森林培育习题Word版

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森林培育学各章复习题及参考答案

森林培育学各章复习题及参考答案

森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育:从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

2.森林培育学的理论基础和技术体系:①理论基础:a生命科学:植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学:气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系:a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握:林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解:林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期:①幼年期:种子萌发→第一次开花结实,可塑性大,适于营养繁殖②青年期:第一次开花结实→结实3~5次,适于引种③壮年期:开始大量结实→结实开始衰退,采种最佳时期,生物学特性稳定④老年期:结实量大幅度下降→死亡,失去可塑性,生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素:树种;环境条件;林木起源;生长发育状况;遗传因素。

3林木结实周期:林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象,两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。

产生原因:1. 营养问题:花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与水分不足应对措施:适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子:林业生产中播种材料的总称。

包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。

种子区:生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。

种子亚区:在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位,即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。

5良种:遗传品质和播种品质都优良的种子。

遗传品质是基础,播种品质是保证。

良种基地:按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。

第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点:受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。

国开作业《森林培育》 (9)

国开作业《森林培育》 (9)

题目:母树林一般应选择()。

选项A:异龄林选项B:混交林·选项C:幼龄林选项D:同龄林答案:同龄林题目:母树林应选择()。

选项A:疏林选项B:萌生林选项C:实生林选项D:幼龄林答案:实生林题目:建立母树林时,伐除劣型和生长衰弱的林木后,林分的疏密度应不低于()。

选项A:0.6选项B:0.4选项C:0.2选项D:0.8答案:0.6题目:母树林改建的关键技术是疏伐。

选项A:对选项B:错答案:对题目:母树林的疏伐强度应根据树种的特点、郁闭度、林龄和立地条件等来确定。

选项A:对选项B:错答案:对题目:在丘陵山区建立种子园,应选择()。

选项A:阴坡选项B:半阴坡选项C:阳坡或半阳坡选项D:阴坡或半阴坡答案:阳坡或半阳坡题目:种子园与周围同种其它林分有的花粉隔离距离一般要()以上。

选项A:600~800m选项B:50~100m选项C:400~500m选项D:200~300m答案:200~300m题目:按繁殖方式的不同,种子园分为初级种子园和改良种子园。

选项A:对选项B:错答案:错题目:速生树种、立地条件好、改良种子园、无性系数量少时,种子园的栽植密度应小。

选项A:对选项B:错答案:错题目:种子园的花粉管理主要是进行人工辅助授粉。

选项A:对选项B:错答案:对题目:用优树或优良无性系作材料,为生产遗传品质优良的无性繁殖材料(接穗或插穗)而建立起来的良种繁育基地是()。

选项A:苗圃选项B:母树林选项C:种子园选项D:采穗圃答案:采穗圃题目:以提供接穗为目的的采穗圃,株行距一般为()。

选项A:0.5~1.5 m选项B:8~10 m选项C:4~6 m选项D:2~ 3 m答案:4~6 m题目:采穗圃的更新周期一般为()。

选项A:1~3年选项B:6~8年选项C:3~5年选项D:10~15年答案:3~5年题目:以下不属于有机肥料的是()。

选项A:化肥选项B:厩肥选项C:人粪尿选项D:腐植酸肥答案:化肥题目:一般来说,耕地最适宜的季节是()。

森林培育小测题目+答案

森林培育小测题目+答案

森林培育小测题目+答案(一)一、名词解释1、森林培育:从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

(绪论)2、立地质量:某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。

(P35)3、适地适树:使造林树种的特性,主要是生态学特性,和造林地的立地条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。

(P56)4、林分结构:林木群体各组成成分的空间和时间分布格局,包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构。

