“经典诵读”节目串词
经典诵读社团串词
经典诵读社团串词一、开场白嘿，小伙伴们！欢迎来到我们超有趣的经典诵读社团活动现场呀。
今天呢，就像一场奇妙的文化之旅，我们要一起在经典的海洋里畅游啦。
二、节目1：诗经诵读“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”哇哦，这熟悉的诗经诗句一出来，是不是感觉瞬间穿越到了古代呢？诗经就像是我们文化宝库中的一颗超级闪耀的明珠，里面有好多好多动人的爱情故事、劳动场景，就像一幅幅生动的画卷。
当我们诵读的时候，仿佛能看到那些古人在田间劳作，在河边吟唱，真的超级有画面感。
三、节目2：离骚接下来，要登场的是屈原大大的离骚。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”屈原他老人家可是满怀对国家和人民的热爱呢。
离骚读起来就有一种悲壮又大气的感觉，那些华丽的辞藻，独特的想象，就像是一场盛大的精神狂欢。
每一句都饱含着屈原的深情，他的那种爱国情怀和对美好品德的追求，真的值得我们每一个人敬仰。
四、节目3：唐诗诵读唐朝的诗那可不得了啦。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这首静夜思，简单却又超级打动人。
小时候我们就开始背啦，现在再读，还是能感受到那种浓浓的思乡之情。
还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”杜甫总是心系天下百姓，他的诗就像一面镜子，反映出当时社会的种种。
唐诗就像是一座高峰，我们怎么攀登都攀登不完它的魅力呢。
五、节目4：宋词表演宋词可就很有韵味喽。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼的这句词，在中秋节的时候读起来，感觉月亮都更圆了呢。
宋词有豪放派，像辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”那叫一个豪情万丈；也有婉约派，柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”写尽了离别的哀愁。
六、节目5：元曲演唱元曲也来凑凑热闹啦。
元曲的风格很独特，它既有诗词的优美，又有民间的烟火气。
像马致远的天净沙·秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”那种孤独和凄凉的感觉，一下子就钻进心里去了。
七、节目6：明清小说片段诵读明清小说也不能落下呀。
朗诵串词主持词优秀5篇
朗诵串词主持词优秀5篇朗诵比赛主持人串词篇一女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好！男；XX二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：XX二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
经典诵读串词篇二男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的。
诗句女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
()女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
男：让我们在学中做，女:让我们在做中学，男:让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。
诗歌朗诵比赛主持词篇三开场：尊敬的校领导、敬爱的评委老师、亲爱的同学们，大家上午好！弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起欢乐的海洋。
经典诵读串词6篇
Never make a major decision without a choice.简单易用轻享办公（页眉可删）经典诵读串词6篇经典诵读串词1(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，(合)大家上午好!(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒) 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。
诗词歌赋，浩如烟海。
古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。
看，他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。
”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。
学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。
接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
经典诵读串联词5篇
经典诵读串联词5篇第一篇：经典诵读串联词开场白：诵读经典，弘扬传统。
中华传统文化蕴天地之精神灵魂，藏天地之生命力量。
初三：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。
下面由我们初三全体同学为大家诵读《道德经》中《道经》的精彩节选：道可道，非常道……为无为，则无不治。
初二：古人云：“《道德经》其要在乎理身，理国。
”说到个人与国家命运的关系，儒家代表人物孟子仅用不到两百个字便阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理，其文立论高远，见解卓越，道常人所不能道。
下面由我们初二全体同学为大家诵读《孟子·告子章句下》中的精彩节选《生于忧患，死于安乐》：孟子曰：“舜发于畎亩之中……死于安乐也。
”初一：人要成其大事，不仅要“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
”还要有“不忍人之心”。
孟子认为“不忍人之心”是人本身所固有的，所以国家施行“仁政”是天经地义的。
下面由我们初一全体同学诵读《孟子·公孙丑章句上》中的精彩节选《人皆有不忍人之心》：孟子曰：“人皆有不忍人之心……不足以事父母。
”第二篇：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）第三篇：诵读经典传承文明串联词诵读经典传承文明一、开始语：（男）尊敬的各位老师，各位家长，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）中华经典诗文朗诵主持人篇1(江)尊敬的各位领导，各位来宾，(潘)亲爱的老师们同学们，大家——(合)晚上好!(潘)踏着蒹葭的节拍，我们从诗经中徐徐走来。
(江)一路经历了宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度。
(潘)此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
(江)在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星(潘)有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱(江)在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇(潘)让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞!(江)下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
(潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是(江)今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~(后台介绍第二三个节目)(潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
(江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。
下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
(潘)这三位选手分别是，下面有请(江)无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，(潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。
因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
(江)下面要上场的三位选手分别是首先有请(潘)好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作(江)下面，进入的是集体赛的比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是第一组选手，来自篇目(潘)悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想(江)士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年(潘)下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是有请(潘)诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星(江)诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。
国学经典诵读比赛主持词（精选9篇）
国学经典诵读比赛主持词（精选9篇）国学经典诵读比赛主持词（精选9篇）由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
下面是小编整理的国学经典诵读比赛主持词，欢迎大家分享。
国学经典诵读比赛主持词篇1男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任男：中心小学的黄主任女：xx小学的黄主任男：xx小学的周老师女：xx小学的杨老师男：xx小学的梁主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。
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“经典诵读”节目串词
“经典诵读”节目串词甲：尊敬的各位来宾，尊敬的各
位领导, 乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们, 合：大
家好!
