提高自身综合素质
自身综合素质提升情况汇报
自身综合素质提升情况汇报
近年来，我在自身综合素质提升方面取得了一些进步，不断努力提升自己的综合素质，使自己更加全面发展。
在学习、工作、生活等方面都有了一定的提升和改进。
首先，在学习方面，我注重知识的广度和深度，不断充实自己的知识储备。
我善于利用课余时间进行阅读，扩大自己的知识面，不断学习新知识，提高自己的综合素质。
同时，我还积极参加各种学术讲座、学术交流等活动，不断提高自己的学术水平和综合素质。
其次，在工作方面，我注重提高自己的专业能力和实际操作能力。
我积极参加各种培训和学习，不断提高自己的工作能力和水平。
同时，我还注重团队合作，善于与同事沟通合作，不断提高自己的团队合作能力和领导能力。
此外，在生活方面，我注重提高自己的综合素质。
我积极参加各种体育锻炼和文艺活动，保持良好的身心状态。
同时，我还注重提高自己的社交能力和人际交往能力，不断提高自己的综合素质。
总的来说，近年来我在自身综合素质提升方面取得了一些进步，但也存在一些不足之处，比如在某些方面还需要进一步提高和改进。
我将继续努力，不断提高自己的综合素质，使自己更加全面发展，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
希望未来能够在工作、学习和生活中取得更大的进步，不断提高自己的综合素质，成为一个更加优秀的人。
同时，也希望能够与更多的人一起共同进步，共同发展，共同创造美好的未来。
加强自身建设,提升综合素质的措施
加强自身建设,提升综合素质的措施
近些年来，随着经济和社会的不断发展，人们的生活水平和精神追求也在不断提高。
为了适应时代的变化，每个人都要加强自身建设，提升自己的综合素质。
下面，本文将从学习、锻炼、社交、心理等方面给出一些具体的措施。
一、学习
1.坚持读书：每天保持一定的时间进行阅读，培养阅读习惯，不局限于某一领域，涉猎广泛，开拓视野。
2.参加专业培训：如有条件，可以参加相关专业知识或技能培训，提高自己的专业素质。
3.获取新知识：例如利用网络资源，关注行业动态，了解国家政策法规等，不断更新自己的知识储备。
二、锻炼
1.有氧运动：通过跑步、游泳、骑车等方式进行长时间、适量强度的有氧运动，提高心肺功能。
2.力量训练：进行一定的力量训练，增加肌肉量，提高身体素质。
3.休息时间活动：在工作之余，利用休息时间进行伸展运动，有助于消除疲劳，恢复精力。
三、社交
1.参加社会活动：参加志愿者活动、朋辈交流等社会活动，扩大社交圈。
2.利用社交软件：如微信、微博等，与朋友、同事保持联系，增强人际交往能力。
3.参加社交聚会：在朋友或同事的聚会中，与更多人交流和沟通，提高社交能力。
四、心理
1.控制情绪：积极控制自己的情绪，避免因情绪波动带来的不良影响。
2.自我认知：对自己的内心进行深入的认识，掌握自己的优势和缺点，调整自己的态度和行为。
3.消除压力：通过休息、音乐等方式缓解压力，保持心理平衡。
综上所述，加强自身建设，提升综合素质需要我们从多个方面入手，按照上述措施进行规划和落实，不断提高自己的能力素质，从而在日常生活和工作中取得更好的成绩。
提高自身综合素质全面发展
提高自身综合素质全面发展在过去的一段时间里，我积极参与了工作，以提高自身综合素质并实现全面发展为目标。
通过不断学习、实践和反思，我在各个方面都取得了一定的进步和成绩。
在下面的文章中，我将对我所取得的成就和经验进行总结和分享。
一、专业能力提升作为一名职场人士，专业能力是我工作中最重要的方面之一。
过去一段时间，我通过参加培训课程和学习相关文献资料，不断强化和提升了我的专业知识和技能。
我深入研究了行业的最新动态和趋势，并将其应用于我的工作实践中。
这使得我能够更好地理解和适应行业变化，并在工作中更加出色地发挥自己的作用。
二、沟通与人际关系在工作中，与他人的良好沟通和建立正面的人际关系对于工作的顺利进行至关重要。
我发现，在过去的一段时间里，我在这方面取得了显著的进步。
我主动与同事和上级进行交流和合作，共同解决问题和完成工作任务。
通过与他人的有效沟通，我不仅获得了更多的信息和资源，还加强了团队的凝聚力，促进了工作效率的提高。
