人教版小学数学《平移和旋转》课件
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新人教版小学数学《平移和旋转》PPT精品课件1
作业：第33页练习七，第4题。
【新教材小学数学】平移和旋转ppt优 质课件 人教版 2
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谢谢观看
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
全体起立， 稍息立正， 左转一圈、 右转一圈， 圆周运动是旋转， 旋转方向要改变。
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【新教材小学数学】平移和旋转ppt优 质课件 人教版 2 【新教材小学数学】平移和旋转ppt优 质课件 人教版 2— ——源自物体的运动平移的画“ ”，
⊙ 是旋转的画“ ”。 ⊙
⊙
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课前三分钟 生活中的电梯
运货电梯
观
施
光 电 梯
工 电 梯
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
全体起立， 稍息立正， 左转一圈、 右转一圈， 圆周运动是旋转， 旋转方向要改变。
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⊙ 是旋转的画“ ”。 ⊙
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人教版平移和旋转ppt完美版1
人教版 数学 三年级 上册
2.请你用图①的四个图形,在图②中拼出图③,并说 一说你的操作过程。
图略 左上角的图形绕中心顺时针旋转90°;右下角 的图形绕中心逆时针旋转90°,再平移到右上角;右 上角的图形平移到左下角,并绕中心逆时针旋转90°; 左下角的图形平移到右下角,并绕中心逆(或顺)时针 旋转180°。
人教版 数学 三年级 上册
解答:图①中,图A向( 右 )平移2格,图B向( 下 ) 平移2格,图D向( 左 )平移2格,图C向( 上 )平移2 格,得到图②。
人教版 数学 三年级 上册
图②中,图( B )和图( D )不动,图A和图C分别 向( 下 )平移2格,然后图A以斜边中点为定点,逆 时针旋转( 90°),图C以斜边中点为定点,顺时针旋 转( 90°),得到图③。
•
教学目标
•
1.通过对纳税的含义和意义的理解,学 习掌握 应纳税 额和税 率的含 义,并能 计算应 纳税额 。
•
2.通过计算应纳税额,培养学生独立观 察思考 能力和 动手能 力,激发 学生学 习数学 的兴趣 。
•
3.通过计算应纳税额知道依法纳税是 每个公 民的义 务,对学 生进行 法制教 育,提高 依法纳 税的意 识。
•
本节课的内容是在学生学习整数、百 分数的 意义和 计算的 基础上 进行教 学的,本 节课的 内容是 学习和 理解纳 税的相 关知识 。在这 节课的 教学中,不仅要 了解纳 税的含 义和重 要意义 ,还要 懂得什 么是应 纳税额 和税率,能根据 具体的 税率计 算,更要 在教学 中使学 生通过 数学知 识的学 习感受 到数学 与生活 的紧密 联系,激发学 习的兴 趣,增强 法制意 识,从小 养成依 法纳税 的意识 。通过 计算税 款的过 程加深 对社会 现象的 理解,提 高学生 动手解 决问题 的意识 和能力 。
新人教版《平移和旋转》PPT公开课课件
教育是一个逐步发现自己无知 的过程。
—— 杜兰特
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
三、新知应用
1.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来 的？连一连。
2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
3.下列现象哪些是平移？哪些是旋转？
拉抽屉、工作线上产品的传送是平移现象； 电扇扇叶的转动、钟表指针的转动、石磨的转 动都是旋转现象。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
做一做 下面这些图形中，哪些是轴对称图形？
√
√
例2 移一移
√
√ √
做一做 用学具画一排小汽车。
每个小人都是轴对称图形。要剪出4 个一样的小人，还不能剪断。
例4 你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？
可以先剪出1个小人。
对折两次就可以剪出2个小人，如果再 对折一次就可以剪出4个小人了。
1.轴对称图形的特点是两边的形状一样,对折后 两部分能完全重合,折痕所在的直线就是轴对称 图形的对称轴。 2.在描述平移时，关键是把握住物体进行平移 运动时，本身的方向不改变。
3.学习旋转，关键是把握住物体旋转时，是围 绕一个点或一条轴作圆周运动，本身的方向发 生了变化。
五、课后作业
1.第35页练习七，第11题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
—— 杜兰特
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
三、新知应用
1.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来 的？连一连。
2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
3.下列现象哪些是平移？哪些是旋转？
拉抽屉、工作线上产品的传送是平移现象； 电扇扇叶的转动、钟表指针的转动、石磨的转 动都是旋转现象。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
做一做 下面这些图形中，哪些是轴对称图形？
√
√
例2 移一移
√
√ √
做一做 用学具画一排小汽车。
每个小人都是轴对称图形。要剪出4 个一样的小人，还不能剪断。
例4 你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？
可以先剪出1个小人。
对折两次就可以剪出2个小人，如果再 对折一次就可以剪出4个小人了。
1.轴对称图形的特点是两边的形状一样,对折后 两部分能完全重合,折痕所在的直线就是轴对称 图形的对称轴。 2.在描述平移时，关键是把握住物体进行平移 运动时，本身的方向不改变。
3.学习旋转，关键是把握住物体旋转时，是围 绕一个点或一条轴作圆周运动，本身的方向发 生了变化。
五、课后作业
1.第35页练习七，第11题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
新人教版小学数学《平移和旋转》精品课件1
圆点从红点到蓝点向(右)平移了( 6)格
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观察：线向什么方向移动几格？
线条从红线到蓝线是向( 左 )平移了( 7 )
格
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
要边说边比划哦
旋转
平 移
旋转
平移 旋转
下面几种物体的运动方式是平移还是旋转？
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观察：点向什么方向移动几格？
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“ 情到自 然最为 真”.