(P60)5、立地质量评价:对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。

(P35)6、造林整地:指造林前,清除造林地上的植被或采伐剩余物或火烧剩余物,并以翻垦土壤为主要内容的一项生产技术措施。

(P185)二、填空题1.根据一年中林木高生长期的长短,可把树种分为前期生长型和全期生长型。

(P17)2.我国森林五大林种:用材林、经济林、薪炭林、防护林、特殊用材林。

3.造林地种类:荒山荒地、农耕地、四旁地、撂荒地及退耕还林地、采伐迹地和火烧迹地、已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。

(P182)4.从林木结实规律的角度,通常把林木个体发育分为4个时期:幼年期、青年期、壮年期、老年期。

(P20)5.幼林的抚育管理包括:幼林地抚育、幼林林木抚育。

(P211)6.造林整地的方法可分为:全面整地、带状整地、块状整地。

(P191)7.森林立地因子包括:物理环境因子、森林植被因子、人为活动因子。

(P35)8.福建省四旁绿化可选用树种:樟木树、榕树、楠木。

(P55)9.福建省速生丰产用材林可选用树种:马尾松、杉木、相思树。

(P50)10.造林方法:播种造林、植苗造林、分殖造林、爆破造林。

(P197)三、选择题1、在一定的地区内划分立地条件类型,应根据多因子的综合,其中主要依据是:(C)A植被 B地形 C地形和土壤因子 D林木生长状况----P362、林木先后由树高和直径的速生时期转入树高材积的速生时期是(B)A幼林阶段 B中龄阶段 C优树阶段 D成熟林阶段 ----P223、下列哪种整地方式适用于地势平缓的水分过剩的采伐迹地和水湿地(B)A带状 B高垄 C犁沟 D撩壕 ----P1934、适合福建省杉木与檫木混交的方法为(D)A带状混交 B块状混交 C植生组混 D星状混交----P835、我国采用的立地质量评价方法是(A)A多元地位指数法 B测树学方法 C指示植物法 D地位指数法----P41四、简答题1、提高和维持森林生产力的途径。

国开作业森林培育-本章自测42参考(含答案)

国开作业森林培育-本章自测42参考(含答案)

国开作业森林培育-本章自测42参考(含答案)国开作业森林培育-本章自测42参考(含答案)国开作业森林培育-本章自测42参考一、选择题1. 以下关于森林培育的目标和意义,描述正确的是:A. 森林培育的目标是获得经济和生态效益B. 森林培育的意义在于提高森林资源的产值和利用率C. 森林培育的目标是扩大森林面积,提高森林覆盖率D. 森林培育的意义在于增加木材产量和经济效益答案:A解析:森林培育旨在获得经济和生态效益,提高森林资源的可持续利用,而不仅仅是扩大森林面积或增加木材产量。

2. 以下属于森林培育技术措施的是:A. 种植多年生作物B. 建立人工林C. 森林轮伐D. 采伐临时用地答案:B解析:建立人工林是森林培育的常用技术措施,栽植多年生作物和进行采伐不属于森林培育的技术措施。

3. 森林培育的基本要求包括:A. 选择合适的树种B. 合理密度C. 平均生长速度D. 适当间伐答案:A、B、D解析:森林培育的基本要求包括选择合适的树种、合理密度和进行适当的间伐,平均生长速度并不是森林培育的基本要求。

4. 下列关于森林培育技术的说法不正确的是:A. 人工林建立需要进行土壤改良B. 森林培育中的抚育技术可以保持林分健康生长C. 退耕还林是一种常用的森林培育技术D. 森林培育中的造林技术可以人工增殖树种答案:C解析:退耕还林是农田退耕还林工程的一种措施,不属于森林培育技术。

5. 森林培育影响森林发展的关键因素是:A. 海拔B. 湿度C. 光照D. 气温答案:C解析:光照是森林培育中影响森林发展的关键因素之一,海拔、湿度和气温也会对森林发展产生影响,但在本题中不是关键因素。