三、自我管理和时间管理自我管理和时间管理是提高工作效率和实现个人目标的关键。
我通过制定明确的目标和计划，并合理分配时间和资源，有效地管理了自己的工作和生活。
我学会了优先处理重要任务，并利用时间碎片进行简单任务的完成。
这样，我能够更好地掌控工作进度，减少拖延和浪费时间的情况，提高了工作效率和个人生产力。
四、团队合作与领导能力作为一名职场人士，团队合作和领导能力对于我在工作中的表现和成长至关重要。
我积极参与团队活动，学会与他人协作和共同解决问题。
我帮助团队达成共识，并充分发挥个人的领导才能，提升团队的凝聚力和工作效率。
我也善于倾听他人的意见和建议，并在需要时提供帮助和支持。
这些努力使得我能够在团队中发挥更大的作用，同时也从中学习到了许多宝贵的经验和教训。
五、终身学习和持续发展在追求职业成功的道路上，终身学习和持续发展是我一直秉持的理念。
我认识到学习永无止境，只有不断学习和成长，才能在竞争激烈的职场中保持竞争力。
努力提高自身的综合素质演讲稿范文（精选10篇）
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在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的努力提高自身的综合素质演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
努力提高自身的综合素质演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同仁；大家好！我演讲的题目是‘努力提高自身的综合素质’，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的师德素质要比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
我认为要提高自身的师德师风，就要努力提高自身的综合素质。
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
提升综合素质,加强自身能力建设
提升综合素质，加强自身能力建设2023年，人们对于自身综合素质的重视程度逐渐提高。
在这个快节奏、信息化的社会中，提升综合素质以及加强自身能力建设变得尤为重要。
今天，我们就来一起探讨如何在这个竞争激烈的社会中提升自身素质和能力。
一、扩展知识面2023年，面对不断发展的科技和日新月异的社会变化，学习和掌握各类知识必不可少。
学习可以通过各种方式进行，包括阅读书籍、参加课程、听讲座、进行研究等等。
无论是什么方式，我们都应该以自己的实际情况和能力出发，有针对性地制订学习计划，规划好自己的时间，努力扩展自己的知识面。
二、强化沟通能力在社会生活中，沟通是一项必不可少的能力。
每个人都需要和不同的人群进行交流，无论是工作、生活或是学习中。
因此，我们必须要加强自己的沟通能力。
了解和掌握有效沟通的技巧是非常重要的，包括倾听、表达、解决矛盾、妥善处理不同意见和思想等等。
同时，还需要学会运用适当的语言和沟通方式，以达到更好的沟通效果。
三、提升实践能力实践是提升能力的最佳途径之一。
通过参加社会实践、担任志愿者和参与各类活动，我们可以提升自己的实践能力和实际操作能力。
参与实践活动可以让我们深入了解和体验不同领域的工作和生活方式，同时也可以锻炼我们的组织、协调和管理能力。
四、增强创新能力在如今快速变化的时代，创新是一种核心能力。
无论是在生活还是工作中，都需要创新思维方能不断进步。
在不同的领域中，探索新的思路和创新方案，是提高自身创新能力的关键。
因此，我们应当积极参与各种创新活动，勇于尝试新事物，不断提高自己的创新思维能力。
五、推进自我提升自我提升是一个不断学习、不断进步的过程。
在日常生活中，我们应该始终保持对于自身能力水平和职业发展的认识和深度思考。
建立自己的目标和规划，将其落实到实际行动中，不断改善和提升自己的能力和素质。
最后，提升综合素质和加强自身能力建设，需要我们日复一日的不断努力和实践。
只有不断探索、尝试、总结和反思，我们才能够在今后的工作和生活中给予更好的表现，实现更好的职业发展和人生价值。
如何提高自身的综合素质300字