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
甲：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动。
甲：是啊，我们营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行经典诗文诵读比赛，展示同学们的学习成果。
让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
乙：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
下面，
合；“中华经典诵读比赛”现在开始。
甲：莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画的春天来了，请欣赏学前班小同学带来的《春晓》
乙：春风吹绿柳丝长，迎春桃李竞芬芳，又是阳光明媚的三月，又是风筝满天的时节，孩子该多高兴啊！请欣赏古诗朗诵《村居》。
甲：春雷响，春分吹，柳树从睡梦中醒来。
请欣赏诗歌
朗诵《柳树醒了》。
乙：春天给人以快乐，给人以希望，所以，有许多诗人歌颂春天。
请欣赏一年级的古诗朗诵《春晓》《村居》•甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
'‘香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏一年级同学表演的诵读一一《三字经》。
乙：百花盛开，蝴蝶翩翩，春日的景色多美啊!小朋友忍不住要歌唱这明媚的春光。
请欣赏一年级同学的古诗合唱《江畔独步寻花》。
甲：有一个人，他虽然离我们远去，但他的精神世代相传，他就是雷锋。
今天，我们追寻雷锋的足迹，学习他高贵的品质。
请欣赏二年级的诗歌朗诵：《雷锋叔叔，你在哪里》。
乙：在我们咿呀学语之时便知道这样一首：''鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
”今天，让我们走进音乐舞蹈《咏鹅》，去感受不一样的音乐诗词。
甲：诗歌中有碧绿的草，有傲雪的梅，也有游子的思念。
请欣赏二年级的诗歌串诵。
乙：同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？他们的每一次交锋，灰太狼都失败了。
今天，喜羊羊与灰太狼也来到我们经典诵读的现场，准备进行一次古诗比赛，我们来看看这次他们俩谁输谁赢。
请欣赏三年级的剧本《喜羊羊与灰太狼比古诗》。
甲：俗话说的好：心急吃不了热豆腐。
可就是有一个人违
背常理，帮助禾苗生长，结果怎么样呢？让我们欣赏完三
年级的故事表演《擅苗助长》就会知道了。
乙：春天来了，小燕子从南方飞回来了。
请欣赏三年级的朗诵《燕子》。
甲：祖国文化恢弘灿烂，有许多唐代绝句名篇经乐工谱曲而广为流传。
如果不信，就请欣赏三年级的唐诗联唱。
乙：相声以它的风趣诙谐惹人喜爱。
请欣赏相声《古诗串串串》。
甲：在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠在闪耀。
请欣赏四年级全体学生的表演《古诗连连诵》。
乙：红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在, 春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了, 都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
请欣赏四年级学生的古诗演唱《江南春》。
甲：同学们，如果你们有病了，会怎么做？对，要找医生看病。
请欣赏四年级学生的课本剧《扁鹊看病》。
乙：从秦皇汉武，到唐宗宋祖，从成吉思汗，到清末民国，历朝历代，人民要么是统治者手中的棋子，要么是统治者奴役宰割的对象。
是您，毛泽东，第一次把人民高高举起。
您让一个饱经沧桑与屈辱的民族，挺直了脊背，第一次找到了自信；请欣赏诗词《沁园春雪》
甲：有了问题我们就要虚心向别人请教。
请欣赏相声《拜师》
乙：《三字经》这部古代幼儿启蒙读本内涵经久不衰，可诵可唱。
请欣赏五年级全体同学演唱《三字经》。
甲：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而甘抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏岳飞的《满江红》，乙：俗话说：“春雨贵如油”。
当春雨飘然降临的时候，诗人推门远眺，静观密密飘洒的春雨，使人满心欢喜，于是创作了这首诗《春夜喜雨》。
请欣赏五年级的表演。
甲：在朝鲜战场上，中朝两国人民结下了深厚的情谊, 如今，中国人民志愿军要离开朝鲜回到祖国去，他们是多么不舍啊！请欣赏五年级的课文朗诵《再见了，亲人》。
乙：同学们，三四年级的课本剧精彩吗？你们想不想再看一个？请欣赏五年级课本剧《半截蜡烛》
甲：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
因此，借月咏怀之作，世代不绝。
苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。
请欣赏六年级的歌舞《水调歌头》。
乙：五根手指头有长有短，各有用途。
一天，它们为谁的功劳大展开了争论。
请欣赏课本剧《五指争功》。
甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
请欣赏诗歌朗诵《明日歌》。
乙：学习需专心，万不可三心二意，否则将一无所获。
请欣赏六年级带来的课本剧《学弈》。
甲：作为中国人，从小就要热爱自己的祖国。
自古以来，
每一寸国土的收复，都令人欣喜若狂。
请欣赏诗朗诵《闻
官军收河南河北》。
甲：诵读中华经典诗词，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典诗词，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：中华经典诗词的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典诗词的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲: 愿五千年文化瑰宝大放异彩，乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章甲：各位领导、老师、同学们：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，乙：在这词的世界，诗的海洋里，经典诗词诵读比赛就要落下帷幕了。
感谢所有同学的精彩演出；感谢所有领导的出席；感谢所有老师的服务。
甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；甲：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：一一
（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。