平面构成 色彩构成 立体构成 重点难点 自考题
平面构成和色彩构成试题和答案

考试课程:平面构成班级:考生姓名:一、填空题(每空1分,共20分)1、19世纪下半叶,以为代表的英国工艺美术运动标志着现代设计的孕育。
2、平面构成可以分为形态的构成和形态的构成两大类。
3、单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性,但是它有的作用。
能够产生积聚视线的效果。
4、构成视觉形象的造型元素是、、。
5、渐变构成是指或逐渐的、有规律的循序变动。
它会产生节奏感和韵律感。
6、基本形的渐变包括、、、和五种渐变形式。
7、发射骨骼的构成因素有两方面:和。
8、两种或两种以上的形象,按照一定的内在联系与逻辑相互重合,系统合成一个新的形象,我们称之为。
9、骨架形式按功能可分为骨架和骨架。
10、肌理一般分为肌理和肌理。
二、名词解释(每小题5分,共20分)1、形象2、基本形3、骨格4、变像三、问答题(每小题15分,共60分)1、浅谈图与地的关系。
2、什么是群化构成?举例说明。
3、简述发射骨骼与基本形的关系。
4、肌理的表现手法有哪些?请简单介绍6种表现手法。
平面构成试题答案一、填空题1、莫里斯2、自然、抽象3、点睛4、点、线、面5、基本形、骨骼6、形状渐变、大小渐变、方向渐变、位置渐变、色彩渐变7、发射点、发射线8、重像9、有作用性、无作用性10、视觉、触觉二、名词解释1、是指能引起人的思想或情感活动的具体形状或姿态。
2、是指构成图形的元素单位。
3、就是构成图形的框架、骨架,是为了将图形元素有秩序地进行排列而画出的有形或者无形的格子、线、框。
4、按照一定的目标,利用形的相似性,把一种形象渐渐地变为另一种形象称为变像。
三、问答题1、答:形象我称之为“图”,其周围的空间我们称为“地”。
一般来说,“图”与“地”是共存的。
具有前进性,在视觉上具有凝聚力的,容易为“图”。
而起陪衬作用,具有后退感,依赖图而存在的则成为“地”。
“图”与“地”两者的关系是辩证的,两者常常可以进行互换。
“图”与“地”是相互关联,相互依存的,因而我们在设计时一定要统筹兼顾,充分利用“图”与“地”的变化关系,以获取完美有趣的视觉效果。
平面构成 色彩构成 立体构成 重点难点 自考题

平面构成色彩构成立体构成重点难点自考题色彩构成名词解释:1、色调:是指整体色彩外观的重要特征与基本倾向。
色调是通过色彩的明度、色相、纯度间的变化关系形成的,其中某种因素起主导作用,就可以称为某种色调2、纯度:是指色彩的鲜艳程度,又称彩度、饱和度等。
色彩的纯度越高,色相越明确,反之则越弱3、全色光:在物理学中,含红、橙、黄、绿、蓝、紫的光线称为全色光4、无彩色系:无彩色系包括黑色、白色及黑白两色相混的各种深浅不同的灰色系列5、错觉性:是指有生理、心理因素产生的对客观事物的不正确的知觉,即非正确的感知,错觉性是一种视觉现象,并非客观存在,它是因大脑皮层对外界刺激物的分析发生困难而形成的 6、视界:人眼睛在固定条件下能够观察到的视野角度的范围,称为视界7、日本色立体:日本色彩研究所于1951年研制了标准色彩体系。
