复合过去时当中的宾语前置专项训练
宾语前置的练习题
宾语前置的练习题宾语前置的练习题宾语前置是英语语法中的一种常见现象，它通常出现在某些特定的句型中。
在这种句型中，宾语被提前放置在动词之前，以强调宾语的重要性或突出句子的主题。
宾语前置的练习题可以帮助我们更好地理解和运用这一语法现象。
练习题一：将下列句子中的宾语前置，并在括号中写出宾语前置后的句子。
1. I read a book every night. (book)2. She bought a new car last week. (car)3. They ate pizza for dinner. (pizza)4. He watched a movie with his friends. (movie)5. We visited the museum on Sunday. (museum)答案：1. A book, I read every night.2. A new car, she bought last week.3. Pizza, they ate for dinner.4. A movie, he watched with his friends.5. The museum, we visited on Sunday.练习题二：根据给出的情境，使用宾语前置来表达句子。
1. 某人问你：“你喜欢吃什么水果？”你回答：“苹果，我喜欢吃苹果。
”2. 某人问你：“你学过哪些外语？”你回答：“法语，我学过法语。
”3. 某人问你：“你去过哪些国家？”你回答：“日本，我去过日本。
”4. 某人问你：“你读过哪些书？”你回答：“《哈利·波特》，我读过《哈利·波特》。
”5. 某人问你：“你听过哪些音乐？”你回答：“古典音乐，我听过古典音乐。
”答案：1. 苹果，我喜欢吃苹果。
2. 法语，我学过法语。
3. 日本，我去过日本。
4. 《哈利·波特》，我读过《哈利·波特》。
宾语前置练习题
宾语前置练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 在句子“她喜欢画画”中，“画画”是：A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 状语2. 下列哪个句子中的宾语是前置的？A. 我昨天读了一本书。
B. 这个问题我想了很久。
C. 他经常帮助别人。
D. 我们明天去图书馆。
3. 句子“我害怕黑暗”中，“黑暗”是：A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 定语4. 在句子“他喜欢游泳”中，“游泳”是：A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 状语5. 下列句子中，宾语后置的是：A. 她讨厌吃鱼。
B. 他们正在讨论这个问题。
C. 我经常去那里。
D. 他喜欢打篮球。
二、填空题（每空1分，共10分）6. 在句子“我经常去图书馆借书”，“借书”是______。
7. 句子“他正在学习英语”中，“学习”是______，而“英语”是______。
8. 在句子“我们喜欢听音乐”，“音乐”是______。
9. 句子“她害怕考试”中，“考试”是______。
10. 在句子“他们正在讨论那个问题”，“讨论”是______，而“问题”是______。
三、计算题（每题5分，共10分）11. 如果一个句子中有两个动词，其中一个是谓语，另一个是宾语前置的标志，请计算下列句子中宾语前置的动词是哪一个。
- 我正在学习英语。
- 他决定放弃这个计划。
12. 根据宾语前置的规则，计算下列句子中宾语前置的动词，并指出宾语。
- 这个问题我想了很久。
- 她讨厌吃鱼。
四、改错题（每题3分，共6分）13. 将下列句子中的宾语后置改为宾语前置。
- 我经常去图书馆借书。
- 他害怕黑暗。
五、翻译题（每题4分，共8分）14. 将下列英文句子翻译成中文，并指出宾语。
- She enjoys reading novels.- They are discussing the issue.六、简答题（每题5分，共5分）15. 简述宾语前置在汉语句子中的作用和常见的结构。
复合过去时练习含答案.pdf
I Mettez les verbes entre parenthèses au passécomposé et traduisez les phrases en chinois （将括号内的动词变成复合过去时，并将句子翻译成汉语）:1Est-ce que tu (voir) as vu le directeur avant de partir ?2Vous (oublier) avez oublié de nous attendre.3Elle (mettre) a mis des couteaux et des fourchettes sur la table.4Il (pleuvoir) a plu cette nuit.5Ils (avoir) ont eu une réunion hier soir.6Nous (être) avons étéà la campagne l’été dernier.7Elles (faire) ont fait la sieste après le déjeuner.8(pouvoir) J’ai pu finir ce travail grâce à vous.9Il (prendre) a pris le train de 8 heures.10Elle (ne pas vouloir) n’a pas voulu voir ce genre de films.11(ouvrir) J’ai ouvert