经典诵读节目串词_1
经典诵读社团串词
经典诵读社团串词一、开场白嘿，小伙伴们！欢迎来到我们超有趣的经典诵读社团活动现场呀。
今天呢，就像一场奇妙的文化之旅，我们要一起在经典的海洋里畅游啦。
二、节目1：诗经诵读“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”哇哦，这熟悉的诗经诗句一出来，是不是感觉瞬间穿越到了古代呢？诗经就像是我们文化宝库中的一颗超级闪耀的明珠，里面有好多好多动人的爱情故事、劳动场景，就像一幅幅生动的画卷。
当我们诵读的时候，仿佛能看到那些古人在田间劳作，在河边吟唱，真的超级有画面感。
三、节目2：离骚接下来，要登场的是屈原大大的离骚。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”屈原他老人家可是满怀对国家和人民的热爱呢。
离骚读起来就有一种悲壮又大气的感觉，那些华丽的辞藻，独特的想象，就像是一场盛大的精神狂欢。
每一句都饱含着屈原的深情，他的那种爱国情怀和对美好品德的追求，真的值得我们每一个人敬仰。
四、节目3：唐诗诵读唐朝的诗那可不得了啦。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这首静夜思，简单却又超级打动人。
小时候我们就开始背啦，现在再读，还是能感受到那种浓浓的思乡之情。
还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”杜甫总是心系天下百姓，他的诗就像一面镜子，反映出当时社会的种种。
唐诗就像是一座高峰，我们怎么攀登都攀登不完它的魅力呢。
五、节目4：宋词表演宋词可就很有韵味喽。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼的这句词，在中秋节的时候读起来，感觉月亮都更圆了呢。
宋词有豪放派，像辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”那叫一个豪情万丈；也有婉约派，柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”写尽了离别的哀愁。
六、节目5：元曲演唱元曲也来凑凑热闹啦。
元曲的风格很独特，它既有诗词的优美，又有民间的烟火气。
像马致远的天净沙·秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”那种孤独和凄凉的感觉，一下子就钻进心里去了。
七、节目6：明清小说片段诵读明清小说也不能落下呀。
诵经典节目串词
诵经典节目串词第一篇：诵经典节目串词“诵千古美文，展师生风采”节目串词A：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
B：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
A：中华经典，倾听古人教诲 B：诵读中华金典，营造书香校园AB：诵经典，扬国粹。
重发展，铸辉煌。
C：我们知道，旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》D：我们习惯了听到“人之初，性本善，性相近，习相远”的稚嫩书生C：今天学前班小班的同学们用舞蹈来重现这一经典，那么，就让我们换一种方式来欣赏CD：让我们用最热烈的掌声欢迎学前班的小朋友为我们带来的舞蹈《三字经》E：在这隆冬时节，我们迎来了学校的经典诵读比赛。
在比赛中让我们感受那浓厚的人文底蕴，传承国学的文化经典吧！F：弘扬中国革命传统，牢记延安精神。
我们力争在这次经典诵读中取得较好成绩，向我们的老师交上一个满意的答卷。
我相信四（1）班一定能做到，下面请欣赏由他们带来的节目《延安，我把你追寻》。
A：感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐予我生命，感谢生活赐给我友情，请欣赏四（2）班的诗歌朗诵《感谢》。
B：看一群美丽的白鹅在清水绿波之上游水嬉戏，请欣赏学前中班的朗诵《咏鹅》。
C：少年强则国强，少年富则国富，少年少年，你是我心中的英雄D：从古至今，少年，多么平凡的字眼，却牵引着我们的未来。
大胆去参与，你定最精彩，拥有丰富才艺，拥有精彩人生。
C：经典为伴，幸福一生！我今日之少年，如旭日东升，光芒万丈！CD:下面请欣赏三一班同学为我们带来的经典诗朗诵《少年中国说》，大家掌声欢迎。
E：中华经典，博大精深。
国学经典，我要传承。
请欣赏《勤学》。
F：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
经典诵读仪式主持人串词
经典诵读仪式主持人串词【篇一】经典诵读仪式主持人串词(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师，(男)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
【篇二】经典诵读仪式主持人串词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的各位老师、各位同学合：大家下午好!女：今天我们欢聚一堂，畅想中国梦，抒发爱国情!男：今天我们携手相约，放飞中国梦，表达成才志!女：为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，我校展开以“中国梦爱国情成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师生民族自豪感，提升师生人文素养。