它以红、橙、黄、绿、蓝、紫6个色相为基础色,并制作了24色的色相环8、视觉整体性:是指在视知觉过程中,不是孤立地反映事物映像的各个部分,而是反映其整体的全部 9、色彩对比:是指两个以上的色相.通过空间或时间上的变化,能比较出明确的差别时,它们的相互关系就称为色彩的对比关系10、色相对比:色彩间在比较中所呈现的色相差别,构成了以色相为主的对比11、纯度对比:指色彩间在比较中所呈现的纯度差别,构成了以纯度为主的对比12、明度对比:指色彩间在比较中所呈现的明度差别,构成了以明度为主的对比13、肌理:是指物体表面的结构特14、视域中心:以视觉为中心,在有效的范围内中心点偏上一些,是视觉的中心15、色彩调和:指两个或两个以上的色彩,有序、和谐地组织在一起,满足人们对色彩审美要求的色彩搭配16、同一调和:指两个或两个以上的色彩间差异,造成不调和的刺激感时,增加色彩的同一因素,缓和各色间的刺激因素的方法17、秩序调和:指色彩按一定秩序等差排列,通过渐变构成的具有节奏、韵律感的调和关系 18、对比调和:指建立在色彩变化基础上的一种调和,其色彩效果强烈\活泼、生动富于变化 19、统色传:指一个民族世代相传的,在各类艺术中都具有代表性的特征色彩20、民间色彩:指民间艺术作品上呈现出的色彩和色彩感觉21、水墨画:是以无彩色的黑、白、灰为基色,加上适量彩色的绘画22、自然色彩:指自然发生而不依存于人或社会关系的纯自然事物所具有的色彩23、关联:是指色彩间相互搭配的呼应关系24、间隔:色彩中的间隔是形成色彩变化的主要手段25、强调:是为了弥补配色中的贫乏与单调,用某种方法刺激视觉,从而吸引人们的注意和兴趣 26、色光的表现:光在传播中有着极强的特点,以直线性和无形性表现得最显著,通过反射、折射等方式创造了形体与色彩的表现范围27、形象色:在色彩搭配中,如何体现商品的色彩特征,我们称之为形象色简答题1、简述色彩构成的学习方法,1)认真阅读和钻研教材 2)重视课程设计实践 3)努力提高基本技能 4)有效地提高综合设计能力 2、色彩的属性主要包括哪几个方面,1)色彩三属性包括色相、明度、纯度,在色彩学中也称之为色彩的三要素。
(答案)自考艺术设计基础复习总结资料.doc

艺术设计基础一、填空题:1.超越想象课题中包含(联想)和(创造)两部分。
2.一个艺术家和设计师的最基本素质是(对美的敏感)。
3.“发现”是在对(联想)这个题目准备,通过“发现”找到感兴趣的事物,紧接着就成为(联想)的主题。
4.联想这个课题所解决的仅是一个“想”的问题,还要通过对不同事物的比较得出新的(视觉经验)。
5.上个世纪以来,世界各国现代设计教学实践也证明(通感训练)是-•种行之有效的、独特的设计思维训练方式。
6.自然物象的内部结构与形态可能为(形态创造)提供丰富的基础。
7.物象表面的肌理质地、构造和明暗程度成为(肌理)的主要形成因素。
8.(体验)与(直觉)是相联系的,是一种要求我们进入角色、进入素描练习的方法。
9.在基础课中,我们把通感和训练课题分为(读)和(听)两个部分。
10自然形态分为(生物形态)和(非生物形态11问题的提出是为了找寻新的通道,借以达到概念的(翻新与优化)。
12材料在现代艺术家的手中既是(承载艺术思想)的媒介,同时又常常被用来体现材料本身的魅力。
13如何把文字的感受通过(抽象形态)和(线条)表现出来,将是我们要解决的首要问题。
14由抽象到具象的变体训练是一种很重要的思维训练,它是由(感性思维)和(理性思维)交替完成的。
15文字帮助我们理解空间,绘画帮助我们理解所看到的东西,(文字空间设计)是创造三维空间不可缺少的工具。
16人类的工艺美术史,充满了从(自然形象)转化而来的曲线装饰设计的范例。
16变体过程中最重要的环节是(解析)。
17对艺术的(单纯性)的追求,是艺术发展的必要规律和现代社会人们追求社会生活的方式。
18使用的概念已不是以往日常生活所需要的含义,而是寻求(精神上的渴望和灵魂上的净化),设计作品的发展趋势,也会越来越个性化,这是由社会的经济发展,大众生活水平的提高而决定的。