les fenêtres avant de me coucher.12Vous (ne pas écrire) n’avez pas écrit à votre frère.13(avoir) J’ai une grippe.14L’infirmière (demander) m’a demandé de lui expliquer ce dialogue.15La malade (avoir) a eu une forte fièvre.16Leur père (attraper) a attrapéune grippe.17L’infirmière (faire) a fait une piqûre à ce malade.18(Passer) Avez-vous passéune soirée agréable ?19(Prendre) As-tu pris les médicaments ?20Cette pièce (ennuyer) a beaucoup ennuyé les spectateurs.21Ils (interrompre) ont interrompu leur réunion pour vous parler.22(attendre) J’ai attendu longtemps mes amis.23Est-ce que nous (déranger) avons dérangé ces camarades ?24Tu (voir) as vu quelque chose ?25Est-ce que Susanne (apprendre) a appris le chinois en France ?26Ils (boire) ont bu du thé à midi ?27Tu (oublier) n’as rien oublié?28Est-ce que le professeur (expliquer) a bien expliqué cette leçon ?29Vous (comprendre) avez compris sa question ?30Vous (revendre) n’avez pas revendu votre billet ?31Comment (jouer) a joué cet acteur ?32Est-ce que tous les spectateurs (applaudir) ont applaudi ?33Qu’est-ce que vous (dire) avez dit à vos amis ?34Qu’est-ce que la jeune fille (offre) a offert à son père ?35Cette veste (coûter) m’a coûté très cher.36(vouloir) J’ai voulu attendre encore un peu.37On (pouvoir) n’a pas pu trouver de poisson.38La cliente (payer) a-t-elle payé à la caisse ?39Nous (remplir) avons rempli tous les imprimés.40(téléphoner) J’ai téléphoné de nouveau à mon ami.41L’employé (vérifier) a vérifiéle paquet, mais il (peser) ne l’a pas encore pesé.42Pourquoi (garder) a-t-il gardé ce roman trois mois ? 43(choisir) J’ai choisi une veste bleue.44Elle (lire) a lu beaucoup de romans.45Où (coller) as-tu collé le timbre ?46Sa mère (être) a étévendeuse dans ce magasin.47Lui (dire) avez-vous dit d’utiliser le dictionnaire ?48Son cadeau (plaire) a plu à son ami.49Sa fièvre (monter) est montée de nouveau.50Tu (laver) n’a pas encore lavé les bols.51Quand (prendre) avez-vous pris froid ?52Vos parents vous (permettre) ont permis de sortir ? II Mettez les phrases suivantes au passé composé : 1Le professeur Li enseigne la philosophie.Le professeur Li a enseigné la philosophie.2Elle excuse son amie.Elle a excusé son amie.3Il fait froid.Il a fait froid.4Colette a un empêchement.Colette a eu un empêchement.5Wang Fang montre quelque chose à Colette.Wang Fang a montré quelque chose à Colette.6Wang Fang est heureuse de connaître Marianne.Wang Fang a été heureuse de connaître