浙江同济科技职业学院学期授课计划
浙江同济科技职业学院
同济科技职业学院ZheJiang TongJi College of Science and Technology专业认识实习指导书学生：实习班级：发电厂及电力系统〔09－01、09－02〕系别：机电系专业：发电厂及电力系统指导教师：09－01：盛其成、应明耕；09－02：仁贡、黄莉实习时间：2010年5月10日至2010年5月14日2010年4月1日制专业认识实习指导书1 专业认识实习的重要性专业学习必须理论联系实际，从理论到实际，再从实际到理论反复几次才能到达良好的学习效果，理论和实际学习不可能同时进展，本次专业认识实习是在专业理论知识开场时进展的。
因此要求同学们在实习中只需知道“这是什么〞，不要求同学们知道“这是为什么〞。
只要求同学们知道水电厂电气设备和机电设备的名称、外形、位置、作用及设备之间的关系，不要求弄清设备的理论原理和构造原理。
专业认识实习是同学们进入专业学习前的一次接触实际专业设备的学习时机，也是同学们走上专业生涯的第一次接触专业理论知识，因此，对同学们以后对专业知识的理解是相当重要的，是为下学习专业课程的全面展开提供感性认识重要过程，实习认真的同学在下学期专业教师讲解的专业设备和理论时会心领神会，在专业理论课程学习中取得事半功倍的良好学习效果。
而实习不认真的同学在下学期专业教师讲解的专业设备和理论时会云里雾里，在专业理论课程学习中只能是事倍功半的被动结果，所以每一位同学应该重视和珍惜这次实习时机。
2 水力发电的根本原理自然界的河床高程总是沿程下降的，河床高程下降的程度可用河床的坡降表示。
有的河床在沿程几千米到几万米围，坡降可达几十米甚至几百米，河床中的水流每时每刻都在从高处流向低处释放能量，将水能消耗在流动的路程上。
水力发电的任务是采用筑坝或引水等最经济平安的方法，将本来消耗在河床路程上的水能收集储存在水库中，推动水电厂厂房的水轮机转动，由水轮机将水能转换成旋转机械能，再出水轮机带动发电机转支，由发电机将旋转机械能转换成电能。
2024年职业技术学院教务安排规定（二篇）
2024年职业技术学院教务安排规定教学任务与课程表管理一、教学任务安排1. 教学任务的课时数将被逐步调整直至完全停止，对于教学效果不佳的外聘兼职教师，将按照温职院教[____]____号文件的相关规定执行。
2. 每学期第____周前，各系部需在教务管理系统中录入下学期的教学任务安排。
二、课程表编排1. 教务处在每学期第____周至下学期初，根据系部提交的开课任务组织各系进行排课，并统筹全院教室的使用。
2. 教务处首先安排公共课程，协调跨系课程，随后各系进行内部课程的排课。
3. 排课遵循“上午-下午-晚上”的顺序，上午和下午各排____节课，晚上排____节。
班级课表应保持每天课时数的均衡，主干专业课程尽量安排在上午。
上午____节不安排空课，周三下午不排课。
体育课安排在上午____节或下午____节，体育公共选修课在下午____节或晚上____节。
周一至周四晚上为全院公共选修课时间。
4. 基本原则是，政治理论课、就业指导、形势政策等课程需合并班级上课；专业主干(核心)课程、实践为主课程(实践比例达____%及以上)、实训课和体育课不得合并班级上课，非艺术类课程合并班级后人数不得超过____人；其他课程可根据教学资源情况合并上课，但合并班级数不得超过____个，小班时____个合并班级人数不得超过____人；尽量避免跨系合并班级上课。
5. 教师每天的授课量原则上不得超过____节或____次，同一课程不得连续排课____节或____次及以上(实践为主课程除外)，周内课时间隔应均匀。
特殊情况需填写《排课情况特殊要求申请表》，经教务处审批。
6. 教师应优先服从学院的教学任务和课程编排，不得指定上课时间，不得提出违反教学规律的要求。
如有特殊情况，需向系部提出申请，经教务处审核并报分管院长批准。
7. 外聘兼职教师的授课时间需在学期结束前确定。
三、停、调、补课1. 禁止教师私自停、调、补课。
教师因病或其他特殊情况需停、调课，需按规定办理手续。
《保险实务》学期授课计划(实践授课计划)
温州科技职业学院实践教学学期授课计划（2016 /2017 学年第2 学期）院部名称经贸管理学院课程名称《保险实务》授课班级金融管理与实务15-1、2任课教师张玲萍专业（教研室）金融管理审批签字专业（教研室）主任院部领导学生所属学院领导（跨院部课程）：二Ｏ一七年二月日实践教学学期授课计划编写说明(本页不要打印)一、实践教学学期授课计划是教师实施实践教学课程标准、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。