男：为了深入展开中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校展开以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动，引导师生把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动力。
女：为了积累经典文化，享受中华经典带来的精神食粮。
男：为了大力推广普通话，感受祖国语言文字的独特魅力。
合：今天举办“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读比赛。
【篇三】经典诵读仪式主持人串词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
经典诵读串联词5篇
经典诵读串联词5篇第一篇：经典诵读串联词开场白：诵读经典，弘扬传统。
中华传统文化蕴天地之精神灵魂，藏天地之生命力量。
初三：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。
下面由我们初三全体同学为大家诵读《道德经》中《道经》的精彩节选：道可道，非常道……为无为，则无不治。
初二：古人云：“《道德经》其要在乎理身，理国。
”说到个人与国家命运的关系，儒家代表人物孟子仅用不到两百个字便阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理，其文立论高远，见解卓越，道常人所不能道。
下面由我们初二全体同学为大家诵读《孟子·告子章句下》中的精彩节选《生于忧患，死于安乐》：孟子曰：“舜发于畎亩之中……死于安乐也。
”初一：人要成其大事，不仅要“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
”还要有“不忍人之心”。
孟子认为“不忍人之心”是人本身所固有的，所以国家施行“仁政”是天经地义的。
下面由我们初一全体同学诵读《孟子·公孙丑章句上》中的精彩节选《人皆有不忍人之心》：孟子曰：“人皆有不忍人之心……不足以事父母。
”第二篇：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）第三篇：诵读经典传承文明串联词诵读经典传承文明一、开始语：（男）尊敬的各位老师，各位家长，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
小学生经典诵读串词1
女：尊敬的孙老师；男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：金昌市实验小学经典诵读展示活动现在开始。
男：《三字经》教会我们学习和做人的道理，《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。
女：“子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
男：“香九龄，能温席。
融四岁，能让梨。
”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
女:“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。
合：请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。
女：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。
合：请大家欣赏《声律启蒙》，表演者五二班全体女生男：孔子一生从事教育事业，创立了私学。
女：相传弟-子三千人，贤人七十二。
男：智者乐水。
女：仁者乐山。
合：掌声有请全体男同学同学朗诵《论语》片断。
男：学习转变观念，观念促成行为。
行为形成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运。
女：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
博文约礼，知行合一。
”所以入大学之门，行大学之道。
既要求知，更要养志。
合：请欣赏1,2组朗诵《大学》。
男：别林斯基说：“好的书籍是最尊贵的珍宝。
”五千年的文明养育了中国人，下面请三四组同学朗诵《中庸》女：《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。
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经典诵读节目串词
开场：
甲：五月，是一个充满热情的季节
乙：五月，是一个适合读书的季节
甲：伴随我校语文学习活动实验的深入，书香之气正溢满校园
乙：伴随我校语文学习活动实验的深入，经典名篇正引发热潮
甲：多读书，多经典，已成为博文学习的共识。
在此背景下，高中部文学社特别推出《诵经典篇章，扬天地正气》诵读晚会
乙：那么今晚我们就一起聆听经典，感受经典作品的无穷魅力
第一篇章大江东去
甲：几千年前，孔子站在黄河边上，喟叹道：逝者如斯夫，不舍昼夜。
