【通用版】2020年高考语文考前提分专题《记叙文》(含解析)
江苏专用2020版高考语文新增分大第十章写作专题九精当描写记叙类讲义含解析
专题九精当描写(记叙类)(2018·天津)阅读下面的材料.根据自己的体验和感悟.写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物.美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事.有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量.兼容并包.彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器.肩负荣光.成就梦想……要求：①自选角度.自拟标题；②文体不限(诗歌除外).文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭.不得套作。
满分佳作我是“不成器”的孩子据说.我出生后不久就做了一件很了不起的事。
“抓周”仪式上.我的选择震惊了在场的所有人.七大姑八大姨们的眼睛．．．。
．．都瞪．成了乒乓球夸张了的神态描写。
长辈们精心摆放的钢笔、计算器、小汽车、公章、人民币.我连看都不看.却一下子抓住．．．．．了不远处一个精致的痰盂。
“我”的动作描写.精当传神。
“这孩子.将来恐怕难以成器了！”语言描写.扣住题目。
爷爷叹息.奶奶叹息.姑姑叹息.除了爸妈.所有人都叹息。
爸妈认为这一次“抓周”无效.再次发令后.我把手伸向了公章。
爸妈终于高兴了.爷爷、奶奶、姑姑.也终于高兴了起来。
“这孩子长大了要做官的！”这话被他们说了十来年。
再写语言。
三年级时.我的兴趣不知怎么地转向了泥塑.用自己可支配的压岁钱买来各种颜色的泥巴.放学后第一件事就是“玩”泥巴。
爸妈扔了几次泥巴后.终于无可奈何地“任我行”了。
“这孩子.真不成器！”语言描写.遥相呼应。
爷爷叹息.奶奶叹息.所有人都叹息。
其实呢.我的成绩还不错.年级中上等。
只是跟他们的期望值差得有点远.他们都指望着我“做官”呢。
可我呢.连个小组长都不是。
初三了.成绩进入年级前十。
有一天突然走火入魔.要搞什么家庭化学小实验.置备了很多瓶瓶罐罐.冲破爸妈的围追堵截.竟然坚持了小半年。
那些日子.爸妈常常无缘由地叹息.有时我则无厘头地接茬儿：“这个不成器的孩子啊！”有神态.有语言。
语言由“我”说出.有点喜剧效果。
还好.中考发挥超常.进了市重点。
2020年全国高考语文冲刺压轴卷(样卷)含答案
2020年全国高考冲刺压轴卷(样卷)语文注意事项：1.本卷满分150分，考试时间150分钟。
答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
让文化热情涵养更多经典石羚近几年我国话剧市场爆款频频，但“爆点”不一。
去年《窝头会馆》的抢票热潮，热在明星大腕齐聚一堂；《哈姆雷特》因文学名著的号召力而票房飘红；而今年《荼馆》开票的场景又火爆异常，则归功于北京人艺这块金字招牌。
“排队”现象是观察公众文化生活的有趣切面，而那些被争相抢购的文化产品，最能折射时代的需求。
1956年在南京，观众为了一睹梅兰芳的风采，带着铺盖卷买票；1986年在北京，歌迷排队花半个月工资只为听一场搖滚演唱会。
而今天，文化消费方式更加多元，资源获取更为便利，但人们对髙质量文化产品的热情始终如一。
从“故宫跑”到“通宵等”，从“大英博物馆百物展”开启夜场到“妇好墓展”预约全满，为文化排队日益成为常态。
化解“一票难求”的尴尬，一味增加场次并不现实。
毕竟，观看者数不胜数，而老戏骨精力有限，经典数目也有限。
长远来看，戏台上不能只有《茶馆》和《雷雨》，音乐会不能只听莫扎特和贝多芬，用匠心浇灌更多的重量级作品，是文艺工作者的使命。
与工业品不同，文化产品的供给不能毕其功于一朝一夕。
经典化的过程、演员的成长，与喝茶一样得慢慢“泡”。
这就需要观众多一份耐心，多一份理解，不放过佳作的成熟老到，也不妨看看新作的崭露头角，说不定你我当下相遇的，就是未来的经典。