二、以下实践教学环节均需填写本计划，包括：1、与理论课程相配套的学期实践教学的实践教学部分，如课程实验、课程设计、课程实训、上机等；2、独立开设的实训课程、各类实习、毕业设计（论文）等。
三、与理论课程相配套的实践教学部分学期授课计划由理论课教师填写；独立开设的实训课程、各类实习、毕业设计（论文）等实践教学学期授课计划由指导教师填写。
四、实践教学环节时间与内容的安排必须与理论教学的进度安排相配套。
独立开设的实践教学课程单独填写，必须与实施性专业教学计划规定的进度与时间相一致。
五、任课教师于学期结束前编制下学期的实践教学学期授课计划，经教研室主任和院部领导、教务处处长审批签字后执行。
（属跨院部任教的，实践教学学期授课计划经以上审批手续后还需经学生所在院部领导审批签字后方可执行。
）实践教学学期授课计划一式三份，一份存任课教师，一份存院部实训科或专业教研室，一份由院部集中送教务处实验实训设备中心。
（属跨院部任教的，还需另行送存一份至学生所在院部，以便于教学检查和存档。
）六、实践教学学期授课计划经批准后不得随意变更，确需修订的需经院部领导同意（跨院部任教的还需经学生所在院部领导同意），并报教务处备案。
浙江同济科技职业学院章程
浙江同济科技职业学院章程目录序言 (4)第一章总则 (4)第二章主要职能 (5)第三章组织管理体制 (6)第四章教职员工 (12)第五章学生 (15)第六章学校与社会 (17)第七章经费及资产 (19)第八章学校标识 (19)第九章附则 (20)- 1 -序言浙江同济科技职业学院的前身是1959年成立的浙江水电技工学校和1984年成立的浙江水利职工中等专业学校。
1996年3月，浙江水电技工学校和浙江水利职工中等专业学校联合办学。
2007年经浙江省人民政府批准正式更名为浙江同济科技职业学院。
学校坚持“立足浙江、面向全国、紧贴行业、服务发展、促进就业”的办学宗旨，致力于培养大土木类专业人才，努力建成优势明显、特色鲜明的国内有影响的高职院校。
第一章总则第一条为保障学校自主管理，依法治校，规范办学行为，保护师生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规和规章，制定本章程。
第二条学校名称为浙江同济科技职业学院，英文名称为Zhejiang Tongji V ocational College of Science and Technology。
第三条学校法定住所为浙江省杭州市萧山区耕文路418号。
学校域名为。
第四条学校由浙江省水利厅举办，是从事高等职业教育的公办全日制普通高等院校。
学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。
- 2 -第五条学校举办者根据法律法规，指导学校制定发展规划，监督和规范学校办学行为，保障学校办学条件，维护学校办学自主权。
第二章主要职能第六条学校坚持社会主义办学方向，致力于人才培养、科学研究、社会服务及文化传承与创新，不断提升办学品质。
第七条学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、文化树校”的办学方针，积极构建“行业、企业、学校共建”的办学模式。
第八条学校全面贯彻党和国家教育方针，坚持“产教融合、校企合作”，充分利用行业优势，培养全面发展的技术技能型人才。
通用技术教师学期工作计划
通用技术教师学期工作计划
教学目标
1. 结合课程标准和学校教学要求，制定每周的教学目标和重点。
2. 确保教学目标明确具体，符合学生的学习发展需求。
教学内容
1. 根据课程大纲和教材内容，设计每周的教学内容和进度安排。
2. 整合实际案例和行业动态，丰富教学内容，提高教学质量。
教学方法
1. 灵活运用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验等，激发学生学习兴趣。
2. 根据学生的学习情况，调整教学方法，提升教学效果。
课堂管理
1. 建立良好的课堂秩序，规范学生行为，营造良好的学习氛围。
2. 关注学生学习状态，及时进行教学反馈和指导，促进学生全面发展。
教学资源
1. 积极获取和更新教学资源，包括教材、多媒体资料等。
2. 制定并组织教学活动，丰富课堂教学资源，提升教学效果。
教学评价
1. 设计多种形式的教学评价方式，确保对学生学习情况全面了解。
2. 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
【定稿】学院教研室活动管理办法
浙江同济科技职业学院教研活动管理办法教学工作是学院的中心工作，教研活动是转变教育思想，更新教育观念，交流教学方法，研究教学改革，活跃教学气氛，提升教学水平的有效形式。
为推动学院各层面的教研活动，并促进其规范化、制度化，制定本办法。