Marianne.7Ils ne connaissent pas Jean.Ils n’ont pas connu Jean.8Nous ne dînons pas à la cantine.Nous n’avons pas dîné à la cantine.9Tu ne m’invites pas.Tu ne m’as pas invité.10Je ne vois pas le menu.Je n’ai pas vu le menu.11Nous ne prenons pas de pain à la vapeur.Nous n’avons pas pris de pain à la vapeur.12Prends-tu ces romans modernes ?As-tu pris ces romans modernes ?13Garde-t-elle ce dictionnaire ?A-t-elle gardé ce dictionnaire ?14Lisez-vous des romans modernes ?Avez-vous lu des romans modernes ?15Les spectateurs aiment-ils cet opéra ?Les spectateurs ont-ils aimé cet opéra ?16La vendeuse vous rend-elle la monnaie ?La vendeuse vous a-t-elle rendu la monnaie ?17Le père est-il content des progrès de sa fille ?Le père a-t-il été content des progrès de sa fille ? 18Ton ami te donne-t-il de bons conseils ?Ton ami t’a-t-il donné de bons conseils ?19Ne les aides-tu pas à remplir les fiches ?Ne les as-tu pas aidés à remplir les fiches ?20Ces fleurs ne font-elles pas plaisir à votre mère ?Ces fleurs n’ont-elles pas fait plaisir à votre mère ?。
复合结构练习题
复合结构练习题复合结构是指句子中包含有两个或多个动词形式，其中一个为主动词，另一个为被动词、过去分词或不定式等。
通过使用复合结构，可以使句子更加丰富多样，增加表达的语义层次。
下面是一些复合结构的练习题，帮助读者加深对复合结构的理解和运用。
1. 下列选项中，哪个句子使用了复合结构？A. 我正在看电视。
B. 小明在做作业。
C. 她姐姐非常漂亮。
答案：B. 小明在做作业。
2. 把下面的主动句转换为复合结构的被动句：他写了一封信。
答案：一封信被他写了。
3. 把下面的被动句转换为复合结构的主动句：这个故事被他讲了很多遍。
答案：他讲了这个故事很多遍。
4. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：他经常帮助别人。
答案：他经常是帮助别人的。
5. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：他听到了一个声音。
答案：他是听到了一个声音的。
6. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：他喜欢吃水果。
答案：他是喜欢吃水果的。
7. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：他能够做好这个任务。
答案：他能够是做好这个任务的。
8. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：他由我来照顾。
答案：他是由我来照顾的。
9. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：这篇文章是我写的。
答案：这篇文章是由我来写的。
10. 把下面的句子改写为含有复合结构的句子：这首歌由她演唱。
答案：这首歌是由她来演唱的。
通过以上练习题，读者可以更好地理解和熟练应用复合结构。
在实际写作中，合理运用复合结构可以使文章更加精彩有趣，提高整体的表达能力。
希望读者通过不断的练习和实践，能够掌握复合结构的用法，并在写作中灵活运用。
文言文宾语前置
文言文宾语前置文言文宾语前置文言文宾语前置一、疑问代词作宾语要前置在文言文中，疑问代词谁何奚安焉等做宾语时必须放在动词或介词的前边。
例如：（1）彼且奚适（着重号为笔者所加，下同）也？（《逍遥游（节选）》）（2）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）（3）沛公安在？（《鸿门宴》）（4）且焉置土石？（《愚公移山》）奚适即适奚——到哪里；何以就是以何——凭什么，靠什么；安在就是在安——在哪里；焉置也就是置焉——放（运）到哪里。
值得注意的是，例句（4）中的土石也是置的宾语，但不是疑问代词，所以放在置的后边，翻译成现代汉语要做适当的调整——把土石放（运）到哪里。
疑问代词做宾语要前置的规则，在文言文中是非常严格的，几乎没有例外的情况。
二、否定句中代词作宾语要前置在文言文中，如果一个句子是否定句，而且又是代词作宾语，这时宾语往往要放在动词之前、否定词之后，构成宾语前置。
例如：（5）忌不自信。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（6）保民而王，莫之能御也。