19发展与创造课题是将探索能力和创造力通过色彩来表现的方法,让学生能够理解丰富的(偶然性)和(突发性)。
自考立体构成试题

立体构成试题一、填空题:共十五空,每空2分,计30分;1、立体构成是立体创造的一种方法,它有和两种方法。
2、立体构成的基础在于。
3、立体构成的因素就宽泛意义而言,可分为、和三个方面。
4、造型的基本要素广义上可以分为、和。
5、造型所应具备的条件因素主要有、和3个主要机能。
6、视觉活动过程中要遵循一系列的原则,例如相近原则、、、共同命运原则、、闭合原则等。
二、名词解释:共5小题,每小题4分,计20分;1、“完形压强”:2、印象派:3、独立平衡:4、中断:5、人工形态:三、简答题:本题共5小题,没小题6分,计30分;1、简要回答立体构成的范围?2、简述线在立体构成中的作用?3、简要回答在一个正方体内进行基本切割的方法,可以归纳为哪8种代表形式?4、简述两种不同的平衡形式?5、请简要回答造型问题的处理程序通常可以分为哪几个重要的阶段?四、论述题:试论述立体构成的3个条件?计20分;立体构成试题参考答案一、填空题:1、感性的直接创造、理性的逻辑创造2、抽象3、视觉基本特性、环境条件、形态本身4、形态要素、机能要素、审美要素5、物理的、心理的、生理的6、完形倾向性原则、图底原则、类似原则二、名词解释:1、视觉对简洁、完美的形象的追求被心理学家称之为“完形压强”。
2、视觉艺术派利用光色在视觉中进行复合,构成新的图象,称之为印象派。
3、当一个要素不需要其他要素的支持,而能维持平衡,这就是独立平衡。
4、所谓中断是指带子的弯曲出现死褶或形成表面之间的交叉。
4、所谓“人工形态”是指人类有意识地从事视觉要素之间组合或者构成等活动所产生的形态。
三、简答题:1、从目前的教育来讲,立体构成的范围主要包括以下几个方面的内容:(1)立体构成与想象能力;(2)立体构成中形与形的过渡;(3)立体构成中形与形的协调统一;(4)立体构成中的有机形的创造;(5)立体构成中数理形的创造与应用;(6)立体构成中形的语义;(7)立体构成中形的抽象提取;(8)立体构成中的材料与结构;2、线在立体构成中有很重要的作用,线能够决定形的方向,而且能将轻浅的物象浓重地表现出来。
《三大构成》考试大纲

《三大构成》考试大纲2018-2019学年第二学期一、目的本课程是产品设计专业的一门专业必修课。
通过三大构成课程学习,使学生掌握平面构成、色彩构成、立体构成的组织形式、基本规律和方法,使学生将理性的平面、色彩、立体构成知识融于感性的实践之中,进入构成艺术的本质规律的研究。
最终达到在产品设计中灵活运用平面、色彩、立体构成的理论和方法进行符合功能和审美的艺术设计,加强传统文化的引入,将华夏优秀文化与世界多元文化有机融会于艺术设计之中。
利用形式要素及其特有的表现方法,对学生进行理念性训练,使学生了解和掌握造型的构成方法,提高对构成设计中形式美的认识,进而提高学生的审美能力、表现能力和创造能力。