一、教研活动要求（一）主题要求1.每学期至少召开2次以人才培养方案、教学改革（专业建设、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革）为主题的教研活动。
2.每学期至少召开2次以提高教师业务素质、教学水平、青年教师培养为主题的教研活动。
3.每学期至少召开2次以开展相互听课评课、教学检查为主题的教研活动。
4.每学期至少召开2次以统一教学进度、统一授课标准、严格执行教学计划为主题的教研活动。
（二）组织要求1.教研活动组织以教研室为主，并鼓励跨教研室、跨系部进行。
可以采用集体备课、讨论研究、学习观摩、座谈交流、专题报告、教学检查等灵活多样的方式。
2. 教研活动须严格按照《教研活动计划表》开展，时间安排在每周三下午（考试、节假日除外），确有特殊情况变更须经系部主任同意后，提前一周报教务处备案。
3.教研活动要精心组织，主题明确，过程规范，每次活动要做好考勤和记录工作，兼职教师要参加针对性的教研活动。
（三）管理要求1.报送教研活动计划。
每学期开学后两周内，各教研室根据学院教学工作重点，结合本教研室实际，制定切实可行的学期教研活动计划，填写《教研活动计划表》（附件1），系部审核通过后报送教务处备案。
教务处每周进行教研活动公布。
2.做好教研活动记录。
每次教研活动安排专人如实填写教研活动记录表（附件2），要重点突出、条理分明。
教研活动记录要在教研活动结束二周内交所在系部教学秘书存档，每学期末装订成册，教务处组织抽查。
3.做好教研活动总结。
每学期结束前两周内，各教研室做好教研活动总结，主要包括教研活动计划执行情况、开展效果、本学期教学重点问题的解决情况、重要结论等。
教研活动总结交所在系部存档。
浙江同济科技职业学院学生学籍管理制度
浙江同济科技职业学院学生学籍管理制度第一章入学与注册第一条按国家招生规定录取我院的新生，持录取通知书，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，必须持有关证明向学院办理请假手续，假期一般不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为自动放弃入学资格。
第二条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行品行、文化、体格等方面复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，将取消其学籍。
情节恶劣的报有关部门查究。
第三条对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院 (下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学院申请入学，由学院指定医院诊断，符合体检要求，经学院复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第四条每学期开学三周内，学生应当按学院规定办理注册手续。
不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。
未按学院规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
第五条凡因学籍处理（休学等）而编入下一年级的学生，均按所编入年级收费标准缴费。
因特殊情况经批准予以缓交者，应在毕业时缴清欠款。
第二章考勤和纪律第六条学生在校学习期间，学院将对其应参加的教学活动及社会实践活动实行考勤管理。
参加校外的实习、实训、社会实践等活动时，学生必须严格遵守所在单位的规章制度。
学生的考勤按《浙江同济科技职业学院学生考勤管理暂行规定》执行。
第七条学生要遵守国家教育部颁布的《高等学校学生行为准则》和学院制定的各项规章制度，对学生的违纪行为按《浙江同济科技职业学院学生违纪处分条例》处理。
第三章考核与成绩记载第八条学生应当参加学院教育教学计划规定的课程和各种教育环节（以下称为课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人学籍档案。
浙江同济科技职业学院重点建设课程评价表
（2）校内实训基地具有真实（或仿真）的职业氛围，装备先进，软硬配套。校外实训基地运行良好。
凡总分值为6者
A 6—5
B 4—3
C 2—0
检查实验室和实训基地
二.
师
资
队
伍
建
设
(15分)
1．任课教师队伍结构（3分）
（1）学历、职称、年龄结构合理；
（2）有师资培养切实措施，且有成效。
浙江同济科技职业学院重点建设课程评价表
系教研室课程
评价指标（满分值）
评价指标内涵与具体要求
评价等级与分值说明
评分
备注
一级指标
二级指标
一.
