国学经典诵读比赛主持稿
小学国学经典诵读主持词
小学国学经典诵读主持词小学国学经典诵读主持词(一) 开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师男：赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。
弘扬国学经典传承中华文化经典诵读比赛主持词
弘扬国学经典传承中华文化经典诵读比赛主持词尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够担任本次“弘扬国学经典，传承中华文化经典诵读比赛”的主持人，感谢大家的到来和参与！本次比赛旨在推动中华文化的传承与弘扬，进一步提升学生们对经典著作的理解和诵读水平。
中国自古就是一个拥有深厚文化底蕴的国家，我们的祖先留下了丰富的文化遗产。
孔子曾经说过：“学而时习之，不亦悦乎？”（《论语·为政》）这句话告诉我们，通过学习和不断的实践，我们可以获得快乐与满足。
因此，我们要通过经典的诵读比赛，引导大家重新审视并重视中国传统文化的重要性。
中国古代的经典著作是我们民族文化的瑰宝，也是中华文明的见证。
这些经典著作蕴含着丰富的思想精华和智慧，对于我们的人生观、价值观的塑造起着重要作用。
通过诵读经典，我们可以领略到千年文化的精髓，感受到中华民族的智慧和原生态的情感。
本次比赛以中小学生为主要参赛对象，意在为他们提供一个展示自己才华的舞台。
通过诵读经典，孩子们可以提高语言表达能力，培养良好的阅读习惯。
同时，比赛也可以激发孩子们学习中国传统文化的兴趣，进而传承和发扬这一宝贵的文化瑰宝。
我们相信，今天的比赛不仅仅是一场竞赛，更是一次文化的盛宴。
接下来，我们将邀请各位选手上台进行诵读。
每一位选手在前台表演的时候，请全体观众发出热烈的掌声，并给予他们最大的鼓励与支持。
让我们用热情的掌声为他们加油！让我们用你们的目光，用你们的掌声，一起见证这场经典诵读的盛宴。
最后，我要感谢所有参与本次比赛的老师们，你们付出的辛勤汗水，才使得这次比赛的顺利举办成为可能。
非常感谢你们对学生们的悉心指导和培养。
让我们共同努力，为中华文化的传承而努力！谢谢大家！让我们一起共同见证这个激动人心的时刻！祝愿本次比赛取得圆满成功！。
国学诵读比赛主持词
国学诵读比赛主持词
尊敬的评委、亲爱的参赛选手们，大家好！
首先，我代表主办方对各位嘉宾和观众朋友的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们举办这场国学诵读比赛，旨在弘扬传统文化，提高青少年们对国学经典的了
解与欣赏。
国学作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史内涵和文化
底蕴，通过此次比赛，我们希望能够唤起大家对国学的兴趣，传承中华民族的瑰宝。
本次比赛采取集中诵读方式进行，选手们将通过朗读国学经典著作，展示他们对国学
经典的理解和诠释能力。
在过去的学习中，选手们付出了许多努力，相信在这个舞台上，他们会以最好的状态展现出自己的才艺和激情。
评委团由国学专家、文化教育界的知名人士组成，他们具有丰富的经验和专业的知识，将以公正、客观的态度对选手们的表现进行评判。
同时，观众的支持和鼓励也是选手
们前进的动力和能量源泉，希望大家能够给予他们热烈的掌声和鼓励。
比赛过程将分为初赛和决赛两个环节。
初赛中，选手们将展示他们熟练的诵读功底和
对作品的深入理解。
决赛中，将会呈现给我们更高难度的篇章，选手们将进行更高水
平的比拼。
最终，我们将评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，以及最佳
表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
最后，再次感谢大家的参与和支持。
让我们共同期待这场国学诵读比赛为我们带来的
文化盛宴。
愿我们共同传承，共同开启中华优秀传统文化的新篇章。
谢谢大家！。
国学经典诵读比赛主持人台词（2篇）
国学经典诵读比赛主持人台词尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎各位莅临本次国学经典诵读比赛现场！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为大家呈现这场精彩的比赛。
首先，请允许我代表本次比赛的主办方，向各位选手和各位观众朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位选手们的积极参与和精心准备，也感谢大家对于国学经典的热爱与支持。
国学经典是中国传统文化的瑰宝，是中华民族的智慧结晶。
它不仅代表着我们的历史与传统，更是我们民族精神的重要组成部分。
而今天的比赛，就是为了让我们更多的人了解、感受、传承国学经典的力量。
众所周知，经典是无穷的宝藏，它们丰富了我们的智慧、充实了我们的思想、熏陶了我们的品格。
而经典诵读，是一种优雅的艺术形式，通过声音的韵律与情感的表达，使经典在我们心中诞生生动的画面。
在这个舞台上，各位选手将用自己的声音，诠释经典的精髓与魅力。
无论是《论语》的仁义礼智，还是《大学》的格物致知，亦或是《孟子》的存天理、灭人欲，这些经典都是中华民族千百年来积累下来的智慧结晶。
而选手们在诵读中的表现，定会让我们欣喜，也将激发起我们对经典的更深的思考和理解。
当然，作为主持人，我也要提醒各位选手们：在赛场上，展现自己的水平，是很重要的。
但更重要的是，能够将经典的精神传递给观众，激发起他们对中华文化的热爱和自豪。