二、考试内容第一章构成艺术1.理解:构成2.掌握:(1)构成艺术的概念(2)构成艺术的基础知识第二章平面构成基础1.理解:(1)平面构成的基础知识(2)平面构成的点、线、面2.掌握:(1)平面构成的点、线、面的绘制(2)点、线、面在平面构成中的应用第三章平面构成形式美法则1.理解:(1)平面设计的形式美法则(2)经典形式(3)形式美法则的应用2.掌握:(1)平面设计的形式美法则(2)平面设计形式美法则的应用第四章色彩构成1.理解:(1)色彩的基础知识(2)色彩三要素(3)色相环(4)色彩的视觉心理(5)色彩的对比和调和原理2.掌握:(1)色彩的基础知识(2)色彩基本原理(3)绘制三要素(4)绘制色相环第五章色彩的应用1.理解:(1)自然色彩(2)色彩在产品设计中的应用2.掌握:(1)自然色彩的设计(2)色彩在产品设计中的应用第六章立体构成1.理解:(1)立体构成的基础知识(2)立体构成的基本形态2.掌握:立体构成的基本形态3.综合应用:立体构成的基本形态三、难易程度的要求考核内容不仅要考核学生的基础理论知识,更是要对学生的实践操作能力进行考核,各章所规定的基本要求、知识点都属于考核内容。
考试命题覆盖到章,并适当突出重点章节,加大重点章节的覆盖密度。
构成(00675)

构成(平面、色彩、立体)自学考试大纲浙江省高等教育自学考试院二OO六年十一月[00675]自学用书:《构成基础》出版社:辽宁美术出版社主编:唐泓纽敏刘孟一、课程性质与设置目的构成基础是环境艺术专业学生的专业必修基础课程。
通过该课程的学习,使学生建立以平面、色彩、立体构成为主要的“设计基础”准则。
将三大构成灵活运用、穿插,最终将造型规律和手法切实地在将来的设计中灵活应用,为设计课程打下坚实的基础。
本指定教材《中国高等院校美术·设计教研大系构成基础》一共四章内容,全部在考试范围之内。
二、考核目标本课程的考核以理论考核为主,实践考核为辅。
通过理论考核,检查学生对构成基础这门学科的理论常识以及规范的理解。
通过时间考核,检查学生对三大构成的实践应用。
第一章关于“构成基础”的概念1、掌握:构成的意义以及分类2、掌握:现代艺术设计学科中的“构成基础”3、理解:构成作品的核心要求4、掌握:构成作品的控制形式美法则第二章平面构成1、掌握:平面构成的概念2、掌握:平面行3、理解:平面形态的构成要素4、掌握:点、线、面的构成第三章色彩构成1、理解:色彩的概念及要素2、掌握:色彩设计基础3、掌握:色调组织原理第四章立体构成1、理解:立体形的概念2、掌握:立体的本质3、掌握:立体造型的材料4、掌握:关于立体感觉的研究5、理解:立体形态的调整准则6、掌握:从立体形态的基本热闹构成要素到新的形态的形成三、题型举例1、填空题(每空2分/15空/共30分)例:________在字典中的解释是:构造、解构、重构、组合的意思。
2、名词解释(每题4分/5题/共20分)例:构成3、问答题(每题10分/1题/共10分)例:什么是包豪斯的基础教学4、设计题(每题40分/1题/共40分)例:请设计校园“红五月”歌唱大赛海报用四个色调表达,每个色调各一张(每张5分、总体构思20分)要求A2大小色彩明快构图合理。
高等教育自学考试全国统一命题考试:构成试题与答案

绝密 ★ 启用前高等教育自学考试全国统一命题考试构成 试卷(A )(课程代码 0675)本试卷共5页,满分100分;考试时间150分钟。
总分题号 一 二 三 四 五 六 核分人题分 20 10 15 10 20 25 复查人得分一、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.平面构成主要研究“分与和”, 拆解与重构 , 结构与规律 等几个认识过程对形态的控制与心情情绪的表达。
2.形态分为三大部分: 概念形态 、 现实形态 、抽象形态。
3.重力是由构图的 决定的。
4.密集骨格中的基本形的形状,大小相差 较大 时,基本形的数量相对应 减少 。
得分评卷人 复查人5.色彩构成是以科学的 色彩理论 为前提的一门艺术教育基础课程。
