《公正该如何做是好》讲稿
关于公正的演讲稿
关于公正的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想和大家谈一谈一个至关重要的话题——公正。
公正，这个词我们常常挂在嘴边，可它到底意味着什么？或许，对于每个人来说，心中都有一个属于自己的答案。
但无论如何，公正都是我们社会生活中不可或缺的基石。
公正，是一种平等的对待。
无论你是富有还是贫穷，无论你是位高权重还是平民百姓，在公正的天平下，都应该受到同等的对待。
它不应该因为身份、地位、财富的差异而有所偏颇。
想象一下，如果在一个社会中，法律只对一部分人有效，而对另一部分人网开一面；如果在一个职场中，晋升的机会只留给那些有关系、有背景的人，而努力工作的普通人却被忽视，那将是多么可怕的情景！这样的社会必然充满了不公和怨恨，人们也将失去对公平正义的信心。
公正，也是一种合理的分配。
我们生活在一个资源有限的世界里，如何公平地分配这些资源，让每个人都能获得应有的份额，这是公正的重要体现。
比如教育资源，每个孩子都应该有平等接受良好教育的机会，不论他们出生在城市还是农村，不论他们的家庭是富裕还是贫困。
再比如医疗资源，每个人在面对疾病时，都应该有平等获得救治的权利，而不是因为支付能力的差异而被区别对待。
公正是社会稳定的保障。
当人们感受到公正时，他们会更愿意遵守社会规则，积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量。
相反，如果一个社会充满了不公正，人们就会感到愤怒和不满，社会秩序也会因此变得动荡不安。
历史上的许多社会动荡，往往都是因为严重的不公正所引发的。
然而，要实现真正的公正并非易事。
现实生活中，我们常常会看到各种各样的不公正现象。
比如，在招聘过程中，存在着性别歧视、地域歧视；在司法实践中，有时也会出现冤假错案。
这些不公正的现象不仅伤害了当事人的权益，也损害了社会的公信力。
那么，我们应该如何去追求公正呢？首先，我们需要有健全的法律制度。
法律是保障公正的最后一道防线，只有法律公正、严格地执行，才能让违法者受到应有的惩罚，让受害者得到应有的补偿。
社会公平与公正演讲稿
社会公平与公正演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我想和大家一起探讨的话题是社会公平与公正。
在我们的社会中，不公平和不公正的现象时有发生。
有些人因为出身、性别、种族或者地域等原因而受到歧视和不公平的对待。
这种不公平不仅违背了人们的公平正义观念，也阻碍了社会的发展和进步。
首先，让我们来看看社会公平的重要性。
公平是社会稳定和谐的基石，是每个人都应该享有的权利。
只有在一个公平的社会里，每个人才能够获得公平的教育、医疗和就业机会，才能够实现自己的梦想和目标。
而如果社会不公平，就会导致资源的不公平分配，从而加剧社会的不稳定和矛盾。
其次，让我们来思考一下如何实现社会公平与公正。
首先，我们应该加强法治建设，建立健全的法律体系，保障每个人的权利和利益不受侵犯。
其次，我们应该加强教育，提高人们的公平正义意识，让每个人都明白公平和公正的重要性。
最后，我们应该加强社
会救助和福利制度，帮助那些处于弱势地位的人们获得更多的帮助
和支持。
最后，让我们共同努力，为实现社会公平与公正而努力奋斗。
每个人都应该为社会的公平和公正贡献自己的力量，让我们的社会
变得更加美好。
谢谢大家！
以上就是我今天想和大家分享的内容，希望大家能够认真思考，并为实现社会公平与公正而努力奋斗。
谢谢！。
社会公正的演讲稿
社会公正的演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家谈一谈社会公正这个永恒的话题。
社会公正，是指社会中每个人都能够享有平等的权利和机会，不受种族、性别、财富、地位等因素的影响。
然而，在现实生活中，我们仍然会发现许多不公正的现象存在。
因此，我们有责任和义务去探讨并努力实现社会公正。
首先，让我们来看看社会不公正给我们带来的影响。
不公正会导致社会的不稳定和不和谐，加剧贫富差距，使一些人陷入困境，无法享受基本的权利和福利。
不公正也会使人们失去对社会的信任和对未来的希望，导致社会的动荡和不安全感。
那么，我们应该如何去实现社会公正呢？首先，我们需要加强法治建设，保障每个人的权利和利益不受侵犯。
其次，我们需要建立一个公平的教育体系，使每个人都有平等的接受教育的机会，从而实现社会的公平竞争。
