次演练后，我们都会进行深入的反思和总结，不断完善自己的教学方法和策略。
四、活动收获与感悟1. 提高了教学技能：通过本次活动，我掌握了更多的教学方法和策略，能够更灵活地运用各种教学资源，提高了课堂教学效果。
2. 增强了教育理念：我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，我会更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 拓展了视野：通过观摩优秀教师的课堂教学和与同行们的交流，我了解到了更多先进的教学理念和方法，拓展了自己的视野。
4. 激发了工作热情：本次活动激发了我对教育事业的热爱和投入，我会以更加饱满的热情投入到今后的工作中去。
五、反思与建议虽然本次活动取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有许多不足之处。
为了更好地提升自己的教学水平，我提出以下几点建议：1. 加强学习与研究：我会继续深入学习教育教学理论，不断更新自己的教育观念和方法。
同时，我也会积极参与各类教学研究活动，与同行们共同探讨和解决教学中的问题。
2. 多实践多反思：我会充分利用每一次教学实践的机会，锻炼自己的教学技能。
教师培训返岗实践总结范文
教师培训返岗实践总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师返岗实践总结（通用7篇）
教师返岗实践总结（通用7篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的教师返岗实践总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师返岗实践总结120XX年11月下旬，我有幸参加了“国培计划（20XX）”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。
我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。
通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。
我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。
通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。
我兼任四年级的《品德与社会》课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如第二单元第2课《公共场所拒绝危险》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。
学生认识了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。
最近，我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》，利用榜样对学生进行教育，效果显著。
2、语文教学效率更高。
在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。
返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。
如在学习了《我爱故乡的杨梅》之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜爱之情。
由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。
教师国培计划返岗实践工作总结范文
教师国培计划返岗实践工作总结范文教师国培计划返岗实践工作总结范文忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，制定一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家整理的教师国培计划返岗实践工作总结范文，希望对大家有所帮助。
教师国培计划返岗实践工作总结1我有幸参加了湖南文理学院初中英语置换脱产学习，回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。
通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。
同时，通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。
我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。
一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代的发展的需要。
而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。
这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。
学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。
因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
二、教学方式的转变通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。
2023教师国培计划返岗实践工作总结
2023教师国培计划返岗实践工作总结2023年, 我有幸参加了教师国培计划, 通过培训、研讨和实践等环节, 我收获颇丰, 受益匪浅。
在返岗实践工作中, 我将所学所思转化为实际行动, 不断提升自己的教育教学能力。
以下是我对这段实践工作的总结, 共计____字。
一、总体感想在实践工作中, 我深刻认识到教师是育人事业的中坚力量, 更加理解了教师的责任和使命。
通过系统的培训和研讨, 我不断更新了教育理念, 增强了自身的专业素养。
在实践中, 我能够更好地理解学生的需求, 针对性地制定教学方案, 注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时, 我也意识到自己的不足之处, 需要不断提升自己的教学水平。
二、教学模式的创新在实践工作中, 我积极探索并创新了教学模式。
我发现传统的课堂教学已经不能满足学生的需求, 因此, 我采用了多种教学手段, 如合作学习、翻转课堂、项目制学习等。
通过这些创新的教学模式, 我让学生更加积极主动地参与到学习中, 激发了他们的学习兴趣, 提高了学习效果。
例如, 在一次数学课上, 我采用了翻转课堂的教学模式。
我事先录制了一段讲解视频, 让学生在课前观看, 并做好预习。
在课堂上, 我引导学生进行讨论、合作解决问题, 提高了他们的思维能力和解决问题的能力。
通过这种方式, 学生对知识的掌握更加深入, 学习效果明显提高。
三、课程改革的尝试在实践工作中, 我积极参与学校的课程改革, 努力提高课程质量和学生的综合素养。
我深入研究了国家的教育政策和要求, 结合学校的实际情况, 制定了针对性的课程改革方案。
一方面, 我注重培养学生的综合素质。
我增加了一些实践性、综合性的课程内容, 如社会实践活动、科技创新活动等。
通过这些活动, 学生能够把所学知识应用到实际中去, 提高自己的综合素质和实践能力。
另一方面, 我注重培养学生的创新精神。
我引导学生进行团队合作、提出新的观点和想法, 鼓励他们进行探索和实践。
通过这样的方式, 学生能够培养自己的创新意识和创新能力, 为未来的发展打下坚实的基础。