2020年高考名校考前提分仿真卷 语文(六)解析
密 ★ 启用前 2020年高考名校考前提分仿真卷语 文（六）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷 阅读题一、现代文阅读（36分） 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
关于诗歌，如今人们常常说到的一个关键词是“回暖”或“升温”。
这个关键词表达了人们对当下诗歌基于共同感受基础之上的一种判定，也有种种现象可以证实着人们的这种判定。
其实，新诗文体形式的发展，从来没有停滞，也从来没有脱离它所处的时代。
同时，不只是新诗，当代旧体诗词的写作人数及作品数量同样得到了几倍的增长，旧体诗词的采风、研讨、吟诵等活动也是此起彼伏、层出不穷。
社会在进步，思想在演进，人们在改变着很长一段时间以来形成的对于诗歌的成见，能够重新以一种客观、冷静、正常的眼光去看待诗歌和诗人了。
越来越多的人，在以诗歌为载体，非常便捷地交流感情，传递智慧，散发温馨，乐享生活。
在诗歌面前，人们似乎打破了年龄、职业、地域等种种限制，实现了平等并超越于尘俗之上。
诗歌与新媒体的关系从来没有像今天这样亲密。
如果说10年前网络诗歌海量涌现时，不少人发出的“网络媒体的勃兴挽救了诗歌”之类的断言不无道理的话，那么，今天的微信传播平台，让诗歌进一步活得更加自由、自在和舒适了。
诗歌的短小、快捷等文体优势，遇到微信平台，可谓如鱼在水。
还有，电脑与手机的结合、联动，让诗歌呈现了崭新的景观和前所未有的生机活力。
中国诗歌网一开始就拥有电脑端、手机端、APP 三个端口，随后又申请开设了微信公众号传播平台，最大限度地实现了全方位的立体多向传播。
2020年【通用版】高考语文考前冲刺复习提分《基础训练》试题(含答案)
2020【通用版】高考语文考前冲刺复习提分《提分基础训练》一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)从《汉字听写大会》《中华好诗词》等现象级文化类节目，到传统节日来临之际的《清明说吧》《写在墓碑上的人生》等新节目模式，对传统文化的青睐和回归成为电视荧屏上一道亮丽的风景线。
原创、低成本、接地气、________，这些节目内容清晰、风格充实，不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结，更直指世道人心，( )。
从山东尝试让儒学走出大学课堂而重新回归乡村生活，到成都、贵阳、昆明、重庆等西南4城市联合举办国学吟诵活动，仁义礼智信、恭宽信敏惠的中华传统信条迎来春天，在乡村、在城市，传统文化热________。
当代人类面临着许多突出的难题，贫富差距持续扩大，物欲追求奢华无度，个人主义恶性膨胀，人与自然关系________等等。
中华优秀传统文化积累和储存着中华民族几千年的智慧和力量，具有最广泛的社会认同，是中华民族________、发展壮大的重要滋养。
通过各种形式继承和发扬中华优秀传统文化，有助于解决社会中出现的各种问题，更是凝聚社会共识、推进社会全面进步、实现中华民族伟大复兴中国梦的深厚力量。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．这些节目风格充实、内容清新，不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结，更直指世道人心。
B．这些节目风格清新、内容充实，不仅直指世道人心，更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。
C．这些节目风格清新、内容充实，不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结，更直指世道人心。
D．这些节目风格充实、内容清新，不仅直指世道人心，更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。
[解析]A项，搭配不当，“风格”与“充实”不搭配。