同时，我们也需要加强对弱势群体的关爱和帮助，让他们能够获得更多的支持和关怀。
此外，我们还需要树立正确的社会价值观念，让人们认识到社会公正对每个人都是有益的。
我们应该倡导公平竞争，尊重他人的劳动成果，消除歧视和偏见，实现社会的多元化和包容性。
最后，我想强调的是，实现社会公正不是一蹴而就的事情，需要每个人的共同努力和付出。
只有当每个人都意识到社会公正的重要性，才能够真正实现社会的和谐与稳定。
让我们携起手来，共同努力，为实现社会公正而奋斗！
谢谢大家！。
奋发向上崇德向善演讲稿1000字5篇
发奋向上崇德向善演讲稿1000字5篇有了坚决的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
在当今社会，我们上台演讲的场合日益增多，就要好好琢磨演讲稿该如何动手了。
好的演讲稿，语言一定要生动、具有感染力。
最近是否在为写演讲稿而烦恼呢？在这里，你不妨读读发奋向上崇德向善演讲稿，供有需要的朋友参考借鉴，。
发奋向上崇德向善演讲稿【篇1】中华上下五千年，在这漫长的时间哺育了大地生灵，同样也哺育了一些积极向上，一心向善的人，一个人是善是恶，这不仅是个人修养问题，而且还是立身处世的问题。
善，利人利己利社会。
恶，恶人恶己纷争不断。
人人为善，就会家庭和睦、社会和谐、地方安宁、百业兴隆、国家强盛。
作为中学生的我们，是祖国的将来，是X世纪的接班人。
通过丰富多彩的学习、宣传、教育活动，牢牢把握价值目的，深入理解价值取向，自觉遵守价值准那么。
让积极发奋向上的思想和精神在我们的心中扎根、开花、结果，从而转化为崇德向善、发奋向上的实际行动。
我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的根底就是爱。
爱是生命的强光心存爱别人的心，去做力所能及的事。
看到老人摔倒就英勇去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津？我们应该有爱。
在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。
这些事并不难，只是自己的意念之差。
我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向上那？有了这些，一些不可能的事也皆为可能。
记得鲁迅说过这样一句话：唯有民魂是值得珍贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。
这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。
所以，我们要以身作那么，从我做起。
发奋向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神，崇德向善是中华文明开展历史的光辉结晶。
我们要以发奋向上、崇德向善的精神为引领。
讲道德、树明礼向善之风，做正直友善的人。
讲学习、树艰辛奋斗之风，做勤劳节省的人。
平等与公正的追求演讲稿
平等与公正的追求演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“平等与公正的追求”。
平等与公正，是人类社会发展的永恒主题，也是我们每个人应当努力追求的目标。
在当今世界，我们依然面临着种种不平等与不公正的现象，无论是在经济、教育、就业还是社会地位方面，都存在着不公平对待的现象。
因此，我们更需要不断努力，为实现平等与公正而奋斗。
首先，平等与公正是每个人的基本权利。
无论是贫穷还是富有，无论是强者还是弱者，每个人都应当享有平等的权利和公正的待遇。
我们不能因为一个人的社会地位或者财富多少而对其进行歧视或者不公正对待。
只有当每个人都能够在平等和公正的环境中发展，社会才能够实现长久的稳定与繁荣。
其次，平等与公正是社会进步的动力。
只有当每个人都能够享有平等的机会和公正的待遇，社会才能够激发出每个人的潜能和创造力。
只有当每个人都能够在公平的环境中发展，社会才能够实现全面的进步和发展。
因此，我们应当努力消除一切不平等和不公正的现象，为每个人创造一个公平的竞争环境。
最后，平等与公正是我们共同的责任。
作为一个社会成员，我们每个人都有责任为平等与公正而努力。
无论是政府、企业还是个人，都应当为实现平等与公正而努力。
政府应当制定更加公正的政策和法律，企业应当为员工提供平等的机会和待遇，个人应当尊重他人的权利和尊严。