6.色彩的错觉性时由于人们的 视觉生理与心理平衡 而产生的。
7.三原色是指 红 、 绿 、 蓝 三色。
8.色彩的解构与重组的构成方法,就是将人工组织过的色彩和自然进行 、 、 、 的过程。
9.立体构成就是对造型体的 空间秩序 、 空间规律 进行研究充分利用。
10.立体构成的基本造型元素是 点 、 线 、 面 、体 。
二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
11.平面构成的产生并不是独立的,它与其他几种构成形式共同起源于造型艺术运动中的构成主义,其中最具有代表性的是【A 】和战后初期的俄国构成主义运动。
A. 第一次世界大战后 B 第二次世界大战后C. 第三次世界大战后D.文艺复兴时期12.在《现代汉语词典》中,“构成”解释为“【 D 】”。
A.形状和组成B. 形态和形成C.造型和形态D.形成和造成13.群化是指运用面积【 B 】的基本形构成的简洁设计。
得分评卷人 复查人A. 大而数量多B. 大而数量少C. 小而数量少D. 小而数量多14.重复是指骨格的每一单元的【 D 】均完全相等。
平面构成试题答案

构成﹙平面、色彩、立体﹚复习资料第一部分一、单项选择题1.包豪斯是由谁创办的一所设计学府?(格罗佩斯)A.蒙德里安B.格罗佩斯C.康定斯基D.伊顿2.在平面构成中,作为造型元素的点( A )A.有位置而无大小和形状B.有位置、大小和形状C.无位置、大小和形状D.无位置而有大小和形状3.下面哪种说法是正确的?(C )A.线是面移动的轨迹B.线是线移动的轨迹C.线是点移动的轨迹D.线是体移动的轨迹4.国际奥林匹克运动会的会徽属于哪种构成形式?(D )A.渐变构成B.特异构成C.发射构成D.群化构成5.造型的范围非常广,下面不属于环境造型的是(D )A.城市规划B.建筑设计C.景观设计D.产品设计6.所谓对比的调和,是指采用什么样的造型要素作对照的安排,从而形成统一、和谐的形式。
( A )A.不同甚至对立B.统一 C.重复 D.相似7.平衡就是指所有力量达到一种均衡状态,可以分为不安定平衡、相依平衡和什么平衡这三种形式?( B )A.对称平衡B.独立平衡C.动感平衡D.统一平衡8.以黑白灰系列的九个明度阶梯为基本标准可进行明度对比强弱的划分,依此7、8、9这三阶应属于什么调?( C )A.中调色B.低调色C.高调色D.长调9.对比色相对比是指色相距离多少度左右的对比关系?( C )A.30° B.60° C.120°D.180°10.下面哪一种颜色属于无彩色?(C )A.红色 B.黄色 C.黑色 D.蓝色二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卷”上的相应字母涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11.造型的基本要素广义上可以分为(ACD )A.形态要素B.整体要素C.机能要素D.审美要素E.关系要素12.二次元平面的造型里,被称为是三个基本形态的是(BCE )A.平行四边形B.正方形C.三角形D.梯形 E.圆形13.下面哪些方法可以提升作品的量感?(ABCD )A.创造力动感B.创造对外力的反抗感C.创造生长感D.创造整体感E.减小体积14.以构成的形态区分,体可分为(ABCDE )A.半立体B.点立体C.线立体D.面立体E.块立体15.下面属于暖色表现力的有(ABDE )A.热烈 B.扩大 C.镇静的D.旺盛的E.刺激的作业A一、填空题__________,且_________一点的力系。