如何提高自身的综合素质300字
提高自身的综合素质是一个长期的过程，需要多方面的努力和培养。
以下是几个提高自身综合素质的方法：
注重知识的积累和学习。
通过不断学习，可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
可以选择阅读各类书籍、参加各种培训课程等方式来增加自己的知识储备。
注重身体的锻炼和健康的生活方式。
保持良好的身体素质对提高自身综合素质至关重要。
可以适当参加运动，如慢跑、游泳等，增强体质。
同时，保持健康的饮食习惯和规律的作息时间也是必不可少的。
第三，注重培养自己的沟通和表达能力。
良好的沟通和表达能力可以增加自己的社交能力，提高与他人的合作和交流能力。
可以通过参加演讲培训、加入社团组织等方式来提高自己的沟通和表达能力。
第四，注重发展自己的兴趣爱好。
发展自己的兴趣爱好不仅可以丰富自己的业余生活，还可以培养自己的创造力和思维能力。
可以选择参加音乐、绘画、写作等各类培训班来开发自己的兴趣爱好。
注重自我反思和自我提升。
每天花一些时间反思自己的行为和做事方式，找到自己的不足之处并加以改进。
可以通过阅读心理学书籍、参加心理辅导等方式来提高自己的自我认知和自我提升能力。
提高自身的综合素质需要持之以恒的努力和培养。
通过注重知识的积累、身体的锻炼、沟通能力的培养、兴趣爱好的发展以及自我反思和自我提升等方式，可以不断提高自身的综合素质。
加强自身修养提升综合素质
加强自身修养提升综合素质自身修养是指通过不断学习与实践，提升个人道德品质、文化素养、职业技能等方面的综合素质，从而成为一个有责任感、有担当的人。
加强自身修养不仅能提高个人的软实力，提升自身竞争力，还能对个人的职业发展和个人生活产生积极影响。
下面从不同的角度探讨如何加强自身修养，全面提升素质。
一、培养良好的道德品质良好的道德品质是个人修养的基础，它涵盖了诚实守信、尊重他人、宽容待人、正直和谦虚等多个方面。
首先，一个人应该时刻保持诚实守信的原则，在言行中言行一致，在履行承诺时始终如一。
其次，要尊重他人的权益和尊严，在与他人交往中注意礼貌和谅解。
此外，宽容待人、正直和谦虚也是培养良好道德品质的重要方面。
通过培养这些品质，可以提升自身的修养和境界。
二、注重个人文化素养的提升个人文化素养是一个人内心的世界，它决定了个人的眼界和思维方式。
提升个人文化素养的途径有很多，比如阅读经典文学作品、关注时事新闻、学习艺术和音乐等。
通过不断积累知识，开阔视野，不仅可以增长个人知识储备，还可以拓宽自己思考问题的角度，提高分析解决问题的能力。
同时，个人文化素养还包括批判性思维、逻辑思维和创造性思维等方面的培养。
这需要个人不断锤炼，培养自己的思维能力。
三、持续学习与自我提升持续学习是提升综合素质的重要途径之一。
在当今社会，知识更新速度快，个人只有不断学习、接受新知识，才能紧跟时代的步伐。
除了提高专业知识，还要注重培养自己的创新能力、交流能力和领导能力等。
不仅要学会主动思考，还要广泛阅读，从不同的角度思考问题。
同时，通过参加培训课程、读书会等活动，与他人进行交流与分享，共同提高。
只有不断学习，才能不断进步。
四、关注身心健康提升综合素质不仅仅是关注个人的智力和知识方面，还要注重身心健康。
保持良好的身体状态和精神状态对于提升个人素质至关重要。
要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食，适量参与体育锻炼。
同时，要注重放松心情，保持积极的心态，学会管理情绪和压力。
国旗下的讲话 提高综合素质
国旗下的讲话提高综合素质我们生活在伟大的祖国，国旗一直高高飘扬在我们心中。
今天，我站在国旗下，以此为契机，谈谈提高综合素质的重要性。
首先，提高综合素质是个人发展的需要。
随着社会的进步和发展，单一的专业知识已经无法满足我们对人才的要求。
综合素质是指人们在多方面的能力和素质上的综合表现，包括知识、技能、品德、态度等。
只有全面提升自己的综合素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得更好的发展机会。
其次，提高综合素质有助于社会和谐稳定。