所以，请各位选手们充分发挥自己的实力，展现出最好的状态，让我们为你们的表现喝彩！当然，比赛的胜负不仅仅体现在评委的评分上，更重要的是，我们每一个人内心对国学经典的理解和情感。
无论你是选手，还是观众，只要你在这场比赛中收获了思考和感悟，那么你就是真正的胜者。
最后，再次感谢各位的参与和支持！让我们共同期待这场国学经典诵读比赛的盛况吧！愿这个舞台成为你们展示才华与智慧的舞台，也愿我们所有人在这场比赛中都能收获知识与快乐。
亲爱的观众朋友们，让我们一起沉浸在经典的海洋中，让我们一起感受中华文明的博大精深！祝愿这场比赛圆满成功！谢谢！国学经典诵读比赛主持人台词（二）尊敬的各位来宾、亲爱的选手们、女士们、先生们：大家好！欢迎来到这场庄重而又激动人心的国学经典诵读比赛。
国学经典诵读比赛串词主持词
国学经典诵读比赛串词主持词国学经典是中华民族传统文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶,是最具中国特色的文化。
国学经典诵读怎么讲好串词呢?下面是的国学经典诵读串词资料，欢迎阅读。
甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师、同学们合：大家好!甲：春到延寿描不尽花红柳绿春光美乙：情系一中抒不完豪情壮志满校园甲：金牛辞岁师生齐奋进乙：玉虎迎春学子展新姿甲：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明乙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和-谐的精神甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花乙：用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出现在开始乙：首先请校党支部书记，校长张士祥同志致辞。
甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳甲：请欣赏大合唱《中华诵》乙：领唱：伴奏：指挥：甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟-子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟-子规》让我们懂得孝顺，学会做事甲：《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响乙：《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡甲：请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》，“谨”篇，乙：领诵：(1)甲：作为群经之首的《易经》是中华文化的源头，是诸子百家的开始乙：7000年前，先贤伏羲氏端坐高台，仰观天文，俯察地理，苦苦思索多年，终于总结出这一自然的规律甲：伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图乙：《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津甲：接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读(2)甲：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇乙：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本甲：毛泽东在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等乙：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念甲：请欣赏《道德经》节选部分的诵读(3)甲：经典传承文化，雅言浸润人生乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀甲：接下来请欣赏《论语》诵读，“学而第一”篇四、(1)在李海章老师的精心辅导下，我校特长班学生迅速成长，现在请特长班学生开始准备书画创作甲：江畔何人初见月乙：江月何年初照人甲：望月怀远记取亘古不移的情怀乙：忧思难忘洞穿千年不落的尘埃甲：霓裳羽衣旋转盛世的华彩乙：一轮明月慰藉江畔的冷寂甲：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》乙：朗诵者：郭庚欣、高思宇古筝伴奏：指导教师：(2)甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪甲：请欣赏《水调歌头明月几时有》乙：朗诵：曹煜老师演唱：伴奏：指挥：现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)结束语：甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束主持人:奚梓涵赵颜菽男:尊敬的各位领导、老师，女:亲爱的同学们，合:大家下午好!男:中华文化，源远流长，女:国学经典，诵读不衰。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
国学经典诵读主持词三篇