二、填空题1. 森林培育的根本目的是:提高森林资源的____________和____________。

答案:可持续利用;生态效益2. 林业栽培种植多年生植物的主要目的是为了获得较高的____________。

答案:经济效益3. 灌溉、施肥、病虫害防治等是森林培育中的_________________技术。

森林培育试题与答案

森林培育试题与答案

名词解释0 森林培育学; 是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。

1、立地条件立地条件是影响森林形成与生长发育的各种自然环境因子的综合.包括气候、土壤、生物等因子。

2、自然整枝幼林郁闭后,处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象。

3、适地适树立地条件与树种特性相互适应,充分发挥生产潜力的原则。

4、造林密度是指单位面积的造林地上栽植点和播种穴的数量.以单位公顷若干株表示。

5、自然稀疏森林随着年龄的增加,部分生长落后的林木死亡,导致林木株数减少的现象.6、种植点配置指种植点在造林地上的间距及其排列方法。

7、森林培育指从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程,按既定培育目标,遵照自然规律所进行的综合培育活动.8、森林主伐对成熟林分或部分成熟林木进行的采伐.而后采取适宜的更新方式,是采伐迹地的已更新,森林资源得到可持续发展利用,生态环境能够维持和改善的一整套技术措施。

9、矮林以无性更新方式形成的轮伐期较短的用材木。

10、混交比例指树种在混交林中所占的比例大小。

11、立地类型生态学上相近的丘地进行组合成的单位.12、树种组成构成林分的树种成分及其比例。

14、乔林用种子生长起来的森林。

15、林缘效应在两个森林群落的交叉地带,在交错区内,林木的数目及其密度有增大的趋势的现象。

16、林木分化在森林生长发育过程中,同一树种邻近的相同年龄的植株在形态上和生活能力方面的差异,称为林木分化.17、中林在一块林地上,即以无性繁殖方法在下层培育小径材式薪炭树,又在上层培育大径乔木的经营方式。

18、平茬指苗木(包括乔木和灌木)在移植2—3年后,从根颈出全部裁剪截去上面的枝条,使之重新发出通直而粗壮的主干来。

19、森林更新森林主伐以后,为了保证木材的不断再生产和防护效能的继续发挥,在其迹地上借助于自然力或人力迅速地恢复森林的过程.20、合理密度在植物种群的不同时期单位面积上生产力最高的密度。

21、人工林指采伐迹地进行人工造林形成的森林,林冠下人工更新造林形成的森林以及低价值次生林人工改造形成的森林统称为人工林。

森林培育学习题 (1)

森林培育学习题 (1)

习题八一、名词解释1. 良种2. 母树林3. 无性繁殖4.形态成熟5. 立地条件6. 主要树种7. 抚育采伐8.种植点配制二、填空题⒈林木种子品质检验的主要程序包括、、和四个步骤。