综合素质的提高，不仅体现在个人的修养和技能上，更体现在对社会的责任感和参与感上。
只有每个人都具备一定的综合素质，才能形成一个和谐、稳定的社会环境。
在国旗下，我们应该时刻牢记国家的利益高于一切，积极参与社会公益事业，为社会的发展做出贡献。
另外，提高综合素质有益于个人的心理健康。
在现代社会，工作压力、竞争压力不断增加，个人的心理健康也面临着很大的挑战。
而有了较高的综合素质，我们可以更好地应对困难和挫折，保持积极向上的心态，提高自己的心理素质。
在国旗下，我们应该培养自己的坚韧精神，不断完善自己，保持良好的心理状态。
此外，提高综合素质有助于个人的社交能力。
在社会交往中，综合素质是一个人赢得好人缘的重要条件。
拥有优秀的综合素质，我们就能更好地与他人进行沟通和合作，建立良好的人际关系。
在国旗下，我们要树立正确的人际价值观，注重培养自己的沟通能力和团队意识，才能在社会中更好地发展自己。
最后，提高综合素质有助于培养全面发展的人才。
众所周知，综合素质是一个人全面发展的基础。
只有全面提高各个方面的素质，我们才能成为具备创新思维和实践能力的人才。
在国旗下，我们要树立追求卓越的志向，加强对多元知识和技能的学习，不断提升自己的综合素质，为国家的发展贡献力量。
在国旗下，我们应当铭记国家的繁荣昌盛离不开每一个公民的努力。
提高综合素质是每个人的责任和义务，也是我们与国旗共同的使命。
让我们牢记国家的培养与期望，不断提升自己的综合素质，以实际行动为国家的发展做出贡献。
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提高自身综合素质，立于教学不败之地随着教育改革的不断深入和新一轮基础教育课程改革的实施，给教育教学工作提出了许多新的问题。
教师作为课程改革的实践者和主力军，如何才能顺利应对这些新的问题，驾驭改革，适应教学工作的需要，进而立于不败之地。
我认为：唯一正确的途径，就是提高教师自身综合素质。
除此以外，别无其他选择。
这是因为我们一些教师，在教育教学工作中，还存在着诸多的“不知”和“不会”，还处于盲然状态中。
如：不知如何把握、提高和发展自己；不知如何在学科教学中科学施教有效地提高教学质量；不知班主任工作的具体职责；不知如何去调动学生的学习积极性，不会反思，不会发现、探究和解决问题，因而导致了自身素质上不同程度的缺陷。
为此，从本学期起，围绕如何提高教师自身素质这一问题，大家应从以下四个方面进行实践探索，且要持之以恒、坚持不懈，具体内容是：一、提升四种基本素养1、思想道德素养教师的工作肩负着教书育人的双重任务，其责任确实重大。
素有“误人子弟，如杀人父兄”和“误了庄稼是一茬，误了孩子是一代”的说法，其道理不言而喻。
随着科学的发展，人类的进步，社会走到今天，人们在对教育、教师强烈关注的同时，寄予了诸多的期望和要求（那就是孩子有所好学校、有一个好班主任、有一位好老师）。
思想道德素养，体现在教师这一行业上，那就是“爱”。
热爱教师这一工作，热爱教育对象——学生。
一句话就是要做到敬业爱生。
当教师是辛苦的、是清贫的，既然我们选择了教师这一行业，那就要经得起寂寞，耐得住清苦和辛劳。
有人把教师分为五个层次：“一是大师；二是好教师；三是教书匠；四是谋生者；五是误人子弟者。
”这虽不一定确切，但起码能说明我们教师队伍中，程度不同的存在着一定的差异。
同时也说明社会各界和广大群众对教师的关注。
我希望大家都当一名好教师，合格的教师，底线应该是不能误人子弟。
因为“现代社会运行在市场经济规律下的每一个人，无论你是那一种身份的人，敬业是一种起码的精神和道德。
”如果连这种起码的精神和道德都不具备，那你不仅不能胜任教师工作，而且难以立足生存。
所以大家应以《教师工作行为准则》、《师德建设五项要求》为准则，以“敬业”、“爱生”两把尺子来衡量自己的思想和行为，自强自律、尽职尽责、做一名师德高尚的教师。
2、教学基本素养教师是为人师表者。
“师者，传道授业、解惑也。
”师：即学习的榜样，是道德行为和知识技能堪称表率的人。
“学高为师、身正为范、德才兼备，方可堪称为人师表。
”这就是对教师的最好诠释。
当教师就应当具备从事教学工作的基本素养。