B项，语序不当，应该先“触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结”，再“直指世道人心”。
D项，“风格”与“充实”搭配不当，且语序不当。
[答案] C2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．对社会风气起到了很好的引领作用B．社会风气逐渐变好，起着引领作用C．因此逐渐促进社会风气的良好转化D．良好的社会风气引领了其逐渐转化[解析]B项，前后主语不一致。
2020年高考考前押题密卷(江苏卷)-语文(全解全析)
2020年高考考前押题密卷语文·全解全析1．D【解析】肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。
涌动：比喻人或事物像水一样冒出流动。
“肆虐”为贬义词，与语段的感情基调一致，第一道横线选用“肆虐”。
同甘共苦：意思是共同享受幸福，共同担当艰苦。
同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河。
比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
第二道横线前有“苦难、疼痛与牺牲”，后有“共克时艰”，重在艰苦，并未涉及幸福，故选择“同舟共济”。
感天动地：使苍天和大地为之感动。
形容诚意感人至深。
亦比喻使无情天地受感动，形容冤屈极大。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。
抗疫是一场伟大的人民战争，不涉及“诚意”和“冤屈”，故第三道横线选“可歌可泣”。
2．A【解析】语段开头说“海派霾”和“京派霾”有很大差异，接着说北京的空气，故后面应是按照“京派霾”“海派霾”的顺序，就产生雾霾的细颗粒物的吸水情况，进行具体说明。
横线后面说长三角比京津冀更容易形成雾霾，故②④言吸水性较差，说的是北京地区的雾霾，①⑤⑥言吸水性较强，说的是长三角地区的雾霾。
由横线前的内容“北京的空气受西北沙尘影响大”可知，④②句应放在前两空，④句“产生雾霾的……”与横线前的句子“北京的空气受西北沙尘影响大”衔接自然，②句的“其”指的是“产生雾霾的细颗粒物”，故④在②前；③句“长三角地区则不同”领起转折，根据介绍“京派霾”时先讲到天然尘埃的比重，然后是主要成分的介绍顺序，⑥在⑤前，根据①中的“尤其”可知，①应在⑤后，故⑥⑤①相连。
故正确排序为④②③⑥⑤①。
3．B【解析】A项，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，句出柳永的《蝶恋花》，意思是：人消瘦了，衣带越来越宽松，我始终不曾懊悔，为了思念她，我宁可自己容颜憔悴。
语句借主人公的坚毅性格与执着的态度，言勤奋的道理。
用于此处符合语境。
B项，“睫在眼前长不见，道非身外更何求”，语出杜牧《登池州九峰楼寄张祜》，意思是：睫毛就在眼前却总是看不见，大道本非身外还去何处寻求？前一句启示我们对待身边的人或事物，如果没有正确的态度，最熟悉的东西也会是最陌生的、最不易理解的。
【最后十套】2020年高考名校考前提分仿真卷 语文(七)解析版
1绝密 ★ 启用前 【最后十套】2020年高考名校考前提分仿真卷语 文（七）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
①2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英译本第一卷将面世，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。
据悉，英文版《射雕》三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将以三部、九卷的形式陆续出版。
②中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。