⒉播种方法有、和三种,其中是应用最广的一种,适用于的种子。

⒊苗圃的常规作业方式主要包括、和三种。

⒋从产量形成的生理基础看,人工林生物产量的大小取决于、、和。

⒌生长抚育实施的方法可归纳为4种,即、、和。

三、选择题⒈就结实性能而言,孤立木和林缘木与林木相比通常。

a. 产量和质量都低b. 产量和质量都高c. 产量高而质量低d. 产量低而质量高⒉下面所列树种中,为种子生理后熟的树种。

a. 杨树b. 樟树c. 银杏d. 杉木⒊种子贮藏时一般可以采取干藏和湿藏两种方法。

根据种子安全含水量的不同,下列树种的种子不能采取干藏法。

a. 刺槐b. 杉木c. 银杏d. 合欢⒋用四唑染色法测定种子生活力时,凡种胚染成者,表示种子有生活力,否则表示无生活力。

a. 白色b. 红色c. 兰色d. 未染色⒌耕地是苗圃整地的最中心环节,播种育苗的苗床的耕地深度一般为左右。

a. 10cmb. 20cmc. 25cmd. 50cm⒍在进行立地质量评价过程中,一般可以被确定为主导因子。

a. 地形和土壤因子b. 气候和降水量c. 林木生长的极端限制性因子d. 立地环境因子⒎在一定密度范围内,成熟林分林木胸径一般随着林分密度的增大而。

a. 增大b. 减小c. 基本不变d. 不一定⒏与混交林相比,纯林林分的生态关系相对。

a. 简单而稳定b. 简单而不稳定c. 复杂而稳定d. 复杂而不稳定⒐在整地改善立地条件作用方面,最重要的整地技术指标是。

a. 整地面积b. 整地长度c. 整地宽度d. 整地深度⒑抚育采伐强度如用采伐木的材积占伐前林分蓄积量的百分率表示,一般可分为4级。

弱度采伐是砍去原蓄积量的以下。

a. 10%b. 15%c. 25%d. 35%四、简答题⒈何为林木结实的大小年现象?产生大小年现象的主要原因是什么?(5分)⒉简述高床和低床的规格、优缺点和应用条件?(4分)⒊简述适地适树的标准、途径和方法?(5分)⒋请简述人工造林时确定造林密度的原则和方法?(6分)五、论述题⒈试述一年生播种苗的年生长规律及相应的培育措施?(12分)⒉请从混交树种种间关系的实质、表现形式、作用方式及其变化和调整等方面试述树种混交的基本理论?(18分)。

国开作业《森林培育》 (4)

国开作业《森林培育》 (4)

题目:从幼林郁闭成林到林分成熟前,根据培养目标所采取的各种营林措施的总称为()。

选项A:森林主伐选项B:森林抚育选项C:抚育采伐选项D:疏伐答案:森林抚育题目:下面属于林木抚育的是()。

选项A:林地施肥选项B:人工林灌溉选项C:人工修枝选项D:农林混作答案:人工修枝题目:下面属于林地抚育的是()。

选项A:人工修枝选项B:林地施肥选项C:抚育采伐选项D:低价值林分改造答案:林地施肥题目:从广义来说,森林病虫害防治、森林火灾的预防等也属于森林抚育的内容。

选项A:对选项B:错答案:对题目:造林时和林木生长过程中,人为补充林地土壤水分的措施,称为林地排水。

选项A:对选项B:错答案:错题目:我国北方杨树施肥可在9月进行。

选项A:对选项B:错答案:错题目:用材林施肥应该以()。

选项A:氮肥为主,辅以磷、钾肥选项B:长效缓释肥料为主选项C:磷、钾肥为主,辅以氮肥选项D:钙、锌、铜、硼为主答案:氮肥为主,辅以磷、钾肥题目:绝大部分树种灌溉后土壤含水量保持在田间持水量的()。

选项A:90%~100%选项B:10%~20%选项C:60%~70%选项D:30%~40%答案:60%~70%题目:与漫灌、畦灌、沟灌等常用灌溉方法相比,滴灌、渗灌等技术更节水。

选项A:对选项B:错答案:对题目:对成熟林分或部分成熟林木进行的采伐称为()。

选项A:抚育采伐选项B:皆伐选项C:森林主伐选项D:疏伐答案:森林主伐题目:下列不属于森林主伐方式的是()。

选项A:择伐选项B:皆伐选项C:疏伐选项D:渐伐答案:疏伐题目:主伐更新后始终维持异龄林的是()。

选项A:择伐选项B:皆伐选项C:渐伐选项D:疏伐答案:择伐题目:森林采伐以前,在林冠下面进行的更新称为()。

选项A:伐中更新选项B:林冠更新选项C:伐前更新选项D:伐后更新答案:伐前更新题目:以下不属于森林更新方法的是()。

选项A:天然更新选项B:机械更新选项C:人工更新选项D:人工促进天然更新答案:机械更新题目:以下关于森林更新的说法中错误的是()。

森林培育学各章复习题及参考答案

森林培育学各章复习题及参考答案

森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育:从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