国学经典诵读主持词三篇主持词一：《论语》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人，为大家带来《论语》的诵读。
《论语》是我国古代儒家学派的经典著作，它是孔子及其弟子言行的记录，以及对于礼仪、道德、政治等方面的思考和论述。
《论语》内容丰富，言简意赅，既有对个体修养的关注，也有对社会道德的呼唤，对于我们现代人来说，仍然具有很强的启示意义。
在这次诵读活动中，我们将通过大家的共同努力，一起感受《论语》所传递的智慧和价值观。
希望我们每个人都能从中汲取到精神的养分，提高自己的修养和素质。
接下来，我将请大家依次上台，逐段诵读《论语》中的经典篇章。
请大家放松心情，用平和的语调，将经典诵读出来。
让我们一起沉浸在孔子的思想世界中，感受他对于人类行为和社会关系的思考。
希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地理解和传承中华优秀传统文化，提升我们的道德品质和社会责任感。
让我们用心去感悟，用行动去践行，让孔子的智慧成为我们生活中的指南和力量。
谢谢大家！主持词二：《诗经》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人，为大家带来《诗经》的诵读。
《诗经》是我国古代文化的瑰宝，它是中国古代最早的一部诗歌总集，被誉为“中国古代文学的源头”。
《诗经》以其深刻的思想、优美的语言和丰富的艺术形式，对于后世文人产生了深远的影响。
在这次诵读活动中，我们将共同感受《诗经》所传达的情感和美学。
诗经中的每一首诗都是一段精彩的故事，一种独特的情感表达，通过我们的诵读，让我们一起走进古人的内心世界，感受他们的喜怒哀乐，体会他们的人生智慧。
接下来，我将请大家依次上台，逐首诵读《诗经》中的经典篇章。
请大家用自己的声音和情感，将诗歌中的意境和美感展现出来。
让我们一起沉浸在古人的诗意世界中，感受他们的情感和思想。
希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地领略古人的智慧和情感，提高我们的审美能力和人文素养。
国学经典诵读比赛活动主持词
国学经典诵读比赛活动主持词
尊敬的各位嘉宾，亲爱的参赛选手们，大家好！欢迎来到我们的国学经典诵读比赛活动。
今天，我们齐聚一堂，共同致敬中华传统文化中的瑰宝——国学经典。
国学经典是中
华民族几千年文明积淀的结晶，它是我们民族的根，是我们文化的灵魂。
通过诵读国
学经典，在我们心中激起沉睡已久的智慧火花，让我们更加自豪地传承和弘扬中华优
秀文化。
国学经典诵读比赛活动，旨在激发青少年对国学经典的兴趣，提高他们的语言表达能力，培养他们对中华文化的热爱和认同感。
参赛选手们通过奋力朗诵，将每个字的意
境展现得淋漓尽致，将每句话的韵律传递得生动而感人。
他们用自己的声音，为国学
经典注入新的活力，使之焕发出绚丽的光彩。
今天，我们不仅要见证他们带来的精彩表演，更要共同感受国学经典的魅力。
每一本
经典都蕴藏着深刻的哲理和博大的智慧，通过诵读，我们可以感悟生活的真谛，增长
知识的广度和深度，让古人的智慧在我们的心中继续发光发热。
在比赛过程中，我们也将有一位优秀的评委团队担任重要的评审任务。
他们将从表现、语调、语速、语感等多个方面对选手进行综合评分。
我相信，在这个充满竞争的舞台上，每一位选手都会用心去诠释国学经典，展示自身的才华和魅力。
最后，我要感谢各位的参与和支持。
也希望这场活动能够让我们共同感受中华传统文
化的魅力，激发更多人对国学经典的兴趣和热爱。
愿我们都能在这场比赛中受到启迪，收获满满的收获。
祝愿本次国学经典诵读比赛活动取得圆满成功！谢谢大家！。
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国学经典诵读低年级组比赛节目单1、《四季诗韵》………………………………………三年级（1）班2、《三字经》………………………………………二年级(2)班3、《荷叶圆圆》……………………………………一年级(1)班4、《诗话春天》……………………………………一年级(2)班5、《多彩的季节》…………………………………一年级(3班6、《追月》……………………………………二年级(1)班7、《水调歌头*明月几时有》……………………………三年级(4)班8、《父母爱》………………………………………三年级(2)班9、《追月》………………………………………三年级(3)班10、《三字经》……………………………………二年级(2)班。
11、《读唐诗》……………………………………二年级(3)班12、《三字经》………………………………………一年级(4)班国学经典诵读比赛主持稿（男）尊敬的各位领导（女）敬爱的各位老师（合）亲爱的同学们：（合）大家好！男：今天，我们欢聚在一起，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
合：格尔木市第十三中学第三届“国学经典诵读比赛”现在开始。
（合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉，现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回，请欣赏三年级一班的诗朗诵——《四季诗韵》。
请二年级（2）班做准备。
女：金色的童年，灿烂阳光，童年时光中我们亲近经典，《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
请欣赏二年级（2）班同学表演的经典诵读——《三字经》。
请一年级（1）班做准备。