（诸如：语言表达能力、书写能力、一定的组织管理能力和传授技能等）这是对教师最基本的要求，也是教师的看家本领。
不是说大家没有这方面的能力，而是还处在一般层面或较低水平，还不能适应现代教育的要求，所以40岁以下的教师要进行基本功达标考核，不然“以其昏昏，使人昭昭”，不仅会误人子弟，而且有损教师的形象。
3、专业知识素养教师的主要任务是教学，而要搞好教学工作，就得有一定的专业基础和扎实的知识功底。
不论你是高中类，还是师范类，基础课程虽然都学过，但只能说是掌握了一定的基本知识，还停留在“会”和“懂”的层面上。
而要达到精通、熟化的程度，还需要在工作实践中进行再学习。
做到“知其然，并知其所以然”。
达到融会贯通、出神入化的程度。
所以大家在专业上，都还有一个再学习、再深化的任务。
在精通本学科专业知识的同时，还要具备相邻学科的知识，这样才能适应现代教学的需要。
4、教学技能素养教学是一门艺术，决不是简单的知识讲释和传授。
要求教师必须具有一定的组织教学、设计教学、实施教学的专业性、综合性的技能技巧——这就是教学艺术。
而教学艺术又来自教师的艺术修养。
仅以“表达艺术”而言，马卡连柯是这样说的：“只有学会用15种乃至20种音调来说‘到这里来’的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上，做出20种风格韵调的时候，我才变成了一个真正拥有表达技巧的人”。
他说的表达技巧，就是语言艺术，即表达艺术。
语言艺术是这样，其他教学技能有何尝不是如此呢？为此，我们先后制订了《教师教学应具备的十种能力》、《规范课堂教学的八个注重》、《教师成长的十要十必须》。
大家要认真学习深入钻研，在实践中不断提高自己的专业素养和教学能力，为成为“专家型”、“学者型”“科研型”的教师而不懈努力。
二、注重五个工作环节1、教材与教法为有效地传授知识、深入钻研教材，达到知识熟练准确、融会贯通固然重要，无可厚非。
但这只是一个方面，还有一个重要的方面那就是如何处理教材，即怎样才能有效地把知识传授给学生。
这就是教法的选择和运用。
有名家这样说：“学识、教法、责任心三者之和等于教学效果，缺一不可。
”的确，没有一桶水，一杯水乃无从提取，说明学识的重要，光有一桶水，却不知如何倒给学生，更不知教会学生汲水，也不行，说明教法的重要，这是教学上经常强调的两个问题。
但如果没有责任心，则纵有丰富的知识也是枉然，再说好的教法也不会自然产生。
所以对于教学效果来说，教师的责任心乃是最重要的。
责任心的问题前面讲了，这里重点说教材与教法，在这方面存在的问题是：重教材钻研和知识疏通，轻教法的探讨和运用，因而程度不同的影响着教学效果。
正确的观点应该是：两者统一，两者并重。
从目前情况看，我认为更应偏重教法的研究探讨和应用。
2、学生与学情教学是双边活动，学生是主体，教师是主导。
我想大家都很明白。
但实际教学中普遍存在的问题是：忽视学生主体位置和主体作用的发挥。
学生只是在教师主导作用下被动学习，学生的潜能没有得到充分发挥。
从“学生与学情”两个方面来看，存在的问题是：普遍停留在对学生的整体管理和统一要求上。
忽视深入调查，掌握学生的个体差异和需求。
正确的方法应该是尊重主体、承认差异。
在深入了解学生的同时，注重学情的调查和掌握，学生在想什么？学习中有什么困难？学生最需要解决的问题是什么？以便有的放矢、因材施教，使各类学生都得到相应的发展和提高，从而使优秀的更优秀，平凡的不平凡。
3、试题与形式从目前情况来看，采用试题考试的方式，来检验和评价教学效果，是多年来沿袭使用、且短时间内又不能改变的唯一方式。
面对这种不能改变的方式，作为教师，研究试题内容、研究试题形式，就成了一个不仅不可忽视、而且要认真对待的教学环节。
在这方面存在的问题是：多数教师重视对试题的发放和使用，轻视对试题内容、形式、意图及目的的研究和分析，导致了“题海战术下的低效率”。
只有把两者结合起来，既重视对试题内容和形式的研究，提高命题能力和试题质量，增强训练的针对性和有效性，附之以对学生应试能力的培养和提高，才能取得理想的教学效果。
4、教学与反思“反思”一词是目前教育界使用最频繁的一个词语。
英国学者洛克说：“反思是人对获得观念的心灵的反观自照，是思想的反刍，是对思维的思维。