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色彩构成名词解释:1、色调:是指整体色彩外观的重要特征与基本倾向。
色调是通过色彩的明度、色相、纯度间的变化关系形成的,其中某种因素起主导作用,就可以称为某种色调2、纯度:是指色彩的鲜艳程度,又称彩度、饱和度等。
色彩的纯度越高,色相越明确,反之则越弱3、全色光:在物理学中,含红、橙、黄、绿、蓝、紫的光线称为全色光4、无彩色系:无彩色系包括黑色、白色及黑白两色相混的各种深浅不同的灰色系列5、错觉性:是指有生理、心理因素产生的对客观事物的不正确的知觉,即非正确的感知,错觉性是一种视觉现象,并非客观存在,它是因大脑皮层对外界刺激物的分析发生困难而形成的6、视界:人眼睛在固定条件下能够观察到的视野角度的范围,称为视界7、日本色立体:日本色彩研究所于1951年研制了标准色彩体系。
它以红、橙、黄、绿、蓝、紫6个色相为基础色,并制作了24色的色相环8、视觉整体性:是指在视知觉过程中,不是孤立地反映事物映像的各个部分,而是反映其整体的全部9、色彩对比:是指两个以上的色相.通过空间或时间上的变化,能比较出明确的差别时,它们的相互关系就称为色彩的对比关系10、色相对比:色彩间在比较中所呈现的色相差别,构成了以色相为主的对比11、纯度对比:指色彩间在比较中所呈现的纯度差别,构成了以纯度为主的对比12、明度对比:指色彩间在比较中所呈现的明度差别,构成了以明度为主的对比13、肌理:是指物体表面的结构特14、视域中心:以视觉为中心,在有效的范围内中心点偏上一些,是视觉的中心15、色彩调和:指两个或两个以上的色彩,有序、和谐地组织在一起,满足人们对色彩审美要求的色彩搭配16、同一调和:指两个或两个以上的色彩间差异,造成不调和的刺激感时,增加色彩的同一因素,缓和各色间的刺激因素的方法17、秩序调和:指色彩按一定秩序等差排列,通过渐变构成的具有节奏、韵律感的调和关系18、对比调和:指建立在色彩变化基础上的一种调和,其色彩效果强烈\活泼、生动富于变化19、统色传:指一个民族世代相传的,在各类艺术中都具有代表性的特征色彩20、民间色彩:指民间艺术作品上呈现出的色彩和色彩感觉21、水墨画:是以无彩色的黑、白、灰为基色,加上适量彩色的绘画22、自然色彩:指自然发生而不依存于人或社会关系的纯自然事物所具有的色彩23、关联:是指色彩间相互搭配的呼应关系24、间隔:色彩中的间隔是形成色彩变化的主要手段25、强调:是为了弥补配色中的贫乏与单调,用某种方法刺激视觉,从而吸引人们的注意和兴趣26、色光的表现:光在传播中有着极强的特点,以直线性和无形性表现得最显著,通过反射、折射等方式创造了形体与色彩的表现范围27、形象色:在色彩搭配中,如何体现商品的色彩特征,我们称之为形象色简答题1、简述色彩构成的学习方法?1)认真阅读和钻研教材 2)重视课程设计实践 3)努力提高基本技能 4)有效地提高综合设计能力2、色彩的属性主要包括哪几个方面?1)色彩三属性包括色相、明度、纯度,在色彩学中也称之为色彩的三要素。
2)它们是同时存在、不可分割的,形成了三位一体的共存关系,三种属性中任何一个要素的改变都将影响原色彩其他要素的变化。
3、简述光与色彩的关系?1)色彩的产生离不开光,没有光就没有色彩,光源—物体—眼睛—大脑发生关系的色叫做色彩。
2)千变万化的色彩世界是由于各种单色光被物体反射与吸收的程度不同而形成的,自然界的物体对色光都具有选择性的吸收、反射、透射等现象。