西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。
西方文学、影视作品，传入我国后亦常被冠以“侠”的称号——《三个火枪手》变成《侠隐记》，《巴黎圣母院》变成《钟楼驼侠》……③但是，侠不是骑士，甚至不是武士。
不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主——给予的一种身份。
而侠，非身份，亦非职业。
侠，其实是一种态度、一种行事方式。
司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。
既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉”。
太史公的看法，其实太过理想主义。
在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。
侠，是无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。
④侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。
这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。
2020高考语文三轮冲刺大题提分大题精做四散文+传记含解析
散文+传记精选大题例1：（湖北2019年元月高考模拟调研考试）阅读下面的文字，完成1～3题。
凝固的《史记》徐剑大先生病入膏肓，时日无多了。
那天，他精神出奇的好，突然撑起羸弱之躯，从病榻上坐起身来，对许广平道：“研墨，我要写信。
”许广平且喜且忧，说：“先生，还是我来代笔吧。
”“此信岂可代笔，”大先生摇了摇头，“这是写给静农兄的。
”何等要事，竟烦大先生病中亲笔？许广平连忙扶先生下床，至书案前，连忙研墨，铺好信笺，惟见大先生落座后挥毫，留下数行力透纸背的鲁体：“南阳画像，倘能得一全份，极望……”许广平看后，心中泛起一阵酸楚。
此距大先生去世，仅两个月。
鲁迅何以对南阳汉画情有独钟？我暗自忖度，大先生执拗于斯，决不仅仅是为中国版画谋寻出路，而是重返民族精神源头，寻找一种化繁为简、大拙至美的哲学之境，一股奇崛粗犷、野性灵动的上古气象，一扫文坛萎顿、低迷之风。
大风起兮，汉魂何在？我们迷失于何处？其实，对于汉画的概念与形式，我并不陌生，且被浸淫多年。
我创作室有一画师，弃传统勾线之法，挥笔泼墨于宣纸之上，如云，如雾，如潮，如泉，漫漶而不失控，墨浓却有层次，似汉非汉，似唐非唐。
我常入其画室，观后，总觉得缺点什么。
但并不妨碍彼在书画市场上大行其道，其亦以中国新汉画开山之人自许，大师性格显露，脾气见长。
也是这样八十年代的仲夏，吴冠中背着画箧，心事重重，走下洛阳龙门卢舍那大佛殿，竟无一点留恋。
蓦然回首，身后大佛仍是那张并不生动的脸，佛眸半睁，千年一笑，却笑不出一丝一靥的灿烂与大唐气象。
吴冠中很失望。
身临伊水，遥望秦地，彼不禁想起儿时背过的《秦风》：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长……”年近六旬的吴冠中正在寻求艺术之旅的盛年变法，可是他寻找了半个多世纪，艺术女神在何处？“先生不妨去南阳看看。
”龙门石窟博物馆馆长温玉成见吴冠中神情沮丧，建言道。
“卧龙岗？去看诸葛孔明隆中对？”生性孤高的吴冠中多少有点不屑。
【最后十套】2020年高考名校考前提分仿真卷 语文(八)解析版
1绝密 ★ 启用前 【最后十套】2020年高考名校考前提分仿真卷语 文（八）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
文艺是社会审美最高最集中最典型的体现，作家、艺术家是全社会的审美导师。
作家、艺术家进行文学和艺术作品的创造既是个人审美情绪的宣示，又是履行社会审美导师之职能。
作家、艺术家从事文学艺术创作的双重功能，使得他们较之他人更需要具有一种社会担当意识。
社会担当意识的核心是家国情怀。
从某种意义上说，作家、艺术家是社会家国情怀的代言人之一。