”运用到教学上，一是对专业自我意识的评价，（包括教育观念、教学态度、教学动机、教学风格、自我期望和自我满足）。
二是对教学活动本身的意识和评价，（包括教学过程、教学目标、教学方法、手段、教学组织形式、语言表达、板书设计等）。
简而言之，反思即回顾、分析、总结。
也可叫“回头看”。
就“教学与反思”而言，我的看法是，多数教师重视教学实践，至于为什么要这样教，教了以后效果如何？相对思考的比较少，这就忽视了对教学理念和教学实践的佐证与提升。
那么如何进行教学反思？从形式上讲，有个人反思和集体反思。
从内容上讲，可以是一节课、一个单元、也可以是一个学科。
从时间上讲，可以是一个阶段、一个学年、甚至是自己整个成长历程。
反思可以帮助我们提高认识，反思能使我们及时发现问题,纠正错误改进工作。
大家一定要养成自觉反思的良好习惯。
5、积累与应用对于一个教育工作者来说，积累的内容主要有两个方面：一是知识积累，在工作中坚持再学习，以拓宽知识领域，夯实自己的专业基础。
二是经验积累，对自己教学实践中成功的点滴做法与体会，及时进行分析总结，系统归纳。
积累的目的是为了应用，一个善于注重学习和积累的人，才能在教学工作中从容面对、游刃有余。
所谓“厚积才能薄发”就是这个道理。
反之，在工作上你将不会有较大的长进和建树。
三、做到两个始终不忘1、始终不忘关爱每一位学生现代教育的核心是服务，即：服务于家长、服务于学生。
但服务的前提是尊重、是关爱。
这就要求我们教师必须确立新的学生观，真正在教育教学过程中，真心实意地关爱每一位学生。
这是因为我们的教育对象是未成年人，是不完全的人，需要我教师进行教育、帮助和引导，需要我关心、呵护和宽容。
同时又因为学生是教学的主体。
试想一个忽视对学生关爱的教师，师生在情感上都不能相通，甚至出现对立，又何谈什么教育教学效果。
为此，我们教师必须确立服务意识，全面关怀学生成长。
用“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”这种换位式的情感体验，去面对学生，就会少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。
只要学生意识到你是真心爱护他、关心他、为他操心时，无论是耐心的帮助，还是严肃的批评，学生都会乐意接受，因为你真正走到了学生心中。
“亲其师，信其道”，就是这个道理。
古人尚且如此，我们有什么理由做不到呢！2、始终不忘调动学生学习的积极性这个问题前面我们已讲过多次了，要求大家多角度、全方位注重调动和培养学生的学习兴趣。
但至今还未能引起大家的高度重视，今天我再次把这个问题提出来，恳切希望大家在这个问题上能达成共识，并见诸于行动。
可以这样说：谁不能很好的解决这个问题，谁的教学质量就很难提高，谁就不是一位合格的教师。
事实确实就是这样，凡是教育教学成绩优异的教师，都非常重视这一点，且具有这方面的能力。
我送大家三条名言，以帮助大家对这一问题加深理解。
“兴趣是最好的老师。
”“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”“一个教师只所以成功，就在于他有能力让学生对学习保持持久的激情。
”四、坚持四条工作原则1、坚持把功夫下在平时这是根据教育教学工作的特点来提出的。
因为教育是一门科学，是一项复杂的基础工程，我们必须遵循教育规律，扎实认真，一步一个脚印地做好教学各环节的工作，方能打好基础，循序渐进。
在教学上没有什么捷径可走，也不能有半点虚假行为。
请大家牢牢记住这一点。
自觉规范自己的教学行为，养成认真踏实、一丝不苟的良好习惯。
2、坚持进行创造性劳动所谓创造性劳动，对我们教师来说，一是体现在教育方法上，二是体现在教学方法上。
对于前者要结合班级、学生的思想状况、个性差异，选择针对性的教育方法。
对于后者要结合教材和学生接受能力的实际，选择最佳的教学方法，原则是实际有效，灵活多样，以避免千人一面,千课一面,循规蹈矩，照本宣科的机械做法。
只有这样才能搞好教育教学工作。
3、坚持在研究状态下工作这是因为教育教学工作本身就需要研究，教师只有在研究状态下进行工作，才能发现和解决教育教学过程中遇到的各种疑难问题，进而把教育教学工作不断引向深入。