（《齐桓晋文之事》）（7）良人未之知也。
（《齐人有一妻一妾》）例句（5）忌不自信不能理解为邹忌没有自信心，而应该看成忌不信自，即邹忌不相信自己（比城北徐公漂亮），代词宾语自前置了。
同样，例句（6）（7）分别应看成莫能御之也和良人未知之也，两个宾语之都前置了。
由上面几个例子可以看出，否定句中代词宾语前置必须满足两个条件：第一，宾语必须是代词；第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词不、未、无等或表示否定的无定代词莫（没有谁）。
两个条件中少了任何一个，宾语都不前置。
否定句中代词宾语前置的规则远没有疑问代词作宾语要前置的规则严格。
在我们学过的课文中就能找到否定句中代词宾语没有前置的例子，如：（8）虽与之俱学，弗若之也。
（《弈秋》）（9）不知我者，谓我何求？（《诗经·黍离》）另外，这种宾语前置的现象，还残存在现代汉语的某些成语中，如时不我待。
三、借助是或之构成宾语前置这种类型的宾语前置句具有加强语气，强调突出宾语的作用。
宾语前置的练习题
宾语前置的练习题1. 将下列句子中的宾语前置部分用括号括起来，并指出其前置的原因。
- 他（这个项目）已经完成了。
- 我（那本书）还没有读完。
- 我们（这个问题）已经讨论过了。
2. 根据句子的意思，选择正确的宾语前置形式填空。
- 老师（）明天要讲的课程内容。
A. 已经准备好了B. 还没有准备好C. 正在准备D. 准备得很好3. 阅读以下句子，判断宾语前置是否正确，并给出理由。
- 我（那部电影）觉得很好看。
- 他（这个问题）已经解决了。
4. 将下列句子改为宾语前置的形式。
- 学生们对这次考试的成绩感到满意。
- 我们对这个问题的讨论已经结束了。
5. 根据语境，选择正确的宾语前置句子。
- 尽管天气很冷，（）还是决定去爬山。
A. 他们B. 我们C. 你们D. 他们6. 阅读下列句子，指出哪些使用了宾语前置，并解释其作用。
- 他（那本书）已经读过了。
- 我们（那个问题）还没有解决。
7. 根据句子的意思，选择正确的宾语前置形式填空。
- 医生（）病人的病情。
A. 仔细检查了B. 没有仔细检查C. 正在检查D. 检查得很仔细8. 将下列句子改为宾语前置的形式，并解释其强调的作用。
- 这个问题我们讨论了很久。
- 那部电影我觉得很好看。
9. 阅读以下句子，判断宾语前置是否正确，并给出理由。
- 我（那件事情）已经忘记了。
- 他们（那个计划）正在实施中。
10. 根据语境，选择正确的宾语前置句子。
- 虽然时间很紧张，（）还是决定参加比赛。
A. 他们B. 我们C. 你们D. 他们11. 将下列句子改为宾语前置的形式，并解释其强调的作用。
- 学生们对这次考试的成绩感到满意。
- 我们对这个问题的讨论已经结束了。
12. 阅读下列句子，指出哪些使用了宾语前置，并解释其作用。
- 他（那部电影）觉得很好看。
- 我们（那个问题）还没有解决。
宾语前置练习题
宾语前置练习题宾语前置练习题宾语前置是英语语法中的一个重要概念，指的是将宾语从句子的后面移到句子的前面，以增强句子的表达效果。
宾语前置在口语和写作中都非常常见，掌握宾语前置的用法和技巧对于提高英语表达能力至关重要。
下面是一些宾语前置的练习题，希望能帮助大家更好地理解和应用宾语前置。
练习一：将下列句子中的宾语前置。
1. I read a book about history yesterday.2. She bought a new dress for the party.3. They are watching a movie in the cinema.4. He wrote a letter to his friend.5. We had dinner at a fancy restaurant.练习二：将下列句子改写为宾语前置的形式。
1. The teacher explained the grammar rules to the students.2. They gave me a surprise birthday party.3. He told his parents the good news.4. She showed her paintings to the art gallery.5. I lent my friend some money.练习三：根据上下文，将下列句子中的宾语前置。
1. I bought a new laptop. It is very powerful.2. She made a delicious cake. Everyone loved it.3. They built a new school. It is the biggest in the city.4. He wrote a song. It became a hit overnight.5. We planted some flowers. They bloomed beautifully.练习四：根据上下文，改写下列句子为宾语前置的形式。
法语复合时态宾语前置
法语语法辅导：法语复合时态宾语前置在以avoir作助动词的复合时态中，过去分词通常要和提前的直接宾语的性数相配合。
但在这个一般原则之外，还存在着一些特殊的情况需要注意：1. 在现代法语中，直接宾语是代词en时，过去分词不配合：J’ai cueilli des prunes et j’en ai mangé.(我摘了好多李子，又吃了些。
)Des promesses,j’en ai beaucoup fait.(诺言，我许了很多。