4、简述视觉性形成的原因?色彩的错觉性是由于人们的视觉生理与心理平衡而产生的。
人眼在长时间感觉一种色彩后,总是需要色彩的补色来恢复自己的平衡,这就形成色彩的错觉现象,错觉性在形体上表现的更加明显。
5、色立体有哪几种?主要包括蒙赛尔色立体、奥斯特瓦德色立体、日本色立体。
6、色彩的心理表征1)象征性色彩。
通过对色彩象征性的概括与分析,对探讨色彩心理情感发生的原因、发展规律和审美走向,具有参考与帮助作用。
2)主观性色彩。
色彩主观性的认识直接影响人们的心理反应,形成了色彩的象征意义,丰富了色彩的表现内容,使色彩充满了活力。
3)印象性色彩。
通过记忆对感性的色彩进行集中、概括、归纳、综合形成色彩的表现形式,传达对色彩的感性认识,是色彩印象性的主要表现手段。
7、、什么是色彩的联想?由色彩想到相关联的其他事物,并产生新的观念和情绪上的变化。
这种从一事物推想到另一事物的过程,称为色彩的联想。
8、在色彩的表现方面空间混合的特点1)近看色彩丰富,远看色调统一,不同的视觉距离有不同的色彩效果2)色彩混合后有颤动感,适合表现光感3)可以使用少量的色彩,得到丰富的色彩效果9、纯度对比的种类有哪些?鲜强对比、鲜中对比、鲜弱对比、中强对比、中中对比、中弱对比、灰强对比、灰中对比、灰弱对比。
10、明度对比的种类有哪些?高长调、高中调、高短调、中间长调、中间中调、中间短调、低长调、低中调、低短调。
11、面积对比的规律。
12、两种颜色以相等的面积比例出现时,两色的冲突达到高峰,色彩对比强烈;比例为2:1时,色彩对比减弱。
13、形状的聚散与色彩的关系。
形状越集中,色彩对比效果越强;形状越分散,对比效果越弱。
14、位置的确定对色彩对比的影响。
在色彩不变的情况下,位置的因素会使对比关系发生变化,近视对比感强烈,远视对比感弱。
15、肌理与色彩对比的关系。
一般来说,光滑的材料表面反光能力很强,色彩不够稳定,明度有提高现象;粗糙的表面反光能力很弱,色彩稳定;表面粗糙到一定程度后,明度和纯度比实际有所降低16、互混调和有哪两种形式?一、在强烈刺激的色彩组合中,混入同一原色或两原色,使色彩的色相倾向于混入的原色。
二、在强烈刺激的色彩组合中,把一种颜色混入其中另一种颜色中。
17、常见的同一调和包括哪几类调和?无彩色的调和互混调和点缀的调和18、秩序调和包括哪几类调和?色相秩序的调和纯度秩序的调和明度秩序的调和19、分割的调和方法?选择一对面积相等的对比色,用一种色彩在画面上进行相互的分割、穿插,形成画面间的和谐关系,面积分割得越多,调和感越强。
20、整体色彩重组的含义及特点?在应用过程中,将色彩有选择地提取出来,然后将色彩的原有比例打乱,按新的色彩比例重新进行设置重构,得到新颖而丰富的画面。
特点是运用灵活。
21、形与色的重组的含义及特点?在应用时,色彩与原物象的形同时进行考虑,充分显示其美的实质,突出整体特征。
22、自然色彩包括哪些色彩?自然色彩包括四季色(春夏秋冬)、动物色(蝴蝶色、鸟类色、鱼类色、贝类色)、植物色(花卉色、果瓜色、树皮色)23、传统色彩包括哪些色彩?传统色彩包括彩陶色、青铜器色、唐三彩色、敦煌色。
24、学习色彩规律的意义及作用?色彩与形态、内容、审美、功能的和谐关系,构成了设计与表现的统一要素,它为增强色彩的感染力、表现力提供了必要的保证,其调和作用在设计中发挥了重要的作用。
25、色彩统一规律的基本形式有哪些?色彩与形的统一,色彩与审美的统一,色彩与心理的统一26、研究色光的目的、意义及作用?伴随着技术的进步,光的色彩在我们的生活中无处不在,它不仅影响着人们的生活,也为世界增添了光彩。