2.森林培育学的理论基础和技术体系:①理论基础:a生命科学:植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学:气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系:a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握:林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解:林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期:①幼年期:种子萌发→第一次开花结实,可塑性大,适于营养繁殖②青年期:第一次开花结实→结实3~5次,适于引种③壮年期:开始大量结实→结实开始衰退,采种最佳时期,生物学特性稳定④老年期:结实量大幅度下降→死亡,失去可塑性,生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素:树种;环境条件;林木起源;生长发育状况;遗传因素。

3林木结实周期:林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象,两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。

产生原因:1. 营养问题:花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响 3. 林地土壤养分与水分不足应对措施:适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子:林业生产中播种材料的总称。

包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。

种子区:生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。

种子亚区:在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位,即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。

5良种:遗传品质和播种品质都优良的种子。

遗传品质是基础,播种品质是保证。

良种基地:按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。

第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点:受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。

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1、概念:造林密度、种植点的配置造林密度指单位面积的造林地上,种植点的数量(栽植点或播种穴),以株(穴)/亩或hm2示之。

种植点的配置:指一定密度植株在造林地上的排列方式(北林书),有时也指在造林地上据株行距并按照一定形式确定种植点的位置称为种植点的配置。

2、密度的林学作用?1.密度与造林成活率及保存率关系:密度与造林成活率及保存率无关,但密度直接影响成活及保存株数。

所以在立地条件差的地方,可以适当加密。

可以提早郁闭。

2.密度与郁闭关系:大密度早郁闭。

优点:减少抚育管理费用,增强对外界抗性,林分生长稳定。

小密度郁闭晚。

缺点:抚育多、草多,整枝不好,森林环境形不能形成。

3.密度与生长关系:①适宜密度D、V、M最大,但超过适宜密度D、V、M下降②密度对高度(H)影响不显著:不同树种,在不同立地条件下结果不同第一,幼龄期喜密生树种,密植可以促进高生长,绝大多数针叶松树如油松、侧柏及橡栎等。

第二,喜欢散生的树种,密度对高生长影响不大,杨树、落叶松、杉木。

所以可以用高度反应立地。

因高度对密度不敏感。

4.密度与生物产量关系在一定密度范围内,任何密度的林分密度,其最终生物产量一致,叫最终收获量一定法则。

欧洲山毛榉:生物量(仅例枯枝落叶、干、根略)5.密度与材质密植可以提高材质:如干形圆满通直、形数大,侧枝细,自然整枝好,节疤小,材质好,出材率高。

3、我省主要造林树种的造林密度?1.杨树:速生丰产林立地好,梁材,大径材20-30株/亩(中间不伐);立地好,檀条,梁材55株/亩(3×4m)立地差,小径材70-80株/亩毛白杨:30-60株/亩(30株不间伐,60株间伐)2.泡桐:速生丰产林26株/亩(5×5)13株/亩行状造林(间作或四旁栽植,株距5-6m)3.刺槐、白榆:速生丰产林55-110株/亩,3×4m或2×3m,一般用材林160-200株/亩。

紫穗槐,白蜡,杞柳,柽柳667株/亩(1×1m),柽柳444-667株/亩(1×1.5-1×1m)。

4.油松,赤松,侧柏,华山松,麻栎,红松333-444株/亩;银杏33-111/亩(4×5-2×3m)、水杉74×111/亩(3×3-2×3m)、落叶松167~294(2×2~1.5×1.5m)楸树111-167-222/亩(2×3-2×2-1.5×2m)4、种植点配置方式、优缺点、图例及应用条件种植点配置分二种:※行状配置(均匀)特点:林木分布均匀,能充分利用时间,树木发育好,便于抚育管理用的多,主要方法:长方形;正方形;三角形长方形正方形※群状配置(不均匀)➢种植点集中分布,群间距大,群内植株密,有利于迅速郁闭,抗性强,可以提高成活率,也可以形成混交林,但对光的利用及对树冠发育不如行状配置。