男：荷叶圆圆的，绿绿的，它给小动物们带来了无尽的快乐，它是小动物们快乐的天堂。
请听一年级（1）班同学给大家带来的诗歌表演《荷叶圆圆》。
请一年级（2）班做准备。
女：春天是万物复苏的季节，草长莺飞、泉水叮咚，好一派鸟语花香！听！那悠扬的古筝曲仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中，下面请欣赏由一年级（2)班带来的古诗吟诵——《诗话春天》。
请一年级（三）班做准备。
男：古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的的丰碑。
诗歌像阳光的雨露，滋润着我们初长的梦想，让我们静静的用心品味它的纯美，读出它的真情，请欣赏一年级(3)班带来的的古诗吟诵《多彩的季节》。
请二年级（1）班做准备。
女：从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。
穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光。
请欣赏二（1）班给我们带来的《追月》。
请三年级（4）班做准备。
男：一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活。
在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏三年级（四）班的《水调歌头》。
请三年级（2）班做准备。
女：五月的母亲，六月的父亲节。
母亲，父亲，多么伟大的词语！无私的付出，无微不至的呵护，怀着感恩请欣赏三年级（二）班带来的《父母爱》。
请三年级（3）班做准备。
男：从懵懂的幼年走到略谙世事的今天，就好比心头有萤火虫依眷，紫罗兰轻颤。
穿越时空的隧道，去追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光。
请欣赏三年级（三）班给我们带来的《追月》。
请二年级（2）班做准备。
男：金色的童年，灿烂阳光，童年时光中我们亲近经典，《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
请欣赏二年级（2）班同学表演的经典诵读——《三字经》。
请二年级（3）做准备。
男：古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。
今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。
接下来请听二年级（3）班同学给大家带来的《读唐诗》表演。
请一年级（4）班做准备。
女：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
请欣赏一年级（4）班同学表演的经典诵读——《三字经》。
你可曾记得“人之初，性本善，性相近，习相远”琅琅上口的老三字经，你可曾听说“人之春，在少年，光阴道，惜时间”这深受启迪的新三字经。
让我们用心聆听，用心感受四（1）班同学为我们大家带来的《三字经》。
请四年级（2）班的诗朗诵《中国梦》做好准备。
男：回顾历史，我们心潮澎湃；女：展望未来，我们热血沸腾！男：在这个庄严、神圣的时刻女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
请欣赏四年级（2）班同带给大家的诗朗诵《中国梦》请四年级（3）班的《卢沟瑶》做好准备。
女报分：四（1）班《三字经》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：“卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战，中国人意志坚，重整河山换新天”一曲小小的童谣诉说着上下五千年的历史，下面请欣赏四年级三班带来的《卢沟谣》请四年级（4）班的《献给爸爸妈妈的歌》做准备。
男报分：四年级（2）班的《中国梦》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：爸爸是一艘船，载着责任，载着使命；女：妈妈是一支桨，摇着勤劳，摇着温柔；合：让我们来为爸爸妈妈高歌！掌声有请四年级（4）班带给大家的《献给爸爸妈妈的歌》请五年级一班的《书香浸润童年》做准备。
女报分：四年级3班的《卢沟瑶》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：书——就是全世界的营养品；女：书——就是人类进步的阶梯；合：浸润在书香的世界里，我们幸福无比•下面请欣赏五年级一班带来的《书香浸润童年》。
请五年级二班的《笠翁对韵》做好准备。
男报分：四年级（4）班的《献给爸爸妈妈的歌》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：中华经典文化已融入我们的血脉。
女：只有时时诵读、多多诵读我们才能更加了解她，更加热爱她。
下面请欣赏由五年级（2）班同学带来的《笠翁对韵》。
请五年级三班的《念奴娇赤壁怀古》和《明月几时有》做好准备。
女报分：五年级（1）班的《书香浸润童年》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：《念奴娇•赤壁怀古》这首千古绝唱，以它排山倒海的气势和大开大阖的历史纵深，曾倾倒过无数的爱国志士、文人墨客，直到今日，它依旧余音绕梁。
女：这首激越雄浑的英雄交响曲，鼓荡过前人的心扉，也点燃了今人爱国报国的热情，这是一颗要永远保留的火种。