中国古代美学从历代作家、艺术家卓越的实践中总结出一系列以家国情怀为内核的美学理论，其中最为重要的是两个理论：一是“诗言志”。
“诗言志”是中国美学的重要传统。
最早提出“诗言志”的是《尚书•尧典》。
此后，诸多典籍如《左传》《庄子》也提出这一命题。
汉代《毛诗序》不仅再次申说“诗言志”，还提出“教化”说。
“教化”又称“风教”。
“风”多义，一指《诗经》中的“国风”，即民歌；二指情感。
《毛诗序》强调教育的普遍性，受教育者不仅有下层百姓，还有上层统治者。
“教”的目的是“化”。
具体来说，就是“正得失，动天地”“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”。
“言志”与“教化”的统一，其关键是将“教”转化为“志”。
经此转化，“言志”的“志”就不止属于个人，还具有深刻的社会意义。
“私志”成为“公志”——家国之志。
言志与教化的统一必须落实在审美上，具体来说，最重要的是在情上。
陕西省渭南市2020届高考考前提分语文试题(含答案)
陕西省渭南市2020届高考考前提分语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
纵观中国传统品牌的命名，大多以激发文化中善意美好的内涵为基础，兼顾汉语平上去入的韵律感知，增加品牌传播的能力。
在选字用词时，老字号品牌多选用“福、庆、德、泰”等中国人认知中与吉祥喜庆相关的字词，如“全聚德”“隆庆祥”“瑞蚨祥”“盛锡福”等，这就很容易激活汉语母语者对品牌产生积极的联想，增加认同性。
另一方面，传统品牌塑造过程也重视语言所代表的意象的产生。
如“同仁堂”中，“同仁”源于《易经》，意为和同于人，宽广无私；“丰泽园”很容易让人联想到丰富而味道润泽的情景。
老字号品牌将自身的产品与美妙的意象联系起来，无形中影响了消费者在选择产品时的潜意识。
同时，传统品牌名称在发音上多为三音节，在音节上，既凸显于平淡的双音节词，又不会像四音节，乃至更多音节词那样增加记忆负担。
而第三个音节的声调多为阴平（一声）和阳平（二声），这就使得这个音节音响效果出色，朗朗上口且易于汉语语言使用者记忆。
传统中华文化的自信通过老字号的汉字、意象、韵律得到多方面表达。
作为美式快餐代表的“麦当劳”（Mcdonald's），进入中国后，作为外来词，“麦当劳”采取的是直接音译的造词方式，即将英语中的发音与汉语中最相近的汉字读音对照起来，但这很难使人直接从语言形式中把它的意义推断出来。
“麦当劳”代表的意义已突破了作为一种食品的基本词汇内涵，而成为美国快餐，乃至美国文化的典型代表。
随着20世纪美国文化的强势蔓延，麦当劳文化席卷全球。
音译词这样的造词方式，本身是两类相异文化的一种无缝对接。
但由于不同文化背后的实力之差，这种音译词曾一度成为“时尚”的代表。
2017年10月12日，麦当劳（中国）有限公司正式更名为金拱门（中国）有限公司，其各地分公司也将陆续更名。
据介绍，此次名称的变化也体现了企业进一步中国本土化的需求。
2020年全国高考省市名校模拟组合冲刺压轴卷 语文试题+答案+全解全析
2020年全国高考省市名校模拟组合冲刺压轴卷语文分值：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）（2020·陕西省渭南市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
羌笛是羌族所造、产于边塞、流传至今的乐器，它以哀怨的笛声引起无数征等的共鸣，历经千年而传唱不衰。
因此羌笛经常作为哀怨的意象大量地出现在诗诗中的羌笛亦有其时代特征。
羌笛，最初出现在边塞诗中，用来表达征人思乡的边愁如南北朝时庾信关断音信，汉使绝经过。
胡笳落泪曲，羌笛断肠歌”，张正见《陇头水》“陇头人逐貳师。
羌笛含流咽，胡笳杂水悲”。
“断肠”“悲”这些早期诗作中的字眼似笛悲凉的基调，而实际上怨悲愁确是诗中羌笛千年未变的主题。
用羌笛入诗人中，只有庾信有边地生活的经历，其他文人只是用羌笛的意象来烘托或营造以满足创作边塞诗的艺术需求。