只有当我们共同努力，才能够实现真正的平等与公正。
总之，平等与公正是我们每个人都应当追求的目标。
只有当每个人都能够享有平等的权利和公正的待遇，社会才能够实现真正的和谐与进步。
让我们共同努力，为实现平等与公正而奋斗！谢谢大家！。
中学生关于公正的演讲稿范文
中学生关于公正的演讲稿范文
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家分享的主题是“公正”。
公正是人类文明的基石，是一个社会的进步与繁荣的重要标志。
然而，在我们的日常生活中，我们却常常看到一些不公正的现象。
比如说，课堂上老师未能公正对待学生，同学之间的勾心斗角，社会上的贪污腐败等等，这些不公正的现象不仅侵犯了我们的福利，还损害了我们的民心，影响了我们的社会秩序和国家形象。
身处这个社会，我们每个人都应该为维护公正而努力。
首先，我们要有一个踏实的内心。
不言而喻，一个人要信守诺言，要心怀善意，要让自己做到自律、廉洁、勇敢，从而不断推进自己的成长。
其次，我们还需要关注身边的人。
当我们看到不公正的现象时，我们要努力地提供帮助，尽可能地缓解矛盾，尽可能地让事情冷静下来，用心疗愈他们的伤口，让热血沸腾的青年，踏实地走向前去，无愧于心。
此外，我们还要鼓励身边的人勇敢发声，要鼓励那些愿意引领积极正能量的人去提高自己的能力，让他们能以更加明确的定位和清晰的理念，去勇于捍卫自己的尊严，坚决反对身边的不公，为人民群众所做出的贡献。
最后，我想说，公正不是一朝一夕可以实现的，它需要的是我们每一个人的努力和付出。
让我们一起共同遵循公正，让公正成为一种社会风尚，影响更多的人，把我们的国家建设成为一个更加公正、更加美好的社会。
谢谢大家！。
正直诚信演讲稿5分钟13篇
正直诚信演讲稿5分钟13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!正直诚信演讲稿5分钟13篇正直诚信演讲稿5分钟2023【13篇】不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在。
社会公正与平等——演讲稿
社会公正与平等——演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨社会公正与平等这一重要的议题。
在当今世界，社会公正与平等一直是人们关注的焦点，也是我们共同努力的方向。
社会公正与平等，是每个人都应该关心的问题，因为它关乎每个人的利益和未来。
首先，让我们来谈谈社会公正。
社会公正，是指社会中每个人都能够享有平等的权利和机会，不受种族、性别、阶级、地域等因素的歧视和限制。
然而，在现实生活中，我们常常看到一些人因为自身的特点而受到不公正的对待，这种情况是不应该存在的。
因此，我们需要共同努力，消除这些不公正的现象，让每个人都能够在公正的环境中实现自己的梦想。
其次，让我们来谈谈社会平等。
社会平等，是指社会中每个人都能够享有平等的社会地位和权利，不受任何形式的歧视和压迫。
然而，在现实生活中，我们常常看到一些人因为自身的特点而受到歧视和排斥，这种情况是不应该存在的。
因此，我们需要共同努力，消除这些不平等的现象，让每个人都能够在平等的环境中发挥自己的才能，获得应有的尊重和认可。
为了实现社会公正与平等，我们每个人都应该从自身做起，做一个尊重他人、关爱弱势群体的人。
我们应该学会包容和理解，不以自己的标准去衡量他人，而是尊重每个人的差异和选择。
同时，我们也应该积极参与到社会公正与平等的实践中，关注社会中存在的不公正和不平等现象，为之发声，为之奋斗。
只有每个人都为社会公正与平等贡献自己的力量，我们才能够共同创造一个更加公正、平等的社会。
最后，让我们共同努力，为实现社会公正与平等而努力奋斗！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《公正该如何做是好》讲稿
###读书分享会
各位领导，同事，大家上午好。
我是来自######。
很有幸参加这次读书分享会，今天，我给大家分享的书籍是《公正，该如何做是好》，这是一本以哲学理论为基础，讲述什么是公平，该如何做才能叫正义的书籍。
这本书的前身是哈佛大学的一门课程，图片左侧这位就是这门课程的教授—迈克尔・桑德尔，书籍是根据讲义改写出来的。
关于作者迈克尔·桑德尔教授，他首先是一位哲学家，其次是美国人文艺术与科学学院院士和哈佛大学政府系讲座教授，他的研究方向主要是当代西方社群主义，也就是相当于研究怎么让美国的社会更加和谐。