历史如黄河，长江滚滚向前，从不回溯，千载而下，除了涛声依旧，还留下了无数闪光的名字，不朽的篇章，灿若星河，点缀星空
乙：毛泽东先生曾这样说道：世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的。
他还把青少年比作早晨八九点钟的太阳。
一日之计在于晨，而这早起的太阳还是中华民族的希
望与力量。
下面请欣赏朗读《少年中国说节选》，作者梁启超，朗读者郭蕾曦等
甲：公元1281年，曾经的大宋丞相文天祥在元大都湿热，腐臭的牢房里，已经捱过了三个春秋。
面对上至帝王，下至降臣的劝降，文天祥没有心动，他说：“孔曰成仁，孟曰取义，唯尽义务，所以仁至。
读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。
”留下这掷地有声的绝笔辞，他还留下一个光辉的背影。
下面请欣赏朗诵《正气歌》，作者文天祥，朗诵者陈阳欣
乙：文天祥的一身正气，照亮了历史的天空，让一个民族的人格显得如此伟岸。
还有这样一位老人，形容枯槁，行吟泽畔。
湘楚大地，留下他的足迹；汨罗江畔，留下了他的身影。
众人皆醉而他清醒着，他不能也不愿像别人一样糊涂着，这注定是个人的悲剧，亦是民族的悲剧。
下面请聆听《涉江》，作者屈原，朗诵者何杰。
甲：有屈原的一袭生命付与了汨罗，付与了湘水，而有人将生命付与了塞外风雪，沙场征战。
宁做百夫长，胜作一书生，何其雄健的大唐风范，何其阔大的战士情怀。
下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》，作者岑参，朗诵者陈丹等。
乙：这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，四明狂客贺老先生也情不自禁的问道：公非人也之人，可不是太白星精耶？他自负，“仰
天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，作者李白，朗诵者何宇舜
第二篇章红旗漫卷，甲：一部中国近现代史，就是一部血泪史，一部奋斗史，一部自强不息的史书。
列强虎视眈耽，当政者纸醉金迷，国家陷于危亡。
国家兴衰，匹夫有责。
中国涌现了一批被鲁迅先生称为脊梁的人物，他们挺起不屈的头颅，替整个民族守望黎明的到来，曙光的降临。
乙：炮火、灾害、兵匪下的中国，满目疮痍，不再是玉洁冰清，秀丽可人；而是憔悴褴褛，污秽不洁。
然而，方志敏却用笔墨用心感受到祖国的可爱，请欣赏《可爱的中国》，作者方志敏，朗诵者寇慧君等。
甲：五月是鲜花盛开的时节，一朵朵，一枝枝，没有一朵不娇艳，没有一枝不水灵，可再美丽的鲜花也掩盖不了鲜血，点缀不了太平。
歌舞升平后是诗人痛彻心扉地呐喊，热情洋溢的召唤，请欣赏《五月的鲜花》，作者光未然，朗诵者陈旭霞等。
『 1 』『 2 』
乙：疾风知劲草，板荡识诚臣。
国运衰微下，更需要雄健的国民，没有思想，愚昧落后的子民只能做毫无意义的示众的材料与看客。
唯有意志坚定，胸襟开阔的人们才能挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。
下面请欣赏《艰难的国运与雄健的国民》，作者李大钊，朗诵者刘畅等。
甲：伟人者，不在于地位、而在于其拥有常人所未有的眼光。
面对秋天，文人墨客，迁客骚人看到黄叶飘零，秋雨霏霏，于是便心忧意乱，情不自禁写小哀愁，发小感叹。
可是有这样一位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃，忆起的却是青春的意气风发。
下面请欣赏《沁园春-长沙》，作者毛泽东，朗诵者
乙：艾青说他要用嘶哑的喉咙歌唱这块饱经风霜的土地。
这块土地以其苦难、坚韧、宽容让无数人折腰倾慕，其中不乏穆旦这样负笈美国又归来的游子。
他以一个归来孩子的眼光端详祖国，赞美中华。
下面请欣赏《赞美》，作者穆旦，朗诵者
第三篇章：
甲：这是珠江西岸的一颗明珠，这是南国大地的一块宝石，这里有四大百货的滥觞，这里有民主革命的先驱，这块土地承载了太多的传奇。
时至今日，它还在上演发展的序曲，吹响变革的号角，这便是完满的家乡——中山。
乙：谁人不说家乡好，水好，山好，人更好，更何况是中山这座美丽的小城。
大沙田是无声的见证人，它见证了昔日的苦难与今日的欢畅，见证了昔日的落后与今时的奋进，更见证了生活如咸水到如蜜糖的巨大变化。
下面请欣赏《咸水谣》，作者郑集思，朗诵者
甲：还在记得sars来时，白色成为最让人安心的颜色。
无数的医疗工作者夜以继日，坚守在抗击sars的前线，与死神做殊死的搏斗，挽救无数垂危的生命。
正是因为有了这片白色，我们的天空才依旧蔚蓝，我们的生活才依旧五彩。
下面请欣赏《以生命的名义》，作者丘树宏，朗诵者乙：去年的这个时候，全世界的目光都聚集到中国，聚集到四川，聚集到汶川。
一年过去了，我们从电视里欣慰的看到重建工作正在紧锣密鼓的进行，我们还看到常青藤、红花朵，看到新大楼、小白鸽，看到生命的坚韧，看到生命的执着。
下面请欣赏《废墟上飘着一支歌》，作者郑集思，朗诵者高腾飞等。
甲：XX年的感动中国的颁奖晚会上，大会组委会将一份沉甸甸的奖杯颁给了包括你我在内的十三亿中国人。
这一年，我们成功举办了奥运会，收获赞叹；这一年，我们抗震救灾取得决定性胜利，赢得尊敬。
这一年，这个古老的国家重新焕发了前所未有的活力。
请欣赏《我骄傲，我是中国人》，作者王怀让，朗诵者闻蕊等。
结束词：
甲：今晚诗情洋溢。
乙：今晚经典荟萃。
甲乙：广东xxx学校高中部《颂经典篇章，扬天地正气》朗诵晚会现在结束，谢谢观看。
(1)(2)。