➢适于防护林,立地差,采伐及火烧迹地低价值林分改造或风景林树丛设计用的多,一般造林中用的少。

1、概念:人工林组成、混交与间作、混交类型人工林(树种)组成:指该林分中树种组成成分及其所占的比例,通常指某一树种株数占全林分株数百分比表示。

混交:指多树种在一个较长时间内,在同一个立地条件下组成较紧密的林分群体。

间作:指多树种或树种与农作物在一个不长时间内生。

混交类型是根据树种在混交林中的地位及其生物学特性等人为搭配而形成的林分类型。

3、树种种间关系的实质?①种间关系实质是一种生态关系即一方面不同树种相互以对方做为生态条件,同时它们又与外界环境条件发生联系,因此,林分群体中种间关系矛盾,与林分与环境条件的矛盾是一致的。

如:混交林生长在干旱条件下,林分对环境要求是水分种间关系也表现为水分的竞争。

②种间关系常表现为互助和竞争,这取决于树种对生态条件的要求,一般二个树,条件要求相差很大(如极喜肥和耐贫瘠)或要求都不高(均耐干旱),常为互助关系,相反,当二个树种的生态要求较高(如喜光、喜肥)种间多为竞争为主!③种间关系的互助和竞争是随时间和空间变化的,是相对的,乔灌混交,初期灌木对林木有保护作用,后期长大了,与乔木争肥水。

造混交林就要利用其有利,限制或缩小不利一方。

4、种间关系的表现形式?①机械关系:如树种之间的机械撞击等,最明显是刺槐和油松混交。

春天油松的幼芽易受刺槐刺的风伤,对油松不利,天然林中某些藤本植物绕在树干上也为此。

②生物关系1.天然传粉:授粉、传粉和杂交(如杨、柳)2.天然嫁接柿子与黑枣,梨和忍冬可以天然嫁接3.根系连生樟树、有人认为杨树也有此。

③生理关系国外材料表明。

松桦混交林7月份测定松呼吸强度> 纯林12~26%,把桦树叶子汁液提出对松处理低浓度可以促进呼吸,反之抑制松生长,因此要调正好比例,北林院长沈国舫研究证明,油松×元宝枫混交林中油松吸P量大,而且最大值来的旱。

④生物物理某个树种的生长对林地的生活因子量的改变,而引起的树木之间的一种关系。

最明显是光照。

土壤肥力,固N可以增加肥力,针阔混交是利用阔叶树大量的枯枝落叶,增加土壤肥力,促进针叶树生长。

另外,指树木在其周围形成一个特殊生物场:如:辐射场——放紫外线光,有放荧光,电磁场——树体内存有电压差热场——吸收光能增加温度,传导、遮荫等,这些场对另一种植物生长发育产生影响。

⑤生物化学关系:生化相助和生化相克,植物生命活动中,总是要通过根茎叶等器官产生一些分泌物或代谢物,大多为生化物质,从而直接或间接地影响了林木生长,这些物质有的具有促进作用,有的具抑制作用(有助和相克)5、试述种间关系的变化?第一,随时间变化随年龄增长,林木的生长速度的变化,对外界环境的要求也发生变化,种间关系也发生一系列变化如:油松×紫穗槐,生长初期紫穗槐生长快,油松生长慢,前者可以给后者达到遮荫目的,对油松有利为有利作用,但随着油松生长量的增加,紫穗槐则易造成上方阻光效应,对油松不利当油松长大并超过紫穗槐之后,形成油松纯林,郁闭后紫穗槐死亡。