接下来让我们欣赏五年级三班带来的《念奴娇赤壁怀古》和《水调歌头》。
请五年级四班的《放飞中国梦》做好准备。
男报分：五年级（2）班的《笠翁对韵》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：我的梦，就是一片火红的高粱；我的梦，就是你的梦，是我们的梦，是伟大的中国梦。
下面请欣赏五（4）班朗诵《放飞中国梦》。
请六年级一班的《追月》做好准备男报分：五年级（3）班的《念奴娇赤壁怀古》和《水调歌头》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分女：月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。
那皎洁的月亮，令人沉思；那柔美的月光，令人流连。
下面就请我们跟随六年组的学生共同进入月的世界，一起去《追月》！请欣赏六（1）班和六（6）班共同带来的经典诵读《追月》。
请六年级二班、四班、五班的《清明》做好准备。
女报分：五年级（4）班的《放飞中国梦》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分女：春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。
男：无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
让我们以热烈的掌声有请六年级二班、四班、五班的同学为我们表演诗朗诵《清明》。
请六年级三班的《水调歌头》做好准备。
男报分：六年级（1、6）班的《追月》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；吟咏着它，在异地它乡思念故乡亲人。
一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。
请欣赏六年级三班带来的诗朗诵《水调歌头》请六年级二、四、五班的《中华少年》做好准备。
女报分：六年级（2、4、5）班的《清明》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：少年智则国智，少年强则国强。
明天的祖国谁来建？试看我们有志的中华少年！请欣赏六年级二、四、五班同学共同带给大家的诗朗诵《中华少年》。
请六年级一、六班的《沁园春长沙》做好准备。
女报分：六年级3班的《水调歌头》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：您从韶山的小径走来，在橘子洲头迎风伫立；您登上岳麓山的峰顶，怅望万里江天枫叶如染。
女：您“自信人生两百年，会当击水三千里”；您豪迈地宣称：国家者，我们的国家，我们不做，谁做？请欣赏六（1）班六（6）班诗词朗诵《沁园春长沙》请六年级2、4、5班的《赋得草原古送别》做准备男报分：六年级2、4、5班的《中华少年》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：同学们，当你沐浴在和煦的春风里，当你陶醉在花儿争奇斗艳的芬芳里，你是否注意过路边的小草，它们正迎着春阳茁壮成长，它们也在默默地点缀着这个美丽的春天。
女：你是否想过，就在那柔嫩娇小的身躯里，却蕴藏着无比顽强的生命力。
今天就让我们一起来欣赏六年级2、4、5班同学为我们大家带来的诗歌表演诵《赋得古原草送别》，去领略一下诗人笔下小草的风采。
让我们以热烈的掌声有请演员们。
请七年级（1）班的《匆匆》做准备。
男报分：六年级（1.6）班的《沁园春长沙》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分女：燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？请欣赏七年级（1）班朱自清的散文《匆匆》请七年级二班的《祖国啊，我亲爱的祖国》做好准备。
女报分：六年级2、4、5班的《赋得古原草送别》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往，女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬；男：我爱您，祖国，无论我在世界的哪一个角落；女：我爱你，祖国，这是你的孩子心灵的诉说；合：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺伟大的祖国繁荣昌盛，让我们把最美的颂歌献给伟大的祖国，伟大的党。
请欣赏由7（2）班朗诵“祖国啊，我亲爱的祖国”请七年级三班做准备女报分：七年级1班的《匆匆》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分男：高楼独上，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。
女：读《满江红》，思岳将军，继承发扬这笔珍贵的精神遗产，我们责无旁贷。
请欣赏七年级三班带来的经典诵读《满江红》。
请七年级4班的《我爱这片土地》做好准备。
男：七年级二班的《祖国啊，我亲爱的祖国》去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分女：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这著名的诗句，从它诞生的那天起，就像长了翅膀，飞进了千千万万读者的心里，猛烈地撞击着我们的心灵，掀动着我们的感情。