色光的色彩有其自身的特性,形成了其特有的表现效果。
为我们研究和探索色彩的变化提供了广阔的空间。
27、新技术对现代设计的影响?在现代生活中,多媒体技术的发展和电脑的普及不断地冲击人们的生活,个性化与数字化生存的概念成为时尚潮流,多媒体技术改变了人们对事物的认识。
电脑网络就像一个人的神经系统在向外延伸,拓展着人们的触觉。
在强大的技术支持下,人们不断地诠释着新的色彩领域的观念,许多设计作品不可能停滞在形式上和旧的色彩表现层面上。
多媒体的应用极大的丰富了色彩的研究领域,为我们提供了色彩表现的重要手段,极大地满足了色彩设计的空间需求,使不可能和不敢想像的设计变成了现实。
它为艺术设计的进步和发展提供了巨大的动力,也成为了色彩设计向前发展的催化剂。
28、标志色彩的配置一般有哪几种方法?标志色彩的配置一般有三种基本方法:一是原色配合——原色的颜色单纯、强烈、鲜艳夺目,艺术效果和传播效果显著;二是同类色配合——只选择一种颜色,利用色彩明亮度变化的办法,如用橘红、橘黄、中黄、浅黄进行搭配,形成由浅入深的过渡色视觉,能表达出动态感;三是补色配合——这种色彩配置,对比鲜明,图形格外醒目鲜艳,能给人以很强的视觉冲击效果。
29、广告色彩的表现在哪些作用?色彩的表现在广告作品中具有三个方面的作用。
一是彩色广告较单色广告更能吸引人的注意力,鲜明的色彩对于瞬间出现的即刻注意起着显著的刺激作用。
二是彩色广告画面较黑白画面更能逼真地再现商品的真实性,忠实地反映商品的颜色、质感、量感,展示出商品的真实面貌,并通过色彩感受引发公众的视觉心理,刺激消费需求。
三是广告色彩对企业或其产品的象征作用,通过商品各自独特倾向的色彩语言,使消费者更易辨识和产生亲切感。
论述题1、试述思维方法对色彩构成学习的指导作用色彩构成的构思方法,是指色彩构成作品的构思来源、设计理念、是建立在色彩自身的表现规律基础之上的创造过程,是建立在科学基础上的创意活动。
主要表现在以下几个方面:1)注重图形内涵的创意2)注重色彩表现的研究3)探索抽象语言的表达与表现2、试述色彩属性在设计中的作用在色彩构成的学习中,掌握和表现色彩属性之间的关系是至关重要的,处理好了这种关系,就能使简单变得丰富,使平凡变得高尚,使色彩美的张力得到充分发挥。
否则,再鲜艳、再丰富的颜色,也会是烦琐的、庸俗的、令人生厌的。
正如狄德罗所说的:“美与丑的关系俱生、俱变、俱长、俱灭。
”这说明了美的本质和产生的前提,美的色彩是离不开属性之间关系的组合与创造的。
3、试述色立体的作用及意义色立体近似一部色彩大词典,一一部科学化、标准化、系统化及实用化的色彩工具书。
首先,它科学地用编码标号为色彩定名;其次,色立体的建立为色彩设计者(包括画家)提供了丰富的色彩词汇,形象地表明了色相、明度、纯度间的相互关系,有助于色彩的科学分类、研究和应用,有助于加强对比、调和等色彩规律的理解。
标准化色谱的建立,为色彩的应用和管理带来了极大的方便,促进了颜料制造和有色物品工业生产标准化的建立,满足了现代工业化工业生产的需要,同时也推进了艺术实践的进步。
4、为什么说色彩混合是减法混合减法混合也称颜料混合,它与加法混合相反,混合的色彩成分越多,混出的色彩明度越低。
减法混合是颜料或物体色的混合,即指具有物质性、吸光性的色彩的混合。
由于物体对光有选择性地吸收和反射的作用,在光源不变的情况下,两种或两种以上的颜料混合后,光被颜料部分地吸收,而剩余的反射色光就成为混合后的颜料色彩。
混合后的新颜料,增加了对色光的吸收能力,而反射能力则降低,故混合后色彩的明度、纯度都降低,色相也发生变化。