第二,随立地条件变化国外报道:松树×桦木立地好时,桦木抑制松树生长。

相反条件立地坏时松树抑制桦木生长。

国内研究:9年生密叶杨×白榆,水分含量高时(低洼处)(17.4%)杨树高H= 16.7m D=19.2cm 榆树H=5.1m D=4.0cm 榆长不起来当含水量低时(高处)(11%)杨H=4.9m D=4.9cm 榆树H=8.6m D=8.4cm 榆树抑制了杨树水分条好的,杨树抑制榆树水分条件差时榆树抑制杨树生长第三,随混交方式、方法变化(栽培措施或造林技术措施)如华北石质山地油松×栓皮栎混交时,用块状或带状混交时,两个树种可以顺利生长起来,而用行间或株间混交矛盾较尖锐,油松易被压造成缺顶,枯梢或死亡6、混交树种分几类?定义如何?据树种在混交林中所起的作用和所处的地位不同分成三类:1.主要树种:是造林的目的树种,林分的主要组成部分,主要树种要据造林目的和立地条件选择,一般1~2种2.伴生树种:在一个时期与主要树种伴生,并能促进主要树种生长的乔木树种。

伴生树种的作用:①辅佐作用,使主要树种修枝好,干形好,可以侧方遮荫等。

②改土作用:叶子含有灰分多,增加土壤养分③护土作用:减少蒸发,防止杂草生长伴生树种要求:①经济价值高②较耐阴:对光要求与主要树种不同③根系类型与主要树种不同,如深根和浅根型等④生长要比较慢⑤与主要树种没有相同病虫害3.灌木树种,是在一个时期与主要树种生长在一起,能发挥其有利特性的灌木。

主要作用:护土改良土地及辅佐作用等,水土流失地区及干旱地区重要。

灌木树冠大,分枝多,抑制杂草,叶量大,根系发达,可改土,保持水土7、混交类型种类及特点?8、混交方法、种类、定义、优缺点及适用条件?混交方法指不同树种的植株在混交林中排列方式常用方法有:(一)株间混交定义:同一行内,不同树种隔株(一株或几株)混交的方法叫株间混交法(二)行间混交定义:不同树种隔行混交方法特点:种间矛盾缓和、易调节、施工简便缺点:种间矛盾表现较早适于:防护林、乔灌混交,农田防护林、阴阳混交型,其它用的不多,落叶松×水曲柳,(三)带状混交定义:不同树种用3行以上组成带状彼此混交。

若混交带有10行以上,则称宽带状混交。

如果主要树种成带,混交树种成一行则称行带状混交。

有时在二带之间为了减缓种间矛盾加一行缓冲树种,叫缓冲行。

适于:用材林及种间矛盾尖锐树种,另外对营造防风、防浪、防火及病虫害隔离等方面的混交林常用。

(四)块状混交定义:不同树种以栽成规则或不规则块状进行混交。

块状混交是生产上常用的一种方法。

1.规则块状混交主要适于平原,缓坡地带,块可以长方形或正方形,在每一个块上按一定株行距植同一树种,通常相邻块呈品字形排列,每块的面积应不少于该树种成熟时单株所要求的营养面积。

2.不规划块状混交不同树种采用大小不等的块状混交主要适于山区,山区小块地可用不规则混交,既有混交又能适地适树,平原地区也可据此大块混交。

9、混交比例定义及要求?指混交造林时各树种占的百分比,以某个树种占全林分株数的百分比表示。

①一般主要树种混交比例50%以上,竞争能力强的可以降低,反而增加②伴生树种,比例在50%以下,改土作用30~50%③灌木树种,以立地定之,立地差增加,一般25~75%10、混交图式内容?平原和山区混交图式表达方式?混交图式是混交林的图面表达形式。

混交图式内容包括:造林地立地条件、树种组成、混交类型、混交方法、混交比例、株行距六个方面。

混交类型:鲁西北平原:潮土、沙质地下水位大于3m:刺槐×杨树,行间混交,比例5:5,乔木混交型(阳X阳)。

5、种植点的计算?种植点(穴、株)数计算:友情提示:范文可能无法思考和涵盖全面,供参考!最好找专业人士起草或审核后使用,感谢您的下载!。

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