教
学
条
件
(22分)
1．教学大纲及其他文件（10分）
教学文件（教学大纲等）完整，课程定位和教学目标符合高职的培养目标；经过修改、完善，质量明显提高（“B级”有所提高）
（2）建立试题或试卷库。
（3）有考核的总结或试卷分析的文字材料。
提供小结材料
5．实践教学环节（3分）
（1）实践教学环节的大纲、任务书和指导书等教学文件齐全，实施效果好。
（2）任课教师直接参与实验或实习的指导。
（3）基础课实验开出率100%；专业课实验开出率95%。
（4）实践训练与国家职业技能鉴定接轨。
提供材料和数据
4．教风与教学水平（6分）
（1）认真备课，教学规范齐全，精心执教，教书育人，为人师表，教学水平高，受到学生好评。
（2）教研活动定期正常开展，年活动不少于10次，并有教研活动计划与记录（B级不少于7次）
提供材料
三.
教
学
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7
10.20
§2-3-1程序设计的步骤和方法
§2-3-2顺序和分支程序设计
掌握各指令的功能和应用掌握各指令的功能和应用
4
1-2题
8
10.25
补
§2-3-3循环程序设计
§3-18个1ED发光二极管控制控制要求与功能显示
设计程序步骤、方法功能显示
4
1-2题
8
10.27
§3-2硬件系统与控制流程分析
§3-2汇编语言程序分析和设计
浙江同济科技职业学院
学期授课计划
2023〜2023学年第一学期
课程名称单片机应用与设计
任课班级电气20-03
编写教师蒋世祥
教研室审核
年月日
系（部）批准
年月日
教务处制
采用教材名称
单片机应用技术
版本及出版年月
2018年8月第一版
采用教学大纲
校编
编写年月
2019年2月
学时
分配
总学时（节）
已授学时（节）
本学期授课周数
硬件系统程序设计
4
1-2题
9
11.3
§3-3跑马灯控制
§3-3-2硬件系统与控制流程分析
§3-3-1汇编语言程序分析和设计
跑马灯控制
程序分析和设计
4
10
11.10
4-11ED显示器接口技术
4-2单片机直接控制数码管显示
数码管显示原理
4
1-2题
11
11.17
4-3单片机扩展I、O口控制数码管
显示
4-4键盘概述
7-1-1串行接口控制
7-1-2串行转并行控制
7-2-1串行通信概述
7-2-2串行通信工作方式
7-3-1单片机与PC通信
闹钟控制、口控制、
行控制、串行通信工作方式
单片机与PC通信
4
1-2题
4-4-1独立式键盘
控制数码管显示独立式键盘
4
1-2题
周次
日期
授课内容
授课重点
需潮
作业
11
11.20
补
4-4-2矩阵式键盘
4-4-3键盘控制数码管显示
4-4-4一键盘控制流水1ED显示
键盘、盘控制1ED
4
1-2题
12
11.24
5-1-1中断概述
5-1-2中断系统
5-1-3中断初始化
5-1-4中断的应用
保障
措施
通过理论学习和相关的实习、实训。
备注
周次
日期
授课内容
授课重点
需潮
作业
2
9.15
§1.1单片机概述
§12单片机硬件系统
了解单片机的发展史和发
展方向
单片机的概念及特点
4
1题
3
9.22
§1-3数制及转换
§1-4使用KEI14
掌握数制及转换KEI14应用
4
1-2题
4
9.29
§1-5并行输入腌出接口
§1-6CPU的时钟电路和时序定时单位
MCS∙51单片机的四个并行接口的结构和功能：时钟电路与时序：时序定时单元
4
1-2题
6
10.13
§1-7单片机执行指令的过程
§2-1开发板硬硬件资源
§2-2-1点亮一个发光二极管
执行指令的过程，发板硬硬件
4
1-2题
6
10.16
补
§2-2-21ED轮流二极管控制
§2-2-31ED闪烁二极管控制
轮流二极管控制闪烁二极管控制
中断初始化、应用
4
1-2题
16
12.22
5-2-2中断实现按键识别
6-1-1定时器/计数器概述
6-1-2定时器/计数器控制
按键识别
用定时器/计数器的功能
4
1-2题
17
12.29
&I-3定时器/计数器工作方式6-1-4定时器/计数器应用
四种工作方式应用、时器应用
4
1-2题
18
1.5
6-2-1简易定时闹钟控制
本学期周课时
64
16
4
本学期理论教学（节）
本学期实验或上机（节）
本学期课程作业及设计（节）
本学期实验或实习（节）
本学期共用课时（节）
24
40
64
课程教
学目标
通过本课程的教学，使学生达到或具备：
对单片机有一个比较完整的理论知识。
掌握单片机的汇编语言；并进行编辑、调试、修