南北朝以后历隋经初唐直至盛唐，羌笛一直是边塞诗中的常客，尤其是在高峰的盛，羌笛更为文人所喜用。
文人们留下了很多脍炙人口的佳句，如王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，王昌龄的“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”……这是一个崇尚军功的时代，所以这个时代的边塞诗不同于南北朝时单纯的文学创作，很多诗人都有出使和戍边的经历，如高适、王昌龄等，这也使他们笔下的羌笛更加可信可亲可感。
中唐以羌笛入诗的诗作不多，其中有些已经开始脱离边塞的背景，如刘禹锡《洞庭秋月行》中的“荡桨巴童歌行枝，连樯估客吹羌笛”，鲍溶《暮春戏赠樊宗宪》中的“羌笛胡琴春调长，美人何处乐年芳”。
至晚唐仅有贯休的《古塞上》、李成用的《关山月》等少数几首与边塞有关，其他诗作多用羌笛来表达哀怨伤别之情。
值得注意的是，徐夤第一次在专咏梅花的七律中用了羌笛，“结实和羹知有日，肯随羌笛落天涯”。
之前《梅花落》只是羌笛的一首曲子，诗人并未真正看到落梅，而这首诗中羌笛却成了梅花的附庸，诗人由梅花想到了花落，进而想到了羌笛，此诗首开后世咏梅诗中用羌笛之先河，影响巨大而深远。
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【通用版】2020高考语文考前冲刺专题记叙文一、(2019·北京高考，节选)按要求作答。
不少于700字。
(50分)生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
[写作指导]材料分析：审题时的关键句：生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼；展现出人与自然和谐相处的美好图景。
所以，“绿水青山图”要求考生应展开想象，描绘自己向往的生态文明图景。
既要展现自己对文化传承、国家发展、人类未来等宏观问题的认识，也要展现个体独特的情感体验、个性追求。
受记叙文文体所限，考生所选切入角度要尽可能小，做到有故事情节，有细节描写。
立意提示：反映“绿水青山就是金山银山”的发展理念在现实中的影响，描绘人与自然和谐相处的蓝图。
[佳作展台]绿水青山图北京考生中午的阳光很充裕，像瀑布般倾泻下来，铺洒在柏油路上，映染了路边金色的蒲公英，透过青翠欲滴的树叶，在地面上留下斑驳的树影。
洒进窗棂，照得我懒洋洋的，渐渐地，眼前变得模糊，我穿越到了另一个世界，我坐在了飞毯上，俯看辽阔的祖国大地。
水光潋滟晴方好只见那一湖生得可爱的荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，在亭亭的舞女的裙子下，随风摇曳。
日光下彻，清澈见底，湖中鱼可百许头。
有的三五成群，在叶茎间穿梭嬉戏，有的只身在水面上，吐几个悠闲的泡泡。
风吹过，水面泛起一道道的涟漪，在阳光的照射下，似浮光跃金，似星光闪烁。
忽而，听见一阵渺远的歌声，循声望去，原来是妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，穿行于花香中。
时而藏于荷叶之后，时而露出荡动的船头，若隐若现，仿若仙人。
船只划过的地方，浅浅的波纹荡漾开去，渐宽渐浅，最后消失于水面上，湖面又成了一面镜子，倒映着婆娑花影。
青湖一面，小船一芥，芳花十里，好一幅水光潋滟的美卷。
山外青山楼外楼朝雨降临后，到处都是焕然一新的景象，空气清新爽人。
尘土落定，客舍如洗，水珠挂于柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣。
石板街上铺了一层浅浅的水，偶有一滴雨点落下，打起了一小朵水花。
石桥上似笼了一层飘渺的水雾，给人以梦幻之感，使我不由得想，是否桥上会走来一位结着愁怨的丁香姑娘，撑着油纸伞，走向颓圮的篱墙？远方，山色空蒙，在林间的小路上，走来了一位身着青纱裙子，扎麻花辫的小姑娘，提着小竹篮，和着泥土的芬芳，伴着鸟儿的交响曲，走向林间。