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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观察：线向什么方向移动几格？
线条从红线到蓝线是向( 左 )平移了( 7 )
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
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旋转
平 移
旋转
平移 旋转
下面几种物体的运动方式是平移还是旋转？
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观察：点向什么方向移动几格？
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“ 情到自 然最为 真”.
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
平移和旋转课件PPT课件
房子图 向（右） 平移了
（5 ）
格
第9页/共15页
第10页/共15页
房子图 向（右） 平移了
（5 ）
格
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画出三角形向右平移6格 后的图形
第12页/共15页
画出三角形向右平移6格 后的图形
第13页/共15页
通过这节课的学 习你知道了什么？
第14页/共15页
感谢您的观看。
第15页/共15页
摩 天 轮
第2页/共15页
缆车
第3页/共15页
火车
第4页/共15页
风 车
第5页/共15页
摩天轮的运动
缆车的运动
风车的运动Leabharlann 第6页/共15页火车的运动
帆 船 的 运 动
滑 滑 梯 的 运 动？
指 针 的 运 动
方 向 盘 的 运 动
第7页/共15页
说说我们身边有哪些 平移与旋转现象
第8页/共15页
《平移和旋转》PPT—人教版小学数学平移和旋转精品课件6
要边说边比划哦
旋转
平 移
旋转
平移 旋转
下面几种物体的运动方式是平移还是旋转？
观察：点向什么方向移动几格？
圆点从红点到蓝点向(右)平移了( 6)格
观察：线向什么方向移动几格？
线条从红线到蓝线是向( 左 )平移了( 7 )
格
小船向什么方向移动几格？ 向(右)平移(8 )格
平移：沿着直线运动 旋转：沿着固定点或直线做圆周运动
平移注意两点：方向，格数
旋转：物体绕固定点或轴做圆周运动
特点：大小、形状不变，方向和位置变化 绕着一个点或一条线旋转
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移一移。 哪几座小房子可以通 过平移相互重合？
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这观 它些察们都有这是些什旋么游转乐共现同项象目点。？，
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我来试试。
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我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【新教材小学数学】平移和旋转PPT教 学课件 人教版 1
【新教材小学数学】平移和旋转PPT教 学课件 人教版 1
国旗上升、推拉窗、推箱子都是沿直线运动。 方向盘的转动、风车的旋转、指针的转动，都是 围绕一个点旋转的。 国旗上升、推拉窗、推箱子都是沿直线运动的，就 是平移。方向盘、风车、指针都在转动，都是围绕 一个中心旋转的，就是旋转。
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物体的运动平移的画“ ”，
⊙ 是旋转的画“ ”。 ⊙
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哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
生活中的电梯 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 生活中的电梯
谢谢观看 物体的本身沿直线运动、大小、方向不发生变化。
物体围绕一个点进行圆周运动， 物体的本身沿直线运动、大小、方向不发生变化。 生活中的电梯 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 物体围绕一个点进行圆周运动， 物体围绕一个点进行圆周运动， 物体围绕一个点进行圆周运动， 生活中的电梯 物体的运动平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。 生活中的电梯 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 物体围绕一个点进行圆周运动， 物体围绕一个点进行圆周运动， 物体围绕一个点进行圆周运动， 物体的运动平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 物体的运动平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
课前三分钟 生活中的电梯
物体的本身沿直线运动、大小、方 向不发生变化。我们叫做平移
平移
左平移、右平移， 前平移、后平移， 上平移来下平移， 斜上斜下也平移， 直线运动是平移， 平移方向不能变。
物体围绕一个点进行圆周运， 就是旋转。
旋转
全体起立， 稍息立正， 左转一圈、 右转一圈， 圆周运动是旋转， 旋转方向要改变。
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你能用手中的物体 做个平移和旋转动作吗？
物体的运动是平移的画“
”，是旋转的画“
”。
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢？
下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
哪个火箭是由
、 、
通过平移拼成的？
你能用学具画小房子吗？ 画的时候应该注意什么？
用平移的方法画两个房子。
小房子的大小和方向不变。
我们在学习美术时，也 能用到平移。
简化兔子舞
向左平移 向右平移 前后平移 转转转
小结：
今天，你有什么收获？
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旋转
返回
平移
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平移和旋转
简化兔子舞
左两步 右两步 前后一步 转转转
缆车 滑梯
火车
风车
秋千
转椅
摩天轮
跷跷板
缆车 滑梯
火车
风车
秋千
转椅
摩天轮
跷跷板
平移
旋转
平移
物体沿着直线运动、自身方向不改变的现象
旋转
物体绕着定点或轴转动的现象
下面物体的运动哪些是平移哪些是旋转?为什么呢？
你在生活中见过哪 些平移和旋转现象？