)2. 直接宾语是中性代词le时，过去分词不配合 :Cette équipe s’est adjugéfacilement la victoire,comme je l’avais pressenti.(这个队轻松地获得胜利，正如我之前预料的一样。
)[le为中心代词] Cette victoire,je l’ai pressentie.(这次胜利是我预料之中的。
)[la为直宾代词]3. 感官动词如voir, entendre, sentir, écouter, regarder, apercevoir等可以直接接动词不定式，如果提前了的直接宾语是动词不定式的主语，感官动词的过去分词就要和直接宾语的性数相配合;如果提前了的直接宾语是动词不定式的直接宾语，感官动词的过去分词不配合：la pianiste que j’ai entendue jouer(我听过其演奏的那个钢琴家) ;la sonate que j’ai entendu jouer(我听过有人演奏的那首奏鸣曲)。
4. Laisser,faire这两个动词可以接不定式，表示让某人做某事。
其提前的直接宾语是动词不定式的宾语时，laissé和fait都不配合：cette maison que j’ai fait construire(我让人建的这座房子);ces arbres que j’ai laissé abattre(我让人砍掉的这些树)。
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Points importants :
1. 复合过去时中，当直接宾语（代词）在相关动词前面的时候需要做性数配合；
2. 间接宾语提前不与过去分词作性数配合；
3. 复合过去时当中，直接宾语和间接宾语的人称代词放在助动词前面。
1.Répondez les questions avec un pronom personnel complément d’objet
direct :
1) Tu as mis le joli chapeau hier? Oui,
2) Il a raconté cette histoire aux enfants? Oui,
3) Tu as rencontré Jacques et Brigitte aujourd’hui ? Non
4) V ous avez vu le dernier film de Luc Besson ? Non,
5) Ma chéri, tu as pris la pomme sur la table ? Oui, maman,
6) Célina, tu as partagé les bonbons avec ta voisine? Oui
7) Tu as attendu Catherine hier soir ? Oui,
8) Charline, tu as fini les devoirs d’aujourd’hui ? Non,
9) Tu as connu tes nouveaux voisins ? Oui, il y a cinq jours.
10) Tu as aidé tes parents à faire le ménage ? Oui,
2.Répondez avec les pronoms personnels compléments d’objet indirects :
1)Tu as enregistré ces chansons à ces enfants ? (Oui) -
2)Elle a téléphoné à sa mère ? (Non) -
3)V ous avez demandé aux étudiants de faire une dictée ? (Oui) -
4)Il a offert une bague à sa femme ? (Non) -
5)Tu as acheté ce livre dans la nouvelle librairie ? (Oui) -
6)Avez-vous écrit des lettres à vos parents ? (Oui) -
7)Sophie t’a prêté sa nouvelle voiture ? (non) -
8)Tu m’as déjà rendu le roman de Stendhal ? (oui) -
9)Le professeur vous a donné son numéro de téléphone ? (non) -
10)Qui m’a envoyé un texto? c’est toi ? (non) -
3.Remplacez les mots soulignés par les pronoms :
1) L’inspecteur Agnès Darot a interrogé les témoins.
2) Elle a prêté sa voiture à sa soeur.
3) Elle a appris ta réussite avec plaisir.
4) Je n’a pas répondu à la secrétaire.
5) Ils ont envoyé des lettre à leurs camarades.
6) Chéri a offert ce tableau à M. et Mme Dupuis.
7) Il a demandé à Delphine son adresse.
8) Elle a donné à sa fille la montre.
9) Les étudiants ont offert des fleurs à leurs professeurs.
10) Luc a proposé ses projets intéressants à son camarade.。