她在寻觅着什么，忽而，走到树下，弯腰拾起什么。
原来，她是雨后来采蘑菇的。
那蘑菇饱饮了甘霖，吸收了土地的养料，生得饱满可人。
草叶间突然窸窣作响，原来是一只小松鼠出来觅食，它也欢悦起来，忍不住好好欣赏起雨后美景来。
不远处，三五只鹿儿在低颈饮“琼浆玉露”。
清新小城，朦胧青山，幽幽山林，恰似画家笔下的一卷山水画。
风吹草低见牛羊帐篷外，芳草碧连天，天空蓝如水，白云随风飘。
蹄声阵阵，一群健壮的马儿从天际奔来，铿锵地踏在绿草地上，如同奔赴战场的将领，雄姿英发。
羊儿恣意地吃着鲜美牧草，还不时地抬起头，“咩咩”几声，仿佛在享受美好的时光。
孩子们在这片辽阔的草地上嬉戏，在羊群之中穿梭，在高高的绿草丛中捉迷藏。
一个不小心，谁踩了水洼，“哇”地一声跳起来，被捉个正着。
雄鹰从我身边翱翔而过，正当追时，眼前却变成了天花板，原来，这是一场梦啊！夕阳西下，已而在山。
余晖把来往的人影拉得很长，天边留下一片绚丽的霞光，水儿红了脸，山儿也醉了心……[精彩点评] 本文从考场作文中脱颖而出，有很多优点值得借鉴。
一是想象丰富，内容充实。
这是一篇想象丰富的记叙文，作者以穿越的方式，对几处美丽的景观进行了细腻的描写，表达了对青山绿水美景的热爱。
同时，以丰富的想象，如“桥上会走来一位结着愁怨的丁香姑娘，撑着油纸伞，走向颓圮的篱墙”，展示出丰盈的情怀。
二是标题提示，层次清晰。
主体部分，作者以小标题的方式，将三个游览的地方进行了概括，突出了各个地方景色的特点。
这样，就使整个写作具有了清晰的条理性，展示出鲜明的写作思路。
三是修辞生动，表达诗意。
写美景，以充满诗意的语言描绘，如“原来是妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，穿行于花香中”；生动的修辞，进一步点缀文章，如“水珠挂于柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣”。
二、(2017·北京高考，节选)按要求作答。
不少于700字。
(50分)2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。
届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。
可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
[写作指导]材料分析：要求以“共和国，我为你拍照”为题，题目涉及第一、第二两种人称代词，这就要求考生的作文要运用“呼告”手法，将共和国拟人化，如向祖国汇报、与祖国晤谈等，便于抒发敬仰、欣喜等健康、阳光的感情。
行文时注意小切口，深挖掘。
考生可以就拍摄的一幅画面展开叙述和描写，也可以同时就几幅画面展开叙述和描写。
写作要求上，除了记叙文的一般要求之外，还要求“有描写”，这是针对考生在记叙文写作中常见问题提出的。
因此，考生在记叙时，还要在描写手法上下功夫。
立意提示：歌唱祖国，展现中华民族伟大复兴的辉煌成就。
[佳作展台]共和国，我为你拍照“观众朋友们，现在您看到的是我国南海钻井平台第一次实现可燃冰的成功开采盛况。
”坐在稳稳悬停在平台上空的直升飞机上，身为中央电视台特派记者，我的声音在电波传送中正与那定格在相机中的一幅幅照片一起，飞向祖国各个角落。
摄像机转向平台一角，一根伸出水面的管道被稳稳固定在作业平台上，“三，二，一”点火。
跃动的橙色火焰随着总指挥的口令，一瞬间从那漆黑管口中腾起，也在相机中定格，望着那明亮如生命的火焰，我的思绪回到那个狂风暴雨、波涛汹涌的黑夜。
那是我来到平台的第一天，技师小王带领我参观完这一规模庞大的钻井平台，我俩一同站在平台上，凝望那几十米高的塔台和交错纵横的钢筋。
我为祖国近些年在科技上的进步而自豪。
快下雨了，小王侧头望向天边聚起的乌云，眼中笼上一层灰色的阴霾。
“6号出气口需要调整，请相关人员迅速抵达那里。
”突然，小王口袋中的对讲机响起，“收到！”小王立刻回答，随后冲我点了点头，便转身快速离开。
我跟着小王紧跑几步，他却转眼迷失在钢筋水泥森林中，只得指望他完成任务后，再进一步采访。