关于《公正：该如何做是好》这门课程，它是哈佛最受欢迎的课程，超过14000名学生修读，并创下哈佛单学期1115名学生选修记录，课程的目的是想要引导听众一起评判性思考关于公平、正义、民主与公民权利的一些基本问题。
桑德尔教授在12课时的讲授中，没有一味的讲理论，二是讲故事，提问题，然后在和学生的讨论中引出他想要讲的理论。
课程中出现了很多西方哲学史上的牛人，比如亚里士多德、边沁、密尔、洛克、康德。
课程中讨论的话题也是当代的一些热点话题，比如强制兵役制是否合理，高税收与高福利是否有利于社会发展，同性婚姻、代孕母亲这些与传统道德相违背的情况从法
律的角度上看又是否可以是合法的。
在课程的第一讲中，桑德尔教授一上来就提出一个问题，假设你是一名电车司机，你的电车以60km\小时的速度在轨道上飞驰。
你突然发现在轨道的尽头有五名工人在施工，而你无法令电车停下来，因为刹车坏了。
此时你极度绝望，因为你深知如果电车撞向那五名工人，他们会全部死亡。
就在极为无助之时，你发现在轨道的右侧还有一条侧轨，而在侧轨的尽头，只有一名工人在那里施工，而你的方向盘并没有坏，只要你想，就可以把电车转到侧轨上去，牺牲一个人而挽救五个人，你会怎么做？这个选择是正确的吗？
桑德尔教授要求所有人都做出自己的选择，并在课堂上做了一次简单的调查。
我也想模仿桑德尔教授的方式在现场做一个调查。
我们再回到课程中，绝大多数的学生都选择的去撞向那1个人，虽然每个人的理由都不尽相同。
紧接着，桑德尔教授又提出了第二个问题。
这个问题中，你不是电车司机了，也没有侧轨了，你变成了一个站在桥上的旁观者，电车将要呼啸而过从你脚下驶向远方轨道上那五个人，你很像帮忙却爱莫能助，这个时候，你发现身旁站着一个胖子，你可以选择推他一把，他就会摔下桥，正好摔在轨道上挡住电车，他必死无疑，但是可以拯救五个人的生命。
这时你会选择怎么做？还是牺牲一个人去救那五个人吗？
选择推下胖子的可以举一下手，选择眼睁睁看着那五个人被撞
死的请一下举手。
课堂上，这次的调查结果和第一次完全不同，选择牺牲五个人的占了大多数，学生们的理由大致就是你不能牺牲一个无辜的人的生命。
在两个问题和讨论之后，桑德尔教授引出了他将要讲授的理论，第一个是功利主义，代表人物是英国哲学家边沁，它对于功利主义的定义是按照看来势必增大或减小利益有关者的幸福的倾向，亦即促进或妨碍这种幸福的倾向，来赞成或非难任何一项行动。
任何法律的功利，都应由其促进相关者的愉快、善与幸福的程度来衡量的。
我理解简单来说就是正确的、道德的做法取决于事情的结果，当它可以使得人类的幸福的总和最大化的时候，他就是正确的、道德的。
从问题一的结果中看，大家或多或少的都采用了一些功利主义的思维。
第二个是绝对主义，代表人物是德国哲学家康德，它的大致理念就是道德有其绝对的准则，有明确的职责，明确的权利。
人们思考这样做是不是对的，要按照道德的准则，而不论这样做带来什么样的结果。
当问题二中面临牺牲无辜的人的生命时，可以看出大部分人有倾向于绝对主义思想。
在后续的课程中，桑德尔教授还提出了很多问题和他的学生们讨论，比如如果为了减轻病人的痛苦而向他提供致命性的药物，你认为这是对生命的亵渎吗？如果一个人的死能换来多数人的生，你会牺牲那个人而让自己和同伴们活下去吗？如果改进汽车的致命缺陷能挽救很多人的生命，你会愿意为此付出高额的改装费用吗？如果一项
合同与传统道德冲突，法院判决合同有效，你会认为法院的判决是公正的吗？
同时，在问题之后，还会引出一些理论，比如怀疑主义，基本观点是认为我们不会彻底地去认识世界，去解决问题，当然也包括公平正义的问题。
经验主义，基本观点是知识与生俱来的存在于脑海中，我们只是通过实践的方式将他们回忆出来。
自由主义，基本观点是我们每个人都拥有一种根本性的自由：用自己拥有的事物去做任何事情的权利。
讲到最后，桑德尔教授给出了这门课的结论，关于哲学，它让我们思考，独立的思想让我们变得更智慧或者更偏激。
但当我们认识自己的同时，也会变得美好或者危险。
关于政治哲学，它让我们变成有主见的公民，更有效的参与公共事物和政治责任。
但当我们的思想道德引导我们走向与统治者相反的方向时，就意味着我们对于统治者来说就变成了一个危险的存在。
以上就是我要跟大家分享的《公正，该如何做是好》这么课程和它的同名书籍。
如果大家感兴趣的话，我建议可以先读一下书，具体了解一些基本的理论知识，然后在去看网上的视频课程，这样在桑德尔教授和学生的讨论过程中，才能把自己的理解也参与进去。
分享就到这里，谢谢大家。