职教教师培训心得体会范文（通用6篇）

职教教师培训心得体会职教教师培训心得体会范文（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的职教教师培训心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

职教教师培训心得体会1暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。

我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。

我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。

因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。

因此，很感谢学校给我这次学习的机会。

我参加的培训是由xx承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。

经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。

现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。

一，学校的发展与机遇和自强密不可分开课的第一天该院的xx院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。

在校生从2000/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。

该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。

发展速度使人望之项背。

顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。

回首我们学校，我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。

我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美好的明天！甚至更美好！技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很灵活，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的教师队伍。

该校老师定期进知名企业培训；外聘老师比较注重有企业工作经验，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。

同时鼓励教师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给教师的教学打分。

听课——成立专门的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。

评教——学生网上评教，分值50%。

学生每周反馈教师的“差点”。

学情可以及时上达教务部门。

互评——系内同行教师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。

即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。

这样的竞争机制，督促教师讲好课，把课讲得更好。

课时费——既有数量的奖励又有质量的奖励。

这样的教学评估观，学校可以及时掌握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监督的机制下，会更加注意教学的方法和效果。

二，知识得到拓展，树立终身学习观念此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注重电气和机械的横向联系。

比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的控制部分是电路，把电与机联系起来。

培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路控制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。

我们学员自己连接试验线路，校验实验结果。

电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。

这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲密的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。

其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。

所以今后教学过程更加注重二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。

由此可见，作为教师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。

而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。

我这里有两个在家自学的好方法分享：一.我推荐大家了一个网站“家里蹲大学”，该网站里的教学视频，基本涵盖了大学里所有专业课程，可以随意免费观看；二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。

作为年轻教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。

该院的xx院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。

学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的直接是商品。

学生在校是学生，进厂是工人。

学生毕业后直接进厂就业。

这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。

职业教育形成产业链。

当听到这里时候，我就想xx处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳能力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。

我们培养的学生到哪里就业，就业不了，学生还会来上技校么，没有生源，学校何来发展，就业制约着技术类学校的发展。

课下，我向胡院长提出这样的困惑。

答案无果。

估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。

最后，再次感谢校领导给予我此次学习的机会。

以上仅是个人拙见，望您不啻聆教！职教教师培训心得体会2我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。

这次培训我有幸听了两位优秀校长的精彩的演讲讲座，第一位是昌图县教师进修学校副校长：卢彦斌校长。

第二位是毛家店镇中心学校也是我本校李金伟校长做的演讲讲说。

平时非常忙碌的李校长，今天来和我们做了“关于课改的浅知拙见”的思想交流，虽然只有短短的几十分钟，简简单单的一席话，却使我有受益匪浅，感触颇深。

这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。

他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

我们作为一名普通的中国教育工作者，我们深深地知道：我们不是未来，但我们的事业是未来。

我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。

如果我们所经营的'教育再不改革，我们将延误下一代，将被时代所抛弃。

让我们再一次感谢课改，祝福课改!我们满怀信心、满怀激情、满怀憧憬，将课程改革进行到底!职教教师培训心得体会3本学期我有幸参加了小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。

通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。

一、更新观念摆正心态这次培训每天的日程安排得很充实。

期间共听了多场专题讲座；10多节典型的课例观摩。

无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。

老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。

老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。

尤其是听了陈老师的《教师师德新探》、张老师的《音乐教师与教育科研》及林老师的《音乐教育新体系》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。

张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风，听他们讲座真的是一种精神享受。

二、专业知识，得以提高在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。

我们印象最深的是吴老师的《音乐教学设计及片段教学研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李老师的《图谱教学法》的讲座。

李老师针对如何上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些经验和做法。

吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。

三、同行交流，共同成长印象最深的是林老师指导的三位参加中央音乐学院国培回来的老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教学方法受益极大。

她们让全班同学全面参与、体验、实验。

把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，她们多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

在教学中，她们尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。