下午两三点钟样子，天如同被盖上一口大铁锅，闷热漆黑，我身边的总指挥目光严峻，有条不紊地布置着任务。
风来了，如同暴躁的大手，将巨浪猛然掀起，又猛砸在塔台上；雨也来了，将天地间模糊成一片苍茫，连不远处的海面也看不清了。
第一修理队迅速出发，各种指示灯响成一片，屏幕上镜头切换到那个摇摇欲坠的塔台。
只见一队身着蓝色工作服的技师迅速抵达，分工明确，迅速散开，他们仿佛没有感觉到倾泻的暴雨，没有听到窗外的呼号。
那不是小王吗？我看见一个人正单手悬吊在塔台顶端，另一只手摸索着那被风吹得脱离平面的电线。
那不是小王吗？我心中一惊。
“这么大的雨，不能等停了再修吗？”我担忧地看着屏幕里的小王，问总指挥。
“如果不及时抢救，整台机器都可能报废，那将会对国家财产造成很大损失。
”总指挥也目不转睛盯着屏幕。
不知过了多久，闪烁了许久的指示灯终于灭了。
等我再见到小王，他面色惨白，整个人如同刚被从水里捞出来。
我问到塔台，“修好了！”他欣慰地笑着，露出一排洁白的牙齿。
我心中一暖，“咔嚓”一声按下快门。
时至今日，每当我看到网上或报纸上关于祖国科技成就取得新的进步的报道，我都会回想起小王，回想起我采访过、见到过、拍摄过的无数与小王一样在岗位上默默奉献的人们，正是他们造就了新中国的伟大。
他们，如同可燃冰的火苗般明亮温暖。
我将他们的照片永远定格在心中，轻声说：“共和国，我为你拍照。
”[精彩点评] 这是一篇考场佳作。
立意精准、构思巧妙、选材新颖且极具时代感，是本文能够脱颖而出的最主要的原因。
作者把自己设定为一名央视记者，用在现场亲眼看到的一个场景来讴歌那些在科技战线上的工作者。
作者善于裁剪，无论是广角镜头，还是特写，都是精心安排的。
每一部分内容均能够做到前后关联，行文有着较为严谨的逻辑思路。
开篇以“我”的报道引入可燃冰，之后用“我”的回忆来叙写工作人员的敬业场面，而这又正好对应作者选择的照片角度。
最后作者又回到可燃冰的火焰上，首尾呼应，选材精当，构思巧妙。
明快质朴的文风，与作文中的主角“小王”的形象十分贴切。
“收到！”“修好了！”没有一丝华丽的辞藻。
但正是这质朴的语言勾勒出在困难面前忘我工作的形象。
正是有这样的工作人员，才能奠定我国科技事业的基础。
作者热切讴歌这些人，也是在讴歌社会的发展，从整体上看，能够以小见大，以点带面，符合题目所给的要求。
三、(2019·北京高考，节选)按要求作答。
不少于700字。
(50分)书签，与书相伴，形式多样。
设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
[写作指导]材料分析：这道作文试题由一段引导语与一个作文标题构成。
引导语对关键词“书签”的作用、形式进行了界定——能与人交流，帮助人实现读书的愿望，然后提出问题：你与它之间会发生什么故事呢？这道作文试题将书签拟人化，要求考生“展开想象”。
写作时，应注意关键词之前的修饰语——“神奇”，应以具体情节与细节来表现“书签”的神奇之处，而这就需要考生激活自己的想象力，写出能体现书签的神奇及“我与书签”关系的具体、形象的场景与生动、传神的细节，从而表现爱读书、读好书的这一主旨。
立意提示：我的读书心得，感受阅读。
[佳作展台]神奇的书签捡起地上这枚小小书签，我轻轻吹掉上面的浮尘。
用硬纸做成的它，质地细滑，浅粉底色，印着淡淡的山水人物墨痕。
有人在上面标着“马克”二字，我一下子爱上了这枚书签。
“马克”，在英文里不就是作标记的意思么？我是多么渴望能在一本属于自己的心爱书籍上，自由地圈点，放肆地笔记，让每一处的精彩都标上独属于我的记号。
可是，我不能！我现在甚至连一本自己的课外书都没有，握着这枚书签，我心里掠过一丝同病相怜的忧伤。
我爱读书，可是家里没钱买，就像这枚精美的小书签，它本该被夹在精装的书页里，此刻却跟我一样流落街头。
这时，我手心泛起一阵微微的潮意，难道是书签也在陪我哭泣了？我看着浅粉渐渐变成了浅红，像被泪打湿了般。
“挺神奇呀！”我心想着，刚才被赶出书店的委屈也随之消散。
每天放学，街角小书店，是我的乐园，在那里可以如饥似渴地翻着各种书，但是得提防工作人员那犀利的目光。